neurolÓgiai alapÚ teljesÍtmÉnyzavarok · tanulási zavar hiperaktivitászavar magatartászavar....
TRANSCRIPT
![Page 1: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/1.jpg)
NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK
Figyelemzavar
Specifikus tanulási zavar
Hiperaktivitászavar
Magatartászavar
![Page 2: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/2.jpg)
Figyelemzavar-hiperaktivitásneurológiai háttere
• Gyenge noradrenerg működés
• Funkcionális éretlenség
• Alacsony arousal szint
Robin Williams
George BizetThomas Alva
Edison
![Page 3: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/3.jpg)
Figyelemzavar
Nehezére esik a figyelem
tartós fenntartása
Könnyen elterelődik
Szétszórt,
feledékeny
![Page 4: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/4.jpg)
Figyelemzavar
Az élet korai szakaszában, kialakuló tünetegyüttes.
Nehézséget okoz számára a tevékenységek szervezése, gyakran elfelejti magával vinni,elveszíti holmiját.
Feledékeny, szétszórt, a külső ingerek könnyen elvonják figyelmét.
![Page 5: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/5.jpg)
Figyelemzavar
Véletlen tanulással sok mindent megjegyez
Ha tevékenykedhet, jól tud tanulni
Sok részletet megfigyel
Észrevesz olyasmit, amit mások nem
Ha motivált, hiperfókuszálttá válhat
DE
![Page 6: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/6.jpg)
Figyelemzavar kezelése
Egyensúlyrendszer fejlesztése
Szemkontaktus
Rövid utasítások
Rövid feladatok
Rövid memoriterek
Aktív részvétel
![Page 7: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/7.jpg)
Hiperaktivitás
Impulzív
Nem akkor ott és úgy
mozog, ahogyan kell
Hiányzik a kontroll
képessége
![Page 8: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/8.jpg)
Hiperaktivitás
Az élet korai szakaszában kialakuló tünet együttes.
Fő jellemzője az impulzivitás. A belső kontroll hiánya miatt szegi meg a szabályokat.
Az intézmények (óvoda, iskola, munkahely) elvárásainak nem tud megfelelni.
Gyakran népszerűtlen, magányossá válhat.
E problémák másodlagos szövődménye magatartászavar lehet.
![Page 9: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/9.jpg)
Hiperaktivitás
Jó értelmi képességekkel rendelkezhet Gyorsan dönt, gyorsan reagál Tele van ötlettel Szeret alkotni Vizualitása kiváló lehet Szereti a társaságot Pezseg körülötte az élet
DE
![Page 10: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/10.jpg)
Hiperaktivitászavarpedagógiai-pszichológiai kezelése
Jól szervezett környezet Határozott szabályok Következetesség„Egyszer mondom” szabálya Megerősítés - következmény Feltételek alkalmazása Értékelés Megelőzés
![Page 11: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/11.jpg)
Magatartászavar
Gátlástalan
Tudatosan szegi meg a
szabályokat
Képes a belső
kontrollra, ha érdeke
úgy kívánja
![Page 12: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/12.jpg)
Általában a kisiskoláskorban,
nyolcéves kor körül kialakuló zavar
Visszatérő és tartós romboló
(destruktív), erőszakos (agresszív),
dacos, kihívó (oppozíciós) magatartás
Az életkornak megfelelő társas
viselkedés szabályait jelentősen és
tudatosan áthágja (aszociális)
Magatartászavar
![Page 13: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/13.jpg)
Jó intellektusa lehet
Jó társas/vezetői érzéke lehet
Kitartó tud lenni
Magatartászavar
DE
![Page 14: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/14.jpg)
Szakemberrel együttműködésben
Csapatmunka
Felelősség
Belső kontroll
Nincs bocsánat, csak következmény
Bizalom a tettek szerint
Értékelés
Magatartászavar kezelése
![Page 15: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/15.jpg)
Valóság terápia
1. Kapcsolat kialakítása – feltétlen elfogadás
2. Aktuális tevékenységre figyelés – a jelenben mit
tesz?
3. Aktuális tevékenység értékelése – segít-e az adott
viselkedés?
4. Helyes tevékenység tervének felállítása –
szükségleteket kielégítse
5. A terv betartása – visszajelzések
6. Belső kontroll kiépítése – nincs bocsánat, nincs
büntetés, csak +megerősítés
7. Kitartásra ösztönzés – soha nem szabad feladni
![Page 16: NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK · tanulási zavar Hiperaktivitászavar Magatartászavar. Figyelemzavar-hiperaktivitás neurológiai háttere •Gyenge noradrenerg működés](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060607/605d7203a9eb355d81349914/html5/thumbnails/16.jpg)
NEUROLÓGIAI ALAPÚ TELJESÍTMÉNYZAVAROK
Figyelemzavar
Tanulási zavar
Hiperaktivitászavar
Magatartászavar