Natjecanje iz hrvatskoga jezika

OrganizatoriMinistarstvo znanosti i obrazovanja Agencija za odgoj i obrazovanje

Sjedište i adresa Državnoga povjerenstvaAgencija za odgoj i obrazovanjeDonje Svetice 38, 10000 Zagreb

Tajnik Državnoga povjerenstvadr. sc. Srećko Listeš, viši savjetnik za Hrvatski jezikAgencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Split, Tolstojeva 32, 21000 Splittelefon: 021/340995; telefaks:021/314246; e-pošta: srecko.listes@azoo.hr

VremenikŠkolsko natjecanje: 12. veljače 2019. (utorak)Županijsko natjecanje: 13. ožujka 2019. (srijeda)Državno natjecanje: od 6. do 8. svibnja 2019. (ponedjeljak – srijeda)

Ciljevi- poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika, usavršavanje jezične komunikacije i

pismenosti te stvaranje zanimanja i za jezične sadržaje izvan propisanoga plana i programa, tj. poticati učenike na samostalno proučavanje jezikoslovne literature

- poticati spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja, vještina i sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture

- razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

- poticati standardizaciju u izradi ispita i ispitnih zadataka - razmjenjivati iskustva učitelja i nastavnika stečenih tijekom rada s učenicima u nastavnim i

izvannastavnim aktivnostima vezanim uz poučavanje hrvatskoga standardnog jezika.

Razine i kategorijeU školskoj godini 2018./2019. natjecanje će se provesti na školskoj, županijskoj i državnoj razini. U natjecanju mogu sudjelovati učenici VII. i VIII. razreda osnovne škole te učenici I., II., III. i IV. razreda srednjih škola.

U natjecanju mogu sudjelovati i učenici s teškoćama (prema članku 65. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12 i 94/2013). Stručna služba matične škole treba učenika s teškoćama i roditelje učenika pravovremeno upoznati sa sustavom natjecanja koje po svojoj prirodi izdvaja samo određeni broj najuspješnijih u pojedinoj kategoriji. Mentori učenika trebaju na vrijeme obavijestiti tajnika Državnoga povjerenstva (srecko.listes@azoo.hr) o potrebi tehničke prilagodbe ispita na školskoj i svakoj sljedećoj razini natjecanja. Zahtjev za prilagodbom ispita potrebno je dokumentirati Rješenjem Ureda državne uprave o primjerenom obliku školovanja učenika s teškoćama.

Programski sadržajiNatjecanje će se za kategorije u osnovnoj školi provoditi prema Nastavnome planu i programu za osnovnu školu (MZOS, 2006.), a za kategorije u srednjim školama prema nastavnome programu za gimnazije (Glasnik Ministarstva kulture i prosvjete, Posebno izdanje, broj 2, Školske novine, Zagreb, 1. kolovoza 1995.). Testovi za kategoriju I. razreda srednje škole bit će sastavljeni prema nastavnome programu za

1

gimnazije i prema Nacionalnome kurikulumu nastavnoga predmeta Hrvatski jezik (inačica iz veljače 2018.). U ovim se uputama nalaze programski sadržaji za svaku kategoriju Natjecanja.

A) školsko Natjecanje

Školsko Natjecanje održat će se 12. veljače 2019. godine s početkom u 13:00 u svim školama Republike Hrvatske koje su se prijavile na Natjecanje organizatoru Natjecanja u svojoj županiji.Obveza je svakog učitelja i nastavnika hrvatskoga jezika pravodobno upoznati sve učenike s mogućnošću i pravilima sudjelovanja na Natjecanju (Upute za provedbu natjecanja i smotri učenica i učenika osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske u 2019. godini i Natjecanje iz hrvatskoga jezika).Školsko Natjecanje provode školska povjerenstva za Natjecanje iz hrvatskoga jezika koja imenuju ravnatelji škola. Testove sastavljaju članovi Državnoga povjerenstva za provedbu Natjecanja iz hrvatskoga jezika učenika osnovnih i srednjih škola u školskoj godini 2018./2019.Predsjednici školskih povjerenstava odgovorni su za valjanu provedbu školskoga Natjecanja i vjerodostojnost svih podataka o natjecateljima i njihovim rezultatima te jamče tajnost testova do početka Natjecanja.Upravni odjeli u županijama dužni su obavijestiti osnovne i srednje škole u svojim županijama koje su osobe zadužene za provedbu Natjecanja, a škole koje se žele natjecati dužne su im prijaviti sudjelovanje svojih učenika. Državno će povjerenstvo testove za provedbu školskoga Natjecanja poslati osobi zaduženoj za primanje testova u Upravnom odjelu u županiji elektroničkom poštom najkasnije do 8. veljače 2019., a prema podacima dobivenim za svaku pojedinu županiju.Osoba zadužena za primanje testova u Upravnom odjelu u županiji dužna je dobivene testove dostaviti školama koje su prijavile sudjelovanje svojih učenika elektroničkom poštom najkasnije do 11. veljače 2019. godine.

Obveze su školskih povjerenstava:- obavijestiti Upravne odjele u županijama elektroničkom poštom o provedbi školskog Natjecanja u

svojim školama te dostaviti adrese elektroničke pošte na koje će škole primati sve potrebne materijale- organizirati i provesti Natjecanje u skladu s odredbama u Uputama za provedbu natjecanja i smotri

učenica i učenika osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske u 2019. godini i Natjecanju iz hrvatskoga jezika

- neposredno prije početka Natjecanja pročitati svim učenicima upute o provedbi Natjecanja koje će biti dostavljene s testovima

- sastaviti ljestvice poretka za svaku kategoriju Natjecanja upisujući sve učenike koji su sudjelovali na školskoj razini Natjecanja i poslati ljestvice elektroničkom poštom do 15. veljače 2019. školi domaćinu županijske razine Natjecanja

- ljestvice koje stignu poslije toga nadnevka neće se uzeti u obzir pri oblikovanju konačne ljestvice poretka

- dostaviti školi domaćinu županijske razine Natjecanja sve ispravljene testove svih sudionika školske razine Natjecanja, koji su uvršteni u ljestvice poretka.

B) županijsko Natjecanje

Županijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika održat će se 13. ožujka 2019. godine s početkom u 10.00 u školama koje odrede županijska povjerenstva za Natjecanje iz hrvatskoga jezika. Županijska povjerenstva, na prijedlog županijskih stručnih vijeća, imenuju Upravni odjeli u županijama.

Bodovni prag za sve razrede i za sve županije iznosi 54 boda. Županijska povjerenstva pozivaju na županijsko natjecanje učenike koji ostvare 54 ili više bodova na školskome natjecanju.

2

Županijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika organiziraju županijska povjerenstva koja, na prijedlog županijskih stručnih vijeća, imenuju Upravni odjeli u županijama.

Upravni odjeli, u suradnji sa županijskim povjerenstvima i predsjednicima županijskih povjerenstava za Natjecanje iz hrvatskoga jezika trebaju osigurati da jedan (1) član povjerenstva ispravlja osam (8) testova da bi ispravljanje i objava rezultata bila učinkovita i profesionalna. Broj potrebnih članova županijskih povjerenstava predlažu predsjednici županijskih povjerenstava na temelju iskustava sa županijskih natjecanja prethodnih godina i procjene povećanja ili smanjenja broja sudionika s obzirom na određeni prag od 54 boda.

Upravni odjeli trebaju Agenciji za odgoj i obrazovanje i tajniku Državnoga povjerenstva dostaviti popise članova županijskih povjerenstava najkasnije do 5. prosinca 2019. Također su u obvezni dostaviti podatke o osobi zaduženoj za primanje testova (ime i prezime, adresa, telefon i adresa elektroničke pošte) kojoj će Državno povjerenstvo najkasnije do 28. veljače 2019. dostaviti potrebne materijale i testove za provedbu županijske razine Natjecanja. Osoba zadužena za primanje testova u Upravnom odjelu u županiji dužna je dobivene testove dostaviti županijskim povjerenstvima najkasnije do 11. ožujka 2019.

Županijsko Natjecanje provode županijska povjerenstva testovima koje sastavljaju članovi Državnoga povjerenstva za provedbu Natjecanja iz hrvatskoga jezika učenika osnovnih i srednjih škola u školskoj godini 2017./2018.

Predsjednici županijskih povjerenstava odgovorni su za valjanu provedbu županijskoga Natjecanja i vjerodostojnost svih podataka o natjecateljima i njihovim rezultatima te jamče tajnost testova do početka županijskoga Natjecanja.

Obveze su županijskih povjerenstava:- na temelju svih ljestvica poretka sa školske razine Natjecanja dostavljenih županijskom povjerenstvu

najkasnije do 20. veljače 2019. sastaviti popis učenika koji su stekli pravo sudjelovanja na županijskome Natjecanju; broj učenika koji će biti pozvani na županijsko Natjecanje treba odrediti u skladu zadanim bodovnim pragom

- prikupiti, pregledati točnost broja bodova i pohraniti testove sa školske razine Natjecanja, koje su dostavila školska povjerenstva

- obavijestiti škole čiji su učenici stekli pravo sudjelovanja na županijskom Natjecanju najkasnije do 22. veljače 2019.

- dostaviti ljestvicu poretka nakon objedinjenih rezultata školskoga Natjecanja svim školama čiji su učenici sudjelovali u školskome natjecanju najkasnije do 25. veljače 2019.

- dužnost je predsjednika županijskoga povjerenstva da tajniku Državnoga povjerenstva Natjecanja elektroničkom poštom na e-adresu srecko.listes@azoo.hr pošalje podatke koliko se ukupno učenika natjecalo u svim kategorijama školskoga Natjecanja

- škola domaćin županijskoga Natjecanja odgovorna je za testove učenika - sastaviti za svaku kategoriju ljestvicu poretka svih učenika koji su sudjelovali na županijskoj razini

Natjecanja na temelju koje će Državno povjerenstvo sastaviti ljestvicu pozvanih na državnu razinu Natjecanja. Na državno Natjecanje bit će pozvano do 25 najuspješnijih učenika po kategoriji koji na temelju bodovnoga praga, složenoga prema rezultatima postignutim na županijskom Natjecanju, steknu pravo sudjelovanja na državnome Natjecanju. Državno povjerenstvo odgovarat će samo na pisane žalbe županijskih povjerenstava.

- poslati tajniku Državnoga povjerenstva sve testove sa županijskoga natjecanje; testovi trebaju biti složeni tako da test učenika s najvećim brojem bodova bude na vrhu, a test učenika s najmanjim brojem bodova na dnu. Državno će povjerenstvo pregledati testove svih učenika i verificirati ljestvice poredaka sa županijskih natjecanja.

3

- poslati ljestvicu poretka za svaku kategoriju Natjecanja (svi učenici) elektroničkom poštom tajniku Državnoga povjerenstva (srecko.listes@azoo.hr) do 15. ožujka 2019. godine u 12.00. Dok tajnik Državnoga povjerenstva ne potvrdi primitak ljestvice, ta se ljestvica ne smatra primljenom. Državno povjerenstvo zadržava pravo revizije ljestvica poretka pojedinih testova sa županijske razine Natjecanja. Testove zemaljskom poštom valja poslati zaključno s 20. ožujka 2019. tajniku Državnoga povjerenstva na adresu:

-Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica SplitTolstojeva 3221000 SplitZA NATJECANJE IZ HRVATSKOGA JEZIKA

C) državno Natjecanje

Državna razina Natjecanja održat će se od 6. do 8. svibnja 2019. Mjesto održavanja državnoga Natjecanja iz hrvatskoga jezika bit će objavljeno na mrežnoj stranici Agencije.Sveukupni broj učenika koji će biti pozvani na državno Natjecanje odredili su organizatori Natjecanja (Ministarstvo znanosti i obrazovanja i Agencija za odgoj i obrazovanje) pa će Državno povjerenstvo pozvati najviše 25 učenika u svakoj kategoriji Natjecanja.Na državnu će razinu Natjecanja, dakle, biti pozvano do 25 najuspješnijih učenika po kategoriji koji na temelju bodovnoga poretka, složenog prema rezultatima postignutim na županijskome Natjecanju, steknu pravo sudjelovanja na državnome Natjecanju. Poredak učenika koji će biti pozvani na državno Natjecanje dobiva se objedinjavanjem svih ljestvica poretka poslanih iz županija u navedenom roku. Državno povjerenstvo sastavlja ljestvicu pozvanih na državnu razinu Natjecanja.

Od 10. travnja 2019. godine na mrežnoj će stranici Agencije za odgoj i obrazovanje biti objavljen popis učenika pozvanih na državno Natjecanje.

Budući da je Agencija dužna osigurati smještaj sudionicima, škole učenika pozvanih na državno Natjecanje iz hrvatskog jezika dužne su deset dana prije Natjecanja obavijestiti tajnika Natjecanja na adresu elektroničke pošte (srecko.listes@azoo.hr) o nedolasku učenika ili mentora na državno Natjecanje iz hrvatskoga jezika.

Sve obavijesti o provedbi i organizaciji državnoga Natjecanja, organizaciji putovanja na državno Natjecanje i poziv sudionicima državnog Natjecanja bit će objavljeni na mrežnoj stranici Agencije.

Državno povjerenstvoDržavno povjerenstvo imenuje ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje uz prethodnu suglasnost Ministarstva znanosti i obrazovanja. Članovi Državnoga povjerenstva učitelji su i nastavnici hrvatskoga jezika u osnovnim i srednjim školama, sveučilišni profesori, znanstvenici Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje te viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje.Državno povjerenstvo sastavlja testove za školsko, županijsko i državno Natjecanje s rješenjima, te u suradnji sa školom domaćinom organizira i provodi državno Natjecanje.

4

Literatura Osnovna škola

1. Hrvatski pravopis, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb, 2013.2. Težak, Stjepko; Babić, Stjepan 152005.Gramatika hrvatskoga jezika. Priručnik za osnovno jezično

obrazovanje, Zagreb, 2005. Srednja škola

1. Hrvatski pravopis, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb, 2013.2. Barić i sur., Hrvatska gramatika, Zagreb, 2007.

poglavlja:Fonetika i fonologijaMorfologija (Vrste riječi. Imenice. Pridjevi. Zamjenice. Brojevi. Glagoli. Prilozi. Prijedlozi. Veznici. Čestice. Uzvici)Tvorba riječi

3. Silić, Josip; Pranjković, Ivo, Gramatika hrvatskoga jezika: Za gimnazije i visoka učilišta, Zagreb, 2005. ili 2007.poglavlje:

Sintaksa.

4. Frančić, Anđela, Pregled povijesti hrvatskoga jezika, u: Bičanić, Ante i sur., Pregled povijesti gramatike i pravopisa hrvatskoga jezika, Zagreb: CROATICA, 7. – 126., 2013.

5. Samardžija, Marko, Leksikologija s poviješću hrvatskoga jezika: udžbenik za 4. razred gimnazije. Zagreb, 2003.

6. Školski rječnik hrvatskoga jezika, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje – Školska knjiga. Zagreb, 2012.

5

ČLANOVI DRŽAVNOGA POVJERENSTVA 24. NATJECANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

1. Vlatka Bišćan, prof., Osnovna škola Bogumila Tonija, Samobor2. dr. sc. Ivana Brač, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb3. dr. sc. Tomislava Bošnjak Botica, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb4. Marina Čapalija, prof., Osnovna škola Skalice, Split5. dr. sc. Sanja Fulgosi, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, Zagreb6. Antonia Galić, prof., Srednja škola Tina Ujevića, Vrgorac7. Linda Grubišić Belina, prof., Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Rijeka, Rijeka8. Hrvatka Kuko, prof., Osnovna škola don Lovre Katića, Solin9. Irena Labaš-Veverec, prof., Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Zagreb10. dr. sc. Srećko Listeš, Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Split, Split – tajnik11. Igor Medić, prof., Klasična gimnazija, Zagreb12. izv. prof. dr. sc. Blaženka Martinović, Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Filozofski fakultet, Pula13. doc. dr. sc. Mihaela Matešić, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka – predsjednica 14. dr. sc. Ivana Oraić Rabušić, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb15. mr. sc. Jasna Pandžić, Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Split, Ispostava Zadar, Zadar16. Dragana Plosnić, prof., Osnovna škola Mertojak, Split17. Sunčica Podoreški, prof., Medicinska škola, Varaždin18. Jasna Radoičić, prof., Prva riječka hrvatska gimnazija, Rijeka19. Anđa Suvala, prof., Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Osijek, Osijek20. Valentina Šinjori, prof., Elektrostrojarska škola Varaždin, Varaždin21. Vlatka Turina, prof., Osnovna škola Prečko, Zagreb22. Danijela Visković Veršić, prof., IV. gimnazija Marka Marulića, Split23. doc. dr. sc. Anastazija Vlastelić, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka24. Gordana Zurak, Gimnazija Eugena Kumičića, Opatija

6

Upute o provedbi Natjecanja

Opće upute o provedbi Natjecanja iz hrvatskoga jezika test se piše 90 minuta test se popunjava pisanim slovima crnom ili plavom tintom (kemijskom olovkom/penkalom) da bi se uvažili, odgovori trebaju biti napisani pisanim slovima, pravopisno i gramatički točno tijekom pisanja testa ne smije se izlaziti iz učionice mobitele prije pisanja testa treba predati članu povjerenstva koji provodi Natjecanje ljestvice privremenog poretka objavljuju se pod zaporkama nakon ljestvice privremenog poretka natjecatelji imaju pravo uvida u testove žalbeni postupak slijedi nakon objave ljestvice privremenih rezultata i uvida u testove te traje 30

minuta žalbu sastavlja sam natjecatelj (učenik) u pisanom obliku žalba treba biti napisana na papiru koji će natjecateljima uručiti članovi povjerenstva natjecatelji pišu žalbu u trajanju žalbenoga postupka povjerenstvo je dužno odmah riješiti sve žalbe, napisati odgovor na svaku žalbu i predati je

natjecatelju povjerenstvo je obvezno napisati zapisnik žalbenoga postupka povjerenstvo je dužno objaviti ljestvicu konačnog poretka nakon rješavanja svih žalbi.

Upute natjecateljima koje čita član povjerenstva prije rješavanja testa test se piše 90 minuta mobitele treba predati članu povjerenstva koji provodi natjecanje za pojedini razred za vrijeme rješavanja testa nije dopušteno izlaziti iz učionice prije rješavanja testa treba pažljivo ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno) natjecatelj zaporku piše na bijelu i žutu omotnicu i na prvu stranicu testa zadatke testa treba pozorno pročitati pozorno treba slijediti upute koje su zadatkom zadane rješenja se pišu tintom (crnom ili plavom) na za to predviđena mjesta nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje po testu (ako postoje nedoumice pri oblikovanju

točnih odgovora, valja se koristiti radnim papirom dobivenim od škole) nakon završetka pisanja testa, test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju

treba predati članu povjerenstva upozoriti učenike da imaju pravo uvida u test nakon objave privremene ljestvice poretka.

Upute članovima povjerenstva za ispravljanje testova na naslovnoj stranici testa valja čitljivo upisati ime i prezime članova povjerenstva testove treba ispravljati i upisivati broj postignutih bodova crvenom tintom dogovorenim oznakama treba naznačiti ispravnost/neispravnost odgovora grafijska norma nije ishod ispitivanja u predviđene kućice treba upisati ostvareni broj bodova svaku stranicu testa treba u donjem desnom kutu potpisati inicijalima u slučaju pogreške tijekom ispravljanja ispravak treba napisati čitljivo, a pogrešku treba precrtati

dvjema kosim crtama ispravak trebaju parafirati 3 člana povjerenstva na dnu svake stranice (na za to predviđeno mjesto) treba napisati zbroj bodova te stranice zbroj ostvarenih bodova u cijelome testu treba napisati u predviđenu kućicu na početnoj stranici testa

i na velikoj omotnici

7

omotnice sa zaporkama otvaraju se tek nakon objavljivanja privremenih rezultata i uloženih i razmotrenih žalbi

članovi povjerenstva trebaju sastaviti zapisnik žalbi ljestvica privremenog poretka objavljuje se pod zaporkom i brojem postignutih bodova nakon uvida u test, natjecatelj može u roku od 30 minuta – tijekom žalbenoga postupka – uložiti

žalbu povjerenstvo je dužno odmah riješiti sve žalbe povjerenstvo je dužno natjecateljima uručiti pisani odgovor na žalbu nakon rješavanja svih žalbi objavljuje se ljestvica konačnoga poretka žalbe se ne uvažavaju nakon objave ljestvice konačnog poretka ljestvica privremenoga i konačnoga poretka objavljuju se na vidljivome mjestu u školi i dostupne su

svim natjecateljima i njihovim mentorima.

Programski sadržaji za svaku kategoriju Natjecanja

Napomena: od šk. god. 2018./2019. na svim trima razinama Natjecanja testovi mogu sadržavati i zadatke koji ispituju razumijevanje teksta i poznavanje leksika. Također, testovi na svim trima razinama Natjecanja mogu sadržavati jedan problemski zadatak ili više njih. Na višim razinama Natjecanja takvi će zadaci biti složeniji i zahtjevniji. Test za I. razred srednje škole obuhvaćat će sadržaje koji proizlaze iz usporedne analize Nastavnoga plana i programa za gimnazije i Nacionalnoga kurikuluma nastavnoga predmeta Hrvatski jezik (v. tablicu u nastavku).

Kategorija 7. razreda, osnovna školaLiteratura za programske sadržajeNastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.ŠKOLSKA RAZINA obvezni sadržaji

– gramatički i pravopisni sadržaji 5. i 6. razreda– gramatički sadržaji 7. razreda: zamjenice i njihova uloga u rečenici,

rečenično ustrojstvo (objekt, priložne oznake, atribut i apozicija), jednostavna rečenica, složena rečenica, nezavisno složena rečenica, vrste nezavisno složenih rečenica

– pravopisni sadržaji 7. razreda: veliko početno slovo u imenima društava, organizacija, udruga, pokreta i javnih skupova, zarez u nezavisno složenoj rečenici

– povijest jezika 5. i 6. razredaizborni sadržaji– gramatički sadržaji 5. i 6. razreda– prijedložni objekt– prijedložni atribut– priložne oznake sredstva, društva i količine– priložna oznaka mjesta u značenju mjesta, cilja i tijeka radnje.

ŽUPANIJSKA RAZINA

obvezni sadržaji– gramatički i pravopisni sadržaji 5. i 6. razreda– obvezni sadržaji školske razine Natjecanja– gramatički sadržaji 7. razreda: naglasak, zavisno složena rečenica,

izricanje predikata, subjekta, objekta i atributa rečenicom– povijest jezika 5., 6. i 7. razreda– pravopisni sadržaji 7. razredaizborni sadržaji

8

– izborni sadržaji školskoga Natjecanja– pisanje kratica– najstariji hrvatski rječnici

DRŽAVNA RAZINA obvezni sadržaji– gramatički i pravopisni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– povijest jezika 5., 6. i 7. razredaizborni sadržaji– izborni sadržaji školskoga i županijskoga Natjecanja– glagolski pridjevi u funkciji atributa– apozicije koje se ne slažu s imenicom u rodu i broju– neimenske riječi u imenskom predikatu– infinitiv kao subjekt– preoblika upravnoga govora u neupravni objektnom rečenicom i

obratno– primjeri složenih rečenica s veznikom a, kojima se ne izražava

suprotnost– razlikovanje neodređenih zamjenica od pridjeva– glasovne promjene: riječi u kojima je provedeno više glasovnih

promjena– sinonimi, antonimi, homonimi, homografi– stare hrvatske tiskane knjige.

Kategorija 8. razreda, osnovna školaLiteratura za programske sadržajeNastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.ŠKOLSKA RAZINA obvezni sadržaji

– gramatički i pravopisni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– gramatički sadržaji 8. razreda: – zamjenjivanje zavisnih surečenica glagolskim prilozima, izricanje

istovremenosti i prijevremenosti u složenoj rečenici, izricanje pogodbe, mogućnosti i želje složenim rečenicama, višestruko složena rečenica, red riječi u rečenici

– pravopisni sadržaji 8. razreda:– pisanje višečlanih imena– povijest jezika 5., 6. i 7. razreda– izborni sadržaji– popridjevljeni glagolski prilozi – preoblike složenih rečenica (futur I., futur II., prezent) – sličnosti i razlike između rečenica s veznicima da i kako– uzročna i namjerna rečenica.

ŽUPANIJSKA RAZINA

obvezni sadržaji– gramatički i pravopisni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– gramatički sadržaji 8. razreda:– obvezni sadržaji školskoga Natjecanja, nastajanje riječi,– podrijetlo riječi, frazemi– pravopisni sadržaji 8. razreda– povijest jezika 5., 6. i 7. razredaizborni sadržaji – izborni sadržaji školskoga Natjecanja

9

– tvorba riječi – osnovni pojmovi i tvorbeni načini– tvorenje novih riječi prijenosom značenja– tvorenje novih riječi preobrazbom– riječi iz stranih jezika.

DRŽAVNA RAZINA obvezni sadržaji– gramatički i pravopisni sadržaji 5., 6., 7. i 8. razreda– povijest jezika 5., 6., 7. i 8. razredaizborni sadržaji– izborni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– izborni sadržaji školskoga i županijskoga Natjecanja – antonimi– riječi u kojima je provedeno više glasovnih promjena– homonimski parovi– homografi– štokavsko, kajkavsko i čakavsko narječje– najvažnije gramatike, pravopisi, rječnici i časopisi – filološke škole.

Kategorija I. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb,

2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.3. Nacionalni kurikulum nastavnoga predmeta Hrvatski jezik, veljača, 2018.(https://mzo.hr/sites/default/files/dokumenti/2018/OBRAZOVANJE/Nacionalni-kurikulumi/hrvatski_jezik-nakon-recenzije-veljaca-2018.pdf)

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u kategoriji I. razreda od šk. god. 2018./2019. usklađen je s Nastavnim programom za gimnazije (Hrvatski jezik) i s Nacionalnim kurikulumom nastavnoga predmeta Hrvatski jezik (1. razred srednje škole – 4, 4, 4, 4). Sadržaj testa oblikovan je tako da se 40 % bodova u testu odnosi na osnovnoškolske sadržaje, a 60 % bodova u testu odnosi se na srednjoškolske sadržaje. Dio zadataka u testovima može ispitivati razumijevanje teksta i poznavanje leksika. Na višim razinama Natjecanja zadaci koji ispituju iste sadržaje bit će složeniji i zahtjevniji.

ŠKOLSKA RAZINA– osnovnoškolski pravopisni sadržaji (u skladu osnovnoškolskim

obrazovnim postignućima i u skladu s osnovnoškolskom jezičnom terminologijom):

– pisanje i izgovor glasova č, ć, dž, đ, ije/je/e– veliko i malo početno slovo– sastavljeno i nesastavljeno pisanje riječi– pisanje riječi iz stranih jezika– kraćenje riječi– pravopisni znakovi

– osnovnoškolski gramatički sadržaji (u skladu osnovnoškolskim obrazovnim postignućima i u skladu s osnovnoškolskom jezičnom terminologijom):

– glas, otvornici i zatvornici, zvučni i bezvučni glasovi– glasovne promjene: nepostojani a, nepostojani e, sibilarizacija,

palatalizacija, jotacija (i epentetski l), vokalizacija (l > o), promjena je

10

u i ispred o, jednačenje po zvučnosti, jednačenje po mjestu tvorbe, ispadanje (gubljenje) suglasnika

– naglasni sustav standardnoga jezika, naglašene i nenaglašene riječi, prednaglasnice i zanaglasnice

– nepromjenjive riječi, promjenjive riječi, gramatičke kategorije: lice, način, vid, prijelaznost, vrijeme, aktiv i pasiv; rod, broj, padež, stupanj, određeni i neodređeni oblik pridjeva

– tvorba i uporaba različitih imeničkih, pridjevnih, zamjeničkih, brojevnih i glagolskih oblika

– služba riječi u rečenici (predikat, subjekt, izravni i neizravni objekt, priložne oznake mjesta, vremena, načina, pogodbe, uzroka i namjere), pridjevni i imenički atribut, apozicija)

– jednostavna rečenica, rečenični niz, nezavisno složene i zavisno složene rečenice (predikatna, subjektna, objektna, atributna, mjesna, vremenska, načinska, pogodbena, uzročna i namjerna), višestruko složena rečenica

– neoglagoljena rečenica, besubjektna rečenica– upravni i neupravni govor– jednoznačnost i višeznačnost, osnovno i preneseno značenje riječi– nastajanje novih riječi (proširivanje značenja, promjena oblika,

promjena vrste, posuđivanje riječi)– podrijetlo riječi (domaće književne i nedijalektalne riječi) i strane riječi– istoznačnica, bliskoznačnica; suprotnica; istozvučnica, istopisnica,

istoobličnica

– srednjoškolski sadržaji:– jezik i priopćavanje (komunikacija), jezik kao sustav znakova, narav

jezičnog znaka – izraz i sadržaj, načela proizvoljnosti i dogovornosti veze izraza i sadržaja, jezična ekonomija i zalihost

– pripadnost hrvatskoga jezika jezičnoj porodici– pojam idioma, organski i neorganski idiomi; idiolekt– svojstva hrvatskoga standardnog jezika kao normiranoga idioma

propisanoga za uporabu u javnoj komunikaciji– sastavnice jezične norme hrvatskoga standardnog jezika: pravopisna,

gramatička i leksička (leksičkosemantička)– pismo – grafem (slovo), oblikovanje hrvatskoga latiničkog grafijskog

sustava; govorni i pisani jezik– morfem, alomorf, morfemska analiza– morfemi po položaju (korijenski, prefiksalni i sufiksalni)

ŽUPANIJSKA RAZINA

– gramatički i pravopisni sadržaji školske razine Natjecanja

– pravogovorna norma kao sastavnica jezične norme hrvatskoga standardnog jezika

– naglasak (akcent) i dužina– naglašene i nenaglašene riječi– vrednote govorenoga jezika

DRŽAVNA RAZINA– gramatički i pravopisni sadržaji školske i županijske razine

Natjecanja

11

– stilistička norma kao sastavnica jezične norme hrvatskoga standardnog jezika

– fonostilistika – stilska obilježenost glasova, impresivna i ekspresivna svojstva glasova, naglasaka i intonacije; grafostilistika

– preneseno značenje ostvareno metaforom, metonimijom i oksimoronom

– odnos standardnoga jezika prema mjesnim govorima, dijalektima, narječjima i govorima društvenih skupina (kolokvijalni jezik, žargoni)

Kategorija II. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb,

2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 30 %, a 70 % sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski gramatički i pravopisni sadržaji (u skladu s

Nastavnim planom i programom za osnovnu školu) te jezični sadržaji prethodnog razreda srednje škole (u skladu s Nastavnim planom i programom)

– morfem, morfemi po značenju – gramatički i leksički; po položaju – korijenski, prefiksalni i sufiksalni; rječotvorni i oblikotvorni

– morfem, morf i alomorf, izraz i sadržaj gramatičkih i leksičkih morfema, morfemska analiza

– osnova riječi; rječotvorna i oblikotvorna osnova; alternirana osnova (aloosnova); supletivni oblici

– pojam gramatičkih kategorija, tipovi gramatičkih kategorija– kategorije vrste riječi, kriteriji razdiobe riječi na vrste, promjenjive i

nepromjenjive vrste riječi– imenice, gramatička i leksička predmetnost, gramatička obilježja –

rod, broj i padež, sklonidba, pojedinačna i zbirna množina, vlastite i opće imenice, pravopisna pravila o pisanju imenica

– zamjenice, rod, broj, padež i lice, funkcija zamjenica, zamjenice kao imeničke, pridjevske ili priložne riječi, zamjenice po značenju – lične, povratne, posvojne, pokazne, upitne, odnosne i neodređene

– pridjevi, rod, broj, padež i stupanj, kategorije: određenost i neodređenost, sklonidba, stupnjevanje, podjela po značenju – kvalitativni, diferencijalni, posvojni i odnosni

ŽUPANIJSKA RAZINA

– gramatički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja– brojevi, rod, broji padež, glavni i redni, brojevi kao imeničke,

pridjevske i priložne riječi– glagoli, vrijeme, način, vid i lice, stanje, neprijelaznost, prijelaznost i

povratnost, lični i bezlični glagolski oblici, jednostavni i složeni glagolski oblici

DRŽAVNA RAZINA – gramatički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja– nepromjenjive vrste riječi, prilozi, prijedlozi, veznici, uzvici i

čestice, povezivanje riječi – morfosintaksa

12

– morfološka sinonimija i homonimija– stilska obilježenost padežnih oblika, vremena, načina te ostalih oblika– glavne značajke oblikotvornog ustrojstva čakavskoga, štokavskoga

i kajkavskoga narječja u usporedbi s hrvatskim standardnim jezikom– hrvatski jezik od 16. do kraja 18. st.

Kategorija III. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb,

2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 30 %, a 70 % sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski gramatički i pravopisni sadržaji (u skladu s

Nastavnim planom i programom za osnovnu školu) te jezični sadržaji prethodnih razreda srednje škole (u skladu s Nastavnim planom i programom)

– pojam sintakse; jedinice sintakse: riječ (oblik), skup riječi (sintagma) i rečenica

– riječi u rečenici, spojevi riječi, tipovi odnosa među sastavnicama spojeva riječi: sročnost, upravljanje i pridruživanje, vrste sintagmi prema ulozi zavisne sastavnice: odredbena (atributna), dopunska (objektna) i okolnosna (adverbijalna)

– pojam rečenice, članjivost, ciljna usmjerenost: izjavne, upitne i usklične rečenice

– modalnost i predikativnost rečenice, obavijesna članjivost: dano i novo (tema i rema)

– članovi rečeničnog ustrojstva, predikat, glagolski i neglagolski predikat, glagolski oblici u predikatu, subjekt, objekt (glagolska dopuna) i priložna dopuna (predikatni dodatak), atribut i apozicija.

ŽUPANIJSKA RAZINA

– gramatički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja– rečenice po sastavu, sklapanje rečenica: nizanje i povezivanje,

nezavisnosložene rečenice, tipovi odnosa među dijelovima sastavnih, suprotnih i rastavnih rečenica

– sklapanje uvrštavanjem, zavisnosložene rečenice: subjektne, predikatne i objektne

– atributivne i apozitivne rečenice– priložne (adverbne) rečenice: mjesne, vremenske, načinske,

poredbene, uzročne, posljedične, namjerne, pogodbene, dopusne– sklapanje rečenica bez veznika, nezavisnosložena asidentska

rečenica, zavisnosložena asidentska rečenicaDRŽAVNA RAZINA – gramatički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja

– rečenica i tekst, povezivanje rečenica u tekstu, tekstni prilozi suprotnosti, objašnjenja, zaključivanja, tipovi teksta

– intonacija rečenice: rečenični naglasak, stanke, rečenična melodija, intenzitet, tempo

– rečenični znakovi: točka, zarez, dvotočje, trotočje, uskličnik i upitnik – red riječi u rečenici (osnovni i aktualizirani)

13

– osnovne sintaktičke osobitosti čakavskoga, štokavskog i kajkavskoga narječja prema hrvatskome standardnom jeziku

– hrvatski standardni jezik u 19. st.

Kategorija IV. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb,

2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 40 %, a 60 % sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski gramatički i pravopisni sadržaji (u skladu s

Nastavnim planom i programom za osnovnu školu) te jezični sadržaji prethodnih razreda srednje škole (u skladu s Nastavnim planom i programom)

– znak i sustav znakova, struktura jezičnog znaka, riječ i leksem, leksikologija i semantika

– punoznačnice i nepunoznačnice, jednoznačnost i višeznačnost, metafora i metonimija, osnovno i izvedeno značenje

– sinonimija i sinonimi, istoznačnice i bliskoznačnice, općejezični i individualni sinonimi

– antonimija i antonimi, pravi i tvorbeni antonimi, binarni, stupnjeviti i obratni antonimi, oksimoron

– homonimija i homonimi, morfološka i leksička homonimija, homografi i homofoni, načini nastanka homonima

– vremenska raslojenost leksika, aktivni i pasivni leksik, arhaizmi i historizmi, nekrotizmi i knjiški leksemi, leksik na prijelazu

– područna raslojenost leksika, lokalizmi, regionalizmi i dijalektizmi, vrste dijalektizama, stilska obilježenost dijalektizama

– funkcionalna raslojenost leksika, funkcionalni stilovi hrvatskoga standardnog jezika, kolokvijalizmi, žargonizmi, vulgarizmi

– leksičko posuđivanje, vrste leksičkog posuđivanja, vrste posuđenica, internacionalizmi, egzotizmi, eponimi

– prilagodba posuđenica, vrste prilagodbi: grafijska, pravopisna, fonološka, morfološka i značenjska

– jezični purizam, osnovna pravila jezičnog purizma, norme standardnog jezika

– onomastika, antroponimi i toponimi, vrste toponima, etnici i ktetici, egzonimi

ŽUPANIJSKA RAZINA

– gramatički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja– tvorba riječi, tvorbeno motivirane i tvorbeno nemotivirane riječi,

tvorbena veza i tvorbeni šav, tvorbeni načini: prefiksalna; sufiksalna; prefiksalno-sufiksalna; složeno-sufiksalna tvorba; slaganje; srastanje i preobrazba

– tvorba imenica, pridjeva, priloga i glagola– frazeologija i frazem, uvjeti postanka frazema, frazemska

jednoznačnost i višeznačnost, frazemska sinonimija i antonimija, podrijetlo frazema

14

– vrste frazema, frazemi sintagme i frazemi rečenice, frazemi po središnjoj punoznačnici, frazemi sraslice

– leksikografija, hrvatska leksikografija, najstariji hrvatski rječnici, važniji hrvatski rječnici do kraja 19. st.

DRŽAVNA RAZINA – gramatički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja– hrvatski jezik u XX. st., periodizacija, glavne značajke svakog

razdoblja, pravopisna problematika, važnija leksikografska djela

NapomenaUporaba imenica (učenik, natjecatelj, mentor) u tekstu podrazumijeva i osobe muškog i ženskog spola, dakle: učenike/učenice, natjecatelje/natjecateljice, mentore/mentorice.

U daljem tekstu prikazujemo naslovnice testova za školsku, županijsku i državnu razinu Natjecanja iz hrvatskoga jezika.

15

XXIV. školsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika12. veljače 2019.

sedmi (VII.) razred

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)broj bodova:

Upute natjecateljima1. Test se piše 90 minuta.2. Prije rješavanja testa treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno).3. Natjecatelj zaporku treba napisati na bijelu i žutu omotnicu te na prvu stranicu testa.4. Zadatke testa treba pozorno pročitati.5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku.6. Rješenja treba upisivati plavom kemijskom olovkom na za to predviđena mjesta.7. U testu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri oblikovanju

točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.10. Nakon završetka pisanja test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju treba

predati članu Povjerenstva.11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u test i pravo na pisanu žalbu.

Želimo Ti uspjeh na Natjecanju!

Školsko povjerenstvo:

1.___________________________________ (predsjednik Školskoga povjerenstva)

2.___________________________________ (član Školskoga povjerenstva)

3.___________________________________ (član Školskoga povjerenstva)

16

80

XXIV. županijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika13. ožujka 2019.

sedmi (VII.) razred

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)broj bodova:

Upute natjecateljima1. Test se piše 90 minuta.2. Prije rješavanja testa treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno).3. Natjecatelj zaporku treba napisati na bijelu i žutu omotnicu te na prvu stranicu testa.4. Zadatke testa treba pozorno pročitati.5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku. 6. Rješenja treba upisivati plavom kemijskom olovkom na za to predviđena mjesta.7. U testu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri oblikovanju

točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.10. Nakon završetka pisanja test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju treba

predati članu Povjerenstva.11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u test i pravo na pisanu žalbu.

Želimo Ti uspjeh na Natjecanju!

Županijsko povjerenstvo:

1.___________________________________

(predsjednik Županijskoga povjerenstva)

2.___________________________________

(član Županijskoga povjerenstva)

3.___________________________________

(član Županijskoga povjerenstva)

17

90

XXIV. državno Natjecanje iz hrvatskoga jezika

7. svibnja 2019.

sedmi (VII.) razred

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)broj bodova:

Upute natjecateljima1. Test se piše 90 minuta.2. Prije rješavanja testa treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno).3. Natjecatelj zaporku treba napisati na bijelu i žutu omotnicu te na prvu stranicu testa.4. Zadatke testa treba pozorno pročitati.5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku.6. Rješenja treba upisivati plavom kemijskom olovkom na za to predviđena mjesta.7. U testu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri oblikovanju

točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.10. Nakon završetka pisanja test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju treba

predati članu Povjerenstva.11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u test i pravo na pisanu žalbu.

Želimo Ti uspjeh na Natjecanju!

Državno povjerenstvo:

1.___________________________________ (predsjednik Državnoga povjerenstva)

2.___________________________________ (član Državnoga povjerenstva)

3.___________________________________ (član Državnoga povjerenstva)

18

100