nivel primaria - colegio alfred nobel
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NIVEL PRIMARIA
GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 20 de abril 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
Video de bienvenida
https://youtu.be/waMzFjcJuRY
A partir del lunes 20 de abril podrán pasar al colegio a recoger las regletas de los niños en horario de 8:00-2:00 pm.
30 MINUTOS Español
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “Cuando hables di cosas agradables.
Comenzaremos nuestro día con este vídeo. https://youtu.be/6It8NkPwELM
Realiza la página 10 de español ciclo 8 libro A y C. Describe los animales que aparecen en dicha página. Completa la página 11 de español ciclo 8 para resolverla apóyate viendo los siguientes videos. https://www.youtube.com/watch?v=mdclD9xkt3U y https://www.youtube.com/watch?v=TGPP-sQwAW4
30 MINUTOS Conocimiento
del medio
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Completa la página 42 de Exploración ciclo 8 libro A y C. Observa las imágenes y descríbelas, comenta que pasa con los residuos de esos lugares, por ultimo escribe que hacen con los residuos (basura) que se tiran en casa y en la escuela. Realiza la página 44 de exploración ciclo 8 libro A y C. junto con tus padres evalúen sus hábitos de consumo de los materiales que se marcan en la actividad.
30 MINUTOS Matemáticas
CIME
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) Resuelve las páginas 150 y 151 del libro Juguemos a Contar y Medir Cime. Dibuja lo que se te pide en cada página.
ACTIVIDAD EXTRA
Te invito a que te distraigas un momento realizando paso a paso los siguientes dibujos, te dejo el enlace. https://www.youtube.com/watch?v=3HJhefvrquM
Lectura dirigida por el
padre de familia
Realizar las preguntas correspondientes de tu proyecto de lectura.
30 MINUTOS Informática
Mandar evidencias de esta actividad al correo del maestro Jonathan Infanzón Romero [email protected]
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Para comenzar nuestra actividad te invito a que veas esté vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=MRSjOslnylI
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El día miércoles 22 de abril de las 9:00 a 10:00 am se llevará a cabo una vídeo conferencia por medio de la plataforma de Cisco Webex con la miss de español con el objetivo de aclarar dudas. Podrán unirse usando la siguiente liga: https://meetingsamer10.webex.com/meetingsamer10-sp/j.php?MTID=mcd0b1dac3cd6e9d50d6447884e25139f
En caso de tener alguna duda o requiera asesoría sobre cómo utilizar la aplicación Cisco Webex desde su celular o computadora, favor de solicitar una cita al teléfono 322 22 400 30 o al correo [email protected]
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Viernes 3 de abril de 2020
Estimados alumnos:
Hoy es día sin actividades escolares asignadas.
Les invitamos a ponerse al corriente con trabajos que pudiesen tener
pendientes de otros días.
Así mismo, les queremos desear un ¡Feliz Receso Vacacional!
Recuerden seguir las indicaciones de las autoridades sanitarias.
Permanezcamos en casa y tomemos las medias de higiene necesarias
ante la contingencia que estamos viviendo.
Les invitamos a estar pendientes en nuestra página web y redes
sociales para futuros avisos.
NOTA IMPORTANTE
Retomamos actividades escolares el día lunes 20 de abril.
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GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 02 de abril 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”
Completa las páginas 6, 8 y 9 de español, ciclo 8 del libro A y C.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Realiza la página 153 del libro Cime.
Completa la mitad que le falta a la figura del perro.
Colorea con morado las líneas curvas y con amarillo las líneas rectas.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Rt8LFmCeYdA
Y comenta: ¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente? ¿Qué aprendizaje te deja el video? ¿En tu casa qué medidas se toman para cuidar el medio ambiente?
Responde las páginas 39 y 40 ciclo 8 de Exploración libro A y C.
ARTES
SOLO
TEATRO
(Pausa
Activa,
opcional)
Enviar un resumen de la obra que estamos ensayando en clase.
La redacción no debe pasar más de una cuartilla.
Definir cuál es el mensaje de la obra.
Enviar un resumen de lo que hemos marcado en clase.
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ARTES PINTURA
(Pausa Activa,
opcional)
Ilumina los espacios que tiene las flores de la imagen, utilizando solo puntos puedes utilizar pintura de acuarela con hisopos, crayola marcadores de agua, recuerda que cada espacio tiene un color puedes utilizar los diferentes tonos de un color en cada espacio.
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GUIA DE
ACTIVIDADES
Miércoles 01 de Abril
2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapeshttps://www.youtube.com/watch?v=WMnVQAg3AeM
Animalshttps://www.youtube.com/watch?v=DyLbzK-5lNw
Months of the Year https://www.youtube.com/watch?v=wkRkzn74Q9U
20´
Trabajo en sección de Math Pages 9-11
Por favor comience con la página 9 donde el alumno leerá las palabras numéricas y luego
escribirá su número correspondiente. Luego, puede hacer las preguntas de adición.
Pasa a la página 10 donde el alumno aprenderá sobre las monedas usadas en los Estados
Unidos y su valor. Explícale que estas son las monedas usadas para comprar cosas que
quieren, cómo se usan las monedas de pesos. El centavo tiene un valor de 1 centavo. En
la página 11, el alumno va a sumar los valores de la moneda para demostrar cómo contar
el dinero.
15´
Para reforzar el concepto de usar monedas para comprar cosas, etiqueta 5 cosas en tu
casa con montos entre 3 y 20 pesos y dale a tu hijo unas monedas y desafíalos a hacer
diferentes combinaciones de monedas para 'comprar' cosas y ayudarles donde sea
necesario.
30´
Trabajo en sección de Memory Work: P.5
Escuchar atentamente el audio 8 y luego reproducirlo de nuevo y subrayar las palabras
mientras escucha. Una vez más, con el audio, leer las palabras y decirlas en voz alta.
En una hoja blanca, utilizar su creatividad y dibujar una imagen de sí mismo con un miembro
de su familia que ame mucho y escribir el título Love my (mommy, daddy o quien sea), yes
I do. Sentirse libre de pegar brillo o lentejuelas si usted tiene acceso a ese tipo de material.
20´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: El estudiante debe elegir una actividad que implique compartir
tiempo con alguien que ama en su familia, ya sea leyendo, haciendo un rompecabezas o
jugando un juego de mesa.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension: P. 6-7
En la página 6, circule la letra de la mejor palabra o palabras para completar las
oraciones. Luego, en la página 7, numera las imágenes y frases en el orden en que
ocurrieron de acuerdo con la lectura de la lección.
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GUIA DE ACTIVIDADES MARTES 31 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.) “¿Te pasas comparándote con tus amigos o vecinos?”
Realiza la lectura de los tres cochinitos páginas 2 y 3 ciclo 8 de español libro
A y C.
Después de leer completa la página 4 ciclo 8 de español libro A y C.
Realiza la actividad “Taller de escritores” de la parte inferior de la página 4
ciclo 8 libro A y C.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa la página 148 de libro Cime.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Responde la página 43 sección 7 de Exploración libro A y C.
ARTES DANZA (Pausa Activa,
opcional)
Practicar este baile. https://www.youtube.com/watch?v=UQua4VeUw90
GUIA DE ACTIVIDADES Lunes 30 de marzo 2020
Grado: 1° Grupo: A
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TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
30’
Trabajo en sección de Grammar: P. 7-8
Para iniciar la actividad el alumno deberá elegir 4 artículos de casa que conozca por nombre.
A continuación, se le irán mostrando uno por uno y el alumno deberá nombrarlos.
Posteriormente realizar el dibujo de cada uno en las hojas opcionales de la sección Grammar
y deberá identificar que cada uno tiene un nombre, colocándolo debajo del dibujo. En la hoja
escribirá la fecha y el título en mayúsculas: NAMES/NOUNS.
A continuación, observara en la página 7 imágenes y el nombre de cada una, subraye cada
nombre con un lápiz rojo y practique la pronunciación.
En la página 8, el alumno debe identificar y escribir la palabra para cada imagen y colorearla.
5´
El alumno observara el siguiente video para reforzar el concepto visto en la sección de
Grammar:
Nouns: Person, Place, or Thing
https://www.youtube.com/watch?v=iLAVz4DzlO8
30´
Trabajo en sección de Spelling: P.9-11
El alumno completara la página 9 buscando las palabras del banco en la parte superior usando
un color diferente para cada palabra. Hay 1 palabra que aparece dos veces identificarla y
escribirla en el recuadro de abajo.
En la página 10, escribirá una frase sobre una fiesta de cumpleaños. Incluir palabras del banco
de palabras. Puedes guiarte usando el siguiente mensaje 'Me gustan las fiestas de cumpleaños
porque hay ...'
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Observar el siguiente video sobre Birthdays y realizar las acciones que
menciona https://www.youtube.com/watch?v=kbNZ_C_rdUk posteriormente el alumno tendrá
unos minutos de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la seccion de Vocabulary color rosa de su libro. P. 8-9.
Contestar la página 8, busque y circule las palabras de vocabulario. Utilice un lápiz de color
diferente para cada uno.
En la página 9, escriba las letras que faltan para completar cada palabra del vocabulario.
Finalmente repetirlas palabras de página 3 con audio 19 y luego sin audio.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Awesome Dance Song for moving https://www.youtube.com/watch?v=aQ2Vco_giiE
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GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 27 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
Realiza la lectura de la página 12 y 13 del libro de “Lecturas de la SEP” posteriormente
copia el texto con tu mejor letra.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa las páginas 127 y 128, resolviendo las operaciones y las antenas como indica.
Libro Juguemos a Contar y Medir CIME.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=SGwEp4Sm3w8
comenta:
¿Qué actitudes viste de parte de los pájaros pequeños en el video? ¿Crees que su manera de actuar fue la correcta? ¿Por qué consideras importante el valor del respeto?
Completa las páginas 41 y 42 ciclo 7 sección Exploración libro A y C. observa las imágenes y colorea lo que es correcto hacer.
Escribe una regla de convivencia para el salón de clases.
Lee la lista de actitudes y marca con una X las que sean correctas.
Escribe 5 reglas que sigues en casa para convivir.
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GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 26 de Marzo 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapes https://www.youtube.com/watch?v=WMnVQAg3AeM Escucha hasta el minuto
2:35 de preferencia, o si gustes continua escuchando todo el audio y practica la
repetición de las palabras.
Animals https://www.youtube.com/watch?v=DyLbzK-5lNw
Months of the Year https://www.youtube.com/watch?v=wkRkzn74Q9U
20´
Trabajo en sección de Math:P. 7-8
En página 7 el alumno practicará la suma con números de dos dígitos. Recuerde que
agregará los números a la derecha primero, luego agregará los dígitos izquierdos. La
página 8 sigue el mismo proceso, pero en lugar de sumar, practicaremos la resta.
15´
Esta actividad es para reforzar el concepto visto en la sección de Math. Haga clic en el
siguientes link https://agendaweb.org/vocabulary/numbers-1-100-exercises.html donde
encontrará varios juegos de números con los cuales el alumno puede practicar en este
tiempo.
30´
Trabajo en sección de Memory Work: P.4
Primeramente, el alumno deberá escuchar atentamente el audio 7 y luego reprodúzcalo
de nuevo y subrayar las palabras mientras las escucha. Una vez más, con el audio, tratar
de leer las palabras y decirlas en voz alta.
Posteriormente en sus páginas opcionales, utilizar su creatividad y dibujar o pintar una
imagen de un barco como se describe en la canción. Debe ser un gran barco azul con 2
velas rojas y navegar en un gran mar azul. Pueden decorar con materiales a su elección.
20´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Tomar tiempo de convivencia juntos con algún juego en la sala y
aprovecharlo para hablar sobre lo que ha aprendido hasta ahora esta mañana y cómo es
tomar lecciones en casa. Ver si su hijo puede nombrar pros y contras para la educación en
el hogar.
30´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension: P. 10-14
Primero escuche el audio 3 en la página 10 y mire las imágenes. Escucha el audio 3 de
nuevo y subraya las palabras mientras las escuchas. Luego tratar de leer sin el audio. Corte
las láminas de la página 11 y péguelas en la página 13 encima de la oración que la
describe. En la página 14, circular la mejor palabra o palabras para completen las
oraciones proporcionadas de acuerdo con la lectura.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark
https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI
GUIA DE ACTIVIDADES MIÉRCOLES 25 DE MARZO 2020
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Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
“Tú eres dueño de las cosas, no esclavo de ellas.”
Realiza un dictado de 10 palabras: panadero, estante, serpentina, calor, Carmen, colorido, serpiente, dálmata, periódico y salto.
Selecciona 5 palabras dictadas y forma 5 oraciones en las hojas rayadas de tu libro A.C.
20 minutos MATEMÁTICAS
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Completa la página 21 ciclo 7 sección Matemáticas de A y C. observa los productos y responde las preguntas.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
PONER FECHA Y FRASE (arriba de la pág.)
Ver el siguiente video posteriormente responde las siguientes preguntas con tu familia. ¿Sabías que existían estos derechos y deberes? ¿Qué opinas de ellos? ¿Cuáles son tus deberes en casa?
Responde la página 38 ciclo 7 sección Exploración de A y C. https://www.youtube.com/watch?v=ZImlus9eEHs
20 minutos LECTURA
Repasar la lectura de la página 10 y 11. Libro de Lecturas de la SEP. Recuerda leer en compañía de un adulto e ir corrigiendo pronunciación, legibilidad, respetar signos de puntuación, etc.
ARTES
VISUALES
(Pausa Activa)
En esta actividad reforzaras los conocimientos sobre trazos básicos que son elementos de artes visuales. El contraste del color utilizando colores en diferentes tonos.
Con apoyo de un adulto copiar la imagen a una hoja tamaño carta o imprimir el dibujo.
Ilumina el dibujo: practica 1 e ilumina los espacios que tiene la imagen utilizando todo tipo de líneas que conozcas con colores, crayola o marcadores de agua:
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GUIA DE ACTIVIDADES MARTES 24 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
Trabajo en sección de Grammar
Los alumnos reforzaran el tema visto al completar la página 5 donde se identificar cuáles son las
etapas de un proceso usando las palabras First, Next and Last. Tiene que conectar las oraciones a
su respuesta.
Posteriormente completará la página 6 y leer las oraciones relacionado con cada imagen y
eligiendo dentro de las opciones first, next, last por identificar el orden correcto.
15´
Esta actividad es para reforzar el concepto visto en la sección de Grammar: first, next, y last.
En una página opcional de la sección amarilla, favor dibujar y colorear el proceso de cómo lavar
las manos bien. Dividir el proceso en 3 etapas y usar las palabras aprendidas. El alumno debe de
practicar primeramente el proceso.
30´
El trabajo a realizar será página 6 de Spelling donde se va a contestar unas preguntas
relacionadas a pronunciación y reconocimiento de letras. Leer cada palabra y usar el word bank
por apoyo en completar la actividad. En la siguiente actividad será en página 7 donde el alumno
tiene que completar las oraciones con las palabras del word bank. Pueden hacer uso del
diccionario para conocer significado de cada palabra. Finalmente, completará página 8 por
escribir las palabras en la figura que corresponden.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Observar siguiente video sobre Family members
https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE posteriormente el alumno tendrá unos minutos
de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
45´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Vocabulary color rosa de su libro.
El alumno deberá observar las imágenes, decir cuáles conoce señalándolas. Después se deberá
reproducir el audio 19 de la página 3 y el padre de familia debe guiar al alumno apuntando hacia
el miembro de la familia que se esté diciendo. A continuación, dirigirse a la página 5 y usando
página 3 como guía, escribir con colores la palabra que corresponde con cada imagen. Repetir el
mismo proceso por realizar página 6. Por finalizar, el alumno deberá conectar las palabras con los
imagines
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark
https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI
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GUIA DE ACTIVIDADES LUNES 23 DE MARZO 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD ESPAÑOL
20 minutos ESPAÑOL
Ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=I0RZvBUYgnQ en compañía de un adulto y comentarlo. ¿Qué piensa de ello? ¿Alguna vez te has sentido así? En la página 12 ciclo 7 sección español, realiza un dibujo que exprese la importancia de prevenir el bullyng.
20 minutos MATEMÁTICAS
Completa las páginas 19 y 20 del ciclo 7 sección matemáticas de tu A. C. sigue las instrucciones marcadas en la actividad y con ellas completa el recuadro y completa los problemas.
20 minutos. CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
Visualiza el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=RO0rBfGyMAY compartan sus opiniones en familia sobre las siguientes preguntas: ¿Qué piensas de las reglas? ¿Qué pasaría si no tuviéramos reglas de convivencia? ¿Conoces tus deberes y tus derechos? ¿Cuáles son? Completa las páginas 36 y 37 del ciclo 7 sección Exploración.
20 minutos LECTURA
Realiza la lectura de la página 10 y 11. Libro de Lecturas de la SEP. Recuerda leer en compañía de un adulto e ir corrigiendo pronunciación, legibilidad, respetar signos de puntuación, etc.
INFORMÁTICA Y
ROBÓTICA
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GUIA DE ACTIVIDADES VIERNES 20 DE MARZO 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
15'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Shapes https://www.youtube.com/watch?v=WMnVQAg3AeM
Animals https://www.youtube.com/watch?v=DyLbzK-5lNw
Months of the Year https://www.youtube.com/watch?v=wkRkzn74Q9U
30´
Trabajo en sección de Math
El alumno deberá completar la página 3 identificando los números 11 al 20 y escribirlo en palabra.
Posteriormente completará la página 4donde practicará sumas y restas, así como, pondrá en
práctica el uso correcto de las palabras numéricas para indicar el nombre de número para
descubrir un mensaje secreto.
20´
El alumno deberá escuchar la reproducción del audio 6 con el poema Nature´s Day en página 2
en la sección Memory Work. Deberá tratar de identificar con su dedo cual es la palabra que está
escuchando, en caso de no conocerlas buscar su significado en el diccionario.
Posteriormente deberá ir a la página 3 donde dibujará los elementos de naturaleza que son
necesarios por la vida y cómo preservarla. Hacer un dibujo bonito usando colores para decorarla.
Pensar en agua, árboles, tierra, y animales, y diversidad.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Con su botella de agua en mano, observar el siguiente video sobre Water
Day que conmemoramos en el día 22 de Marzo https://www.youtube.com/watch?v=StJA5ktgGCc
posteriormente el alumno tendrá unos minutos de esparcimiento para luego regresar a continuar
con actividades.
45´
El siguiente trabajo a realizar será en la sección de Reading Comprehension color azul cielo de su
libro.
El alumno deberá observar las imágenes, decir cuáles conoce señalándolas. Después se deberá
reproducir el audio 2 de la página 2 y el padre de familia debe guiar al alumno apuntando hacia
la parte de la historia que se está diciendo.
El alumno ahora deberá de tratar nuevamente de decirlos todos mientras que escucha el diálogo,
posteriormente se le invitará a pasar a la página 3 donde deberá a recortar las imágenes y
pegarlas en el cuadro que tiene la oración la describe en la página 5.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI
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GUIA DE ACTIVIDADES Jueves 19 de
marzo 2020
Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDAD INGLES
20 MINUTOS Español
Completa las oraciones, utilizando el banco de palabras de la pág. 5 de tu libro A.C.
Escribe en las hojas rayadas de tu libro A.C. tres oraciones con las siguientes palabras: príncipe, trompo y pluma.
Observa las imágenes de la actividad pág. 10 y encierra la que va acorde con el texto.
Dibuja en los recuadros imágenes referentes a cada tema presentado en la página 11.
20 MINUTOS Conocimiento del medio
Responde las preguntas que aparecen en el libro A.C. pág. 34 y encierra con rojo las actividades que haces en tu casa y con azul las que haces en tu colegio.
Completa el cuadro de la pág. 35 y escribe la responsabilidad que tengas en cada lugar, posteriormente dibújalas.
En familia compartan las siguientes preguntas después de ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=aGWvzL1eB9Y ¿En nuestra familia hay
responsabilidades para cada integrante? ¿Por qué es importante tener responsabilidades?
20 MINUTOS Matemáticas
Observa la tabla y escribe los números que faltan, posteriormente sigue las indicaciones que marca tu libro en la parte inferior.
Dictar 15 números que estén entre el 50 y el 100. Utiliza la sección cuadriculada de tu libro Amco.
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GUIA DE ACTIVIDADES Miércoles 18 de marzo 2020 Grado: 1° Grupo: A
TIEMPO ACTIVIDADES CLASE INGLES
10'
Repasar rutina diaria con los siguientes videos:
Colors https://www.youtube.com/watch?v=qhOTU8_1Af4&t=10s
Numbers https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y
Alphabet https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE
20´
Trabajo en seccion de Grammar
El alumno deberá observar en página 2 las imágenes que se encuentran e identificar el proceso
de crecimiento de un bebe hasta llegar a la vejez relacionando las palabras first/primero
next/después y last/al final.
Posteriormente completará las páginas 3 y 4 donde pondrá en práctica el uso correcto de las
palabras aprendidas para indicar la secuencia de un proceso: first, next and last.
5´
El alumno observara el siguiente video para reforzar el concepto visto en la sección de Grammar:
SEQUENCING (WHAT COMES NEXT?)
https://www.youtube.com/watch?v=9_Y2xrq0CEA
20´
El alumno deberá observar a las imágenes de la página 3 de su libro en la sección Spelling color
verde, mientras que escucha la reproducción del audio 11 con la pronunciación de dichas
palabras. Deberá tratar de identificar con su dedo cual es la palabra que está escuchando, en
caso de no conocerlas buscar su significado en el diccionario.
Posteriormente deberá ir a la página 4 donde practicará la escritura correcta y con letra bonita y
legible usando colores para la primera columna y lápiz en la segunda.
15´
TIEMPO DE DESCANSO
ACTIVIDAD SUGERIDA: Obervar siguiete video sobre Family members
https://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE posteriormente el alumno tendrá unos minutos
de esparcimiento para luego regresar a continuar con actividades.
20´
El siguiente trabajo a realizar será en la seccion de Vocabulary color rosa de su libro.
El alumno deberá observar las imágenes, decir cuáles conoce señalandolas. Despúes se deberá
reproducir el audio 19 de la pagina 3 y el padre de familia debe guiar al alumno apuntando hacia
el miembro de la familia que se este diciendo.
El alumno ahora deberá de tratar nuevamente de decirlos todos, posteriormente se le invitara a
pasar a la página 4 donde deberá de practicar la escritura de dichas palabras usando su lápiz.
Finalmente realizará un dibujo en las hojas opcionales donde plasme quienes son los miebros de su
familia nombrandolos correctamente.
10´
Para finalizar el día el alumno practicará la siguiente coreografía con sus padres, las veces
necesarias hasta lograr dominar movimientos con practica del lenguaje.
Baby Shark
https://www.youtube.com/watch?v=ulXXqMwmEVI