nettoyage de printemps à marmoutier - ecole...
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Journal de l’école élémentaire de Marmoutier Site : http://ecoledemarmoutier.net
Le PETIT REPORTERLe PETIT REPORTER
Annéee2012/2013- n°4 - Prix : 0,50 €
Où êtes-vous allés cet après-midi ?
On est allés faire le nettoyage de printemps derrière l’abbatiale,
sur le terrain synthétique et sur le terrain où l’on fait le défi des
1 000 kilomètres.( Corentin et Romain)
Quel temps faisait-il ?
Des fois il pleuvait, des fois il y avait du soleil et des fois les
deux ! (Sophie et Marylou)
Quel était l’état de propreté derrière l’abbatiale?
Ce n’était pas vraiment sale, c’est bien car les gens respectent les
lieux religieux ! ! (Elisa et Jessica)
Quel était l’état de propreté sur le terrain synthétique?
Le terrain synthétique était très sale, il y avait beaucoup de bou-
teilles, de mouchoirs, de mégots de cigarette et même un boxer ! (Nassim et Tolga
Quelles sortes de dé-
chets avez-vous trou-
vées ?
On a trouvé des can-
nettes, des mégots de ci-
garette, des mouchoirs,
des morceaux de verre,
des bouteilles, des cuil-
lères, des briquets et des
morceaux de plastique ! ( Aude et Tiffany )
Quelle quantité de déchets notre classe a-t-elle ramassée ? Nous avons ramassé beaucoup de déchets, peut-être 6 à 8 kilos
soit 3 sachets ! (Alexy et Florian)
A votre avis y a-t-il assez de poubelles dans les lieux que vous
avez nettoyés ? Il y a assez de poubelles mais les ados sont trop fainéants pour
jeter leurs déchets dedans ! ! (Julien et Raphaël)
Que pourrait-on dire aux ados pour qu’ils salissent moins les
lieux qu’ils fréquentent ? Si vous continuez, la nature va devenir une poubelle ! A force de
jeter, les lieux que vous fréquentez vont devenir des vraies pou-
belles et vous n’aurez plus envie de venir donc vous irez salir
d’autres lieux ! (Lou et Laure)
Qu’a offert la mairie pour vous remercier d’avoir participé
au nettoyage de printemps de Marmoutier ? La mairie nous a offert des bretzels et des boissons. C’était très
bon et gentil de leur part ! (Louise et Killian) Journaliste Mme LIDOLFF Christine
Nettoyage de printemps à Marmoutier
Au retour du nettoyage
de printemps 2013, j’ai
interrogé ma classe de
CM1/CM2 :
La chasse aux oeufs Lundi1er avril, l'association
Maurirock a organi-
sé une chasse aux
oeufs à l'arboretum
de Marmoutier. Il y
avait une pêche aux
oeufs pour les petits
et une chasse aux
oeufs pour les
grands. On a dû at-
tendre beaucoup de
temps parce que tout
le monde voulait
jouer. Pour la pêche,
il fallait attraper 3
œufs en plastique où
dedans il y avait du
chocolat et des bon-
bons. Pour la chasse,
il y avait de faux oeufs où dessus il
y avait un coeur ou une étoile. Le
coeur donnait droit à une surprise,
l'étoile à un chocolat de Pâques.
Il y avait des crêpes et de la
boisson. C'était une très belle jour-
née . Erwan, Laurèns, Lucia, Wassim (CE2)
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Suivez-moi et remontons le
temps dans les anciennes
ruelles de Strasbourg...
Ce vendredi 1er février, nous avons visité
avec ma classe plusieurs endroits de Strasbourg
mais moi, je vais vous raconter l'histoire des
ruelles! Après avoir pris un bon repas, nous
sommes passés dans plein de petites ruelles ac-
compagnés par Mme Hauck. Elle nous a montré
une ancienne maison de tanneurs qui date
de...1575, donc très vieille ! Dans une cour, nous
avons vu une pomme de pin, le symbole de l'im-
mortalité. La guide nous a montré un escalier en
colimaçon avec des fenêtres comme on n'en voit
plus aujourd'hui. Nous avons vu la grande rue par
laquelle passaient les Romains dans l'Antiquité
pour aller à la guerre : elle était bien droite, ce qui
était bien plus pratique qu'une rue en zigzags! A
côté, nous avons observé une statue de lion perché
sur une maison. Dans la rue des tanneurs, il y
avait autrefois un fossé où coulait de l'eau. Mme
Hauck nous a montré des signes sur les maisons
faits avec les poutres : ils représentaient la ri-
chesse, le bonheur et la famille nombreuse. Elle
nous a raconté qu'à emplacement actuel d'une
église, il y avait avant 1870 une belle bibliothèque
qui a brûlé à cause des bombardements des Alle-
mands. Arrivés à la fin de notre visite, sur la place
Broglie, elle nous a dit qu'au Moyen age, cette
place servait pour les tournois et à côté, il y avait
une ancienne artillerie qui fabriquait des canons!
Voilà notre visite se termine !
Visitez avec moi l'école saint
Thomas...
Pour la pause de midi, nous étions dans une
école dans la salle de musique où l'on voyait plein de
fresques d'anges qui dataient de plusieurs siècles.
Cette école avait une histoire très riche que nous a
racontée la guide Aline HAUCK. Elle n'existait que
depuis 1905 et avant il faut que vous imaginiez un
hôtel de la monnaie dans lequel on frappait des
pièces pour les rois. Encore avant, il y avait un pa-
lais: on voit d'ailleurs encore des colonnes de cet an-
cien palais à l'intérieur de l'école et à l'extérieur sous
le préau. Louise DENNINGER CM1
La rencontre sportive de
gym
Lundi 25 mars, le CE2 de Marmoutier est allé à
une rencontre sportive de gym avec les classes de
Hengwiller et Haegen. Nous sommes allés à la salle
polyvalente de Marmoutier.
Les épreuves étaient le plinth, les barres asymé-
triques, la poutre, les espaliers, les roulades avant et
arrière, le tourner en l'air et l'équilibre. Il y avait 7 équipes.
« J'ai préféré les saltos, ce sont des roulades en l'air. » (Hugo).
« Et moi, j'ai préféré le plinth. » (Arthur).
Sur la poutre, on devait avancer, puis tourner en rond et mettre un genou sur la barre. C’était rigo-
lo.
Nous avons compté les points. Le maximum était quatorze. Auxane, Bekir, Jean (CE2)
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Pour faire une carte au
trésor…
Pour faire une carte au trésor il te faut :
1 feuille de dessin,
1 sachet de thé,
de la peinture noire,
des crayons de couleur,
de la colle blanche liquide diluée avec de l’eau,
un petit rouleau en mousse.
Maintenant :
Déchire environ 1cm tout autour de ta feuille.
Sur le côté de la feuille où on voit bien la déchirure, dessine : une île, la mer, un bateau, des indications
pour trouver le trésor etc. Laisse faire ton imagination !
Colorie tes dessins aux crayons de couleur, puis frotte avec un mouchoir en papier pour donner un
aspect uniforme.
Fais du thé avec un adulte et utilise le sachet pour teinter toute la carte en le tamponnant. Cela va don-
ner l’impression que la carte est très vieille.
Trempe, ensuite le même sachet dans de la peinture noire diluée avec de l’eau et passe-le sur le pour-
tour de la feuille.
Laisse sécher.
Une fois sécher passe le rouleau imbibé de colle blanche diluée sur toute la surface de la feuille. Cela
va lui donner en séchant un aspect de parchemin.
Lorsque ta feuille est à nouveau sèche, le plus dur reste à faire : il faut froisser ton beau dessin pour
que ta carte ait l’air authentique !
Bonne chasse au trésor !
Les CE2/CM1 de Mme CALDWELL et de Mme SCHAEFFER
La 1ère séance de piscine
Vendredi 5 avril, 4 classes sont allées à la
piscine de Wasselonne avec l'école.
Le premier groupe était Mme Goudot et
Mme Stoecklin, et le deuxième groupe, M.
Schneider et Mme Gross.
Voici quelques règles de sécurité données
par le maître-nageur :
- ne pas courir,
- ne pas pousser,
- sortir quand l'alarme sonne et ne pas rerentrer.
Une partie des élèves est allée avec le maître
-nageur pour faire un test : ils devaient nager
jusqu'au milieu, puis ils devaient se laisser cou-
ler, puis nager sur le dos. Ensuite ils ont fait des
jeux : la bombe, le concours de plongeon, fer-
mer les yeux et tomber dans l'eau.
La deuxième partie des élèves a aussi fait un test pour savoir dans quel groupe ils allaient être : ils
devaient faire pareil que le premier groupe sauf dans le petit bassin.
C'était trop bien, cette première journée à la piscine. Arthur, Auxane, Enzo, Jean, Jeanne, Séverine, Tina (CE2)
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L'enlèvement de Kitty.
Il était une fois un petit garçon qui s'appelait Éclair, il avait neuf ans, il
avait un père qui était chevalier et qui avait vingt ans. Il avait une cousine qui s'appelait Kitty. Elle avait
un père qui s'appelait Cosmos, c'était un grand magicien qui habitait dans un champignon et il était âgé de
trois cent un ans et mesurait deux mètres cinquante !
Un jour ensoleillé, Éclair et sa cousine se promenaient, il y avait une rivière et comme Éclair avait soif, il
alla boire. Le temps qu'il aille boire, la petite fille Kitty se fut enlever par la sorcière Pélagie âgée de trois
cents ans. Le petit garçon Éclair vit tout ce qui s'était passé, il courut chez son père et lui dit : « Papa, pa-
pa, Kitty a disparu dans la forêt enlevée par la sorcière Pélagie !
Pélagie, tu dis ? Vite, je mets ma cuirasse et on va chez le père de Kitty ! »
Un peu plus tard, arrivés dans la maison champignon, le chevalier dit :
« Bonjour, monsieur Cosmos, Kitty s'est fait enlever par la sorcière !
Bon, allons-y ! »
Ils marchèrent longtemps jusqu'à ce qu'il arrive au ravin de l'horreur.
Il ne pouvait pas passer mais une fée ravissante qui s'appelait Têtue et
qui avait trois cents ans vint pour leur donner une potion magique qui donnait le pouvoir de voler.
Plus loin, arrivés au pied du volcan, se trouvaient un dragon et une hydre.
Le premier s'appelait Draculora et le deuxième s'appelaitTête-à-claques.
Le chevalier avait reçu une baguette magique de la fée Têtue et il prononça la formule magique :
« Abracadabra ! » et les deux bêtes moururent. Et les enfants et leur père purent rentrer chez eux sains et
saufs . Tiffany CM 1
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Le défi maths sans frontière Le 22 février, les classes de Mme Grutter et Mme Lidolff allée au collège Léonard de Vinci pour
s’entraîner au concours de maths sans frontière. Il y avait 9 épreuves comprenant de la logique, de la géo-
métrie, des problèmes…. Le 12 mars, nous y sommes retournés pour le vrai défi. Tous les CM 2 volon-
taires et les 6 ièmes de l’est de la France y participaient. Il y avait 2 classes de 6 ièmes et deux de CM 2. On
devait se mélanger nous, les Cm 2 avec les 6 ièmes pour former des groupes de 3 ou 4 personnes et nous
étions répartis dans 4 classes différentes. Entre groupes, on se partageait le travail. Dès qu’on avait termi-
né un exercice, on devait le marquer au tableau et écrire sur une fiche la réponse de l’énigme. Maxime N,, Théo, Flavio, Lucas CM 2
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Le coin des charades
Mon premier est un petit cube qu’on utilise dans les jeux. …………
Mon deuxième est un outil qui sert au bucheron. ………………
Mon troisième est « le contraire » de la femelle. ………………
Mon tout est le nom des nombres à virgule. ………………………… Mattéo CM 2
Mon premier est le synonyme de champ ………………
Mon deuxième est une céréale qu’on cultive
dans les pays chauds et humides. ………………
Mon tout est à la campagne. ……………………………… Léa D CM 1
Mon premier est un animal qui va dans les cheveux. ………………
Mon deuxième est un adjectif synonyme de jolie. ………………
Mon tout est là où on met les déchets. ………………………... Sabrina CM 2
Mon premier est un est la première lettre de l’alphabet. ………………
Mon deuxième est la maison des oiseaux. ………………
Dans mon troisième je bois dedans . ………………
Mon quatrième est un animal qui a des bois . ……………………
Mon tout est une fête.. ………………………………….. Léa , Ambre, Sabrina CM 2
Mon premier est une grosse souris. ………………
Mon deuxième est le verbe dire conjugué à la 3 ième personne du
singulier au présent. ………………
Mon troisième est le verbe avoir au présent et à la 3 ième personne
du singulier . ………………
Mon quatrième est le son de la 20 ième lettre de l’alphabet . …………
Mon cinquième est indiquée par la montre. …………………….
Mon tout chauffe.. ………………………………….. Théo CM 2
Le coin des rébus
Réponse : Un ciseau
Réponse : robinet
Réponse : castor
Réponse : décimal
Réponse : prairie
Réponse : poubelle
Réponse : anniversaire
Réponse : radiateur
Jeu des sept différences
Et surtout n’ou-
bliez pas :
Proposé par Florance CM 1 Dessin de Louanne CM 1
Par Livanur
Par Théo
Par Ambre