NO TE VAYAS, TE COMEREMOSSESIÓN 2

PROFE PATRICIA DUARTE

¿Cómo nos organizaremos en esta

clase?

• Trabajaremos en un Círculo de lectura.

• Nos ubicaremos con nuestros compañeros de

equipos.

• Tendremos un libro por grupo.

• Respetaremos los turnos de palabra.

• No interrumpiremos.

• Todas las opiniones son importantes por ello, no

debemos burlarnos, ni hacer comentarios

despectivos.

• El tiempo es muy importante. Controlémoslo.

NUESTRO PRIMER LIBRO

OBSERVEMOS Y COMENTEMOS….

¿Cuáles son los elementos que os llaman la atención?

¿Tienen alguna relación? ¿Cuál?

¿Hay algunos elementos-figuras que pareciera que no se corresponden? ¿Qué os ha

parecido extraña?

Si pudieses escribir la historia de este libro, sobre qué iría?

Propón un título al libro.

DONDE VIVEN LOS MONSTRUOSWHERE THE WILD THINGS AREDE MAURICE SENDAK

https://www.youtube.com/watch?v=0PNdFpLOdYY

LECTORES DE ESTE LIBROhttps://www.youtube.com/watch?v=gwbHrewGg8s

ENTRADAS A LA WIKI.

En grupo: Seleccionen

•La Ilustración que más os haya agradado.

•Piensen en un adjetivo con el que definirían este libro.

•Seleccionen una de las frases del libro que os haya agradado.

ACTIVIDADES OPTATIVAS. ELEGIMOS UNA!Actividad 5: Re-narrar. (Optativa)

Seleccionen uno de estos tres personajes

Los monstruos del país

La madre de Max

Max

Imaginen como explicaría la historia de “Donde viven los monstruos” uno de estos personajes.

Piensen en qué aspectos subrayarían como más importantes y traten de reflejar la historia del libro.

Se trata de que sea breve.

Graben vuestra historia: http://voicethread.com/

Actividad 6 Nuestros monstruos personales. (Optativa)

Imaginen cómo podría ser vuestro monstruos. Dibújenlo, Pónganle un nombre y escriban

una breve biografía.

SEGUNDA SESIÓN. SOBRE LOS ÁLBUMES. Los Libros ilustrados son unos libros muy especiales.

Describe qué has sentido cuando has podido ver uno y qué aspectos son los que te han

llamado la atención al leerlos.

Piensa en qué aspectos tienen de diferentes con los demás libros que conoces y que

sueles leer o has leído.