new Работа над словарными словами абота... · 2013. 12. 11. ·...
TRANSCRIPT
Работа над словарными словами
Из опыта работы учителей начальных классов
МОУ «Андреевская СОШ» Шильцова Ф.И. ,Галиней Е.И.
«Словарная работа-это не эпизод в работе учителя , а систематическая, хорошо организованная, педагогическая целесообразно построенная работа, связанная со всеми разделами русского языка»
(А.В.Текучев)
Цели: 1.Раскрыть смысл значения каждого изучаемого
слова.
2.Добиваться от детей правильного произношения и написания таких слов.
3.Развивать навыки работы со словом и умение употреблять их в устной и письменной речи.
Порядок работы над
словарным словом
Языковой материал по каждой лексической единице
включает несколько моментов:
1.Ребус:при разгадывании ребусов дети самостоятельно или с помощью учителя производят звуковой анализ, а затем и синтез слова, что способствует более точному запоминанию слов с непроверяемыми орфограммами.
2.Толкование лексемы помогает лучше понять лексическое значение слова
3.Этимологическая справка содержит информацию о происхождении слова, его первоначальном значении. Нередко обращение к истории слова позволяет мотивировать его современное написание.
4.Однокоренные слова позволяют провести наблюдение над единообразным написанием в них корня
5.Синонимические и фразеологические отношения: работа предполагает образование у учащихся некоторых лексикологических представлений, формирование понятий, а также усвоение слов и оборотов речи.
6.Практический материал: загадки, пословицы, поговорки, предложения и тексты позволяют наблюдать за функционированием слов в речи.
Берёза- это лиственное дерево с тонкими розовато-коричневыми
веточками, с гладкой белой корой, покрытой тёмными полосками. Ствол у березы белый, белая береста у березки нашей, Нет на свете деревца и милей и краше.
Этимология. Береза получила свое название по цвету коры. Раньше в
языке существовало слово бер, что значит «светлый, ясный, белый», от которого и образовалось сначала берза, а потом- береза. Береза- берза, бер=«светлый, ясный ,белый »
Однокоренные слова Берёзка березняк берёзовик Берёзонька березняк подберёзовик Берёзина берёзовый
Фразеологизмы Дать берёзовой каши- наказать розгами, выпороть,
высечь.
Зелена, а не луг, Стоит Алена
Бела, а не снег Платок зеленый
Кудрява ,а не голова. Тонкий стан, зеленый сарафан.
Пословицы и поговорки 1.Берёзой обогреешься, а не оденешься. 2.И у березы слезки текут, когда с неё кору дерут. 3.Березоньки, как девоньки, в сарафанчиках беленьких 4.Каковы березки, таковы и отростки.
Предложения 1.Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой. 2.Хороши и чисты берёзовые светлые рощи. 3.Я шёл купаться в реке в тени березняка.
Текст Со времён глухой старины вошли в нашу жизнь берёзки. Мила она
русскому человеку. А сколько рек, сёл, деревень названо в честь веселой березки: река Берёзина, село Берёзово, Березняки. Любит наш народ свою весёлую красавицу и за её красоту и за пользу, которую она приносит.
Б е р ё з а
КОРОВА
Толкование.
Крупное рогатое животное, дающее молоко.
молоко
Этимология. Своё название корова получила по наличию рогов: от латинского кор- «рог»,корна – «рогатая», «имеющая рога».Корова- кор, корна = «рог, рогатое животное.»
Однокоренные слова Коровка коровёнка Коровушка коровник Коровий
Фразеологизмы Как корова языком слизала- что-нибудь быстро и
бесследно исчезло. Загадки.
1.Голодная мычит, сытая жуёт, всем ребятам молоко даёт.
2.Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. 3.Рано утром всех на луг собирает нас на луг. А к вечеру всем молока я людям дать готова Угадали, кто же я? Конечно же…
1.Корова черна, да молоко у неѐ бело
2.У кого корова у того и угощение.
3.Нерадивую доярку и корова рогами колет. 1.У ворот мычит корова С веточкою на рогах. Принесла она парного Лугового молока. 2.Чтоб не обиделась корова, И не прокисло молоко Мы оба этих дружных слова Напишем в корне с буквой «о». 3.На лугу поспела кашка Кашку ест корова Машка Машке нравится обед: Ничего вкуснее нет!
Собака Домашнее животное семейства псовых, родственное
волку, используемое человеком для охраны, на охоте, в упряжке(на севере)
Этимология.
Свое название она получила от древнего корня соб- (местоимения «себя,
собою»),родственного корню собственный,- «Существо,
имеющее хозяина, принадлежащее
хозяину».Собака- соб = «Существо», «Собственность».
Фразеологизмы
Как кошка с собакой Как собака на сене
Вот где собака зарыта
1.Собака- верный друг человека 2.Не замахивайся палкой – и собака не залает. 3.И собака помнит кто её кормит.
Предложения. 1.Собачка вскочила и стала
перед львом на задние лапки. 2. К двум годам Бим стал
отличной охотничьей собакой, доверчивой и честной.
3. Собачьи следы всегда к жилью приводят.
Текст Не успев закончить драки, Кот приклеился к собаке А к трамваю в тот же миг Прилепился грузовик!
Упражнения для работы с редко
встречающимися словами 1. Выпишите:
1)Слова ,в которых три орфограммы
2)Слова, в которых есть две одинаковых орфограммы
3)Слова, в которых есть одна проверяемая и одна непроверяемая орфограмма:
Лопата, вагон, арбуз, помидор, килограмм, компот, морковь, магазин
2.Найди и выпиши следующие слова:
1)слово, в котором «спряталось» название животного;
2)слово, в котором «спряталось»название цветка;
3)слово, в котором «спряталось» название птицы;
Полотенце, макароны, жираф, корзина, дорога, жаворонок, котлета
3.«Мама! Я смогу теперь все эти слова- сова, мешок, цветок, печенье, коты, трава, помидор- написать безошибочно, потому, что в школе меня научили подбирать проверочные слова».
4. По какому признаку эти слова можно разбить на три группы:
Завтракать, лопата, вагон, деревенский, жужжит, помидор,
кастрюля, интересный, апельсиновый, поужинал
5.Составь рассыпавшиеся слова. Выпиши слова ,в которых есть непроверяемые орфограммы
Ой, как маме тяжело!
Сумка давит на плечо. апильсин
Из ______________ мама килаграм
Несёт четыре __________ груша
Сын её любимый любит _____________ магазин
6. Мальчик выполнил задание учительницы: записав все известные ему словарные слова на
букву К. Он написал: корова, котёнок, кефир, касса, колосок, кастрюля, килограмм, крот, кипеть.
Не открывая словаря, проверь, правильно, ли выполнил он задание.