nilai-nilai pendidikan islam yang terdapat di dalam …eprints.umpo.ac.id/3535/1/halaman...
TRANSCRIPT
i
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM YANG TERDAPAT DI DALAM
SIMBOL-SIMBOL SESAJI PADA UPACARA SELAMETAN DI DESA
SAYUTAN KECAMATAN PARANG KABUPATEN MAGETAN
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh
Fatkhul Wahab
NIM : 13111786
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2017
ii
NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM YANG TERDAPAT DI DALAM
SIMBOL-SIMBOL SESAJI PADA UPACARA SELAMETAN DI DESA
SAYUTAN KECAMATAN PARANG KABUPATEN MAGETAN
SKRIPSI
Diajukan kepada :
Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh
Fatkhul Wahab
NIM : 13111786
Pembimbing :
Drs. Rido Kurnianto, M,Ag
Rohmadi, M.P.I.
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2017
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
HALAMAN PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah, skripsi ini saya persembahkan untuk
1. Kedua orang tua tercinta yang sudah mendukung dan memotivasi serta
beliau yang selalu membimbingku dalam kehidupan ini dan memberikan
segalanya untukku.
2. Buat kakak-kakakku yang sudah mendukung dan memotivasi dalam segala
hal.
3. Teman-teman seperjuangan PAI UNMUH Ponorogo angkatan 2013,
terimakasih untuk semuanya.
4. Semua bapak ibu dosen UNMUH ponorogo, khususnya Fakultas Agama
Islam.
5. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian akhir ini.
x
Almamater Tercinta Jurusan pendidikan Agama Islam
FakultasAgama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorog0
Moto :
قوا ولو بتمرة تصد
Shodaqohlah kamu, meskipun hanya berupa
sebutir kurma. (HR. Al Bukhori).
xi
ABSTRAK
Wahab, Fatkhul. 2017. Nilai-nilai Pendidikan Islam yang terdapat didalam
simbol-simbol sesaji pada upacara selametan di desa Sayutan kecamatan Parang
kabupaten Magetan . Skripsi.Ponorogo: Program Study Agama Islam jurusan
Tarbiyah Universitas Muhammadiyah (UNMUH) Ponorogo. Pembimbing (I) Drs.
Rido Kurnianto, M,Ag (II) Rohmadi, M.P.I.
Kata Kunci : Nilai, Pendidikan Islam, Simbol sesaji, Selametan.
Tradisi upacara Selametan di desa Sayutan kecamatan Parang kabupaten
Magetan yaitu sebagai ungkapan rasa syukur dengan mengadakan upacara kecil
berupa syukuran atau selametan.Upacara syukuran di Desa Sayutan Kabupaten
Magetan dilakukan bersama dengan keluarga, teman-teman dekat, tetangga dan
lain lain. Tradisi upacara selametan didesa Sayutan kecamatan Parang kabupaten
Magetan mengarah pada nuansa ibadah yang mengandung ajaran dan nilai-nilai
Islam.
Tujuan dari penelitian ini adalah (I) mengetahui bagaimana prosesi
selametan yang ada di Desa Sayutan kecamatan Parang Kabupaten Magetan, (2)
untuk mengetahui makna simbol yang ada di dalam upacara selametan, (3) untuk
mengetahui nilai-nilai pendidikan Islam apa saja yang ada didalam upacara
selametan di Desa Sayutan Kecamatan Parang Kabupaten Magetan.
Pendekatan yanag dilakukan dalam Penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif dengan desain observasi lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan
metode dokumentasi, wawancara dan observasi. Analisis data dilakukan dengan
analisis isi atau content analisys. Mekanisme analisis interaktif pada dasarnya
melibatkan tiga komponen utama analisis, yaitu reduksi data, sajian data dan
verifikasi/menarik kesimpulan. Keterkaitan ketiga komponen dilaksanakan secara
interaktif yang bersifat siklus. Dengan demikian, apabila kesimpulan yang
dihasilkan dari analisis dipandang kurang akurat atau belum tepat, maka peneliti
kembali ke lokasi penelitian untuk mengumpulkan data dan melaksanakan analisis
sehingga diperoleh hasil kesimpulan yang lengkap dan akurat. Validitas data yang
digunakan meliputi triangulasi data, triangulasi teori, dan teori metodologi.
Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa : (1) Tradisi upacara Selametan
di desa Sayutan kecamatan Parang kabupaten Magetan yaitu sebagai ungkapan
rasa syukur dengan mengadakan upacara kecil berupa syukuran atau
selametan.Upacara syukuran di Desa Sayutan Kabupaten Magetan dilakukan
bersama dengan keluarga, teman-teman dekat, tetangga. (2) Makna simbol sesaji
bagi sebagian muslim Jawa terutama masyarakat desa Sayutan kecamatan Parang
kabupaten Magetan, yaitu proses ritual sebagai wujud pengabdian tulus kepada
tuhan. Bentuk pengabdian tersebut diwujudkan melalui simbol-smbol yang
merepresentasikan makna kedekatan antara pencipta dan yang diciptakan. (3)
Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam pelaksanaan tradisi upacara
selametan didesa Sayutan kecamatan Parang kabupaten Magetan adalah nilai
moral dan nilai religious. Seperti diantaranya : nilai tauhid, nilai ibadah, nilai
akhlak, dan nilai sosial (Tolong-menolong, silaturahmi dan lain sebagainya).
xii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan semesta alam yang
menciptakan langit dan bumi beserta isinya yang telah senantiasa memberikan
rahmat, nikmat, serta hidayah-Nya sehingga peneliti bisa menyusun karya tulis
ilmiah berupa skripsi.
Shalawat beserta salam selalu tetap tercurahkan kepada kekasih Allah
SWT beliau ialah baginda Rasulullah Muhammad SAW beserta segenap keluarga,
sahabat dan para pengikutnya. Semoga kita mendapat syafaat beliau kelak di hari
akhir. Allahumma Amiin.
Merupakan suatu kenikmatan dan kebahagiaan serta rasa syukur bagi
penulis bisa menyelesaikan skirpsi dengan judul:
Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung didalam simbol-simbol sesai pada
upaca selametan didesa Sayutan kecamatan Prang kabupaten Magetan.
Sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam pada jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Proses penyusunan skirpsi ini tidaklah lepas dari bantuan semua pihak
oleh karenanya, penulis ingin menyampaikan penghargaan disertai ucapan terima
kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Sulton, M.Si. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo
beserta staf.
xiii
2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I. Prodi Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
4. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku pembimbing I yang telah
membimbing penulis.
5. Bapak Rohmadi, M.P.I. selaku pembimbing II yang telah membimbing
penulis.
6. Teman-teman FAI Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah
memberikan motivasi.
Demikian skripsi ini disusun, semoga bermanfaat. Namun penulis
menyadari dari kekurangan dan kelebihan skripsi ini, kritik, saran menjadi
harapan penulis agar lebih baik.
Ponorogo,
Penyusun
FATKHUL WAHAB
NIM : 13111786.
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI
HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI …………….………………. i
HALAMAN PENGESAHAN …………………………….……………. ii
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH……………………….. iii
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH ……………….……….. iv
HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI ……………………….. v
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI …………………………………… vi
HALAMAN PERNYATAAN…………………………………………… vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………….…....... viii
HALAMAN MOTTO ……………………………………………………. ix
HALAMAN ABSTRAK ………………………………………………… x
KATA PENGANTAR ………………………………………………........ xi
DAFTAR ISI …………………………………………………………….. xii
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………….. xvii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………… 1
B. Rumusan Masalah …………………………………….. 7
C. Tujuan Penelitian ……………………………………. 7
D. Manfaat Penelitian ……………………………………. 7
1. Manfaat Teoritis……………………………….. 7
2. Manfaat Praktis………………………………… 8
xv
E. Sistematika Pembahasan ……………………………… 8
BAB II : LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ………….…………………………... 10
B. Pengertian Nilai Pendidikan Islam …………………….. 12
1. Pengertian Nilai ………………..……................ 12
2. Pengertian Pendidikan Islam ………………….... 13
a. Tujuan ……………………………………14
b. Pendidik ………………………………….14
c. Materi …………………………………….15
3. Pengertian Nilai Pendidikan Islam ……………… 16
a. Nilai Pendidikan Keimanan ……………... 16
b. Nilai Pendidikan Ibadah ………………….17
c. Nilai Pendidikan Akhlak ………………… 17
C. Upacara Selametan ………………………………………. 18
D. Makna Simbol …………………………………………… 21
1. Buceng Kuat …………………………….. 23
2. Sekul seci ulam sari …………………….. 23
3. Sego Punar ……………………………… 23
4. Keleman ………………………………… 23
E. Kerangka Teoritis ………………………………………. 24
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ………………………………………… 26
B. Sumber Data …………………………………………… 26
xvi
1. Sumber Data Primer……………………………. 26
2. Sumber Data Skunder …………………………. 27
C. Teknik Pengumpulan Data ……………………………. 28
1. Teknik Wawancara ……………………………. 28
2. Teknik Observasi ……………………………… 29
3. Teknik Dokumentasi ………………………….. 29
D. Analisis Data ………………………………………….. 30
E. Validasi Data …………………………………………. 33
F. Tahap-Tahap Penelitian……………………………….. 35
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gamabaran Umum Lokasi Penelitian…………………. 37
B. Penyajian Data ………………………………………… 39
C. Analisis Dan Pembahasan ………………………………52
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan …………………………………………….. 65
B. Saran …………………………………………………… 67
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….. 69
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xvii
FATKHUL WAHAB. Dilahirkan di desa Sayutan kecamatan Parang kabupaten
Magetan pada hari Rabu tanggal 2 Februari 1994. Anak pertama dari dua
bersaudara pasangan bapak Laimin dan ibu Supri.
Peneliti menyelesaikan pendidikan di Sekolah Dasar Negri Trans Pir
Sosa V kecamatan Huta Raja Tinggi Kabupaten Tapanuli Selatan Provinsi
Sumatra Utara pada tahun 2006.
Pada tahun itu juga peneliti melanjutkan pendidikan di Pondok Modern
Darussalam Gontor pada tahun 2006 dan selesai pada tahun 2012.
Pada tahun 2013 peneliti kemudian melanjutkan pendidikan diperguruan
tinggi, tepatnya di Universitas Muhammadiyah Ponorogo (UNMUH) Fakultas
Tarbiyah pada program study pendidikan agama Islam (PAI).
xviii
DAFTAR GAMBAR
N
No.
Isi Tabel Halaman
1.
2.
Nilai Pendidikan Islam dan Relevansinya
Terhadap Makna Simbol Sesaji.
Tahap-tahap Penelitian.
24
32
xix
DAFTAR LAMPIRAN
N
No.
Daftar Lampiran
1. Jadwal dan Pedoman Wawancara, Observasi, Dokumentasi
2. Wawancara
3. Observasi
4. Dokumentasi