nationella initiativ och verktyg - skolfederation · digitalisering. skl:s...

Nationella initiativ och verktyg

Internetdagarna, 22 november 2016

Johanna Karlén, Sveriges Kommuner och Landsting (SKL)


”Initiativ och verktyg för att stödja arbetet med skolans

digitalisering. SKL:s förändringsledningsarbete, LIKA-verktyget

för att ta tempen på IT i skolan, samt stöd för att öka

beställarkompetensen”

Vem är det som pratar?

Varför nationella initiativ och verktyg?

Digitalisering enskilt största förändringsfaktorn i samhället fram till år 2025 – tidsenlig utbildning!

Nationella strategier och förändringar i styrdokumenten

Digital kompetens, it-strategisk kompetens, beställarkompetens

Kloka och ändamålsenliga investeringar

Likvärdighet!

Allas ansvar!

Fyra viktiga områden och framgångsfaktorer

Rusta elever för framtidens arbetsmarknad med kunskaper

och förmågor, i en likvärdig skola med en tidsenlig och stimulerande lärmiljö

Skapa en attraktiv arbetsplats där lärare vill och kan verka och utvecklas

Stärk det strategiska ledarskapetSatsa på infrastruktur som underlättar undervisning,

lärande och styrning



digitalisering. SKL:s förändringsledningsarbete, LIKA-

verktyget för att ta tempen på IT i skolan, samt stöd för att öka


LEDA för smartare välfärd

…för att öka hastighet, nytta och kvalitet i

införandet av digitala lösningar.

Programmet ska identifiera, beskriva och

sprida vad som möjliggör utveckling, och vad

som kan stå i vägen.

Ta reda på varför det som fungerar fungerar!

Två spår: Hälsa och omsorg samt Skola och lärande

20 kommuner

1 år

9

Hälsa och omsorg

Göteborgs Stad

Halmstads kommun

Helsingborgs stad

Karlskrona kommun

Malmö stad

Skellefteå kommun

Sollentuna Kommun

Trelleborgs kommun

Vara kommun

Västerås stad

Östersunds kommun

Skola och lärande

Botkyrka kommun

Härryda kommun

Lidingö stad

Linköpings kommun

Malmö stad

Nordmalings kommun

Sollentuna Kommun

Stockholms stad

Uddevalla Kommun

Umeå kommun

Uppsala kommun

http://bit.ly/LEDA-kartan

INLEDNING AVSLUTNINGPROCESS

SYFTE(VARFÖR)

LEVERANS(VAD)

❏ Arbetar fram konceptet tillsammans.

❏ Fysiska möten månadsvis – livesänds (hela eller delar)

❏ Ständigt och digitalt samarbete mellan träffarna.

❏ Identifiera, bearbeta och paketera framgångsfaktorer.

❏ Testa hypoteser, genomföra prototyper, vidareutveckla.

❏ Paketera och bidra till implementering hos 290 kommuner.

LEDA - året

Fb: LEDA för smartare välfärd

#LEDAsmartare

#smartarevälfärd

LEDA – följ med!



digitalisering. SKL:s förändringsledningsarbete, LIKA-

verktyget för att ta tempen på IT i skolan, samt stöd för att

öka beställarkompetensen”

lika.skl.se

LIKA, it-tempen för skola och förskola

Varför LIKA?

Konkretisera begreppen -> gemensamt språk

Konkretisera arbetet -> handlingsplan och aktivitetsförslag

Öka medvetenheten –> beställarkompetens

Sålla i bruset -> ge stöd i djungeln av alla måsten

Systematik

…för rektor/förskolechef i första hand.

Användandet av LIKA

Augusti 2016

4663 användare

1775 publicerade skattningar

5142 sparade skattningar

226 kommuner med minst 1 kommunansvarig

November 2016

Drygt 5300 användare

Drygt 450 publicerade skattningar

Mer om LIKA

LIKA-bloggen: lika.sklblogg.se

Arbetet bakom, reflektioner från olika kommuner, stöd, tips, rekommendationer

Sprillans ny facebook-grupp

Öppen för alla. Dela, diskutera, utbyte

LIKA - modellen

http://lika.skl.se/

http://lika.skl.se/

KompetensAnvändning

• Utrustning generellt • Relevant teknik• Lärmiljöer• Support

Från kontorsprogram till sociala medier…• Digital kompetens/Media –

och informationskunskap• Säkerhet, juridik och integritet

• Visioner, rutiner och riktlinjer

• Organisation• Budget• Uppföljning

• Kommunikation mellan lärare och elever

• Pedagogisk• Administrativ

LIKA - områden

KompetensAnvändning

1. Skattning/värderingIndikatorer kopplade till 4 områden. Konkreta, enkla, aktivitetsbaserade!

2. Sammanfattning Skolnivå – Kommunnivå –Nationell nivå

3. HandlingsplanEtt underlag för fortsatt arbete! Med viss prioritering och ytterligare aktivitetsförslag.

1

2

3

LIKA - delar

3

22

Ledning

Infrastruktur

Kompetens

Användning

Konkreta indikatorer = indikerar en viss aktivitet/insats.

Rektor/förskolechef gör en skattning av status för varje indikator.

Analys och handlingsplan genereras.

LIKA - indikatorer

LIKA - handlingsplanen

LIKA - övergripande

24

LIKA - stöd

Mer om LIKA

lika.skl.se

LIKA-bloggen: lika.sklblogg.se

Arbetet bakom, reflektioner från olika kommuner, stöd, tips, rekommendationer

Sprillans ny facebook-grupp

Öppen för alla. Dela, diskutera, utbyte



digitalisering. SKL:s förändringsledningsarbete, LIKA-verktyget

för att ta tempen på IT i skolan, samt stöd för att öka


Mittköping

…använder molntjänster

…kravställer skoladministrativt system

…handlingsplan (LIKA)

…

skl.se/skolansdigitalisering

Information till

vårdnads-

havare?

Informations-

säkerhets-

klassning?

Riktlinjer för

användning?

PuL-

bedömning?

Risk- och

sårbarhets-

analys?

Etiskt

ställnings-

tagande?

Kontinuitets-

planer?

Molntjänster i skolan

3-parts-

produkter? Konto-

hantering

Avtal?

Verksamhetens krav på

informationen!

Diskussioner och

ställningstaganden!

Integritetskänslig information

eller inte?

Hur ser it-miljön ut?

Integrationer och

standarder?

Vilka tjänster används

idag och till vad?

Verksamhetsbehov och

verksamhetsnytta!

Vilka behöver

involveras i arbetet?

Vilka avtal behövs?

Räcker ”I accept”?

3:e partsprodukter?

Dokumentation och

förankring!

Riktlinjer för användning

Information

Införa och använda molntjänster


Mittköping dokumenterar


Integritetskänslig information

Formativ respons

Summerande omdöme

Utvecklingsplaner

Stödinsatser/åtgärdsprogram

”Värderande” omdöme

”Personliga förhållande”

Utmaning:

Ett enskilt omdöme i sig kan anses ”okänsligt”, men flera tillsammans kan bli känsligt…

Dela Digitalt – deladigitalt.se

TACK!

[email protected]

#joka70

36

Illustrationer: Maja Larsson, graphic recorder

mailto:[email protected]

nationella initiativ och verktyg - skolfederation · digitalisering. skl:s...

Documents