1. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES Materia: Recursos Didcticos y Nuevas Tecnologas Profesores: Zulma Cabrera-Ramn Ibez Alumna: Carolina Bordn 2. INTRODUCCINA travs de este trabajo se caracteriza a los inmigrantes y nativosdigitales, teniendo como objetivo realizar un aporte a los docentes encuanto a cmo llevar adelante su tarea en las aulas, respondiendo alas nuevas necesidades emergentes, haciendo uso de las tecnologasde la informacin y la comunicacin, propiciando el acceso a la culturadigital, dentro de un paradigma tecnolgico. 3. NATIVOS DIGITALESSon Sujetos menores de 30 aos que nacierony crecieron con la tecnologa, sta es parte desu entorno cotidiano.Incorporaron los cdigos de la cultura digitallogrando manejar distintos dispositivos,configurando su interaccin con el mundo. Secaracterizan por ser multitarea ehipertextuales. 4. INMIGRANTES DIGITALESSon adultos mayores de 30 aos formadoscon patrones diferentes a los de los nativosdigitales, configurados como monotarea ysecuenciales, tuvimos que aprender loscdigos de la cultura digital, apropindonoscon diferentes grados dedificultad, compromiso y necesidad. 5. QU HACER EN LA ESCUELA?-Integrar las prcticas vernculas en la escuela:incluir en la clase lo que los chicos saben haceren relacin a las TIC en sus casas. Ejemplos:*Wikipedia: consultar esa fuente*Mensajes de texto: produccin de diversostipos de textos a partir de ellos.*Blogs: para generar reflexin.*Lectura crtica en lnea.*Diseminacin de los recursos tecnolgicos: losordenadores deberan ser parte de lacotidianeidad de las aulas. 6. ESTAMOS EXPERIMENTANDO UN CAMBIOPROFUNDO EN LAS FORMAS DEUSAR, CONSTRUIR, HACER CIRCULAR YDIVULGAR EL CONOCIMIENTO