NAUCZANIE JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

0.1. WPROWADZENIE DO GLOTTODYDAKTYKI — LITERATURA

Anisimowicz B., Alternatywne nauczanie języków obcych w XX wieku. Sugestopedia, Warszawa 2000.

Arabski J., O przyswajaniu języka drugiego (obcego), Warszawa 1983.Byram M. (red.), Routledge Encyclopedia of Language Learning, London & N.Y, 2004.Coste D., North B., Sheils J., Trim J., Europejski system opisu kształcenia językowego:

uczenie się, nauczanie, ocenianie, Warszawa 2003.Dakowska M., Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych, Warszawa 2001.Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 2005.Komorowska H., Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego. Kontrola. Ocena.

Testowanie, Warszawa 2005.Kramsch C., Context and Culture in Language Teaching, Oxford-New York-Toronto 1993.Lipińska E., Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności, Kraków

2003.Lipińska E., Seretny A. (red.) Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, Kraków

2006.Mackiewicz M. (red.), Dydaktyka języków obcych a kompetencja kulturowa

i międzykulturowa, Poznań 2005.Miodunka W. (red.), Programy nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków 1993.Miodunka W., Seretny A. (red.), W poszukiwaniu nowych rozwiązań. Dydaktyka języka

polskiego jako obcego u progu XXI wieku, Kraków 2000Pfeiffer W., Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki, Poznań 2001.Seretny A., Lipińska E., ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków

2005.Sprawności przede wszystkim, A. Seretny, E. Lipińska (red.), Kraków 2006.Szulc A., Podręczny słownik językoznawstwa stosowanego. Dydaktyka języków obcych,

Warszawa 1984.Zarzycka G., Dialog międzykulturowy. Teoria oraz opis komunikowania się cudzoziemców

przyswajających język polski, Acta Universitatis Lodziensis, „Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców” 11, Łódź 2000.

Zarzycka G., O interkulturowej kompetencji komunikacyjnej Acta Universitatis Lodziensis, „Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców” 12, Łódź 2002, s. 11-41.

Zawadzka E., Nauczyciele języków obcych w dobie przemian, Kraków 2004. wybór artykułów opublikowanych w czasopismach „Języki Obce w Szkole”, „Kształcenie

Polonistyczne Cudzoziemców”, „Postscriptum” oraz artykułów publikowanych w tomach pokonferencyjnych Stowarzyszenia „Bristol”

0.2. DZIEJE NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO —

LITERATURA

Dajcie mi za nie półtrzecia grosza... Gebt mir dorfür dritthalb groschen..., opracowanie redakcyjne Elżbieta Kucharska, Wacław Walecki, Kraków 1998.

Dąbrowska A., „Wie spreche ich mit meinen polnischen Landarbeitern?” Johanna Malchera jako przykład nietypowych rozmówek niemiecko-polskich, w: Od starożytności do współczesności. Język — kultura — literatura. Księga poświęcona pamięci profesora Jerzego Woronczaka, red. I. Kamińska-Szmaj, Wrocław 2004, s. 323–330.

Dembowski W., Powstanie i działalność Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców w Uniwersytecie Łodzkim, „Przegląd Ekonomiczno-Społeczny Miasta Łodzi”, 1975, nr 2.

Gdańskie Gimnazjum Akademickie, t. I, Szkice z dziejów, red. Edmund Kotarski, Gdańsk 2008.

Klemensiewicz Z., Historia jezyka polskiego, t. 1-3, Warszawa 1972.Pniewski W., Język polski w dawnych szkołach gdańskich, Gdańsk 1938Rombowski A., Nauka języka polskiego we Wrocławiu (koniec wieku XVI — połowa wieku

XVIII), Wrocław 1960.Sułkowska-Kusztelak J., Problemy kształcenia obcokrajowców w Polsce, „Życie Szkoły

Wyższej”, 1995, nr 1.Szymański B., Organizacja i zakres kształcenia obywateli państw obcych w Polsce i

obywateli Polski za granicą, „Kontakt”, 1994, nr 1.Tync Stanisław, Dzieje Gimnazjum Toruńskiego (1568–1793), „Roczniki Towarzystwa

Naukowego w Toruniu”, t. 34, 1927.Tync Stanisław, Toruńska szkoła polska dla Niemców (1568–1793), „Przegląd Zachodni”, R.

VIII, 1952, t. 3, s. 433–474.Wielkiewicz-Jałmużna D., Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu

Łódzkiego w latach 1952-2002, Łódź 2008.Wierzbowski Ludwik, Jezierska Franciszka, Muszyńska Barbara, Sikorski Henryk, Język

Mikołaja Volckmara, „Gdańskie Zeszyty Humanistyczne”, R. VI: 1963, nr 11, 1964, s. 5–29.

Zwoliński Przemysław, Gramatyki języka polskiego z XVII wieku jako źródło poznania ówczesnej polszczyzny, „Poradnik Językowy” 1956, z. 7, s. 251–260, z. 8, s. 310–321, z. 9, s. 356–369.

1. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY JĘZYKA — LITERATURA

Jean Aitchison, Ssak, który mówi. Wstęp do psycholingwistyki, Warszawa 1991Maria Dakowska, Psycholingwistyczne podstawy dydaktyki języków obcych, Warszawa 2008Roger Fouts, Stephen Tukel Mills, Najbliżsi krewni. Jak szympansy uświadomiły mi, kim

jesteśmy, Warszawa 1999Jean Berko Gleason, Nan Bernstein Ratner, Psycholingwistyka, Gdańsk 2004Jane Goodall, Przez dziurkę od klucza, Warszawa 1995Język, poznanie, zachowanie: studia nad psycholingwistycznymi aspektami przyswajania

języka, red. J. Majer, Łódź 2007Leon Kaczmarek, Nasze dziecko uczy się mowy, Lublin 1977Bożydar L.J. Kaczmarek, Mózg, język, zachowanie, Lublin 1998Ida Kurcz, Język a psychologia. Podstawy psycholingwistyki, Warszawa 1992Ida Kurcz, Psychologia języka i komunikacji, Warszawa 2000Ida Kurcz, Psychologiczne aspekty dwujęzyczności, Gdańsk 2007Maria Lewicka, Janusz Czapiński, Efekt Pollyanny w percepcji świata społecznego – jego

aspekty językowe i konsekwencje dla psychologicznego funkcjonowania jednostki, w: Studia z psycholingwistyki ogólnej i rozwojowej, red. I. Kurcz, Wrocław 1983

Ewa Lipińska, Język polski, język ojczysty, język drugi: wstęp do badań dwujęzyczności, Kraków 2003

Grażyna Sawicka, Nominacja rzeczownikowa na przykładzie mowy dzieci przedszkolnych, Szczecin 1994

Psychologia języka dziecka, red. B. Bokus, Gdańsk 2007

2. LINGWISTYCZNE POSTAWY NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

Duszak A., Tekst, dyskurs, komunikacja międzykulturowa, Warszawa 1998.Językowy obraz świata i kultura, red. A Dąbrowska, J. Anusiewicz, t. 13, Wrocław 2000. Język — umysł — kultura, red. J. Bartmiński, Warszawa 1999.Kalisz R., Pragmatyka językowa, Gdańsk 1993.Kontakty języka polskiego na tle kontaktów kulturowych, red. J. Maćkiewicz, J. Siatkowski,

t. 7, Warszawa1992.Marcjanik M., Polska grzeczność językowa, Kielce 1997.Nęcki Z., Komunikacja międzykulturowa, Kraków – Kluczbork 2000.Teoria komunikacji językowej a glottodydaktyka, red. F. Grucza, Warszawa 1978.Seretny A., Komunikacja niewerbalna a wyrażanie emocji, [w:] Wyrażanie emocji, red.

K. Michalewski, Łódź 2006.Skarżyńska K., Bariery w komunikacji: indywidualne, grupowe, społeczne, [w:] Bariery

w komunikacji językowej Polaków, red. J. Bartmiński, U. Majer-Baranowska, Lublin 2005.

Zarzycka G., Dialog międzykulturowy. Teoria oraz opis komunikowania się cudzoziemców przyswajających język polski, Łódź 2000.

3. JĘZYK I KULTURA POLSKA W ŚWIECIE — LITERATURA

Jadwiga Cieszyńska, O dwujęzyczności polskich dzieci urodzonych w Austrii, „Język Polski”, LXXXIII (2003), z. 2

Stanisław Dubisz, Język polski poza granicami kraju, w: Język polski, red. S. Gajda, Opole 2001.

Język polski w kraju i za granicą. Materiały Międzynarodowej Konferencji Naukowej Polonistów Warszawa 14-16 września 1995 r., pod red. Barbary Janowskiej i Józefa Porayskiego-Pomsty, t. I–II, Warszawa 1997.

Język polski w świecie, red. W. Miodunka, Warszawa 1990.Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Stan obecny — programy nauczania —

pomoce dydaktyczne, red. W. Miodunka, Kraków 2004.Sylvia Liseling-Nilsson, Stereotyp Polaka w Szwecji (na podstawie badań ankietowych

przeprowadzonych wśród studentów), „Język Polski” LXXXIII (2003), z. 1.Władysław Miodunka, Bilingwizm polsko-portugalski w Brazylii. W stronę lingwistyki

humanistycznej, Kraków 2003.Władysław Miodunka, Język polski poza Polską, w: Polszczyzna 2000. Orędzie o stanie

języka, red. W. Pisarek, Kraków 1999.Nauczanie języka polskiego jako obcego. Materiały z pierwszej konferencji polonistów

zagranicznych i polskich zwołanej z inicjatywy grupy „Bristol”, pod red. W. Miodunki, Kraków 1997.

Promocja języka i kultury polskiej w świecie, red. J. Mazur, Lublin 1998.

Sybille Schmidt, Rozwój stereotypów oraz wzajemnych ocen Niemców i Polaków, „Język Polski” LXXVIII (1998), z. 1–2.

Tadeusz Szczerbowski, Polak i Irlandczyk (podobieństwo stereotypów), „Język Polski” LXXV (1995), z. 4–5.

Teksty i podteksty w nauczaniu języka polskiego jako obcego, red. M. Witkowska-Gutkowska i B. Grochala, Łódź 2008.

Wrocławska dyskusja o języku polskim jako obcym. Materiały z Międzynarodowej Konferencji Stowarzyszenia „Bristol”, red. A. Dąbrowska, Wrocław 2004.

4. WIEDZA O POLSCE W NAUCZANIU JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO — LITERATURA

E. Lipińska, A. Seretny, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków 2005;

Butcher B. Guzik Świca, A. Laskowska- Mańko, Bliżej Polski. Wiedza o Polsce i jej kulturze, Lublin 2003;

Christian Parma, Wojciech Giełżyński, Polska, Warszawa, Marki 2003.Grzegorz Rudziński, Polska. Dziedzictwo narodowe, Marki 2008.Największe atrakcje turystyczne Polski. Interaktywny przewodnik, Warszawa 2007.

5. WARSZTAT LEKTORA — LITERATURA

POZIOM A1, A2

PODRĘCZNIKIBartnicka B. (i inni), Uczymy się polskiego. Podręcznik języka polskiego dla cudzoziemców.

Część 1, Wiedza Powszechna, Warszawa 1994.Ciechorska J., Ludzie, czas, miejsca. Język polski na co dzień. Gdańsk, Pro Schola, 2001.Dąbrowska A., Łobodzińska R., Polski dla cudzoziemców, Tow. Przyjaciół Polonistyki

Wrocławskiej, Wrocław, 1995, 1998 (wyd. 2 popr. i uzup.).Janowska A., Pastuchowa M., Dzień dobry. Podręcznik do nauki języka polskiego dla

początkujących, „Śląsk”, Katowice, 1999.Kucharczyk J., Zaczynam mówić po polsku, WING, Łódź, 1992.Małolepsza M., Szymkiewicz A., Hurra!!! Po polsku 1, Prolog, Kraków 2006.Burkat A., Jasińska A., Hurra!!! Po polsku 2, Prolog, Kraków 2006.Mędak S., Chcę mówić po polsku. Polish for the Beginners, WSiP, Warszawa, 1997.Wersje językowe: angielska – 1996, francuska – 1996, niemiecka – 1996.Miodunka W., Cześć, jak się masz? A Polish Language Textbook for Beginners, Universitas,

Kraków, 1998 (wyd. popr. i rozsz.), 2001 (wyd.4 z płytą CD).Miodunka W, Uczmy się polskiego. Let's Learn Polish. Część 1, Polska Fundacja

Upowszechniania Nauki, Warszawa, 1996 (kurs video).Pančikovà M., Stefańczyk W., Po tamtej stronie Tatr. Ucebnica polstiny pre Slovakov,

Uniwersitas, Kraków 1998.Pösingerovà K., Seretny A., Czy Czechów jest trzech? Podręcznik języka polskiego dla

Czechów, UJ, Kraków 1992.Rudzka B., Goczołowa Z., Wśród Polaków. Podręcznik języka polskiego dla cudzoziemców.

Część 1, KUL, Lublin, 1992 (wyd.3).

Erin L., Stefańczyk W., Poola keel. Podręcznik języka polskiego dla Estończyków, Wiedza Powszechna, Warszawa 2000.

PODRĘCZNIKI DO NAUCZANIA SŁOWNICTWAPelc T., Teraz polski!, Wing, Łódź 1997.Seretny A., A co to takiego? Obrazkowy słownik języka polskiego, UJ, Kraków 1993.Szelc-Mays M., Rybicka E., Słowa i słówka. Podręcznik do nauczania słownictwa i gramatyki

dla początkującychi Wyd. EXE, Grupa Filip Nilborn, Kraków 1997.Szelc-Mays M., Nowe słowa - stare rzeczy. Podręcznik do nauczania słownictwa języka

polskiego dla cudzoziemców, Wyd. Zakonu Pijarów, Kraków 1999.

POMOCE DO NAUCZANIA ORTOGRAFIILipińska E., Nie ma róży bez kolców. Ćwiczenia ortograficzne dla cudzoziemców, Universitas,

Kraków 1999.

POMOCE DO NAUCZANIA GRAMATYKIPasieka Małgorzata, Język polski dla cudzoziemców. Ćwiczenia dla początkujących, Wyd.

Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław, 2001.

POMOCE DO NAUCZANIA MÓWIENIAGałyga Danuta, Ach, ten język polski! Ćwiczenia komunikacyjne dla początkujących,

Universitas, Kraków 2001 (z płytą CD).Pelc Teresa, Teraz polski. Gry i ćwiczenia komunikacyjne, Wing, Łódź 1997.Serafin Barbara, Achtelik Aleksandra, Miło mi panią poznać. Język polski w sytuacjach

komunikacyjnych, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2001.

POZIOM B1, B2

PODRĘCZNIKIBajor Ewa, Madej Eliza, Wśród ludzi i ich spraw. Kurs języka polskiego jako obcego dla

humanistów, PWN, Warszawa-Łódź 1999. (B2)Bartnicka Barbara, Dąbkowski Grzegorz, Jekiel Wojciech, Uczymy się polskiego. Podręcznik

języka polskiego dla cudzoziemców. Część 2, Kielce 1994. (B2)Burkat Agnieszka, Jasińska Agnieszka, Małolepsza Małgorzata, Szymkiewicz Aneta,

Hurra!!! Po polsku 3. Podręcznik studenta, Prolog, Kraków 2009. (B1)Gołkowski Marek (i inni), Gdybym znał dobrze język polski…, Wyd. Uniwersytetu

Warszawskiego, Warszawa 1991. (B1)Kucharczyk Janusz, Już mówię po polsku, Wing, Łódź 1994 (grupy początkujące i średnio

zaawansowane).Lipińska Ewa, Z polskim na ty, Universitas, Kraków 2003 (z płytą CD). (B1)Lipińska Ewa, Dąmbska Elżbieta G., Kiedyś wrócisz tu... A Polish Language Textbook for

Intermediate, Universitas, Kraków 1997. (B2)Martyniuk Waldemar, Mów do mnie jeszcze… Podręcznik języka polskiego dla średnio

zaawansowanych, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 1991. (B1)Miodunka Władysław, Uczmy się polskiego. Lets Learn Polish, Polska Fundacja

Upowszechniania Nauki, Warszawa 1996 (kurs video). (B1)Rudzka Brygida, Goczołowa Zofia, Wśród Polaków. Podręcznik języka polskiego dla

cudzoziemców. Część 2, KUL, Lublin, 1988 (grupy średnie wyższe i zaawansowane)

PODRĘCZNIKI DO NAUCZANIA SŁOWNICTWA

Lewiński Piotr, Oto polska mowa, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2001.Szelc-Mays Magdalena, Nowe słowa - stare rzeczy. Podręcznik do nauczania słownictwa

języka polskiego dla cudzoziemców, Wyd. Zakonu Pijarów, Kraków 1999.Chłopicka Maria, Fornalski Piotr, Brak mi słów. Podręcznik do nauczania obcokrajowców

słownictwa języka polskiego, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 1991 (Wyd. 3).Lewiński Piotr, Oto polska mowa, Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2001.Rybicka Elżbieta, Nie taki diabeł straszny. Podręcznik frazeologii polskiej dla

obcokrajowców, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 1994 (Wyd. 2).

POMOCE DO NAUCZANIA ORTOGRAFIILipińska E., Nie ma róży bez kolców. Ćwiczenia ortograficzne dla cudzoziemców, Universitas,

Kraków 1999.

POMOCE DO NAUCZANIA GRAMATYKIGarncarek Piotr, Czas na czasownik. Ćwiczenia z gramatyki języka polskiego, Universitas,

Kraków 2002.Hrabcowa Stanisława, Ćwiczenia gramatyczne z języka polskiego, Wyd. Uniwersytetu

Łódzkiego, Łódź 1999 (wyd. 9).Lechowicz Jolanta, Podsiadły Joanna, Ten, ta, to. Ćwiczenia nie tylko gramatyczne dla

cudzoziemców, Łódź 2001Mędak Stanisław, Liczebnik też się liczy. Gramatyka liczebnika z ćwiczeniami, Kraków 2004.Pyzik Józef, Iść czy jechać? Ćwiczenia gramatyczno-semantyczne z czasownikami ruchu,

Kraków 2003. Pyzik Józef, Przygoda z gramatyką. Fleksja i słowotwórstwo imion, Universitas, Kraków, 2000.

POMOCE DO NAUCZANIA MÓWIENIAMartyniuk Waldemar, Mów do mnie jeszcze. Podręcznik języka polskiego dla średnio

zaawansowanych, Kraków 1991.Szelc-Mays Magdalena, Coś wam powiem... Ćwiczenia komunikacyjne dla grup średnich,

Universitas, Kraków 2001 (z płytą CD).

POMOCE DO NAUCZANIA CZYTANIASeretny Anna, Kto czyta – nie błądzi, Universitas, Kraków 2007. (B2 / C1)

POMOCE DO NAUCZANIA PISANIAAwdiejew Urszula, Dąmbska Elżbieta, Lipińska Ewa, Jak to napisać? Ćwiczenia redakcyjno-

stylistyczne dla studentów polonijnych, Kraków 1992 (Wyd. 2)Wójcikiewicz Marek, Piszę, więc jestem. Podręcznik kompozycji i redakcji teksów, Kraków

1993.

POZIOM C1, C2

PODRĘCZNIKINa poziomie zaawansowanym studenci powinni uczyć się języka i przygotowywać do egzaminu czytając teksty oryginalne, np. z gazet, popularno-naukowe, literackie, itp.)

PODRĘCZNIKI UZUPEŁNIAJĄCE:

Dąbrowska A., Burzyńska-Kamieniecka A., Dobesz U., Pasieka M., Z Wrocławiem w tle. Zadania testowe z języka polskiego dla cudzoziemców. Poziom podstawowy, średni i zaawansowany. Uniwersytet Wrocławski, Wrocław 2005.

Dąmbska Elżbieta Grażyna, Lipińska Ewa, Kiedyś wrócisz tu…część II: by szukać swoich dróg i gwiazd. Podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego dla zaawansowanych, Kraków 2005.

Dobesz U., Spacery po Wrocławiu. Teksty do ćwiczeń w czytaniu, mówieniu i pisaniu dla cudzoziemców. Poziom średnio zaawansowany i zaawansowany, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław 2004.

Śliwiński Władysław, To właśnie Polska. Podręcznik języka polskiego dla humanistów. Kurs dla zaawansowanych, część 1, Kraków 1991

POMOCE DO NAUCZANIA GRAMATYKIIglikowska Teresa, Ćwiczenia gramatyczno-leksykalne na lektoraty języka polskiego dla

cudzoziemców, Warszawa 1995.Kita Małgorzata., Wybieram gramatykę. Cz.I i II, Uniwersytet Śląski, Katowice 1998.Klebanowska Barbara, Synonimia składniowa. Ćwiczenia dla cudzoziemców, Warszawa 1998.Mędak Stanisław, Co z czym? Ćwiczenia składniowe dla grup zaawansowanych, Kraków

2001.Mędak Stanisław, Liczebnik też się liczy. Gramatyka liczebnika z ćwiczeniami, Kraków 2004.Przybylska Renata, Czas to pieniądz. Wyrażanie czasu w polskim zdaniu pojedynczym.

Ćwiczenia, Kraków 1992.Pyzik Józef, Iść czy jechać? Ćwiczenia gramatyczno-semantyczne z czasownikami ruchu,

Kraków 2003.

POMOCE DO NAUCZANA ROZUMIENIA ZE SŁUCHULipińska Ewa, Księżyc w butonierce. Ćwiczenia dla cudzoziemców doskonalące sprawność

rozumienia ze słuchu, Universitas, Kraków 2004.

POMOCE DO NAUCZANIA MÓWIENIAZimnak Marek (red.), Powiedzmy to sobie. Ćwiczenia form wypowiedzi dla studentów

zaawansowanych, Uniwersytet Jagielloński, Kraków 1995.

POMOCE DO NAUCZANIA CZYTANIASeretny Anna, Kto czyta – nie błądzi, Universitas, Kraków 2007. (B2 / C1)Czarnecka Urszula, Gaszyńska Małgorzata, Zrozumieć Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla

studentów zaawansowanych, Kraków 1990.Czarnecka Urszula, Gaszyńska Małgorzata, Polubić Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla

studentów zaawansowanych, Kraków 1992.Kita Małgorzata, Skudrzykowa Aldona, Człowiek i jego świat w słowach i tekstach,

Uniwersytet Śląski, Katowice 2002.

POMOCE DO NAUCZANIA PISANIAWójcikiewicz Marek, Piszę, więc jestem. Podręcznik kompozycji i redakcji teksów, Kraków

1993.

MATERIAŁY DO NAUCZANIA KULTURY POLSKIEJButcher A., Guziuk-Świca B., Laskowska-Mańko A., Bliżej Polski. Wiedza o Polsce i jej

kulturze. Cz. I, UMCS, Lublin 2003.

Cudak R., Tambor J., Kultura polska. Silva rerum, Wydawnictwo Naukowe ”Śląsk”, Katowice 2002.

Ligara B., Rendez-vous z kulturą polską. Podręcznik języka polskiego dla humanistów. Kurs dla zaawansowanych.

SŁOWNIKI DLA CUDZOZIEMCÓW

OGÓLNEBartnicka Barbara, Sinielnikoff Roxana, Słownik podstawowy języka polskiego dla

cudzoziemców, Wyd. TAKT, Kielce 1999.Ilustrowany słownik języka polskiego, pod red. Elżbiety Soból, Warszawa 1999.Kurzowa Zofia, Zgółkowa Halina, Słownik minimum języka polskiego, SAAW, Poznań 1999.Kurzowa Zofia, Ilustrowany słownik podstawowy języka polskiego wraz z indeksem

pojęciowym wyrazów i ich znaczeń, Universitas Kraków 1999.Seretny Anna, A co to takiego? Obrazkowy słownik języka polskiego, Universitas, Kraków

2003.

SPECJALISTYCZNECockiewicz Wacław, Matlak Anna, Strukturalny słownik aspektowy czasowników polskich,

UJ, Kraków 1995.Kurzowa Zofia, Tackling Polish Verbs, WSiP, Warszawa 1999.Mędak Stanisław, Słownik form koniugacyjnych czasowników polskich, Universitas, Kraków,

1997.Saloni Zygmunt, Czasownik polski. Odmiana. Słownik, Wiedza Powszechna, Warszawa,

2001.Skarżyński Mirosław, Mały słownik słowotwórczy języka polskiego dla cudzoziemców, UJ,

Krakow 1989.Śliwiński Władysław, Słownik semantyczno-syntaktyczny przymiotników polskich, UJ,

Kraków 1993.

6. JĘZYK POLSKI NA TLE INNYCH JĘZYKÓW EUROPEJSKICH (JĘZYKÓW

SŁOWIAŃSKICH) — LITERATURA

Bartnicka B., Satkiewicz H., Gramatyka języka polskiego dla cudzoziemców, Warszawa 1990Bartnicka B., Jekiel W., Jurkowski M., Marten K., Wasilewska D., Wrocławski K., Wir

lernen polnisch, t. I–II, Warszawa 2005.Bartnicka B., Hansen B., Klemm W., Lehmann V., Satkiewicz H., Grammatik des

Polnischen, Műnchen 2004.Czochralski J., Mówimy po niemiecku, Warszawa 1981.Klemensiewicz Z., Historia języka polskiego, t. I-III, Warszawa 1961-72.Maćkiewicz J., Wyrazy międzynarodowe (internacjonalizmy) we współczesnym języku

polskim, w: Encyklopedia kultury polskiej XX wieku, t.2. Wrocław 1993.Nagórko A., Zarys gramatyki polskiej, Warszawa 1996.Łuszczyk S., Szulc A., Wawrzyniak Z., Gramatyka języka niemieckiego, Warszawa 1981.Szulz H., Sundermeyer W., Deutsche Sprachlehre fűr Ausländer, Műnchen 1983.Sekretny A., Lipińska E., ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków

2005.

Walczak B., Kontakty polszczyzny z językami niesłowiańskimi, w: Encyklopedia kultury polskiej XX wieku, t.2. Wrocław 1993.

Wójtowicz J., Die polnische Lautlehre, Warszawa 1981.Wójtowicz J., Wójcicki M., Polnische und deutsche Redewendungen. Zum schnellen erlernen.

1000 Redensarten und Sprichwőrter, Warszawa 1982.

Belczyk A., Poradnik tłumacza z angielskiego na nasze, Kraków 2004.Crystal D., The Cambridge Encyclopedia of Language, Cambridge 1997.Crystal D., The Language Revolution, USA, 2004Dąbrowska A., Najczęstsze błędy popełniane przez cudzoziemców uczących się języka

polskiego jako obcego, w: A. Seretny, W. Martyniuk, E. Lipińska (red.), Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego, Kraków 2004, s. 105-137.

Dąbrowska A., Pasieka M., Błąd językowy – niedostatek kompetencji, luka w sprawności czy niewłaściwa strategia?, w: A. Seretny, E. Lipińska, Sprawności przede wszystkim, Kraków 2006, s. 15-39.

Dąbrowska A., Pasieka M., Szyk wyrazów i jego zaburzenia spowodowane błędami cudzoziemców; w: A. Dąbrowska (red.), Wrocławska dyskusja o języku polskim jako obcym, Wrocław, 2004, s. 229-243.

Fisiak J., Lipińska-Grzegorek M., Zabrocki T., An Introductory English-Polish Contrastive Grammar, Warszawa 1978.

Jajdelski W., Jemelniak D., Rutkowski P., Encyklopedia języka angielskiego, Kraków 2003.Karwatowska M., Szpyra-Kozłowska J., Lingwistyka płci. Ona i on w języku polskim, Lublin

2005 Lewandowska-Tomaszczyk B. i inni, Polsko-angielska gramatyka kontrastywna konstrukcji

złożonych... w: A. Dąbrowska (red.), Wrocławska dyskusja o języku polskim jako obcym, Wrocław, 2004, s. 220-228.

Miodunka W., Język polski poza Polską, w: E. Lipińska, A. Seretny (red.), Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, Kraków 2006. s. 281-309.

Miodunka W., Moc języka i jej znaczenie w kontaktach językowych i kulturowych, w: W. Miodunka, Język polski w świecie, Warszawa-Kraków 1990, s.39-51.

Prejbisz A,, Gramatyka języka angielskiego, 2004.Wierzbicka A., Podwójne życie człowieka dwujęzycznego, w: W. Miodunka, Język polski

w świecie, Warszawa-Kraków 1990, s. 71-105.Willim E., Mańczak-Wohlfeld E., A Conrastive Approach to Problems with English,

Warszawa-Kraków 1997.

7. METODYKA NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO — LITERATURA

Anisimowicz B., Alternatywne nauczanie języków obcych w XX wieku. Sugestopedia, Warszawa 2000.

Byram M. (red.), Routledge Encyclopedia of Language Learning, London & N.Y, 2004.Coste D., North B., Sheils J., Trim J., Europejski system opisu kształcenia językowego:

uczenie się, nauczanie, ocenianie, Warszawa 2003.Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 2005.Komorowska H., Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego. Kontrola. Ocena.

Testowanie, Warszawa 2005.

Lipińska E., Język ojczysty, język obcy, język drugi. Wstęp do badań dwujęzyczności, Kraków 2003.

Lipińska E., Seretny A. (red.) Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, Kraków 2006.

Mackiewicz M. (red.), Dydaktyka języków obcych a kompetencja kulturowa i międzykulturowa, Poznań 2005.

Miodunka W. (red.), Programy nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków 1993.Miodunka W., Seretny A. (red.), W poszukiwaniu nowych rozwiązań. Dydaktyka języka

polskiego jako obcego u progu XXI wieku, Kraków 2000Pfeiffer W., Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki, Poznań 2001.Seretny A., Lipińska E., ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków

2005.Sprawności przede wszystkim, A. Seretny, E. Lipińska (red.), Kraków 2006.Szulc A., Podręczny słownik językoznawstwa stosowanego. Dydaktyka języków obcych,

Warszawa 1984. wybór artykułów opublikowanych w czasopismach „Języki Obce w Szkole”, „Kształcenie

Polonistyczne Cudzoziemców”, „Postscriptum” oraz artykułów publikowanych w tomach pokonferencyjnych Stowarzyszenia „Bristol”

8. METODYKA NAUCZANIA SPRAWNOŚCI JĘZYKA POLSKIEGO JAKO

OBCEGO — LITERATURA

Anisimowicz Barbara, Alternatywne nauczanie języków obcych w XX wieku. Sugestopedia, Warszawa 2000.

Brzeziński Jerzy, Pomoce i środki audiowizualne w nauczaniu języków obcych, Warszawa 1980.

Cząstka – Szymon Bożena, Nowakowska – Kempna Iwona, Kształcenie sprawności językowej (fonetyczno- fonologicznej) uczniów szkół polskich na Zaolziu, w: Promocja języka i kultury polskiej w świecie, red. J. Mazur, Lublin 1998, s. 135-140.

Czwartos Barbara, Strategie pracy z tekstem czytanym na lekcji języka obcego, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej "Przez Języki Obce do Sukcesu", Ustroń 2007.

Dąbrowska Anna, Najczęstsze błędy popełnianie przez cudzoziemców uczących się języka polskiego jako obcego, w: Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego. Materiały z konferencji sekcji glottodydaktycznej stowarzyszenia „Bristol” polskich i zagranicznych nauczycieli kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, red. A. Seretny, W. Martyniuk, E. Lipińska, Kraków 2004, s. 105-136.

Dźwierzyńska Ewa, Antycypacja w procesie kształtowania sprawności rozumienia mowy obcojęzycznej ze słuchu, Rzeszów 2001.

Fomienkowa Marina, Środki intensyfikacji nauczania języków obcych, w: Inne optyki. Nowe programy, nowe metody, nowe technologie w nauczaniu kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, red. R. Cudak, J. Tambor, Katowice 2001, s. 255-257.

Komorowska Hanna, Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa 2002.Komorowska Hanna, Nauczanie gramatyki języka obcego a interferencja. Audiolingwalizm,

kognitywizm, interferencja, Warszawa 1980.

Kozieł Renata, Pisanie kreatywne jako element pracy z tekstem literackim na lekcji języka obcego, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej "Przez Języki Obce do Sukcesu", Ustroń 2007.

Krzyżyk Danuta, Ćwiczenia ortograficzne dla obcokrajowców – różne typy dyktand, w: Sztuka czy rzemiosło? Nauczyć Polski i polskiego, red. A. Achtelik, J. Tambor, Katowice 2007, s. 62-70.

Martyniuk Waldemar, Samo życie! Materiały do nauczania języka polskiego, Kraków 1986.Seretny Anna, Lipińska Ewa, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego,

red. W. T. Miodunka, Kraków 2005.Seretny Anna, Wskaźnik czytelności tekstu jako pomoc w określaniu stopnia jego trudności,

"LingVaria" nr 2, 2006.Sprawności przede wszystkim, red. Ewa Lipińska, Anna Seretny, Kraków 2006. Ur Penny, Nauczanie rozumienia słowa mówionego, Warszawa 1989. Wilczyńska Weronika, „Faux amis” czy „amis infidèles” – definicja a praktyka, w: Język

a kultura, red. J. Maćkiewicz, J. Siatkowskiego, t.7, Wiedza o Kulturze, Wrocław 1992, s. 161-168.

Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, red. E. Lipińska, A. Seretny, Kraków 2006.

PODRĘCZNIKI DO NAUCZANIA SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCHNAUCZANIE PISANIAAwdiejew U., Dąmbska E. G., Lipińska E., Jak to napisać? Ćwiczenia redakcyjno-

stylistyczne dla studentów polonijnych, Kraków 1992. Wójcikiewicz M., Piszę, więc jestem. Podręcznik kompozycji i redakcji tekstów, Kraków

1993. Zwolski H., Piszemy po polsku. Podręcznik dla obcokrajowców, Kraków 1985.

NAUCZANIE MÓWIENIAGałyga D., Ach, ten język polski! Ćwiczenia komunikacyjne dla początkujących, Kraków

2001. (z płytą CD, poziom A)Martyniuk W., Mów do mnie jeszcze. Podręcznik języka polskiego

dla średniozaawansowanych, Kraków 1991. (poziom B)Pelc T., Teraz polski, Wing, Łódź 1997. (poziom A)Serafin B., Achtelik A., Miło mi panią poznać. Język polski w sytuacjach komunikacyjnych,

Katowice 2001. (poziom A)Szelc-Mays M., Coś wam powiem... Ćwiczenia komunikacyjne dla grup średnich,, Kraków

2001. (z płytą CD, poziom B) Zimnak M. (red.), Powiedzmy to sobie. Ćwiczenia form wypowiedzi dla studentów

zaawansowanych, Kraków 1995. (poziom C)

NAUCZANIE CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEMCzarnecka U., Gaszyńska M., Polubić Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla studentów

zaawansowanych. Część II, Kraków 1992.Czarnecka U., Gaszyńska M., Zrozumieć Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla studentów

zaawansowanych. Cześć I, Kraków 1990.Kita M., Skudrzykowa A., Człowiek i jego świat w słowach i tekstach, Katowice 2002. Serenty A., Kto czyta – nie błądzi, Kraków 2007. (poziom B2 / C1)Seretny A., Per aspera ad astra, Kraków 2008. (poziom C1)

NAUCZANIE ROZUMIENIA ZE SŁUCHU

Lipińska E., Księżyc w butonierce. Ćwiczenia dla cudzoziemców doskonalące sprawność rozumienia ze słuchu. Na podstawie tekstów Andrzeja Sikorowskiego (z płytą CD), Kraków 2004.

9. SYSTEM CERTYFIKACYJNY JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO — LITERATURA

Achtelik AS., Hajduk-Gawron W., Madeja A., Świątek M., Bądź na B1. Zbiór zadań z języka polskiego oraz przykładowe testy certyfikatowe dla poziomu B1, Kraków 2009.

Burzyńska –Kamieniecka A., Dobesz U., Kształcenie sprawności językowych a przekaz treści kulturowych i realioznawczych (...); w: A. Seretny, E. Lipińska (red.) Sprawności przede wszystkim, Kraków 2006.

Butcher A., Janowska I., Przechodzka G., Zarzycka G., Celuj w C2. Zbiór zadań do egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego na poz. C2, Kraków 2009.

Coste D., North B., Sheils J., Trim J., Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, Warszawa 2003.

Dąbrowska A., Burzyńska-Kamieniecka A., Dobesz U., Pasieka M., Z Wrocławiem w tle. Zadania testowe z języka polskiego dla cudzoziemców, Wrocław 2005.

Gałyga D., Rzetelność i trafność pomiaru dydaktycznego na wybranych przykładach testów, w: A. Seretny, W. Martyniuk, E. Lipińska (red.) Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego, Kraków 2004.

Janowska I., Testowanie sprawności mówienia w certyfikatowych testach biegłości dla poziomów B1, B2 i C2, w: A. Seretny, E. Lipińska (red.) Sprawności przede wszystkim, Kraków 2006.

Komorowska H. (red.), Europejski system opisu kształcenia językowego. Warszawa 2001;Komorowska H., Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa 2003;Komorowska H., Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego. Kontrola-ocena-

testowanie, Warszawa 2005.Lipińska E., Seretny A., ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego. Kraków

2005;Lipińska E., Umiesz? Zdasz! Materiały przygotowujące do egzaminu certyfikatowego z języka

polskiego jako obcego na poziomie średnim ogólnym B2, Kraków 2009.Martyniuk W., A1 – elementarny poziom zaawansowania w języku polskim jako obcym.

Kraków 2004;Miodunka W., Przechodzka G., Kompetencja językowa polskich maturzystów, „Polonistyka”,

2006, nr 8. Miodunka W., Przechodzka G., Kompetencja w języku polskim maturzystów i

zaawansowanych cudzoziemców. Badania porównawcze, „Polonistyka” 2006, nr 7.Miodunka W.T., Wartość języka polskiego na międzynarodowym rynku edukacyjnym i na

rynku pracy. Uwagi po pierwszym roku certyfikacji języka polskiego jako obcego, w: E. Lipińska, A. Seretny (red.), Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, Kraków 2006.

Państwowe egzaminy certyfikatowe z języka polskiego jako obcego. Standardy wymagań egzaminacyjnych, Warszawa 2003 (pierwsza edycja testów); 2008 (druga edycja testów).

Przewodnik po egzaminach certyfikatowych, red. Anna Seretny, Ewa Lipińska, Kraków 2005;Przykładowy test dla poziomu: podstawowego: PL-B1 / średniego ogólnego: Pl-B2 /

zaawansowanego: Pl-C2, Warszawa 2003.

Seretny A., Certyfikacja znajomości języka polskiego jako obcego – polskie testy biegłości, w: E. Lipińska, A. Seretny (red.), Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, Kraków, 2006.

Seretny A., Testy językowe i ich rodzaje. Kryteria poprawności testu językowego, w: A. Seretny, W. Martyniuk, E. Lipińska (red.) Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego, Kraków, 2004.

Święcka I. i in., Najpopularniejsze egzaminy językowe. Przewodnik, Warszawa 2002.Zawartość strony internetowej www.buwiwm.edu.pl/certyfikacja.

10. ELEMENTY KULTURY I LITERATURY W NAUCZANIU JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO — LITERATURA

Bielska E., Rola kultury w nauczaniu języka polskiego jako obcego, w: Wybrane zagadnienia z etnolingwistyki, t. 1, Poznań 2006.

Biesaga S., Rola audiowizualnych pomocy dydaktycznych w promocji języka i kultury polskiej, w: Promocja języka i kultury polskiej w świecie, red. J. Mazur, Lublin 1998, s. 63-70.

Burzyńska A., Dobesz U., Inwentarz tematyczny i funkcjonalno-pojęciowy do nauczania języka polskiego jako obcego w aspekcie kulturowym, w: Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Stan obecny – programy nauczania – perspektywy, red. W. T. Miodunka, Kraków 2004, s. 119-128.

Butcher A., Guziuk-Świca B., Laskowska- A. Mańko, Bliżej Polski. Wiedza o Polsce i jej kulturze. Cz. I, Lublin 2003.

Council of Europe: Daniel Poste, Brian North, Joseph Sheils, John Trim, Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, tłum. W. Martyniuk, Warszawa 2003.

Cudak R., Tambor J., Kultura polska. Silva rerum, Katowice 2002. Czarnecka U., Dobesz M., Polubić Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla studentów

zaawansowanych. Część II, Kraków 1992.Czarnecka U., Dobesz M., Zrozumieć Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla studentów

zaawansowanych cześć I, Kraków 1990.Dąbrowska A., Burzyńska-Kamieniecka A., Dobesz U., Pasieka M., Z Wrocławiem w tle.

Zadania testowe z języka polskiego dla cudzoziemców, Wrocław 2005. Dobesz U., Spacery po Wrocławiu. Teksty do ćwiczeń w czytaniu, mówieniu i pisaniu

dla cudzoziemców. Poziom średnio zaawansowany i zaawansowany, Wrocław 2004. Gajda S., Promocja języka i kultury polskiej a procesy uniwersalizacji i nacjonalizacji

kulturowo – językowej w świecie, w: Promocja języka i kultury polskiej w świecie, red. J. Mazur, Lublin 1998.

Górajek A., Znajomość języków obcych - drogą do bezpośredniego poznania i zrozumienia z pozoru obcego świata, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Hentschel G., Język polski w obcych ustach, uszach i umysłach, w: Język polski w świecie, red. W. Miodunka, 1990.

Jelonkiewicz M., Film na lektoracie języka polskiego jako obcego, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Kajak Piotr, Polak i inne chłopaki.. Dowcipy w nauczaniu kultury polskiej jako obcej, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Kowalewski Jerzy, Program kulturowy jako odpowiedź na trudności w nauczaniu języka polskiego na Wschodzie, w: Rozwijanie i testowanie biegłości w języku polskim jako obcym, red. A. Seretny, E. Lipińska, Kraków 2008.

Kryżan-Stanojević B., „Gry językowe” w nauczaniu języka obcego na studiach filologicznych, „Acta Universitatis Lodziensis, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, nr 10, 1998, s. 81-89.

Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego tan obecny – programy nauczania – pomoce dydaktyczne , red. W. Miodunka, Kraków 2004.

Ligara B., Rendez-vous z kulturą polską. Podręcznik języka polskiego dla humanistów. Kurs dla zaawansowanych. Część II, 1990.

Lipińska E., Księżyc w butonierce. Ćwiczenia dla cudzoziemców doskonalące sprawność rozumienia ze słuchu. Na podstawie tekstów Andrzeja Sikorowskiego (z płytą CD), Kraków 2004.

Nauczanie języka polskiego jako obcego i polskiej kultury w nowej rzeczywistości europejskiej, red. P. Garncarek, Warszawa 2005.

Niesporek-Szamburska B., Możliwości wykorzystania literatury „osobnej” wśród dzieci uczących się języka polskiego, w: Sztuka czy rzemiosło? Nauczyć Polski i polskiego, red. A. Achtelik, J. Tambor, Katowice 2007, s. 244-251.

Ostromęcka–Frączak B., Promocja języka i kultury polskiej w Słowenii. Rys historyczny, w: Promocja języka i kultury polskiej w świecie, red. J. Mazur, Lublin 1998, s.165-172.

Raczyńska M., Kompetencje lingwistyczne, socjolingwistyczne, pragmatyczne i funkcjonalne w uczeniu się i nauczaniu języka według standardów europejskiego systemu opisu kształcenia językowego, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Rogoziński O., Tożsamość kulturowa a język „obcy”. Kulturowe aspekty nieporozumień, w:   Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Sosnowska Wioletta, Gest w nauczaniu języków obcych, [w:] Języki obce w szkole, nr 2, 2001, s. 33-40.

Szudy Sojak A., Przegryźć stonogę (Kiplinga), czyli o tym jak zgrabnie poruszać się pośród kulturowych kontekstów języka obcego, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Śliwiński W., To właśnie Polska. Podręcznik języka polskiego dla humanistów. Kurs dla zaawansowanych. Część I, Kraków 1986.

Trębska-Kerntopf A., Aforyzm (miniatura literacka) w aspekcie nauczania języka polskiego jako obcego, w: Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego. Materiały z konferencji sekcji glottodydaktycznej stowarzyszenia „Bristol” polskich i zagranicznych nauczycieli kultury polskiej i języka polskiego jako obcego, red. A. Seretny, W. Martyniuk, E. Lipińska, Kraków 2004, s. 27-45.

Trębska-Kerntopf A., Praca tekstem autentycznym w grupie o profilu polonistycznym na poziomie zaawansowanym, w: Polonistyka w świecie, red. J. Mazur, Lublin 2000.

Z zagadnień dydaktyki języka polskiego jako obcego, red. E. Lipińska, A. Seretny, Kraków 2006.

Zajdler E., Zrozumieć więcej. Kilka uwag o kulturowych aspektach komunikacji we współczesnym języku chińskim, w: Materiały z IV Międzynarodowej Konferencji Edukacyjnej „Przez Języki Obce do Sukcesu”, Ustroń 2007.

Zarzycka G., Etnocentryzm, polonocentryzm, wielokulturowość, wielogłosowość... - opis orientacji obecnych w nauczaniu języków obcych, w: Polonistyka w świecie. Nauczanie języka i kultury polskiej studentów zaawansowanych, Centrum Języka i Kultury Polskiej dla Polonii i Cudzoziemców, red. J. Mazur, Lublin, 2000, s. 69-81.

Zarzycka G., Kultura, linguakultura, socjokultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego, w: Rozwijanie i testowanie biegłości w języku polskim jako obcym, red. A. Seretny, E. Lipińska, Kraków 2008.

Zarzycka G., Lingwakultura – czym jest, jak ją badać i „otwierać”?, w: Wrocławska dyskusja o języku polskim jako obcym. Materiały z międzynarodowej konferencji Stowarzyszenia „Bristol”, red. A. Dąbrowska, Wrocław, 2004, s. 435-445.

Zarzycka G., Lingwakultura polska- próba opisu (na marginesie powstającego Podręcznego leksykonu kultury polskiej dla cudzoziemców), w: Nauczanie języka polskiego jako obcego i polskiej kultury w nowej rzeczywistości europejskiej, red. P. Garncarek, Warszawa 2005.

Zarzycka-Suliga G., Znaczenie dialogu w nauczaniu języka drugiego w kontekście kulturowym, „Acta Universitatis Lodziensis, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, nr 10, 1998, s. 135-142.

11. JĘZYK POLSKI NA TLE INNYCH JĘZYKÓW SŁOWIAŃSKICH —

LITERATURA

Buffa F., Z poľsko-slovenských jazykových vzťahov. Konfrontačný náčrt, Prešov, 1998Dalewska-Greń H., Języki słowiańskie, Warszawa 2002Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, pod red. K. Polańskiego, Wrocław 2003Języki indoeuropejskie, tom II, pod red. L.Bednarczuka, Warszawa 1988Kuraszkiewicz W. Zarys dialektologii wschodniosłowiańskiej, Warszawa 1963Lehr-Spławiński T., Kuraszkiewicz W., Sławsk F., Przegląd i charakterystyka języków

słowiańskich, Warszawa 1954Moszyński L., Wstęp do filologii słowiańskiej, Warszawa 2006 (i inne)Pauliny E., Krátka gramatika slovenská, Bratislava, 1997Pianka W., Gramatyka konfrontatywna języków słowiańskich t.1, Katowice 2000Prehladná gramatika. Slovenčina, wyd. InfoaPřehledná gramatika. Čeština, wyd. InfoaRzetelska-Feleszko E., Językoznawstwo zachodniosłowiańskie w Polsce, Warszawa 1987Siatkowska E., Rodzina języków zachodniosłowiańskich. Zarys historyczny, Warszawa 1992Sławski F., Zarys dialektologii południowosłowiańskiej, Warszawa 1962Stieber Z., Zarys dialektologii języków zachodniosłowiańskich, Warszawa 1965Stieber Z., Zarys gramatyki porównawczej języków słowiańskich, Warszawa 1976

SŁOWNIKI:Bednarczuk-Kravić Ł., Hofman-Pianka A., Kieszonkowy słownik chorwacko-polski polsko-

chorwacki, Warszawa 2004Buffa F., Frazeologický slovník poľsko-slovenský, Prešov 1998Jurczak-Trojan Z., Mieczkowska H., Orwińska-Ruziczka E., Papierz M., Słownik słowacko-

polski, Kraków 1998Oliva K., Polsko-český slovník, Praha 1999. Ostromęcka-Frączak B., Pretnar T., Słownik słoweńsko-polski, Ljubljana 1996Pakuła J., Słownik chorwacko-polski polsko-chorwacki, Warszawa 2006Siatkowski J., Basaj M., Słownik czesko-polski, Warszawa 2002.Vodnik F., Słownik polsko-słoweński, Ljubljana 1976