Nens i pantalles digitals

Introducció

•Les noves tecnologies formen part de la nostra vida i són els nens/es els que s’inicien en aquests camp des de molt petits. Ells marcaren el futur amb allò dels que els envolta ara: televisors, ordinadors, mòbils, Internet, eines educatives...El repte d’aquest grup és descobrir com influencien els TICS als infants i a la inversa.

Imatge del grup

Dificultats i facilitats•Molta informació en les webs.•Poca distinció entre les edats dels

infants (un grup homogeni de 0-12).•Influència dels pares i educadors,

informació poc parcial.•Funcions lúdiques de les TIC a

l’abast de tothom.•Moltes opinions poc científiques.

Temes tractats• Infància informada. Positiu però perillós.

(Discussió Irene A.)• Els nens tenen tota la informació al seu abast o

això s’intenta.• Les TIC ha obert una finestra cap el món de la

didàctic i l’ensenyament.• Positiu: els infants poden obtenir millors nivells de

coneixements mitjançant les TIC que abans no existien. (dibuixos educatius, webs educatives, etc.)

• Negatiu: sorgeix quan cap adult controla el material que el nen utilitza (pàgines de contingut violent, xats per a gent adulta, etc.)

• Les noves generacions són privilegiades per tenir aquests recursos al seu abast però es pot convertir en perillós si no hi ha censura.

Temes tractats•Les noves tecnologies ajuden als nens a anar

creant els seus propis sabers? (Discussió Sara)

•Web de referència: http://www.tendencias21.net/conocimiento/Las-Nuevas-Tecnologias-y-la-Infancia_a3.html

•Les noves tecnologies ajuden als nens a estimular el seu aprenentatge.

•Les TIC aporten coses positives als nens sempre que es faci d’una manera responsable i adequada.

•Per un bon ús: els pares han de controlar als seus fills.

•Video relacionat: “Mis primeros pasos en la Red:web para niños” (penjat a la secció de VIDEOS).

Temes tractats

•Influencia de la televisió en els nens. (Discussió Sara)

•Informació extreta de la web: http://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtml#niños

•Els nens imiten a tot el que els envolta.•La televisió, de vegades influeix negativament

als nens.•La gran preocupació és la violència que aquest

mitjà de comunicació exposa.•Demostrat: els nens que passen més hores

davant la televisió són més violents i més pessimistes, menys imaginatius i menys empàtics. Tenen tendència a ser més obesos i no són tan bons estudiants com aquells que passen menys hores davant d’aquest aparell.

Temes tractats

• Educar amb les TIC (Discussió Esther)• Informació extreta de la web:

http://www.uoc.edu/web/esp/articles/joan_majo.html

• S’està creant una espècie de Red d’educació virtual utilitzant els últims conceptes i idees de l’educació a distància, de tecnologies avançades i maneres apropiades de connectivitat.

• Les noves tecnologies estan transformant la societat i els processos educatius.

• La globalització ha estat afavorida i va acompanyada del desenvolupament tecnològic, vinculat especialment a “les noves tecnologies de la informació” i Internet.

• Les noves tecnologies presenten a priori una possibilitat d’elecció entre l’educació presencial i l’educació virtual.

Temes tractats• Els nens imiten als seus pares (Discussió Irene

A.)• Els nens poden educar- se mitjançant l’assimilació

i la imitació, és a dir, copien els comportament habituals que observen.

• http://www.interpeques2.com/pequeschat. Chat infantil per a que els nens intercanviïn opinions i punts de vista.

• www.totlol.com semblant a “youtube”. Tots els vídeos són aptes per els nens.

• Vídeo “Si tu lees ellos leen” (campanya publicitària)

• http://www.youtube.com/watch?v=QuWWWrWCQZg

• Per tant, si els pares fan un bon ús d’ Internet els fills també ho faran.

Temes tractats

•Les TIC poden ajudar als nens amb problemes de relació (Discussió Sara).

• Informació extreta de la web: http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/2002/08/14/50615.php

•Carlos Cobo (psiquiatra) creu que no s’hauria de pohibir la utilització d’Internet als nens ja que es considera que aquesta eina pot ajudar a resoldre problemes de relació. (Exemple: nens autistes. L’ordinador els ha servit per a establir un primer contacte amb ells).

•També, però, es pot donar el cas contrari: Marta Peral (psiquiatra) diu que hi ha nens que tenen transtorns de personalitat que no saben diferenciar la realitat de la ficció, etc.

Temes tractats

•Les TIC en la primera infància (Discussió Marc).

•Informació extreta de la web: http://api.ning.com/files/fFZN6bKbntRGASKHfcuRayodAX4P8bPlsRvUsFW8PSQ0RUGhqaGaRILg2y1p19QKxBrWlQBh2Y1R0Y7wLc7gzPb9349kttc7/TIC.pdf

•Valoració i integració en l’educació inicial •Tracta diferents estudis sobre la influencia de

les TIC relacionant-lo amb els processos d’aprenentatge infantil.

Temes tractats• Mòbils i nens (Discussió Irene A.)• http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescola

r/2005/06/08/142..• Estudi que demostra que no s’hauria de donar un

mòbil a un nen abans dels 16 anys. Aquest aparells fan que hi hagi gastos mensuals de 40 euros per part dels nens, a més a més, incita a que menteixin als seus pares.

• http://www.imaginarium.es/telecom/Mo1• S’han creat mòbils especialment per a nens (per a que

els entenguin bé i els utilitzi adequadament). Aquest també permet trucades d’emergència dels nens a la policia i a la ambulància encara que no tinguin saldo. I conté, també, un sistema localitzador que permet saber als pares on es troba el seu fill en tot moment.

• http://www.ordenadores.com/aumento-moviles.php• Aquest web afirma que els nens consideren que tenir

mòbil el fa aconseguir un status social necessari per a comunicar-se amb la resta de nens.

Temes tractats•Els videojocs són beneficiosos per als nens

segons la UE. (Discussió Sara).• Informació extreta de la web:

http://www.abc.es/20090211/economia-tecnologia/videojuegos-beneficiosos-para-ninos-200902111942.html

• Informe de la UE que explica que els videojocs poden ser beneficiosos per als nens promovent la creativitat i la cooperació.

•El Comitè del Parlament Europeu diu que no existeix cap relació concloent amb actitud violentes.

•Argumenta que la majoria de jocs no són perillosos i que poden contribuir al desenvolupament d’algunes facultats.

Temes tractats

•Drets i riscos de les TIC enfront la infància. (Discussió Esther)

• Informació extreta de la web: http://www.surysur.net/?q=node/9781

•Els nens es troben indefensos enfront contingut il·legals i perjudicials que els arriben a través de les TIC.

•Prescindible reformes legals per a garantir la seva protecció.

• Informar més als pares dels seus drets enfront dels abusos d’Internet.

Temes tractats•Nens “Ciber amenaçats”. (Discussió Sara).

•Informació extreta de la web: http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4864000/4864078.stm

•El “ciber insult” és la nova forma de violència que afecta particularment als nens.

•Aquest fet va en augment.•A la Universitat britànica de York St.

John es va fer un estudi a 11.000 nens. Un 15% dels nens va rebre missatges de caràcter violent en algun moment.

Temes tractats•Pares responsables. (Discussió Marc).•Els sistemes ofereixen un entreteniment

massa passiu, fàcil i atractiu.•Moltes vegades és fàcil deixar als nens

davant de la televisió per a que s’entretinguin.

•Els pares s’han quedat sense models, són ineptes educant i viuen massa cansats.

Temes tractats

•Noves tecnologies: una eina, no un mitjà.(Discussió Marc.)

•Les noves eines de comunicació estan sobrevalorades.

•Han de ser enteses com un recurs més que s’ha d’utilitzar segons convingui o no.

•Les famílies entenen les noves tecnologies com una cosa imprescindible. No es mesura el seu ús.

Temes tractats

• Ordinadors infantils (Discussió Irene A.)• Cada cop més els nens demanen ordinadors. • Estan classificats segons l’edat i la formació• http://pequelia.es/3253/ordenadores-infantiles-de-vtech/

http://turbohobby.com/ordenadores-infantiles-c-238_256.htmlhttp://www.abc.es/informacion/Juguetes/ficha12_3_6.asp

• Útils per a consolidar els coneixements que els nens adquireixen a l’escola

• Instruments lúdics i divertits.• No permetre que el nen passi més temps amb

l’ordinador que amb els seus pares o que realitzant matèries escolars.

• Els ordinadors permeten als nens millorar el seu aprenentatge i els introdueix, per a un futur, la utilització de teclat i ratolí a més a més de la possibilitat de practicar idiomes.

Temes tractats• TDT i la seva influència en els nens. (Discussió Irene

A.)• http://www.lavanguardia.es/free/edicionimpresa/res/

20081006/53555108634.html?urlback Importància del TDT i el canvi d’hàbits que ha suposat en la vida quotidiana.

• Capacitat del nen de decidir que vol veure. • El nen es mostra més selectiu i rebutja allò que no li

agrada. Per això els nens en un futur seran consumidors més selectius comparats amb altres generacions.

• http://www.laguiatv.com/actualidad/noticias/14746/reportajes/segun-estudio-encargado-por-philips-los-espanoles-son-los-europeos-que-mas-valoran-posesion-del-mando-distancia.html Aquest estudi destaca la importància de qui tingui el comandament en casa i la seva simbologia.

Temes tractats

•Televisió: educació per la violència (Discussió Marc)

•Web: http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bsas/violencia/paginas/tele1.htm

•Petició dels pares pel control d’ús de televisió

Resum temes tractats• Internet útil però perillós• Nens amb excés de televisió• Nens amb mòbil• El TDT i els nens• Ciber- amenaces• Control parental (nens imitadors, poca

vigilància...)• Nens consumidors indefensos• Funcions lúdiques de les TIC: ordinadors

infantils, consoles, webs...• Les TIC ajuden als nens a una bona integració

social?

Cercadors bàsics d’informació

•Google•Youtube•Terra•Unicef•Educanix

▫I encara ens queda molt per fer...

Gràcies