nkz-gimn-10.kuz-edu.runkz-gimn-10.kuz-edu.ru/files/nkz-gimn-10/doc/Образование... ·...

Yrsepxuam

arr.rq Ih l0>)

.8.rIoprauHa

or'rq6r%r> 2011 r.

Yqe6Hblfr rIJraH

My H rr uu 11 aJr r,H o ro 6 roA]r(erH oro o6 ureo6pa3o B areJl b H o l-o y q pe]KAeH ll fl

<<FumHa3ufl Nb 10>

Ha 2017 -2018 Yqe6Hstfr rol

(uuqanouoe, ocuoenoe o6u4ee, cpedruee o6u4ee oflpazoearuue)

r. Hoeory3HeuK

Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ «Гимназия № 10»

1-4 классы (ФГОС НОО)

2017-2018 учебный год

Нормативно-правовая база

Учебный (образовательный) план для 1-4-х классов МБОУ «Гимназия № 10»

составлен на основе нормативных документов, регламентирующих реализацию основной

образовательной программы начального общего образования:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.N 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»

2. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учрежденияхСанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденные

постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от

29 декабря 2010 г. № 189. (С изменениями №1 к СанПиН 2.4.2.28821-10 от 29.06. 2011

№ 85, №2 от 25.12.2013 № 72, №3 от 24.11.2015 №81) 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 №

373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования»

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 №

1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт

начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (изменения в п.16, п. 17,

п.19.3)

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября

2011№ 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (изменения в

п.16, п.19.1, п.19.3, п.19.7, п.19.10, п.19.11, п.28)

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 декабря 2012№

1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт

начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (Об изменениях, связанных с

введением учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», п.12.4,

п.12.3)

7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253

«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию

при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования»

8. Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 16.06.2011№ 1199

«Об утверждении методических рекомендаций по составлению учебных планов для 1-11

классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области на 2011-2012 учебный

год» (1,2 классы ФГОС, 5-9,10-11 классы БУП - 2004);

9. Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 21.10.2011 № 2047

«О внесении изменений в приказ от 16.06.2011 № 1199»

10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. N 1643

"О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской

Федерации от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие

федерального государственного образовательного стандарта начального общего

образования"

2

11. Приказ Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576 «О внесении изменений в

ФГОС НОО»

Учебный план является составной частью основной образовательной программы

начального общего образования «Гимназия № 10», составлен на четыре года.

В 2017 -2018 учебном году реализуется в 1-4 классах: 1 – А, Б, В; 2 – А, Б, В; Г 3 – А,

Б, В, Г; 4 – А, Б, В.

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований

Федерального Стандарта и определяет:

Перечень предметных областей: филология, математика и информатика,

обществознание и естествознание (окружающий мир), искусство, технология,

физическая культура основы религиозных культур и светской этики;

Перечень обязательных учебных предметов и учебное время для обучающихся 1-4-х

классов;

Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся 1-4-х классов.

Режим организации учебного процесса (1-4 класс)

Для обучающихся 1-х классов максимальная продолжительность рабочей недели

составляет 5 дней; продолжительность учебного года – 33 недели; в течение года

устанавливаются дополнительные недельные каникулы в 3-ей четверти. Использование

"ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в

день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май -

по 4 урока по 40 минут каждый). В середине учебного дня проводится динамическая пауза

продолжительностью 40 минут. Обучение проводится без балльного оценивания знаний

обучающихся и домашних заданий. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся

соответствует пятидневной учебной недели в 1 классах – 21 час. Часть, формируемая

участниками образовательного процесса, обеспечивающая реализацию индивидуальных

потребностей обучающихся в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими

требованиями отсутствует.

Для обучающихся 2-4х классов продолжительность рабочей недели составляет 5 дней;

продолжительность учебного года – не менее 34 недель. Продолжительность урока

составляет 40 минут. Максимальная нагрузка обучающихся соответствует нормативам,

обозначенным в СанПиН, применительно к шестидневному режиму работы школы и

составляет во 2-4 классах - 23 часа. Обучение со 2 класса проводится с использованием

балльного оценивания знаний обучающихся и домашним заданием. Затраты времени на

выполнение домашних заданий (по всем предметам) не должны превышать (в

астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч., в 4 - 5 классах - 2 ч.

Содержание образования на уровне начального общего образования

Учебный план обеспечивает достижение важнейших целей современного начального

образования:

формирование гражданской идентичности учащихся;

приобщение учащихся к общекультурным и национальным ценностям,

информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в

экстремальных ситуациях;

личностное развитие учащихся в соответствии с их индивидуальностью;

готовность учащихся к продолжению образования на ступени основного общего

образования.

3

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса. При пятидневной учебной неделе учебный план

состоит из обязательной части.

Обязательная часть учебного плана представлена учебными предметами: Русский

язык, Литературное чтение, Иностранный язык (английский), Математика, Окружающий

мир, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Физическая культура.

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012

года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные

учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих

программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования

Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312», в обязательную часть учебного плана для

4-го класса включен курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в

объёме 34 часа в год. Родителями (законными представителями) учащихся был выбран

модуль «Основы светской этики». На изучение литературного чтения в 4-м классе учебным

планом отведено 102 часа вместо 136 часов, предусмотренных авторами рабочей программы,

по причине введения 1 часа в неделю на изучение курса ОРКСЭ. В связи с этим внутри

программы предусмотрено перераспределение часов за счет сокращение времени на

изучение некоторых разделов, внутрипрограммной интеграции с часами, предусмотренными

на внеклассное чтение, а также использование резервных часов.

Обязательные предметные области и основные задачи

реализации содержания предметных областей

Предметные

области

Учебные

предметы

Основные задачи реализации содержания

Филология Русский язык;

литературное

чтение

Формирование первоначальных представлений о

единстве и многообразии языкового и

культурного пространства России, о языке как

основе национального

самосознания. Развитие диалогической и

монологической устной и письменной речи,

коммуникативных умений, нравственных и

эстетических чувств, способностей к

творческой деятельности.

Иностранный язык Английский

язык

Формирование дружелюбного отношения и

толерантности к носителям

другого языка на основе знакомства с жизнью

своих сверстников в других

странах, с детским фольклором и доступными

образцами детской

художественной литературы, формирование

начальных навыков общения в

устной и письменной форме с носителями

иностранного языка,

коммуникативных умений, нравственных и

эстетических чувств,

способностей к творческой деятельности на

иностранном языке.

Математика и

информатика

Математика Развитие математической речи, логического и

алгоритмического мышления, воображения,

обеспечение первоначальных представлений о

компьютерной грамотности

4

Обществознание и

Естествознание

(окружающий мир)

Окружающий

мир

Формирование уважительного отношения к

семье, городу, региону, России, истории,

культуре, природе нашей страны, ее современной

жизни. Осознание ценности, целостности и

многообразия окружающего мира, своего места в

нем. Формирование модели безопасного

поведения в условиях

повседневной жизни и в различных опасных

ситуациях. Формирование психологической

культуры и компетенции для обеспечения

эффективного и безопасного взаимодействия в

социуме.

Основы религиозных

культур и светской

этики

Основы

религиозных

культур и

светской этики

Воспитание способности к духовному развитию,

нравственному самосовершенствованию.

Формирование

первоначальных представлений о светской этике,

об отечественных традиционных религиях, их

роли в культуре, истории и современности

России.

Искусство Музыка и

изобразительное

искусство

Развитие способностей художественно-образного,

эмоционально-ценностному восприятию

произведений изобразительного и музыкального

искусства, выражению в творческих работах

своего отношения к окружающему миру.

Технология Технология Формирование опыта как основы обучения и

познания, осуществления поисково-

аналитической деятельности для практического

решения прикладных задач с использованием

знаний, полученных при изучении других

учебных

предметов; формирования первоначального

опыта практической преобразовательной

деятельности; обеспечение первоначальных

представлений о компьютерной грамотности

Физическая

культура


культура

Укрепление здоровья, содействие гармоничному

физическому, нравственному и социальному

развитию,

успешному обучению, формирование

первоначальных умений саморегуляции

средствами физической культуры.

Формирование навыков здорового и безопасного

образа жизни. Внедрение комплекса ГТО в

систему физического воспитания школьников.

Особенности реализации содержания начального общего образования.

Обязательная часть учебного плана:

1. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса.

2. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество) изучается с 1 – 4 класс

по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным.

3. Учебный предметы: «Математика» и «Технология» при пятидневной учебной неделе,

реализуют разделы «Работа с информацией», «Практика работы на компьютере»).

5

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. По согласованию с

родителями (законными представителями) учащихся МБОУ «Гимназия № 10», согласно

Примерной ООП НОО (раздел 3.1.), время, отводимое на данную часть внутри максимально

допустимой недельной нагрузки обучающихся, используется на увеличение учебных часов,

отводимых на изучение учебного предмета «Русский язык» и «Математика», входящего в

обязательную часть учебного плана.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация учащихся осуществляется в соответствии с Положением о

промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости

в МБОУ «Гимназия № 10» , Положением о системе оценки достижения планируемых

результатов освоения ООП НОО МБОУ «Гимназия №10».

Промежуточная (текущая) аттестация проводится: учащихся 1-х классов в течение

учебного года – качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде

отметок по пятибалльной шкале; во 2 - 4-х классах по учебным предметам – по итогам

четвертей, полугодия, года.

Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по

предметам, включенным в этот план. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных

школах, реабилитационных образовательных учреждениях, аттестуются на основании

справки о результатах обучения в этих учреждениях.

Промежуточная аттестация проводится в конце учебного года как письменно, так и

устно.

Формами проведения письменной аттестации являются:

• диктант;

• сочинение;

• изложение;

• практическая работа;

• творческая работа;

• контрольная работа;

тестирование.

К устным видам промежуточной аттестации относятся:

• проверка техники чтения;

• самоанализ и самооценка;

• портфолио;

• итоговый индивидуальный проект;

• собеседование;

• сдача нормативов по физической культуре.

Промежуточная аттестация осуществляется согласно годовому календарному

графику, утверждаемому директором гимназии.

6

Учебный план начального общего образования в рамках реализации федерального

государственного образовательного стандарта начального общего образования

(1 – 4 классы)

Предметные

области

учебные предметы

классы

Количество часов в неделю

Всего

I II

III

IV

Обязательная часть

Филология

Русский язык 5 5 5 4 19

Литературное

чтение 4 4 4 3 15

Иностранный язык Английский язык – 2 2 2 6


информатика Математика 4 3 3 3 13

Обществознание и

естествознание

(окружающий мир) Окружающий мир

2 2 2 2 8



этики



этики

– – – 1 1

Искусство

Музыка 1 1 1 1 4

Изобразительное

искусство 1 1 1 1 4

Технология Технология 1 1 1 1 4


культура


культура 3 3 3 3 12

Максимально допустимая недельная нагрузка

при 5-дневной учебной неделе

21

22

22

21

86

Часть, формируемая участниками

Образовательной деятельности - - - - -

Математика - 1 1 1 3

Русский язык - - - 1 1

ВСЕГО 21 23 23 23 90

7


к учебному плану МБОУ «Гимназия № 10»

5 – 9 классы (ФГОС ООО)


Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 10» составлен в соответствии с основными документами,

регламентирующими деятельность образовательного учреждения:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях от 29.12.2010 г. № 189;

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации

от 24.11.2015 г. № 81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения,

содержания в общеобразовательных организациях»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.09.2010 г. №

1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования»;


1644 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897»;


1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный

стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г.

№ 253 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего

образования»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.05.2015 г. №

08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской

этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;


08-2355 «О внесении изменений в примерные основные образовательные

программы»»

Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 24.06.2016 г. №

1129 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов и планов

внеурочной деятельности для 1-11 (12) классов образовательных организаций

Кемеровской области в рамках реализации федеральных государственных

образовательных стандартов общего образования».

Письмо Департамента образования и науки Кемеровской области от 04.07.2017 г. №

3694/06 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов»


3991/06 «О дополнениях в методические рекомендации по составлению учебных

планов»

8

Режим организации учебного процесса (5-9 класс)

Для обучающихся 5-9 классов продолжительность рабочей недели составляет 6 дней;

продолжительность учебного года – не менее 34 недель. Продолжительность урока

составляет 40 минут. Максимальная нагрузка обучающихся соответствует нормативам,

обозначенным в СанПиН, применительно к шестидневному режиму работы.

Содержание образования на уровне основного общего образования

Учебный план обеспечивает достижение важнейших целей основного общего

образования:

формирование гражданской идентичности учащихся;

приобщение учащихся к общекультурным и национальным ценностям,

информационным технологиям;

формирование здорового образа жизни, правил поведения в экстремальных

ситуациях;

личностное развитие учащихся в соответствии с их индивидуальностью;

готовность учащихся к продолжению образования на ступени среднего общего


Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой

участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана представлена учебными предметами: Русский

язык, Литература, Иностранный язык, Математика. Алгебра, Геометрия, Информатика,

Всеобщая история, История России, Обществознание, География, Физика, Химия, Биология,

Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности,

Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена

учебными предметами: Русский язык, Математика, Риторика, Биология, Практикум по

биологии, Технология (включение краеведческого модуля и профессиональных проб

обучающихся), Историческое краеведение, Ключ к загадкам КЛИО, Литературное

краеведение, Черчение, Школа юного гражданина.

Особенности реализации содержания основного общего образования.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. По согласованию с

родителями (законными представителями) учащихся МБОУ «Гимназия № 10», согласно

ООП ООО, время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной

нагрузки обучающихся, используется на увеличение учебных часов, отводимых на изучение

учебного предмета Русский язык, Математика, Литература, Биология, Технология, История

России, Основы безопасности жизнедеятельности, входящих в обязательную часть учебного

плана.

Промежуточная аттестация

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в

Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 (ст.58) освоение образовательной программы

сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся. Материалы промежуточной

аттестации соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта и

учебной программы. Сроки проведения промежуточной аттестации определяются

образовательной программой.

Годовая промежуточная аттестация проводится на основе результатов четвертных

промежуточных аттестаций.

9

Форма, порядок проведения промежуточной (годовой) аттестации устанавливаются

на основании Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 (ст.58), локального акта гимназии «Положение об

оценивании знаний обучающихся» (приказ № 46/11 от 29.08.2012 г.), годового календарного

учебного графика. Для обучающихся 8 классов используются следующие формы

проведения промежуточной аттестации: контрольные работы, тестирование, в том числе по

профильным предметам.

10

Учебный план (5-9 классы)

Основное общее образование

Предметная область

Учебные предметы


Класс

5

6

7

8

9

Обязательная часть

Русский язык и литература Русский язык 5 6 4 3 3

Литература 3 3 2 2 3

Родной язык и родная

литература

Родной язык - - - - -

Родная литература - - - - -

Иностранные языки Иностранный язык 3 3 3 3 3

Второй иностранный язык - - - - -


информатика

Математика 5 5 - - -

Алгебра - - 3 3 3

Геометрия - - 2 2 2

Информатика - - 1 1 1

Общественно-научные

предметы

Всеобщая история 2 1 1 1 1

История России - 1 1 1 2

Обществознание 1 1 1 1 1

География 1 1 2 2 2

Естественно-научные

предметы

Физика - - 2 2 3

Химия - - - 2 2

Биология 1 1 1 2 2

Искусство Музыка 1 1 1 1 -

Изобразительное искусство 1 1 1 1 -

Технология Технология 2 2 2 1 -

Физическая культура и

основы безопасности

жизнедеятельности

Основы безопасности

жизнедеятельности - - - 1 1

Физическая культура 3 3 3 3 3

Основы духовно-

нравственной культуры

народов России

Основы духовно-нравственной

культуры народов России 0,5 - - - -

ИТОГО 28, 5 29 30 32 32

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Русский язык 1 1 1 1 1

Практикум по биологии 1

Технология - - - 1 -

Историческое краеведение - 1 - - -

Ключ к загадкам КЛИО 0, 5 - - - -

Математика 1 1 1 1 1

Риторика - - 1 1 -

Биология - - 1 - -

Литературное краеведение - - 1 - -

Черчение - - - - 2

Школа юного гражданина - 1 - - -

ИТОГО 3,5 4 5 4 4

Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной

рабочей неделе

32

33

35

36

36

11


к учебному плану (БУП – 2004) МБОУ «Гимназия № 10»

8 – 9, 10 - 11 классы


Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 10» составлен в соответствии с основными документами,

регламентирующими деятельность образовательного учреждения:

Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации» от 29.12.2012 г. № 273;

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в

общеобразовательных учреждениях от 29.12.2010 г. № 189;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312

«Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных

планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих

программы общего образования»;


«Об утверждении федерального компонента государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего



«О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных

стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской

Федерации от 05.03.2004 г. № 1089»;


164 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего

(полного) общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования

Российской Федерации от 05.03.2014 г № 1089 «Об утверждении федерального

компонента государственных образовательных стандартов начального общего,

основного общего и среднего (полного) общего образования»;


№ 241 «О внесении изменений в федеральный учебный план и примерные учебные

планы образовательных учреждений Российской Федерации»;


№ 253 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных к

использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию

образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего



№ 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные

учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,

реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом

Министерства образования Российской Федерации от 05.03. 2004 г. № 1312 «Об

утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов

для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы

общего образования»;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 03.06.2011 г. № 1994 «О

внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для

образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы

12

общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской

Федерации от 05.03. 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного

учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений

Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;


№ 506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных

образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего

(полного) общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования

Российской Федерации от 05.03. 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального

базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных

учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;


03-412 «О методических рекомендациях по организации профильного обучения»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 г.

№ 03-413 «О реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и

профильного обучения»;

Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 16.06.2011 г.

№ 1199 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов для 1-11

классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области на 2011-2012

учебный год»;

Приказ Департамента образования и науки Кемеровской области от 21.10.2011 г. №

2047 «О внесении изменений в приказ от 16.06.2011 г. № 1199»;


3694/06 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов»


3991/06 «О дополнениях в методические рекомендации по составлению учебных

планов»

Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия

№10;

Локальные акты МБОУ «Гимназия № 10».

Цель предлагаемого учебного плана

Модернизация учебной деятельности на основе введения в его состав предметов

общеразвивающего, предпрофильного, профильного характера с целью формирования

всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению, саморазвитию и

самореализации.

Общая характеристика

Введение данного учебного плана предполагает:

обеспечение выполнения требований федерального компонента государственных

образовательных стандартов общего образования по всем учебным дисциплинам,

определяемым в Базисном учебном плане;

удовлетворение образовательных потребностей обучающихся и их родителей,

повышение качества преподавания;

создание условий для самоопределения, самореализации, развития участников

воспитательно-образовательного процесса;

ориентирование на развитие обучающихся;

осуществление в воспитательно-образовательном процессе гимназии

предпрофильной подготовки (9 класс) и профильной дифференциации

(социально-экономический) согласно:

а) Устава гимназии;

13

б) локального акта «Положение о ведении курсов по выбору предпрофильной

подготовки и элективных курсов профильного обучения» (приказ № 46/11 от 29.08.2012 г.).

Учебный план гимназии предусматривает продолжительность учебного года: 8 - 11

классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность уроков для 8-11 классов – 40

минут. Недельная нагрузка не превышает предельно допустимой.

Учебный план отражает основные задачи, цели, стоящие перед гимназией:

обеспечение условий для свободного, гармоничного развития личности, способной и готовой

к саморазвитию, самореализации. Это стало возможным при организации учебной

деятельности по рабочим программам.

Учебный план сохраняет в необходимом объеме содержание, являющееся

обязательным на каждом уровне образования. Структура и содержание ориентированы на

формирование целостного мировоззрения и подготовку обучающихся к восприятию и

освоению современных реалий жизни. Предложенный учебный план предполагает и имеет

необходимое кадровое, программно-методическое, материально-техническое обеспечение,

реализуется в полном объеме.

Единой основой учебного плана всех уровней обучения является осуществление

принципов преемственности и непрерывности учебных курсов.

Основой выбора курсов для профильной подготовки 10-11 классов в учебном плане

являются следующие причины:

1. Заказ гимназистов и их родителей на расширение содержания предметов

федерального компонента государственных образовательных стандартов в

соответствии с профильностью обучения.

2. Желание обучающихся развивать способности социального взаимодействия в

ситуациях межкультурного общения.

3. Получение экономической и правовой грамотности, расширение знаний об

окружающем мире и основах правовой и экономической жизни, воспитание

правильного поведения в жизненных ситуациях, реальных и моделируемых.

4. Обучение алгоритмам взаимодействия с другими «действующими лицами».

Учебные курсы выстраиваются по принципу возрастающей сложности, с учетом

возрастных психологических особенностей и возможностей обучающихся, при этом

используются разнообразные методы, приемы, формы, осуществляется адаптация научного

материала.

Учебный план позволяет реализовать принцип развивающего обучения и воспитания,

определить приоритет теоретических знаний, осознать школьниками сущность процесса

обучения. Ведется целенаправленная работа над общим развитием обучающихся.

Государственная итоговая аттестация в 9, 11 классах проводится в соответствии с

приказами Министерства образования и науки № 1394 от 25.12.2013 г. «Об утверждении

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам

основного общего образования», № 1400 от 26.12.2013 г. «Об утверждении Порядка

проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего

общего образования» с последующими изменениями.

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в

Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 (ст.58) освоение образовательной программы

сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся. Материалы промежуточной

аттестации соответствуют требованиям федерального компонента государственного

образовательного стандарта и учебной программы. Промежуточная аттестация проводится,

начиная со второго класса.

Форма, порядок проведения промежуточной (годовой) аттестации устанавливаются

на основании Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 (ст.58), локального акта гимназии «Положение об

оценивании знаний обучающихся» (приказ № 46/11 от 29.08.2012 г.), годового календарного

учебного графика. Для обучающихся 8, 10 классов используются следующие формы

14

проведения промежуточной аттестации: контрольные работы, тестирование, в том числе по

профильным предметам.

Образовательные программы и их основные характеристики.

Характеристика учебного плана для основного общего образования и среднего

общего образования отражает три составляющих содержания:

обязательные учебные предметы;

региональный (национально-региональный) компонент;

компонент образовательного учреждения.

Учебный план гимназии для 10-11 классов составлен на основе учебного плана

социально-экономического профиля. Он учитывает нормативы учебного времени,

установленные действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами,

возможности кадрового потенциала гимназии, социальный заказ потребителей. Базовые

общеобразовательные предметы – учебные предметы федерального компонента

представлены в полном объеме.

Изучение предметов гуманитарного цикла на базовом уровне предусматривает

изучение русского языка, литературы, истории, иностранных языков, а также включение в

региональный (национально-региональный) и образовательный компонент учреждения

предметов, позволяющих сделать гуманитарное образование целостным, полным,

сформировать гармоничную, с высоким потенциалом творческую личность. Компонент

образовательного учреждения используется для углубленного изучения учебных предметов

федерального компонента базисного учебного плана.

Литература, русский язык

Стратегической целью литературного образования в гимназии является формирование

культуры художественного восприятия, эстетического воспитания личности, оказание

помощи в ценностно-духовном самоопределении. Уроки литературы помогают воспитанию

квалифицированных читателей, полноценных и самобытных участников культурной жизни

общества. В учебный план дополнительно включен 1 час в 8 классе - литература за счет

компонента образовательного учреждения, 1 час в 9 классе – русский язык за счет

регионального (национально-регионального) компонента.

Преподавание русского языка ориентировано в сторону усиления коммуникативной

направленности курсов, прослеживается система работы по стимулированию

самостоятельного творчества обучающихся. В 10-11 классах курс русского языка носит

практическую направленность.

Компонент образовательного учреждения учебного плана в 8 классах представлен

курсом «Риторика».

Курсы русского языка и литературы федерального, регионального (национально-

регионального) компонента и компонента образовательного учреждения учебного плана

обеспечены программно-методическими комплексами.

Иностранный язык

Обучение иностранному языку понимается как межкультурное общение. Основной

его целью является формирование у обучающихся способностей к социальному

взаимодействию с представителями иной лингвокультуры в ситуациях межкультурного

общения. Обновление целей и содержания обучения влечет за собой и обновление

образовательных технологий, поэтому данный учебный план рассматривает обучение

иностранному языку как процесс личностного развития обучающегося в контексте диалога

культур, т.е. взаимосвязанное коммуникативное развитие обучающегося. Для занятий

иностранным языком класс делится на группы.

15

История, обществознание (включая экономику и право)

Учебный предмет «История» представлен курсами «Всеобщая история» и «История

России». Наряду с формированием знаний по предмету, идет формирование ценностного

отношения к прошлому, развитие и обогащение личности обучающихся (аспект осмысления

прошлого, выработка собственной позиции, умение действовать на основе этого осмысления

с учетом исторического опыта).

Заложенный в учебных программах принцип альтернативности предусматривает

возможность рассуждения о многообразии современного мира.

История России входит составной частью во всемирную историю, а потому

обучающимся показывается синхронность процессов, происходящих в нашей стране,

мировом историческом процессе. В курс истории (9 класс) включен модуль по краеведению

(курс «История Кузнецка»).

Основные цели обучения истории: понимание обучающимися истории как сложного

многомерного процесса, представление о многообразии методов исторического

исследования, ориентация в специальной терминологии, овладение элементарными

навыками научного анализа, умение находить и ставить проблемы, усвоение

первоначальных навыков проблемного мышления, умение пользоваться историческими

документами.

Образовательный потенциал школьного курса по обществознанию реализован в

полной мере, поэтому учебный план ориентирован на решение следующих задач курса:

создание условий для социализации личности; формирование научных представлений,

составляющих первоначальные основы нравственной, правовой, политической культуры;

содействие воспитанию гражданственности, ориентации обучающихся на демократические и

гуманистические ценности. Курсы по истории и обществознанию обеспечены программно-

методическими материалами.

Право

Главная цель предмета – познакомить с основными отраслями права, научить жить

обучающихся в правовом государстве, пользоваться своими правами, формировать основы

правового мышления и антикоррупционных стандартов поведения.

Экономика

Цели преподавания экономики в гимназии соответствуют нынешнему этапу развития

нашего общества, входящего в рыночное пространство:

повышение экономической грамотности;

расширение знаний об окружающем мире и основах экономической жизни;

выявление профессиональных способностей к различным видам

профессиональной и предпринимательской деятельности и их возможное

развитие.

Искусство (музыка и изобразительное искусство)

Учебный предмет «Искусство» представлен учебными предметами: Искусство

(изобразительное искусство), Искусство (музыка), Искусство, который расширяет кругозор

учащихся, формируют общую культурологическую основу. Курсы обеспечены программно-

методическими материалами.

Искусство (Изобразительное искусство)

Курс «Изобразительное искусство» знакомит обучающихся 8 классов с

разнообразным по жанрам миром искусства, с разными сторонами жизни и быта людей

разных эпох и народов. Курс предполагают организацию практической и теоретической

работы обучающихся.

16

Искусство (Музыка)

«Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание

человека… необходимо воспитать в обучающихся музыкальную культуру как часть всей их

духовной культуры», - эти слова В.А. Сухомлинского определяют цель музыкального

образования. В системе школьного музыкального образования особое место отводится

музыкальному материалу, положенному в основу программ. Предлагаемый материал

способствует формированию нравственных идеалов, эстетического вкуса школьников,

включает в себя образцы народной национальной музыки и произведения мировой

музыкальной классики.

Изучение данных предметов систематизирует знания обучающихся, развивает их

интерес к искусству, учит видеть прекрасное, строить жизнь по законам любви и красоты.

Особое внимание уделяется взаимосвязи культур, общим тенденциям развития мировой

цивилизации.

Изучение предметов естественнонаучного цикла на базовом уровне предусматривает

изучение химии, географии, биологии, включение в курс предметов «Биология» и

«География» краеведческих модулей.

Химия

Основные задачи курса «Химия» – изучение состава и строения веществ,

зависимости их свойств от строения, получение веществ с заданными свойствами,

исследование закономерностей химических превращений и управление ими в целях

получения веществ, материалов и энергии с минимальными затратами и экологической

нагрузкой на окружающую среду.

Биология

Программа курсов по биологии включает все разделы и темы, изучаемые в средней

общеобразовательной школе, однако содержание каждого учебного блока расширено и

углублено. В программах нашли отражение задачи, стоящие в настоящее время перед

биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей природы и

здоровья человека, элементы истории наук, сведения о великих ученых мира, объективное

отражение приоритета открытий, информирование о сотрудничестве ученых.

География

География России рассматривается как комплексный страноведческий курс. При его

изучении предполагается максимальная интеграция знаний обучающихся о природе,

населении и хозяйстве своей родной страны. Учителя творчески используют богатые по

своим возможностям краеведческие материалы.

География в 10 , 11 классах ведется на профильном уровне.

Курсы географии обеспечены программно-методическими комплектами

Изучение предметов политехнического цикла на базовом уровне предусматривает

изучение математики, информатики, физики, технологии, что обеспечивает стандарт


Математика

Целью изучения курса алгебры является развитие вычислительных и формально-

оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их

при решении задач и смежных предметов (физики, химии, основ информатики и

вычислительной техники и др.), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного

средства математического моделирования прикладных задач, осуществление

функциональной подготовки школьников. Курс характеризуется повышением

17

теоретического уровня обучения, постепенным усилением роли теоретических обобщений и

дедуктивных заключений.

Целью изучения курса геометрии является изучение свойств геометрических фигур на

плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического

мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физики,

черчения и т.д.) и курса стереометрии в старшей школе. Использование примеров из

практики развивает умение учащихся вычленять геометрические факты, формы и отношения

в предметах и явлениях действительности, использовать язык геометрии для их описания.

Обучающиеся 10-11 классов социально-экономического профиля обучаются по курсу

программ, предусмотренных для расширения знаний по математике, экономике.

Цель изучения курса «Математика» - дать обучающимся представление о роли этих

предметов в современном мире, о способах применения знаний как в технических, так и в

гуманитарных сферах. Изучение геометрического материала широко опирается на

наглядность. Основной акцент делается на формирование умений применять изученные

факты в простейших случаях.

В рамках курса для обучающихся профильных 10-11 классов – систематическое

изучение функций как важнейшего объекта средствами алгебры и математического анализа,

раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных

с исследованием функций, подготовка необходимого аппарата для изучения геометрии и

физики.

Цель курса геометрии в 10-11 классах как второй составляющей курса –

систематическое изучение свойств тел в пространстве, развитие пространственных

представлений обучающихся, усвоение способов вычисления практически важных

геометрических величин и дальнейшее развитие логического мышления обучающихся.

Курс «Математика» обеспечен программно-методическими материалами.

В 8 классах в компонент образовательного учреждения добавлен 1 час математики,

исходя из анализа результатов итоговой аттестации обучающихся по предмету

«Математика».

Физика

Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в

жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического

процесса.

Школьный курс физики развивает мышление обучающихся, формирует у них умение

самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические

явления.

Обучающиеся овладевают знаниями об экспериментальных фактах, понятиях,

законах, методах физической науки; о современной научной картине мира, о широких

возможностях применения физических законов в технике и технологии.

Астрономия

Курс «Астрономия» должен сформировать у обучающихся представление о строении

Солнечной системы, эволюции звезд и вселенной, научить понимать сущности наблюдаемых

во Вселенной явлений, уверенно пользоваться астрономической терминологией и

символикой, сформировать представление о значении астрономии в практической

деятельности человека, осознать роль отечественной науки в освоении и использовании

космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.

Курс «Астрономия» будет введен в учебный план гимназии в 2018-2019 учебном году для

обучающихся 11 классов в соответствии с нормативными документами Министерства

образования и науки Российской Федерации о поэтапном введении данного курса.

18

Информатика и ИКТ

Преподавание информатики в гимназии осуществляется для формирования

информационной культуры в процессе обучения, ведется в группах.

Цели курса:

ознакомить обучающихся с новыми понятиями, составляющими основу

информатики как науки, с содержанием основных ее разделов, с программными,

техническими и алгоритмическими средствами; способствовать выработке

навыков логического мышления.

выработать практические навыки работы с ЭВМ: владение клавиатурой, работа с

дисплеем, редактирование, ввод данных, работа с готовыми программами,

простейшие навыки программирования.

создать базу для использования компьютеров на уроках математики, физики,

химии и других предметов.

Курс по информатике с 8 класса изучается на базовом уровне.

Технология

Предмет «Технология» включает разделы, охватывающие базовые, наиболее

распространенные и перспективные технологии, предусматривает творческое развитие

обучающихся в рамках системы проектов под руководством учителей, позволяет

обучающимся приобрести общетрудовые и, частично, специальные знания и умения,

обеспечивает интеллектуальное, физическое, эстетическое развитие обучающихся и их

адаптацию к современным социально-экономическим условиям.

В учебном плане гимназии «Технология» – интегративный предмет, синтезирующий

научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающий их

использование в работе промышленности, энергетики, связи, сельского хозяйства,

транспорта и других направлениях деятельности человека. В курс «Технология» (8 класс)

включен модуль по краеведению и профильные пробы для обучающихся..

Черчение

Графическое образование школьников осуществляется в рамках учебного предмета

«Черчение» (9 класс) и направлен на подготовку грамотных в области графической

деятельности выпускников школ, владеющих совокупностью знаний о графических методах,

способах, средствах передачи, преобразования информации и их использования в науке,

производстве, дизайне, архитектуре, экономике и общественных сферах жизни общества, а

также способных использовать полученные знания и умения не только для адаптации к

условиям жизни в современном обществе, но и для активного участия в репродуктивной и

творческой деятельности (научной, производственной, проектной и др.). Формирование

графической культуры учащихся есть процесс овладения графическим языком,

используемым в науке, технике, производстве, строительстве, дизайне и многих областях

деятельности. Графическая культура сегодня приобретает роль второй грамотности.

Основы безопасности жизнедеятельности

Курс ОБЖ предназначен для:

формирования у обучающихся сознательного отношения к вопросам личной

безопасности и безопасности окружающих;

привития основополагающих знаний и умений распознавать и расценивать

опасные и вредные факторы среды обитания человека. В 10 классе для юношей

предусмотрены полевые сборы.

19

Физическая культура

Образовательная программа по физической культуре рассчитана на овладение

практическими и теоретическими знаниями по двигательным умениям и навыкам

обучающихся.

Региональный (национально-региональный) компонент учебного плана 8-9 классов

представлен курсами:

- русский язык (9 класс);

- основы безопасности жизнедеятельности (9 классы);

- история (9 класс

- искусство (музыка и ИЗО) (8 класс);

- технология (8 класс).

Компонент образовательного учреждения учебного плана 8-9 классов представлен

курсами:

- литература (8 класс);

- риторика (8 класс);

- математика (8 класс);

- черчение (9 класс);

- предпрофильная подготовка «Твой профессиональный выбор» (9 класс);

- элективный курс «Я - гражданин. Власть и общество» (9 класс).

Региональный (национально-региональный) компонент учебного плана 10-11 классов

представлен курсами:

- русский язык (10-11 класс);

- право (10-11 класс).

Компонент образовательного учреждения учебного плана 10-11 классов представлен

курсами:

- право (10 - 11 класс);

- экономика (10-11 класс);

- практикум по математике (10 - 11 класс);

- практикум по экономике (10 - 11 класс);

- практикум по информатике (10 класс).

Предпрофильная подготовка «Твой профессиональный выбор»

Главной целью учебного предмета «Предпрофильная подготовка» является

подготовка обучающихся к самостоятельной трудовой жизни. Курс «Предпрофильная

подготовка» в 9 классе решает следующие задачи:

формирование у обучающихся качеств творчески думающей, активно действующей и

легко адаптирующейся личности;

подготовка обучающихся к осознанному профессиональному самоопределению в

рамках дифференцированного обучения;

формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой

деятельности;

развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной

адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям.

Русский язык

Включение дополнительного часа по русскому языку в 9 классе в учебный план за

счет регионального (национально-регионального) компонента продиктовано

20

необходимостью реализации компетентностного подхода, который обеспечивает

формирование и развитие коммуникативной, языковой, лингвистической и

культуроведческой компетенции.

Литература

Увеличение часов базового курса «Литература» в 8 классе направлено на активизацию

художественно-эстетических потребностей обучающихся, развитие их литературного вкуса,

духовное развитие ученика.

Риторика

Курс риторики в 8 классе направлен на формирование у обучающихся

коммуникативной компетенции и развитие устной монологической речи.

Элективный курс «Я - гражданин. Власть и общество»

Данный курс в рамках предпрофильной подготовки отвечает запросам обучающихся:

обществознание является профильным предметом в социально-экономическом классе,

является самым востребованным предметом на итоговой аттестации. Курс направлен на

формирование гражданственности, общей культуры личности, что соответствует

требованиям, предъявляемым к современному образованию.

Право

Главная цель предмета – использовать полученные теоретические знания в реальной

практической жизни, научиться жить в рамках правового государства. Предмет «Право»

изучается на профильном уровне в связи с требованиями общества о формировании у

граждан Российской Федерации правовой культуры в условиях развития демократического

общества, антикоррупционного мировоззрения, способности противостоять идеологии

экстремизма, национализма, ксенофобии и другим негативным социальным явлениям. Одна

из главных целей преподавания предмета – формирование углубленного интереса к праву,

создание основы для становления правовой компетенции выпускников и оказание помощи в

осознанном выборе модели дальнейшего профессионального образования.

Экономика

Изучение экономики на профильном уровне направлено на развитие интереса к

изучению экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и

самореализации, воспитание уважения к труду и предпринимательской деятельности,

овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с

экономической точки зрения. Курс позволяет ориентироваться в экономической среде,

делать сознательный выбор в условиях альтернатив, овладеть знаниями и умениями,

востребованными в повседневной жизни и будущей профессии.

Математика

Увеличение часов базового курса «Математика» в 8 классе направлено на

активизацию знаний обучающихся, отвечает внутренним потребностям гимназии по

результатам мониторинга и анализа итоговой аттестации обучающихся по предмету

«Математика».

Практикум по математике

Данный курс предусматривает отработку практических навыков при решении задач

повышенной сложности

21

Практикум по экономике

Данный курс предусматривает решение познавательных и практических задач,

отражающих типичные экономические ситуации в условиях развития современного

рыночного хозяйства.

Практикум по информатике

Главная цель предмета – перевод информации в любую знаковую систему,

использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для обработки,

передачи, систематизации, презентации результатов практической деятельности. Данный

курс ориентирует на формирование понимания взаимосвязи учебного предмета с

особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежит

предмет информатика.

Черчение

Данный курс направлен на формирование графической культуры, развитие

абстрактного мышления, пространственного воображения, творческого потенциала

личности. В широком значении графическая культура понимается как совокупность

достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации,

взаимное общение людей в науке, технике, обществе.

Астрономия

Данный курс направлен на познание фундаментальных законов природы и

формирование современной естественнонаучной картины мира, развитие познавательных

интересов, знание о наиболее важнейших астрономических открытиях, формирует

представление о значении астрономии в практической деятельности человека, о роли

отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии

международного сотрудничества в этой области.

Предполагаемые педагогические результаты нововведений УП

Учебный план основного общего образования обеспечивает:

формирование знаний, умений, навыков, необходимых для систематизации

изучаемого материала;

дальнейшее развитие личностных качеств обучающихся за счет дифференциации

и индивидуализации обучения;

выбор обучающимися сферы будущей профессиональной деятельности и профиля

обучения.

Учебный план среднего общего образования позволяет получить:

глубокие, прочные знания по всем дисциплинам при сохранении федерального

компонента государственных образовательных стандартов.

более глубокую дифференциацию познавательных и профессиональных

склонностей обучающихся, формирование устойчивых профессиональных

интересов;

иные формы организации учебной деятельности (семинары, лекции, зачеты,

практикумы);

использование метода проектов, защиты мультимедийных презентаций,

вовлечение в работу научного общества учащихся;

личностное и профессиональное становление обучающихся за счет расширения

социально-гуманитарной, социально-экономической составляющей учебных

планов;

22

личностно ориентированную подготовку обучающихся для последующего

образования и трудовой деятельности.

Все части учебного плана составляют единое целое, позволяющее реализовывать

основные цели и задачи гимназии, обеспечивают выполнение федерального компонента

государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего

образования по учебным дисциплинам.

Методический совет гимназии вносит необходимые коррективы в УП и утверждает

их.

23


Основное общее образование

Учебные предметы


Класс

8

9

Русский язык 3 2

Литература 2 3

Иностранный язык 3 3

Математика 5 5

Информатика и ИКТ 1 2

История 2 2

Обществознание (включая экономику и право) 1 1

География 2 2

Физика 2 2

Химия 2 2

Биология 2 2

Искусство (Музыка) 0, 5 -

Искусство (ИЗО) 0, 5 -

Искусство - 1

Технология 1 -

Основы безопасности жизнедеятельности 1 -

Физическая культура 3 3

РЕГИОНАЛЬНЫЙ (НАЦИОНАЛЬНО – РЕГИОНАЛЬНЫЙ) КОМПОНЕНТ Русский язык - 1

География - -

Биология - -

Искусство (Музыка) 0, 5 -

Искусство (ИЗО) 0, 5 -

Технология 1 -

История - 1

Основы безопасности жизнедеятельности - 1

КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Математика 1 -

Литература 1 -

Риторика 1 -

Черчение - 1

Предпрофильная подготовка:

«Твой профессиональный выбор»

«Я – гражданин. Власть и общество»

-

1

1

ИТОГО 3 3

Предельно допустимая аудиторная

недельная нагрузка при 6-дневной рабочей

неделе

36

36

24


Среднее общее образование

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ НА БАЗОВОМ УРОВНЕ

Учебные предметы Количество часов в неделю

Класс 10 11 класс социально-экономический социально-экономический

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ


Литература 3 3

Иностранный язык 3 3

История 2 2

Физика 2 2

Химия 1 1

Биология 1 1

Экономика 0,5 0,5

Право 0,5 0,5

Основы безопасности

жизнедеятельности

1 1

Информатика и ИКТ 1 1

Физическая культура 3 3

УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ НА ПРОФИЛЬНОМ УРОВНЕ

Математика 6 6

Обществознание 3 3

География 3 3

ИТОГО 31 31

НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ


Право 1 1

ИТОГО 2 2

КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Право 0 ,5 0, 5

Экономика 0,5 0,5

Элективные курсы

Практикум по математике 1 1

Практикум по экономике 1 1

Практикум по информатике 1 1

ИТОГО 4 4

Предельно допустимая

аудиторная учебная

нагрузка при 6-дневной

учебной неделе

37

37

nkz-gimn-10.kuz-edu.runkz-gimn-10.kuz-edu.ru/files/nkz-gimn-10/doc/Образование... ·...

Documents