NOMBRE DE PROYECTO: REFORESTACIÓN Y CUIDADO DEL AMBIENTE

Nombre de la Escuela: Escuela Secundaria Oficial 0330“Madame Curie”

Nombre de alumnos:Ariadna Elizabeth Pérez Pineda 1° “A”Daniel Arturo Vázquez Rodríguez 1° “B”Jaqueline Romo Martínez 2° “A”Ángeles Yazmín Méndez García 2° “B”Jaimy Trejo Cervantes 3° “A”

Nombre del Director: Profr. Emilio García Martínez

Nombre del maestro guía: Profr. Silverio Ferrer Islas

C.C.T: 15EES0481O

Municipio, Estado: Temascalapa, México

Los problemas ambientales relacionados al desarrollo económico y social están siendo desde hace algunas décadas tomados cada vez más en cuenta; sin embargo, la situación ambiental del planeta es cada vez peor e irreversible.

Es necesaria una educación ambiental, como herramienta fundamental para lograr un cambio de actitud y de comportamiento en la sociedad con la interacción del entorno, es la única forma de concientizar y educar a nuestros jóvenes.

Es por ello que nos hemos dado a la tarea de llevar un mensaje ecológico a la comunidad de San Luis Tecuahutitlán:

“sembremos un árbol y ayúdanos a cuidarlo, para que el día de mañana tengamos una mejor comunidad”.

PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN

*Etapa 1: SIENTE

Los participantes demuestran conciencia por las necesidades y problemas de su comunidad.

Se enlistan 7 problemáticas que afectan su entorno:1. Reforestación de la escuela

2. Escasez de agua en la comunidad

3. Pavimentación de calles

4. Insuficientes comercios

5. Falta de transporte

6. Pocas escuelas

7. El servicio de limpia pase más seguido

Se identifica 1 problemática a solucionar1. Reforestación de la escuela

*Etapa 2: IMAGINA

*La solución a la problemática cuenta con un enfoque original e innovador.La escuela tiene más de 1 hectárea, pero nos enfocamos sólo en las áreas aledañas a los salones, para darle el especial cuidado que requiere.

El otro problema a superar es el de la escasez de agua, pues no se cuenta con el recurso, ya que nos abastecen con pipas, cada semana y media, por parte del ayuntamiento.

Cada grupo de alumnos se harán cargo de un jardín, frente a su salón.

*Se planifican las metas específicas a alcanzarLimpieza, cuidado y conservación de las áreas verdes.

Reforestación de aquellas donde sea necesario.

*Etapa 3: HAZ

*Se detalla el plan de trabajo:

Responsables.-Profr. Silverio Ferrer Islas Subdirector Escolar

Ariadna Elizabeth Pérez Pineda 1° “A”

Daniel Arturo Vázquez Rodríguez 1° “B”

Jaqueline Romo Martínez 2° “A”

Ángeles Yazmín Méndez García 2° “B”

Jaimy Trejo Cervantes 3° “A”

Actividades.- Limpieza y reforestación de las áreas

Lugar, fecha y recursos a desarrollar.- Escuela Madame Curie, 01 y 15 de marzo, con plantas que donen las familias.

*Los alumnos involucran a otros compañeros, padres de familia y comunidad en el proyecto de cambio.

*Se demuestra que los alumnos fueron los principales actores en la puesta en acción del proyecto.Optaron por la primera opción, por ser lo más práctico y que estaba en sus manos, no sólo por ponerlo en marcha sino porque al estar en la escuela, pueden cuidar de ellos.

*Etapa 4: COMPAR

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