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NJ Center for Teaching and Learning ~ 1 ~ www.njctl.org Nombre: _________________________________________________ La Hora y el Dinero- Comparando Monedas- Penny Un penny equivale a 1 centavo. Cuenta los pennies. Escribe cuantos centavos son. 1. 2. 3.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 1 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas- Penny

Un penny equivale a 1 centavo.

Cuenta los pennies. Escribe cuantos centavos son.

1.

2.

3.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas- Penny

Encierra en un círculo el número correcto de pennies necesarios para comprar

cada juguete.

1.

2.

3.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 3 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas - Nickel

Un nickel equivale a 5 centavos.

Cuenta los nickels. Cuenta de a cinco. Escribe cuantos centavos.

1.

2.

3.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas - Nickel

Cuenta las monedas de cada monedero. Escribe cuántos centavos hay.

1.

2.

3.

4.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas - Nickel

Une con una línea cada grupo de monedas con el número correcto de centavos.

1.

2.

3.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 6 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas- Dime

Un Dime equivale a 10 centavos.

Cuenta los nickels. Contando de a diez. Escribe cuantos centavos hay.

1.

2.

3.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas - Dime

Marca una X en cada cuadro que muestra una manera de hacer 10 centavos.

1.

2.

3.

4.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas - Combinación de

Monedas

Dibuja líneas para que coincidan las monedas con el mismo número de centavos.

1.

2.

3.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 9 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- Comparando Monedas - Combinación de

Monedas

Encierra en un círculo la moneda correcta para comprar cada fruta.

1.

2.

3.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- La Hora- Mañana –Tarde - Noche

En cada fila dibuja algo que se hace en estos momentos del día.

1.

mañana

2.

tarde

3.

noche

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- La Hora- Mañana –Tarde - Noche

Dibuja líneas para que coincida la actividad con la hora del día.

1.

mañana

2.

tarde

3.

noche

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- La Hora- Secuencia

Secuencia las imágenes en cada fila. Escribe 1, 2 o 3 para mostrar la secuencia

correcta.

1.

2.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 13 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero- La Hora- Secuencia

Cómo te preparas para la escuela? Dibuja para contar lo que haces primero,

después, y por último para ir a la escuela.

Primero

Luego

Por Último

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – Las Estaciones

Mira cada dibujo. Encierra en un círculo el nombre de la estación que va con la

foto.

1.

verano

invierno

2.

otoño

primavera

3.

otoño

verano

4.

primavera

invierno

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – Las Estaciones

Encierra en un círculo el nombre de tu estación favorita. Dibuja una actividad que

te gusta hacer en esa estación

Mi estación favorita es…

Primavera Verano Otoño Invierno

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Más- Menos Tiempo

Marca con una X el cuadro que muestra la actividad que llevaría más tiempo.

1.

2.

3.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Más- Menos Tiempo

Dibuja en cada casillero para mostrar la actividad que llevaría menos tiempo.

1. Caminar a la escuela

2. Contar hasta 100

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Instrumentos para medir la hora

Mira cada reloj. Escribe la hora que muestra cada reloj.

1.

2.

3.

4.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 19 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Instrumentos para medir la hora

Dibuja la aguja de las horas en cada reloj para mostrar la hora.

1.

Es la hora 3.

2.

Es la hora 10.

3.

Es la hora 8.

4.

Es la hora 1.

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 20 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Instrumentos para medir la hora

Mira cada reloj. Escribe la hora que muestra cada reloj.

1.

_______ en punto

2.

_______ en punto

3.

_______ en punto

4.

_______ en punto

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NJ Center for Teaching and Learning ~ 21 ~ www.njctl.org

Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Instrumentos para medir la hora

Dibuja la aguja de las horas para mostrar la hora.

1.

1 en punto

2.

11 en punto

3.

6 en punto

4.

3 en punto

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La Hora y el Dinero – La Hora- Instrumentos para medir la hora

Escribe la hora en el reloj digital.

1.

2.

3.

4.

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Nombre: _________________________________________________

La Hora y el Dinero – La Hora- Instrumentos para medir la hora

Dibuja la aguja de las horas para mostrar la hora del reloj digital.

1.

2.

3.

4.

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La Hora y el Dinero –La Hora - Resolución de Problemas

Une con líneas para que coincida la actividad con la hora correcta.

1.

almuerzo

2.

hora de acostarse

3.

cena

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La Hora y el Dinero –La Hora - Resolución de Problemas

Responda a las preguntas.

Muestra la hora en el reloj digital y dibuja la aguja de las horas en el reloj.

1. ¿A qué hora te vas a dormir?

2. ¿A qué hora te levantas en la mañana?