LA INTIMIDACIÓN Y EL MIEDO EN LA INTIMIDACIÓN Y EL MIEDO EN LAS ESCUELASLAS ESCUELAS¿COSA DE NIÑOS?¿COSA DE NIÑOS?

Diciembre, 2011

Omar David Pablos

Carlos Manuel Amparano

Damaris Lopez Alvarez

Moises Ivan Acosta

Ruben E. Vazquez

Dar a entender que es el bullying, sus causas, consecuencias acerca de cómo prevenirlo y evitarlo, así como saber detectarlo.

• La palabra “bullying”, proviene del término holandés “boel” , que en la actualidad se ha adoptado para referirse al “maltrato e intimidación entre iguales”.

• Se considera maltrato a toda aquella acción reiterada a través de diferentes formas de acoso u hostigamiento entre dos alumnos o entre un alumno y un grupo de compañeros, en el que la víctima está en situación de inferioridad respecto al agresor o agresores.

Algunas Características

Desigualdad entre acosador y víctima. La conducta violenta se repite y prolonga

cada vez más grave. Muchas veces no hay provocación previa

por parte de la víctima. Hay inacción o pasividad de los alumnos

y adultos que rodean a los agresores y a las víctimas.

Comprende diversos tipos de conducta violenta.

Las conductas de los agresores muchas veces son imitaciones.

Muchas veces las conductas son imitados por compañeros.

Pasan desapercibidas por los padres.

Tipos de BullyingBullying grupales: Uso de

las fuerzas combinadas.Bullying femeninos: Hacen

que el resto trabajen por ellas.

Bullying físico: Incluyen golpes, patadas, empujones, mordeduras, jaloneos, etc.

Bullying verbal: Uso de palabras insultantes, agraviante, humillantes y atacantes.

Bullying de relaciones: El grupo social ejerce presión entre los propios miembros del grupo.

¿ C Ó M O S A B E R C U A N D O H A Y

B U L L YIN G ? Bloqueo social. Hostigamiento por

parte del agresor. Manipulación hacia

sus victimas. Exclusión social o ley

del hielo. Intimidación. Agresiones verbales,

físicas, psicológicas y amenazas.

¿consecuencias¿consecuencias

Víctimas: Afecta gravemente el desarrollo de su personalidad. Daño físico, psicológico y moral. Disminución de autoestima, sentimientos de miedo, vergüenza y debilidad. Baja el rendimiento académico.

Agresor: Les hace creer que gozan de impunidad ante hechos inmorales y destruye sus posibilidades de integración social. Existe relación con conductas delictuales en la vida adulta.

El resto de los escolares: Como espectadores conviven en un clima de temor e injusticia y terminan creyendo en la “ley del más fuerte”

Las personas involucradasLas personas involucradas

Es quien sufre las agresiones

•Quien (es) que ejercen abuso sobre la víctima

• Que contemplan los hechos y que por diversas razones callan.

VICTIMA

AGRESOR (ES)

OBSERVADORES

El bullying se puede evitar intentando hablar con el agresor y ver los motivos por los cual ocasiona los daños o hablando con alguien adulto encargado.

También si no funciona ninguna de las otras opciones se puede llegar hasta revelarte a el agresor y defenderte con la violencia brutal.

• El bullying es un fenómeno común en nuestras escuelas, es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo término y sin minimizarlo.

• La situación es importante porque destruye lenta, pero profundamente la autoestima y la confianza en sí del alumno agredido, que puede llegar a estados depresivos o de permanente ansiedad y que le harán más difícil su adaptación social y su rendimiento académico.

• El alumnado se debe sentir a gusto en la escuela, a salvo, lejos de la opresión y la humillación intencional repetida que implica el bullying.

DI NO AL BULLYING