ndËrtim - vet.al i/ndertim-niveli i-11.pdf · 5 ndërtimit. nxënësi mund të punësohet edhe në...

1

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS

Agjencia Kombëtare e Arsimit dhe e Formimit Profesional

SKELETKURRIKULI

Për Drejtimin Mësimor

NDËRTIM

Niveli I

Kodi: B-I-11 Miratoi: MINISTRI MYQEREM TAFAJ

Tiranë, 2011

2

Përmbajtja I. Qëllimet e arsimit profesional në drejtimin mësimor “Ndërtim”, niveli I. II. Profili profesional i nxënësve në përfundim të arsimit profesional në drejtimin

“Ndërtim”, niveli I

1. Kërkesat e pranimit të nxënësve në arsimin profesional, në drejtimin “Ndërtim” niveli I.

2. Kompetencat e përgjithshme kryesore të nxënësit në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I

3. Kompetencat profesionale të nxënësit në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I.

4. Mundësitë e punësimit dhe të arsimimit të mëtejshëm në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I.

III. Plani mësimor për arsimin profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I. IV. Udhëzime për planin mësimor. V. Udhëzime për procesin mësimor. VI. Udhëzime për vlerësimin dhe provimet. VII. Të dhëna për certifikatën që fitohet në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I. VIII. Programet e përgjithshme të lëndëve teorike profesionale. IX. Përshkruesit e moduleve të praktikës profesionale të detyruar. X. Përshkruesit e moduleve të praktikës profesionale me zgjedhje të detyruar.

3

I. Qëllimet e arsimit profesional në drejtimin mësimor “Ndërtim”, niveli I. Qëllimi kryesor i arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, nilevi I, është “zhvillimi i personalitetit të nxënësve për të jetuar në përshtatje me botën që i rrethon dhe përgatitja e tyre për t’u punësuar apo vetëpunësuar në profesione që lidhen drejtpërdrejt me punimet e ndërtimi”. Zhvillimi te nxënësit i ndjenjës së vetëbesimit, kultivimi i vullnetit të lirë në marrjen e vendimeve, nxitja e gadishmërisë për të nxënë gjatë gjithë jetës dhe për t’u zhvilluar individualisht në drejtimet emocionale, intelektuale dhe profesionale janë sfida të rëndësishme për arritjen e këtij qëllimi. Për të realizuar këtë, shkolla profesionale i’u krijon nxënësve: mundësi të përshtatshme për të nxënë, pavarësisht nga gjinia, raca, besimi dhe aftësitë; mundësi për të gjithë, për të zhvilluar kompetencat profesionale, të bazuara në njohuritë,

shprehitë, qëndrimet dhe vlerat të mjaftueshme për të lehtësuar punësimin dhe përparimin drejt arsimit e formimit profesional të mëtejshëm;

mbështetje për t’u njohur me rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit në përputhje me standardet ndërkombëtare dhe për t’i zbatuar ato me rreptësi;

mbështetje për t’u njohur me teknologjitë e proceset teknologjike bashkëkohore e të perspektivës në fushën e ndërtimit që lidhen me kualifikimin profesional përkatës;

mbështetje për të zhvilluar ndjenjën e disiplinës, kuriozitetin intelektual dhe profesional, aftësitë sipërmarrëse si dhe vlerat e tyre morale;

mbështetje për t’u zhvilluar psikologjikisht dhe fizikisht për të përballuar vështirësitë që do të ndeshin gjatë veprimtarive të ardhshme profesionale;

mbështetje për të zhvilluar frymën e tolerancës dhe të mirëbesimit nëpërmjet përvojës së punës

II. Profili profesional i nxënësve në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I. 1. Kërkesat e pranimit të nxënësve në arsimin profesional në drejtimin “Ndërtim”,

niveli I. Në shkollat që ofrojnë arsimin profesional në drejtimin mësimor “Ndërtim” niveli I, kanë të drejtë të regjistrohen të gjithë të rinjtë që:

- kanë mbaruar arsimin e detyruar 9-vjeçar; - janë të aftë fizikisht dhe mendërisht të përballojnë kërkesat e këtij niveli të arsimit

profesional. - kanë aftësi të kufizuara, për të cilët shkolla krijon kushte dhe përshtat programin në

përputhje me paaftësitë që shfaqin. Në raste të veçanta kur kërkesat për të ndjekur këtë shkollim janë më të larta se kapacitet reale të këtyre shkollave, atëherë MASH përgatit udhëzime të veçanta për pranimin në këto shkolla. 2. Kompetencat e përgjithshme kryesore të nxënësit në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I. Në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim” niveli I, nxënësi do të ketë këto kompetenca të përgjithshme kryesore: Të komunikojë në mënyrë korrekte me shkrim e me gojë për të shprehur mendimet e

ndjenjat e tyre dhe për të argumentuar opinionet për çështje të ndryshme. Të përdorë burime dhe teknika të ndryshme të mbledhjes dhe të shfrytëzimit të

informacioneve të nevojshme për zhvillimin e tij personal dhe profesional.

4

Të angazhohet fizikisht, mendërisht dhe emocionalisht në kryerjen e detyrave të ndryshme në kontekstin profesional, personal dhe shoqëror.

Të nxisë potencialin e tij të brendshëm në kërkim të vazhdueshëm për zgjidhje të reja më efektive dhe më efiçente.

Të respektojë rregullat dhe parimet e një bashkëjetese demokratike në kontekstin e integrimeve lokale, rajonale.

Të manifestojë guxim dhe aftësi sipërmarrëse për të ardhmen e tij. Të tregojë vetëkontroll gjatë ushtrimit të veprimtarive të tij. Të organizojë drejt, procesin e të nxënit të tyre dhe të shfaqin gadishmërinë dhe vullnetin

për të nxënë gjatë gjithë jetës. Të respektojë parimet e punës në grup dhe të bashkëpunojnë aktivisht në arritjen e

objektivave të pranuara. Të vlerësojë dhe vetvlerësojnë nisur nga kritere të drejta si bazë për të përmirësuar dhe

çuar më tej arritjet e tij. 3. Kompetencat profesionale të nxënësit në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I Me përfundimin me sukses të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I, nxënësi do të jetë i aftë të ushtrojë kompetencat profesionale si më poshtë: Të organizojë vendin e punës. Të përdorë dhe mirëmbajë mjetet dhe materialet e punës. Të respektojë standardet e profesionit. Të interpretojë dokumentacionin teknik të profesionit. Të lexojë dhe interpretojnë skica nga projekti; Të zbatojë skica të ndërtimit nga projekti; Të përgatitë llaç dhe beton të llojeve të ndryshme; Të ndërtojë mure të thjeshta; Të kryejë kallëpe të elementeve të thjeshta dhe çmontimin e tyre; Të kryejë punime të thjeshta betonimi; Të kryejë punime të thjeshta hekurkthimi; Të kryejë punime të thjeshta matjeje dhe niveluese; Të realizojë punime shtresash të ndryshme; Të realizojë punime të thjeshta suvatimi; Të realizojë punime të thjeshta të veshjeve të mureve, Të realizojë punime të thjeshta të shtrimit të pllakave; Të realizojë punime të thjeshta bojatisjeje; Të realizojë punime prishjesh në objekte të ndryshme; Të realizojë punime mirëmbajtjeje në objekte të ndryshme; Të zbatojë standardet e ndërtimit gjatë kryerjes së punimeve; Të përdorë dhe mirëmbajë veglat, pajisjet dhe mjetet e punës; Të zbatojë rregullat e sigurisë në punë dhe të mbrojtjes së mjedisit. 4. Mundësitë e punësimit dhe të arsimimit të mëtejshëm në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I. Përfundimi me sukses i arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I, e pajis nxënësin me certifikatën e punonjësit gjysëm të kualifikuar (ndihmës) në këtë drejtim profesional. Ky arsimim profesional i jep nxënësit mundёsi t'i drejtohet tregut të punës si ndihmёs nё ndёrmarrje tё ndryshme ndërtimi ose ndërmarrje të tjera që kryejnë veprimtari në fushën e

5

ndërtimit. Nxënësi mund të punësohet edhe në pika të shërbimeve teknike në ndërmarrjet e ndërtimit. Përsa i përket arsimimit të mëtejshëm, nxënësi ka mundësi të vazhdojë studimet në nivelin II të arsimit profesional, në një prej profileve të drejtimit mësimor “Ndërtim”. Me vijimin e mëtejshëm të arsimit profesional edhe në nivelin III, nxënësi fiton ”maturën profesionale” me mundësi për vazhdimin e studimeve universitare. III. Plani mësimor për arsimin profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I

Plani mësimor për drejtimin “Ndërtim” Niveli I

Nr Kodi

Lëndët dhe modulet mësimore

Niveli I Orët

javore/vjetore Klasa

10 Klasa

11 A. Lëndët e përgjithshme (Gjithsej) 15/17

(540/ 612)

11/13 (374/ 442)

1 Gjuhë shqipe dhe letërsi 2 1 2 Gjuhë e huaj 2 2 3 Gjuhë e huaj 2 (me zgjedhje të lirë) (2) (2) 4 Qytetari 2 - 5 Histori 1 1 6 Matematikë 2 1 7 Fizikë 2 1 8 Kimi 1 2 9 Teknologji informimi e komunikimi 1 1

10 Edukim fizik 2 1 11 Edukim për karrierën - 1 B. Lëndët profesionale (Gjithsej) 10 (360) 8 (272) 1 L-01-001-08 Vizatim teknik 4 2 2 L-02-002-08 Materiale ndërtimi 2 - 3 L-02-003-08 Teknikë ndërtimi 2 3 4 L-02-004-08 Punime dhe makineri të ndërtimit 2 - 5 L-02-005-08 Konstruksione ndërtimi - 3

C. Module të detyruara të praktikës profesionale (Gjithsej) 5 (180) 10 (340)1 M-04-001-11 Punime axhusterie 36 - 2 M-02-002-11 Përgatitje llaçi e betoni 36 - 3 M-02-003-11 Ndërtim themel e xokol me gurë 36 - 4 M-02-004-11 Ndërtim muresh të thjeshta me tulla 36 - 5 M-02-005-11 Punime elementesh të thjeshta prej betoni të armuar 36 - 6 M-02-006-11 Lidhje të thjeshta të mureve me tulla - 51 7 M-02-007-11 Punime strukturash prej betoni të armuar - 85 8 M-02-008-11 Punime suvatimi me krahë - 34 9 M-02-009-11 Punime matjeje gjeodezike - 51

10 M-02-010-11 Punime shtresash dhe veshje muresh të brendshme - 85

6

11 M-02-011-11 Punime patinimi dhe bojatisje - 34 D. Modulet e praktikës profesionale me zgjedhje të

detyruar (Gjithsej) 1 (36) 2 (68)

1 M-02-012-08 Ndërtim muresh me gurë në lartësi 36 - 2 M-02-013-08 Ndërtim muresh të thjeshta me blloqe 36 - 3 M-02-014-08 Punime kallëpesh, armimi dhe betonimi ndërkati dhe

shkalle - 68

4 M-02-015-08 Punime veshje muresh të jashtme - 68 5 M-02-016-08 Ndërtimi i elementeve në muret me tulla - 68

Gjithsej A+B+C+D 31/33 (1116/ 1188)

31/33 (1054/1

122) IV. Udhëzime për planin mësimor Kohëzgjatja e vitit shkollor është: Në klasën 10, viti shkollor ka gjithësej 36 javë (36 javë mësimore) Në klasën 11 viti shkollor ka gjithsej 36 javë (34 javë mësimore + 1 javë për provimin e praktikës profesionale + 1 javë për provimin e teorisë profesionale). Një javë mësimore ka 33 orë mësimore (teorike dhe praktike). Një orë mësimore zgjat 45 minuta. Kurrikuli i arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I, përbëhet nga 4 grupe elementesh kurrikulare: - Lëndët e kulturës së përgjithshme, të përbashkëta për drejtimet e ndryshme të këtij niveli

(programet e detajuara të tyre jepen në një dokument të veçantë të MASH). - Lëndët e kulturës profesionale (programet e përgjithëshme janë pjesë e këtij

skeletkurrikuli). - Modulet e praktikave profesionale të detyruara (përshkruesit e tyre janë pjesë e këtij

skeletkurrikuli). - Modulet e praktikave profesionale me zgjedhje të detyruar (përshkruesit e tyre janë pjesë

e këtij skeletkurrikuli). Rekomandohet që modulet e praktikës profesionale të realizohen në ndarje ditore 3 orëshe ose 6 orëshe. V. Udhëzime për procesin mësimor. Mësuesit e lëndëve teorike profesionale dhe instruktorët e moduleve të praktikave profesionale duhet të përzgjedhin dhe përdorin forma dhe metoda mësimdhënieje të tilla që të nxisin maksimalisht të nxënit aktiv të nxënësve dhe të çojnë në krijimin tek ta, të kompetencave të punës, të plota dhe të qëndrueshme. E rëndësishme është që planifikimi i mësimdhënies të bazohet në një proces analize fillestare, i cili të marrë parasysh faktorë të tillë të rëndësishëm si, niveli i hyrjes së nxënësve, përmbajtja e hollësishme e lëndëve profesionale dhe e moduleve të praktikave profesionale të parashikuara dhe shkalla e integrimit të tyre, objektivat konkretë që do të arrihen, mundësitë reale që ka shkolla për realizimin e veprimtarive mësimore etj. Për këtë planifikim duhet një bashkëpunim i ngushtë i të gjithë personelit mësimdhënës dhe drejtues të shkollës.

7

Elementi kyç për arritjen e suksesit në një proces të nxëni, është motivimi i nxënësve. Njohja e vazhdueshme e nxënësve me shkallën e përmbushjes së objektivave nga ana e tyre përbën një mekanizëm të fuqishëm motivimi, i cili duhet të shihet me përparësi nga mësuesit. Një element tjetër që ndihmon suksesin është integrimi i teorisë me praktikën e profesionit. Parimi i “të nxënit duke bërë” duhet të gjejë vendin e duhur në procesin e të mësuarit në shkollat profesionale të drejtimit “Ndërtim”, niveli I. Mësuesit dhe instruktorët duhet të përdorin metoda të tilla të të mësuarit që zhvillojnë jo vetëm njohuritë teorike, shkathtësitë dhe shprehitë praktike të nxënësve, por edhe qëndrimet e tyre ndaj jetës, punës dhe shoqërisë në përgjithësi. Puna në grup dhe Puna me projekte janë dy nga format bazë të organizimit të mësimit (teorik ose praktik) për të zhvilluar kompetencat kyçe, të nevojshme për zgjidhjen e problemeve që kanë të bëjnë me veprimtarinë profesionale në veçanti dhe jetën e profesionistit të ardhshëm, në përgjithësi. Një parim tjetër që duhet respektuar nga mësuesit dhe instruktorët është fakti që të nxënit nuk ndodh vetëm në mjediset e shkollës, por edhe jashtë tyre. Dhënia e detyrave dhe puna kërkimore e pavarur e nxënësve ka një ndikim të dukshëm në formimin e tyre si profesionistë të ardhshëm të drejtimit profesional “Ndërtim”. Në rastin e nxënësve me aftësi të kufizuara, mësuesit duhet të përshtasin programet e lëndëve dhe përshkruesit e moduleve në përputhje me mundësitë e tyre, si dhe të krijojnë kushte për zbatimin e tyre. VI. Udhëzime për vlerësimin dhe provimet. Vlerësimi vjetor i nxënësve në lëndët teorike profesionale dhe modulet e praktikave profesionale bëhet nga vetë mësuesit dhe instruktorët përkatës, me metoda dhe instrumente vlerësimi të përgatitura ose përzgjedhura nga vetë ata. Vlerësimi i nxënësve të bëhet me nota (4-10) si për lëndët teorike, ashtu edhe për modulet praktike, si gjatë vitit, ashtu edhe në provimet përfundimtare. Në përfundim të klasës së njёmbёdhjetё, nxënësi i arsimuar ne drejtimin profesional “Ndërtim”, niveli I, i nёnshtrohet provimeve tё mёposhtme: a) Provimi i teorisë profesionale të integruar; b) Provimi i praktikës profesionale të integruar; Në këto provime ata vlerësohen për shkallën e përvetësimit të kompetencave profesionale (njohurive, shprehive, vlerave dhe qëndrimeve), të nevojshme për të punuar në veprimtari të ndryshme profesionale që operojnë në fushën e ndërtimit, dhe u jepet certifikata në të cilën evidentohen notat përfundimtare të lëndëve teorike profesionale, të moduleve të praktikës profesionale, të lëndëve të përgjithshme, për çdo vit shkollor, si dhe rezultatet e dy provimeve përfundimtare të nivelit I. VII. Të dhëna për certifikatën që fitohet në përfundim të arsimit profesional në drejtimin “Ndërtim”, niveli I Me përfundimin e suksesshëm të arsimit profesional në drejtimin mësimor “Ndërtim”, niveli I, shkolla profesionale e pajis nxënësin me Dëftesën e përfundimit të këtij niveli si dhe me Certifikatën e aftësimit profesional, të cilat njihen në territorin e Republikës së Shqipërisë. Sipas modelit të miratuar nga MASH, këto dëshmi përmbajnë: a) Të dhënat për nxënësin, shkollën, vitin e përfundimit, kualifikimin e fituar, etj. b) Të dhëna për rezulatet e arrritura nga nxënësi: - rezultatet në lëndët e përgjithshme, lëndët profesionale dhe modulet profesionale, për çdo vit shkollor; - rezultatet e dy provimeve përfundimtare të Nivelit I.

8

VIII. Programet e përgjithshme të lëndëve teorike profesionale. 1. Lënda “Vizatim teknik” (L-01-001-08). Kl. 10 - 144 orë dhe Kl. 11 – 68 orë Synimet e lëndës “Vizatim teknik”, kl. 10. Në përfundim të trajtimit të lëndës “Vizatim teknik.”, klasa 10, nxënësit duhet: Të përshkruajnë rëndësinë dhe qëllimin e vizatimit teknik. Të kryejnë vizatime të thjeshta me dorë të lirë. Të përzgjedhin dhe përdorin materialet, veglat dhe pajisjet për skicat dhe vizatimet

teknike të thjeshta. Të zbatojnë standardet ndërkombëtare të vizatimit teknik. Të lexojnë dhe përdorin shkrimin teknik. Të shpjegojnë shkallët e paraqitjes së trupave në vizatim teknik. Të zbatojnë shkallët e vizatimit në vizatimet teknike. Të vizatojnë detale të ndryshme duke vendosur përmasat. Të lexojnë vizatime me përmasa të ndryshme. Të zbatojnë ndërtime gjeometrike kryesore. Të përshkruajnë llojet e projeksioneve. Të përshkruajnë rrafshet e projektimit. Të paraqesin projeksione ortogonale të thjeshta. Të paraqesin projeksione të figurave gjeometrike. Të vizatojnë projeksione ortogonale dhe aksonometrike të trupave gjeometrikë. Të vrojtojnë objektin. Të zgjedhin pozicionin e përshtatshëm të modelit. Të vizatojnë saktë modele të thjeshta me anë të pamjeve. Të ndërtojnë aksonometrinë e modeleve. Të përshkruajnë prerjet dhe seksionet për pjesë të ndryshme të ndërtesës. Të interpretojnë prerje dhe seksione për pjesë të ndryshme të ndërtesës Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës “Vizatim teknik”, kl 10 - 144 orë Tema 1 Materialet dhe veglat e vizatimit teknik 3 orëTema 2 Vizatimi i ndërtimeve të thjeshta me dorë të lirë 12 orëTema 3 Heqja e vijave në vizatimet teknike. Llojet e vijave 12 orëTema 4 Formatet standard, korniza dhe vula 2 orëTema 5 Shkrimi teknik 8 orëTema 6 Vendosja e përmasave dhe shkallët e vizatimit teknik 8 orëTema 7 Ndërtimet gjeometrike 12 orëTema 8 Metodat e projektimit, projektimi ortogonal 15 orëTema 9 Projeksionet e rrafshit dhe të figurave të rrafshëta 8 orë Tema 10 Projeksionet aksonometrike 8 orëTema 11 Projeksionet ortogonale dhe aksonometrike të trupave gjeometrikë 11 orëTema 12 Hapja e sipërfaqeve të trupave gjeometrikë 4 orëTema 13 Projeksionet ortogonale të modeleve mësimore 14 orëTema 14 Skicat e modeleve 7 orëTema 15 Projeksionet aksonometrike të modeleve mësimore 10 orëTema 16 Prerjet dhe seksionet 10 orë

9

Synimet e lëndës “Vizatim teknik”, kl. 11. Në përfundim të trajtimit të lëndës “Vizatim teknik”, klasa 11, nxënësit duhet: Të përshkruajnë fazat e projektimit ortogonal të modeleve të ndërtimit. Të përshkruajnë fazat e projektimit aksometrik të modeleve të ndërtimit. Të dallojnë shenjat dalluese që përdoren në vizatimet e ndërtimit. Të bëjnë prerje në modele ndërtimi dhe t'i seksionojnë ato. Të dallojnë dhe lexojnë elementet kryesore të vizatimeve mekanike si dhe lidhjet e

ndryshme mekanike. Të vizatojnë llojet e ndryshme të lidhjeve mekanike. Të dallojnë dhe lexojë llojet e vizatimeve të ndryshme skematike. Të paraqesin në projeksionin me kuota numerike, pikën, segmentin, planin dhe sipërfaqen

topografike. Të përshkruajnë llojet e hartave, shkallën e paraqitjes së tyre dhe shenjat dalluese. Të dallojnë dhe lexojnë elementet përbërës të planit të përgjithshëm. Të vizatojnë planimetri, pamje, prerje, plan themelesh etj, për një ndërtim të thjeshtë

dykatësh. Të vizatojnë elemente konstruktive të thjeshta. Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës“Vizatim teknik”, kl 11- 68 orë: Tema 1 Projeksionet ortogonale të modeleve të ndërtimit 8 orë

Tema 2 Projeksionet aksonometrike të modeleve të ndërtimit 10 orë

Tema 3 Prerjet dhe seksionet në elementë ndërtimi 12 orë

Tema 4 Elemente të vizatimit mekanik 3 orë

Tema 5 Elemente të vizatimit skematik 2 orë

Tema 6 Elemente të vizatimit topografik 12 orë

Tema 7 Elemente të vizatimeve të ndërtimit 18 orë

Tema 8 Vizatimet e elementeve konstruktive 3 orë

10

2. Lënda “Materialet e ndërtimit” (L-02-002-08). Kl. 10 – 72 orë

Synimet e lëndës “Materialet e ndërtimit”, kl. 10 . Në përfundim të trajtimit të lëndës “Materialet e ndërtimit” klasa 10, nxënësit duhet: Të rendisin vetitë kryesore të materialeve të ndërtimit dhe t'i dallojnë ato. Të përshkruajnë materialet drunore dhe prodhimet e tyre që përdoren në ndërtim. Të përshkruajnë materialet metalike që përdoren në ndërtim.. Të përshkruajnë materialet prej guri natyror që përdorën në ndërtim. Të përshkruajnë materialet qeramike dhe prodhimet e tyre që përdoren në ndërtim. Të përshkruajnë materialet lidhëse joorganike që përdorën në ndërtim. Të analizojë materialet përbërse të betonit, vetitë dhe mënyrat e përgatitjes së tij me krah

dhe me makineri. Të përshkruajnë materialet gurorë artificialë që përdoren në ndërtim. Të përshkruajnë llojet kryesorë të elementeve të parapërgatitura dhe përdorimet e tyre. Të klasifikojnë llojet e llaçeve sipas vetitë të tyre dhe përdorimeve të tjera. Të dallojnë llojet e materialeve termoizoluese sipas cilësisë dhe vendit të përdorimit. Të përshkruajnë materialet akustike që përdoren në ndërtim. Të dallojnë llojet e materialeve hidroizoluese sipas cilësisë dhe vendit të përdorimit. Të përshkruajnë materialet plastike që përdoren në ndërtim. Të përshkruajnë materialet e bojatisjes. Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës “Materiale ndërtimi”, kl. 10 - 72 orë Tema 1 Vetitë kryesore të materialeve të ndërtimit 10 orëTema 2 Materialet drunore dhe prodhimet prej druri 4 orëTema 3 Materialet metalike që përdoren në ndërtim 4 orëTema 4 Materialet prej guri natyror 4 orëTema 5 Materialet dhe prodhimet prej qeramike 6 orëTema 6 Materialet lidhëse joorganike (allçi, çimento) 8 orëTema 7 Betonet dhe elementet prej beton-armeje të parapërgatitura 12 orëTema 8 Materialet gurorë artificiale 2 orëTema 9 Llaçet e ndërtimit 6 orëTema 10 Materialet termoizoluese 4 orëTema 11 Materialet akustike 2 orëTema 12 Materialet hidroizoluese 6 orëTema 13 Materialet plastike 2 orëTema 14 Materialet e bojatisjes 2 orë

11

3. Lënda “Teknikë ndërtimi” (L-02-003-08). Kl. 10 - 72 orë dhe Kl. 11 - 102 orë Synimet e lëndës “Teknikë ndërtimi”, kl. 10 -72 orë Në përfundim të trajtimit të lëndës “Teknikë ndërtimi”, klasa 10 nxënësit duhet: Të klasifikojnë ndërtesat dhe të emërtojnë elementët kryesore të ndërtesës. Të klasifikojnë bazamentet. Të klasifikojnë themelet sipas konstruksionit mbajtës të ndërtesës, ngarkesës, materialit

dhe konfiguracionit. Të klasifikojnë muret sipas ngarkesës, pozicionit dhe materialit. Të përshkruajnë teknologjinë e ndërtimit të mureve të llojeve të ndryshme. Të klasifikojnë ndërkatet dhe shkallët sipas materialit dhe skemës konstruktive. Të përshkruajnë teknologjinë e ndërtimit të ndërkateve dhe shkallëve. Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës “Teknikë ndërtimi”, kl. 10 - 72 orë Tema 1 Njohuri për ndërtesat 10 orëTema 2 Bazamentet 10 orëTema 3 Themelet 16 orëTema 4 Muret 16 orëTema 5 Ndërkatet 10 orëTema 6 Shkallët 10 orë Synimet e lëndës “Teknikë ndërtimi”, kl. 11 Në përfundim të trajtimit të lëndës “Teknikë ndërtimi”, klasa 11, nxënësit duhet: Të klasifikojnë çatitë dhe mbulesat sipas materialit dhe skemës konstruktive. Të vizatojnë lloje të planeve të çatisë dhe mbulesave. Të përshkruajnë teknologjinë e ndërtimit të çative dhe mbulesave. Të klasifikojnë tarracat. Të përshkruajnë teknologjinë e ndërtimit të tarracave dhe shtresave të tyre. Të përshkruajnë teknologjinë e suvatimeve të tavanëve, mureve dhe veshjeve të mureve. Të përshkruajnë teknikën e veshjes së mureve. Të përshkruajnë teknologjinë e nivelimit dhe shtrimit të dyshemeve. Të plastifikojnë dyshemetë. Të përshkruajnë radhën e punës për punime të prishjes. Të përshkruajnë llojet e punimeve të rikonstruksionit e të mirëmbajtjes. Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës “Teknik ndërtimi”, kl.11-102 orë Tema 1 Çatitë 20 orëTema 2 Mbulesat 18 orëTema 3 Tarracat 16 orëTema 4 Punime rifiniture 33 orëTema 5 Punime prishjeje 7 orëTema 6 Punime rikonstruksioni 8 orë

12

3. Lënda “Punime dhe makineri të ndërtimit” (L-02-004-08). Kl. 10 - 72 orë Synimet e lëndës ” Punime dhe makineri të ndërtimit”, kl. 10 Në përfundim të trajtimit të lëndës “Punime dhe makineri të ndërtimit”, klasa 10, nxënësit duhet: Të përshkruajnë llojet e veglave dhe pajisjeve për punimet mekanike; Të përshkruajnë llojet e veglave matëse e niveluese, si dhe përdorimet e tyre; Të përshkruajnë punimet e shënimit dhe të hekurkthimit; Të rendisin hapat për kryerjen e punëve të shënimit dhe të hekurkthimit; Të skicojnë detaje të thjeshta ku zbatohen punime shënimi; Të rendisin hapat për kryerjen e punëve të drejtimit dhe përkuljes së metaleve; Të skicojnë detaje të thjeshta ku zbatohen punime të drejtimit dhe përkuljes së metaleve; Të rendisin hapat për kryrjen e punëve të prerjeve dhe të sharrimit; Të skicojnë detaje të thjeshta për kryerjen e punimeve të prerjes dhe të sharrimit; Të rendisin hapat për kryerjen e punëve për punimet e hapjes së vrimave; Të skicojnë detaje të thjeshta ku zbatohen punime të hapjes së vrimave; Të rendisin hapat për kryerjen e punëve për punimet e perçinimit; Të skicojnë detaje të thjeshta ku zbatohen punime e perçinimit; Të rendisin hapat për kryerjen e punëve për punimet e filetimit; Të skicojnë detaje të thjeshta ku zbatohen punime të filetimit; Të rendisin hapat për kryerjen e punëve për punimet e saldimit; Të skicojnë detaje të thjeshta ku zbatohen punime të saldimit; Të klasifikojnë llojet e tolerancave në punimet mekanike; Të përshkruajnë vendosjen e tolerancave në vizatim sipas tabelës së tolerancave; Të përshkruajnë llojet e ashpërsisë së sipërfaqeve; Të rendisin dhe përshkruajnë llojet e makinerive që përdoren në ndërtim; Të rendisin dhë përshkruajnë llojet e vinçave që përdoren në ndërtim; Të rendisin dhe përshkruajnë llojet e skelave që përdoren në ndërtim; Të skicojnë lloje të ndryshme skelash që përdoren në ndërtim; Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës “Punime dhe makineri të ndërtimit” kl. 10 – 72 orë Tema 1 Veglat dhe pajisjet kryesore për punimet mekanike 4 orëTema 2 Veglat matëse dhe niveluese 4 orëTema 3 Punime shënimi dhe hekurkthimi 4 orëTema 4 Punime kallëpësh druri dhe metalike 6 orëTema 5 Punime prerjeje dhe sharrimi 4 orëTema 6 Punime për hapje vrimash 2 orëTema 7 Punime filetimi 6 orëTema 8 Punime ribatinimi (perçinimi) 2 orëTema 9 Punime saldimi 2 orëTema 10 Tolerancat 6 orëTema 11 Makineritë për punimet e gërmimit dhe transportit të dherave 4 orëTema 12 Makineritë dhe pajisjet për përgatitjen dhe transportin e llaçeve e

betoneve 4 orë

Tema 13 Makineritë për punimet e betonimit 4 orë

13

Tema 14 Makineritë për punimet e suvatimit dhe nivelimit 4 orëTema 15 Makineritë për shtrimin e rrugëve 2 orëTema 16 Makineritë për punime prishjeje 2 orëTema 17 Vinçat dhe llojet e tyre 6 orëTema 18 Skelat dhe llojet e tyre 6 orë 4. Lënda “Konstruksione ndërtimi”(L-02-005-08). Kl. 11 - 102 orë Synimet e lëndës ”Konstruksione ndërtimi”, kl. 11 -102 orë Në përfundim të trajtimit të lëndës “Konstruksione ndërtimi”, klasa 11, niveli I, nxënësit duhet: Të përshkruajnë trupat e ngurtë, forcat si dhe llojet e lidhjeve të tupave të ngurtë; Të vizatojnë sisteme të forcave plane. Të caktojnë rezultanten në mënyrë grafike . Të përshkruajnë kushtet e ekuilibrit të forcave plane. Të caktojnë rezultanten e forcave paralele që veprojnë në të njëjtin rrafsh e që mund të

kenë kahje të njëjta apo të kundërt. Të përshkruajnë si krijohet momenti i rrotullimit nga çifti i forcave paralele. Të llogarisin në mënyrë analitike dhe grafike reaksionet nga veprimi i forcave të

çfarëdoshme plane. Të përshkruajnë kapriatat si formohen dhe si caktohen forcat në shufrat e kapriatës. Të shpjegojnë në përgjithësi deformimet e trupave elastikë. Të shpjegojnë kuptimin e sforcimeve. Të përshkruajnë çfarë sforcimesh vërehen gjatë veprimit të forcave që veprojnë në një

trup. Të përshkruajnë llojet e ngarkesave në trarin e drejtë. Të shpjegojnë se ç'është momenti i përkuljes dhe forcave prerëse. Të ndërtojnë diagramën e momentit përkulës dhe forcës prerëse për trarët e drejtë;. Të ndërtojnë në mënyrë të përafërt diagramat e momenteve përkulëse dhe forcave prerëse

në trarët e vazhduar. Të përshkruajnë përkuljen gjatësore për shtyllat. Të përshkruajnë llojet e konstruksioneve. Të përshkruajnë ngarkesat që veprojnë në konstruksionet e ndërtimit. Të interpretojnë koefiçentët e mbingarkimit. Të interpretojnë rezistencat e normuara dhe të njehsuara të betonit dhe armaturës së

hekurit. Të interpretojnë pozicionet e vendosjes së armaturës së hekurit në konstruksione beton-

arme. Të përshkruajnë llojet e armaturës së hekurit dhe mënyrat e përpunimit të saj. Të lexojnë konstruktimin e pllakave, trarëve, shkallëve, shtyllave e plintave. Të lexojnë tabelën e hekurave. Të vizatojnë konstruktin e pllakave dhe trarëve sipas skemave të ndryshme konstruktive. Përmbajtjet e përgjithshme të lëndës ”Konstruksione ndërtimi” kl 11- 102 orë: Tema 1 Kuptimet bazë të statikës 5 orëTema 2 Sistemi i forcave konkurrente plane dhe kushtet e ekuilibrit të tyre 5 orë

14

Tema 3 Sistemi i forcave paralele plane 5 orëTema 4 Sistemi i çfarëdoshëm i forcave plane dhe kushtet e ekuilibrit të tyre 7 orëTema 5 Kapriatat 5 orëTema 6 Rezistenca e materialeve 5 orëTema 7: Përkulja e trarëve të drejtë 14 orëTema 8: Trarët e vazhduar 6 orëTema 9 Përkulja gjatësore 6 orëTema 10 Njohuri për llojet e konstruksioneve 2 orëTema 11 Njohuri për ngarkesat dhe koefiçientët e mbingarkesës 4 orëTema 12 Njohuri për betonin dhe rezistencat e tij 4 orëTema 13 Njohuri për armaturën e hekurit dhe përpunimi i saj 4 orëTema 14 Bazat e konstruktimit të elementëve beton arme, trarët, pllakat,

shkallët, shtyllat, plintat. 30 orë

:

15

IX. Përshkruesit e moduleve të praktikës profesionale të detyruar 1. Moduli “Punime axhusterie” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10

PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME AXHUSTERIE

(M-04-001-11)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të kryer punime axhusterie të thjeshta në materialet që përdoren në punimet e ndërtimit

Kohëzgjatja e modulit

36 orë mësimore

Niveli i parapëlqyer për pranim

Nxënësit duhet të kenë përfunduar arsimin e detyruar.

Rezultatet e të mësuarit (RM), përmbajtja dhe proçedurat e vlerësimit

RM 1 Nxënësi pret llamarinën Përmbajtja - Veglat dhe pajisjet që përdoren për punime axhusterie te

thjeshta në punime ndertimi - Matja dhe shënimi i llamarinës - Prerja e llamarinës me gërshërë. - Prerja e llamarinës me tranxhe - Prerja e llamarinës me daltë - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit gjatë

prerjes së llamarinës Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë saktë veglat dhe pajisjet që përdoren në

punimet e axhusterisë - të masë dhe shënojë llamarinën, sipas procedurës së matjes

dhe shënimit - të presë saktë lamarinën me tranxhe - të presë saktë llamarinën dhe daltë të zbatojë drejt rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit gjatë prerjes së llamarinës

RM 2 Nxënësi pret tubat metalikë. Përmbajtja - Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për prerje. - Matja dhe shënimi i tubave metalikë. - Shtrëngimi i tubave në morsën hidraulike. - Prerja e tubave metalike me sharrë dore.

16

- Prerja e tubave metalike me taliatub. - Prerja e tubave metalike me gur fleksibël. - Pastrimi i buzëve të gypave pas prerjes. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit gjatë

prerjes së tubave metalikë. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë drejt veglat dhe pajisjet për prerje - të masë dhe shënojë saktë tubat metalikë, - të shtrëngojë sipas rregullit tubat metalikë në morsën

hidraulike. - të presë tubat metalike me sharrë dore, taliatub dhe gur

fleksibel - të pastrojë buzët e tubave pas prerjes. të zbatojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë prerjes së tubave metalikë.

RM 3 Nxënësi kryen shpime të thjeshta me vegla dore. Përmbajtja - Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për shpim - Matja dhe shënimi i tubave për shpim - Shpimi i vrimave me shpues elektrik dore - Shpimi i vrimave me trapano dore (tavoline) - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit gjatë

kryerjes së shpimeve të thjeshta me vegla dore Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë drejt veglat dhe pajisjet për shpim vrimash - të masë dhe shënojë tubat për shpimj sipas procedurës - të shpojë sipas përmasave të dhëna vrimat me shpues

elektrik dore - të shpojë sipas përmasave të dhëna vrimat me trapano

tavoline; të zbatojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë shpimeve të thjeshta me vegla dore.

RM 4 Nxënësi fileton tubat metalikë Përmbajtja - Përzgjedhja e veglave dhe pajisjeve për filetim - Fiksimi i tubave metalike në mbajtësen e gypave ose në

morse hidraulike - Përgatitja e buzëve të tubit për filetim - Përcaktimi i gjatësise së filetos - Përzgjedhja e matravidës për filetim - Çelja e filetos me matravide dore - Çelja e filetos me filetuese elektrike

17

- Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit gjatë filetimit të tubave metalikë.

Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë drejt veglat dhe paisjet për filetimin e tubave - të fiksojë drejt tubat metalikë në mbajtësen e gypave ose

në mengenë; - të përgatisë buzët e tubit për filetim; - të përcaktojë gjatësinë e filetos; - të përzgjedhë matravidën; - të çelë fileto me filetuese dore; - të çelë fileto me filetuese elektrike; - të zbatojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë filetimit të tubave metalikë Udhëzime për zbatimin e modulit

Ky modul duhet të trajtohet në mjediset për praktikat profesionale të axhusterisë në shkollë, ose në mjedise reale ku kryhen punime axhusterike.

Instruktori i praktikës duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të procedurave të prerjes së llamarinës dhe tubave metalikë, kryerjes së shpimeve të thjeshta me vegla dore, si dhe filetimin e tubave metalikë me përdorimin e mjeteve dhe materialeve të nevojshme për këto procese.

Nxënësit duhet të angazhohen në veprimtari konkrete pune për kryerjen e punimeve axhusterike, fillimisht në mënyrë të mbikqyrur dhe më pas në mënyrë të pavarur. Ata duhet të nxiten të diskutojnë në lidhje me procedurat e punës për punimet axhusterike.

Gjatë vlerësimit të nxënësve duhet të vihet theksi te verifikimi i shkallës së arritjes së shprehive praktike për realizimin e punimeve axhusterike

Realizimi i pranueshëm i modulit do të konsiderohet arritja e kënaqshme e të gjitha kritereve të realizimit të specifikuara për çdo rezultat të të mësuarit.

Kushtet e e domosdoshme për realizimin e modulit

Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: Mjedise të praktikës së punimeve axhusterike me poste pune për

prejen e llamarinës dhe të tubave, filetimin e tubave, kryerjen e shpimeve të thjeshta si dhe filetimi i tubave metalikë.

Kompleti i veglave, pajisjeve dhe materialeve të nevojshme për punime axhusterike

Tuba metalikë, llamarinë. Katalloge, manuale, udhëzuesa, materiale të shkruara në

mbështetje të çështjeve që trajtohen në modul.

18

2. Moduli “Përgatitje llaçi dhe betoni” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10

PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PËRGATITJE LLAÇI DHE BETONI (M-02-002-11

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të përgatitur llaçe për punime ndërtimi, si dhe për të përgatitur betonin për shtresa të katit përdhe dhe elemente të tjerë betonarme.


36 orë mësimore




RM 1 Nxënësi përgatit llaç gëlqerjeje. Përmbajtja - Përzgjedhja e rërës me granulometri. - Përzgjedhja e materialit lidhës - Zbatimi i raportit te përzierjes; - Prova e konsistencës së llaçit; - Përzierja e llaçit me krah dhe llaçpërzierse; - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë përgatitjes së llaçit prej gëlqerjeje; Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë rërën me granulometri sipas llojit të

punimit; - të përzgjedhë saktë materialin lidhës gëlqeres

(hidraulike, ose të shuar); - të zbatojë raportin e duhur për përzierjen e llaçit; - të bëjë provën e konsistencës së llaçit; - të përgatisë llaç gëlqerjeje me krah dhe llaçpërzierse; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së llaçit prej gëlqerjeje;

RM 2 Nxënësi përgatit llaç çimentoje.

Përmbajtja - Përzgjedhja e rërës me granulometri. - Përzgjedhja e materialit lidhës. - Zbatimi i raportit të përzierjes; - Prova e konsistencës së llaçit; - Përcaktimi i markës së llaçit;

19

- Përzierja e llaçit me krah dhe llaçpërzierse; - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së


punimit; - të përzgjedhë e materialit lidhës, çimentos sipas llojit

të punimit; - të zbatojë raportin e duhur për përzierjen e llaçit; - të bëjë provën e konsistencës së llaçit; - të përcaktojë markën e llaçit; - të përgatisë llaç çimentoje me krah dhe llaçpërzierse; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së llaçit prej çimentoje;

RM 3 Nxënësi pergatit llaç të përzier (bastard).

Përmbajtja - Përzgjedhja e rërës me granulometri. - Përzgjedhja e materialit lidhës. - Zbatimi i raportit së përzierjes; - Prova e konsistencës së llaçit; - Përzierja e llaçit me krah dhe llaç përzierës; - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së


punimit; - të përzgjedhë e materialit lidhës, (gëlqere dhe

çimento); - të zbatojë raportin e duhur për përzierjen e llaçit; - të bëjë provën e konsistencës së llaçit; - të përgatisë llaç të përzier me krah dhe llaçpërzierse; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së llaçit të përzier;

RM 4 Nxënësi kryen provat e rërës për beton. Përmbajtja - Përcaktimi i pastërtisë së rërës. - Përcaktimi i lagështirës së rërës për beton. - Përcatimi i granulometrisë së rërës në sitat standarde. - Krahasimi i rezultateve me grafikun standard të

rërës.

20

- Rregullat e sigurimit teknik dhe te mbrojtjes se mjedisit gjatë kryerjes së provave të rërës për beton.

Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përcaktojë pastërtinë e rërës për beton sipas

standardeve, - të përcaktojë lagështirën e rërës për beton sipas

standardeve, - të përcaktojë granulometrinë e rërës sipas

standardeve, - të ndërtojë grafikun e grulometrisë dhe e krahason

atë me grafikun standard të rërës; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit gjatë kryerjes së provave të rërës për beton;

RM 5 Nxënësi kryen provat e zallit dhe çakullit për beton.

Përmbajtja - Përcaktimi i pastërtisë së zallit dhe çakullit. - Përcaktimi i lagështirës së zallit dhe çakullit për

beton. - Përcatimi i granulometrisë së zallit dhe çakullit në

sitat standarde. - Krahasimi i rezultateve me grafikun standard së zallit

dhe çakullit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të mbrojtjes se

mjedisit gjatë kryerjes së provave të zallit dhe çakullit për beton.

Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përcaktojë pastërtinë e zallit dhe çakullit për beton

sipas standardeve, - të përcaktojë lagështirën e zallit dhe çakullit për

beton sipas standardeve, - të përcaktojë granulometrinë e zallit dhe çakullit

sipas standardeve, - ndërtojë grafikun e grulometrisë dhe e krahason atë

me grafikun standard të zallit dhe çakullit; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit gjatë kryerjes së provave të zallit dhe çakullit për beton;

RM 6 Nxënësi përgatit beton me krah.

Përmbajtja - Përzgjedhja e materialeve inerte, çimento dhe ujë. - Zbatimi i raportit së përzierjes.

21

- Përzierja e materialeve në të thatë. - Përzierja e materialeve me ujë. - Përcaktimi i konsistencës së betonit. - Përcaktimi i markës së betonit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe te mbrojtjes se

mjedisit gjatë përgatitjes së betonit me krah. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë saktë materialet inerte, çimento dhe

ujë; - të zbatojë raportin e përzierjes sipas kubikut përkatës

20, 25, 33 cm dhe vëllimit të betonieres; - të përziejë saktë materialet në të thatë; - të përziejë saktë materialet me ujë; - të përcaktojë drejt konsistencën e betonit; - të mbush kubikët për përcaktimin e markës së

betonit; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së betonit me krah;

RM 7 Nxënësi përgatit beton me makineri.

Përmbajtja - Rregullat e sigurimit teknik dhe të mbrojtjes së

mjedisit gjatë përgatitjes së llaçit me makineri. - Përzgjedhja e materialeve inerte. - Zbatimi i raportit të përzierjes sipas markës dhe

vëllimit të betonieres. - Hedhja sipas radhës e materialeve në betoniere. - Përcaktimi i konsistencës së betonit. - Përcaktimi i markës së betonit. - Përcaktimi i koefiçentit të daljes së betonit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të respektojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të

mbrojtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së llaçit me makineri;

- të përgatisë makinerinë për punë sipas procedurës teknike;

- të zbatojë raportin e përzierjes çimento dhe ujë sipas markës dhe vëllimit të betonieres;

- të hedhë sipas radhës materialet në betoniere; - të përziejë materialet sipas kohës së domosdoshme; - të përcaktojë saktë markën e betonit; - të përcaktojë saktë koefiçentin e daljes së betonit;

22

Udhëzime për zbatimin e modulit

Ky modul duhet të trajtohet në mjediset për praktikat profesionale në shkollë ose në nyjet e betonit

Instruktori i praktikës duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të procedurave të kryerjes së llaçit të gëlqerës, llaçit të çimentos dhe llaçit të përzier,

Instruktori i praktikës duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të procedurave të kryerjes së provave të rërës, zallit e çakullit për beton, si dhe për përgatitjen e betonit me krah dhe makineri, me përdorimin e mjeteve dhe materialeve përbërëse të nevojshme për këto procese.

Nxënësit duhet të angazhohen në veprimtari konkrete pune për përgatitjen e llaçeve, fillimisht në mënyrë të mbikqyrur dhe më pas në mënyrë të pavarur. Ata duhet të nxiten të diskutojnë në lidhje me procedurat e punës për përgatitjen e llaçeve.

Nxënësit duhet të angazhohen në veprimtari konkrete pune për kryerjen e provave të pastërtisë, lagështirës, granulometrisë së rërës, zallit e çakullit si dhe për caktimin e koefiçientit të daljes së betonit.

Gjithashtu nxënësi duhet të angazhohen në përgatitjen e betonit me krah dhe makineri, fillimisht në mënyrë të mbikqyrur dhe më pas në mënyrë të pavarur. Ata duhet të nxiten të diskutojnë në lidhje me procedurat e punës për përgatitjen e betonit.

Gjatë vlerësimit të nxënësve duhet të vihet theksi te verifikimi i shkallës së arritjes së shprehive praktike për realizimin e përgatitjes së llaçeve dhe betoneve.

Realizimi i pranueshëm i modulit do të konsiderohet arritja e kënaqshme e të gjitha kritereve të realizimit të specifikuara për çdo rezultat të të mësuarit.


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: - Mjedise të praktikës së ndërtimit me poste pune për

përgatitjen e llaçeve, si dhe për kryerjen e përzgjedhjes dhe përzierjes së betonit..

- Kompleti i veglave, pajisjeve dhe materialeve të nevojshme për përgatitjen e materialeve për përgatitjen e llaçeve dhe betoneve;

- Llaçpërzierse, betoniere - Kompleti i pajisjeve për provat e llaçit. - Kompleti i pajisjeve laboratorike për përcaktimin e

pastërtisë, lagështirës, granulometrisë dhe koefiçientit të daljes së betonit.

- Kubikë standardë për përgatitjen e betonit me krah. - Kubikë standardë për provat e markës së betonit. - Katalloge, manuale, udhëzuesa, materiale të shkruara në

mbështetje të çështjeve që trajtohen në modul.

23

3. Moduli “ Ndërtim themel e xokol me gurë” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10 PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi NDËRTIM THEMEL E XOKOL ME GURË

(M-02-003-11)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të ndërtuar mure me gurë në themel dhe në lartësi.


36 orë mësimore




RM 1 Nxënësi përgatit vendin e punës. Përmbajtja - Përgatitja e materialeve të nevojshme për ndërtimin e

mureve me gurë. - Veglat dhe pajisjet për ndërtimin e mureve me gur. - Interpretimi i skicës. - Matjet përkatëse sipas skicës. - Rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit

gjatë përgatitjes së vëndit të punës. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë siç duhet materialet e nevojshme për

ndërtimin e mureve me gur - të përzgjedhë drejt veglat dhe pajisjet për ndërtimin e

mureve me gurë. - të interpretojë siç duhet skicën. - të bëjë matjet përkatëse sipas skicës. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së vendit te punës.

RM 2 Nxënësi vendos radhën e parë të gurëve në të thatë.

Përmbajtja Vendosja e spangove anësore dhe aksiale. Vendosja e radhës së parë të gurëve në të thatë. Mbushja e boshllëqeve me gurë të vegjël. Rregullat e sigurimit teknik dhe te ruajtjes së

mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit:

24

Nxënësi duhet të jetë i aftë: të vendosë siç duhet spangot anësore dhe aksiale; - të vendosë radhën e parë të gurëve në të thatë sipas

kushteve teknike; - të bëjë mbushjen e boshllëqeve me gurë të vegjël. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes

së mjedisit;

RM 3 Nxënësi vendos shtresën e dytë të gurëve. Përmbajtja - Përgatitja e materialit lidhës. - Shtrimi i materialit lidhës. - Vendosja e shtresës së dytë të gurëve në mur. - Mbushja e boshllëqeve me gurë të vegjël. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë materialin lidhës sipas raporteve të

duhura ; - të kryejë saktë shtrimin e materialit lidhës ; - të vendosë siç duhet shtresën e dytë të gurave në mur

duke mbuluar fugat e rrjeshtit të parë; - të bëjë saktë mbushjen e boshllëqeve me gurë të

vegjël. - të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të

ruajtjes së mjedisit.

RM 4 Nxënësi ndërton dhe nivelon xokolin me gurë. Përmbajtja - Zgjedhja dhe latimi i gurëve për xokol. - Ndërtimi i xokolit me gur. - Kontrolli horizontal i xokolit me spango. - Kontrolli vertikal i xokolit me plumbçe. - Nivelimi i xokolit me llaç-çimento (1:2). - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të zgjedhë dhe latojë gurët për xokol sipas

parametrave të duhura; - të ndërtojë saktë xokolin me gur; - të kontrollojë drejt horizontalitetin e xokolit me

spango; - të kontrollojë drejt vertikalitetin e xokolit me

plumbçe;

25

- të nivelojë siç duhet xokolin me llaç-çimento (1:2); - të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të

ruajtjes së mjedisit;


- Ky modul duhet të trajtohet në sheshin e punimeve të muraturës.

- Rekomandohet që të bëhen vizita në objekte ku kryhen punime të mureve të ndryshme me gurë.

- Instruktori duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur ilustrime dhe demonstrime konkrete të punimeve për ndertimin e mureve me gurë në themel dhe lartësi.

- Rekomandohet që instruktori të pajisë kursantët me materiale të shkruara, udhëzuesa, rregullore, etj., në mbështetje të punimeve që trajtohen në modul.

- Nxënësit duhet të nxiten që të bëjnë pyetje dhe të diskutojnë aktivisht në lidhje me aspektet teorike dhe praktike që trajtohen në modul.

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik të veprimeve nga ana e nxënësve.


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: - Shesh për punime të përgatitjes së llaçit për mure. - Kompleti i veglave dhe pajisjeve për ndërtimin e mureve me

gurë. - Materialet e nevojshme për ndërtimin e mureve me gurë. - Mjete ilustruese, udhëzuesa, rregullore, etj.

26

4. Moduli “Ndërtim muresh të thjeshta me tulla”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10 PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi NDËRTIM MURESH TË THJESHTA ME TULLA

(M-02-004-11)

Qëllimi i modulit

Një modul praktik që i aftëson nxënësit për të ndërtuar muret me materiale ndërtimi si tulla, blloqe me llaç të përzier dhe blloqe beton-silikat, me trashesi te ndryshme të mureve.


36 orë mësimore




RM 1 Nxënësi ndërton mure të drejtë me tulla të plota. Përmbajtja - Interpretimi i skicave për mure të drejtë me tulla të plota

me trashësi 12; 25 dhe 38 cm. - Skicimi i mureve të drejtë me tulla me trashësi 12; 25 dhe

38 cm. - Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e mjeteve të

punës. - Përgatitja e llacit të përzier. - Përgatitja e tullave ½ dhe ¾ . - Shtrimi i llaçit për vendosjen e tullave të radhës së parë . - Ndërtimi i murit me tulla me trashësi 12; 25 dhe 38 cm

duke mbuluar fugat (me trashësi të njëjtë 1 cm). - Kontrolli i vertikalitetit dhe horizontalitetit të murit në

cdo radhë. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit. Instrumenti i vlerësimit Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të interpretojë drejt skicat për mure të drejtë me tulla me

trashësi 12; 25 dhe 38 cm - të skicojë saktë mure të drejtë me tulla me trashësi 12; 25

dhe 38 cm. - të përgatisë siç duhet vendin e punës për ndërimin e

mureve me tulla të plota; - të përzgjedhë saktë mjetet e punës për ndërtimin e

mureve me tulla të plota; - të përgatisë llaçin e përzier, sipas raportit standard të

llaçit të përzier;

27

- të përgatisë saktë tullat ½ dhe ¾ ; - të shtrojë llaçin për vendosjen e tullave të radhës së parë,

sipas procedurës së punës; - të ndërtojë mure me tulla me trashësi 12; 25 dhe 38 cm

duke mbuluar fugat (me trashësi te njëjtë 1 cm), sipas procedurës së punës;

- të kontrollojë saktë vertikalitetin dhe horizontalitetin e murit në çdo radhë;

- të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit;

RM 2 Nxënësi ndërton mure të drejtë (mbushës) me blloqe

betoni me vrima Përmbajtja - Përzgjedhja e mjeteve të punës. - Përzgjedhja e materialit për ndërtim. - Nivelimi dhe pastrimi i bazës ku ndërtohet. - Ndërtimi i murit me blloqe - Lidhja e shtresave të muratimit me njëra-tjetrën. - Përdorimi i drejtë i mjeteve të punës. - Kontrolli i vertikalitetit të murit të përfunduar dhe

ndërthurja e fugave të blloqeve. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit Instrumenti i vlerësimit - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë mjetet e punës; - të përzgjedhë materialet për ndërtim; - të nivelojë dhe pastrojë bazën ku ndërtohet muri; - të ndërtojë murin me blloqe në shtresa me llaçin e përzier; - të lidhë shtresat e murit me njëra-tjetrën; - të përdorë drejt mjetet e punës; - të kontrollojë vertikalitetin e murit të përfunduar dhe

ndërthurjen e fugave të blloqeve; - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit;

RM 3 Nxënësi ndërton muret me blloqe beton-silikat me trashësi të ndryshme. Përmbajtja - Përzgjedhja e materialit dhe e mjeteve të punës. - Përgatitja e materialit për ndërtim. - Prerja e blloqeve të betonit silikat. - Përgatitja e ngjitësit për lidhjen e elementeve. - Përgatitja e bazës ku do të ndërtohet muri. - Ndërtimi i murit me beton-silikat. - Përdorimi i drejtë i mjeteve të punës për kontrollin e

horizontalitetit dhe vertikalitetit të murit.. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit

28

Instrumenti i vlerësimit Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë saktë materialin dhe mjetet e punës për

ndërtimin e mureve me blloqe beton-silikat me trashësi të ndryshme;

- të përgatisë drejt materialin për ndërtim muri me blloqe beton silikat e betoni të lehtësuar.

- të presë blloqet me beton silikat, sipas parametrave të duhura;

- të përgatisë llaçin për lidhjen e blloqeve, sipas procedurës teknike;

- të përgatisë drejt bazën ku do të ndërtohet muri; - të ndërtojë murin me blloqe beton-silikat dhe betoni të

lehtësuar; - të përdorë drejt mjetet e punës për kontrollin e

horizontalitetit dhe vertikalitetit të murit; të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit;


- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punë të ndërtimit të mureve me blloqe beton-silikat dhe betoni të lehtësuar.

- Instruktori duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete për ndërtimin e mureve me blloqe beton-silikat dhe betoni të lehtësuar, dhe përdorimin e veglave dhe instrumentave.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punë konkrete për përcaktimin e rrafsheve horizontale dhe vertikale, për lidhjen e blloqeve me njeri-tjetrin, si dhe në diskutime në lidhje me probleme të ndryshme që paraqiten gjatë ndërtimit.

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik të veprimeve nga ana e nxënësve.


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: - Mjedise pune për kryerjen e ndërtimeve. - Komplet i veglave dhe pajisjeve për kuotime, centrime të

rrafsheve, ndërtimin e mureve. - Materialet blloqe beton-silikat dhe betoni të lehtësuar për

ndërtim. - Skica të ndryshme. - Kompleti i veshjeve te punës.

29

5. Moduli “Punime elementesh të thjeshta prej betoni të armuar” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10

PERSHKRIMI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME ELEMENTESH TE THJESHTA

PREJ BETONI TË ARMUAR (M-02-005-11)

Qellimi i modulit

Një modul praktik që i aftëson nxënësit për të ndërtuar skeletin e armaturës së hekurit dhe betonimin e elementeve të thjeshta beton arme.

Kohezgjatja e modulit

36 orë mësimore




RM 1 Nxënësi interpreton skica të thjeshta për elemente të thjeshta beton arme Përmbajtja - Leximi i skicave të thjeshta për elemente beton arme. - Skicimi i armaturës së hekurit për elemente të thjeshta

beton arme. - Teknikat e formimit të lidhjes së skeletit të armaturës së

hekurit. Instrumentet e vlerësimit - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit Nxënësi duhet tëjetë i aftë: - të lexojë skicat e thjeshta për elemente beton arme; - të skicojë armaturën e hekurit për elemente të thjeshta

beton arme; - të kryejë formimin e lidhjes së skeletit të armaturës së

hekurit sipas teknikave përkatëse;

RM 2 Nxënësi përgatit skeletin e armaturës së hekurit për elemente të thjeshta arkitrare. Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës. - Përzgjedhja e hekurit. - Përgatitja e hekurit: drejtimi (deri ø10). - Shënimi dhe prerja e hekurit. - Kthimi i shufrave dhe stafave. - Lidhja e armaturës gjatësore dhe e stafave në largësitë e

projektuara. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit

30

- Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë drejt vendin dhe mjetet e punës; - të përzgjedhë hekurin sipas skicës; - të përgatisë hekurin: drejtimi (deri ø10); - të shënojë dhe presë saktë hekurin;. - të kthejë shufrat dhe stafat sipas parametrave të duhura; - të lidhë armaturën gjatësore dhe stafat në largësitë e

projektuara; - të zbatojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë përgatitjes së skeletit të armaturës së hekurit për elemente të thjeshta arkitrare;

RM 3 Nxënësi përgatit skeletin e armaturës së hekurit për

elemente të thjeshta pllaka. Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës. - Përzgjedhja e hekurit. - Përgatitja e hekurit: drejtimi (deri ø10). - Shënimi dhe prerja e hekurit. - Lidhja e armaturës punuese dhe shpërndarëse sipas skicës - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit. Instrumentet e vlerësimit - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë siç duhet vendin dhe mjetet e punës; - të përzgjedhë hekurin sipas skicës; - të përgatisë hekurin: drejtimi (deri ø10), - të shënojë dhe presë sipas parametrave të duhura hekurin; - të kthejë saktë shufrat dhe stafat; - të lidhë armaturën punuese dhe shpërndarëse sipas skicës; - të zbatojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë përgatitjes së skeletit të armaturës së hekurit për elemente të thjeshta pllake;


- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punime të armaturës së hekurit.

- Instruktori duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete për kryerjen e punimeve të elementeve të thjeshta prej betoni të armuar.

- Instruktori mund të organizojë edhe vizita në objekte ndërtimi ku nxënësit të shohin konkretisht proceset e punës për punime të elementeve të thjeshta prej betoni të armuar.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punime konkrete të armaturës së hekurit fillimisht nën mbikqyrjen e instruktorit dhe më pas në mënyrë të pavarur në grupe.

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik të veprimeve nga ana e

31

nxënësve. Kushtet e e domosdoshme për realizimin e modulit

Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme:

- Mjedise pune për kryerjen e punimeve të armaturës së hekurit.

- Komplet i veglave dhe pajisjeve për punime të armaturës. - Materialet e nevojshme për punime në armatura.

32

6. Moduli “Lidhje të thjeshta të mureve me tulla”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi LIDHJE TË THJESHTA TË MUREVE ME

TULLA

(M-02-006-11)

Qëllimi i modulit

Një modul praktik që i aftëson nxënësit për të lidhur mure me tulla dhe për të ndërtuar qoshe, lidhje në formë “T”, “Kryq”dhe lidhje të murit me kollonën e beton armesë.


51 orë mësimore


Nxënësi duhet të ketë përfunduar modulet e praktikës profesionale të kl.10 të drejtimit “Ndërtim”, niveli I.


RM 1 Nxënësi ndërton lidhjet e mureve me tulla. Përmbajtja - Llojet e lidhjeve të mureve me tulla. - Mënyrat e vendosjes së tullave për secilin lloj të lidhjeve. - Mënyrat e vendosjes së tullave në lidhje për trashësi të

ndryshme të mureve. - Veçoritë e lidhjes së murit me kollonën e betonarmesë. - Kontrolli lidhjeve të mureve me tulla. - Veglat dhe pajisjet për ndërtimin e lidhjeve të mureve me

tulla. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

ndërtimit të lidhjeve të mureve. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përcaktojë llojet e lidhjeve të mureve me tulla; - të zbatojë mënyrat e vendosjes së tullave për seicilin lloj të

lidhjeve me anë të skicimit; - të zbatojë mënyrat e vendosjes së tullave ne lidhje për

trashësi të ndryshme të mureve; - të lidhë murin me kollonën e betonarmesë. - të kryejë kontrolle gjatë ndërtimit të lidhjeve të mureve me

tulla; - të përzgjedhë veglat dhe pajisjet për ndërtimin e lidhjeve

të mureve me tulla; - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të lidhjeve të mureve;

33

RM 2 Nxënësi ndërton qoshe të mureve me tulla

Përmbajtja - Analiza e objektit dhe skicës së murit. - Parapërgatitja e vendit për ndërtimin e qoshes së murit. - Përzgjedhja e veglave e pajisjeve të punës dhe afrimi i

materialeve. - Përgatitja e llaçit për ndërtimin e qoshes së murit. - Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë sipas trashësisë. - Vendosja dhe shtrimi i llaçit. - Kontrolli i këndit (gonesë) me skuadër. - Shrirja e spangove në dy drejtime sipas akseve të mureve. - Vendosja e tullave të rrjeshtave të tjera sipas trashësisë. - Kontrolli i vertikalitetit të qoshes. - Kontrolli i horizontalitetit të rrjeshtave të tullave. - Kujdesi për veglat e pajisjet për ndërtimin e qoshes së

murit me tulla. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit gjatë

ndërtimit të qoshes së murit me tulla. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të analizojë saktë objektin dhe skicën e murit. - të parapërgatisë siç duhet vendin për ndërtimin e qoshes së

murit. - të përzgjedhë drejt veglat e pajisjet e punës; - të afrojë materialet e punës në vendin e duhur; - të përgatitë saktë llaçin për ndërtimin e qoshes së murit. - të vendosë saktë tullat e rrjeshtit të parë sipas trashësisë. - të vendosë dhe të shtrojë siç duhet llaçin. - të kontrollojë saktë këndin (gonenë) me skuadër; - të shtrijë spangot në dy drejtime sipas akseve të mureve; - të vendosë tullat e rrjeshtave të tjera sipas trashësisë; - të kontrollojë saktë vertikalitetin e qoshes; - të kontrollojë saktë horizontalitetin e rrjeshtave të tullave - të mirëmbajë drejt veglat e pajisjet për ndërtimin e qoshes

së murit me tulla. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të qoshes së murit me tulla.

RM 3 Nxënësi ndërton lidhje “T” të mureve me tulla. Përmbajtja - Analiza e objektit dhe skicës së murit. - Parapërgatitja e vendit për ndërtimin e lidhjes “T” të

mureve. - Përzgjedhja dhe afrimi i materialeve, veglave e pajisjeve të

punës - Përgatitja e llaçit për ndërtimin e lidhjes “T” të mureve. - Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë sipas trashësisë.

34

- Vendosja dhe shtrimi i llaçit. - Kontrolli i këndit (gonesë) me skuadër - Shrirja e spangove në dy drejtime. - Vendosja e tullave të rrjeshtave të tjera - Kontrolli i vertikalitetit të lidhjes “T” të mureve. - Kontrolli i horizontalitetit të rrjeshtave të tullave - Kujdesi për veglat e pajisjet për ndërtimin e lidhjes “T” të

mureve me tulla. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit gjatë

ndërtimit të lidhjes “T” të mureve me tulla. Instrumentet e vlerësimit Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të analizojë objektin dhe skicën e murit. - të parapërgatisë vendin për ndërtimin e lidhjes “T” të

mureve. - të përzgjedhë saktë veglat e pajisjet e punës dhe të afrojë

materialet në vendin e duhur; - të përgatitë llaçin për ndërtimin e lidhjes “T” të mureve; - të vendosë drejt tullat në rrjeshtin e parë sipas trashësisë; - të vendosë dhe të shtrojë llaçin siç duhet; - të kontrollojë saktë këndin (gonenë) me skuadër - të shtrijë spangot në dy drejtime sipas akseve të mureve. - të vendosë tullat e rrjeshtave të tjera sipas trashësisë. - të kontrollojë vertikalitetin e lidhjes “T” të mureve. - të kontrollojë horizontalitetin e rrjeshtave të tullave - të mirëmbajë veglat e pajisjet për ndërtimin e lidhjes “T”

të mureve. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të lidhjes “T” të mureve.

RM 4 Nxënësi ndërton lidhje “kryq” të mureve me tulla Përmbajtja - Analiza e objektit dhe skicës së murit. - Parapërgatitja e vendit për ndërtimin e lidhjes “kryq” të

mureve. - Përzgjedhja dhe afrimi i materialeve, veglave e pajisjeve të

punës - Përgatitja e llaçit për ndërtimin e lidhjes “kryq” të mureve. - Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë. - Vendosja dhe shtrimi i llaçit. - Kontrolli i këndit (gonesë) me skuadër - Shtrirja e spangove në dy drejtime sipas akseve të mureve. - Vendosja e tullave të rrjeshtave të tjera. - Kontrolli i vertikalitetit të lidhjes “kryq” të mureve. - Kontrolli i horizontalitetit të rrjeshtave të tullave - Kujdesi për veglat e pajisjet për ndërtimin e lidhjes “kryq”

të mureve me tulla. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit gjatë

35

ndërtimit të lidhjes “kryq” të mureve me tulla. Instrumentet e vlerësimit Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të analizojë objektin dhe skicën e murit. - të parapërgatisë vendin për ndërtimin e lidhjes “T” të

mureve. - të përzgjedhë dhe afron materialet, veglat e pajisjet e

punës - të përgatitë llaçin për ndërtimin e lidhjes “kryq” të mureve. - të vendosë tullat në rrjeshtit e parë sipas trashësisë. - të vendosë dhe shtron llaçin. - të kontrollojë këndin (gonenë) me skuadër - të shtrijë spangot në dy drejtime sipas akseve të mureve. - të vendosë tullat e rrjeshtave të tjera sipas trashësisë. - të kontrollojë vertikalitetin e lidhjes “kryq” të mureve. - të kontrollojë horizontalitetin e rrjeshtave të tullave - të mirëmbajë veglat e pajisjet për ndërtimin e lidhjes

“kryq” të mureve. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të lidhjes “kryq” të mureve.

RM 5 Nxënësi realizon lidhjen e murit të tullës me kollonën e betonarmesë Përmbajtja - Analiza e objektit dhe skicës së murit. - Parapërgatitja e vendit për ndërtimin e lidhjes së murit të

tullës me kollonën e betonarmesë. - Përzgjedhja dhe afrimi i materialeve, veglave e pajisjeve të

punës - Përgatitja e llaçit për ndërtimin e lidhjes së murit të tullës

me kollonën e betonarmesë. - Rasti (a): drejtimi i fitilave të kollonës për të kryer lidhjen. - Rasti (b): çpimi me trapan i kollonës, vendosja në vrima

dhe fiksimi i fitilave me ngjitës. - Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë. - Vendosja dhe shtrimi i llaçit. - Shrirja e spangos sipas aksit të murit. - Vendosja e tullave të rrjeshtave të tjera. - Kontrolli i vertikalitetit dhe i horizontalitetit të murit - Kujdesi për veglat e pajisjet për ndërtimin e lidhjes së

murit të tullës me kollonën e betonarmesë. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit gjatë

ndërtimit të lidhjes së murit të tullës me kollonën e betonarmesë.

Instrumentet e vlerësimit Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë:

36

- të analizojë objektin dhe skicën e murit. - të parapërgatisë vendin për ndërtimin e lidhjes së murit të

tullës me kollonën e betonarmesë. - të përzgjedhë dhe afrojë materialet, veglat e pajisjet e

punës - të përgatisë llaçin për ndërtimin e lidhjes së murit të tullës

me kollonën e betonarmesë. - të drejtojë fitilat e kollonës për të kryer lidhjen. - të çpojë me trapan kollonën - të vendosë në vrima dhe fiksojë fitilat me ngjitës. - të vendosë tullat e rrjeshtit të parë. - të vendosë dhe shtrojë llaçin. - të shtrijë spangon sipas aksit të murit. - të vendosë tullat e rrjeshtave të tjera. - të kontrollojë vertikalitetin dhe horizontalitetin e murit - të mirëmbajë veglat e pajisjet për ndërtimin e lidhjes së

murit të tullës me kollonën e betonarmesë. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të lidhjes së murit të tullës me kollonën e betonarmesë.


- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punime të lidhjeve të thjeshta të mureve.

- Instruktori duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete për kryerjen e punimeve të thjeshta të mureve me tulla.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punime konkrete të lidhjes së mureve me tulla nën mbikqyrjen e instruktorit dhe më pas të praktikohen në mënyrë të pavarur individualisht ose me grupe të vogla pune.

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik të veprimeve nga ana e nxënësve



- Mjedise pune për kryerjen e punimeve të thjeshta të mureve me tulla.

- Kompleti i veglave dhe pajisjeve për punime të lidhjeve të mureve të thjeshta.

- Materialet e nevojshme për punime në lidhjen e mureve.

37

7. Moduli: “Punime strukturash prej betoni të armuar”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME STRUKTURASH PREJ BETONI

TË ARMUAR

(M-02-007-11)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të ndërtuar kallëpe, përgatiur armaturën e hekurit dhe betonimin e strukturave të thjeshta prej betoni të armuar.


85 orë mësimore




RM 1 Nxënësi ndërton kallëp për plinta. Përmbajtja - Interpretimi i skicës së dhënë për përmasat e plintit - Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e

materialeve, veglave dhe pajisjeve të punës. - Përgatitja e kallëpit sipas radhës së punës nga skica e

dhënë. - Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura

të kallëpit - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të kallëpeve për plinta Intrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë - të interpretojë drejt skicën e dhënë për plintin - të përgatisë vendin e punës dhe perzgjedhë

materialet, veglat dhe pajisjet e punës. - të përgatisë elementet e kallëpit sipas radhës së

punës nga skica e dhënë. - të montojë dhe përforcojë elementet e përgatitura të

kallëpit - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes

së mjedisit gjatë ndërtimit të kallëpeve për plinta.

RM 2 Nxënësi përgatit armaturën e hekurit për plint Përmbajtja - Interpretimi i skicës së dhënë për armaturën e hekurit të

plintit (skara dhe fitilat) - Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të punës.

38

- Përgatitja e armaturës së hekurit. - Vendosja dhe lidhja e shufrave të hekurit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

përgatitjes së armaturës së hekurit për plint Intrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të interpretojë skicën e dhënë për armaturën e hekurit - të përzgjedhë materialet, veglat dhe pajisjet e punës. - të përgatisë shufrat e hekurit sipas radhës së punës nga skica

e dhënë. - të vendosë dhe lidhë shufrat e hekurit sipas pozicioneve të

dhëna në skicë duke ruajtur shtresën mbrojtëse - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë përgatitjes së armatures së hekurit për plint

RM 3 Nxënësi betonon plintin. Permbajtja - Përzgjedhja e materialeve përbërëse të betonit, veglave dhe

pajisjeve të punës. - Përgatitja e betonit me krah sipas markës së dhënë. - Kontrolli i përforcimit të kallëpit. - Pastrimi dhe lagia e kallëpit. - Hedhja e betonit në kallëp dhe ngjeshja me vegla dore. - Mirëmbajtja pas betonimit. - Heqja e kallëpit sipas radhës në afatin e caktuar - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

betonimit të plintit. Intrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë materialet përbërëse të betonit, veglat dhe

pajisjet e punës për betonimin e plintit. - të përgatisë betonin me krah sipas markës së dhënë. - të kontrollojë përforcimin e kallëpit. - të pastrojë dhe të lagë kallëpin. - të hedh betonin në kallëp dhe t’a ngjeshi atë me vegla dore. - të mirëmbajë plintin pas betonimit. - të heq kallëpin sipas radhës në afatin e caktuar. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë betonimit të plintit.

RM 4 Nxënësi përgatit armaturën e hekurit për shtyllë 25x25 cm. Përmbajtja - Interpretimi i skicës së dhënë për armaturën e hekurit të

shtyllës (shufrat e punës vertikale dhe stafat) - Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e materialeve,

veglave dhe pajisjeve të punës.

39

- Përgatitja e armaturës së hekurit. - Vendosja e skelës për lartësi >1 m. - Vendosja dhe lidhja e shufrave të hekurit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

përgatitjes së armaturës së hekurit për shtyllë. Intrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të interpretojë skicën e dhënë për armaturën e hekurit të

shtyllës (shufrat e punes vertikale dhe stafat) - të përgatisë vendin e punës dhe përzgjedh materialet,

veglat dhe pajisjet e punës. - të përgatisë armaturën e hekurit sipas radhës së punës nga

skica e dhënë. - të vendosë skelën për lartësi >1 m - të vendosë dhe të lidhë shufrat e hekurit sipas pozicioneve

të dhëna në skicë duke realizuar bashkimin (xhuntimin) me fitilat e plintit.

- të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së armaturës së hekurit për shtyllë.

RM 5 Nxënësi ndërton kallëpin për shtyllë 25x25 cm.

Përmbajtja - Interpretimi i skicës së dhënë për përmasat e shtyllës 25x25 cm . - Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e materialeve,

veglave dhe pajisjeve të punës. - Përgatitja e kallëpit. - Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura të

kallëpit duke kontrolluar vertikalitetin. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

ndërtimit të kallëpit për shtyllë. Intrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të interpretojë skicën e dhënë për përmasat e shtyllës 25x25 cm sipas skices se dhene; - të përgatisë vendin e punës dhe përzgjedhë materialet,

veglat dhe pajisjet e punës; - të përgatisë kallëpin sipas radhës së punës nga skica e

dhënë. - të montojë dhe përforcojë elementet e përgatitura të

kallëpit duke kontrolluar vertikalitetin; - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe te ruajtjes se

mjedisit gjatë ndërtimit të kallëpit për shtyllë;

RM 6 Nxënësi betonon shtyllën 25x25 cm.

40

Përmbajtja - Përzgjedhja e materialeve përbërëse të betonit, veglave

dhe pajisjeve të punës. - Përgatitja e betonit me krah. - Kontrolli i përforcimit të kallëpit. - Pastrimi dhe lagia e kallëpit. - Hedhja e betonit në kallëp dhe ngjeshja me vegla dore. - Mirëmbajtja pas betonimit. - Heqja e kallëpit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit

gjatë betonimit të shtyllës. Instrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë saktë materialet përbërëse të betonit, veglat

dhe pajisjet e punës. - të përgatisë betonin me krah sipas markës së dhënë. - të kontrollojë saktë përforcimin e kallëpit. - të pastrojë dhe të lagë kallëpin. - të hedhë betonin në kallëp dhe t’a ngjeshë me vegla dore. - të mirëmbajë shtyllën pas betonimit. - të heqë kallëpin sipas radhës në afatin e caktuar. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë betonimit të shtyllës.

RM 7 Nxënësi ndërton kallëp për tra të thjeshtë. Përmbajtja - Interpretimi i skicës së dhënë për përmasat e trarit të

thjeshtë. - Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e materialeve,

veglave dhe pajisjeve të punës. - Vendosja e skelës për lartësi >1 m. - Përgatitja e skelave mbajtëse (kryqeve). - Montimi dhe përforcimi i skelave mbajtëse. - Përgatitja e kallëpit. - Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura të

kallëpit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

ndërtimit të kallëpit për tra të thjeshtë. Instrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të interpretojë skicën e dhënë për përmasat e trarit te

thjeshtë; - të përgatisë siç duhet vendin e punës; - të përzgjedhë saktë materialet, veglat dhe pajisjet e punes; - të vendosë skelën për lartesi >1 m sipas rregullit të caktuar. - të përgatisë skelat mbajtëse (kryqet), të montojë dhe të

41

përforcojë ato sipas radhës së punës; - të përgatisë kallëpin sipas radhës së punës nga skica e

dhënë. - të montojë dhe të përforcojë elementet e përgatitura të

kallëpit; - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë ndërtimit të kallëpit për tra të thjeshtë;

RM 8 Nxënësi përgatit armaturën e hekurit për tra të thjeshtë. Përmbajtja - Interpretimi i skicës së dhënë për armaturën e hekurit të

trarit te thjeshtë (shufrat punuese, montuese dhe stafat). - Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të punës. - Përgatitja e armaturës së hekurit. - Vendosja mbi kambalece dhe lidhja e shufrave të hekurit. - Vendosja e skeletit të montuar në kallëp. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

përgatitjes së armaturës për tra të thjeshtë Instrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të interpretojë skicën e dhënë për armaturën e hekurit te

trarit te thjeshtë (shufrat punuese, montuese dhe stafat). - të përzgjedhë saktë materialet, veglat dhe pajisjet e punës. - të përgatisë armaturën e hekurit sipas radhës së punës nga

skica e dhënë. - të vendosë mbi kambalece dhe të lidhë shufrat e hekurit

sipas pozicioneve të dhëna në skicë duke ruajtur shtresën mbrojtëse.

- të vendosë skeletin të montuar në kallëp. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë përgatitjes së armturës për tra të thjeshtë.

RM 9 Nxënësi betonon tra të thjeshtë.

Përmbajtja - Përzgjedhja e materialeve përbërëse të betonit, veglave dhe

pajisjeve te punes. - Përgatitja e betonit me krah. - Kontrolli i përforcimit të kallëpit. - Pastrimi, lagia e kallëpit dhe vendosja e rulave për shtresën

mbrojtëse. - Hedhja e betonit në kallëp dhe ngjeshja me vegla dore. - Mirëmbajtja pas betonimit. - Heqja e kallëpit. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit gjatë

betonimit të trarëve të thjeshtë Instrumetet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit:

42

Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përzgjedhë drejt materialet përbërëse të betonit, veglat

dhe pajisjet e punës. - të përgatisë betonin me krah, sipas markës së dhënë. - të kontrollojë saktë përforcimin e kallëpit. - të pastrojë dhe të lagë kallëpin; - të vendosë rulat për shtresën mbrojtëse; - të hedhë betonin në kallëp; - të ngjeshë me vegla dore betonin në kallëp;. - të mirëmbajë trarin pas betonimit. - të heqë kallëpin sipas radhës në afatin e caktuar. - të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit gjatë betonimit të trarëve të thjeshtë.


- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe të organizohen vizita mësimore në objekte ku kryhen punime si: përgatitje hekuri, karpenterie dhe betonime për struktura të thjeshta prej betoni të armuar.

- Mësuesi duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të përdorimeve të drejta të veglave dhe pajisjeve si dhe të përgatitjes së materialeve.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punë konkrete për ndertimin e plintave, shtyllave dhe trarëve të thjeshtë betonarme nën mbikqyrjen e instruktorit, si dhe në mënyrë të pavarur në grupe të vogla pune..

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik të veprimeve nga ana e nxënësve


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: - Mjedise pune për kryerjen e punimeve të karpentierisë, të

hekurkthimit dhe betonimit. - Kompleti i veglave dhe pajisjeve për kryerjen e punimeve të

karpenterisë, të hekurkthimit dhe betonimit. - Skela të gatshme. - Skica të ndryshme. - Materiale të nevojshme për realizimin e punimeve të

karpentierisë, të hekurkthimit dhe betonimit. - Kompleti i veshjeve.

43

8. Moduli “Punime suvatimi me krahë” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME SUVATIMI ME KRAHË (M-02-008-11)

Qëllimi i modulit

Një modul praktik që i aftëson nxënësit për të suvatuar mure dhe tavane, me krahë.


34 orë mësimore




RM 1 Nxënësi përgatit rrafshet e mureve dhe tavaneve që janë gati për suvatim. Përmbajtja - Kontrolli i rrafshtësisë së mureve me nivel apo plumçe, - Kontrolli i rrafshtësisë së mureve me anë të spangos. - Largimi dhe pastrimi i materialit dhe mbeturinave që

pengojnë suvatimin. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të kontrollojë rrafshet e mureve apo me nivel plumçe; - të kontrollojë rrafshet e mureve me anë të spangos; - të largojë dhe të pastrojë mbeturinat që pengojnë

suvatimin; - të zbatojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së

mjedisit;

RM 2 Nxënësi spërkat murin dhe tavanet me llaç çimentoje me vegla dore (shtresa e parë). Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës për spërkatje. - Pëzgjedhja e materialit për spërkatje. - Përgatitja e materialit për spërkatje. - Montimi i skelave të nevojshme për punë. - Spërkatja e sipërfaqeve të mureve dhe tavaneve me llaç

çimentoje. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes e mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli.

44

Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë siç duhet vëndin dhe mjetet e punës; - të zgjedhë saktë materialin për spërkatje; - të përgatisë materialin për spërkatje; - të montojë saktë skelat e nevojshme për punë; - të spërkasë sipërfaqet e mureve dhe tavaneve me llaç

çimentoje; - të respektojë drejt rregullat e mbrojtjes në punë dhe të


RM 3 Nxënësi suvaton shtresën e dytë të mureve dhe tavaneve me vegla dore. Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës për suvatim. - Përzgjedhja e materialit për suvatim. - Përgatitja e materialit për suvatim. - Montimi i skelave të nevojshme për punë. - Vendosja e fashaturave (niveluese) me llaç apo me

elemente metalike-plastike. - Hedhja e llaçit në sipërfaqe për suvatim. - Montimi i skelave të nevojshme për punë. - Rrafshimi i llaçit të hedhur në siperfaqet e suvatuara me

vegla dore. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë drejt vëndin dhe veglat e punës për suvatim; - të përzgjedhë saktë materialet për suvatim; - të përgatisë materialin për suvatim; - të montojë skelat e nevojshme për punë; - të vendosë fashaturat (niveluese) me llaç apo elemente

metalike-plastike; - të hedh llaçin në sipërfaqet për suvatim me vegla dore; - të rrafshojë llaçin e hedhur me vegla dore; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit;

RM 4 Nxënësi suvaton shtresën e tretë (fino) me vegla dore. Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës për finon. - Përzgjedhja e materialit për finon. - Përgatitja e materialit për finon. - Montimi i skelave të nevojshme për punë. - Hedhja e finos në sipërfaqet e suvatuara. - Rrafshimi i llaçit të hedhur në sipërfaqet e suvatuara me

vegla dore. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit.

45

Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë vendin dhe veglat e punës për suvatim; - të përzgjedhë materialet për finon. - të përgatisë materialin për finon. - të montojë skelat e nevojshme për punë. - të hedh llaçin në sipërfaqet për finon me vegla dore. - të rrafshojë finon me vegla dore. - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit.


- Ky modul duhet të trajtohet në klasë dhe në repartin e punës ku kryhen punime suvatimi.

- Rekomandohet që të bëhen vizita në objekte ku kryhen punime te suvatimit.

- Instruktori duhet të përdorë sa me shumë të jetë e mundur ilustrime dhe demonstrime konkrete të punimeve të suvatimit. - Rekomandohet që instruktori të pajisë kursantet me materiale

të shkruara, udhëzuesa, rregullore, etj., në mbështetje të punimeve që trajtohen në modul.

- Nxënësit duhet të nxiten që të bëjnë pyetje dhe të diskutojnë aktivisht në lidhje me aspektet praktike të punimeve të suvatimit.

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik i aftësive të fituara .


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e meposhtme: - Mjedise pune për kryerjen e punimeve suvatuese. - Komplet i veglave dhe pajisjeve për punimet suvatuese. - Materialet e nevojshme për punimet suvatuese.

46

9. Moduli “Punime matjeje gjeodezike” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11

PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME MATJEJE GJEODEZIKE (M-02-009-11)

Qëllimi i modulit

Një modul që i pajis nxënësit me aftësi praktike për të realizuar matje të ndryshme gjeodezike.


51 orë mësimore




RM 1 Nxënësi përgatit instrumentët matës gjeodezikë për punë. Përmbajtja - Pajisjet: metër-shirit, plumbçe, latë, trekëmbësh. - Instumentët matës gjeodezike: teodolit dhe nivele,

llatoaparati. - Përgatitja për punë e instumenteve gjeodezikë: teodolit

dhe nivele, llatoaparati. - Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përcaktojë pajisjet: metër –shirit, plumbçe, late,

trekëmbësh. të përcaktojë instrumentët matës gjeodezike: ekeri,

eklimetri, teodolit, nivele, llatoaparati. të përgatitë për punë instumentet matës gjeodezikë: ekeri,

eklimetri,teodolit, nivele, llatoaparati. të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit.

RM 2 Nxënësi kryen matje të thjeshta. Përmbajtja: Matja me metërshirit. Plotësimi i formularit të matjeve me metërshirit. Matje me zhalon (latë) Plotësimi i formularit të matjeve me zhalon. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit:

47

Nxënësi duhet të jetë i aftë të: të kryejë saktë matje të thjeshta me metërshirit; të plotësojë saktë formularin përkatës; të kryejë matje të saktë me zhalon (latë); të plotësojë saktë formularin përkatës; të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit.

RM 3 Nxënësi kryen matje me nivelë. Përmbajtja: Montimi i trekëmbëshit. Montimi dhe kontrolli i nivelës. Matja me nivelë. Plotësimi i formularit. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të montojë trekëmbëshin për nivelën. të montojë nivelën dhe të kontrollojë plotësimin e

kushteve të saj. të kryejë matje me nivelë. të plotësojë formularin për matje. të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit.

RM 4 Nxënësi kryen matje me teodolit. Përmbajtja: Montimi i trekëmbëshit të teodolitit . Montimi i teodolititdhe kontrolli i teodolitit. Matja me teodolit dhe leximi i latës. Plotësimi i formularit Rregullat e sigurimit teknik dhe mbrojtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: - Vëzhgim me listë kontrolli Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të montojë trekëmbëshin për teodolitin; të montojë teodolitin në trekëmbësh; të kryejë kontrollin për kushtet teknike të tij; të kryejë matje të sakta me teodolit; të plotësojë formularin për matjet; të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe mbrojtjes së mjedisit;


Ky modul duhet të trajtohet në klasë, në repartin e punës si dhe të organizohen vizita mësimore në mjedise ku kryhen matje

48

gjeodezike.

Mësuesi duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të përdorimeve të drejta të instrumentave matës në matjet gjeodezike.

Nxënësit duhet të angazhohen në punë konkrete për kryerjen e matjeve te ndryshme.

Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të zbatohet sa më shumë demonstrimi i aftësive të fituara nga ana e tyre.

Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik i aftësive të fituara.


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: - Mjedise pune për kryerjen e matjeve të ndryshme

gjeodezike. - Instrumentat matës në matjet gjeodezike. - Materiale të tjera për demostrim.

49

10. Moduli ”Punime shtresash dhe veshje muresh të brendshme” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11

PERSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME SHTRESASH DHE VESHJE MURESH

TË BRENDSHME

(M-02-010-11)

Qëllimi i modulit

Një modul praktik që i aftëson nxënësit për të niveluar dhe shtruar dyshemete me beton dhe pllaka si dhe për veshjen e mureve.


85 orë mësimore



Rezultatet e të mësuarit (RM) përmbajtja dhe proçedurat e vlerësimit

RM 1 Nxënësi nivelon podrumin dhe katin përdhe. Përmbajtja - Përgatitja e mjeteve dhe e vendit të punës për nivelim. - Centrimi i instrumentit nivel. - Shenjëzimi i rrafshit referent të nivelit për betonim. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë vendin dhe mjetet e punës për nivelim; - të centrojë instrumentin-nivel; - të shenjëzojë rrafshet horizontale të referimit; - të përcaktojë rrafshet e nivelit për betonim; - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit.

RM 2 Nxënësi shtron dyshemetë me produkte betoni. Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës. - Ngjeshja e tokës deri në konsolidim të mjaftuar. - Shtrimi i shtresës së zhavorrit dhe ngjeshja e saj. - Vendosja e fashaturave niveluese për betonim. - Shtrimi i betonit me konsistencë normale. - Rrafshimi i sipërfaqeve me dorë ose makinë. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë:

50

- të pastrojë sipërfaqet e shtruara nga mbeturinat. - të ngjeshë tokën deri në konsolidimin e mjaftuar. - të shtrojë dhe ngjeshë shtresën e zhavorrit. - të shtrojë llaçin e çimentos-betonit me konsistencë

normale. - të rrafshojë sipërfaqet me dorë apo makinë. - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes së mjedisit.

RM 3 Nxënësi shtron dyshemetë-këmishëzat e çimentos me

konsistencë të lartë. Përmbajtja - Pastrimi i sipërfaqeve që do shtrohen nga mbeturinat. - Përmirësimi i gabimeve eventuale në sipërfaqe. - Shtrimi i fletëve plastike dhe të termoizolimit. - Shtrimi i llaçit të çimentos gjysëm të tharë duke

planifikuar sipërfaqen në mënyre të ashpër të materialit të hedhur.

- Rrafshimi i sipërfaqeve me dorë apo makinë. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të pastrojë sipërfaqet e shtruara nga mbeturinat. - të përmirësojë gabimet eventuale në sipërfaqe. - të shtrojë shtresën hidroizoluese. - të shtrojë llaçin e çimentos gjysëm të tharë. - të rrafshojë sipërfaqet me dorë apo makinë. - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit. RM RM

RM 4 Nxënësi nivelon dyshemetë e ndërkatit. Përmbajtja - Përgatitja e mjeteve dhe vendeve të punës për nivelim. - Mbushja e tubit plastik me ujë. - Përcaktimi i shenjëzimit të rrafshit referent horizontal. - Përcaktimi i rrafshit të nivelit për shtrimin e pllakave. - Vendosja e fashaturave niveluese. - Betonimi i shtresës niveluese. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: - të përgatisë vendin dhe mjetet e punës. - të mbushë tubin plastik me ujë duke patur kujdes në

flluskat e ajrit. - të përcaktojë e të shenjëzojë rrafshin horizontal të

referimit.

51

- të përcaktojë rrafshin e nivelit për shtrimin e pllakave. - të vendosë fashaturat niveluese. - të shtrojë betonin e shtresës niveluese. - të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit.

RM 5 Nxënësi shtron dyshemetë me pllakat . Përmbajtja - Përdorimi i drejtë i mjeteve të punës. - Përgatitja e sipërfaqeve për shtrim. - Caktimi i fillimit të renditjes së pllakave. - Përgatitja e ngjitësit për pllakat. - Prerja e pllakave. - Shtrimi i pllakave në ngjitës. - Nivelimi i pllakave në ngjitës. - Mbushja e fugave ndërmjet pllakave. - Pastrimi i sipërfaqeve të punuara. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përdorë drejt mjetet e punës; të përgatisë sipërfaqet për shtrimin me pllaka; të caktojë fillimin e renditjes së pllakave; të përgatisë ngjitesin për ngjitjen e pllakave; të shtrojë në dysheme pllakat; të nivelojë pllakat në ngjitësin e njomë; të mbushë fugat e pllakave me bojak; të pastrojë sipërfaqet e punuara; të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit;

RM 6 Nxënësi vesh muret me pllaka. Përmbajtja Përgatitja e mjeteve dhe vendeve të punës. Kontrolli i rrafshtësisë dhe vertikalitetit te mureve. Prerja e pllakave. Pergatitja e ngjitesit. Nivelimi i rrjeshtit te pare te pllakave. Veshja e mureve me pllaka Mbushja e fugave ndermjet pllakave. Pastrimi i siperfaqeve te punuara. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë vendin dhe mjetet e punes;

52

të kontrollojë rrafshet e mureve për ngjitjen e pllakave; të presë pllakat, të përgatisë ngjitësin e pllakave; të nivelojë rrjeshtin e parë të pllakave; të mbushë fugat e pllakave te ngjitura; të pastrojë sipërfaqet e veshura me pllaka; të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit.


Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punime të shtrimit të shtresave të podrumit, katit përdhe, ndërkatit.si dhe të veshjeve të mureve.

Nxënësit duhet të angazhohen në punime konkrete të shtrimit të shtresave të podrumit, katit përdhe,ndërkatit ,veshje muresh dhe përdorimin e drejtë të mjeteve të punës.

Gjatë praktikimit të nxënësve, duhet të zbatohet demonstrimi praktik i aftësive të fituara.

Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet me tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik i aftësive të fituara .


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: Mjedise pune për punime shtresash dhe veshje muresh. Instrumentat mates në matjet gjeodezike. Pajisjet dhe veglat e punës për punime shtresash dhe veshje

muresh Materiale të tjera për demostrim.

53

1. Moduli “Punime patinimi dhe bojatisje” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME PATINIMI DHE BOJATISJE (M-02-011-11)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të kryer punime patinimi dhe bojatisje.


34 orë mësimore




RM 1 Nxënësi kryen punime patinimi. Përmbajtja Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve te

punes. Shtrimi i materialit patinues në sipërfaqe. Fërkimi i sipërfaqeve të patinuara. Stukimi i sipërfqes së patinuar. Rregullat e sigurimit teknik dhe te ruajtjes së

mjedisit gjatë punimeve të patinimit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë siç duhet materialet, veglat dhe pajisjet

e punës; të shtrojë materialin patinues në sipërfaqe, sipas

standardit; të fërkojë sipërfaqet e patinuara; të stukojë siç duhet sipërfaqen e patinuar; të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes

së mjedisit gjatë punimeve të patinimit

RM 2 Nxënësi kryen punime bojatisje. Përmbajtja Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të

punës. Përgatitja e bojës sipas projektit. Realizimi i lyerjes me astar (prajmer). Realizimi i bojatisjes. Rregullat e sigurimit teknik dhe të mbrojtjes së

mjedisit gjatë punimeve të bojatisjes

54

Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë siç duhet materialet, veglat dhe pajisjet

e punës; të përgatisë bojën sipas projektit; të kryejë lyerje me astar (praimer); të kryejë siç duhet bojatisjen; të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes

së mjedisit gjatë punimeve të bojatisjes.


Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe të organizohen vizita në objekte ku kryhen punime te patinimit dhe bojatisjes.

Mësuesi duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të përdorimeve të drejta të veglave dhe pajisjeve të patinimit dhe bojatisjes, si dhe të vetë materialeve.

Nxënësit duhet të angazhohen në punë konkrete për kryerjen e punimeve të patinimit dhe të bojatisjes.

Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të zbatohet sa më shumë demonstrimi i aftësive të fituara nga ana e tyre


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: Mjedise pune për kryerjen e patinimit dhe bojatisjes. Kompleti i veglave dhe paisjeve për kryerjen e patinimit dhe

bojatisjes.

55

X. Përshkruesit e moduleve të praktikës profesionale me zgjedhje të detyruar 1. Moduli: “Ndërtim muresh me gurë në lartësi”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi NDËRTIM MURESH ME GURË NË

LARTËSI

(M-02-012-08)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të ndërtuar mure me gurë në lartësi.


36 orë mësimore


Nxënësi duhet të ketë përfunduar arsimin e detyruar.


RM 1 Nxënësi përgatit vendin e punës për ndërtim muresh me gurë në lartësi. Përmbajtja Përgatitja e materialeve të nevojshme për ndërtimin e

mureve me gurë. Veglat dhe pajisjet për ndërtimin e mureve me gurë. Interpretimi i skicës. Matjet për ndërtimin e mureve me gurë në lartësi. Rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së mjedisit

gjatë përgatitjes së vendit të punës. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatitë siç duhet materialet e nevojshme për

ndërtimin e mureve me gurë në lartësi; të përzgjedhë drejt veglat dhe pajisjet për ndërtimin e

mureve me gurë në lartësi; të interpretojë siç duhet skicën; të bëjë matjet përkatëse sipas skicës; të zbatojë rregullat e sigurimit teknik e të ruajtjes së

mjedisit gjatë përgatitjes së vendit të punës;

RM 2 Nxënësi vendos radhën e parë të gurëve në qoshe. Përmbajtja Kontrolli i nivelimit të xokolit.

56

Vendosja e shabllonit sipas përmasës së murit. Vendosja e spangove anësore. Përzgjedhja e gurëve për ndërtimin e qosheve. Latimi i gurëve për ndërtimin e qosheve. Vendosja e radhës së parë të gurëve. Kontrolli i vertikalitetit dhe horizontalitetit të murit

me spango e plumbçe. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të kontrollojë nivelimin e xokolit. të vendosë shabllonin sipas përmasës së murit. të vendosë spangot anësore. të përzgjedhë gurët për ndërtimin e qosheve. të latojë gurët për ndërtimin e qosheve. të vendosë radhën e parë të gurëve sipas kushteve

teknike. të kontrollojë horizontalitetin dhe vertikalitetin e murit

me spango e plumbçe. të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit.

RM 3 Nxënësi vendos shtresën e dytë të gurëve. Përmbajtja Përgatitja e materialit lidhës ose llaç i përzier. Shtrimi i materialit lidhës ose llaçit të përzier. Vendosja e shtresës së dytë të gurëve në mur. Mbushja e boshllëqeve me gurë të vegjël. Kontrolli horizontal dhe vertikal i murit me spango e

plumbçe. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë materialin lidhës. të kryejë shtrimin e materialit lidhës. të vendosë siç duhet shtresën e dytë të gurëve në mur

duke mbuluar fugat e rrjeshtit të parë. të bëjë mbushjen e boshllëqeve me gurë të vegjël. kontrollojë horizontalitetin dhe vertikalitetin e murit

me spango e plumbçe. të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit.

RM 4 Nxënësi ndërton murin me gurë në lartësi.

57

Përmbajtja Përzgjedhja dhe latimi i gurëve për muret në lartësi.. Vendosja e hapësirave (dyer-dritare). Vendosja e radhëve të gurëve. Nivelimi i radhëve dhe mbulimi i fugave midis

radhëve të gurëve. Kontrolli i horizontalitetit dhe vertikalitetit të murit me

spango e plumbçe. Pastrimi i fugave nga materiali lidhës. Vendosja e kollonetave perforcuese prej betoni ose

tulle. Ndërtimi i brezit horizontal kundërsizmik prej betoni

ose tulle. Ndërtimi i skelës muratorit. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë dhe latojë guret për muret në lartësi. të vendosë hapësirat (dyer-dritare) sipas skicës. të realizojë vendosjen e radhëve të gurëve. të realizojë nivelimin e radhëve dhe mbulimin e fugave

midis radhëve të pastrojë fugat nga materiali lidhës. të kontrollojë horizontalitetin dhe vertikalitetin e murit

me spango e plumbçe. të vendosë kollonetat perforcuese prej betoni ose tulle. të ndërtojë brezin horizontal kundërsizmik. të ndërtojë skelën e muratorit. të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit.


Ky modul duhet të trajtohet në klasë dhe në sheshin e punimeve të muraturës. Rekomandohet që të bëhen vizita në objekte ku kryhen punime të mureve të ndryshme me gurë.

Instruktori duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur ilustrime dhe demonstrime konkrete të punimeve për ndërtimin e mureve me gurë në lartësi.

Rekomandohet që instruktori të pajisë nxënësit me materiale të shkruara, udhëzues, rregullore, etj., në mbështetje të punimeve që trajtohen në modul.

Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të vihet më tepër theksi te kontrolli i demonstrimit praktik të veprimeve nga ana e nxënësve.

Kushtet e e domosdoshme


58

për realizimin e modulit

Shesh për punime të përgatitjes së llaçit për mure. Kompleti i veglave dhe pajisjeve për ndertimin e mureve me

gure në lartësi. Materialet e nevojshme për ndërtimin e mureve me gurë në

lartësi dhe mjete ilustruese, udhëzues, rregullore, etj.

59

2. Moduli : “Ndërtim muresh të thjeshta me blloqe” Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 10 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi NDËRTIM MURESH ME BLLOQE (M-02-013-08)

Qëllimi i modulit

Një modul praktik që i aftëson nxënësit për të ndërtuar muret me blloqe betoni të lehtësuar me llaç të përzier dhe blloqe beton-silikat.


36 orë mësimore


Nxënësi duhet të kenë përfunduar arsimin e detyruar.

Rezultatet e te mësuarit (RM) përmbajtja dhe proçedurat e vlerësimit

RM 1 Nxënësi përgatit vendin e punës për ndërtim muresh me blloqe. Përmbajtja Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e mjeteve të

punës. Përgatitja e llaçit të përzier. Matjet dhe përcaktimi i pozicionit. Pastrimi i vendit të punës. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë vendin e punës dhe përzgjedhë mjetet e

punës. të përgatisë llaçin e përzier. të masë dhe përcaktojë pozicionin sipas skicës. të pastrojë vendin e punës të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit.

RM 2 Nxënësi ndërton mure të drejtë me blloqe betoni të lehtësuar Përmbajtja Nivelimi dhe pastrimi i bazës ku ndërtohet. Realizimi i skajeve të murit me blloqe betoni të lehtësuar. Vendosja e spangove drejtuese. Shtrimi i llaçit të përzier. Vendosja e radhës së parë dhe të dytë të blloqeve të

betonit të lehtësuar.

60

Kontrolli i vertikalitetit dhe horizontalitetit të murit Pastrimi i fugave. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të nivelojë dhe pastrojë bazën ku ndërtohet. të realizojë skajet e murit me blloqe betoni të lehtësuar. të vendosë spangot drejtuese. të shtrojë llaçi e perzier. të vendosë rradhën e parë dhe të dytë të blloqeve të betonit

të lehtësuar. të kontrollojë vertikalitetin dhe horizontalitetin e murit të pastroje fugat nga llaci. të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit.

RM 3 Nxënësi nderton lidhjen në qoshe të mureve me blloqe betoni të lehtësuar. Përmbajtja Nivelimi dhe pastrimi i bazes ku ndertohet. Matjet dhe përcaktimi i pozicionit të qosheve. Shtrimi i llaçit te perzier. Vendosja e radhës së parë dhe të dytë në qoshe të blloqeve

të betonit të lehtësuar. Lidhja e spangove drejtuese. Kontrolli i vertikalitetit të murit. Kontrolli i horizontalitetit të murit. Pastrimi i fugave. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të nivelojë dhe pastrojë bazën ku ndërtohet; të matë dhe përcaktojë pozicionin e qosheve; të shtrojë llaçin e përzier; të vendosë radhën e parë dhe të dytë në qoshe të blloqeve

të betonit të lehtësuar; të lidhë spangot drejtuese; të kontrollojë vertikalitetin dhe horizontalitetin e murit të pastroje fugat; të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit;

RM 4 Nxënësi ndërton muret me blloqe beton-silikat. Përmbajtja

61

Përgatitja e materialit për ndërtim. Prerja e blloqeve te betonit silikat. Përgatitja e ngjitësit për lidhjen e elementeve. Përcaktimi rrafsheve vertikale dhe atyre horizontale për

ndërtim. Përgatitja e bazës ku do të ndërtohet muri. Ndërtimi i murit me blloqe beton-silikat. Përdorimi i drejtë i mjeteve të punës. Kontrolli i vertikalitetit të murit. Kontrolli i horizontalitetit të murit. Pastrimi i fugave. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë materialin për ndërtim; të presë blloqet e beton silikatit; të përgatisë ngjitesit per lidhjen e elementeve; të përcaktojë rrafshet vertikale dhe ato horizontale per

ndërtim; të përgatisë bazen ku do te ndertohet muri; të ndërtojë murin me blloqe beton-silikat; të përdorë drejt mjetet e punes; të kontrollojë vertikalitetin dhe horizontalitetin e murit. të pastrojë fugat; të respektojë rregullat e mbrojtjes në punë dhe të ruajtjes

së mjedisit; Udhëzime për zbatimin e modulit

- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punë të ndërtimit të mureve me blloqe beton-silikat dhe betoni të lehtësuar.

- Mesuesi duhet të përdore sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete për ndërtimin e mureve me blloqe beton-silikat dhe betoni të lehtësuar, dhe përdorimin e veglave dhe instrumentave.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punë konkrete për përcaktimin e rrafsheve horizontale dhe vertikale, për lidhjen e blloqeve me njeri-tjetrin, si dhe në diskutime në lidhje me probleme të ndryshme që paraqiten gjatë ndërtimit.

- Gjate vlerësimit të nxënesve, duhet të zbatohet demonstrimi praktik i aftësive të fituara


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: Mjedise pune për kryerjen e ndërtimeve. Komplet i veglave dhe pajisjeve për kuotime, centrime të

rrafsheve, ndërtimin e mureve.

62

Materialet blloqe beton-silikat dhe betoni të lehtësuar për ndërtim.

Skica të ndryshme. Kompleti i veshjeve të punës.

63

3. Moduli : “Punime kallëpesh, armimi dhe betonimi ndërkati dhe shkalle”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME KALLËPESH, ARMIMI DHE

BETONIMI NDËRKATI E SHKALLE

(M-02-014-08)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të ndërtuar kallëpe, përgatisë armaturën e hekurit dhe betonoje ndërkate dhe shkallë beton arme.


68 orë mësimore




RM 1 Nxënësi ndërton kallëp për ndërkate. Përmbajtja Interpretimi i skicës së dhënë për llojin e ndërkatit. Përgatitja e vendit të punës dhe përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të punës. Përgatitja e kallëpit sipas radhës së punës nga skica e

dhënë. Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura të

kallëpit Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të interpretojë drejt skicën e dhënë për plintin; të përgatisë siç dyhet vendin e punës; të përzgjedhë saktë materialet, veglat dhe pajisjet e

punës. të përgatisë elementet e kallëpit sipas radhës së punës

nga skica e dhënë. të montojë dhe përforcojë elementet e përgatitura të

kallëpit të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe te ruajtjes së

mjedisit

RM 2 Nxënësi përgatit armaturën e hekurit për ndërkatet. Përmbajtja Interpretimi i skicës së dhënë për armaturën e hekurit

të ndëkatit (shufrat e punës dhe shpërndarëse) Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të

64

punës. Përgatitja e armaturës së hekurit. Vendosja dhe lidhja e shufrave të hekurit. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet tëjetë i aftë: të interpretojë skicën e dhënë për armaturën e hekurit të përzgjedhë materialet, veglat dhe pajisjet e punes. të përgatisë shufrat e hekurit sipas radhës së punës

nga skica e dhënë. të vendosë dhe të lidhë shufrat e hekurit sipas

pozicionit nga skica e dhënë të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes

së mjedisit.

RM 3 Nxënësi betonon ndërkatin. Permbajtja Përzgjedhja e materialeve përbërëse të betonit,

veglave dhe pajisjeve të punës. Përgatitja e betonit me krahë. Kontrolli i përforcimit të kallëpit Pastrimi dhe lagia e kallëpit. Hedhja e betonit në kallëp dhe ngjeshja . Mirëmbajtja pas betonimit. Heqja e kallëpit sipas radhës në afatin e caktuar. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë materialet përbërëse të betonit, veglat

dhe pajisjet e punës; të përgatitë betonin me krah sipas markës së dhënë; të kontrollojë përforcimin e kallëpit; të pastrojë dhe lagë kallëpin; të hedhë betonin në kallëp; të ngjeshë betonin me vegla dore; të mirëmban pas betonimit plintin ; të heqë kallëpin sipas radhës në afatin e caktuar; të zbatojë rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes

së mjedisit;

RM 4 Nxënësi ndërton kallëpin për shkallë betoni të armuar. Përmbajtja

65

Interpretimi i skicës së dhënë për përmasat e rampës. Interpretimi i skicës së dhënë për përmasat e pllakës

së sheshpushimit. Interpretimi i skicës së dhënë për përmasat e trarit të

shkallës. Përgatitja e vendit të punës. Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të

punës. Përgatitja e kallëpit të rampës. Përgatitja e kallëpit të pllakës së sheshpushimit. Përgatitja e kallëpit të trarit të shkallës Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura

të kallëpit të rampës, Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura

të pllakës së sheshpushimit Montimi dhe përforcimi i elementeve të përgatitura

të trarit të shkallës. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të interpretojë skicën e dhënë për përmasat e rampës

sipas skicës së dhënë; të interpretojë saktë skicën e dhënë për përmasat e

pllakës së sheshpushimit sipas skicës së dhënë; të interpretojë saktë skicën e dhënë për përmasat e

trarit të shkallës sipas skicës së dhënë. të përgatitisë siç duhet vendin e punës; të përzgjedhë saktë materialet, veglat dhe pajisjet e

punës; të përgatisë kallëpin e rampës, sipas radhës se punës

nga skica e dhënë; të përgatisë kallëpin e pllakës së sheshpushimit sipas

radhës se punës nga skica e dhënë; të përgatisë kallëpin e trarit të shkallës sipas radhës

se punës nga skica e dhënë; të montojë dhe të përforcojë elementet e përgatitura

të kallëpit të rampës duke kontrolluar kuotat pëkatëse të montojë dhe të përforcojë elementet e përgatitura

të pllakës së sheshpushimit duke kontrolluar kuotat pëkatëse

të montojë dhe të përforcojë elementet e përgatitura të trarit të shkallës duke kontrolluar kuotat pëkatëse.

të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit.

RM 5 Nxënësi përgatit armaturën e hekurit për shkallë

66

betoni të armuar. përmbajtja Interpretimi i skicës së dhënë për armaturën e hekurit

të rampës. Interpretimi i skicës së dhënë për pllakën e

sheshpushimit. Interpretimi i skicës së dhënë për trarin e shkallës. Përgatitja e vendit të punës. Përzgjedhja e materialeve, veglave dhe pajisjeve të

punës. Përgatitja e armaturës së hekurit. Vendosja dhe lidhja e shufrave të hekurit të rampës. Vendosja dhe lidhja e shufrave të pllakës së

sheshpushimit. Vendosja dhe lidhja e shufrave të trarit të shkallës. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të interpretojë saktë skicën e dhënë për armaturën e

hekurit të rampës, të interpretojë saktë skicën e dhënë për pllakën e

sheshpushimit; të interpretojë saktë skicën e dhënë për trarin e

shkallës; të përgatisë siç duhet vendin e punës; të përzgjedhë saktë materialet, veglat dhe pajisjet e

punës; të përgatisë armaturën e hekurit të rampës sipas

radhës së punës nga skica e dhënë; të përgatisë armaturën e hekurit të pllakës së

sheshpushimit sipas radhës së punës nga skica e dhënë.

të përgatisë armaturën e hekurit të trarit të shkallës sipas radhës së punës nga skica e dhënë.

të tendosë dhe të lidhë shufrat e hekurit të rampës sipas pozicioneve të dhëna në skicë;

të tendosë dhe të lidhë shufrat e hekurit të pllakës së sheshpushimit sipas pozicioneve të dhëna në skicë;

të tendosë dhe të lidhë shufrat e hekurit të trarit të shkallës sipas pozicioneve të dhëna në skicë;

të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së mjedisit;

RM 6

Nxënësi betonon shkallën prej betoni të armuar. Përmbajtja Përzgjedhja e materialeve përbërëse të betonit,

67

veglave dhe pajisjeve të punës. Përgatitja e betonit. Kontrolli i përforcimit të kallëpit të rampës, Kontrolli i përforcimit të kallëpit të pllakës së

sheshpushimit. Kontrolli i përforcimit të kallëpit të trarit të shkallës. Pastrimi dhe lagia e kallëpit. Hedhja e betonit në kallëpin e rampës, Hedhja e betonit në pllakën e sheshpushimit. Hedhja e betonit në trarin e shkallës dhe ngjeshja e

tij. Mirëmbajtja pas betonimit. Heqja e kallëpit. Rregullat e sigurimit teknik dhe të ruajtjes së

mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë saktë materialet përbërëse të betonit,

veglat dhe pajisjet e punës; të përgatisë betonin me krah sipas markës së dhënë. të kontrollojë saktë përforcimin e kallëpit të rampës; të kontrollojë saktë përforcimin e kallëpit të pllakës

së sheshpushimit; të kontrollojë saktë përforcimin e kallëpit të trarit të

shkallës; të pastrojë dhe të lagë kallëpin; të hedhë betonin në kallëp të rampës, sipas

procedurës teknike; të hedhë betonin në kallëp të pllakës së

sheshpushimit, sipas procedurës teknike; të hedhë betonin në kallëp të trarit të shkallës, sipas

procedurës teknike dhe të ngjeshë me vegla dore; të mirëmbajë pas betonimit rampën, pllakën e

sheshpushimit dhe trarin e shkallës; të heqë kallëpin e rampës sipas radhës në afatin e

caktuar, të heqë kallëpin e pllakës së sheshpushimit sipas

radhës në afatin e caktuar të heqë kallëpin e trarit të shkallës sipas radhës në

afatin e caktuar. të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe të

ruajtjes së mjedisit Udhëzime për zbatimin e modulit

Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe të organizohen vizita mësimore në objekte ku kryhen punime përgatitje hekuri, karpentierie dhe betonime për ndërkate dhe

68

shkallë prej betoni të armuar.

Mësuesi duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të përdorimeve të drejta të veglave dhe pajisjeve si dhe të përgatitjes së materialeve.

Nxënësit duhet të angazhohen në punë konkrete për ndërtimin e ndërkateve dhe shkallëve betonarme.

Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të zbatohet sa më shumë demonstrimi i aftësive të fituara nga ana e tyre.


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: - Mjedise pune për kryerjen e punimeve të karpentierisë, të

hekurkthimit dhe betonimit. - Kompleti i veglave dhe paisjeve për kryerjen e punimeve të

karpientierisë, të hekurkthimit dhe betonimit - Skela të gatshme - Skica të ndryshme - Materiale të nevojshme për realizimin e punimeve të

karpentierise, te hekurkthimit dhe betonimit. - Kompleti i veshjes së ndërtuesit.

69

4. Moduli :“Punime veshje muresh të jashtme”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi PUNIME VESHJE MURESH TË

JASHTME

(M-02-015-08)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të kryer punime veshje me materiale të ndryshme për muret e jashtme.


68 orë mësimore




RM 1 Nxënësi përgatit vendin dhe mjetet e punës. Përmbajtja Përzgjedhja e veglave, pajisjeve dhe instrumentave të

nevojshme për veshjen e mureve të jashtme. Përgatitja e materialeve të nevojshme. Leximi i skicës së dhënë. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë saktë veglat, pajisjet dhe instrumentat

e nevojshme për veshjen e mureve te jashtme. të përgatitë drejt materialet e nevojshme. të lexojë saktë skicat e dhëna. të respektojë drejtrregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit

RM 2 Nxënësi vesh muret me pllaka qeramike. Përmbajtja - Përgatitja e mjeteve dhe vendit të punës. - Kontrolli i vertikaliterit dhe rrafshtësisë së murit. - Matjet dhe përcaktimi i pozicionit sipas skicës. - Lagia dhe prerja e pllakave. - Përgatitja e ngjitësit. - Montimi i skelës. - Nivelimi i rrjeshtit të parë të pllakave dhe vendosja e

reshtave të tjerë. - Mbushja e fugave ndërmjet pllakave. - Pastrimi i sipërfaqeve të punuara.

70

- Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtja e mjedisit Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë siç duhet vendin dhe mjetet e punës; të kontrollojë saktë rrafshtësinë dhe vertikalitetin e mureve

për ngjitjen e pllakave prej qeramike; të masë dhe të përcaktojë pozicionin sipas skicës; të lagë dhe të presë pllakat prej qeramike; të përgatisë ngjitësin e pllakave; të montojë skelën; të nivelojë rrjeshtin e parë të pllakave dhe vazhdojë

veshjen e radhëve të tjera; të mbushë fugat e pllakave të ngjitura; të pastrojë sipërfaqet e veshura me pllaka; të respektojë drejt rregullat e mbrojtjes në punë dhe të


RM 3 Nxënësi vesh muret me pllaka të gurit natyror. Përmbajtja - Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës. - Kontrolli i vertikalitetrit dhe rrafshtësisë së murit. - Matjet dhe përcaktimi i pozicionit sipas skicës. - Prerja e pllakave të gurit. - Përgatitja e sipërfaqeve të murit për veshjen e pllakave të

gurit. - Përgatitja e ngjitësit ose e llaçit të çimentos. - Montimi i skelës. - Nivelimi i rrjeshtit të parë të pllakave dhe vendosja e

rrjeshtave të tjerë. - Ngjitja e pllakave të gurit me ngjites ose llaç çimentoje. - Pastrimi i sipërfaqeve të punuara. - Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë siç duhet vendin ku shtrohen pllakat e gurit; - të presë saktë pllakat e gurit; - të kontrollojë saktë rrafshësinë dhe vertikalitetin e mureve

për ngjitjen e pllakave të gurit; - të masë dhe të përcaktojë pozicionin sipas skicës; - të përgatisë sipërfaqet e mureve për veshje me pllaka guri

sipas standardit të kërkuar; - të përgatisë ngjitësin e pllakave ose llaçin e çimentos; - të montojë saktë skelën; - të nivelojë rrjeshtin e parë të pllakave të ngjitura dhe të

vazhdojë veshjen e radhëve të tjera;

71

- të pastrojë sipërfaqet e veshura me pllaka guri; - të respektojë drejt rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit; Udhëzime për zbatimin e modulit

- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punime të veshjes së mureve të jashtme me pllaka të ndryshme.

- Mësuesi duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të kryerjes së punimeve të veshjes së mureve të jashtme me pllaka të ndryshme.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punime konkrete të veshjes së mureve të jashtme me pllaka të ndryshme.

- Gjatë vlerësimit të nxënësve, duhet të zbatohet demonstrimi praktik i aftësive të fituara


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet, dhe materialet e mëposhtme: Mjedise pune për kryerjen e punimeve të veshjes së mureve të

jashtme me pllaka të ndryshme. Komplet i veglave dhe pajisjeve për punime të veshjes së

mureve të jashtme me pllaka të ndryshme. Materialet e nevojshme për punimet e veshjes së mureve të

jashtme me pllaka të ndryshme. Skica të gatshme.

72

5. Moduli :“Ndërtimi i elementeve në muret me tulla”

Drejtimi: Ndërtim Niveli: I Klasa: 11 PËRSHKRUESI I MODULIT Titulli dhe Kodi NDËRTIMI I ELEMENTEVE NË MURET ME

TULLA

(M-02-016-08)

Qëllimi i modulit

Një modul që aftëson nxënësit për të kryer ndërtimin e elementeve (patura, pilastra, kanale të tymit dhe ajrimit) në muret me tulla.


68 orë mësimore




RM 1 Nxënësi ndërton patura (për dyer e dritare) në muret me tulla. Përmbajtja Përzgjedhja e veglave, pajisjeve dhe materialeve të nevojshme për ndërtimin e paturave. Përgatitja e llaçit të përzier dhe e tullave ¼; ½ dhe ¾ . Leximi i skicës së paturave. Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë për formimin e paturave dhe shtrirja e llaçit. Vendosja e tullave të rrjeshtit të dytë e më tej. Kontrolli i vetikalitetit të mureve në paturat. Kontrolli i horizontalitetit të mureve në paturat. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përzgjedhë siç duhet veglat, pajisjet dhe instrumentat e nevojshme për paturat; të lexojë saktë skicat e dhëna të paturave; të përgatisë llaçin e përzier dhe tullat ¼; ½ dhe ¾, sipas

standardit të dhënë; të vendosë saktë tullat e rrjeshtit të parë për formimin e paturave dhe të shtrijë llaçin; të vendosë saktë tullat e rrjeshtit të dytë e më tej; të kontrollojë saktë vetikalitetin dhe horizontalitetin e

mureve në paturat; të respektojë drejt rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

73


RM 2 Nxënësi ndërton kanalet e tymit dhe ajrimit në muret me tulla. Përmbajtja Përgatitja e mjeteve dhe vendeve të punës. Matjet dhe përcaktimi i pozicionit sipas skicës. Vendosja e shabllonit për kanalet e tymit dhe ajrimit. Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë për formimin e kanalit të tymit dhe ajrimit. Shtrirja e llaçit. Vendosja e tullave të rrjeshtit të dytë e më tej. Kontrolli i vertikalitetit të kanalit të tymit dhe ajrimit. Mbushja e shabllonit me llaç për suvatimin e kanalit të

tymit dhe ajrimit. Pastrimi i sipërfaqeve të punuara. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë siç duhet vendin dhe mjetet e punës; të masë dhe përcaktojë pozicionin e kanaleve të tymit dhe

ajrimit sipas skicës; të vendosë shabllonin për kanalet e tymit dhe ajrimit; të vendosë tullat e rrjeshtit të parë për formimin e kanalit të tymit dhe ajrimit si dhe të shtrijë llaçin; të vendosë saktë tullat e rrjeshtit të dytë e më tej; të kontrollojë saktë vertikalitetin e kanalit të tymit dhe

ajrimit; të mbushë shabllonin me llaç për suvatimin e kanalit të

tymit dhe ajrimit; të pastrojë sipërfaqet e punuara; të zbatojë drejt rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së

mjedisit;

RM 3 Nxënësi ndërton pilastra ne muret me tulla. Përmbajtja Përgatitja e vendit dhe mjeteve të punës. Matjet dhe përcaktimi i pozicionit. Përgatitja e llaçit të përzier. Vendosja e tullave të rrjeshtit të parë për formimin e pilastrave. Shtrirja e llaçit. Pastrimi i fugave. Vendosja e tullave të rrjeshtit të dytë e më tej. Kontrolli i vertikalitetit të pilastrave dhe horizontalitetit të

rrjeshtave .

74

Montimi i skelës. Rregullat e sigurimit teknik dhe ruajtjes së mjedisit. Instrumentet e vlerësimit: Vëzhgim me listë kontrolli. Kriteret e vlerësimit: Nxënësi duhet të jetë i aftë: të përgatisë siç duhet vendin dhe mjetet e punës; të masë dhe të përcaktojë pozicionin e pilastrave sipas

skicës; të përgatisë llaçin e përzier sipas standardit të duhur; të vendosë tullat e rrjeshtit të parë për formimin e pilastrave; të shtrijë saktë llaçin; të pastrojë drejt fugat; të vendosë tullat e rrjeshtit të dytë e më tej; të kontrollojë saktë vertikalitetin e pilastrave dhe

horizontalitetin e rrjeshtave; të montojë saktë skelën; të respektojë drejt rregullat e mbrojtjes në punë dhe të

ruajtjes së mjedisit; Udhëzime për zbatimin e modulit

- Ky modul duhet të trajtohet në repartin e punës si dhe në objekte ku kryhen punime të ndërtimit të paturave, kanaleve të tymit e ajrimit dhe pilastrave në muret me tulla.

- Mësuesi duhet të përdorë sa më shumë të jetë e mundur demonstrimet konkrete të kryerjes së punimeve të ndërtimit të paturave, kanaleve të tymit e ajrimit dhe pilastrave në muret me tulla.

- Nxënësit duhet të angazhohen në punime konkrete të ndërtimit të paturave, kanaleve të tymit e ajrimit dhe pilastrave në muret me tulla.

- Gjatë vlerësimit të nxënesve, duhet të zbatohet kontrolli i demonstrimit praktik të aftësive të fituara.


Për realizimin si duhet të modulit është e domosdoshme të sigurohen mjediset, veglat, pajisjet dhe materialet e mëposhtme: - Mjedise pune për kryerjen e punimeve të ndërtimit të paturave,

kanaleve të tymit e ajrimit dhe pilastrave në muret me tulla. - Kompleti i veglave dhe pajisjeve për punimet të ndërtimit të

paturave, kanaleve të tymit e ajrimit dhe pilastrave në muret me tulla.

- Materialet e nevojshme për punimet e ndërtimit të paturave, kanaleve të tymit e ajrimit dhe pilastrave në muret me tulla.

- Skema të gatshme dhe dokumentacion teknik.

ndËrtim - vet.al i/ndertim-niveli i-11.pdf · 5 ndërtimit. nxënësi mund të punësohet edhe në...

Documents