Newsletter Al doilea workshop „eSchool4S“ No. 4/May 2016

News

Informații despre proiect: E-School for Sustainability in the Danube Region (eSchool4S) More…

Informații despre Workshop: Implementarea claselor bazate pe web a început cu succes! More…

Participanți: 27 participanți din instituții educaționale din Germania, Austria, Ungaria, Slovacia, Croatia, Serbia, Bulgaria și Romania alături de invitați de onoare Bulgaria.

Au prezentat: Stela Zaprianova – Școala 73 cu specializare în limbi străine "Vladislav Gramatik" (73SOU); Milena Damyanova – Parlamentul Republicii Bulgaria; Orlin Kouzov – Ministerul Educației și Științei; Lyudmila Kisjova - Risk Electronics; Gabriela Pico / Kim Jennifer Bauer/ Eva-Maria Geiger - Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ); Christiane Spies - Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen (LAK) și profesorul asociat Jörg Müller, Christine Lechner/ Reinhard Wieser – Liceul Pedagogic Tirol (PHT); Danka Puric – Universitatea din Belgrade (UBG)

Gazda: Școala 73SOU, Sofia, Bulgaria More…

Evenimente viitoare: The 3rd Annual Conference of the eSchool4S More…

Implementarea claselor bazate pe web a inceput cu succes!

Workshop: Evaluarea & revizuirea claselor bazate pe web

eSchool4S

Sofia, Bulgaria, 1 - 2 Martie , 2016

Informații despre proiect

eSchool4S – o platformă de e-Learning transnațională pentru învățare în comun

Proiectul E-School for Sustainability in the Danube Region (eSchool4S) reunește 10 parteneri din Germania,

Austria, Ungaria, Slovacia, Croația, Serbia, Bulgaria și Romania, care sunt specializați în diferite domenii

relevante și care s-au dedicat unui obiectiv comun – introducerea în școli a conceptelor de dezvoltare

durabilă și integrare europeană.

eSchool4S operează cu o platformă educațională Moodle, prin intermediul căreia se realizează schimb de

informații și experiențe din sfera Educației pentru Dezvoltare Durabilă (EDD) și se dezvoltă module

interactive de instruire și învățare menite a acoperi un spectru larg din domeniile dezvoltare durabilă și

integrare europeană. Astfel, proiectul reunește factori decizionali, instituții de instruire a profesorilor,

unități de învățământ și elevi din Regiunea Dunării cu scopul de a le crește gradul de conștientizare privind

educația ecologică și pentru a promova acest concept în curriculum. Elevii și profesorii vor învăța care este

conexiunea dintre domeniile social, economic, de mediu și politicile de dezvoltare ale unei țări. Prin urmare,

ei vor ști de ce interacțiunea echilibrată între dimensiunile de dezvoltare este o condiție pentru o dezvoltare

durabilă la nivel național, regional și european. De asemenea, vor avea ocazia de a dobândi noi competențe

din sfera TIC, competențe cognitive, de comunicare ș.a.

Proiectul eSchool4S se desfășoară în cadrul programului european "Lifelong Learning Programme" (LLP),

Comenius-Multilateral Networks. Acesta a fost oficial recunoscut și inclus în Prioritatea 9: “Investiții în

oameni și competențe”, din cadrul Strategiei Europene pentru Regiunea Dunării (eng. EU Strategy for the

Danube Region – EUSDR).

Durată: 1 ianuarie 2014 – 31 decembrie 2016

Grup țintă: elevi cu vârste între 15 și 18 ani

Coordonator: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), Stuttgart

Web-site: http://eschool4s.eu

Platforma Moodle: http://moodle.eschool4s.eu

Implementarea claselor bazate pe web a început cu succes! Un atelier de evaluare organizat în cadrul proiectului eSchool4S a avut loc pe 1 și 2 martie 2016, la Școala

73SOU din Sofia, Bulgaria.

Workshop-ul a durat două zile, fiecare cu o agendă completă și a fost împărțit într-o parte oficială și o parte

internă. Pe parcursul părții oficiale a atelierului, evenimentul a fost axat pe evoluțiile EDD și IT la școlile din

Bulgaria și stadiul de implementare a proiectului. Ulterior, în timpul lucrărilor, accentul s-a mutat pe

evaluarea primei faze de testare a claselor bazate pe web. Participanții au lucrat împreună pentru a

îmbunătăți cursurile Moodle pe baza feedback-ului primit de la profesorii și elevii implicați în faza de testare.

Sesiunea de deschidere a părții oficiale a workshop-ului a

fost o ocazie de a saluta toți participanții și de a face o

scurtă prezentare a progresului și realizărilor proiectului

până în prezent. Astfel, dna Stela Zaprianova, directorul

Școlii 73SOU "Vladislav Gramatik", a prezentat pe scurt

școala evidențiind, printre altele, nivelul ridicat al educației

din școală, nivel recunoscut la evaluări naționale;

realizările remarcabile ale studenților și cadrelor didactice

din diferite domenii; facilitățile bune și echipamentele TIC

moderne. Ea a confirmat angajamentul școlii față de

proiect. De asemenea a apreciat rezultatele înalte obținute până în prezent, de către toți partenerii de

proiect și a urat participanților la atelier rezultate fructuoase și succes în eforturile viitoare.

În cele ce au urmat, doamna Milena Damyanova, președintele Comisiei Parlamentare pentru Educație a

subliniat faptul că școala 73SOU este bine cunoscută în țară,

deoarece oferă un nivel ridicat al serviciilor educaționale. Apoi, ea

a prezentat participanților noua "Legea cu privire la învățământul

preșcolar și școlar". Unul dintre obiectivele sale este de a dobândi

competențe pentru durabilitate prin educație. Astfel, ea a

confirmat faptul că proiectul "vine într-un moment potrivit",

pentru că Bulgaria sprijină includerea unor teme legate de

dezvoltarea durabilă în domeniul educației. Proiecte precum

eSchool4S generează siguranța că se aplică această abordare.

Dl Orlin Kouzov, specialist principal în Direcția TIC din cadrul Ministerului Educației și Științei a prezentat

stadiul TIC în școli, posibilitățile de e-learning și de predare și a planurilor de dezvoltare viitoare. El a facut

oaspeților un rezumat al noii strategii TIC pentru punerea în aplicare eficientă a TIC în educație și știință în

Bulgaria până în 2020 și a subliniat rolul școlilor și, în special, a școlii 73SOU în elaborarea acestei strategii.

Trei etape ar trebui să conducă Bulgaria la o nouă calitate a TIC în școli: 1) investiții-cheie în domeniul TIC,

2), mobilitatea și securitatea și 3) durabilitatea.

Dna Ludmilla Kisjova, CEO al firmei Risc Electronics Ltd. din Sofia a oferit o perspectivă asupra solțiilor IT din

sectorul educațional oferit de compania pe care o reprezintă. Ea a subliniat importanța conținutului în

abordarea informării diferitelor grupurilor-țintă și posibilitatea ca fiecare școală să lucreze cu diferite

sisteme de operare. Partenerul SOU73 al proiectului eSchool4S implementează cu succes o astfel de

abordare pentru a informa și apropia de profesorii de elevi și părinți.

Dna Kim Bauer (GIZ) a prezentat o trecere în revistă a

progreselor realizate în cadrul proiectului, începând cu

lansarea și construirea rețelei eSchool4S și terminând cu

extinderea acestei rețele. Faza de extindere a rețelei a inclus

producția și optimizarea constantă a materialelor e-Learning

și a platformei Moodle. Mai mult decât atât, GIZ a oferit o

scurtă trecere în revistă asupra structurii platformei și

asupra conținutului cursurilor e-Learning. În ceea ce privește felul în care merge punerea în aplicare a primei

faze de testare a eSchool4S, dna Christiane Spies (LAK) a rezumat experiența și rezultatele primei faze de

testare. În timpul fazei de testare, partenerii

selectați și profesorii au ținut cursuri cu elevii lor. În

continuare, elevii și profesorii au evaluat platforma

și cursurile prin intermediul unui sondaj realizat de

către partenerul austriac PHT, în colaborare cu

partenerii germani GIZ și LAK. Cadrele didactice

implicate în faza de testare au primit un certificat de

participare.

D-na Christine Lechner (PHT), care este responsabilă de monitorizarea și evaluarea, a prezentat rezultatele

evaluării primei faze de testare. 80 de respondenți au participat la evaluare. Elevii au raportat că profesorul

este foarte important pentru sprijinirea si buna înțelegere a acestor cursuri (60%). Această observație este

în concordanță cu conceptul didactic al proiectului, deoarece în platforma eSchool4S-Moodle, cursurile nu

sunt destinate a fi cursuri autodidactice și cere ca și cadrele didactice să participe în mod activ și să conducă

procesul de învățare a studenților. Pentru studenți, cursurile contribuie la descoperirea motivației și a

deschiderea de noi perspective în domeniul durabilității. Acest feedback este în concordanță cu observația

generală că cursurile au avut un impact pozitiv în consolidarea competențelor care sunt esențiale în cadrul

educației pentru dezvoltare durabilă (ESD) (ex: întelegerea sustenabilității, formarea unei opinii, a ști cum

să acționeze și cum să trăiască într-un mod durabil). Cei 12 profesori evaluatori sunt foarte mulțumiți de

structura și calitatea materialului e-learning. Ei cred că materialul de învățare disponibil și zona rezervata

cadrelor didactice sunt de ajutor pentru a pregăti lecțiile și au observat că cursurile au permis studenților să

se angajeze în învățarea auto-dirijată. În general, observațiile profesorilor cu privire la conținutul și impactul

cursurilor sunt extrem de pozitive.

După partea oficială a atelierului, doamna Gabriela Pico

(GIZ) a introdus partenerii în liniile directoare pentru a

continua evaluarea reciprocă a tuturor cursurilor Moodle.

Partenerii au fost împărțiți în grupe și au primit

documente relevante pentru grupurile de lucru.

Principalele concluzii și recomandări privind optimizarea

în continuare a platformei și cursurilor eSchool4S au fost

rezumate la sfârșitul primei zile.

A doua zi de workshop a început cu o prezentare în plen

a rezultatelor sesiunilor grupurilor de lucru din ziua precedentă: concluzii și

recomandări privind îmbunătățirea în continuare a proiectului, conținutul,

structura și procedeul de clase bazate pe web, inclusiv măsuri și termene

ulterioare. Toți partenerii au fost de acord asupra respectării feedback-ului și au recomandări pentru

îmbunătățirea și punerea lor în aplicare, în mod direct, în cursurile de pe platformă.

În plus, partenerii au fost de acord cu privire la planul de

funcționare a etapei a celei de-a doua faze de testare, la

monitorizarea proiectului eSchool4S și cu privire la cea de-a 3-a

Conferință Anuală a rețelei eSchool4S organizată de GIZ.

Conferința va avea loc în perioada 17-18 noiembrie 2016 în

Stuttgart.

A doua zi a workshop-ului s-a încheiat cu evidențierea

aspectelor care țin de implementarea cu succes a următoarelor

etape: recrutarea de noi profesori, elevi și școli pentru faza de testare 2, aducând idei pentru a garanta

existența în continuare a platformei Moodle, după terminarea oficială a proiectului, în decembrie în 2016.

Pe parcursul celor două zile, partenerii au reușit să analizeze cu succes etapele proiectului implementat până

în prezent și să definească măsuri și termene clare pentru măsuri suplimentare. Activitățile proiectului vor

continua conform planului de acțiune stabilit în acest atelier.

Aspecte de la eveniment

Evenimente viitoare

A treia Conferință Anuală eSchool4S

Data: 17th to 18th November 2016

Locație: Stuttgart, Germany

The European Commission support for the production of this newsletter does not constitute endorsement of the

content which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use

which may be made of information contained therein.