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Nombre del Proyecto: “Poderoso el Chiquitín” Fundamentación: La salud es un valor tan importante que exige una actitud positiva para adquirir hábitos que modifiquen las costumbres e incluso el carácter de las personas. Muchos hábitos se adquieren a partir de la Educación para la salud. El bienestar y la calidad de vida de la población tienen su origen en distintos hechos: problemas de asociación al medio ambiente, atención sanitaria y hábitos, comportamiento y estilo de vida. Para alcanzar el desarrollo armónico, la educación para la salud debe realizar un gran esfuerzo en la prevención y promoción, como las medidas de prevención de las infecciones, como el saneamiento, el lavado de manos, la preservación de la inocuidad de los alimentos y el agua y la vacunación, pueden reducir la propagación de microorganismos resistentes. La incorporación de conocimientos o la adopción de actitudes no son suficientes para lograr los cambios y deben ensayarse respuestas motivadoras y participativas, asignándole la importancia a las modificaciones de los valores, creencias y costumbres. Por eso, La escuela debe ser promotora de hábitos preventivos, correctivos y formativos considerando que la educación para la salud debe ser abordada desde edad temprana. Nuestro proyecto Aprendiendo sobre enfermedades bacterianas y virales aprendemos a cuidarnos pretende dar respuesta a las diferentes enfermedades infecciosas con una herramienta estratégica: la prevención, siendo los móviles la educación y la solidaridad. Objetivos: Promover el trabajo en equipo y fomentar el pensamiento crítico. Reflexionar acerca de los propósitos de la lectura en el área de las Ciencias de la Naturaleza. Fomentar el uso de diferentes tipos de textos no literarios. Desarrollar las diferentes capacidades y competencias de los alumnos. Leer asiduamente variedad de textos no literarios, dialogar y analizar entre sí diferentes perspectivas de otras áreas afines. Parte I: La propuesta contempla: Antes de comenzar con la propuesta se dividirán en 6 grupos. 1- Observe las imágenes, asignarles un número y describan cada una de ellas para luego relacionarlas con la problemática diaria que se está viviendo en nuestro país como en el resto del mundo. 2- ¿Qué tipo de enfermedades pudieron relacionar con las imágenes que están viendo en sus hojas?

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Page 1: Nombre del Proyecto: “Poderoso el Chiquitín”cnbmtucuman.edu.ar/cnbm_files/.../mar20/tn/...Act1.pdf · Promover el trabajo en equipo y fomentar el pensamiento crítico. Reflexionar

Nombre del Proyecto: “Poderoso el Chiquitín”

Fundamentación:

La salud es un valor tan importante que exige una actitud positiva para adquirir

hábitos que modifiquen las costumbres e incluso el carácter de las personas.

Muchos hábitos se adquieren a partir de la Educación para la salud. El

bienestar y la calidad de vida de la población tienen su origen en distintos

hechos: problemas de asociación al medio ambiente, atención sanitaria y

hábitos, comportamiento y estilo de vida. Para alcanzar el desarrollo armónico,

la educación para la salud debe realizar un gran esfuerzo en la prevención y

promoción, como las medidas de prevención de las infecciones, como el

saneamiento, el lavado de manos, la preservación de la inocuidad de los

alimentos y el agua y la vacunación, pueden reducir la propagación de

microorganismos resistentes. La incorporación de conocimientos o la adopción

de actitudes no son suficientes para lograr los cambios y deben ensayarse

respuestas motivadoras y participativas, asignándole la importancia a las

modificaciones de los valores, creencias y costumbres. Por eso, La escuela

debe ser promotora de hábitos preventivos, correctivos y formativos

considerando que la educación para la salud debe ser abordada desde edad

temprana. Nuestro proyecto Aprendiendo sobre enfermedades bacterianas y

virales aprendemos a cuidarnos pretende dar respuesta a las diferentes

enfermedades infecciosas con una herramienta estratégica: la prevención,

siendo los móviles la educación y la solidaridad.

Objetivos:

Promover el trabajo en equipo y fomentar el pensamiento crítico.

Reflexionar acerca de los propósitos de la lectura en el área de las

Ciencias de la Naturaleza.

Fomentar el uso de diferentes tipos de textos no literarios.

Desarrollar las diferentes capacidades y competencias de los alumnos.

Leer asiduamente variedad de textos no literarios, dialogar y analizar entre sí diferentes perspectivas de otras áreas afines.

Parte I: La propuesta contempla: Antes de comenzar con la propuesta se dividirán

en 6 grupos.

1- Observe las imágenes, asignarles un número y describan cada una de

ellas para luego relacionarlas con la problemática diaria que se está

viviendo en nuestro país como en el resto del mundo.

2- ¿Qué tipo de enfermedades pudieron relacionar con las imágenes que

están viendo en sus hojas?

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Parte II:

1- Lean atentamente los dos textos y extraigan palabras que se relacionen

con las imágenes propuestas en la parte I.

2- Buscar la definición de cada una delas palabras extraídas de los textos.

3- Los artículos de qué tipo de enfermedad tratan y ¿cuáles son los

métodos más efectivos de combatirlos y/o prevenirlos? ¿Que se

recomienda hacer en caso de dudas con respecto a este tipo de

enfermedades y que es lo que no se debe hacer? ¿A qué se debe que

en algunos países hay más cantidad de fallecidos que en otros según la

proporción de los infectados? ¿Figura nuestro país en esa lista? ¿Qué

fecha data el articulo y actualmente cuantos fallecidos e infectados hay?

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TEXTO 1:

El dengue es una enfermedad vírica transmitida por mosquitos que se ha

propagado rápidamente en todas las regiones de la OMS en los últimos años. El

virus del dengue se transmite por mosquitos hembra principalmente de la

especie Aedes aegypti y, en menor grado, de A. albopictus. Estos mosquitos

también transmiten la fiebre chikungunya, la fiebre amarilla y la infección por el

virus de Zika. La enfermedad está muy extendida en los trópicos, con variaciones

locales en el riesgo que dependen en gran medida de las precipitaciones, la

temperatura y la urbanización rápida sin planificar.

El dengue grave (conocido anteriormente como dengue hemorrágico) fue

identificado por vez primera en los años cincuenta del siglo pasado durante una

epidemia de la enfermedad en Filipinas y Tailandia. Hoy en día, afecta a la mayor

parte de los países de Asia y América Latina y se ha convertido en una de las

causas principales de hospitalización y muerte en los niños y adultos de dichas

regiones.

Se conocen cuatro serotipos distintos, pero estrechamente emparentados, del

virus: DEN-1, DEN-2, DEN-3 y DEN-4. Cuando una persona se recupera de la

infección adquiere inmunidad de por vida contra el serotipo en particular. Sin

embargo, la inmunidad cruzada a los otros serotipos es parcial y temporal. Las

infecciones posteriores causadas por otros serotipos aumentan el riesgo de

padecer el dengue grave.

Carga mundial de dengue

En las últimas décadas ha aumentado enormemente la incidencia de dengue en el

mundo. El número real de casos de dengue está insuficientemente notificado y

muchos casos están mal clasificados. Según una estimación reciente, se producen

390 millones de infecciones por dengue cada año (intervalo creíble del 95%: 284 a

528 millones), de los cuales 96 millones (67 a 136 millones) se manifiestan

clínicamente (cualquiera que sea la gravedad de la enfermedad).1 En otro estudio

sobre la prevalencia del dengue se estima que 3900 millones de personas, de 128

países, están en riesgo de infección por los virus del dengue.2

Los Estados Miembros de tres regiones de la OMS notifican sistemáticamente el

número anual de casos. El número de casos notificados pasó de 2,2 millones en

2010 a 3,2 millones en 2015. Aunque la carga total de la enfermedad a nivel

mundial es incierta, el comienzo de las actividades para registrar todos los casos de

dengue explica en parte el pronunciado aumento del número de casos notificados

en los últimos años. Otra característica de la enfermedad son sus modalidades

epidemiológicas, en particular la hiperendemicidad de los múltiples serotipos del

virus del dengue en muchos países y la alarmante repercusión en la salud humana

y en las economías nacionales y mundial.

Antes de 1970, solo nueve países habían sufrido epidemias de dengue grave.

Ahora, la enfermedad es endémica en más de 100 países de las regiones de África,

las Américas, el Mediterráneo Oriental, Asia Sudoriental y el Pacífico Occidental.

Las regiones más gravemente afectadas son las Américas, Asia Sudoriental y el

Pacífico Occidental.

En 2008, en las regiones de las Américas, Asia Sudoriental y Pacífico Occidental se

registraron en conjunto más de 1,2 millones de casos, y en 2015, más de

3,2 millones (según datos oficiales presentados por los Estados Miembros a la

OMS). En fecha reciente el número de casos notificados ha seguido aumentando.

En 2015, se notificaron 2,35 millones de casos tan solo en la Región de las

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Américas, de los cuales más de 10 200 casos fueron diagnosticados como dengue

grave y provocaron 1181 defunciones.

Además de que el número de casos aumenta a medida que la enfermedad se

propaga a nuevas zonas, se están produciendo brotes epidémicos de carácter

explosivo. Europa ya se enfrenta con la posibilidad de brotes de dengue ya que la

transmisión local se notificó por vez primera en Francia y Croacia en 2010, y se

detectaron casos importados en otros tres países europeos. En 2012, un brote de

dengue en el archipiélago de Madeira (Portugal) ocasionó más 2000 casos, y se

registraron casos importados en otros 10 países europeos, además de Portugal

continental. Entre los viajeros que regresan de países de ingresos bajos y

medianos, el dengue constituye la segunda causa de fiebre diagnosticada tras el

paludismo.

En 2013 ha habido casos en Florida (Estados Unidos de América) y la provincia de

Yunnan (China). Además, el dengue sigue afectando a varios países de América

Latina, especialmente Costa Rica, Honduras y México. En Asia se ha notificado un

aumento del número de casos al cabo de varios años en Singapur, y también se

han notificado casos en Laos. Las tendencias observadas en 2014 indican un

aumento del número de casos en China, Fiji, las Islas Cook, Malasia y Vanuatu, y

que el virus del dengue de tipo 3 (DEN 3) está afectando a los países insulares del

Pacífico tras un periodo de 10 años. El dengue se ha notificado también en el

Japón tras un lapso de más de 70 años.

En 2015, en Delhi (India) se registró el peor brote desde 2006, con más de

15 000 casos. La isla de Hawai, en el estado homónimo de los Estados Unidos de

América, se vio afectada en 2015 por un brote con 181 casos, y la transmisión

continúa en 2016. Se han seguido registrando casos en estados insulares del

Pacífico: Fiji, Tonga y Polinesia francesa.

El año 2016 se caracterizó por grandes brotes de dengue en todo el mundo. La

Región de las Américas notificó más de 2 380 000 casos ese año, y solo en Brasil

hubo poco menos de 1 500 000 casos, es decir, cerca de tres veces más que en

2014. En la región se notificaron asimismo 1032 muertes por dengue.

En la Región del Pacífico Occidental, en 2016 se notificaron más de 375 000 casos,

176 411 de ellos en Filipinas y 100 028 en Malasia, cifras que representan una

carga similar a la de años anteriores en ambos países. Las Islas Salomón

declararon un brote con más de 7000 casos sospechosos. En la Región de África,

Burkina Faso notificó un brote localizado con 1061 casos probables.

Hasta la semana epidemiológica 11 de 2017, la Región de las Américas había

notificado 50 172 casos, cifra inferior a la registrada en el mismo periodo en años

anteriores. En la Región del Pacífico Occidental se han notificado brotes de dengue

en varios Estados Miembros, y la circulación de los serotipos DENV-1 y DENV-2. Número de casos de dengue y dengue grave notificados en las Américas hasta el

27 de marzo de 2017 - en inglés pdf, 61kb

Cada año, unas 500 000 personas que padecen dengue grave necesitan

hospitalización, y aproximadamente un 2,5% fallecen.

Transmisión

El vector principal del dengue es el mosquito Aedes aegypti. El virus se transmite a

los seres humanos por la picadura de mosquitos hembra infectadas. Tras un

periodo de incubación del virus que dura entre 4 y 10 días, un mosquito infectado

puede transmitir el agente patógeno durante toda la vida.

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Las personas infectadas sintomáticas y asintomáticas son los portadores y

multiplicadores principales del virus, y los mosquitos se infectan al picarlas. Tras la

aparición de los primeros síntomas, las personas infectadas con el virus pueden

transmitir la infección (durante 4 o 5 días; 12 días como máximo) a los

mosquitos Aedes.

El mosquito Aedes aegypti vive en hábitats urbanos y se reproduce principalmente

en recipientes artificiales. A diferencia de otros mosquitos, este se alimenta durante

el día; los periodos en que se intensifican las picaduras son el principio de la

mañana y el atardecer, antes de que oscurezca. En cada periodo de alimentación,

el mosquito hembra pica a muchas personas.

Aedes albopictus, vector secundario del dengue en Asia, se ha propagado al

Canadá, Norte América y a más de 25 países en la región de Europa debido al

comercio internacional de neumáticos usados (que proporcionan criaderos al

mosquito) y el movimiento de mercancías (por ejemplo, el bambú de la suerte). Ae.

albopictus tiene una gran capacidad de adaptación y gracias a ello puede sobrevivir

en las temperaturas más frías de Europa. Su tolerancia a las temperaturas bajo

cero, su capacidad de hibernación y su habilidad para guarecerse en microhábitats

son factores que propician su propagación.

Características

El dengue es una enfermedad de tipo gripal que afecta a bebés, niños pequeños y

adultos, pero raras veces resulta mortal.

Se debe sospechar que una persona padece dengue cuando una fiebre elevada

(40 °C) se acompaña de dos de los síntomas siguientes: dolor de cabeza muy

intenso, dolor detrás de los globos oculares, dolores musculares y articulares,

náuseas, vómitos, agrandamiento de ganglios linfáticos o salpullido. Los síntomas

se presentan al cabo de un periodo de incubación de 4 a 10 días después de la

picadura de un mosquito infectado y por lo común duran entre 2 y 7 días.

El dengue grave es una complicación potencialmente mortal porque cursa con

extravasación de plasma, acumulación de líquidos, dificultad respiratoria,

hemorragias graves o falla orgánica. Los signos que advierten de esta complicación

se presentan entre 3 y 7 días después de los primeros síntomas y se acompañan

de un descenso de la temperatura corporal (menos de 38 °C) y son los siguientes:

dolor abdominal intenso, vómitos persistentes, respiración acelerada, hemorragias

de las encías, fatiga, inquietud y presencia de sangre en el vómito. Las siguientes

24 a 48 horas de la etapa crítica pueden ser letales; hay que brindar atención

médica para evitar otras complicaciones y disminuir el riesgo de muerte.

Tratamiento

No hay tratamiento específico para el dengue.

En caso de dengue grave, la asistencia prestada por médicos y enfermeras que

tienen experiencia con los efectos y la evolución de la enfermedad puede salvar

vidas y reducir las tasas de mortalidad de más del 20% a menos del 1%. Es

decisivo mantener el volumen de los líquidos corporales.

Inmunización

Entre finales de 2015 y principios de 2016 se aprobó en varios países el uso de la

primera vacuna contra el dengue —Dengvaxia (CYD-TDV), de Sanofi Pasteur— en

personas de 9 a 45 años residentes en zonas endémicas.

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La OMS recomienda que los países consideren la posibilidad de introducir la

vacuna CYD-TDV contra el dengue solo en entornos geográficos (nacionales o

subnacionales) en los que los datos epidemiológicos indiquen que hay una gran

carga de enfermedad. Las recomendaciones completas pueden consultarse en el

documento de posición de la OMS sobre la vacuna contra el dengue:

Hay en fase de desarrollo otras vacunas tetravalentes con virus vivos atenuados

que se están estudiando en ensayos clínicos de fase III, y otras vacunas candidatas

(basadas en subunidades, DNA o virus purificados inactivados) en fases menos

avanzadas de su desarrollo clínico. La OMS ofrece asesoramiento y orientaciones

técnicas a los países y a los asociados privados para respaldar la investigación y la

evaluación de las vacunas.

Prevención y control

Hoy por hoy, el único método para controlar o prevenir la transmisión del virus del

dengue consiste en luchar contra los mosquitos vectores: evitar que los mosquitos encuentren lugares donde depositar sus huevecillos

aplicando el ordenamiento y la modificación del medio ambiente; eliminar correctamente los desechos sólidos y los posibles hábitats artificiales; cubrir, vaciar y limpiar cada semana los recipientes donde se almacena agua para

uso doméstico: aplicar insecticidas adecuados a los recipientes en que se almacena agua a la

intemperie; utilizar protección personal en el hogar, como mosquiteros en las ventanas, usar

ropa de manga larga, materiales tratados con insecticidas, espirales y vaporizadores;

mejorar la participación y movilización comunitarias para lograr el control constante del vector;

durante los brotes epidémicos, las medidas de lucha antivectorial de emergencia pueden incluir la aplicación de insecticidas mediante el rociamiento.

se debe vigilar activamente los vectores para determinar la eficacia de las medidas de control.

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TEXTO 2:

Coronavirus

Los coronavirus (CoV) son una amplia familia de virus que pueden causar diversas

afecciones, desde el resfriado común hasta enfermedades más graves, como ocurre

con el coronavirus causante del síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS-CoV) y

el que ocasiona el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS-CoV). Un nuevo

coronavirus es una nueva cepa de coronavirus que no se había encontrado antes en el

ser humano.

Los coronavirus se pueden contagiar de los animales a las personas (transmisión

zoonótica). De acuerdo con estudios exhaustivos al respecto, sabemos que el SRAS-

CoV se transmitió de la civeta al ser humano y que se ha producido transmisión del

MERS-CoV del dromedario al ser humano. Además, se sabe que hay otros

coronavirus circulando entre animales, que todavía no han infectado al ser humano.

Esas infecciones suelen cursar con fiebre y síntomas respiratorios (tos y disnea o

dificultad para respirar). En los casos más graves, pueden causar neumonía, síndrome

respiratorio agudo severo, insuficiencia renal e, incluso, la muerte.

Las recomendaciones habituales para no propagar la infección son la buena higiene

de manos y respiratoria (cubrirse la boca y la nariz al toser y estornudar) y la cocción

completa de la carne y los huevos. Asimismo, se debe evitar el contacto estrecho con

cualquier persona que presente signos de afección respiratoria, como tos o

estornudos.

Coronavirus: qué significa que la OMS haya clasificado al covid-19 como

pandemia. Fecha 11/3/2020

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ya considera el brote del nuevo coronavirus como una pandemia. Coronavirus: ¿cuál es la diferencia entre pandemia, epidemia y una infección endémica? Con pandemia, un término que la OMS procuraba no usar hasta ahora para referirse al nuevo coronavirus, se refiere a una enfermedad epidémica que se extiende en varios países del mundo de manera simultánea.

Adhanom subrayó que el número de casos de coronavirus fuera de China aumentó 13 veces y que el número de países afectados se triplicó en las últimas dos semanas. El director de la OMS añadió que está "profundamente preocupado" por "niveles alarmantes de inacción" sobre el virus. ¿Qué tan preparado está México para un brote de coronavirus?

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Cómo se compara la tasa de mortalidad del coronavirus con otras enfermedades

infecciosas

Por qué se disparó el número de casos de coronavirus reportados en China

"Es un irresponsable": las críticas a AMLO en México por seguir besando y

abrazando pese a las advertencias sanitarias frente al coronavirus

Fin de las recomendaciones.

Según la OMS, hasta este 11 de marzo se habían reportado 118.000 casos de infectados en 114 países y la muerte de 4.291 personas (aunque 57 países han reportado diez casos o menos y más del 90% de casos está en solo cuatro países; en dos de ellos, China y Corea del Sur, el número disminuye significativamente).

Mapa del coronavirus: propagación global, 17 de marzo de 2020

Esta visualización se basa en datos periódicos de la Universidad Johns Hopkins y puede que no refleje la información más actualizada de cada país.

Total de casos confirmados Número total de muertes

186.302 7.465

Casos100.00010.0001.00010010

Casos Muertes

China 81.058 3.230

Italia 27.980 2.158

Irán 16.169 988

España 11.279 499

Corea del Sur 8.320 81

Alemania 7.689 20

Francia 6.643 148

EE.UU. 4.656 85

Suiza 2.330 21

Reino Unido 1.543 55

Noruega 1.419 3

Holanda 1.413 24

Suecia 1.140 7

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Casos Muertes

Austria 1.132 3

Bélgica 1.058 10

Dinamarca 960 4

Japón 833 28

Crucero Diamond Princess 696 7

Malasia 566 2

Australia 452 5

Qatar 439

Canadá 439 4

República Checa 383

Grecia 352 4

Portugal 331 1

Israel 324

Finlandia 321

Eslovenia 253 1

Singapur 243

Brasil 234

Bahréin 228 1

Estonia 225

Irlanda 223 2

Polonia 205 5

Pakistán 194

Filipinas 187 12

Rumania 184

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Casos Muertes

Islandia 180

Tailandia 177 1

Indonesia 172 5

Egipto 166 4

Chile 156

Irak 133 10

Arabia Saudita 133

Kuwait 130

India 129 3

Líbano 120 3

San Marino 109 7

Emiratos Árabes Unidos 98

Luxemburgo 94 1

Rusia 93

Perú 86

México 82

Taiwán 77 1

Eslovaquia 72

Panamá 69 1

Bulgaria 67 2

Argentina 65 2

Croacia 65

Serbia 65

Sudáfrica 62

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Casos Muertes

Vietnam 61

Argelia 60 4

Ecuador 58 2

Colombia 57

Brunéi 54

Armenia 52

Albania 51 1

Hungría 50 1

Letonia 49

Turquía 47

Islas Feroe 47

Chipre 46

Cisjordania 41

Costa Rica 41

Marruecos 37 1

Bielorrusia 36

Georgia 34

Jordan 34

Venezuela 33

Malta 30

Sri Lanka 29

Uruguay 29

Moldavia 29

Azerbaiyán 28 1

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Casos Muertes

Kazajistán 27

Macedonia del Norte 26

Senegal 26

Bosnia y Herzegovina 25

Túnez 24

Omán 24

Camboya 24

Guadalupe 24

Afganistán 22

República Dominicana 21 1

Lituania 18

Guayana Francesa 18

Martinica 16 1

Burkina Faso 15

Andorra 14

Maldivas 13

Jamaica 12

Nueva Zelanda 12

Bolivia 11

Uzbekistán 10

Bangladesh 10

Paraguay 9

Reunión 9

Puerto Rico 8

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Casos Muertes

Honduras 8

Mónaco 7

Guyana 7 1

Liechtenstein 7

Ucrania 7 1

Ruanda 7

Guatemala 6 1

Ghana 6

Camerún 5

Etiopía 5

Isla de Jersey 5

Costa de Marfil 5

Mongolia 4

Cuba 4

Trinidad y Tobago 4

Seychelles 4

Guam 3

Polinesia Francesa 3

Antillas Holandesas 3

Kenia 3

Aruba 3

Gibraltar 3

Nigeria 3

República Democrática del Congo 3

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Casos Muertes

San Bartolomé 3

Namibia 2

Santa Lucía 2

Isla de San Martín 2

Kosovo 2

Guinea 1

Surinam 1

Mayotte 1

Liberia 1

Gabón 1

Esuatini 1

Nepal 1

Togo 1

Islas Caimán 1 1

Sudan 1 1

Mauritania 1

Groenlandia 1

Congo 1

Zanzibar 1

Guinea Ecuatorial 1

República Centroafricana 1

Bhután 1

Somalia 1

Vaticano 1

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Casos Muertes

San Vicente y las Granadinas 1

Bahamas 1

Benín 1

Antigua y Barbuda 1

Guernsey 1

Ver más

Fuente: Universidad Johns Hopkins (Baltimore, EE.UU.), autoridades locales Última actualización 17 de marzo de 2020 15:00 GMT.

"Nunca antes habíamos visto una pandemia causada por un coronavirus. Esta es la primera pandemia de este tipo. Y nunca antes hemos visto una pandemia que pueda controlarse, al mismo tiempo", agregó.

¿Qué significa la declaración de una pandemia?

Cambiar el lenguaje sobre el coronavirus no cambia en nada el comportamiento del patógeno, pero la OMS espera que altere la forma en que los países lo abordan. Adhanom hizo un llamado a que los gobiernos tomen "medidas urgentes y agresivas" para combatir el brote.

"Algunos países están luchando contra la falta de capacidad. Algunos países están luchando contra la falta de recursos. Algunos países están luchando contra la falta de resolución", señaló.

Agregó que la OMS les pide a todos los países:

activar y ampliar los mecanismos de respuesta a emergencias

comunicarse con las personas sobre los riesgos y cómo pueden protegerse

encontrar, aislar, probar y tratar cada caso de covid-19 y rastrear a las personas con las que haya estado en contacto

"No podemos decir esto en voz más alta, o más claramente, o con la suficiente frecuencia: todos los países pueden cambiar el curso de esta pandemia", dijo el director de la OMS.

"Juntos en esto"

"Pandemia no es una palabra para usar a la ligera o descuidadamente. Es una palabra que, si se usa incorrectamente, puede causar un miedo irrazonable o una

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aceptación injustificada de que la lucha ha terminado, lo que lleva a sufrimiento y muerte innecesarios", agregó.

"Varios países han demostrado que este virus puede ser suprimido y controlado. El desafío para muchos países que ahora enfrentan casos de transmisión comunitaria no es si pueden hacer lo mismo, sino si lo harán", añadió.

"Agradecemos las medidas que se están tomando en Irán, Italia y Corea del Sur para frenar el virus". Por qué la mayoría de las epidemias se originan en Asia y África

"Sabemos que estas medidas están afectando mucho a las sociedades y economías, tal como lo hicieron en China. Todos los países deben lograr un buen equilibrio entre proteger la salud, minimizar las interrupciones económicas y sociales y respetar los derechos humanos [...].

"Esto no es solo una crisis de salud pública, es una crisis que afectará a todos los sectores, por lo que cada sector y cada individuo deben participar en la lucha", sostuvo.

"Estamos juntos en esto, para hacer lo correcto con calma y proteger a los ciudadanos del mundo. Es factible", aseguró Adhanom.