Índice de contenidos

1) Descripción2) Objetivos generales3) Scratch4) Materiales creados5) Manual del alumno/a6) Criterios didácticos7) Para saber más

Videojuegos y robots

Descripción

Descripción I

● Proyecto de uso educativo de las TIC

● Alumnado 6º Primaria CEIP.Virgen de los Volcanes. Tinajo-Lanzarote

● Propósito: iniciación a la construcción de animaciones usando el programa Scratch.

Descripción II

Cuatro tipos de recursos: ● Videojuegos.● Diálogos entre

personajes.● Trazados

geométricos.● Control de robots.

Videojuegos y robots

Objetivos generales

Videojuegos y robots ... ¿para qué? I

● Desarrollar proyectos de aprendizaje constructivo aplicando de forma globalizada conocimientos de distintas áreas.

● Favorecer la motivación del alumnado hacia el aprendizaje de ciertos contenidos.

Videojuegos y robots ... ¿para qué? II

● Fomentar el gusto por la ciencia y la tecnología.

● Orientar el tiempo de ocio hacia el uso de materiales de construcción.

● Reflexión crítica sobre el efecto de los avances tecnológicos en la vida humana

Videojuegos y robots

Scratch

¿Qué es Scratch?

● Programa para crear animaciones usando un entorno de programación visual.

● Facilita el aprendizaje de conceptos matemáticos e informáticos.

● Software gratuito del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts)

Anatomía de Scratch

Videojuegos y robots

Materiales creados

Animaciones sencillas: El vuelo del murciélago

canaltic.com/vr/activos/vueloMurcielago.html

Animaciones interactivas: La nave espacial

canaltic.com/vr/activos/carreraEspacial.html

Diálogos entre personajes: Cita en el cine

canaltic.com/vr/activos/citaCine.html

Trazados con el lápiz: Hexágono

canaltic.com/vr/activos/hexagono70.html

Robótica educativa

● Kit "LEGO Education WeDo": piezas de construcción, sensor de inclinación, sensor de distancia, motor y hub.

● Admite la programación con Scratch como herramienta de control.

● Ofrece 12 modelos de móviles susceptibles de programar.

Animación con sensor de inclinación: El submarino

canaltic.com/vr/activos/submarino.html

Animación con sensor de distancia y motor: el cocodrilo

canaltic.com/vr/activos/cocodriloHambriento.html

Videojuegos y robots

Manual del alumno/a

El manual del alumno/a

● Libro digital elaborado con exeLearning.

● Contiene toda la información de consulta y referencia

● Accesible públicamente en Internet.

● Se copia en pendrive/notebook para trabajo off-line

Película “Yo, robot”

● Uso del cine como recurso educativo.

● Objetivo: Análisis crítico de las 3 leyes de la robótica de Isaac Asimov.

● Visionado de la película y completar tareas en el procesador de textos.

Videojuegos y robots

Criterios didácticos

Enfoque globalizador

Criterios y competencias

Aprendizaje constructivo

● El alumno/a crea proyectos con un nivel de autonomía creciente.

● Fases de la secuencia elaborativa: ● Diseño guiado● Experimentación ● Creación de proyecto

nuevo● Proyecto final

Fase 1: Diseño guiado I

● Se parte de un planteamiento inicial de requisitos.

● Se siguen paso a paso las instrucciones recogidas en el manual.

● La toma de decisiones se aborda de forma razonada.

●

Fase 1: Diseño guiado II

Se alternan 2 sistemas de seguimiento:

● Explicación profesor en PDI

● Lectura y seguimiento individual en notebook personal.

Fase 2: Experimentación de variantes

● Al finalizar un recurso se comprueba su correcto funcionamiento.

● Se propone crear variantes creativas, personales e imaginativas.

● Se exponen a los demás.

Fase 3: Creación de proyecto nuevo

● Se parte de un nuevo conjunto de activos: imágenes, audios, etc.

● Se construye un recurso nuevo de forma individual en el notebook.

● Es similar al guiado pero suponen un proceso cognitivo de transferencia y síntesis

Fase 4: Proyecto final.

● Al final de cada módulo partiendo de nuevos activos.

● Se construye un recurso nuevo en el notebook.

● Supone la transferencia sumativa de todos los conocimientos adquiridos en el módulo.

Proyecto final de robótica I

● Formación de grupos: 3-4 alumnos/as.

● Elección del modelo móvil de robot: 12 tipos.

● Elaboración del documento de trabajo.

● Presentación a los demás.

Proyecto final de robótica II

Formato del proyecto:● Título● Descripción● Tareas● Material necesario● Construcción● Esquema pseudocódigo● Programa● Observaciones● Conclusión final

Para saber más

canaltic.com/vr

Dudas y preguntas

Gracias por su atención