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Nombre Fecha

188 Realidades para hispanohablantes Capítulo 5A • Repaso del capítulo

Repaso del capítulo (página 262)

Vocabulario y gramática

Repaso del capítulo

para hablar acerca de desastres naturalesy condiciones atmosféricas extremasel huracán hurricane

pl. los huracanesla inundación flood

pl. las inundacionesllover (o ue) to rainla lluvia rainnevar (e ie) to snowel terremoto earthquakela tormenta storm

para hablar acerca de las noticiasel artículo articleinvestigar to investigateel locutor, la locutora announcerel noticiero newscastocurrir to occurel reportero, reporter

la reporteratratar de to try to

para hablar acerca de incendiosapagar to put out (fire)bajar to go downel bombero, firefighter

la bomberacomenzar (e ie) to startdestruir (i y) to destroydormido, -a asleepel edificio de apartment building

apartamentosla escalera ladderescaparse to escapeesconder(se) to hide (oneself )la explosión explosion

pl. las explosionesel humo smokeel incendio firelos muebles furnituremuerto, -a deadel paramédico, paramedic

la paramédicaquemar(se) to burn (oneself ),

to burn upse murieron they diedsubir to go up

para hablar acerca de rescatesherido, -a injuredel herido, la herida injured personel héroe herola heroína heroinerescatar to rescuesalvar to savevaliente bravela vida lifevivo, -a living, alive

para contar una historiaa causa de because ofafortunadamente fortunatelyasustado, -a frightenedla causa causede prisa in a hurryde repente suddenlygritar to screamhubo there wasllamar (por teléfono) to call (on the phone)oír to hearsin duda without a doubt¡Socorro! Help!

presente de oír pretérito de leer

pretérito de oír pretérito de destruir

pretérito de creer

creí creímos

creíste creísteis

creyó creyeron

oí oímos

oíste oísteis

oyó oyeron

leí leímos

leíste leísteis

leyó leyeron

oigo oímos

oyes oís

oye oyen

Para preparar el examen,revisa si…• conoces el vocabulario

nuevo y la gramática.• puedes realizar las tareas

de la página 189.

destruí destruimos

destruiste destruisteis

destruyó destruyeron

• Más prácticaPractice Workbook

Puzzle 5A-8Practice Workbook

Organizer 5A-9

CH05A–170-189 02/24/2005 11:47 AM Page 188

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Realidades para hispanohablantes Capítulo 5A • Repaso del capítulo 189

Nombre Fecha

Preparación para el examen (página 263)

En el examen vas a... Éstas son las tareas que te pueden Si necesitasser útiles para el examen… repasar…

EscucharEscuchar y entendera alguien que hablade su experienciadurante un eventotrágico.

Hablar Hablar y describir cómoeran las cosas en momentosdeterminados deldía.

Leer Leer yentender lostitulares delperiódico.

Escribir Escribirsobre una “películasobre una catástrofe”.

PensarDemostrar unconocimiento sobrelos nombres de losvolcanes y sobre las leyendasrelacionadas conellos.

Escucha a un presentador de un programade entrevistas mientras habla con una mujerque recientemente escapó de una situaciónpeligrosa. Intenta entender: (a) lo que pasó;(b) la hora a la que pasó; (c) lo que estabahaciendo ella a esa hora; (d) a quiénconsideró la mujer como el héroe del día.

Como parte del proyecto de serviciocomunitario de tu escuela, visitas a unanciano que vive en una residencia conasistencia. El señor es de México y hablapoco inglés, pero disfruta al escuchartehablar sobre lo que haces durante el día.Cuéntale qué tiempo hacía cuando tedespertaste, cómo te sentiste y a qué hora tefuiste para la escuela.

Aunque no puedas entender todo un artículodel periódico en español, te puedes haceruna idea de sobre qué trata al leer lostitulares. Lee el siguiente titular e intentadeterminar si se refiere a: (a) un incendio,(b) una inundación o (c) una explosión.

Los bomberos salvaron a 200 personas anoche;más de 100 casas dañadas por el agua.

Escribe varias oraciones sobre la “películasobre una catástrofe” que más te gustó osobre la que menos te gustó. Menciona eltipo de catástrofe, el lugar donde ocurrió, loque las personas estaban haciendo antes deque ocurriera esta catástrofe y otros detallesque ayuden a tus compañeros a adivinar dequé película estás hablando.

Una amiga tuya va a ir a Chile a hacerturismo. Mientras está allá quiere visitar losvolcanes Parinacota y Pomerape. ¿Qué lepuedes contar sobre la leyenda de estosvolcanes? ¿Conoces alguna leyenda sobrealgún lugar de tu comunidad?

págs. 240–243A primera vista

pág. 244 Actividad 5pág. 250 Actividad 15

pág. 248 Actividad 12pág. 249 Actividades

13–14

pág. 241 A primeravista

pág. 244 Actividad 4pág. 245 Actividad 6pág. 252 Actividad 18págs. 256–257

Lectura

pág. 246 Actividad 9pág. 247 Actividad 11pág. 250 Actividad 15pág. 253 Actividad 21

pág. 258 La culturaen vivo

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