ESCUELA: “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”C.C.T. 15EPR3002QPRIMARIATURNO: MATUTINO, DIRECTORA: ROSA MARIA SILVA SANTANACEL. 7221033775CORREO ELECTRONICO: ugly_ross@hotmail.comCORREO ALTERNO: oicorryza@hotmail.comLERMA, MEXICO.MAESTRA GUÍA: ROCÍO ALDAMA JAIMES

NOMBRE DEL ALUMNO EDAD GRADOGARCÍA ORTEGA KARINA LIZETH 10  5°GONZÁLEZ GARCÍA ERICKA ABIGAIL

10  5°

LOPEZ HERNANDEZ BERNARDO 10  5°MORALES CORONA CARLOS EDUARDO

10  5°

VENANCIO MARTÍNEZ CARLOS ALFONSO

10  5°

ALUMNOS LÍDERES PARTICIPANTES

14/01/2013DISEÑA EL CAMBIO

1ª ETAPA

Se informó al grupo y padres de familia la participación de la escuela en el concurso “Diseña el cambio”, se leyó la convocatoria y se solicitó indagar sobre el posible problema a trabajar.

TEMAS A ELEGIR

-Robo de animales, cables, carros y limosna de la iglesia.-- El servicio de recolección de basura es ineficaz y se daña nuestro ambiente.-- Hay muchos perros callejeros.-- Hay muchas personas sin empleo.-- Los gráfiteros no respetan las paredes.-- Los caminos están en malas condiciones.--Asalto en el transporte público.-- El servicio de la luz eléctrica falla constantemente.

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Los temas consensados por los alumnos fueron los siguientes

TEMA ELEGIDO

LA BASURA DAÑA

NUESTRO AMBIENTE

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Después de someter a votación los temas elegidos, por mayoría de

sufragios quedo:

21/01/2013DISEÑA EL CAMBIO

2ª ETAPA

Para comenzar se realizó una investigación sobre el tema a tratar, donde se obtuvieron los siguientes datos:La basura es todo el material y producto no deseado considerado como desecho y que se necesita eliminar.El ser humano es quien a través de la generación de basura y otras acciones está dañando severamente al planeta, es por eso, que hemos tomado la decisión de poner en práctica ciertas estrategias que produzcan un cambio en nosotros, en nuestra escuela y en nuestra comunidad.

En grupo se concluyó que la basura es un problema social que afecta y daña al ambienteLa basura genera enfermedades transmitidas por moscos, diarrea , mala indigestión al consumir agua contaminada por la basura, es un peligro para la humanidad pero también para nuestro planeta, al tirar basura en los bosques, ríos, calles estamos ocasionando problemas que con el tiempo podríamos autodestruirnos por ello debemos de concientizar a la humanidad de no tirar y generar tanta basura

Las soluciones que se propusieron se diseñaron en algunas acciones que se

pondrán en practica en la siguiente etapa.

28/01/2013DISEÑA EL CAMBIO 3ª ETAPA

Los alumnos implementaron un plan de acciones para solucionar la problemática de la basura

ACCIONES PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DE GENERACION Y RECOLECCION DE LA BASURA QUE DAÑA A NUESTRO AMBIENTE Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANAS ENERO

FEBRERO MARZO

ACCIONES 22 29 4 11 18 25 4 11 18

Promover el uso de las tres rrr reducir, reutilizar y reciclar mediante trípticos, carteles y platicas dirigidas a la comunidad en general.

X                

Separar la basura colocando recipientes para cada desecho (orgánica, papel y cartón, plásticos, vidrio, aluminio y sustancias tóxicas o peligrosas)

      X   X      

Comercializar la basura llevándola a centros de reciclado.

                X

Difundir la cultura de uso de bolsas de mandado y canastas para hacer las compras.

    X            

Comprar en menor cantidad productos envasados, enlatados y con envoltura. Utilizar productos con envase retornable.

  X              

Implementar campañas de recolección de basura.         X        

Aprender a hacer manualidades con materiales de reúso.

            X    

Aprender a hacer fosas sépticas.               X  

8/04/2013DISEÑA EL CAMBIO 4ª ETAPA

Estas son imágenes de la basura que hay en la comunidad y en la escuela, incluso la gente al no saber que hacer la quema.

Después de organizar las acciones se ejecutaron con mucho entusiasmo y

participación.

ACCIONES PLANEADAS Y REALIZADAS PARA SOLUCIONAR LA PROBLEMÁTICA

PROMOVER EL USO DE LAS TRES RRR REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR MEDIANTE TRÍPTICOS, CARTELES Y PLATICAS DIRIGIDAS A LA COMUNIDAD EN GENERAL.

Los alumnos con apoyo de la maestra guía diseñaron un tríptico y carteles sobre como reducir, reutilizar y reciclar la basura, los cuales se repartieron en la escuela y comunidad.

Se realizaron platicas con personas de la comunidad, donde se expuso la problemática y los alumnos dieron a conocer las alternativas de solución

Separar la basura colocando recipientes para cada desecho (orgánica, papel y cartón, plásticos, vidrio, aluminio y sustancias tóxicas o peligrosas)

Para poder separar la basura se requieren recipientes de colores que indican verde: residuos orgánicos, amarillo: papel y cartón, azul: reciclables y rojo: residuos peligrosos, por lo que el grupo se dio a la tarea de pintar los contenedores de la escuela y difundir su uso.

Otra acción puesta en práctica fue la campaña del uso de bolsas de mandado y canastas para ir de compras

Otra actividad significativa es la campaña de recolección de basura, tanto en la escuela como en la comunidad

Difundir la cultura de uso de bolsas de mandado y canastas para hacer las compras.

Implementar campañas de recolección de basura.

Con las manualidades los alumnos aprendieron a hacer alfileteros, flores, collares, esferas y botes decorados

Aprender a hacer manualidades con materiales de reúso.

Aprender a hacer fosas sépticas

La última evidencia se refiere a la elaboración de una fosa séptica que ha servido para abonar los árboles de la escuela. Ha sido un trabajo arduo, pero ha valido la pena, ya que con las acciones realizadas se esta concientizando a las personas de que debemos tener CERO BASURA

Mtra. Guía de este proyectoROCÍO ALDAMA JAIMES

La participación en este concurso y la puesta en práctica del proyecto son una experiencia que nos sensibiliza, humaniza, pero sobre todo nos lleva a actuar, en estas ultimas evidencias se muestra como con el trabajo y participación de la escuela y la comunidad, hemos logrado un ambiente libre de BASURA.