new distrito escolar independiente de alvin · 2018. 8. 16. · alvin isd manual del estudiante...

2018-2019 ALVIN ISD

ESTUDIANTE / PADRE MANUAL

DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE ALVIN

AlvinISDManualdelEstudiante

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EscuelasAISD ADAPTCenter(6-12) AlvinElementary(3-5)Principal–Dr.ChristopherBrazzle Principal–TracyOlvera610E.ClemensStreet 1910RosharonRoadAlvin,Texas77511Alvin,Texas77511Office–281-245-2681Office–281-585-2511AlvinJuniorHigh(6-8) AlvinHighSchool(9-12)Principal–LeroyCastroPrincipal–Dr.JohnnyBriseno2300WestSouthStreet802JohnsonStreetAlvin,Texas77511Alvin,Texas775811Office281-585-3397Office–281-245-3000AlvinPrimary(Pre-K-2)ASSETSAcademy(9-12)Principal–KarlaKlyngPrincipal–ElizabethGarcia2200WestPark605E.HouseStreetAlvin,Texas77511Alvin,Texas77511Office–281-585-2531Office–281-331-1690BillHasseElementary(Pre—K-5)J.B.HenslerCTECenterPrincipal–DeeDeeBakerPrincipal–ElizabethGarcia1200HouseStreet7381LewisLaneAlvin,Texas77511Manvel,Texas77578Office–281-585-5318Office281-245-2160DonJeterElementary(Pre-K-5)E.C.MasonElementary(Pre-K-5)Principal–TinaMcCorklePrincipal–DixieJones2455CountyRd587400LewisLaneManvel,Texas77578Manvel,Texas77578Office–281-245-3055Office–281-489-7251FairviewJuniorHighGlennYorkElementary(Pre-K-K)Principal–GregBinghamPrincipal–LisaHicks2600CountyRd1902720KingsleyDriveAlvin,Texas77511Pearland,Texas77584Office–281-245-3100Office–281-245-2100


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HarbyJuniorHigh(6-8)Hood-CaseElementary(Pre-K-5)Principal–JuanGonzalesPrincipal–DonnaReynolds1500HeightsRd1450HeightsRdAlvin,Texas77511Alvin,Texas77511Office–281-585-6626Office–281-585-5786LauraIngallsWilderElementary(Pre-K-5)ManvelJuniorHigh(6-8)Principal–StacieVanLoenenPrincipal–RobertFord2225KingsleyDrive 7302McCoyRoadPearland,Texas77584Manvel,Texas77578Office–281-245-3090Office–281-245-3700ManvelHighSchool(9-12)MarkTwainElementary(Pre-K-5)Principal–Dr.BobbyMartinezPrincipal–BrendaVincent19601Hwy6345KendellCrestDriveManvel,Texas77578Pearland,Texas77584Office-281-245-2232Office–281-585-5318MaryMarekElementary(Pre-K-5)MeridianaElementary(Pre-K-5)Principal–RomanNietoPrincipal–JulieWeiss1947KirbyDrive9815MeridianaParkwayPearland,Texas77584IowaColony,Texas77583Office–281-245-3232Office–281-245-3636M.L.PassmoreElementary(Pre-K-5)NolanRyanJuniorHigh(6-8)Principal–RosemaryReedPrincipal–AshleyMarquez600KostRoad1500ShadowCreekParkwayAlvin,Texas77511Pearland,Texas77584Office–281-585-6696Office–281-245-3210PomonaElementary(Pre-K-5-5) RedDukeElementary(Pre-K-5)Principal–RenaeRives Principal–FulviaShaw4480KirbyDrive 2900CountyRd59Manvel,Texas77578 Manvel,Texas77578Office–281-245-3670 Office–281-245-3400R.L.StevensonPrimary(Pre-K-2) RodeoPalmsJuniorHigh(6-8)Principal–DaleTribble Principal–AeniquaFlowers


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AssociatePrincipal–KimGraham 101PalmDesertDrive4715MustangRoad Manvel,Texas77583Alvin,Texas77511 Office-281-245-3212Office281-585-3349 Dr.RonaldMcNairJuniorHigh(6-8) SavannahLakeElementary(Pre-K-5)Principal–CraigRodes Principal–CharlesBagley2950KingsleyDr. 5151SavannahParkwayPearland,TX77584 Rosharon,Texas77583Office–713–TBD Office–281-245-3212ShadowCreekHighSchool(9-12) ShirleyBrothersElementary(Pre-K-5)Principal–KellyHestand Principal-KrystalHawks11850Broadway 2910HalfMoonBayDrivePearland,Texas77584 Pearland,Texas77584 Office-281-245-3800 Office–281-345-3660WaltDisneyElementary(3-5)Principal–DaleTribble5000MustangRoadAlvin,Texas77511Office–281-585-6234


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Superintendent of Schools

Dr. James “Buck” Gilcrease 301 East House Street

Alvin, Texas 77511 (281) 388 – 1130

Board of Trustees

Nicole Tonini, President

Earl Humbird, Vice-President

Vivian Scheibel, Secretary

Cheryl Harris

Regan Metoyer Peterson

Julie Pickren

Tiffany Wennerstrom


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NuestraMisiónEs la misión del Distrito Escolar Independiente de Alvin, el centro para la educación pública, de ofrecer programas ejemplares que permitan a todos los estudiantes posean la capacidad de aprender durante el resto de sus vidas y convertirse en ciudadanos productivos.

ObjetivosdeRendimientoDelDistrito

Desempeñoacadémico

•Elrendimientoacadémicodelosestudiantesenlosexámenesestatalesynacionalesreflejarálamejoracontinuaylaexcelenciaenelaprendizaje.

Maestrosypersonal

•AlvinISDatraeráyretendráamaestrosypersonaldelamásaltacalidadyapoyarásusesfuerzosconundesarrolloprofesionaldecalidad.

Tecnología

•AlvinISDinvertiráenlaevolucióndelatecnologíayelmantenimientodelainfraestructuraexistenteafindepromoverelcompromisodelosestudiantesylatecnologíaenelprocesodeenseñanzayaprendizaje.

Instalaciones

•Seproporcionaráninstalacionesqueapoyanunprogramadeinstruccióndecalidadyrepresentanlaimportanciadelaeducaciónpúblicadentrodelacomunidad.

Participacióndelospadres/comunidad

•AlvinISDinvolucraráactivamentealospadresylascomunidadesdeldistritoenelprocesoeducativodenuestrosestudiantes.

Responsabilidadfiscal

•AlvinISDserágerenteseficientesdetodoslosingresosdeldistritofocalizandolosgastosatravésdeunaplanificacióncuidadosayestrategiasdeestablecimientodemetas.


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VisiondeAlvinISD

AlvinISDesunaorganizacióndinámicadeaprendizajecomprometidaala

excelenciaparatodoslosestudiantesytodoslosprogramas.

CreenciasCentralesdeAlvinISD

• Creemosquelosestudianteslogransumáximopotencialcuandoselesbrindanoportunidadesdeaprendizajeatractivas.

• Creemosquelospadresesperanexcelenciaenlasexperienciaseducativasqueharánquelasmetasdecadaniñoseanalcanzables.

• Creemosquelosmaestroscreanunambientedeaprendizajeseguroyatractivoquefomentaeléxitodecadaalumno.

• Creemosqueloslíderesdelcampusestablecenunclimaenelquetodosimportanalcrearunaculturadeorgulloypropiedadensusescuelas.

• Creemosquelaoficinacentralproporcionalabaseparaequiparalpersonalconrecursosenunentornodeapoyoparaquecadaestudiantetengalaoportunidaddeprosperar.

• CreemosquelaJuntadeFideicomisariosinvolucraalacomunidadparacrearunambientedondesepriorizalaexcelenciaparaquecadaestudiantealcancesumáximopotencial.


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Tabla de Contenido

TabladeContenido.................................................................................................................8

Prefacio................................................................................................................................18

Accesibilidad.....................................................................................................................19

SecciónI:DerechosdelosPadres.........................................................................................20

DerechosdeConsentimiento,Rechazo,uOptarNo................................................................20

Consentimientoadirigirunaevaluaciónpsicológica...........................................................20

Consentimientoaexhibirlatareaoriginaleinformaciónpersonaldelestudiante.............20

Consentimientoarecibirinstruccióndelacrianzaydelaconcienciadelapaternidadsielestudianteesmenordelaedad14......................................................................................20

Consentimientoparagrabarofilmaraunestudiantecuandonosepermiteporlaleydeotramanera..........................................................................................................................20

Prohibirelusodelcastigocorporal......................................................................................21

Limitarcomunicaciónelectrónicaconestudiantesporempleadosdeldistrito...................21

Objetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorio........................................................22

Objetaraladivulgacióndelainformacióndelestudianteareclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias(solamentenivelesdegradosecundarios)...............................23

Participaciónenencuestasdeentidadtercera....................................................................24

Consentimientorequeridoantesdeparticipaciónestudiantilenunaencuesta,análisis,oevaluaciónfinanciadoporelgobiernofederal.................................................................24

“Optarpornoparticipar”enotrostiposdeencuestasorepasosyladivulgacióndeinformaciónpersonal.......................................................................................................24

SacaraunEstudiantedeInstrucciónoEximiraunEstudiantedeunElementoRequeridodeInstrucción................................................................................................................................25

Instruccióndelasexualidadhumana...................................................................................25

RecitarunapartedelaDeclaracióndelaIndependenciaenlosgrados3–12.....................26

RecitareljuramentoalasbanderasdeEE.UU.yTexas........................................................26

Creenciasreligiosasomorales.............................................................................................26

Instrucciónenfocadaopreparaciónparaexámenes...........................................................26


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DerechodeAccesoAExpedientesdeEstudiantes,MaterialesdelCurrículo,yArchivos/ReglasdelDistrito................................................................................................................................27

Materialesdeinstrucción.....................................................................................................27

Notificacionesporciertaconductamaladeestudianteapadrequenoposeecustodia.....27

Participaciónenevaluacionesrequeridosporelgobiernofederal,evaluacionesmandatosdelestado,yevaluacionesdeldistrito.................................................................................27

Expedientesdeestudiantes..................................................................................................27

Accesoaexpedientesdeestudiantes...............................................................................27

Inspecciónautorizadayusodeexpedientesdeestudiantes...........................................28

Calificacionesprofesionalesdemaestrosydelpersonal.....................................................31

EstudiantesconExcepcionalidadesoCircunstanciasEspeciales.Error!Bookmarknotdefined.

Hijosdefamiliasmilitares.....................................................................................................32

Papeldelospadresenciertasasignacionesdeclaseyescuela...........................................32

Gemelos............................................................................................................................32

Asignaciones/transferenciasdeseguridad.......................................................................33

Usodeunanimaldeservicio/animaldeayudaporestudiantes..........................................33

Estudiantesenlacustodiadelestado(acogimientofamiliar)..............................................33

Estudiantesquenotienenhogar..........................................................................................34

Estudiantesquetienenproblemasdeaprendizajeoquenecesitanserviciosdeeducaciónespecial.................................................................................................................................35

Estudiantesquerecibenserviciosdeeducaciónespecialconotroshijosdelaedadescolarenlacasa..............................................................................................................................37

Estudiantesquehablanunalenguaprimariaquenoesinglés............................................37

EstudiantesconmenoscabosfísicosomentalesprotegidosbajoSección504....................37

SecciónII:OtraInformaciónImportanteparaEstudiantesyPadres......................................38

Ausencias/Asistencia................................................................................................................38

Asistenciaobligatoria...........................................................................................................38

Laedad19ymayor...........................................................................................................38

Entrelasedades6y19.....................................................................................................38

PrekindergartenyKindergarten.......................................................................................39

Exencionesalaasistenciaobligatoria..................................................................................39

Todoslosnivelesdegrado...............................................................................................39


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Nivelesdegradosecundarios...........................................................................................39

Elfallodecumplirconlaasistenciaobligatoria....................................................................40

Todoslosnivelesdegrado...............................................................................................40

Estudiantescondiscapacidades.......................................................................................40

Laedad19ymayor...........................................................................................................40

Entrelasedades6y19.....................................................................................................41

Asistenciapararecibircréditoonotafinal(Kindergartenporelgrado12).........................41

Horaoficialdecontarlaasistencia(Todoslosnivelesdegrado).........................................42

Documentacióndespuésdeunaausencia(Todoslosnivelesdegrado)..............................43

Notadeunmédicodespuésdeunaausenciaporenfermedad(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................................................................................................43

Verificacióndeasistenciaparaunalicenciadeconducir(Solamentenivelesdegradosecundarios).........................................................................................................................43

LaEvaluaciónEstatalyFederal(Todoslosnivelesdegrado)...................................................44

PremiosyHonores(Todoslosnivelesdegrado)......................................................................45

Intimidación(Todoslosnivelesdegrado)................................................................................45

ProgramasdeEducaciónTécnicayProfesional(CTE)(Solamentenivelesdegradosecundarios).............................................................................................................................47

Celebraciones(Todoslosnivelesdegrado).............................................................................47

AbusoSexualdeLosNiñosyOtroMaltratamientodeNiños(Todoslosnivelesdegrado).....48

PosiciónenlaClase/EstudianteconPromedioMásAlto(Todoslosnivelesdegrado)...........49

HorariodeClases(Solamentenivelesdegradosecundarios)..................................................50

AdmisionesaUniversidadeseInstitutosUniversitarios(Solamentenivelesdegradosecundarios).............................................................................................................................51

CursosdeCréditoUniversitario(Solamentenivelesdegradosecundarios)............................52

Comunicacionesautomáticas...................................................................................................53

Deemergencia......................................................................................................................53

Denoemergencia.................................................................................................................53

QuejasyPreocupaciones(Todoslosnivelesdegrado)............................................................53

Conducta(Todoslosnivelesdegrado).....................................................................................54

Aplicacióndelasreglasdelaescuela...................................................................................54

Coordinadordeconductadelcampus..................................................................................54


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Disturbiosdelasoperacionesdeescuela.............................................................................54

Eventossociales....................................................................................................................55

Orientación...............................................................................................................................55

Orientaciónacadémica.........................................................................................................55

Nivelesdegradodeescuelaprimariaymedia.................................................................55

Nivelesdegradodeescuelasecundaria...........................................................................55

Orientaciónpersonal(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................56

CréditodeCurso(Solamentenivelesdegradossecundarios).................................................56

CréditosporExamen—Sielestudiantehatomadoelcurso/materia(Todoslosnivelesdegrado).......................................................................................................................................56

CréditosporExamenparaAvanza/Aceleración—Sielestudiantenohatomadoelcurso/materia...........................................................................................................................57

AceleracióndeKindergarten................................................................................................57

Estudiantesengrados1–5...................................................................................................58

Estudiantesengrados6–12.................................................................................................58

ViolenciaEntreParejas,Discriminación,AcosoyRepresalias(Todoslosnivelesdegrado)....58

Violenciaentreparejas.........................................................................................................59

Discriminación......................................................................................................................59

Acoso....................................................................................................................................59

Acososexualyacosobasadoenelgénero...........................................................................59

Represalias............................................................................................................................60

Procedimientosparareportarincidentes.............................................................................60

Investigacióndelinforme.....................................................................................................61

Discriminación..........................................................................................................................61

AprendizajeaDistancia............................................................................................................62

Todoslosnivelesdegrado...................................................................................................62

LaReddeEscuelasVirtualesdeTexas(TXVSN)(Nivelesdegradosecundarios).................62

DistribucióndeLiteratura,MaterialesPublicados,yOtrosDocumentos(Todoslosnivelesdegrado).......................................................................................................................................63

Materialesdelaescuela.......................................................................................................63

Materialesnoescolares........................................................................................................63

Deestudiantes..................................................................................................................63


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Deotros............................................................................................................................64

VestimentayAspectoPersonal(Todoslosnivelesdegrado)..................................................64

DispositivosElectrónicosyRecursosTecnológicos(Todoslosnivelesdegrado).....................69

Poseoyusodedispositivospersonalesdetelecomunicación,incluyendoteléfonoscelulares...............................................................................................................................69

Poseoyusodeotrosdispositivospersonaleselectrónicos..................................................69

Usoacadémicodedispositivospersonalesdetelecomunicaciónyotrosdispositivoselectrónicos..........................................................................................................................70

Usoapropiadoderecursostecnológicosdeldistrito...........................................................70

Usoinapropiadodelosrecursostecnológicos.....................................................................70

EvaluacionesdelFindeCurso(EOC)........................................................................................71

PrincipiantesdeLenguajeInglés(Todoslosnivelesdegrado).................................................71

ActividadesExtracurriculares,ClubesyOrganizaciones(Todoslosnivelesdegrado).............72

Estándaresdeconducto.......................................................................................................73

Oficinasyelecciones.............................................................................................................73

Tarifas(Todoslosnivelesdegrado).........................................................................................74

RecaudacióndeFondos(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................75

ZonasSinPandillas(Todoslosnivelesdegrado)......................................................................75

AcosoBasadoenelGénero......................................................................................................75

ClasificacióndeNivelDeGrado(Solamentegrados9–12).......................................................75

PautasdeCalificaciones(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................75

Graduación(Solamentenivelesdegradosecundarios)...........................................................76

Requisitospararecibirundiplomacomenzandoconelañoescolar2014–15....................76

Requisitosdeevaluacionesparagraduación.......................................................................76

Programadegraduaciónfundamental.................................................................................77

Créditosrequeridos..........................................................................................................78

Aprobacionesdisponibles.................................................................................................79

Planespersonalesdegraduación.....................................................................................79

Opcionesdecursosdisponiblesparatodosprogramasdegraduación...............................80

Certificadosdefinalizacióndecurso....................................................................................80

Estudiantescondiscapacidades...........................................................................................80


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Actividadesdegraduación...................................................................................................81

Oradoresdelagraduación...................................................................................................81

Gastosdegraduación...........................................................................................................81

Becasysubsidios..................................................................................................................81

Acoso........................................................................................................................................81

Hostiga(Todoslosnivelesdegrado)........................................................................................82

AsuntosRelacionadosalaSalud..............................................................................................82

Enfermedadesdeestudiantes(Todoslosnivelesdegrado)................................................82

Meningitisbacteriana(Todoslosnivelesdegrado).............................................................82

¿Quéesmeningitis?.........................................................................................................83

¿Cuálessonlossíntomas?................................................................................................83

¿Cuángraveeslameningitisbacteriana?........................................................................83

¿Cómosetransmitelameningitisbacteriana?................................................................83

¿Cómosepuedeprevenirlameningitisbacteriana?.......................................................83

¿Quédeberíahacersipiensaqueustedounamigopuedehabercontraídomeningitisbacteriana?.......................................................................................................................84

¿Dóndepuedeencontrarmásinformación?....................................................................84

Alergiasdecomida(Todoslosnivelesdegrado)..................................................................84

Piojos(Todoslosnivelesdegrado)......................................................................................85

Requisitosdeactividadfísica................................................................................................85

Laescuelaprimaria...........................................................................................................85

Laescuelamedia..............................................................................................................85

Grupodeconsejerosdesaluddelaescuela(SHAC)(Todoslosnivelesdegrado)...............86

Regla/Plandebienestarestudiantil(Todoslosnivelesdegrado)........................................86

Otrosasuntosrelacionadosalasalud..................................................................................86

Evaluacióndelacondiciónfísica(Grados3–12)...............................................................86

Máquinasexpendedoras(Todoslosnivelesdegrado)....................................................86

Tabacoye-cigarrillosprohibido(Todoslosnivelesdegradoytodosotrosenlapropiedadescolar)............................................................................................................86

Plandecontroldeasbestos(Todoslosnivelesdegrado)................................................87

Plandecontroldeplagas(Todoslosnivelesdegrado)....................................................87


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EstudiantesSinHogar(Todoslosnivelesdegrado).................................................................87

Tareas(Todoslosnivelesdegrado).........................................................................................87

Enfermedad..............................................................................................................................87

Inmunizaciones(Todoslosnivelesdegrado)...........................................................................88

AgenciasEncargadasdelCumplimientodelaLey(Todoslosnivelesdegrado)......................88

Interrogacióndeestudiantes...............................................................................................88

Detencióndeestudiantes.....................................................................................................89

Notificacióndequebrantamientodelaley..........................................................................90

SalirdeCampus(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................................90

Durantealmuerzo.................................................................................................................91

Durantecualquierotrahoraeneldíaescolar......................................................................91

AreadeObjetosPerdidos(Todoslosnivelesdegrado)...........................................................91

TareasdeRecuperación...........................................................................................................92

Tareasderecuperaciónacausadeausencia(Todoslosnivelesdegrado)..........................92

TareasderecuperacióndeDAEP..........................................................................................92

Nivelesdegradodeescuelaprimariaymedia.................................................................92

Grados9–12.....................................................................................................................92

Tareasderecuperaciónporsuspensióndentrodelaescuela(ISS)(Todoslosnivelesdegrado)...................................................................................................................................93

MedicamentosenlaEscuela(Todoslosnivelesdegrado)......................................................93

Psicofármacos.......................................................................................................................97

DeclaracióndeNoDiscriminar(Todoslosnivelesdegrado)...................................................97

ProgramasAcadémicosNoTradicionales(Todoslosnivelesdegrado)...................................97

ParticipacióndelosPadresyFamilias(Todoslosnivelesdegrado)........................................97

Trabajandojuntos.................................................................................................................97

ExploraciónFísica/PruebasdeSalud........................................................................................99

Participacióndelatletismo(Solamentenivelesdegradosecundarios)...............................99

Otrasexploracionesypruebas(Todoslosnivelesdegrado)...............................................99

JuramentosaLasBanderasyUnMinutodeSilencio(Todoslosnivelesdegrado).................99

Oración(Todoslosnivelesdegrado).....................................................................................100

PromociónyRepeticióndeGrado..........................................................................................100


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Nivelesdegradodeescuelaprimariaymedia...................................................................100

Nivelesdegradodeescuelasecundaria.............................................................................102

RetirodeEstudiantesdelaEscuela........................................................................................102

BoletadeCalificaciones/InformesdeProgresoyConferencias(Todoslosnivelesdegrado)102

Represalias.............................................................................................................................103

Seguridad(Todoslosnivelesdegrado)..................................................................................103

Segurocontraaccidentes...................................................................................................104

Seguroporprogramasdeeducacióndecarreraytécnica(CTE)........................................104

Ejerciciosdepreparación:Evacuación,tiemposevero,yotrasemergencias....................104

Tratamientomédicodeemergenciaeinformación...........................................................104

Informacióndecierredeemergenciadelaescuela...........................................................104

SAT,ACT,yOtrasPruebasEstandarizadas.............................................................................105

CambiosdeHorario(Nivelesdegradodeescuelamediaysecundaria)................................105

InstalacionesdelaEscuela.....................................................................................................105

Usoporlosestudiantesantesydespuésdeldíaescolar(Todoslosnivelesdegrado)......105

Conductaantesydespuésdeldíaescolar(Todoslosnivelesdegrado)............................105

Usodepasillosduranteelhorariodeclases(Todoslosnivelesdegrado).........................106

Serviciosdecafetería(Todoslosnivelesdegrado)............................................................106

Biblioteca(Todoslosnivelesdegrado)..............................................................................107

Reunionesdegruposnorelacionadosconelcurrículo(Solamentenivelesdegradosecundarios).......................................................................................................................107

Inspecciones...........................................................................................................................107

Escritoriosycasillerosdeestudiantes(Todoslosnivelesdegrado)..................................107

Dispositivosdetelecomunicaciónyotrosdispositivoselectrónicos(Todoslosnivelesdegrado).................................................................................................................................107

Vehículosenlaescuela(Solamentenivelesdegradosecundarios)...................................108

Perrosentrenados(Todoslosnivelesdegrado)................................................................108

Detectoresdemetales(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................108

Pruebasdedeteccióndedrogas(Solamentenivelesdegradosecundarios).....................108

AcosoSexual...........................................................................................................................108

ProgramasEspeciales(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................108


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PruebasEstandarizadas..........................................................................................................110

Nivelesdegradosecundarios.............................................................................................110

SAT/ACT(PruebadeaptitudacadémicayPruebauniversitariaamericana)..................110

EvaluacióndeTSI(IniciativodelÉxitodeTexas)............................................................110

STAAR(EvaluacionesdelapreparaciónacadémicadelestadodeTexas)..........................110

Grados3–8.....................................................................................................................110

Cursosdeescuelasecundaria—Evaluacionesdelfindecurso(EOC).............................111

Esteroides(Solamentenivelesdegradosecundario).............................................................112

EstudiantesenAcogimientoFamiliar(Todoslosnivelesdegrado).......................................112

EstudiantesOradores(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................112

LaPrevencióneIntervencióndelAbusodeSustancias(Todoslosnivelesdegrado)............112

ConcienciadelSuicidioyApoyodeSaludMental(Todoslosnivelesdegrado)....................113

EscueladeVerano(Todoslosnivelesdegrado)....................................................................113

LlegadasTarde(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................................113

LibrosdeTexto,LibrosdeTextoElectrónicos,EquipoTecnológico,yOtrasMateriasInstruccionales(Todoslosnivelesdegrado)..........................................................................113

Transferencias(Todoslosnivelesdegrado)...........................................................................113

Transporte(Todoslosnivelesdegrado)................................................................................114

Viajesauspiciadosporlaescuela........................................................................................114

Autobusesyotrosvehículosdelaescuela.........................................................................114

Vandalismo(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................................115

CámarasdeVideo(Todoslosnivelesdegrado).....................................................................119

VisitantesalaEscuela(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................119

Visitantesengeneral..........................................................................................................119

Personasnoautorizadas.....................................................................................................120

Visitantesqueparticipanenprogramasespecialesparaestudiantes................................120

Gruposdenegocios,cívicos,yjuveniles.............................................................................120

Díadelacarrera.................................................................................................................120

Voluntarios(Todoslosnivelesdegrado)...............................................................................120

ElRegistrodeVotantes(Solamentelosnivelesdegradosecundarios).................................120

ExtraccióndelaEscuela(Todoslosnivelesdegrado)............................................................120


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Glosario..............................................................................................................................122

Apéndice:RegladeLibertaddelaIntimidación...................................................................125

Índice.................................................................................................................................129


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Prefacio

AEstudiantesyPadres:

¡Bienvenidosalañoescolar2018–2019!Laeducaciónesuntrabajoenequipo,ysabemosquelosestudiantes,padres,maestrosyotrosmiembrosdelpersonaltrabajandojuntospuedenhacerdeeste,unañoextraordinariamenteexitosoparanuestrosalumnos.

ElManualdelEstudiantedeAlvinISDestádiseñadoparasuministrarinformaciónbásicaqueustedysuhijo(a)necesitaránduranteelañoescolar.Hemosdivididoestemanualendossecciones:

SecciónI—DerechosdelosPadres—coninformaciónqueloayudaráaencontrarrespuestasaasuntosescolares.Loalentamosaquerevisecuidadosamenteestaseccióndelmanual.

SecciónII—OtraInformaciónImportanteparaEstudiantesyPadres—paraofrecerunaccesorápidocuandosebuscainformaciónsobreunasuntoespecífico.

Porfavor,tengaencuentaqueeltérmino“padre”,amenosquesenotadeotramanera,seusaparareferirsealpadreomadre,tutorlegal,cualquierpersonaqueharecibidootrotipodecontrollegaldelestudiante,ocualquierotrapersonaquehaestadodeacuerdoenasumirlaresponsabilidadporunestudianteentodolorelativoalaescuela.

LosestudiantesypadresdeberíanfamiliarizarseconelCódigodeConductaEstudiantildeAlvinISD,elcualesundocumentoadoptadoporlamesadirectivaconlaintencióndepromoverlaseguridadenlaescuela,asícomounaatmósferadeaprendizaje.EsedocumentosepuedeobtenerenelsitioWebdeldistritoenwww.alvinisd.netyestádisponibleencopiafirmaapetición.

ElManualdelEstudiantesolamenteesunguíageneraldereferenciayestádiseñadoparaarmonizarconelreglamentodelamesadirectivayconelCódigodeConductaEstudiantil.Porfavor,tengaencuentaquenoesunadeclaracióncompletadetodaslasreglas,losprocesos,nielreglamentoquepuedanseraplicableenuninstanteespecífico.

Encasodeconflictoentreelreglamentodelamesadirectiva(inclusoalCódigodeConductaEstudiantil)ycualquierprovisióndelManualdelEstudiante,sedeberánseguirlasprovisionesdelreglamentodelamesadirectivaydelCódigodeConductaEstudiantil.

FavordeestarconscientedequeelManualestáactualizadoanualmente,mientrasquelaadopciónyrevisióndelreglamentodelamesadirectivapuedeocurriralolargodelañoescolar.EldistritoanimaalospadresquesehaceninformadosdecambiosdelreglamentopropuestosporasistiralasreunionesdelaMesaDirectiva.LoscambiosdelreglamentouotrasreglasqueafectanlasprovisionesdelManualdelEstudianteestarándisponiblesalosestudiantesyalospadresporboletinesuotrascomunicaciones.EldistritoreservaelderechoamodificarprovisionesdelManualdelEstudianteencualquiermomento,cuandosedeterminacomo


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necesario.Lasnoticiasdecualquierrevisiónomodificaciónestaránprovechocomoesprácticoyrazonablebajolascircunstancias.

AunqueelManualdelEstudiantepuedehacerreferenciaaderechosestablecidosporlaleyoporelreglamentodelamesadirectiva,elManualdelEstudiantenocreaningunosderechosadicionalesparaestudiantesnipadres.Nocrea,niintentaacrear,derechoslegalesnicontractualesentreeldistritoycualquierestudianteopadre.

Siustedosuhijo(a)tienepreguntasacercadecualquiertemaenestemanual,porfavorcontactealdirectordelaescuela.

Además,porfavorcompleteydevuelvaalaescuelalossiguientesformulariosenelpaquetedeformulariosdistribuidoalprincipiodelañooalmomentodelainscripcióndelestudiante:

1. FormulariodeReconocimientooFormulariodeReconocimientodeDistribuciónElectrónicadelManualdelEstudiante;

2. NoticiadeInformacióndelDirectorioyRespuestadelosPadresdelaDivulgacióndeInformacióndeEstudiantes;

3. FormulariodeObjecióndelosPadresalaDivulgacióndeInformaciónEstudiantilaReclutadoresMilitareseInstitucionesUniversitarias,siustedoptaalimitarladivulgacióndeinformaciónaestasentidades;y

4. FormulariodeConsentimientooRechazo.

[Paramásinformación,veaObjetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorioenlapágina22yConsentimientorequeridoantesdeparticipaciónestudiantilenunaencuesta,análisis,oevaluaciónfinanciadoporelgobiernofederalenlapágina24.]

Note:Lasreferenciasaloscódigosdelasreglasseincluyenparaquelospadrespuedanreferirsealreglamentodelamesadirectiva.Elmanualdereglasoficialdeldistritoestádisponibleparasurevisiónenlaoficinadelaadministracióndeldistritoyunacopiaelectrónicaextraoficialestádisponibleenwww.alvinisd.net.

Accesibilidad SiUd.tienedificultadaccederlainformaciónenestedocumentoacausadediscapacidad,favordecontactara281-245-2440.


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Sección I: Derechos de los Padres

EstaseccióndelManualdelEstudiantedeAlvinISDincluyeinformaciónrelacionadaaciertosderechosdelospadrescomoespecificadosenlaleyestatalofederal.

Derechos de Consentimiento, Rechazo, u Optar No

Consentimiento a dirigir una evaluación psicológica Unempleadodeldistritonodirigiráunaevaluaciónpsicológica,examenpsicológico,nitratamientopsicológico,sinobtenerpreviamentepermisoescritodelospadresamenosquelaevaluación,examen,otratamientoestárequeridobajolaleyestatalofederalrelacionadaalosrequisitosparalaeducaciónespecialoporlaAgenciadeEducacióndeTexas(TEA)parainvestigacionesoinformesdelabusodeniños.

Consentimiento a exhibir la tarea original e información personal del estudiante Losmaestrospuedendemostrareltrabajodelosestudiantes,quepuedaincluirinformaciónidentificabledemanerapersonaldelestudiante,enlossalonesdeclaseoenotroslugaresdelaescuelaenreconocimientoallogrodelosestudiantes.

Sinembargo,eldistritorequeriráelconsentimientodelospadresantesdeexhibirelarte,proyectosespecialesdelestudiante,fotografíastomadasporelestudiante,videosoriginalesograbacionesdevoz,yotrastareasoriginalesenelsitioWebdeldistrito,enunsitioWebafiliadoconoauspiciadoporeldistrito,comounsitioWebdeescuelaoclase,yenpublicacionesdeldistritoquepuedenincluirmaterialesimpresos,video,uotrosmediosdecomunicación.

Consentimiento a recibir instrucción de la crianza y de la conciencia de la paternidad si el estudiante es menor de la edad 14 Unhijobajodelaedad14tienequetenerpermisopaternopararecibirinstrucciónenelprogramadeldistritodelacrianzaydelaconcienciadelapaternidad;deotramanera,elhijonosepuedeparticiparenlainstrucción.Esteprograma,desarrolladoporlaOficinadelAbogadoGeneraldeTexasylaMesaDirectivadeEducacióndelEstado(SBOE),esincorporadoenlasclasesdeeducacióndesaluddeldistrito.

Consentimiento para grabar o filmar a un estudiante cuando no se permite por la ley de otra manera Laleyestatalpermitealaescuelahacerunvideoograbacióndevozsinpermisodelospadresenlassiguientescircunstancias:

• Cuandoseusaparalaseguridaddelaescuela;

• Cuandoestárelacionadoconlaenseñanzaenelsalóndeclasesounaactividadcurricularoextracurricular;


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• Cuandoserelacionaconlacoberturadeprensadelaescuela;o

• Cuandoserelacionaconlapromocióndeseguridadestudiantilconformealodispuestoporlaleyparaunestudianterecibiendoserviciosdeeducaciónespecialenciertosescenarios.

Eldistritopediráconsentimientopaternoporunapeticiónescritaantesdehacercualquierotrovideoograbacióndevoznopermitidodeotramaneraporlaley.

[VeaCámarasdevideoenlapágina119paramásinformación,incluyendoelderechodepadredepedirequipoaudioyvideoestarcolocadoenciertosescenariosdeeducaciónespecial.]

Prohibir el uso del castigo corporal Elcastigocorporal—darazotesaunestudiante—puedeserusadocomotécnicadedisciplinadeacuerdoconelCódigodeConductaEstudiantilylareglaFO(LOCAL)enelmanualdereglasdeldistrito.

SiUd.quierequeeldistritonoseadministreelcastigocorporalasuniñocomométododedisciplinaestudiantil,favordedevolverelformularioincluidoenelpaquetedeformulariosOpresentarunadeclaraciónescritaaldirectordelaescuelaqueindicaestadecisión.UnadeclaraciónfirmadadebeserpresentadacadaañosiUd.noquierequeelcastigocorporalestéadministradoasuhijo.

Ustedpuedeoptarderevocarestaprohibiciónencualquiermomentoduranteelañoescolarporproveerunadeclaraciónfirmadaaldirectordelaescuela.Sinembargo,empleadosdeldistritopuedenoptardeusarotrosmétodosdisciplinarios—noelcastigocorporal—aunquelospadrespidanqueeldistritouseelcastigocorporalenelestudiante.

Note:Sieldistritotieneconocimientodequeunestudianteestábajocustodiatemporalopermanentedelestado,poracogimientofamiliar,acogimientoparentesco,uotrosacuerdos,elcastigocorporalnoseadministrará,aunqueunadeclaraciónfirmadaprohibiendoelusonohasidosometidoporelcuidadoroasistentesocialdelestudiante.

Limitar comunicación electrónica con estudiantes por empleados del distrito Losmaestrosyotrosempleadosaprobadossonpermitidosporeldistritousarcomunicaciónelectrónicaconestudiantesdeacuerdoconlasresponsabilidadesprofesionalesdelempleadocomodescritoporlasdirectricesdeldistrito.Porejemplo,unmaestrosepuedeestablecerunapáginaelectrónicaparasuclaseenunsitiosocialdelWeb.Lapáginapodríatenerinformaciónrelacionadaaltrabajodeclase,tareas,yexámenes.Comopadreomadre,Ud.puedeunirseaohacersemiembrodeunapáginadeestetipo.


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Sinembargo,mensajesdetextoenviadoaunestudianteindividualsolamentesepermitesiunempleadodeldistritoconresponsabilidadparaunaactividadextracurricularsenecesitecomunicarconunestudianteparticipandoenlaactividadextracurricular.

Serequierequeelempleadoincluyelospadresdelestudiantecomodestinatariosentodoslosmensajesdetexto.

Serequierequeelempleadoenvíaunacopiadelmensajedetextoaladirecciónemaildeldistritodelempleado.

Lacomunicacióndirectaentreunempleadodeldistritoyunestudiantenodebeocurrirentrelashorasde9:00p.m.y6:00a.m.Unempleadopuede,sinembargo,hacerpublicacionespúblicasaunsitioderedsocial,blogoaplicaciónsimilarencualquiermomento.LosprofesorespuedenusarelsistemadeaplicaciónRemind101paraenviarmensajesalosalumnos.

Siprefierequesuhijonorecibacomunicacioneselectrónicasindividualesdeunempleadodeldistritoositienepreguntasrelacionadasconelusodemedioselectrónicosporpartedelosempleadosdeldistrito,comuníqueseconeldirectordelaescuela.

Objetar a la divulgación de información del directorio LaLeydeDerechosyPrivacidadEducacionaldeFamilias,oFERPA,permitequeeldistritodivulgar“informacióndeldirectorio”designadodemaneraapropiada,delosexpedienteseducativosdeunniñosinpermisoescrito.“Informacióndeldirectorio”eslainformaciónquegeneralmentenoseestáconsideradoperjudicialounainvasióndelaprivacidadsiselodivulga.Ejemplosincluyenunafotografíadeestudianteparapublicaciónenelanuariodeescuela;elnombreyniveldegradodeestudianteparalospropósitosdecomunicarasignacióndeclaseodemaestro;elnombre,peso,yalturadeunatletaparapublicaciónenunprogramadeatléticosdeescuela;unalistadecumpleañosdeestudiantesparagenerarreconocimientodeclaseoescuela;elnombreyfotografíadeunestudiantepuestoenunaplataformademediossocialesauspiciadoymanejadoporeldistrito;ylosnombresynivelesdegradodeestudiantessometidoporeldistritoaunperiódicolocaluotrapublicacióndecomunidadparareconocerelcuadrodehonorA/Bparaunperiododecalificaciónespecifica.La“informacióndeldirectorio”seráotorgadaacualquieraquesigalosprocedimientosdesolicitud.

Sinembargo,unpadreoestudianteelegiblepuedeobjetaraladivulgacióndelainformacióndeldirectoriodelestudiante.Estaobjecióndebeserpresentadaporescritoaldirector8/30/18odentrodelos10díasescolaresapartirdelprimerdíadeclasesdesuhijo(a)delcorrienteañoescolar.[Veala“Notificaciónacercadelainformacióndeldirectorioylarespuestadelospadresacercadeladivulgacióndeinformacióndelestudiante”incluidasenelpaquetedeformularios].

Comopermitidoporlaleyestatal,eldistritohaidentificadodoslistasdeinformacióndeldirectorio—unoparapropósitosauspiciadosporlaescuelaylasegundaparatodasotras


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solicitudes.Paratodaspublicacionesyanunciosdeldistrito,eldistritohadesignadolosiguientecomoinformacióndeldirectorio:

• Elnombredelestudiante• Dirección• Listadotelefónico• Direccióndecorreoelectrónico• Fotografía• Fechaylugardenacimiento• Áreaprincipaldeestudio• Grados,honoresypremiosrecibidos• Fechasdeasistencia• Niveldegrado• Institucióneducativamásrecientealaqueasistió• Participaciónenactividadesydeportesoficialmentereconocidos• Pesoyaltura,siesmiembrodeunequipoatlético• Estadodeinscripción

SiUd.noopongaelusodelainformacióndesuhijoparaestospropósitoslimitadosauspiciadosporlaescuela,laescuelanonecesitarápedirsupermisocadavezqueeldistritodeseausarlainformaciónparapropósitosauspiciadosporlaescuelalistadosarriba.

Paratodosotrospropósitos,eldistritohaidentificadolosiguientecomoinformacióndeldirectorio:

• Elnombredelestudiante• Dirección • Niveldegrado

SiUd.noseopongaelusodelainformacióndesuhijoparaestospropósitos,laescuelatienequedivulgarlainformacióncuandorecibeunapeticióndeunaentidadexternaounindividuo.

TambiénvealainformaciónenInspecciónautorizadayusodeexpedientesdeestudiantesenlapágina2819.Objetaraladivulgacióndelainformacióndelestudianteareclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias(solamentenivelesdegradosecundarios)

Eldistritoestárequeridoporlaleyfederalaaccederalpedidodelistadosdenombres,direccionesynúmerostelefónicosdelosestudiantesporpartedelosreclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias,amenosquelospadreshayansolicitadoaldistritonodivulgarlainformacióndesuhijo(a)sinelconsentimientoescritoprevio.UnformularioincluidoenelpaquetedeformulariosestádisponiblesiUd.nodeseaqueeldistritosuministreestainformaciónareclutadoresmilitaresoinstitucionesuniversitarias.


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Participación en encuestas de entidad tercera

Consentimiento requerido antes de participación estudiantil en una encuesta, análisis, o evaluación financiado por el gobierno federal Noserequeriráquesuhijo(a)participesinsuconsentimientoenningunaencuesta,análisisoevaluación—financiadosparcialototalmenteporelDepartamentodeEducacióndeEstadosUnidos—relacionadoscon:

• Afiliacionesocreenciaspolíticasdelestudianteodesuspadres.

• Problemasmentalesosicológicosdelestudianteodesufamilia.

• Conductaoactitudessexuales.

• Conductailegal,antisocial,incriminatoriaohumillante.

• Evaluacióncríticadeindividuosconlosqueelestudiantetieneunvínculofamiliarcercano.

• Relacionesprivilegiadasporlaley,comorelacionesconabogados,médicosypastores.

• Prácticasreligiosas,afiliacionesocreenciasdelestudianteosuspadres.

• Ingresos,exceptocuandolainformaciónesrequeridaporlaleyyseráusadaparadeterminarlaelegibilidaddelestudianteparaparticiparenunprogramaespecialorecibirayudafinancierabajotalprograma.

Ustedpodráexaminarlaencuestauotroinstrumentoycualquiermaterialdeinstrucciónusadosenconexióncontalencuesta,análisisoevaluación.[Paramásinformación,vealareglaEF(LEGAL).]

“Optar por no participar” en otros tipos de encuestas o repasos y la divulgación de información personal Comopadreomadre,Ustedtienederechoarecibirunanotificaciónyanegarsuautorizaciónparaquesuhijo(a)participeen:

• Cualquierencuestaconcernientealainformaciónlistadamásarriba,sinimportarlafinanciación.

• Actividadesescolaresqueinvolucrenlacolección,divulgación,ousodelainformaciónpersonalobtenidadesuhijo(a)conelpropósitodecomercializar,vender,odesvelardeotramaneratalinformación.Note:Éstanoseaplicaalacolección,divulgación,ousodeinformaciónpersonalcoleccionadodeestudiantesparaelpropósitoúnicodedesarrollar,evaluar,osuministrarproductososervicioseducativospara,oa,estudiantesoinstitucioneseducacionales.


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• Cualquierexamenoexploraciónfísicosinvasivosquenoseandeemergenciarequeridoscomocondiciónparaasistencia,administradosyprogramadosporadelantadoporlaescuelaynonecesariamenteparaprotegerlasaludyseguridadinmediatasdelestudiante.Lasexcepcionesincluyenexámenesdeaudición,visiónoescoliosis,ocualquierexamenoexploraciónfísicospermitidosorequeridosporlaleyestatal.[VealasreglasEFyFFAA.]

Comopadreomadre,ustedpuedeinspeccionarlaencuestacreadaportercerosantesdequeéstaseadministreodistribuyaasuhijo(a).

Sacar a un Estudiante de Instrucción o Eximir a un Estudiante de un Elemento Requerido de Instrucción

Instrucción de la sexualidad humana Comopartedelplandeestudiosdeldistrito,losestudiantesrecibeninstrucciónrelacionadaalasexualidadhumana.ElGrupodeConsejerosdeSaluddelaEscuela(SHAC)esinvolucradoenlaseleccióndematerialesdeinstrucción.

Laleyestatalrequierequecualquierinstrucciónrelacionadaconlasexualidadhumana,lasenfermedadestransmitidassexualmente,oelsíndromedeinmunodeficienciaadquiridaoelvirusdelainmunodeficienciahumanatieneque:

• Presentarlaabstinenciadelaactividadsexualcomolaopciónpreferidarelacionadaatodalaactividadsexualdelaspersonasnocasadasydeedadescolar;

• Dedicarmásatenciónalaabstinenciadelaactividadsexualqueacualquierotraconducta;

• Enfatizarquelaabstinenciaeselúnicométodoquees100porcientoeficazenprevenirelembarazo,lasenfermedadestransmitidassexualmenteyeltraumaemocionalasociadaconlaactividadsexualdelosadolescentes;

• Dirigiralosadolescentesaunestándardecomportamientoenquelaabstinenciadelaactividadsexualantesdelmatrimonioeslamaneramáseficazdeprevenirelembarazoylasenfermedadestransmitidassexualmente;y

• Siincluidoenelcontenidodelplandeestudios,enseñarlaanticoncepciónyelusodeloscondonesentérminosdelosratosdelusohumanoactualenvezdelosratosteóricosdelaboratorios.

Deacuerdoconlaleyestatal,abajohayunsumariodelplandeestudiodeldistritorelacionadoalainstruccióndelasexualidadhumana:

LosconocimientosyhabilidadesesencialesdeTexasdescribenlosconceptosdesexualidadhumanaqueseenseñancomopartedelplandeestudiosdesaluddelaescuelasecundaria.El


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plandeestudiosdelaescuelasecundariadeAlvinISDnovamásalládelosconceptosdelineadosenTEKS.ParaaccederaHealthTEKS,vayaawww.tea.state.tx.us.LosTEKSparaHighSchoolHealth1sepuedenencontrarenelCapítulo115,subcapítuloC. Comopadreomadre,Ud.tienederechoderevisarlosmaterialesdeinstrucción.Además,Udpuedesacarasuniñodecualquierpartedelainstruccióndesexualidadhumanasinpenasacadémicas,penasdisciplinarias,uotraspenas.También,Ud.puedeoptarallegarasermásinvolucradoconeldesarrollodelplandeestudiousadoparaestepropósitoporhacersemiembrodelSHACdeldistrito.Favordecontactaraldirectordelaescuelaparamásinformación.

Recitar una parte de la Declaración de la Independencia en los grados 3–12 Ustedpuedesolicitarquesuhijo(a)seaeximido(a)derecitarunapartedelaDeclaracióndelaIndependencia.Laleyestatalrequierequelosestudiantesenclasesdeestudiossocialesdelosgrados3–12recitenunapartedeltextodelaDeclaracióndelaIndependenciadurantelaSemanadeCelebracióndelaLibertadamenosque(1)ustedsuministreunadeclaraciónescritasolicitandoquesuhijoseaeximido,(2)eldistritodeterminequesuhijotieneunaobjecióndeconcienciaalarecitación,o(3)ustedesunrepresentantedeungobiernoextranjeroalcualEstadosUnidosleextiendeinmunidaddiplomática.[VealareglaEHBK(LEGAL).]

Recitar el juramento a las banderas de EE.UU. y Texas Comopadreomadre,ustedpuedesolicitarquesuhijo(a)seaeximidodelaparticipacióndiariaderecitarlosJuramentosalasBanderasdeEstadosUnidosydeTexas.Elpedidodebehacerseporescrito.Laleyestatalnopermitequesuhijo(a)seaeximidodelaparticipaciónenelminutodesilenciooactividaddesilenciorequeridosacontinuación.[VeaJuramentosalasbanderasyunminutodesilencioenlapágina99ylareglaEC(LEGAL).]

Creencias religiosas o morales Ustedpuedeextraerasuhijo(a)temporalmentedelaclasesilaactividadeducativaprogramadaentraenconflictoconsuscreenciasreligiosasomorales.Laextracciónnopuedeserconelpropósitodeevitarunexamenynopuededurarportodoelsemestre.Además,suhijo(a)debesatisfacerlosrequisitosdelniveldelgradoydegraduacióndeterminadosporlaescuelayporlaleyestatal.

Instrucción enfocada o preparación para exámenes Basadoenobservacionesinformales,datosevaluativoscomonotasganadosentareasoexámenes,oresultadosdeevaluacionesdiagnosticas,unmaestropuededeterminarqueunestudiantenecesitemásayudaenfocadaparaqueelestudianteobtengadominioenelconocimientoyhabilidadesesencialesdesarrolladoporelestado.Laescuelasiempreintentaráaofrecerinstrucciónenfocadayestrategiasdetomarexámenesdemanerasqueprevienenlaextraccióndeotrainstrucciónlotantoposible.DeacuerdoconlaleyestatalylareglaEC,la


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escuelanosacaráaunestudiantedeunclasedehorarionormalparainstrucciónenfocadaderefuerzoopreparaciónparaexámenespormásdediezporcientodelosdíasescolaresenqueseofrecenlaclase,amenosqueelpadredelestudianteotorguepermisoparalaextracción.

También,laescuelapuedaofrecerserviciosdeinstrucciónenfocada,aqueserequiereasistirlosestudiantescuyasnotasestánbajodela70.

También,refiérasealasreglasECyEHBC,ycontactealmaestrodesuestudianteconpreguntasdecualquierprogramadeinstrucciónenfocadaofrecidoporlaescuela.

Derecho de Acceso A Expedientes de Estudiantes, Materiales del Currículo, y Archivos/Reglas del Distrito

Materiales de instrucción Comopadreomadre,ustedtieneelderechoderevisarlosmaterialesdeenseñanza,librosdetexto,yotrasayudaseducativasymaterialesdeinstrucciónqueseusanenelcurrículo,ademásderevisarexámenesqueseledieronasuhijo(a).

Ud.tambiéntieneelderechodepedirquelaescuelalepermiteasuhijollevaracasacualquierasmaterialesdeinstrucciónusadoporelestudiante.Silaescueladeterminaquehaydisponibilidadsuficienteparaconcederlasolicitud,elestudiantedebedevolverlasmaterialesalprincipiodelpróximodíaescolarsielmaestrodelestudiantelopida.

Notificaciones por cierta conducta mala de estudiante a padre que no posee custodia Unpadreomadrequenoposeecustodiapuedesolicitarporescritoqueselesuministre,porelrestodelañoescolar,unacopiadecualquiernotificaciónescritasuministradaaunpadreomadrerelacionadoconlamalaconductadesuhijo(a)quepuedeinvolucrarlaparticipacióndelestudianteenunprogramaalternativodeenseñanzaporprocesodisciplinario(DAEP)oexpulsióndelaescuela.[VealareglaFO(LEGAL)yelCódigodeConductaEstudiantil.]

Participación en evaluaciones requeridos por el gobierno federal, evaluaciones mandatos del estado, y evaluaciones del distrito Ud.puedesolicitarinformaciónsobrecualquierreglaestatalodeldistritorelacionadaalaparticipacióndesuhijoenlasevaluacionesrequeridasporlaleyfederal,porlaleyestatal,oporeldistrito.

Expedientes de estudiantes

Acceso a expedientes de estudiantes Ustedpuedeexaminarlosexpedientesdeestudiantedesuhijo(a).Éstosincluyen:

• Registrodeasistencia,


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• Puntuaciónenexámenes,

• Notas,

• Registrodisciplinario,

• Archivosdeasesoramiento,

• Registrospsicológicos,

• Aplicacionesdeingreso,

• Informacióndesaludyvacunas,

• Otrosantecedentesmédicos,

• Evaluacionesdemaestrosydeconsejerosdelaescuela,

• Informesdepatronesdeconducta,

• Archivosrelacionadosalaayudaproporcionadaparalasdificultadesdeaprendizaje,incluyendoinformaciónrecopiladasobrecualquieraestrategiadeintervenciónusadoconsuhijo,comosedefineelterminoestrategiadeintervenciónporlaley.

• Instrumentosestatalesdeevaluaciónadministradosasuhijo(a),y

• Materialesdeinstrucciónyexámenesusadosenlaclasedesuhijo(a).

Inspección autorizada y uso de expedientes de estudiantes Unaleyfederal,conocidacomolaLeydeDerechosyPrivacidadEducacionaldeFamilias,oFERPA,proveeapadresyestudianteselegiblesciertosderechosconrespetoalosexpedienteseducativosdelestudiante.Enasuntosrelacionadosconexpedientesdeestudiantes,unestudiante“elegible”esaquelquetieneoesmayorde18añosoqueestáasistiendoaunainstitucióneducativapos-secundaria.Estosderechos,comodiscutidoenestaseccióntalcomoenObjetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorioenlapágina22,son:

• Elderechodeinspeccionaryrepasarexpedientesdeestudiantesentre45díasdespuésdeldíaenquelaescuelarecibeunasolicituddeacceso.

• Elderechodepedirunacorrecciónaunexpedientedeestudiantequeelpadreoestudianteelegiblecreequeseaincorrecto,engañoso,odeotramaneraseaviolacióndeFERPA.

• Elderechodeproveerconsentimientoescritoantesdequelaescueladivulguedelosexpedientesdelestudianteinformaciónqueesidentificabledemanerapersonal,menosquealpuntoenqueFERPAautorizaladivulgaciónsinconsentimiento.


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• ElderechodehacerquejaconelDepartamentodeEducacióndeU.S.sobrefracasosdelaescueladecumplirconlosrequisitosdeFERPA.ElnombreyladireccióndelaoficinaqueadministraFERPAson:FamilyPolicyComplianceOfficeU.S.DepartmentofEducation400MarylandAvenue,SWWashington,DC20202-5901

AmboslasleyesestatalesyFERPAprotegenlosexpedientesdeestudiantescontrainspeccionesousosinautorizaciónysuministraalospadresyestudianteselegiblesciertosderechosdeprivacidad.Antesdedivulgarcualquierinformaciónpersonalidentificabledelexpedientedeunestudiante,eldistritodebeverificarlaidentidaddelapersona,incluyendopadresyelestudiante,solicitandolainformación.

Casitodalainformaciónrelacionadaalrendimientodelestudiante,incluyendocalificaciones,resultadosdeexámenes,einformesdisciplinarios,sonconsideradosexpedienteseducativosconfidenciales.

Inspecciónydivulgacióndeexpedientesdeestudianteserestringeprincipalmenteaunestudianteelegibleopadresdeunestudiante—casados,separadosodivorciados—amenosquelaescuelarecibaunaordendelacorteponiendofinalosderechosdelospadresoalderechodeaccederalosexpedienteseducativosdelestudiante.

Laleyfederalrequiereque,apenaselestudiantecumple18años,esemancipadoporunacorteoseinscribeenunainstituciónpos-secundaria,elcontroldelosexpedientespasealestudiante.Sinembargo,lospadrespuedencontinuarteniendoaccesoalosexpedientessielestudianteesundependienteparapropósitosimpositivosybajocircunstanciaslimitadasdondeexisteunaamenazaalasaludylaseguridaddelestudianteuotraspersonas.

LaleyFERPAsepermiteladivulgacióndeinformaciónqueesidentificabledemanerapersonaldelosexpedienteseducativosdeunestudiante,sinconsentimientoescritodelpadreoestudianteelegible,enlascircunstanciassiguientes:

• Cuandodirectivosdeldistritoescolartienenloquelaleyfederalserefierecomo“uninteréseducacionallegítimo”enlosexpedientesdeunestudiante.Losdirectivosdelaescuelaincluiríanamiembrosdelamesadirectivayempleados,comoelsuperintendente,personaladministrativoyeldirector;maestros,consejerosdelaescuela,personaldediagnósticoydeapoyo(inclusoaempleadosdesaluddeldistritooempleadosmédicosdeldistrito);unapersonaocompañíaconquieneldistritotieneuncontratoopermitesuministrarunservicioofuncióninstitucional(comounabogado,consultor,vendedordeentidadterceraqueofreceprogramasenlíneaosoftware,auditor,consultormédico,terapeuta,oficialderecursosdelaescuela,ovoluntario);padresoestudiantesquesonpartedelcomitéescolar;opadresoestudiantesque


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asistenaundirectivodelaescuelaensutrabajo.Un“interéseducacionallegítimo”enlosexpedientesdeunestudianteincluyetrabajarconelestudiante;consideraraccionesdisciplinariasoacadémicas,elcasodelestudianteounprogramaeducativoindividualizadoparaunestudiantecondiscapacidades;compilardatosestadísticos;revisarunexpedienteeducativoparacumplirconlaresponsabilidadprofesionaldeundirectivoalaescuelayalestudiante;oinvestigaroevaluarprogramas.

• Arepresentativasautorizadasdevariasagenciasgubernamentales,inclusoaproveedoresdeserviciosparajuveniles,laoficinadeContralorGeneraldeU.S.,laoficinadeAbogadoGeneraldeU.S.,elSecretariodeEducacióndeU.S.,TEA,laoficinadelSecretariodeAgrícoladeU.S.,yempleadosdeServiciosProtectoresdeNiños(CPS)uotrasrepresentativasdelbienestardeniños,enciertoscasos.

• Aindividuosoentidadesconaccesootorgadoenrespuestaaunacitaciónuordendelacorte.

• Aotraescuela,distrito/sistemaescolar,oinstitucióneducativapos-secundariaalaqueunestudiantequiereinscribirseoyaestáinscripto.

• Conectadoconapoyofinancieroparaloqueunestudiantehasolicitadooloqueharecibido.

• Aorganizacionesdeacreditaciónparallevaracabooficiosdeacreditación.

• Aorganizacionesdirigiendoestudiospara,oanombrede,laescuela,paradesarrollar,validar,oadministrarexámenespredictivos;administrarprogramasdeapoyoestudiantil;omejorarlainstrucción.

• Aoficialesapropiadosconectadosconunaemergenciadesaludoseguridad.

• Cuandoeldistritodivulgalainformaciónquehadesignadocomoinformacióndeldirectorio[veaObjetaraladivulgacióndeinformacióndeldirectorioenlapágina22paraoportunidadesdeprohibirestadivulgación].

Ladivulgacióndeinformaciónqueesidentificabledemanerapersonalacualquierotrapersonaoagencia—comounfuturoempleadoroaplicaciónparaunabeca—ocurrirásolamenteconelpermisodelospadresodelestudiantecomocorresponde.

Eldirectoreselcustodiodetodoslosexpedientesdelosestudiantesactualmenteinscriptosensuescuela.ElAsistentedelSuperintendentedeServiciosEstudiantilesyAdministrativoseselcustodiodetodoslosexpedientesdeestudiantesquesehangraduadooretirado.

Unpadreoestudianteelegiblequedeseainspeccionarlosexpedientesdelestudiantedebepresentarunapeticiónescritaalcustodiodeexpedientesidentificandolosexpedientesqueéloellaquiereinspeccionar.Losexpedientespuedenserinspeccionadosporlospadresoelestudianteelegibleduranteelhorarioescolar.Elcustodiodelosexpedientesopersona


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designadaresponderáapeticionesrazonablesparalaexplicacióneinterpretacióndelosexpedientes.

Lospadresoestudianteelegiblequesuministrenunapeticiónescritaypaguenelcostodecopiadodediezcentavosporpáginapuedensacarfotocopias.Silascircunstanciasprevienenlainspecciónduranteelhorarioescolaryelestudiantecalificaparacomidasgratuitasodeprecioreducido,eldistritosuministraráunacopiadelexpedienteoharáarreglosparaqueelestudianteopadrepuedarevisarestosdocumentos.Ladireccióndelaoficinadelasistentesuperintendentees610E.ClemonsSt.Alvin,TX77511.

La(s)dirección(es)dela(s)oficina(s)deldirectorseenumeranenlaportadadeestemanual.

Elpadreomadre(oestudianteelegible)puedeinspeccionarelexpedientedelestudianteysolicitarunacorrecciónoenmiendasilosdocumentossoninexactos,falacesoenviolacióndelderechodeprivacidaddelestudiante.Lasolicitudparacorregirelexpedientedelestudiantesedeberápresentaralcustodiodeexpedientes.Lasolicituddeberáidentificarclaramentequépartedelexpedientedebecorregirseeincluirunaexplicacióndequémaneralainformaciónnoeslacorrecta.Sieldistritoniegalasolicitudparacorregirelexpediente,lospadresoelestudiantetienenelderechodepedirunaaudiencia.Sielexpedientenoescorregidocomoresultadodelaaudiencia,lospadresoelestudiantetienen30díasescolaresparaejercitarelderechodecolocarunadeclaracióncomentandolainformaciónenelexpedientedelestudiante.

Apesarquelascalificacionesenuncursoounexamenregistradasincorrectamentepuedenserdesafiadas,eldesafíodelpuntajedelestudianteenunamateriasemanejaatravésdelprocesodequejasgeneralesqueseencuentraenlareglaFNG(LOCAL).Lacalificaciónquedioelmaestrodesalóndeclasespuedesercambiadasolamentesi,comolodeterminólamesadirectiva,éstaesarbitraria,erróneaoinconsistenteconelreglamentodepuntajedeldistrito.[VeaFINALITYOFGRADESenFNG(LEGAL),Boletadecalificaciones/Informesdeprogresoyconferenciasenlapágina102,yQuejasyPreocupacionesenlapágina53paraunresumengeneraldelproceso.]

ElreglamentodeldistritoacercadelosexpedientesdelosestudiantesubicadoenreglaFLestádisponibleenlaoficinadeldirectorosuperintendentealwww.alvinisd.net

Elderechodelospadresoelestudiantedeaccederayhacercopiasdelexpedientedelestudiantenocubretodolosdocumentos.Losmaterialesquenosonconsideradosdocumentoseducativos—comoloscomentariospersonalesdelmaestroacercadelestudiantequesoncompartidossolamenteconunmaestrosuplente—notienenqueestardisponiblesalospadresoestudiante.

Calificaciones profesionales de maestros y del personal Ustedpuedesolicitarinformaciónacercadelascalificacionesprofesionalesdelosmaestros,incluyendosiunmaestrohacumplidoconlacalificacióndelestadoyelcriteriode


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licenciamientoparalosnivelesdegradootemasqueenseña;sielmaestrotieneunpermisodeemergenciasuotroestadoprovisionalporloscualesnosehanexigidolosrequisitosdelestado;ysielmaestroactualmenteestáenseñandoenelcampodeespecializacióndesucertificación.Ustedtambiéntieneelderechodepedirinformaciónacercadelascalificacionesdecualquierayudanteeducacionalquepuedatrabajarconsuhijo(a).

"Estudiantes con necesidades especiales de circunstancias especiales" Siunpadresospechaquesuhijopuedetenerunadiscapacidadypuedenecesitarserviciosdeeducaciónespecial,éloellatieneelderechodesolicitarunaevaluaciónbajolaLeydeIndividuosconDiscapacidades.Eldistritoescolartiene15díasescolarespararesponderaestasolicitudynopuedeusarapoyosinstructivosescalonadosenRespuestaalaintervención(RtI)pararetrasarorenunciaraunaevaluación.Sicreequesuhijopuedenecesitarunaevaluación,comuníqueseconlaSra.GayeMcDanielengmcdaniel@alvinisd.netollamandoal281-245-2508.Sepuedeencontrarinformaciónadicionalsobrelosserviciosdeeducaciónespecialen:https://framework.esc18.net/documents/pro_safeguards_eng.pdf.

Hijos de familias militares Loshijosdefamiliasmilitaresseránofrecidosflexibilidadrelacionadaconciertosrequisitosdeldistrito,inclusoa:

• Losrequisitosdelasinmunizaciones.

• Colocacióndeniveldegrado,curso,oprogramadeeducación.

• Requisitosdeelegibilidadparaparticiparenlasactividadesextraescolares.

• Requisitosdelagraduación.

Además,lasausenciasqueocurrencuandounestudiantevisitaconsupadreomadre,inclusoapadrastroomadrastraotutorlegal,quienhaestadollamadoaservicioactivopara,oestádepermisode,oestáregresandodeundesplieguedeporlomenoscuatromeses,estaránconsideradoausenciasexcusadasporeldistrito.Eldistritopermitiránomásquecincoausenciasexcusadascadaañoporestepropósito.Paraquelaausenciaestéexcusada,laausenciadebeocurrirnomástempranoqueelsexagésimodíaantesdedespliegueonomástardequeeltrigésimodíadespuésdelregresodelpadreomadrededespliegue.

SepuedeencontrarmásinformaciónenRecursosparafamiliasmilitaresenlaAgenciadeEducacióndeTexas.

Papel de los padres en ciertas asignaciones de clase y escuela

Gemelos Comopadreomadre,sisushijosnacidosporpartomúltiple(porejemplo:mellizos,trillizos,etc.),estánasignadosalamismaclaseyescuela,ustedpuedesolicitarqueseancolocadosenel


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mismosalóndeclasesoensalonesseparados.Susolicitudporescritosedebepresentaramástardareldíadecimocuartodespuésdelainscripcióndesushijos.[VealareglaFDB(LEGAL).]

Asignaciones/transferencias de seguridad

Comopadreomadre,ustedpuede:

• Solicitarlatransferenciadesuhijo(a)aotraclaseoescuelasisuhijo(a)hasidodeterminado(a)poreldistritocomovíctimadeintimidación,queincluyeintimidacióncibernética,comodefinidoporelCódigodeEducación37.0832.Noseproveerátransporteparalatransferenciaaotraescuela.Veaaldirectorparamásinformación.[VealareglaFDB.]

• Consultarconoficialesdeldistritosisuhijo(a)hasidodeterminadoporeldistritocomoparticipanteenlaintimidaciónysilaMesaDirectivadecideatransferirasuhijo(a)aotrosalóndeclaseoescuela.Noseproveeráeltransporteparalatransferenciaaotraescuela.

[VeaIntimidaciónenlapágina45,lareglaFDB,ylareglaFFI.]

• Solicitarlatransferenciadesuhijo(a)paraqueconcurraaunaescuelapúblicaseguradeldistritosisuhijo(a)concurreaunaescuelaidentificadaporTEAcomopersistentementepeligrosaosisuhijo(a)hasidovíctimadeunaofensacriminalviolentamientrasestabaenlaescuelaoenlapropiedaddelaescuela.[VealareglaFDE(LOCAL).]

• Solicitarlatransferenciadesuhijo(a)otraescueladeldistritosisuhijo(a)hasidovíctimadeagresiónsexualporotroestudianteasignadoalamismaescuela,aunsilaagresiónocurriódentroofueradelaescuela,yelestudiantefuedeclaradoculpableoeldictadodelasentenciafuesuspendidoporesaagresión.[Silavíctimanodeseetransferir,eldistritotransferiráalagresordeacuerdoconlareglaFDE.]

Uso de un animal de servicio/animal de ayuda por estudiantes Elpadreolamadredeunestudiantequeutilizaunanimaldeservicio/animaldeayudaacausadeladiscapacidaddelestudiantedebepresentarunapeticiónescritaaldirectordelaescuela.Lapeticióntienequeestarpresentadoantesdellevarelanimaldeservicio/animaldeayudaalaescuela.Eldistritointentaráacomodarunapeticióntanprontocomoposible,peroloharáentredediezdíasdetrabajodeldistrito.

Estudiantes en la custodia del estado (acogimiento familiar) Unestudiantequeestáactualmenteenlacustodiadelestadoyqueseinscribeeneldistritodespuésdelprincipiodelañoescolarserápermitidooportunidadesdecréditoporexamenfueradelostiemposdeevaluaciónestablecidosporeldistrito,yeldistritoconcederácréditodecursoproporcionalporsemestre(créditoparcial)cuandounestudiantesolamenteapruebaunosemestredeuncursodedossemestres.


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Unestudiantequeestáactualmenteenlacustodiadelestadoyquesemuevefueradelímitesdeasistenciadeldistritooescuela,oquienestáinicialmentecolocadoenlacustodiadelestadoyquesemuevefueradeloslímitesdeldistritooescuela,tienederechoacontinuarenlamatrículadelaescuelaqueéloellaestabaasistiendoantesdelacolocaciónodelamudanzahastaqueelestudiantealcanceelniveldegradomásaltodelaescuelaespecífica.Además,siunestudianteenelgrado11o12setransfiereaotrodistritoperonosecumpleconlosrequisitosdegraduacióndeldistritoquerecibeelestudiante,elestudiantesepuedepedirrecibirundiplomadeldistritopreviosiéloellacumpleconloscriteriosdegraduarsedeldistritoprevio.

Además,paraunestudianteenlacustodiadelestadoquieneselegibleparaunaexencióndetarifasymatriculabajolaleyestatalyprobablementeestaráenlacustodiaeneldíaqueprecedeelcumpleañosde18añosdelestudiante,eldistritovaa:

• Ayudaralestudianteencompletarcualesquierasolicitudesparainscripciónoayudafinanciera;

• Coordinaryacompañaralestudianteenvisitasacampus;

• Ayudareninvestigarysolicitarbecasprivadasoauspiciadasporinstituciones;

• Identificarsielestudianteescandidatoparanombramientoaunaacademiamilitar;

• Ayudaralestudianteenregistraryprepararparaevaluacionesparaentrarenlauniversidad,incluyendo,sujetoaladisponibilidaddefondos,coordinandoelpagamientodecualesquieratarifasdeevaluaciónporelDepartamentodeServiciosFamiliaresyProtegidosdeTexas(DFPS);y

• Coordinarcontactoentreelestudianteyunoficialdeenlaceparaestudiantesqueantesestabanenlacustodiadelestado.

[TambiénveaCréditosporexamenparaavanzar/aceleraciónenlapágina57,Créditodecursoenlapágina56,yEstudiantesenacogimientofamiliarenlapágina112paramásinformación.]

Estudiantes que no tienen hogar Niñosquenotienenhogarseránofrecidosflexibilidadrelacionadaaciertasdisposicionesdeldistrito,incluyendo:

• Requisitosdeverificaciónderesidencia;

• Requisitosdeinmunizaciones;

• Colocacióndelprogramaeducativo,sielestudiantenopuedeproveerarchivosacadémicosprevios,osinocumpleconunplazoduranteunperiododecarenciadehogar;


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• Oportunidadesdecréditoporexamen;

• Laconcesióndecréditoparcial(concediendoelcréditoproporcionalmentecuandounestudianteapruebasolamenteunosemestredeuncursodedossemestres);

• Requisitosdeelegibilidadparaparticiparenactividadesextracurriculares;y

• Requisitosparagraduación.

Siunestudianteengrado11o12notienehogarysetransfiereaotrodistritoescolarperonocumpleconlosrequisitosdegraduacióndeldistritoquerecibeelestudiante,elestudiantesepuedepedirrecibirundiplomadeldistritopreviosiéloellacumpleconloscriteriosdegraduarsedeldistritoprevio.

Laleyfederaltambiénsepermiteaunestudiantesinhogarpermanecerinscritoenloquesellamala“escueladeorigen”oinscribirseenunaescuelanuevaeneláreadeasistenciadondeelestudianteresideactualmente.

Unestudianteopadrequenoestásatisfechoconladecisióndeldistritodeelegibilidad,seleccióndeescuela,oinscripciónsepuedeapelarporlareglaFNG(LOCAL).Eldistritoacelerarálosplazoslocales,cuandoposible,pararesoluciónrápidadedisputas.

[TambiénveaCréditoporexamenparaavanzar/acelerarenlapágina57,Créditodecursoenlapágina56,yEstudiantessinhogarenlapágina87paramásinformación.

Estudiantes que tienen problemas de aprendizaje o que necesitan servicios de educación especial Siunestudianteestáexperimentandoproblemasdeaprendizaje,supadrepuedecontactaralapersonalistadaacontinuaciónparainformarsedelsistemadereferenciasdeeducaciónodeanálisisdeldistritoparalosserviciosdeapoyo.Estesistemaconectaalosestudiantesconunavariedaddeopcionesdeapoyo,incluyendohacerlareferenciaparaunaevaluacióndeeducaciónespecial.Paralosestudiantesqueestánteniendodificultadesenelsalóndeclasesregular,lasescuelasdeberíanconsiderarserviciostutoriales,compensatorios,yotrosdeapoyoacadémicooconductualdisponiblesparatodoslosestudiantes,incluyendounprocesobasadoenlaRespuestaalaIntervención.LaimplementacióndelaRespuestaalaIntervencióntieneelpotencialdetenerunimpactopositivoenlahabilidaddelosdistritospararesponderalasnecesidadesdesusestudiantescondificultades.

oNota:unasolicitudparaunaevaluacióndeeducaciónespecialpuedehacerseverbalmente;noesnecesarioquesehagaporescrito.Losdistritosaúndebencumplircontodoslosavisosfederalesescritosconanterioridadylosrequisitosdesalvaguardasprocesales,asícomoconlosrequisitosparaidentificar,ubicaryevaluaralosniñosquesesospechatienenunadiscapacidadynecesitaneducaciónespecial.Sinembargo,unasolicitudverbalnorequierequeeldistritorespondadentrodelplazode15díasescolares.Unpadrepuedesolicitarunaevaluaciónpara


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serviciosdeeducaciónespecialencualquiermomento.Siunpadrehaceunasolicitudescritaaldirectordeeducaciónespecialdeldistritooaunempleadoadministrativodeldistritoparaunaevaluacióninicialdeserviciosdeeducaciónespecial,laescueladebe,nomástardequeeldíaescolardecimoquintodespuésdelafechaenquelaescuelarecibelasolicitud,daralpadrelanotificaciónescritapreviadelapropuestadeevaluarelestudiante,unacopiadelanotificacióndesalvaguardiasprocedurales,ylaoportunidadparaelpadredarconsentimientoescritoalaevaluaciónodebedaralpadrenotificaciónescritapreviadelrechazamientodeevaluarelestudianteyunacopiadelaNotificacióndesalvaguardiasprocedurales.

Silaescueladeterminaevaluarelestudiante,laescueladebecompletarlaevaluacióninicialyelinformeresultantenomástardeque45díasescolaresdesdeeldíaenquelaescuelarecibeelconsentimientoescritodelpadreparaevaluarelestudiante.Sinembargo,sielestudianteestáausentedelaescueladuranteelperiododeevaluaciónparatresomásdíasescolares,elperiododeevaluacióndebeserextendidoparaelnúmerodedíasescolaresigualalnúmerodedíasescolareselestudianteestáausente.

Hayunaexcepciónalplazode45díasescolares.Silaescuelarecibeelconsentimientodelpadreparalaevaluacióninicialporlomenos35peromenosde45díasantesdeldíainstruccionalúltimodelañoescolar,laescueladebecompletarelinformeescritoysuministrarunacopiadelinformealpadreporel30dejuniodeeseaño.Sinembargo,sielestudianteestáausentedelaescuelaportresdíasomásduranteelperiododeevaluación,lafechade30dejunioyanoseaplica.Encambio,elplazogeneralde45díasescolaresademásextensionesporausenciasdetresdíasomásseaplicará.

Alfinalizar,laescuelatienequeentregarleaUd.unacopiadelinformedeevaluaciónsincostoalguno.

Informaciónadicionalsobrelaeducaciónespecialesdisponibledeldistritoescolarenundocumentocomplementariotitulado“Parent’sGuidetotheAdmission,Review,andDismissalProcess.”

LossiguientessitiosdelWebproveeninformaciónalaspersonasquebuscaninformaciónyrecursosespecíficosaestudiantescondiscapacidadesysusfamilias:

• TexasProjectFIRST

• PartnersResourceNetwork

• LegalFrameworkfortheChild-CenteredSpecialEducationProcess

• SpecialEducationInformationCenter

LapersonadesignadaparacontactaracercadelasopcionesdeunestudianteconproblemasdeaprendizajeounareferenciadeevaluaciónparaeducaciónespecialesDr.LoreeBrutonal281-245-2451.


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Eldistritonotificaráalpadredeunestudiante,quenoseaunestudianteinscritoenunprogramadeeducaciónespecial,querecibeayudadeldistritoparadificultadesdeaprendizaje,incluyendolasestrategiasdeintervención,queeldistritoproveeayudaalestudiante.

Estudiantes que reciben servicios de educación especial con otros hijos de la edad escolar en la casa Siunestudianteestárecibiendoserviciosdeeducaciónespecialenunaescuelafueradesuzonadeasistencia,elpadre,madreotutorpuedesolicitarquecualquierotroestudiantequeresidaenelmismohogarseatransferidoalamismaescuela,silaescuelaofreceelniveldegradoadecuadodelestudianteatransferir.Sinembargo,eldistritonoestárequeridoaproveereltransportealosotrosniñosdelhogar.Elpadre,madre,otutordebehablarconeldirectordelaescuelasobrecualquiernecesidaddetransporteantesdepedirunatransferenciaparacualquierotroniñodelhogar.[VealareglaFDB(LOCAL).]

Estudiantes que hablan una lengua primaria que no es inglés Unestudiantepuedeserelegiblederecibirapoyoespecializadosisulenguaprimarianoesinglésytambiénsitienedificultadesenhacertrabajotípicodeclaseeninglés.Sielestudiantetienederechoaestosserviciosextras,elGrupodeevaluacióndecompetenciaenlenguaje(LPAC)determinarálostiposdeserviciosquerequiereelestudiante,incluyendoadaptacionesomodificacionesrelacionadasalainstruccióndeclase,evaluacioneslocales,yexámenesobligatoriosdelestado.

Estudiantes con menoscabos físicos o mentales protegidos bajo Sección 504 Unniñodeterminadoatenerunmenoscabofísicoomentalquelimitasustancialmenteunaactividadprincipaldevida,comodefinidoporlaley,yquiendeotramaneranotienederechoaserviciosdeeducaciónespecial,sepuedetenerderechoaproteccionesbajoSección504delActodeRehabilitación.Sección504esunaleyfederaldiseñadaparaprohibirladiscriminacióncontraindividuoscondiscapacidades.Cuandosepideunaevaluación,seformaráuncomitéparadeterminarsielniñosenecesitelosserviciosyapoyosbajoSección504pararecibirunaeducaciónpúblicagratisyapropiada(FAPE),comodefinidoenlaleyfederal.[VealareglaFB.]


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Sección II: Otra Información Importante para Estudiantes y Padres

Lostemasenestaseccióndelmanualcontieneninformaciónimportantesobreasuntosacadémicos,actividadesescolares,yoperacionesyrequisitosdelaescuela.Tómeseunmomentoconsuhijo(a)parafamiliarizarseconlosdiversostemastratadosenestasección.Sinoencuentralainformacióndeuntemaenparticular,porfavorcomuníqueseconeldirectordelaescuelaalosnúmerosdeteléfonoquefiguranenlaportadadeestemanual.

Ausencias/Asistencia Laasistenciaalaescuelaesesencialparaqueunestudiantesaqueelmayorprovechodesueducación,parabeneficiarsedelasactividadesconducidasporelmaestroydelaescuela,parabasarelaprendizajedecadadíaeneldeldíaanterioryparacrecercomoindividuo.Laausenciaaclasepuederesultarenunagraveinterrupcióneneldominiodelosmaterialeseducacionalesporpartedelestudiante;porestemotivo,elestudianteylospadresdeberíanesforzarseenevitarausenciasinnecesarias.Dosleyesestatales—unaquetrataconlapresenciarequeridadeniñosdelaedadescolarenlaescuela,e.g.,asistenciaobligatoria,laotraconlamaneradequelaasistenciadeunniñoimpactaelrecibimientodelanotafinalocréditodecursodelestudiante—sondeespecialinterésparaestudiantesypadres,lascualessediscutiránacontinuación.

Asistencia obligatoria

La edad 19 y mayor Unestudiantequeasistevoluntariamenteoseinscribedespuésdecumplir19añosestáobligadoaasistircadadíadelañoescolarhastaelfindeclases.Además,sielestudiantetieneoesmayorde19añosdeedadytienemásdecincofaltasinexcusadasenunsemestre,eldistritopuederevocarlainscripcióndelestudiante.Lapresenciadelestudianteenpropiedaddelaescuelaapartirdeentoncesserásinautorizaciónypuedeserconsideradatraspasodelapropiedadajena.[VealareglaFEA]

Entre las edades 6 y 19 Laleyestatalrequierequeunestudianteentrelos6y19añosdeedadasistaalaescuela,asícomotambiéncualquierprogramadeinstrucciónacelerada,programadeextensióndelañoosesióndetutoría,amenosqueelestudiantetengaunaexcusaválidaparanoasistiroestélegalmenteexento.

Laleyestatalrequierelaasistenciaaunprogramadeinstrucciónaceleradadelecturacuandoestudiantesdelkindergarten,primerosegundogradossonasignadosaeseprograma.Senotificaráalospadresporescritosisuhijo(a)fueasignadoaunprogramadeinstrucciónaceleradadelecturacomoresultadodeuninstrumentodediagnósticodelectura.


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Unestudianteestarárequeridoaasistircualquierprogramadeinstrucciónacelerada,elquepuedeocurrirantesdeodespuésdelaescuelaoduranteelverano,sielestudiantenocumpleconloscriteriosdeaprobacióndelaevaluaciónestatalporsunively/oáreadecontenido.

Prekindergarten y Kindergarten Losestudiantesinscriptosenpre-kindergartenokindergartenestánobligadosaasistiralaescuelayestánsujetosalosrequisitosdeasistenciaobligatoriamientraspermanezcaninscriptos.

Exenciones a la asistencia obligatoria

Todos los niveles de grado Laleyestatalsepermiteexencionesalosrequisitosde

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