NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA

IWAN SIMATUPANG: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

IKHSAN WICAKSONO

A310120218

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

OKTOBER, 2016

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : IKHSAN WICAKSONO

NIM : A310120218

Program Studi : FKIP PBI UMS

Judul Skripsi :

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA

IWAN SIMATUPANG: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya

dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 30 Desember 2016

IKHSAN WICAKSONO

NIM. A310120218

iii

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA

IWAN SIMATUPANG: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Diajukan Oleh:

IKHSAN WICAKSONO

A310120218

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, Oktober 2016

(Dr. H. Nafron Hasjim)

NIDN: 0607104102

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA

IWAN SIMATUPANG: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

IKHSAN WICAKSONO

A310120218

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari , ( Desember 2016)

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Penguji 1

Dr. H. Nafron Hasjim (..................................)

2. Penguji 2

Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum.(..................................)

3. Penguji 3

Drs. Zainal Arifin, M.Hum. (..................................)

Surakarta, Desember 2016

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.)

NIP. 196504281993031001

v

MOTTO

Harta itu sesaat! Hidup perlu komitmen dengan

berdoa, beribadah, dan berusaha secara baik untuk mewujudkan

cita-cita. Berjuang untuk sukses di dunia dan akhirat.

(Penulis)

“wahai orang-orang yang beriman! Apabila dikatakan kepadamu, “berilah

kelapangan di dalam majelis,” maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan

kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan, “berdirilah kamu,” maka berdirilah,

niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang berimam di antaramu

dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan Alah Maha teliti apa yang

kamu kerjakan.

(QS. Al Mujadalah: 11)

vi

Halaman Persembahan

Skripsi ini ku-persembahkan kepada:

1. Orang Tua

2. Tyas DJ

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Swt, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini

sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.

Skripsi ini disusun guna memenuhi prasyarat untuk mendapat gelar sarjana

pendidikan (S1), Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan berjalan lancar tanpa

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan

terima kasih kepada pihak-pihak yang telah memperlancar tulisan skripsi ini, yang

terhormat:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa

Indonesia.

4. Dr. H. Nafron Hasjim selaku Pembimbing I yang telah memberi bimbingan,

pengarahan, saran dan nasihat kepada penulis dalam penyusunan skripsi.

5. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. selaku penguji II yang telah menguji

skripsi dengan baik.

6. Bapak dan ibu dosen program studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah

memberikan ilmunya

7. Semua pihak yang telah membantu terwujudnya karya ini yang penulis tidak

bisa sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bila dalam penulisan skripsi ini masih banyak kesalahan dan

kekurangan sehingga penulis mengharap kritik dan saran dari pembaca. Semoga hasil

penulisan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 30 Desember 2016

IKHSAN WICAKSONO

A310120218

viii

Abstrak

NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MERAHNYA MERAH KARYA

IWAN SIMATUPANG: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Ikhsan Wicaksono1)

, Nafron Hasjim2)

, Mahasiswa1)

, Dosen Pembimbing2)

, Program

Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Nilai Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Oktober, 2016

Email: wicaksonoikhsan8@gmail.com

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur novel Merahnya Merah

karya Iwan Simatupang, nilai-nilai pendidikan dalam novel Merahnya Merah karya

Iwan Simatupang, implementasi hasil penelitian novel Merahnya Merah karya Iwan

Simatupang untuk bahan ajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode

kualitatif deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah novel Merahnya Merah karya

Iwan Simatupang. Sumber data primer dalam novel ini adalah novel Merahnya

Merah karya Iwan Simatupang yang diterbitkan oleh PT. Gunung Agung, Jakarta

tahun 1987, tebal buku 124 halaman. Sumber data sekunder dalam penelitian ini

berupa artikel yang relevan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka,

teknik simak, teknik catat, wawancara, catatan lapangan, dan dokumen. Keabsahan

data yang digunakan adalah trianggulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis

data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data secara dialektika. Hasil

penelitian berdasar analisis struktural: tema dalam novel Merahnya Merah adalah

kehidupan kaum gelandangan dengan segala cinta dan permasalahan hidup.

Kehidupan gelandangan dialami oleh tokoh utama yaitu Tokoh Kita. Alur yang

digunakan dalam novel Merahnya Merah adalah alur maju. Tokoh-tokoh yang

dianalisis adalah Tokoh Kita, Pak Centeng, Maria, dan Fifi. Latar cerita dalam novel

Merahnya Merah terdiri dari latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Nilai

pendidikan yang terdapat dalam novel Merahnya Merah adalah nilai kedamaian,

nilai kerendahan hati, nilai kejujuran, nilai tanggung jawab, nilai cinta, dan nilai

kerja sama. Penerapan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar tentang materi

novel dapat dilihat dalam SK 7. memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel

terjemahan, dan KD 7.2 menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel

Indonesia atau terjemahan.

Kata Kunci: Nilai-Nilai Pendidikan, Sosiologi Sastra, Bahan Ajar Sastra

ix

Abstract

VALUE EDUCATION IN NOVEL MERAHNYA MERAH IWAN

SIMATUPANG WORKS: SOCIOLOGY OF LITERATURE AND

IMPLEMENTATION APPROACH AS A TEACHING MATERIALS

LITERATURE IN THE SECONDARY SCHOOLS

Ikhsan Wicaksono1)

, Nafron Hasjim2)

, Mahasiswa1)

, Dosen Pembimbing2)

, Program

Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Nilai Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Oktober, 2016

Email: wicaksonoikhsan8@gmail.com

The purpose of this study is to describe the structure of the novel Merahnya Merah

Iwan Simatupang, values education in the novel Merahnya Merah Iwan Simatupang,

the implementation of the results of the research work of novel Merahnya Merah

Iwan Simatupang for literature teaching materials in the secondary schools. The

method used is descriptive qualitative. The object in this research is the educational

values contained in the novel Merahnya Merah Iwan Simatupang. The data used in

the form of sentences and paragraphs contained in the novel Merahnya Merah Iwan

Simatupang. The primary data sources in the novel is a novel Merahnya Merah Iwan

Simatupang, published by the PT. Gunung Agung, Jakarta in 1987, thick book 124

pages. Secondary data sources in this study is in the form of relevant articles.

Engineering data collection using the technique references, refer to the technique,

take note, interview, field transcript, and document. The validity of the data used is

the triangulation theory and triangulation resources. Technique of data analysis in

this study uses the data analysis techniques in dialectic. The results of the study based

on structural analysis: themes in the novel Merahnya Merah is the life of a people

battered by all the love and life problems. Homeless life experienced by the main

character that is our character. The Groove that was used in the novel Merahnya

Merah is the plot forward. The figures analysed was Tokoh Kita, Mr. Centeng,

Maria, and Fifi. Setting the story in the novel Merahnya Merah background consists

of a place, time, and social background. Educational value contained in the novel

Merahnya Merah is the value of peace, the values of humility, honesty,

responsibility, value is the value of love, and the value of cooperation.

Implementation of Competency Standards and Basic Competence of the novel

material can be seen in SK 7. understand the various tales, Indonesia novels or

translations, and KD 7.2 that is analyzing the elements of intrinsic and extrinsic

Indonesia novels or translations.

Keywords: Values Education, Sociology of Literature, Literature Teaching

Materials

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………… i

HALAMAN PERNYATAAN……………………………………………. ii

HALAMAN PERSETUJUAN……………………………………………. iii

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………. iv

MOTTO…………………......................…………………………………... v

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………….……………...... vi

KATA PENGANTAR…………………………………………………….. vii

ABSTRAK………………………………………………………………… viii

ABSTRACT……………………………………………………….………. ix

DAFTAR ISI…………………………………………………………….… x

DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………… xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah…………………………………………………. 4

C. Tujuan Penelitian………………………………………………….. 4

D. Manfaat Penelitian………………………………………………… 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori…………………………………………………… 5

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan..……………………………… 26

C. Kerangka Pikir................................……………………………… 32

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Strategi Penelitian……………………………………… 34

B. Objek Penelitian...................……………………………………… 34

C. Data dan Sumber Data.......................…………………………….. 35

D. Teknik Pengumpulan Data……………………………………….... 37

E. Keabsahan Data…………………………………………………… 40

F. Teknik Analisis Data……………………………………………… 41

G. Sistematika Penulisan……………………………………………… 42

xi

BAB IV PEMBAHASAN

A. Latar Sosio Historis Pengarang.….……...………………………… 43

B. Analisis Struktur Novel secara Intrinsik…………...……………… 46

C. Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Merahnya Merah…..…..…… 76

D. Implementasi Merahnya Merah sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA 83

BAB V PENUTUP

A. Simpulan…………………………………………………………… 98

B. Implikasi…………………………………………………………… 99

C. Saran………………………………………………………………. 99

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….. 101

LAMPIRAN………………………………………………………………. 105

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Sinopsis Novel Merahnya Merah Karya Iwan Simatupang….. 105

Lampiran 2 Catatan Biografi Iwan Simatupang…………………………… 108

Lampiran 3 Foto Sampul Novel dan Data Penerbit…..………………….... 111

Lampiran 4 RPP SMA Kelas XI……………………........………………... 112

Lampiran 5 SILABUS SMA Kelas XI………...…………..…………........ 116

Lampiran 6 Hasil Wawancara Merahnya Merah…..……....…………….... 117

Lampiran 7 Foto Wawancara……………………........……….....………... 125