national senior certificate examination 2014 technical report
TRANSCRIPT
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
2014TECHNICAL REPORT
NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
2014
TECHNICAL REPORT
Table of Contents
List of Acronyms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Foreword . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Executive Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1. Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2. Purpose of this Report . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3. The National Mandate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
��� ������ �������������������������� ����������������������������������������� . 21
4.1 NSC an indicator of the Achievements of the National Mandate. . . . . . . . . . . . . . . . . 21
���� � �������� ��������������������� ����� ������������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
������ � �� ������������� ��������������� ����� ������������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
������ �� ������������ ��������������� ��������!�"�������������#�$�%������ ��&������'�� $�"��� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
����(� �� ����)������� ��������� ��������*���� "���������� ����� ������������������� ��������*�����%���������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
5. Systemic Improvements over the last twenty years . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
+��� � ,�%��-��������� ��)�����%���� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
+��� � ,�%��-� "������/�����0������. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
+�(� � 5����0�,�%��-��� ��, ������-��� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
5.4 Looking ahead . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6. The Class of 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
6.1 Characteristics of the Class of 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
:��� � ��%��� ����;�������������������<��� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
:�(� � )���0���� "�����������%������������ "�� ������ � "�����>%���� ��������������������<�� . . 31
:��� � )��%������ ������������%���� ����� ������������ ���������� ��)���0�������� ��� (CAPS) in 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
:����� )��%������ �������� "��������������-��0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
:������)��%������ ������� "������������ ���BD�����-����0��%%���� . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
:���(� )��%������ �������������� �������� ���������<�������G>��� ���� � . . . . . . . . . . . . . . 32
6.5 Intervention Programmes targeting the Class of 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
:�+��� , ���-� ��� �)��"���������%���� ��������%%���� ������� "�� ������ � "�� ��<��� . . . . 34
��� ���������������������������!"#�������������������� ���$��������� . . . . . . . . . . 39
7.1 Registration of Examination Centres and Candidates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
J����� � )���0�%����� � "����������"�������� ����� ������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
7.1.2 Registration of Candidates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
7.1.3 Registration of Examination Centres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
J����� ���������� ����/��� ����*�����%���������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
J��� � $�-���%�� ���������� ���5����� �)�%��� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
J����� �%%�� ��� �����G>��� ����� ������������ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
J����� ����� "#���������� �� �������0������ ����������<�������5����� �)�%���. . . . . . . . . 42
J���(� )�� �� "#�%�K� "�� ��������B��� � . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
J�(� � ������&������������� �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.4 The Writing of the 2014 NSC Examination. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
J�+� � ���K� "���������<�������� ����� ��������������G>��� ���� � . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
J�+��� ����� ������K� "������� ������ �����;���� ������ "�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
7.5.2 Training of Markers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
7.5.3 Marking Organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
J�+��� ��������� ����/��� ���'����%�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
7.5.5 Enhancements to the Marking Process . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
J�:� � �� ����� "���������<�������� ����� ��������������G>��� ���� . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
J�:��� �����B�����-����-��*�����>��� ���� ���0������� ��)������� . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
J�:��� �� ����� "������������������� �������)��-� ����G����� �$�%����� �������� ������� NSC Examinations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
7.6.3 Monitoring the writing of the Examinations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
7.6.4 Monitoring the Marking of the Examinations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
J�J� � $���� "�*����G>��� ���� �,���"�������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
J�Q� � �G�U/V,�����$��G�V,�,��V,X� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
J�Q��� ��� �����;���� ���������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
J�Q��� $������%��� "�� ��)������ "���������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
J�Q�(� �� ����%%��-������������ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
J�Q��� ��Y��K� "#���Y���K� "�� ��Z��*� "������������ �������%%����)������� . . . . . . . . . 56
J�[� � �%%���� ���0�G>��� ���� � . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
%�� &�&'(����)*�!"#���&+�)�&'��$��),��$,+�*��&+$�������$-&���&+�)��,$�/'+� . . . . 58
Q��� � X-������%������� ������ ��������\���Y����]�� ������<��������>��� ���� . . . . . . . . . . 58
Q��� � ���%����� ��������%������ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Q�(� � )������� ��B0�V0%�����5�������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Q��� � XZG��//�����)G��X�����G�&^��G�$G��\�<��]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Q�+� � ������%������� ��*���� �������� ��%��� ��"�����"����� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Q�:� � ������%������� ��B0��� ����� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Q�J� � ����� ����BD���� ��0���� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Q�Q� � )��-� �����BD���%������� � . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Q�[� � ����� ����BD���%������� ��B������ ������ ��� � . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Q��<� � )������� ������� ��������� ��%����� ����������� � . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Q���� � $�������%������� �. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Q���� � )������� �����%���Y������ ������� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
9. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
List of Tables
V�B�����_� ���Y������ ��)���Y�����G ����� ��`��<�(�� ���<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
V�B����_� �BD���G ����� ��_��<�<�����<��� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
V�B���(_�� ��B������)B���� ��, ��%� �� ��� ���� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
V�B����_� X-������%������� ������ ��������� ������<��������>��� ���� � . . . . . . . . . . . . . . 58
V�B���:_�� ����%������B0��0%�������������� #��<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
V�B���J_�� ���%����� ������������%������� ��B0��0%�������������� �������<�<�����<��. . . . . . . 62
V�B���Q_�� ���%����� ����&�������%������B0�%��-� ��B��*�� ��<���� ���<�� . . . . . . . . . . . . 64
V�B���[_�� ��B������� �������������0� "�����&��������������B0�"� ���#��<�������<�� . . . . . . . 65
V�B����<_�� X-������%������� ������ ��������� ����������>��� ���� �B0�"� ���#��<�� . . . . . . . . 66
V�B�����_�� ���%����� ���� �B����������%������B0�%��-� ��� ��"� ����������<�������<�� . . . . . 67
V�B�����_�� )����������*���� �������� ��%��� ��"�����"�����#��<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
V�B����(_�� )����������*���� �������� ��%��� ��"�����"�����#��<�(�� ���<�� . . . . . . . . . . . . . . 69
V�B�����_�� )����������*���� �������� ��%��� ��"�����"������B0�5� �����#��<�� . . . . . . . . . . . . . 70
V�B����+_�� ����%������B0��0%�������������� �%���5� ����#��<�(�����<��. . . . . . . . . . . . . . . . 70
V�B����:_�� ��B������� ��������� ��������%���%��� ��"��� ���-���%���5� ����#��<�(�����<��. . . . . 71
V�B����J_�� �� �������'�%������� ��� �!����/� "�"���\��������� "�"��]#��<�������<��� . . . . . . 72
V�B����Q_�� �� �������'�%������� ��� �������������� ���/� "�"�#��<�������<��. . . . . . . . . . . . . 73
V�B����[_�� �� �������'�%������� �����(<b�� ���B�-��� ����������BD���#��<�������<�� . . . . . . . 74
V�B����<_�� �� �������'�%������� ��� ����� � Y�� "�"���BD���#��<���`��<�� . . . . . . . . . . . . . 76
V�B�����_�� �� �������'�%������� ��� ������������� ��)�0�������� ��B0�"� ���#��<�<�����<�� . . 77
V�B�����_�� �� �������'�%������� ��� ������������B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2012 to 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
V�B����(_�� ��B������� ��������*�������-���� �)�0�������� ��#�B0�%��-� ��� ����-������ ����-��� �#��<�������<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
V�B�����_�� �� �������'�%������� ��� ��� �� "�B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2013 to 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
V�B����+_�� �� �������'�%������� ��� �&�� �����������B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2013 to 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
V�B����:_�� �� �������'�%������� ��� �G� �����B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2013 to 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
V�B����J_�� �� �������'�%������� ��� ����"��%�0�B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2013 to 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
V�B����Q_�� �� �������'�%������� ��� �!�����0�B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#��<�(�����<�� . . 82
V�B����[_�� �� �������'�%������� ��� �/������� ���B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2013 to 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
V�B���(<_�� �� �������'�%������� ��� �������������/�����0�B0�%��-� ��� ����-����������-��� �#� 2013 to 2014. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
V�B���(�_�� ��B���� ��%��� ��"���������� ��� ��\Q<b�Y�<<b]�� �j�0��BD���#��<�(�� ���<��. . . . 84
V�B���(�_�� �%�����������G����� �\��G]�� ��������\� ���� ����� �� �������]�`����Y����#��<��. 86
V�B���((_�� $�������%������� ��� ���������� ����� �������������#��<�������<�� . . . . . . . . . . . . . 87
V�B���(�_�� ��B����*���������)���Y����#��<���� ���<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
V�B���(+_�� )���Y������ �������'�%������� �����(<b�� ���B�-��� ����������BD���#��<�<�����<�� . . 94
List of Figures
��"����_�����Y�����G ����� ��_��<�<�����<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
��"����_��������Y����������������G ����� ��_��<�<�����<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
��"���(�_��������Y�����)�0�������� ���G ����� ��_��<�<�����<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
��"����_����%����� ��������%������� �#��<<Q�����<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
��"���+_����%����� ��������%������B0�%��-� �#��<�������<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
��"���:_���B���������� ����*��������0������������� ����&�������������#�B0�%��-� �#��<�� . . . . . 61
��"���J_�)��� ��"��������� ���������0� "�����&��������������#�B0�%��-� �#��<��. . . . . . . . . . . 61
��"���Q_���B���������� ���������0� "������������� ����&�������������#��<<Q�����<�� . . . . . . . . 63
��"���[_����%����� ����&������'��%������B0�%��-� ��#��<�<�����<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
��"����<_��� �������'�%������� �����(<b�� ���B�-��� ����������BD���#��<�<�`��<��. . . . . . . . 75
��"�����_�$���� ��� �%��� ��"���� ��������j�0��BD���#��<�(�� ���<�� . . . . . . . . . . . . . . . . 85
��"�����_���B����*���������)���Y����#��<�������<�� . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
List of Acronyms
ACE Accelerated Christian Education
ANA Annual National Assessments
&���p� �&�����������������*������p����
CAPS Curriculum and Assessment Policy Statements
CASS Continuous Assessment
��V�� � ���%�����%%������ ��V�� ���"0
CATs Common Assessment Tasks
CEM Council of Education Ministers
�,G�� � ���B���"��, ��� ���� ���G>��� ���� �
�ZX�� � ���������K��Z��K�����X ���*0�
$�,��� � $��������������� ��,���"������������������
$&G�� � $�%����� �����&����G�����
$�G�� � $�%����� �����G�����
G���� � G ������������ ����� �������������
FET Further Education and Training
ERCO Eksamenraad Christelike Onderwys
/�G��� � /��� ����*�����%�����G����� ������
!G$�X��� !��������$�%����� ������������
HESA Higher Education South Africa
!X$�� � !�������$�%����� �
,���� � , ��%� �� �������"�����%
ICT Information and Communication Technology
,G��� � , ��"������G>��� ���� ����%�����0����
,G&�� � , ��%� �� ��G>��� ���� �&����
IPEAC Inter-Provincial Examination and Assessment Committee
IT Information Technology
IQMS Integrated Quality Management System
/�,�� � /��� �������� �� ��,�%��-��� ��������"0
LO Life Orientation
/V���� � /��� � "�� ��V���� "��%%������������
�G��� � ���B������G>���-���� ��
��V|X,�V� ����� ���|�� ��X%������ ���� ��, �����"� ��������
NCS National Curriculum Statement
�$)� � ����� ���$�-���%�� ��)��
NEAC National Examination and Assessment Committee
NEIC National Examination Irregularities Committee
����� � ����� ����� �������������
NSLA National Strategy for Learner Attainment
PAM Personnel Administrative Measures
PATs Practical Assessment Tasks
)G$��� � )��-� ����G����� �$�%����� ��
PEIC Provincial Examination Irregularities Committee
PSLA Provincial Strategy for Learner Attainment
RNCS Revised National Curriculum Statement
����,� � ���������� ����%���� ��� ��������� ��, ������
����G�V� ����������� ����������� ��� ��
����� � �BD����������� �������� ��
SAIC School Assessment Irregularities Committee
��5��� � ���������� �5�������� ���������0
�&��� � ������&������������� �
���� � �� �������������
SMTs School Management Teams
�5��� � ��������5�������� ��������0
Umalusi Council for Quality Assurance in General and Further Education and Training
14TECHNICAL REPORT
Foreword
��� *�� ���K� �<� 0����� ��� ������0#� ,� ��� %������� ��� ������������ V�� ���� ��%���� � � ���� ����� ��� �� ���� ���������� *����� �%�����������%������� ���������������������� ����*���*�����the exit examination this year. The Class of 2014 entered the ������ ��0������ ��<<(#�� ����� � ���0������������������������� ������������� ����-��B�� � ����B� ������������� ������� ��0����� ����� ���%��������� � D������ ��������%%��� ��0� ���������V�����������������0���� �������%%��� ��0�����-����������"�� �������� ������� "����>%���� ���B0�� ���������������������D�� �0���through the twelve grades of the South African schooling system. , �����������*��-��0���������������B�� �%���0�� ����"� �;���� ����� "����������%������ ���������������<��#�� ������������������������ ����� ���������������>��� ���� ����� ��� ��������������%��"�����������Whilst the curriculum has undergone changes since its
� �%��� � � � �[[Q� ���� ������ ��� �<��� �>%���� ��� �� ������� ��� ����� � ����� ���� ��-����� ����� ���������� ������� �� � � ���� �� ����� G����� � � �� V��� � "� \�GV]� B� �#� � �� ���� ������� � ���������� �� )���0� ������� �� \��)�]� � � ���� ������� G����� � � �� V��� � "� \�GV]� B� ��� ��)��*��� � ������� ��� ����� ���� ���� �������-�� B��� � ����� *��� %��-��� �� ���-� "� ���� ��%���� ����� ���� ���� ����� ��� ������� ������� �#� *���� ���� � �� ��� � ��� %��-��� "� �������� *���� ����� "��� ��� � *���� ������ B�� ��"��#� %��� ������#� � �� ��*� ���� �������� �� ��� ���� � "� ������ B�� � ������ ��)��*�������� � �� ���� ��� � ���������0� � ��� �����0����#�B������ � ���� ����� "������� ������� ����"�����" ���-������ ������������ ����������#�����" �� ������������������ �%�%������� ��������� ��� ����� ���%������� ��*������>%������ ������<��������>��� ���� �B������������ ��������������������-������%*���� ���D����0� � -���"��� ���� ���� �0����� � � ������ ��� ���� �� ��� )������� �� )�� � �<����<�+� � ������� ���$�-���%�� ��)�� _�Z���� ������<(<��
V������������-��������B�� ��������%�� ������� ��>��� ���� �� ���������� ���0��������������B����������������� �������-���0������� ��%�������#����������� �%�%������������� � ��� ���� ���0���%���B��#� ��%��-����������K� "�%������������������"�Y�����0����K���������%%�� ����� ������ ��#�� ��� ���������B��������0������ ���������������%��-�����������0�������K� "��V������ �� ��� �������������� ��>��� ���� ��0���������������"��0�����B���� �������B���� ������������������������������>��� ���� �� �B���������B0���%��0���#�������"���������� �� ������� ��� ���������������� �%B����
V���%����������-�������������*� �0�0���������� ������������+(b�� ��[[�����JQb�� ��<�(#�� �� ����������������� ��+�%��� ��"��%�� ����V����� ��������������������������%� ����� ���� ���� �0�"�� �� "�"��������������������� "�B�����%��-��� "����� ����*���������K������ ��K �*���"�������*��������*������������������*��������*��K�� ����"���������� ��V������������ ������-������%���������� ��<������J+�Qb�*��� ���� �0��>%������ ���"����������%���0��� "��������������0������������������ "�� ������ � "������������������<��#�
15 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
B��������������� ���� �������� ������������������"�� ������-���� �����%������� ��������� ����� �����������V����0���������>%�����������%��������������B�K�� ������0�������0�� �� ������*������������� "��������*������*���������������� ��)�0�������� ��#�*�����*����-������������������������"��������� ������ ���)������� ��)�� ��,������*�-��#�� ��� �������*������������B������ ��������������������������#���� ��� ��V�� ���"0�$���������#� ������*����B��� ���� �������-�� ��� ��%��-���-������ ���� ���%�����%���� �� ���������� ������������� ��)�0�������� ���� ������GV�%������
$��%������������� "��#������� ����������"��������������������<(�QJ������ ������-����������������������� ��������������� ����� �������������#�� �����"������ ����B����>��� ���� ������*��������0����������� "��-��0�%�������������>��� ���� �0���B0������ ��%� �� ��5����0������ ���� ��#�U�������
�� "�������� �������������������<���� �������B���������������������%%� "���� �����"�����������������������B�0� ����������;� ���0��� �����%%������� ��������%��� ��#�"����� �#�������"�-�� � "�B�����#��������� �"���#�� ������������%��� ���������%%���� "��������������<����
MRS AM MOTSHEKGA MINISTER <+�|��U��^��<�+�
16TECHNICAL REPORT
$�� :�;���:����
V�������� ����� ��������������� ��������%���� ����� �� ������������G����� �� ��V��� � "�B� �#��-��������������-� �0����#��%����*��������� ������� ���������������� ���������� ��)���0�\��)�]��� ���<���� ��������<#�������%���� ����%���� ���)��%������ �����������%���� ����� ������)������ ���� ��<���� ��������*�����������%�� "���%��%������0�� ������-��*�������"���������������-��0#������������ � "�� ���������� ����D���� ���
���� �� ����� ����������������������������%������� ����������0����#������������*�0������ �������>%������ �� � ���� ������ ��� ���� ���� �>��� ���� #� B����� ��� ������� ��� ���� ����� ����� �� ��� ��� ���� ���� � ��%��-����-���B���� �������� �� ��������������������0������,������ ���"� "������������%���� ����� ������)���������������"� �����%���� ����� ���%������� ��� �������������� ��� ������������0��������� �������"���%���������"������� ������� ����%��-��������0�
V�������� ����� ��������������� ������� �������� ����������� ���\����]�����-������ ���������������� "�����%��"����� � �����-� "� �������� ���"����������� ��� � � �������� �)�� � ����<�[_�V�*����� �������������� ���������� "��<(<#�� ����������� ���$�-���%�� ��)�� ��V��������*� "����������"��������������0�������������"��%������� ��� ���������� ����� �������������_�
\�]� , ���������� �B������������������� ����*���B��������"�B���������&�������)��"�����������University;
\B]� , ���������� �B������������������� ����*���%����������������� ��\]� , ���������� �B���������� ����*���%����)�0�������� ��
V������������� ��>��� ���� ��0���������"��* �� ���������B����0�� ��� ��"���0��-�������0������ ��������B�� "��� ������ �� ���0� ��%��-����������� � ����� ��#� �������� �������� �� ���������K� "�%�������V������K� "�������������>��� ���� ��������������Q����K� "�� ����#�������%��-�����" ��� ��0�� ��<���*�������� ����B�� "�� � �����%%�� ��� �� ������K���#� ������ ���� � "�� �� ���� � ������� ���� ������� ��� ���� "� �������������� ���������� �*������%����������K������� ������ ���������%� �����
V����<�������� ����� ���������������>��� ���� �*���*����� �B0�+(��Q:<����Y������ ��������� ��[��QQ��%���Y������ ���������X���������Y������ ��������*���*����������>��� ���� #��<(�QJ��� ������������� ���������� ����� �������������#�*����� ����������J+�Qb�%��������#�*�������������� ����"������� ��������-� �����������0�� ������ ��0��V�����B���B���*�%��-������������0������������-��� ���������� � ��%��-� ��_
17 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
Province2014
Total Wrote Total Achieved % Achieved
G����� ���%� 66 935 43 777 65.4
Free State 26 440 21 899 82.8
Gauteng 99 478 84 247 84.7
KwaZulu-Natal 139 367 97 144 69.7
/��%�%� 72 990 53 179 72.9
�%���� "� 45 081 35 615 79.0
North West 26 066 22 061 84.6
������� ���%� 8 794 6 715 76.4
p����� ���%� 47 709 39 237 82.2
National 532 860 403 874 75.8
V��������� ���B�������-��� �����������<�������� ����� ���������������>��� ���� ��������������*� "_
\�]� �+<�J+������ ����������������&�����������������!�"����G����� �, ������� ��\�Q�(b]�\B]� �::�:Q[����� ����������������$�%���������������!�"����G����� �, ������� ��\(��(b]�\]� Q��J<+������������ ����������������&�����������������!�"����G����� �, ������� ��\�Q�+b]�\�]� :Q�<�J���������� ����������������&�����������������!�"����G����� �, ������� ��\�Qb]�\�]� (<<(������������� �����%����%��� ��"�����Q<b�� ���B�-��\���Qb]�\�]� +�+������������� �����%����%��� ��"������<<b�\J�Jb]�\"]� +�<��������������� ������#������ �����%����%��� ��"�����Q<b�� ���B�-��\(���b]�\�]� +:�J(������ ����������� �������#���� ��(��������������������&�����������������!�"����G����� �
institutions;\�]� �������(<b�����-��� ����-��#�����%���������� ��� �� "#��"����������� �#����"��%�0�� ��
Life Sciences has increased.\D]� J���������Q���������������� �����%������������:<b�� ���B�-��
V���$�%����� �����&����G����� ����� ����������������������B���������� ��0����������%�����B0����� ���%������� ��� ������<��������>��� ���� ��V���� �� ���������-���������%�� �����%���������*�������B�� "������B������������ ������� ������)�#�B���������� -����"���� �� ��������"����*����B�� �����K� ������� ��������creases and ensure that the transition relating to the revised curriculum is smoother. The challenges relating ��������������� ��)�0�������� ������������B�� "�"��%%����*����� ��������-�������������"������*������������B������ ���������������� ���� �����$�%����� ������� �"����������� "�� ������ � "��������������#���� ��� ��V�� ���"0#�*������K�������*�����V���$&G�*����� �� �����-�"�����0�%�����������-�����������0���%��-��� �������������*������0����#�� ��<�+�� ��B�0� ���
18TECHNICAL REPORT
1. Introduction
V��� ����� ��� �� ���� ���������� \���]� ��� � � ���� ��-� ��� 0���� ��� ��%���� ����� #� � �� �<��� ��" ����� ������%����� � ��� ���� ��%���� ����� � ��� ���� ������� � ���������� �� )���0� ������� �� \��)�]� ������ ������ �����G����� �� ��V��� � "�\�GV]�� �������������G����� �� ��V��� � "�\�GV]�B� ����V����*������������year in which the Grade 12 cohort wrote the CAPS aligned NSC examinations.
V�������� ����� ���������������>��� ���� ����� ���%���� ��B����������������%������� ����������0����#�"�-� ����������%�������������-��� ��������������� ��0������-������0������X �� �� ���B����������������� ������� ������ K��������������������-��*��#����������� ������������������� �� ���%��"������ ���������� �� ��of the goal of quality education.
V��������>��� ���� #���*�-��#��������Y������ �����%�%���#�� ��������� ���� �0����-���������0������� ����������%������� �#�B������������������������� �����#�� ���� "���������� �� ����������>%��������� � "��������B0�� ��-��������� ������������������ ���������� ����������������� ���,������������ ���%���� �����" ����������� �������� "������� ����K��������������� ���0��������������*��K ����� ������ "���� �������������BD������
V�������� ����� �������������#����� ��>�����������#� ��%����� ������ �������������� � ��<<Q��V�������� ����������������� ��\���]#�*����%��-�������������%�� ��0�� �� ������������������ #�����B�� ���-��*���� ����%�����B0������������� ���������� ��)���0�������� ���\��)�]#�*����������������� ���-����� �������������V�����)����-��B�� ���%���� ����� ����������Y�(�� ���<�� ��<��#����������Y�:�� ������ ��<�(#�� ��*������%���� ����������������������� ��<��#�� �������J�Y�[�� ������������V�����)�#������%���� ����� ��������<#����� �������-��%��-� ����B��B� ���������B������������� ������ ����� ��������������0�� �������������%��� ����%����������� �� �����B���-����#���"������*���������������� ���������� ���� ������%�� "��������� �� ��������%�����������V������%�����������������������������%���� ��� ���������%��-����������0�����*����%������� �������� ���*�������)��*����>%���� ���B0��������� ����
V���� ��%���� ��� � �� ��� ���� ��%����� ��������� B0� ���� �� ������ ��� &���� G����� #� ����� *���� %��-���� � �� ��0���� ��� ���� ���� �>��� ���� � ������� ��� ���� ���� ��#� %��-� ���� � �� �������� ��-���#� � �� *���� ��-��*����� %������� �� ��� ���� ������ "� �0������ V���� ��%���� *���� �-��� ���� ������� ��� B���� ���Y����� � �� %���Y������ ��������
19 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
2. Purpose of this Report
V�������� ����� ��������������G>��� ���� �V�� ������%�����������%���� ��-���� ����������%B�������� ���0������������������������������ ����� ���������������>��� ���� ������� ���;����,���%�����������������������������0������� ��%�������������� �B����������� �������� ���������>��� ���� #�� ��������������������������������� ���#�%���� ����������� ���� ��#���������� ����������-�����
V���%�%������������V�� ������%����� ������%��-�������� ���%������� �������� ���������������<����������������� ����-������������0����#��BD����������� ���� ���� ��%��-� ������-���#�� ��%���� ��� �� ��0����������������� ��������������"� �������� ��������� ���� ������� K� "��� �*������������������"��������V������%����������������� �����%������ ����������%������-��� "���������� ����� ��������������\���]��>��� ���� �� �����������%� ����B0����������*� "���������%���� ���0���%����_
\�]� ����� ������������%���������%���� ��������-������������������#�%����������-������������������years;
\B]� ����� ����BD�����%����*����%��-����������������������������BD���#�%��� � ��-������������and
\]� ����� ���$��" �������%����*����� ��0�������� ���%������� ��� �����"���*�0��BD���#���� �������������������%����%������� ��� �������� ����%%��%������������������������ �������������BD����
V������%����*����%��-���������� �%�� ����� �������� Y��K����*����-���B��������� ����� ���%������� ���������*��-��0�������������� "�� ����������-������� �� ��������������%������� ���������B���������� ��0����������*������V������%����*���������������$�%����� �����&����G����� �����-����������%��"������ �������������� ���� ������"�����������-��B�� �������������������� ����������������D���� ���� ����Y���" �� ������������ ������0�"�� "����*����
20TECHNICAL REPORT
3. The National Mandate
V��� "�-�� �� �� ��� ����������� ��� ���-� � � �� "����� B0� ���� �� ���� ��� ���� ����� ��� $�-���%�� �� )�� �\�$)]�*�������K� �������� ����%�-���0�� �� ����� � ������0�B0��<(<��V����$)� �������������� �� "� "����� ����� �� ��� ��� ������ �� ��� ���������� �#� ��%�����0� ���� 0����� ,�%��-� "� ������ #� � �-���� � � ������ � "����� ���� �����������-� "������"�����"�������� ���� ��0#����������*� "���%��#��������������� ���$�-���%�� ��)�� #���-�� ���%� �������%�� ���������$&G_�
\�]� ,�%��-��������0��������� "�� ������ � "�����"����-���%�� �#��%%�0�� ��������-����������� ����teachers;
\B]� ,�%��-��������0���� ����� "�� �� ���� � "�����"��%��-���� �����������#������0� � ����������� ��/��� � "#�� ��V���� "��%%��������������\/V��]��
\]� V��K� "�������� ���%������� ������"����%���� "�� ��� ��0������������ �������� ����������� ��\���]�����������(#�:�� ��[���-����� ����%��-� "������-������������ �����%%��%����������B�K�������� ����� ���������#�� ��B� ����K�%������� ���-���������
\�]� G>%� ������������G���0�����������$�-���%�� ��� ����%��-��� ��������������0�������������\�]� ���� "��� � "��� ��B����0�� ����%��-� "��� �"��� ��������������#���� ��0�� ����������
levels; and \�]� )��� �����%������������ ��������� ����%��-��������0��
V����$)�%��-���������B������� ���������&����G����� �� ����������-��B�� ������������������� ��������� �)�� �����<�[_�V�*������������������� ���������� "��<(<#�*�����������$&G��������"0�������%� ������ ������ "��� ����������*��K ����� ����������� ��0������ ����������� �������������%������������������$)���������-����, ������������������ �)�� #����������*� "����������"��������������0��� K��������������� ����� �������������_�
\�]� , ���������� �B������������������� ����*���B��������"�B���������&������'��)��"�����������University;
\B]� , ���������� �B������������������� ����*���%����������������� ��
\]� , ���������� �B���������� ����*���%����)�0�������� ���
21 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
4. ������ �������������������������� �����������������������������������������
4.1 NSC an indicator of the Achievements of the National MandateV��� ��%�����-��� ������� � � ���� �$)� � �� ���� ���"���� ������� � � �������� � )�� #� ���� ���� �������� ��*����� ��������� �� �������"�������0������� ��V����0��������������������%�����-� �� ��� ���������K�0���%��������������� ����� ���������������V���%������� ������ ��������� ���������� ����� ���������������� K������ ���������� ����������������0�*������"�����������%������� ��������������� "��0����������*������V����������������������� ������������������������ ����� ������������G����� �� ��V��� � "�B� ��\�������������<#����� ����]�� ��������������������-��� ������������������� ���" �������������� ������� ���� ����������"���������� �� ������*��������*��K��V��� �B���������� �������������� ��������������� �� ��������-������%������� ��������� ����� ��������������� #���%�����0������0%����������������������-��#�������������������� "�� ��������������%������� ��������������� ��0�����
X-��������������*�0����#���������� �� ��0�� "�����%������� ��� ���������� ����� ���������������>��� ���� �������� ��� � �� � �����>�� �� ���*���� �����0�������������-��� ���� ���"�������� � � ��������� ���� �B���������� �������"�B��������������0������&�������%��"��������� �-�����0#����� �B������%������� ������������� ������ �B������%������� �)�0�������� ����V��������"����*����� �� �����B������������������� "�����$&G'������-��� ��������"����� ����������0��������%������� ��<���� ��� ��B���� ��0�����
4.2 �: :������*���������������������������� ��
4.2.1 �=������,�>:�����?������������������������� ��
V�������� ����� ��������������\���]����B������ ���������� ����������������� ��\���]��, � ����� �� *���� ���� ����� ��� ������� ������� ��#� ���� �� ���� ��� ��� � ������� ��� �B��� � �� ����� ����� �������������#������� ���������������-� ��%%��-����BD����� ��%��-���������-��� �����������&������������� ������������BD���V����� ���������� ���� ��������� ����� �������������#���������<�`���� \�� ����]� %��"������ ��� ������0����#� ����0����������<#����� ������������� �����������B��� �������� ����� �������������#��������������_
�]� ���%���������%��"�������������� ���������������<#����� �������%������0#�� ���B��� ��������%�������������� �������������������� ���������� ����������������0������� �
B]� ���%�0�*����B���#������ ��� ���� ���>��� ����������� ���������� ���������������<#����� ��12.
V������������ � ��� ������������� "� ��� �%���� ���"��������� �BD����� �� �������� ��B� ���� ��V����� ������������ ���������� �����������B��� �������� ����� �������������������������� ������������_
�]� ����-�� �<b� � � ������ �BD���#� � �� ��� *���� ��� � � ������� �� "�"�� ��� !���� /� "�"��level;
22TECHNICAL REPORT
B]� ����-��(<b�� ��������BD������ ��]� )��-���� ���� �-��� �� � � ���� ������ &����� �������� �� ��%� � �� � � ���� �BD���� ���
achieved.
4.2.2 �����:��,�>:�����?����&���??���������@��������� ��B�D�����������G� ����J?�D����
V�������� ����� ����������������������� �������������"���*�0���������������0������"���������� �� ������� ������������%�%���#�!�"����G����� ������������\!G��]�������-���%����� ������������ ���B������ ���������� ����� �������������������������� ������"���������� �� ������� �#� ����0������������� "������!�"�������������#�$�%��������&������'��$�"������
�������@��������� ��V����� ������������ ��������� �� ���������� ����� ��������������*�������� �������(<b�� � ������ "�"�� ��� ���� � "� � �� ����� "� ��� ���� ��"���� ������ � � ������� � ��� �������� B0� U�����#� ����5����0������ ���� ����, ������� ���� ��%��"������ �������0��������������� �����B� ���� ��������" �;��������BD����� ����-�����������-��� ��
������D������V����� ������������ ��������� �������������� ����� ��������������*�������� �������(<b�� ������� "�"��������� � "�� ������� "����������"���������� �� ������� ������������B0�U�����#�����5����0������ ���� ��#��%����*����� �����-��� ������ "����(�\�������������-��� �#��<b�`��[b]����B������ � � ���� \�]� ���" �;��������<Y�������BD����� , ������� �� ��%��"������ �������0� �������������� �����B� ���� ��������" �;��������BD����� ����-�����������-��� ��
�����G� �����D����V����� ������������ ��������� �������������� ����� ��������������*�������� �������(<b�� ������� "�"��������� � "�� ������� "����������"���������� �� ������� ������������B0�U�����#�����5����0������ ���� ��#��%����*����� �����-��� ������ "������\������������-��� �#�+<b�`�+[b]����B������� ������BD�������� ���������������*� "����" �;����<Y������B���� "������BD����\K �* ������������" ������BD�������]�
V���!�"����G����� �����" ������BD�������������������*�_
Accounting Information Technology
Agricultural Sciences Languages
&�� ���������� Life Sciences
Consumer Studies Mathematics
$����������� Mathematical Literacy
Economics Music
G "� ���� "#����%����� ��$���" Physical Sciences
���"��%�0 Religion Studies
History Z���������
23 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
4.2.3 �����:��K�������,�>:�����?�����Q��������������������������� ���to Candidates with Special Needs
�������G����� �� ��V��� � "�)�����\�������<Y��]����� ����*����>%���� ��B��������������� � "�� �������� ��������<�`������������*��� ��� �����*������ ���-��%���*�0�� ����B��� �������� ����� ���������������V���G ������������ ����� ���������������������� ��������*���� ��#����%��������� ����� ��"�� ����� �����%���0#�������������%�������������� ����&��������������� � "���� ������� �����%���0�� ����-����#������� ������� "���%����� �#��%�����#�� ���0���>��#�� �������������������������������0��������
�� �������� ��"�������� ���� ����G ������������ �0� ���� ��������� �-���BD���� \������������� ���/� "�"�#���������������������������/�����0#�/����X��� ����� �� ���*���BD�����������������"��%�&]����� �����������>%������������-������ �������(<b�� ������-���BD�������B���*����������G �����������
24TECHNICAL REPORT
5. Systemic Improvements over the last twenty years
, ���� ����� � ����%������� ����� ��������������<��#�� �� ���� ����� � ��-����� "� ��������-��� ����� ���� ���� ����� ����#������� ������0�������%�� �������%��-��� ����������-��B�� ������ ������������������� �system over the last twenty years. The achievements of the last twenty years are a constant reminder of *�����*������������ ��*�����*�� ���������������� ����%����������Z���� ������<(<������������� ���� ������$)��V����0������ ��%��-��� ������ ���� ����� �*� �0�0����������>�� ��-��� ��%��������������%������� ���������� ��0��������������%�%��������������%���#������0��������%��-��� ���*��������� ���%��-��������� ��%�����%���� #���%��-��� ��� �������0�� ���������������" ��� �������0���%��-��� ����
5.1 Improved Access and Participation�B��� ������� "���� �������%������ �� �� �������������� "�� ��������������-��B�� �� �������� ��� �� ������� �����%�����<�0��������������0��V������������� ������� "��0����� �*������������(�"�������������������������#��-��� "������������ ������� ������� � ��%��-� ��#�*������+J��� ��%� �� ���������������������������+�Q�:�������������� "������������������������#���� �����������Q������� �%��%���� ������������� ��<�������� ����������� "��0������V����>%� ��� �� �%�����%���� �����B�� ��� K��������������������� �Y������������ ������%B���0�� ���� ������ �%��"�������� ���� ��0������V�� ���� �%�����%���� �� �����������*�����������-��B�� �� ���"� "�� ����������� ����� �������#�%����%����� �� "�� ��� -��"� ��� �K�0���������� � ����0�B��*�� ����� � ��%��-� �����K� "�%����� ����0������������ ���������������)����%����"��*���� ��%� �� "�%������� ���\� ������]��������%����� ������������������(#�(J[�������<#�:�[�� ��<�<������ "������������� ���V�����0��V��� �B���������� ����� � �Y������������������Q�J������� �\��� ��J(b��������������� ����� ��%�%����� ]��
)B���� -����� ��� �G���0�����������$�-���%�� ��\G�$]�"��*�������%�������"��*���� �%�����%���� #�� ����� "������J�+b����<�Y���0���������� ��<<�����(:�+b�� ��<����V����<b�%�����%���� ���������+�0���������� �%��Y������� ��<<�������������B�������Q�b�� ��<��#�*����[�b����� ��� ���� ����������� "��0�������-� "�B�� ��>%�������������YB�������������%��"������������%������� ��<������%������ �� �����%���������%��������0�� �%�����0��������������� � "�*������������������������� ������� 0�� �� ������%��"�����-��0�B�� "��-�������
U ���� ����0#�"��*��� � �� ����� �� � ������� ��� � ������� ����� "������:�����Q�0���Y�������������� ����� "�����" ��� ��0� �����Q(b�� ��<<�� ���Q:b�� ��<��#����%���� ����"��*������%���������� "��%��� �� ����
0� "�%��%���;
5.2 Improving Adult Literacy Rates, ����%� ��������*���-�������������0�� �������Y��Y������0����� �������%�%����� #��� ���� ��������������0���%��" � *��� �� ����� V��� j��� ��� ���� ����� /�����0� ���%��" #� �� ���� � � ��B���0� �<<Q#� *���� �� �������� �B�����J������� ��������B�-�������"������+�0���������"�����B��������������� �� �������� �� ������������-� ���������� "�"����&��*�� ��<<Q�� ���<��#���[������� �������� ������#�� �������� �������to 3.4 million adults in 2014.
25 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
5.3 Quality Improvement Initiatives V���%���Y�%������������ �������� �������� �� ����� "������0���%��-��� ��� ������-��������� ��������_�
�� , ������� �������������>��� ���� ��� ������ �%�%�������� ���� ���0����� ������������� ����������"�������0��>��� ���� �%�%������ ��������-����"���� �������0��� �"��� ���������������� �����B� ����K� "�� ����� ���������� ���������>��� ���� �%�������#������0������ ���0�����#�� ������ �������� ��������%��-����0����"�� �������������-� "���������� ��
�� /� ���������$� ����������������������#���� ��� ��V�� ���"0��>���� ���� ,�%���� ����� ���������� ����� ������/��� � "�%��"������� �� ���� �������� "���%��" ���� /� ���������� "�B��������� �������>%� ��� �������� ��B�����������������-� ��"������� ���
in higher education studies; �� ��������B�������� �� ����� ��0����� �� ��%%������������� ��� ��� G���B������ ����� �Y����������%���0������*� "����������� ����� ���������<<(��� �����������%����
� �����#������� "�� ��� � � "���������� "�� �������������
, � ���� ����� �� �0�������� ����������������� ������ ����0����� � ��������%��"�����-���� "��� ��� ��%��-�� ��������-��0����B���������� �B0����� "�� �������%���� ���������������������� ��0������������� ��� �����B��������� ��� �������� ��� ��� ����� "����������#� ���� ���� ��� ��� ���� ���%������������� ��B����0#������ 0�� ���-��� ����������0���%��-��� ��� ��%��"������ ������� "��V��� � ������� � ��� �����0� ���� � "� ���������� *���� *���� ��-���%��� � � �� ����� ����� B0� ���� ������ � ��������B�����������������#����B�������� ���������������������%������� ��������%������� ������0������� ��������#���� �������������-������������0������������������-��0����%� ��������������� �����%�����-����������� ������� ������� ����������%B���
, � ���� ����� +� 0����#� ������ ���� B�� � � � ��%������ � � ���� ���%� ��B����0� ���� �� ����� "� ����� "� ��� ������������ ��������������� ���G����� �)���0����\�G)�]#����� �������������� ����%%���������0�����#�%�������#�� ��� � ��-������� �� ������ � "�� ������-������ �����������
��%�� ���� "���������������� �������#�� ������������������ �������� ����������� ���\���]�*����� �������������������������� ��<��#�� �����-������B�� "����������� ��0���������%�0�� �������%B�������� �������������������#�*��*�����B�����������������%������� ��������� ���� ����� ������0�����`�� ������������#����"����B��� "�� ���������������0�� ��/�����0�%������� �������#�� �B�������������� �B���������������� "�� ������ � "�� ��0Y*�����V�����0������� ���-� ��� �*����� ������B������0#�� ��*��������K �*���"��������������� � "�*����� ������0�������"������%������*����������� ������0�� ����-���%�� ��� ������ ��0��
26TECHNICAL REPORT
5.4 Looking ahead�������*�������������������0���%��-� "��������� ���� �-��������-���#���-���"� "�� � � "����������������������%���B�������� 0�� ������������� �����#�� ����%��-� "�����0�� ������0����#�*����-�����B������������������������� ������-��0�%��������!�*�-��#�*��������K������������� ��� �B�������������������-��0������� ������� ���� �����������������*����� �� ���������������"�� �����%��-� "����������0�������� � "�� ������� "�� ��� 0�������#�%��������0��������������*�������-����������������-� ��"������� �����V����� �"��� ��� ���-����"������ ������� ����� ���%���������� ���� ��� ������� #����" ������ �� ���������� �������� � "�� ������� "�%��B������ ������������X���������#��������� �"����� ���BD�����-������ �������������-��0������ ������ "����������0�������� � "�� ������� "�B0�B�� "��%� �������������������������� ���0�*���������%��B���������� ����*�����������������
p�����������������>��� ���� ����-��%��-��������K�0���������"��*�������-��*������ ����������� ��0����#��������-������ ����%��>�B���������� �������������������%���� ��-������� ���� ����-������� %��#�B0����������%��� ����� ��������� ������������������� � "�"�� �������%����������0�B���������� �����������������������-� "���� ���� �����-���%�� �� ������������������� ���������� ���$�-���%�� ��)�� �� ��the constitution of our country.
27 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
6. The Class of 2014
6.1 Characteristics of the Class of 2014V�������������<���� ���������������� "��0������ ��<<(��V��0��������������"� ������ ������-����*�0����-���� �����"�����*������ ����-��B�� ����� ���������B�����B0���"�����%���������-� �B0�� Y"�� "���-���%�� ���� � ��� ���"0��V���� ���������� ��%����� ����� ���� ���� ���� ��� ���� ��� �� "� ������ � ���� B������ � ������� � ����-�� "������� �>%����� ��� K �*���"�� � �� � �������� � ��� � ������ %������������ ��-�0�� ��� ����� ����� ����"� ������ '��-��*���������������#�� �B�����B� �� �������%��-� �����-�����* ����������0�����������0�����B����%�����-��� ��� ��%� �� ���V���, �����������|������ ����� ������� '��� ���B�����������-�0�\�<�(]��� �������0� "�%��%��������� ��� �#����-��� �������-����
V������������<������������-� ���������������� ������������������������ ����� ��������������\���]��� ������� �%��� � � ��<<Q�� ���-� �0�������� ���� ��%���� ����� ���� ��������� ����������������� �� \���]���-��� ���������"����"����������B����0�� ���������� ��� ��� ���������-��0�������� �*��������V��������������B� ����������������������0�*���������0���������"�� ������-��������������>�0�����
, � �<��#� ���� ������� � �� �������� �� )���0� ������� �� \��)�]� ����� *��� � ������� � � ���� �������G����� �� ��V��� � "�B� �� � ��<��#� � ��������<#�*��� ��%���� ���� ���� ��������� ����� � �����������V�����)����� ����� �*������#�B��������� �� ������-������ ��������������������� ���������������������<����� ����%��"������ �� ��� �� ��0#�� ����� ���������������� �������������GV�%������V�������%�����������$�%����� �'��� Y"�� "������� ����������������� ������ �������0���� ����� "�� ������ � "��V�����)��� ����������"��������%�����0�� ��"��� �����%��-�������������������� ���������� ����,�������������������� ���Y��"� ������ ������������ � "����������������������������������%%��%������������������ ����� ������GV�B� ���
V�����)��������������� ���������%��������� "�#�*�������������_
\�]� ��� "��� �� �� ��� ��BD������K������������#�&�� ������������ ��)�0�������� ���\B]� ��� "�� � � ���� ����" � � �� ������� ��� ���� ������ � %�%���� ��"�� G� ����#� ����������� � ��
Languages; and(c) Change in the cognitive demand of the questions e.g. Mathematics Literacy.
X �� ��� ���� "�������� B� ����� ����� ��-�� ����� ��� ���� ������ ��� �<��� ��� ���� ���� ��� ���� $�%����� �� ���G����� �� �G���0�����������$�-���%�� ��\G�$]#�*����������%������ ������"��%�� ���B���� ��"��%��������� �����V���, ��� ���G���� 0���������������0�������%����\�<�(]�� ������������� ��<<�#��<b���������-��\+]�0���������*����� �������� �� ������� ���� ������� ������� "���������"���������� �)���0#�������D����0�����������-��0���������������-��B�� �� �������� ��������%��� �0����\�������]��V���U �-�����0���������� B������%����\�<��]��������* ���������� ����*����������������������K��0����%�������B��������� �������*������� ���������0������B��������-���%��� ����� ����K������ �����������Y����0�B������� ����� "�� ����������������#�����%����� ���������\$�G#��<��]�� ����������������������B�� ��������0�� ������� ���������%�����%���� �����+b��������%�%����� �� ��[[[�`��<�<�� ���������V�����>����������� ���� ��0YB������������
28TECHNICAL REPORT
�����"����������� ����������������� ��*�����-��*����������������� ������� �%��� #������<���������*� ������"������ "���������� �����B� �#�������-���������� ����������������� ��\�������������Y[]� � � ���� �GV_� �<<�Y�<��� � �� ���� ����� ��� ������� ������� �� ������� �Y��� \���� �0� K �* � �����)�]�� ������GV_��<��Y�<����V��������������������������-��0����B������� � "�� -��� �� ���
6.2 Scope and Size of the Class of 2014.
Table 1 : Full-time and Part-time Enrolment – 2013 and 2014
Province
2013 2014D������ ��
in FT2014-2013
Full-
time
Part
-tim
e
Tota
l
Full-
time
Part
-tim
e
Tota
l
EASTERN CAPE 74 998 20 536 95 534 69 736 21 397 91 133 -5 262
FREE STATE 28 019 3 208 31 227 26 833 3 041 29 874 -1 186
GAUTENG 99 504 41 408 140 912 101 284 42 375 143 659 1 780
KWAZULU-NATAL 150 154 24 888 175 042 147 605 26 570 174 175 -2 549
LIMPOPO 83 594 16 993 100 587 73 542 19 673 93 215 -10 052
MPUMALANGA 51 206 7 391 58 597 45 967 7 776 53 743 -5 239
NORTH WEST 29 539 3 604 33 143 26 382 3 797 30 179 -3 157
NORTHERN CAPE 10 693 1 760 12 453 9 504 2 111 11 615 -1 189
WESTERN CAPE 48 783 10 858 59 641 49 274 11 793 61 067 491
TOTAL 576 490 130 646 707 136 550 127 138 533 688 660 -26 363
�����������:QQ�::<�� ����������"�����������������<��������>��� ���� #����*���#�++<���J�*�������Y������ ��������� ���(Q�+((�*����)���Y������ ���������V���������� �����B������������ ����Y������ ����� ���� ���-� �������� � ��%��-� ��#�*����/��%�%��)��-� ���>%���� � "���������%�������� �����Y�<�<+�������<�������� "�� ��p����� ���%�����*������������ ������� �� ����� ��� ��<����
V���� ����� ��� ��<�������B�� �� ����� ��*��������� ����� ���"���� ��<�<#�� ���������� ��� ��<���� �������B���� ��� ������� ����� �B����� ����� �>���*��0������ �B�������B������������� "��� ������"���������� �%���0�� ���������*����*���� �������� ��<<<��
29 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
Figure 1: Full-time Enrolments: 2010 to 2014
V����<������Y�������������%���������+��:b������������ �������#�� ���+��b���������� ����������
Table 2: Subject Enrolments: 2010 to 2014
SUBJECT 2010 2011 2012 2013 2014
Accounting 165 522 140 849 137 587 147 950 128 779
Afrikaans FAL 78 502 69 287 76 841 88 672 83 866
Agricultural
Sciences88 075 79 680 79 963 85 234 80 194
&�� ����
Studies206 625 191 850 199 506 222 928 212 147
Economics 151 911 136 652 137 645 153 340 140 860
English FAL 462 959 424 346 430 897 464 377 443 145
���"��%�0 215 815 203 805 218 048 244 121 241 321
History 90 595 88 290 96 550 111 459 118 575
Life Sciences 292 865 270 540 283 811 307 062 290 580
Mathematical
Literacy288 370 281 613 297 514 330 329 318 994
Mathematics 270 598 229 371 230 022 245 344 231 180
Physical
Sciences210 168 184 052 182 126 187 109 171 549
30TECHNICAL REPORT
G ����� �� � � !�����0� ���� ���* � ��� B�� "��*� "� � � �B���� *���� ��Q� +J+� � �������� ��"������ "� ���� �����BD��#�� �� ���������J���:�� ��������������<�(��X-������������+�0����#������� ����������-��� �����������������������/�����0����� ����������������#�� �� ���������(<�:���� ���������� ���<�<��V����� ���������������������������� ����������������� ����� ���-������������%������������J<�+[Q�����(���Q<#��������������([���Q�� ���������V������"����� ����������������/�����0����� ����0�����������"�������B0�����$�%����� ������ ����������� ��������� ������������� ������ �B������%�������V������������ �)�0�������� ���B0���������<�<<<�� �����������-��0�������������� ��������������B�� "�%�������;���B0�����$�%����� ��
Figure 2: NSC Full-time Mathematics Enrolments: 2010 to 2014
Figure 3 : NSC Full-time Physical Sciences Enrolments: 2010 to 2014
31 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
6.3 K��� ��������?����?����������� ��������������������������� �?����the Class of 2014
,�������%���� ����� ����������� "�� �����������*�*����� �� ���#����%�� ��#�� �������%���-�������*������#�*����B�� "��B��� ����� �0�� ��� ���B����0�� ������0����������������%������� �������������������<�������B��� ��������� �������� ��������%���0��� "����������%������ �������%�����������V�����%���0��� "���������� ��� ���� � ������� ���� ������������ ���������� ��)���0�������� �� \��)�]#� ������ "�� � � ����)���0�� �)��"������ �� ��)������� �� ������GV�B� ��� �������� "��� ������� "�"����%� ����� �%���0�������� ��������B0�U������
V�������������<���*����������������� �������*������������������� �%�%���������*����������� �#�� �� �� ��� ���������� ������ ��BD���#������%��-����%�%�����V���� ��������*���� ���������������������#�����������������������������������K �*���"���>��� �������"���*�������� �%�%����� ����������������V������%��������������� �� ����������������%�%�����%���� "����������"������ �� "���%���������G����� ��������0�� ��)��B�B����0#������������ ��$����!� ��� "#�*���� �*���%����0���������� ���������V����*����%����*�������� "��� ���������" ���������� �%�%����� �G� ����#����*��������� "���� ��������K��������� ������ �B������������%�%����� ��� �� ������� ������" ���-������ ���������� ������� �%�%�����, ��BD������K��)�0�������� ��#�����������#�������������/�����0�� ��&�� ����������#�������*������ "����������� �� ��� �the curriculum.
V���� ������� ��������%���0�� �%��"������ �� ��<�(�*���������������������� ���� ������GV�%����#���������<Y�����0�� �0������� ��B������%��"����� "�������� �>��"����#������������%������ �����%������� �������������������<����V��� ����0� "�%�� �%�����������%���0������������� ��������� �*�����������"���������������������%����B���� ������������������ �����%������0������������ �� ��� ���%������!�*�-��#�%��"������ �� ������GV�%���������� ���"��� ��������� ������������ ���������� ���� �������������� ��0#����� ���%� � "������ ������������� ������� ��������%��"������ �%���0���������������� �� ��������� ���������� ������%�������*� "����� �������B��%��"�������������� �>��"�����%��-��������0������%%������� ��������������0���-�� ������������������� �����%��-����"������!�*�-��#������>�� ����������%%����%��-���������-�����������%��-� �����%��-� ��� ������������� ���������� �� ����������� �������� ���������������������� �����%��"������ � � � �����GV�%���������� ���"��� ��������� ������������ ���������� ���� ����������
V����������������%���0��� "������������������� "��� ������� "�"����%� ����� �%���0����������������������������[[[��������� ����*������������ "�"��*��� �������K�� �����G "������ ��*���#����������#������������*������ ������ ������������� "�"������-�������%� ����� ����+b�������������"� ������K�� � � Y�� "�"���BD�������� ����� �[[[� ���� ���� ���� *��� ��� ��� ������ G "����� �������K�� �� ��� ������ ����� �� "�"�� *������%� ���������� �������� ����� ���0�*����B�� "���"���� ����������� � ��� �� "�"�������*��� ��� ������������� "�"���V������%����������������� �������������K����+b�����������K����0��B��� ���� ������� � Y�� "�"���BD����B�� "����������������������� � Y�� "�"���BD������K���!�*�-��#������������ ���-� ��� ������������%��-� ����-��� ���� ����� ��*�0����#� ��� ��%��-�� ���� �� "�"����%��� 0���� ���� ��������������"�����#������ �� �����%���� ����� ����+b��� "�"����%� ����� �*�����-��*���B0�U�����#�� �����������B�� �����������b�� ��<���� ��*����B��%��"�����-��0��������-������� �>������0�����
32TECHNICAL REPORT
6.4 Preparations for the implementation of Curriculum and Assessment K��� ��������?���&K������!"#�
6.4.1 Preparations relating to curriculum delivery
��������������� ����������� ���������� ��)���0�������� ���\��)�]��������Y���*����%B�������� ��<���� ��������B����������)G$��� �%��%������ ���������%�����Y� ���%���� ����� �� ������GV�B� ��B��*�� ��<���� ���<��#��%%���� ���0�%���������������������� ���)���0�)����� � "��������)��"������� ��)������� ��������� ��������������� ����������������� ����������Y��#����������� ����������������� ����������Y���� ����������� ���)������������������� ��\���������Y���]�*�����������-���%������� �����������%���0������*��K����������� �"��� ������������������� �#��������������� ���������� ��B������������ ����������� ���%������#��������%���������#���%��������#��������������� �����������������������`�����V�����)���0����� ���*�������������������)G$��B0���������� �������� ������������� �B�������������-�������� �� �������� ������ �� "��������� �� ���� "���� ������������������������ ��%��"������requirements.
6.4.2 Preparation relating to teacher and subject advisory support.
���� ���� ������� ��%���� ����� � ��� ���� ��)�#� ��� *��� �������� ����� %��-� ���� �������#� %�� �%���#������������%����� ��� ����������B������ ����&��*�� ��<���� ���<������������������� � "�%��"�������������������� ��)G$��*����������V���$&G�� ��������� ����� �%��"�����������������)G$��� , �������� #����� � "�� ����%������ �*�� �� ��������� ������ ��BD���������������������*��������� ������V�������������������� ���������� ��)���0�������� ��\��)�]����� ����� ����K�%����B��*�� ���B���0�� ���%��������<�(��V����*�������� ���� ������%�������������������� ��<������%����������-�Y0����%�� �����%%����������%���� ����� ���������������� ���������� ��)���0�������� �#����������`����� ���������, ��<��#��:([��BD�����-������*�������� ���� ������������)��� ��� �������0����#������������Q�:Q��BD�����-����������B�� ����� ������� �������)��
6.4.3 K�������?�������������?�����������!"#������$���������?
���� &�����������$����������K��� ��������:�����?
V��� ���������������� �����������<�������� ����� ���������������>��� ���� �B������ ����� �*������#� ���*��� ������0� �����B���� ��������� ���)���0�)����� � "� ��� ������ ��#����� �������� �� ���� �"��� �������������� ����� ��������������G>��� ���� #�� ��������"����� ��%����� � "��������� ��#����� �������� �� ���� �"��� �������������� ����� ���������������>��� ���� #�B��%�������V�������� ���)���0�)����� � "��������� ��#����� �������� �� ���� �"��� �������������� ����� �������������� G>��� ���� � *��� %B������� ��� ��-�� �� �� ������ ���(J��� � ��-�� �� �� ��;����� ����(J:+������:���0��<���� ��������"����� ��%����� � "��������� ��#����� �������� �� ���� �"��� ������������� ��������������� ����� �������������#�*���%B�������� ���-�� �� �����������(J��� ��(J(�of 16 May 2014.
33 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
���� D�;�����������$������?
�� ���������������<���*���������������������*�������������� ����� ���������������>��� ���� �B������ �������)�#�����%��%������ ������������������*�����������)�����" ��������>��� ���� ����� ���� ��<��#�*�� ���)��*���%������� ��������GV�%������ ��������<��G>��%���������� �%�%����*������-���%��� � �K�0��BD���� ���"����� ���%%���� ��������� �� ���� ���� � � ���� ��%���� ����� ���� ������)�� � � �����GV�%������ , ��<����������<��>��%�����*����"� ������� � ���"���K�0��BD����� �� � ��<�(��>��%�����*������-���%���� � � ���BD������������������������� ��������������������������������<��#��>��%�����*������-���%���� ������BD����� ��������B���������������������B�"� � "���������<���academic year.
� �� D�;�����������$�����������:�������?
G>��� ���� ������� ���*�����������-���%��� � ������BD���� ����"�������� � ��<����V����>��� ���� �"����� ���%��-���������0�� �������%��� ����%����������� �� �����B���������� ������������, �������� #��������� ���B�������������� "�"���*������-��*���� �����%�������B����)����%��� ��� ��������*����������B��������������
���� �������$���������?�
In addition common examinations were administered in Grade 11 for Mathematics and Physical ��� ���� ��<�(�� ���<������%���-��0��V���������������>��� ���� ��%��-����������� �� ���"�������� ��������B����������������)G$��� �%��-� �����>��� ���� ��������� ����*����%��%�������������� ���examinations.p���� ���� ��%���� ����� ���� ������)��������*��������� ��� "��������*�����>%����� � � ��������" �� �� ������� ��� �����<��������� �%�%���� ��%����� ��� ������ ���� � � �<�(�V������ �����" � �� "����������� B0� ���� ��)�� � ���� ���"��� �� "��� � � � �� �#� �� ��� �" ���-�� *��"��� "� ��D���� ��� � ������ � �BD���#� � ���� "��� � � ���� �������� �� ���������� ���������� �%�%����V����>�� �� ��� ������ "������������ ������ ���BD��� ���� ������� ��*��� ����%%���B��������������BD�����V����������" ��� ���� "��� �� �� ��� ���������*����%%���B���� ������������� ��G� ������
, ������������������� �%��-����0��>��� ���� �� ��%��� ���%�%���\)�%���(]�*���� ��%����������%�������������%����0�� �� �����B������������ �)�%������G� �����*����*���%��-����0�������������� ��%�%���*������������� ��*��%�%����� ��<����,��*�������������%���� � ������ ���������������� ����� �*���%��%���0��� �"���� ���� ��������������������<���������*���� ���B�� ��0������-� ��"�������������� �� ��� ���� ���������� "�%�������
34TECHNICAL REPORT
���� K� � ��ZK������ ��&??�??����+�?[?
)�������)������� �� �������� �� V��K�� \)�V�]� *���� ��-���%��� ���� ���� �:� �BD���� ����� ��-�� ��%���������%� � ��� ������������������ ����B�����������%�������0��V��������K��*������-���%���B0�����$&G#�� ��� ��� ���0��������������*��������>��� ���0�����������B0�U�������V�����*����������B�������%��-� ���� ������ ��������B0������������������ "��������BD�����V���$&G���-���%������������K��to ensure that assessment quality and standards are consistent across the system.
6.5 Intervention Programmes targeting the Class of 2014
6.5.1 Intervention Programmes implemented to supplement teaching and learning in 2014
, � �<��#� ���� %��-� ��� ��%���� ���� ���� ����� ��� ������"0� ���� /��� ��� ����� �� �� \��/�]� *���� ��� ����%���� ��-�� ��� �-������ ������"0� ��� �Y���� ���� %��-� ���� ��%��-��� �� %�� �� � �� ������� ���� ��������*������%������%������� ������������� ���#��������������Y����V�����/�����B������ ��� �������� ���%�� �%����� ������%������%�0�������������� ���������%���-�����������B�K"�� ���� ������
V���K�0��BD���-������������/��� ���_�
\�]� ����� �����%��-��� ��� ����� �������������%������� ��\B]� G �� ����� ��B����0����������-������������0�����\]� ������������� �B����� ��� ����0�����������(d) Protecting time for teaching and learning;\�]� ,�%��-����%%������������� "�� ������ � "��� �(f) Increased efforts on time on task.
V�����/������B�� ���%���� ����-�������)��-� ����,�%��-��� ��)�� ��\),)]#�$�������,�%��-��� ��)�� ��\$,)]�� ��������,�%��-��� ��)�� ��\�,)]���������� �������������%�����������%��-� ��� ����� ���0�B������ �� ����%��-� ��� � � �� � ��%���� ��� ����$&G�� ����������0�B������ �%��"�����*���� ���� ��%���� ����� �������� ��/��� V��� ��%����� ���� ��� � � �����"����� � �� ����B�K� ��� %��-����� ��� %��-� ��� ���� ��������� ���� �� ����%��-��� ���p����������%��-� �����-��B�� ���������B0�*����%���������� ��� �� ���������#�����)G$����-��*��K������� ������������������� "�����������<�����/����%��-��� ��%�� ��*����� �������� ��%���������������-�����������*������ "��������"������������������� "�� ������ � "�� -��� �� �����
)��-� ������%����� � � ��"�������%%�����B0����� "�� ��������%��-���� � "#������ ���������%%���#�� �� ���%����� 0�� ������� "�"��#���%��-� "������������� ����� ��%������� �#�%������ "������ "������� �����������0����� ��������#�� ������������-����%���� ����� ��������B����������� ��� ����������
, ���������� �����������*��������������K�0� ���� ���� ��%��-� ����� ���-� ��� ��*����B����������� ��������
35 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
���� D�??������������'�����������+�� ������:����������?��'+��?����=����#!��� ��?�����learners
V���$&G���-���%�����������)�� �\�)]����"��������%������ �#�����-��0#��� �"��� ��� ������ ��� ����/V����� ����������� ��0������V���%������ ��� ������-��0����/V����*����� �������� ��� ��*��������������)�� ������������������%��������� �����%������ ����� ������0� �>�����%����� �� ���0��%%���������������� ������ ���#���*�������%��-� "����� ���������#�*�������%��-���� ��������-� ��� ��� ��>����0��%%��%������������������>�� ���������� � "��>%���� ����������K�%����� �������������������������� ��0��)��-� ���� �� ����������%��-���� ������-�����0����/V���������������� ������ ���#������#�$Z$�#��$�#�-��B���0������#����0�"����#� �*�%�%����%%���� ��#���-���� � ������ ��%��%�������>%��� � "�%��B�������� �%���*��������������� "��������� ����� ����������BD������
V���%��-���� ������0�-��������������� ��)�0�������� ����%%���� ���0���>�B��K������ �� ������-����������%� ������������+�� ��:�� ������ ���)������� ��)�� �\�))]�*����������� �� ����� "����� �B������������������� ����*���%���������������� ��)�0�������� ������ ���<��#�����$�%����� �����&����G����� � \$&G]� ���� *��K��� � � %��� �����%� *���� ���� ������*����� �� ����� #� ��� ��-���%� � �� ������B���������0�-��������������� ��)�0�������� �����>�B��K��������������<Y��#��������������������� "��������BD�����, ����������JJ�++<��������������>�B��K��� ��[(��J<<�)�0�������� �����>�B��K����-������������������"���"��%���V������������<�������B� �����������������0�-�����>�B��K��*����*������)�����" ����� ���<���*�� ����������� ����*����� ��������<��V������K����������������������������-���������� ����������������-����� �����������0�-�����>�B��K���, �������� #����� �������������������0�-����������<�/������� ���� ��������������/�����0���>�B��K��*���������-����B���� �����$&G�*�B�����
, ������"��������%� �������������������� �� ��K �*���"��*��K ��������� ������������<�������� ���$��" �������%���#������� ��������%��������*������-���%���� ���K�0��BD���#�-�;�_�G� ����#�/������� ��#��� �� "�� �����"��%�0��V��������0�"�����*����� ������0�������B�������� �0��*��%��-� ��#�/��%�%��� ��G����� ���%��� ��<��#�� ��� ��B���� ��0��������������������� "������BD���� ����� � ��%��-� ����
V���%%���� ����������� "�� ������ � "����, �������� �� ������ ����� �V�� ���"0�\,�V]#����� "�����,�V����������� ���-� ��� ����-��B�� ���%���� ����� �%��-� �������%%��������� "�� ������ � "��p�����#�� ���������� � �� ��"�� ��� ,�V� -������ ����� %��-� �� ��� %��-� �#� ���� ���� *���� �%%������ ����"�� ����%��-���� ����$Z$��� ���$�#�� ����������� ���B�������� ����� �#� � ������-�� ����������� ��B�������������� ���, ��<��#������*����� �,�V�� ������-���*������������ �����p����� ���%��� ������������#�� ��������%��-� ���� �� ��������%���� �����������������,�V�� ���-� ��� ���
$�� "��<��#� ����$&G�%��-������BD�����-������*���� ���� �����*� "��%%���� ���0� �������� ���� �� ������� "�� ������ � "_�
�� )��-���� �����$��� ��$Z$��*�����>��%������ ����������BD������ U%�������� �������$&G�*�B���������Y���0�"������ ������� �K�0��BD������ ��� )��-���� �������B���"�����0�� �������������������������������� ����� �/��%�%��
36TECHNICAL REPORT
���� +�� ���D�;��������������;��������;������� ��������$����?��� �??���� :� :�:�
V��� �� ����������%���0�� �������%��-����������� "����G "���������������\��)�]������#�����$&G�����B�������*��������&��������� ���� ���������������� ���� ���0�G "�����/� "�"��V���� "�\�,�G/V]�%��"������*����*��������������������%�����%� ���� ��� "�$&G��BD����%��������#�)��-� �����BD�����-�����#� ������� �� �#� �>%����� ����� !�"���� G����� � , ������� �� � �� ���� ����� ��� V��K� V����� V����� ���-� ��� �*�����B��K���� #�� ��������������������� ����*����>%���� ���B��������������� � "�� �������� �� ���BD����������B�� "���"�������"������ "�"���������� ������������������ "���V���$&G��������-���%�����������"0�� ���� ������������ "�/� "�"��G "�����������������������&������������*����%�������� �������$&G�*�B��������� �B���*����������B0��������������#��BD�����-������� �����K����������%%���� "�the teaching of language.
� �� �:�\� ���� �� �,��������K���?
V����<�(�$��" �������%����%���� ���������������� ��0������� �������%� �������� �������� � �������� ���������*� "���"��� ����� ���BD������� �� "#��"����������� ��#�&�� ����������#�G� ����#�G "����������� ������� ��� /� "�"�#� ���"��%�0#� !�����0#� /���� ��� ��#� ����������#� ������������ /�����0� � ��)�0�������� ����&������ ������ ��0���#��%������������� ����������*���� ��� ���������%��B�������� ����������� ��0����� "��������� ������ �%��� ��*����� �������� ��������%���#���"������*����%��%�������������������������������B������;���B0���������� ���������������V���$��" �������%����*���������B�����������������B0�����)G$��� ������B0�����������������-���%��������BD��YB������ ���-� ��� �%��"��������, ����������������$��" �������%����*������������B0������BD�����-�����*��������������� ������������D�������� ��������#�� �G-��� ��&�������%����V��%�����*�����-���%������������������ ����� �������� ������%��-� ���� �������%������� ���-� ��� ����%���� ��������B������������� ������ ����� �������"��� ����� ���BD����
p��������������K�0��BD����*�������"����������0������� ���-� ��� ������������)G$�#�����%������0��BD��������� ���-� ��� �-����������� "����%��-� ����� ��>���� �� ��������)G$��*����������B����������� ��BD����*���������%������� ��� �����%��-�����������0����*��� ����������0�� ����������� ���-� ��� ����� �������������������%��-��� ���� ������ "�� ������ � "��V����0������, ���-� ��� ��� ���%%����)��"������#��-���� ���B�-������ ����������� "�� ������ � "�%��"�������*������%��0���B0�����%��-� ������B�� "��B������"�������%��-��� ���� ����� ���%������� ����� "������������0����
���� K�;�?�������$���+:�������=����#!������?
V��������%�%�������������%%���� ���0������ �%��"�������%���������B0�����%��-� ���*���� �������������*� ����� ���%�� "���%����������\*����*��������������� "�����������������0�#�� �*��K� ������������������������]�� ����-���� ���%���V����%�����������������%%����� �B����%��-� ��������������������-����� � ������������ #�� ����>�����������#������"�� �B���������� ��������������������#�� ���������������� ��V���%��-���� ���� ��%%���� ���0��������*���� ����� ������ 0�%�� ��� � ���-� ��� �� � ��<��� �����%��-��� ������ "��� �������������� ���%������� ��� �����%B���������#�� ��� �%��������� ����� ���Y%������� "�������� � ��-��0�%��-� ����� �����0#� ���Y%������� "�������������*����� ������%��>����0��������������*��������������"������������������������ ����� ��%%��� ��0����B���>%����������"�������0������ ������������� ���-���� �� ��� ��������� ��������� "� "�� �� ��� ����%����
37 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
���� +� [����������������� ��
)��-� �������������� ���%%�������������K�������������� ���%������� �������������0������ ��<���� �� ������%�������� ���0�"� �������� ���� ����� ���%������� �#���� ���0������ "���� ��%����� �� ��� ����BD��#�� ���%���������� ��%������� ���B����#�� ������ �������������" ����� ���-� ��� ����������
, ������%��-� ������K� "�*����� ��B0������*� "��������� ���%������� ��� �����| ���>��#����%��%������0��>��� ���� ���� �����������-������>���%�������p����������%��-� �����%���������������'��%������� ���"�� ���%��-����������#�� �������%��-� ��� ���K��� �����BD���%������� ����� ���������� � � �����GV�%������
�� �������<���������*������������"��%����*�������������������������>��� ���� ������*���������������������� �� ����� ����*�������� �%�%����� ��������������#�������%������� ��� ������������*������K������%��-��������%�����-��%��������������%������� ����� ���B��*�� ��������<�� ����������#����*���������� ������ ���� "���� �����������*������"����������%��#�%��"������ #������%������ �������� ����������0���-�������"�������GV�%������
���� K���?���?
V��� �������������� ���-� ��� �������"����%�� ��������<���*����������-�#��%����;�������B������������� ��*��������� ��0�� ������������-��0���%���� ���#�����$�%����� ��%��� �����*������ �B������������%��� ���������%��-������������������� � "�%������� ���������������%��� �����%��*����� ������� ���*����������%��� ���������%��-� ������-������� �B���������-������� ���� #�����-��0#��� ����� "�� ���%%����������"�������������, ������%��-� �������%��� �����%��*����B������ ������0%������ ���-� ��� �� ������������ "���������� �B�����������������B��������������� ������-���� ������ �#�,�V�� ���-� ��� �#��>���Y����� �� ������������� � "�initiatives.
���� ��������B�?:���������;�?�������������������������������'&�
V���$&G�� ��)G$������� ������ ���� �"��������� ����� "���������<���������"��� ���-� ��� ��B0��-����� "�%��"�����*�����������-������� �����"������������ �%��-� ������%��-��� ��%�� �#���������0�����������-������� ���-� ��� ��� ��������� �������������-� ����� ������������%��-� ������ ����� "�B0�����$&G�� ��)G$������������������������� ������� ����B����%�������� ��-��0�%��-� �����������"����������" #����%�#�� ��� �-���������������� ��������������%��������������������"���"��%����)��-� ������ ����� "����������%���� ����� ����������/��� ��������������*� "�K�0����-�����_
�� ���Y��Y���������� �������*������ ������������������� �����%��-� ������ ������ ��B����0�at all levels of the system;
�� V��K� "�������� ���%������� ��� ������ "��� ���� ���Y%��-� ��������B������ �����"���������B����%��������� ��
�� $�-���%�� �� ��� %��-� ���� �������0� %��"����� ��%����� ��� ���� ������"�� ���-������ ��� ������ �������-���B����� �������/��
38TECHNICAL REPORT
V���$&G��� ���������%���� ����� ����������/��� ��%��-������-����"�������"�����_�
�� G-������ ����%��-� ���%�������-���B���� ��%��-���� ��������B�K��� � ��0������������������0�%��-� ������%������ ���������������B�K�%��-��������%��-� �������
����-� ����%��-��� ��������������%�����������"��������%���� ����� ��� ���� )���� ����� ����� ������������%������ �%��-� ����%��"������������!��������G����� �$�%����� ���
����������\!G$�X�]���� "��<���
39 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
7. Integrity and Credibility of the 2014 National Senior ���� ���$���������
V���, ��"���0�� ������B����0�������������>��� ���� ����%���������%� �����-������0���������>��� ���� ��0������� ��%�������������� "����������-���%�� �#����� �������� �� ���-������ ���������������� �����*�������������%���� "���������������
V��� ��������� 0�� ��� ��"���0���������>��� ���� #�%��%������ ���������� �����������<�������� ����� ���������������>��� ���� ����� ����Q��� ����%�������������>��� ���� �*���������� �����%�������������B�"� �*����������"�������� �����>��� ���� �� ������ ��� ���*������������� ��
V��� �����*� "� *���� ���� K�0� �>��� ���� � %�������� ����� � ������� %������ %�� � "#� %��%������ � � ����%���� ����� _
• Registration of Examination Centres and Candidates;�� $�-���%�� ���������� ���5����� �)�%������ ������&������������� ��• Writing of the 2014 NSC Examination;• Marking of the 2014 NSC Examination;�� �� ����� "������������� ����� ��������������G>��� ���� �� � ��� $���� "�*����G>��� ���� �,���"����������� ��� ������ "�� ������������ �
7.1 ,���?��������$��������������?�������������?
7.1.1 Policy pertaining to the registration of candidates
��� �������� ���������#�*�����"�������������������� ����� ���������������>��� ���� #�������-����%�����*��������%������� ��������� ���������������<�� ��������� ���%������� ���������� ���%���0�%����� � "��������%��"������� ��%������� ��������� ��������������� ����������������� �����������`�����V������������� ��� ����� � ���� ���� ��%����� � � �� ����-��� �� ��� ���� ������� ������ "� ��� ������ &������������� ��\�&�]�������������<#����� �����������%������� �����%���0��
, �������� #����� ��������-� "�����YB����������� �������������������*��-��� ����������0�*������"��������*����� ������� ����-���%��-�����B���������0�� ���"������������������� ����� ���������������>��� ���� ��
, ����������� ���������� �0���"��������� ����������"�������������������>��� ���� #�)G$��-����0��������������)������� ������������ � �������� � ������� ���� ���� ��������� � ����������-�� � �������%�����*��������%������� � �������� ��� ���%��"����� ��������������� ���<���)G$����-�� ��"�������� ���� ����� � ����, ��"������G>��� ���� ����%�����0�����\,G��]� � ��������<#� ���� ����B������� ������ ���� �"��� ���������%��"������ ���� ���� ����������������<��������, ��<��#��-��������� � ��%��-� ���*�����B���������K����� ����������������<������������#�� ��B0��<�:�����)G$��*����B���B��������� ������ ��������������������<�� ���� ��"� ������� �������'���"�������� ���������������,G���
40TECHNICAL REPORT
7.1.2 Registration of Candidates
V����������*�����"���������� ���������������0���"�������������������>��� ���� �������%���Y������ ��������� �����Y������ ������������Y������ ����������������0�B��������%B������� ��%� �� ���������� ������-�����Y����� ����� �*�����%���Y������ �������������������� ���� ����� �����>��� ���� �%�%������ �0�� ����� ������� ��������������%���Y������ ��������������%����� ��������*���*���� �������� �� �����������BD����� �������%��-���������>��� ���� ��
U �������0�� �������������������"�������� �������%����� ����%���� ��� �����������#������ �������#�*�������%���Y�����������Y�������������������&���������� �������B��� ����������
V���)���0�%�����B���������&�����K������� �-���������������0����#�����������%���Y����������%����� ��������*������&�����������-����� ���� �����Y��������&��B����0��%�����������������0�*���������%��-�������&�����K���!�*�-��#�%���Y������ ��������*������� �����%����� ������������B�������������� ������� ��*��������0�� ���%������������&���������� ���
7.1.3 ,���?��������$��������������?
V����"���������� ��>��� ���� �� ���#�����������������������0������ ������������%������� �������"����� ��)����� � "���������� ��#����� �������� �� ���� �"��� �������������� ����� �������������������%B���� ��� ��%� �� ���������*���� "����� ������������ ����� ���������������>��� ���� ������B���-�������� ���%%��-���� �����0����%�������������>��� ���� ������ "��V���$&G��%%��-������� �� ��%� �� ��������������-������ ��>��� ���� �� �������%�������B0���"�������� �*��������)��-� ����G����� �$�%����� ��\)G$]��������������� "�� ������ � "�� ������������ �B0�U�������, �������� �������"��������� ��%� �� ��� ���������B���-�������� ���������� ���0#�*�����%B���������������������%���������0�B0�)G$������ ������������0���-������������������������� �������0����� �������examination.
, �������"�������� �����>��� ���� �� ����#�� �����*��������������%�������� ����"����� �#����*����"���0���� ������� �������� � � � ���� %��-���� �>��� ���� �� *���� ����"�������� B0� ���� )G$��� , � ������� #� ������ ���� ������*����%��������� �����*�����������*������B����B�������� ��"���0��������� ����� �� ��� "������>��� ���� #�� ��� ��%��������������� �"��� ������>��� ���� ���������� �����*�����K� ��-���B0�����%��-� �����������������������
V��������>��� ���� ������*����� ����%B���������#�� ��%� �� ���������� ������������ ������-������������������������� ��0��V��������*� "���B���� ����������� �B�������>��� ���� �� �������������� ������������2014 NSC examination.
41 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
Table 3: Number of Public and Independent centres
Province2013 2014
Public Independent Total Public Independent Total
G����� ���%� 885 41 926 883 41 924
Free State 309 23 332 310 17 327
Gauteng 605 201 806 623 208 831
KwaZulu-Natal 1 656 67 1 723 1 664 77 1 741
/��%�%� 1 362 52 1 414 1 363 54 1 417
�%���� "� 506 33 539 508 35 543
North West 362 18 380 360 14 374
������� ���%� 131 3 134 122 3 125
p����� ���%� 369 62 431 370 64 434
National 6 185 500 6 685 6 203 513 6 716
7.1.4 Accommodation of Learners with Special Needs
��� � ������� �������#� ���� $&G� %�������� ����� ��� ���� �>��� ���� � ���� ���� ���� ���� �����%���-�� ��� ������������ ��#� B�� ����� ��� �� �� � � ���� B����� ��� �����0� �%������ %���0� %�����%����V��� ��"����� �� ��K��%��-���� ��������������� ��������*�����%����� ����������"����������� ���B��� ���������B������ ������� "�����G �������������� ����������"����������������G ������������ �0� ��������������-���BD����\������������� ���/� "�"�#���������������������������/�����0#�/����X��� ����� �� ���*���BD�����������������"��%�&]����� �����������>%������������-������ �������(<b�� ������-���BD�������B���*����������G ������������V��������� ��������������-��������������������-��#�� ���������-������ �*���-�������B0���������-� ���%%�������������������-������)��-� ����G����� �$�%����� ���� ����� ��%%��-���B0�����%��-� ����!��������$�%����� ��
�� ����������(+J� ���� ����*�����%������������ ������� ������������� � ��<��#�� ����� ����� �B��#�� �0�(���� ������� ���� ����G ������������ ����� �������������� � ��<����V��� ����� � "� � ��������� ������� ���� ����standards NSC.
V������ ������������������������������������ ��������%����� �������������� �%�%�����5����� �%�%�����������%��������� "� ��� ������ ���%���-���%����� ������ �� � ����������������B�������� � ����*����B������ "�������� ��������*��������������������� ����%����%��-���� �������������������� ��������*�������B�� �#�%�������0���"����#�����#�%�0�����0� ��%�����#��0���>���������� ������������0�*����������>��� ���� �� ����� �B�� "�� ����� �������������#�������� ����������������*������ ����� ����������� �������#����%��������>��������+��� ����%��������V������%����������K���B0���������*��������>%������ ��%����������� ����������� ������������������� �������� ��������-� ��"���� �� 0�*�0�
42TECHNICAL REPORT
7.2 D�;�������������������]:�?����K���?
7.2.1 &������������$������?�����������?
V��� ������������������� �%�%������������� ������������B0���%� �������>%�����*����������"����� ��-������K �*���"��� ���K����#�����"�����%������������%����� ������������ ���� ���� ����>��� ����� ��������������������� ����B������ ����������������������%%�� ��� ������>��� ����������%������� �����)���� ������� �������-����������\)��]��, ��������������)��#�����%���%���-���>��� �������%�����������������������Y0����%���Y���������� � ��������� � *���� ���� � ���� ���� �BD��� � �� ��� ��� ��� �� ��� �����Y0���� ��-���� � ���>�� ��-���>%���� ������ ��������� �����%���������BD���������������������� ������������*��0���������� "���������������Y���������>%���� ��*���� �����������-��0�������������%%��%������ ��-���� , �������� #����������������������>%���� ��� ���������� "����%��-� �������� �������� ���>��� ���� ��� ����%���� ���0��>%���� ��� ��������K� "���� ���� ����>��� ���� ������� ���������
V������������>��� ��������� ��������� ����%��������������� -� ���%���%�%�����%���� "����� �������(��>��� ���#���������>��� ���� �������������*��� ��� ��������������B������ ��������>%�������� ���>%���� ���V����� �����������������������>%����������������0�������B����� ��B��� ���� ���������� "��������%�%��� A total of 280 examiners and 65 internal moderators were utilised for the setting and moderation of the 2014 ������ �%�%�����G���%� �������>��� ����� �������������*���������"��0����� ���%���������������� ��� �������������� "�%���������� �������������������B�����������%�����*��K�� ��������������� �����%� ��B�������������%� �����
7.2.2 �����B��������������>:������??:�� ��������!"#������]:�?����K���?
V���%�������� ��������� �����K� � ���� ��������� "#���������� �� �������0������ ����������� �%�%������-�� B�� � ��� ��������� � �� ���� ��%���� ���� � � � � � ��� B������V��� ��%���B����0� � � ���� ��� ����� ��������<�����)�����" ����>��� ���� ������� �%�%����������������%��-����0�����*������ ���������� �������-���%�� ����������<����>��� ���� ������� �%�%����� �����������������%��������*���������*�������the 2014 NSC examination.
���� �������������>:�?��������?
V�������� "�%���������� ���*���� ������-���%�� ������� ������%������� #�*�������*������������� ����������B��� ���������BD���� �� ������� "����������%���� ���K��������B����������#�����*��"��� "#������" ���-���K����#���-�������������0�� �����K��������� ��V����� ������������B��� ��������� �%�%�������������-�����0���������� ��������� "���*������ "������K������ ��� "����������� K� "�� ��%��B�������-� "��K���������� ������ ��������������� �%�%�����G��������� �%�%��������-���%���*����� ����%� 0� "������� ���� ��������%������� �"������
43 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
���� ����������������
��"����� � ��� ��� ��������� � %�������� � ���� ����� ���� ������ � ����� � � ���� %�%���� ���� -����� � �� ������� �������� ���������� �%�%��� ������� ������������������������-����X ������������>��� ���� ������%� �����-����%����������� "����������� �%�%��#����%� 0� "����K� "�"����� ���� ����������%������� �"���������B��������������� ��� ��������������������� 0��V���� ��� ���������������-��*������������ ���"�� �������������"�������������� �#�*����� ������0#����������� �%�%������������������� ��� ��*��������� ��� ������������'�� ���� ���� X �� ���� %�%���� ���� �%%��-��� B0� ���� � ��� ��� ���������#� ���0� ���� �B������� ���U�����#������>��� ��������0������ ��� ��#������>��� ������������ �� ���B���� ���%%��-���
� �� $������������������>:�?����K���?
)���0�%�����B������������������ �%�%����������B���%%��-�����>��� ����%�������������>��� ���� �#�*������� ��������>��� ������������ �����B��� �����B0��%�����G>��� ��������������-����0#��-������� ���%%��-���������������� �%�%������������������ ����-��B��������>��� ���� �� ��� ��0����� ������%���B������ ������� �B�����>��� ���� ����
V��� �����*� "� �������� ���� �������� � � ���� ��-��*� � �� �-������ � ��� ���� ������ � %�%���� B0� U������� G��������� �%�%���������%�0�� ��������%����B�������������%%��-������B��*����� �
I. Technical criteriaII. Internal moderationIII. Content coverage,Z�� V�>��������� #��0%���� �������0���������� ��Z�� ��" ���-���K����Z,�� ���K� "������� �����"����� �Z,,�� ��/� "�"��� ��B����Z,,,�� )������B����0�
V��� ��"������>��� ������������ �%������� ���B���� ���� ��� "� ����� ���������� �%�%���������������"�������0�� ���%%��%��������� ���������������������� �����
���� ]:�����&??:�� ����������:����?������ ��������>:�?��������?�
V���� ��������0������ ������������������� �%�%����� ��������������� ������-��*�%�������%����*�������������������� "�%������
X �� ���� ������ � %�%���� � �� ���%� 0� "� ���K� "� "����� ��� ���� �%%��-��#� �� %� ��� ��� ��-��*�������� � -� ��� ��� ��-��*� ���� %�%���� � � ������� � ��� � 0� ��%���� ����� �� ��� B���#� �������0%��� � �� �� "�"�������B����0��V������� ������-��*����� �����B0�� ��%� �� ���BD����%���������� ���� "�"��������������������� �%�%����������-��*���B0��������� ������-��*������
44TECHNICAL REPORT
V�����-��*�%��������������*���B0����������0������ ��%������*����� ���������� "#���K� "�������������� #�%��������� "�� �������0�� �����������Y������%%����������������� ������ ��������0������ ��%�������X ������$&G���������������%������*������������� "#��������������������������������������� ��%��-� ������������������� ���� ������� ��%���������������������� �%�%�����V������������*���B0�%��������� "�B0������ ��� ���� ���>��� ���������������)��������������������������������� �%�%�������)G$�#�$&G��������� ���%��������������%������������������� �%�%����� �����%� 0� "����K� "�"����� ����V�������Y���%��%%������ �������������������� �%�%�������������Y������
7.2.3 K�����B��� [����������?��:����
)�� �� "#�%�K�"� "�� ��������B��� ���������� �%�%��������� ��B0�)��-� ����G����� �$�%����� ���\)G$�]�������)G$����-����-���%�������� �#������� ��*������ �"���� Y�����%�� �� "�����������*���������>�%��� ���� ����/��%�%��G����� �$�%����� ��*��������������-�� �� ��)�� �� "�p��K��\�)p]� � �)��������� , Y�����%�� �� "���������������*���������� �����B0�������%����� ��� ���� ���;���������K������%��������, �����*��������)G$��%�� �� "������ ��B0�����%��B������-���%��-����#� ���������������%��-���� ��������)G$��
)��-� �����>��� ���� ��������������������%� ��B�������������B�� "������� �%�%��������������������#�B������ ������������%�� ��, ������%��-� ��#������� �%�%������������-���������������� �������0�B�����
7.3 School Based AssessmentV����������� ����� ��������� ����� �������������� ��%������B���� �����>��� ��� �>��� ���� ��� ��������B������������� ���V���������B������������� �#���%�������+b��������� ���%������� ����K�� ��"�-� �����-��0� "��%���������� ������� ��� � ����&�#� ������ ����� ���� ��������� ���������0���� ������B�����assessment. This is done through various moderation and quality assurance mechanisms.
, ��<�(#� ����$&G� � �������� ��������� �����&��%��-� �����0�����#�*����*���� �� ��� � ��<����V����� ������� � ��� "� �� �0������ ����� ��� ���� %��-� ���� � �� �������� �0������ ��� �� �"�� � �� � ��� �&���V��� ����� %������ � ����� �� ���� 0� ��� ���� %���0� ���� ��#� ��%����#� "����� ��#� ������ �%%������������#���������� �� ����� ��#�� �������%%��������������������� ������������ �����K��� �����%��-� ����V���"�������%������������"� �;���� ����������� "��������� ������� ����%��-��� ��%�� ��������-���%���� �� D ��� �*��������)G$�� V��������������0�� �� ��� ��%��������� ������������ � "��������������>��� ����� ���-� �K�0��BD����� ���*�������������0������� �%�%�����������������%���-��%��-� ���� �������-���%��������� �����K���-��� "���-�����0���������� ��� ���" ���-����-������������������� � "��������%��-� ����������>��� ���#�����$&G� ���� ���� ��� ����������������� ��������������%��-� ����0�����%��%������0��>��� ���� ������� �%�%����� �������-� �K�0��BD�����V���"����������B�K�"�-� ����B��������%��-� ����������>��� ����� ������� ��� ��������������� �������� ����������������������)��%������0�G>��� ���� ������� �%�%���#������������������������������ �%�%��������������-��� ����� ������������� �����-��B��������>��� ���� ������� �%�%����
45 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
V���$&G�������%%�� ����&�������������� ������ �������� �������������� �%��������������������� � "#������������������������%��0������)G$�����������&����������� �%���������������� � ��%��-� ����V����%������� �����������-������ ���������������� �����K�#��������K� "������������ ����-��� ��� ������B�K�%��-���������������������V������������� ����� ������ �| ��� ����-��B����������0����
V*�����������%���%��-� ��� ���<��������%������������������������ ���������� �����%��-� ���, ����������������� �����������&��� ���-� ��� �� ���%%����%��"�����������" ���B0�%��-� ���������������������� ���������� "�#�����-��*����*���� �� ���#�$&G������������� "�"��*��������������%�� ����� ���BD�����-����������������%�������������� �� Y��%���� ���-��*���
7.4 +���_�����������!"#������$���������V��� �� ��� � � *���� ���� �>��� ���� � ��� � ����� � ���B���� ��" ��� ��0� ��� ���� ����B����0� ��� ����examinations as a whole. The 2014 NSC examination was administered across 6 735 examination centres in ����� ��0#� ���������%��-���� ����� �����������:+�<<<�� -�"��������*���*�������%� ��B�������� ��� "�����������>��� ���� ����*����� � ����� ����� �������������������� 0����%�������
V��� ��������������� �%�%�������� �����%�������#������������0������� ��� ���� ����������"��� ��������B��� ���������� �%�%����� �������>��� ���� ������� ��0��)G$������������������"������������ ������������0���%�0�*���������������������0���� �������������B�����-���������*����*�������B�������� ��<�(�*������������������ �)��������-��� \��)�]#������� , �����"� ��� ��$���������� �"��� �� ���-���#� ��������� ��� |�� ��X%������ ���� ��, �����"� ���������\��V|X,�V�]#�*���������%������ ���;���� ��<����$�� "�����*���� "���� �����>��� ���� #��������#�"� ����� ��-����� ��*��������%��-�����B0� �������������� �)��������-���\��)�]#�� ��� "�����������"��� ��*���� "�� ��������������0��� ��������V���)��-� ����|�� �������������\)�XZ|X,�V�]�� ����������%%�������%��-������ ��������������������� �"��� �������������� ��� ������*�����������*���������� �����#�������)��� ������������������� �%�%���������������������� ������ ������� �����%������������0����� ������������������������������*���� "�� ������
���� "� �#���%��� ��� ���������� -�"������ ����-������ �� ��� "����������B����0�� ��� ��"���0����%������ ������ ���� ������ �������� ���������>��� ���� ���)�������������>��� ���� �#�)G$���%%�� ��� ������ ������� -�"��������*�����������0�%�� �%�������������������������� -�"���������������� ������ �0�B0�%��-� �����>��� ���� �������� �����B������ �*�������������>��� ���� ��������V��������� -�"��������� ��� ��%%�� ��� -�"��������� ���������������� � "�������������%���-��� -�"��������%���� �����V���� -�"����������� � "����� ���������� �������B0������������������ , � ������� *���� �� ������0� ��� ����"��������#� ���� ���� � "� ��� � -�"�������� ��� � ����� B0� ���� ���������>��� ���� ������������� ������%��� ��*����%���0�� ��������������������� ������ 0����%������
, � ����� )G$�#� %��-���� � -�"�������� ���� ����� �%%�� ���#� ���� ��� � �� ��%��0��� ��� �"�� �� ���� �B��� ���� -�"���������-����B���� ���%��-� ��������������, -�"����������� � "�*���� �� �������������)G$���� ��)G$��� ��%����������� � "������%��-����0������ ��������<������� � "������"���"������� �������-��� ��B���-���������%�����������������B���-������� ��������� �������� -�"����������������� ��B����0������������� ������*�����������%%�� ��� ���������
46TECHNICAL REPORT
V����%��-����������� 0�������%��� ����#�)G$��%������� ���%%�����B��Y��������K�������� �����������B������������������>��� ���� ����%����V����� �B����)G$������� �� ���� �������������%������K�0�%�� ���� ��������%����*�%�������, ������<����>��� ���� �+��������[�)G$��*�����B�������� ����%����,������ -���"��������������������)G$��*���������� ��������������0�� ������������� �������%��������� ��<�+�
V���$&G������� ������������� �� �*���B��K�*����*�����%���� ����������:��������[�)G$��� ��<����V������� �� �*���B��K��*��������" ����������������������������� �*����������� ��� �B�������BD���#�*������ �������� ���B����������"����������)G$����������� �������������� �� �*���B��K��� ��<��#���������-� "��>�������K����� �*���B��K��*������%���� ���������� �� �*���B��K��� ��<�+�
������������������������ "�������%����������� ��������������� ���� ���������>��� ���� #����*������#����� ��������������������� �������%���B��*�� ������ ����� ������������� �%�� ���*��������������V������%�������������%�������B�������������%������������� ������ �������%����%�� ���� ��������� �����#�*���� ��%�������������V���$&G��� ����������������� ����������� ������������� "�����*���� "���������>��� ���� �����������)G$���
7.5 ��[����������!"#�������������������� ���$���������?�V��������B����0�����������K� "��0����������%� �� ��� ��� �B�������������*������������������%�������� �����%��� 0�� �����B���������K���#�������� �����;���� �����������K� "�"����� ��#����� � "�������K����� ����"� �;���� �����������K� "�%������� ��������������� �����������K� "��
7.5.1 National Marking Guidelines Standardization Meetings
V��� ���K� "� "����� ��� ��� ���������� � ����� "� ��� �� ����� *����� �BD��� �>%����� � "�"�� ��� ��� �� � ��� �������������K� "�"����� �����K� "�� ���� ��������� �� %���������BD�����-������� ��������������������)G$���V���������� "������������������B0�-�"������������ ��B��*�� ��BD����%���������� ����������� �%�%������� ���������������%��B���� ������������� ���-�����%� ��������� ������ ��������K� "�"����� ����V��� ����� "� ����� ���������� � 0� ��B�"������ ����� ��0� B�� ��� ������ � � ���� ������ � %�%��� ���� ��������� ��� �����������������-� ��"����V����0��������$&G���������<:� ���� ������K� "�"����� ������ �����;���� ������ "��%���������������K� "���������<��������>��� ���� �
G�������� "�*��������������B0�����, ��� �������������������� ���� ����>��� ���� �%� ��#�� ������ ����B0�
U�������>��� ��������������� �� ���� � ��� �������������#�� ����������K���� ������������ ����)��-� ����
G����� �$�%����� ����
, ��<�������$&G����� "��� �������� ���%����������� ���� ������K� "�"����� ����� �����;���� �%������B0�
� ��� "����������*� "_
\�]� , �� ��-��%��%������ ��%���������������K� "�"����� ��������� ��B0�������������K����� ��� ��� ���
������������V����������%����� ����%���� ������������������������K� "�"����� ��������� ��
���������� ���B0������>�� ���������%��%������0�*��K��� ��%����������������� "���V���%��%������ �
47 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
� �����������%��Y���K� "���������%����������������<����%����������*#�������� ����"������-� "�
������#�B0�������������K����� �� � ��� ��������������%����� ������� �� "� �������K� "�"����� ��
��� �����;���� ������ "���V�����������K����*����������>%����������-��������BD�������� "��
*�����BD�����-������� ������*���������� ������������������������ %��� �������� �������������� �
%�%����� ������������� ������%� ����� �����%������ ��0����K� "�"����� ���V���� %�����������
%��-� ���*��� ������ ������������ ���������K� "�"����� ���
\B]� G����BD������K� "�"����� ������� "�*�����������-����*����0���X ������������0��������K� "�
"����� ��������� ����K�%����� ��������� ����0�*����������������������� � "�� ���-������ �
of chief markers and internal moderators.
\]� V���$&G��-������������������� ���K������ ���BD���K �*���"�����������������K����� ��� ��� ���
���������������"���������K� "�������0����%������K���B0�������V����*����� ��B0�������� "�
�����>�� �����������-����� �� ��������0����%������0��������K����������"����������� ���� "���
Chief markers and internal moderators were authorised to mark only after they had attained the
agreed levels of consistency and were within the tolerance range.
\�]� p�����������������K������� ��� �������������*��� ����������������*�����������*�����B���B���
�����%���0���� ���� � ��� �������������� �� ������������K��� ��� ����� �������K� "�%������ � ���
%���������BD��#�����$&G���%��0��� ���� ������������������%%��������%��-� ������"��������
������ ��������� ��������K� "�%����������%���� ��-����%������B����������0�������K� "�
� �����B0����K���#��� �������K����� ��� ��� �������������� �����%��-� ��*����%��-�����
�������������K� "�*�����%������
V���� ������K� "�"����� ���*�����%%��-���B0�����$&G������������ ��U����������������#�� ���������0�
��" �������� ��������-����B������)G$�����������������%%��-������K� "�"����� ��������������K� "��������
2014 NSC examinations.
7.5.2 Training of Markers
U ������� ��� ����� ���%%������ �����������K� "�"����� ����������������� ���'����%������������������ ���������B����0�� ����K� "��V���$&G�� ������������"��� ��� �� ��-������ � "�����������������K����� ��� ��� �������������#�*����*���B������ ���������������0����%�����V������������K����� ��, ��� ��������������*�����������������%����������$&G'������ � "��%%�������������0�*�����>%����������� "��������*����0����� � "�session.
48TECHNICAL REPORT
$�� "����� � "#����K�����������%��-� ������%����� ��*�������������������K��� ����%���*����*������� �����������B0������� �������K���B���������0�*����������;���������K�����K����*����%��-�����*������"��������B�K� � �� � �� ���0� �%%������ ����"���� ���� ���� � "� %������ ��� ����-�� ���� �������� ��-���� ������0�� , ������*����������K���*��������� ����B��� �������-�������� � ����" �� ��*���� ������%��B��������� ���� "�#����������K����*���������� ���� ������%��0������������ ��*��������0�*�����������%��� ��
V���$&G��� ��������������� � "�������K�������*������������ ��������K� "�%����������������)G$��� ���� ���������� � "����B�������%���B������ ��������������������$&G'������ � "��V�����%���� ����� �������������� ���� "������� �����������������K� "�"����� �� ���� ����� ��0��%%���������� �� � "����������B����0�� �������0�������K� "�����������%��-� ����V�����%���� ����� �������������� ���� "��*����B���>�� ��������-���������BD����� ��<�+
7.5.3 Marking Organisation
V������K����������"� ������ ���������������%0���������������0�*���������������� ������*�0������������-���������%� ��B����������������0������ ��� ���%������� ��� ����0����������-����B���*�����,��*��� ��������������%0������������ "��� ��*�����%���� ��������������%��-� ���� �������"� ������ �������K� "�
���������*������-����������%0�������������K����*���������������� �����B���������������BD���K �*���"��� ���>%��������G�������������-�����K��������" ��������%�������������� ��%��-�����B0����� �������K���*���� �����������������K� "�"����� �������� ����� ��0�� ��������0��%%������ ���������" ��������� ����"��%�����-���� �������K��������%��-�����B0���$�%�0����������K���\$��]��V����-��"��%��������"� ������ ������*�0�������������K� "������������������ ��� ��������%�������%������*���� �����"��%�� ���������%��-���� ����� ��$�%�0����������K����V���$����-�����������D�"��� �������B0������� �������K���� ��������� ������ �������B0������0���������������K� "�������������� ��������� ������
V������������K��#�������� �>����-���� �����������#��%�������������%������ �� ���%��-������������������ �%�����������B���������� �������K����� ��$�%�0����������K����� ��� �������� �"�����������D�"�� ���� ����������0�������K� "��V������������K�������������� ����� �"��� �����%� ��B������������ ������������%�������� ��������� ��������������K��������%������� "����������%� ��B�����������%���%���0�%�����%�������������%���������������0��������� ��� �������������*����������� �����B����������� ������� ��������K� "�%�������V���� ��� ������������������������%� ��B������������ ��0�����������%������� ��������� ����� ��������� ������������������ �%�%����
7.5.4 Moderation of Learners’ Scripts
��������� � ����������0�� �����%������*����-��������������K��'�� D�"��� ��B0� ��-��*� "� �����*���� "�������K��B0� �������K����� "� ��������������� "� ����#� ����� �������K� "�"����� ������������� �� �����that the quality of marking meets the agreed standard. Moderation is infused at every level of the marking %�������������-���������������� ��>����� ��������K� "�� ����� ������������������ �������K��#���%�0���������K��#���������K���� ��� ��� ��������������V���������� ������*���B0���������� �B0�����$�%����� �����&����G����� �� ������5����0������ ���� ��#�U������
49 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
V����������������������-������������%�� "�����������-���������������K� "���� ������V���%���0�%�����B����������%��� ��"������� �\�<b]�����������%���������B�������������V����� �������K���������������������������<b�����������%������K���B0������-�����K���� ���������%��-���� �� ���������" ��������� ��V���$���� ����*��������%����������� �� ���������������� ��������<b�������%�������������B0������� �������K��#�� ��� "�����*��� ����0��������� Y�������������%����
$�� "�������������� ��������������� ����-���#�*����������%� ����������� ����������������������������%���������� ���� "�#����������������������� ��������� �� ���� ��� ��������-� ��"����V���"��������������� �%�����#�� � ����� ��� ���B���� �����K����������� ������� ���%%�������V������%������K���B0�������K����������"�����0�����������B0������� �������K� "�%���� ������� ������� ����������������������
$&G������������*������%��0������%��-� ������� ���� �������� �����-������� �������������� �������K� "��V���������� ������������0������� ��� �� -����"���-��������V���$&G������������� � �������� ����%�������������B0������ ��� �������������� ����������K������������%���������� �������K�������*����������K����*�����������������������%������� Y�������������%���*�������������������-����0�� ����� 0�������K� "��, �����������������K���B��� ���B0��������K��#�����%��-� ��������������� ������$&G�����������*������������� �� �������� �� �������B�K�*���%��-��������������������K����*����� ������0����� �� ���������K� "�accuracy and quality. V���� -����"���-�������*���� ����������� ���0�� 0�����"����������������0���-��"� �� ��������B0����K����� �������������� ����������*����%������� ������������� ����� 0�����"����������� ���
7.5.5 Enhancements to the Marking Process
, ��<��#�����$&G�� �������� ���-� ��� �������%��-�����������0�������K� "#�� ����������#�������� ���� "Y�����#����� � "�������<����V�����%�������������%��-��� ��%�� ���%���� ����� ��<���������� ������%%�� ��� �� ��� ���K���#� ���� "��� � "� ���� ���� ��� ��� �����;���� � ��� ���K� "� "����� ��#� ��%��-� "� �������� � "� ��� ���K���� � �� ���� "��� � "� ���� ��������� � ��� ���K� "���� �����%��� � ��� ���� K�0� � ���-� ��� ����%���� ����� ������<������K� "�%�����������*�_
���� &:��������[�����������?����[���?:�\� ?�������DG$q
� V���$&G�� ������ ������������K����%%�� ��� ���� �K�0��BD�������������� � ��)G$���� V��� ����� *��� �����K� � ��� � ���� ����� )G$�� ��%�0� *���� ���� ���%������ )��� �������� ����
�%%�� ��� ����,��*����� ����������K������-��B�� ��%%�� ����B������ ������������������������ �����)���� ������� �������-����������\)��]�� �������)G$����-������������ ���%������� ��as an additional criterion.
� ������>%���� ������K����*�����%%�� ��������� �������K�����, ������)G$�������%%�� ��� ��������������K����� �� , ��� �������������� �����*����� ��"����� � ���-��*�� ��������� �%����������� *��� � ����� ��%������0� ����� ���� ���K��� ������� � %������� V��� �-������ � ��� ���K���%������� �� ��� "� ���� �<��� ���K� "� %������ *���� B�� ����;��� ��� ����B�K� ���� �B���� ���%%�� ��� ���
50TECHNICAL REPORT
���� ����: �������+����� ��,�������������������������[���
� �������� ���� "������ ��"�������"���������-����� �B��*�� ����K���� �������������>��� ���� ����K������K� "���� ���� ��>������ �#������������������>%����������������� ���*�����>����B��*�� ������K���� ��������������� �������������������K��������� ����������� ���� "�����B��*�� ��b�Y�(b�*���%�������� ����%���� �������������>��� ���� ������� �%�%���� ���-� �K�0��BD����� � �<���� V��� �����0� � �� ���0� ��� ���K� "� *��� ���������� �� ������� � �� ��� ��� ��� B0�� ��� "�����������K�������� �����-����������������%���������� ���� "��� �����B�����V���K�0��BD����� �*��������V����� ���� "��*���%�������� ��<��������� �� "#�G "������������������ ���/� "�"�#�)�0�������� ��#�/������� ��#�����������#����"��%�0�� ��!�����0��, ���������the Tolerance Range was set at the individual question level and at the total mark level.
� �� &:���?����������������[�?������������������?����DG$
� ������ ���K���� � �� , ��� ��� ����������� *���� �%%��-��� � �� ���������� B0� ���� $�%����� �� ���&����G����� �\$&G]�B���������0�*��������*������%�����%����� ��������K� "�%����������V����*����� ��B0�����$&G�������� ���� ������� � "������� �������������������K� "�"����� ��������� ���V���, ��� �������������� �����������K���*����%��-�����*���������%���������%��� ������K�� ��*�����������0�������;������������������K� "�%���������, ��� �������������������������K�������������� ���>��� ���� �� �0������� ���0�������%�����*���� ���� ������ ���� "���p���������������K������� ��� �������������������������%�0�*�������������� ���� "�����0����� ��������0������ ������������������V���$&G���%��0��� ���� �������������� ����%%���������������K����� ��� ��� ��������������*���� ���� ���� � "�������K���� � � ����%��-� ������*������� ������������� �������K� "����� ����������������� ��"�����%� ���� ����������� ��� ����
���� &:���?����������[�?����K$D?
� )���������������K� "�� �)��-� ��#����K����������������B��������;������������������ � "#�*�������K������������������������ ������������$&G#����K����*����%��-�����*����B������������%������ ���K� � �� *���� � �0� ���������� ��� ���� �� *���� ���� ���K� "� ������ ���� ���%��� ���� B�� ����������� � �� ���0� *���� ���K� "� *���� � ���� ������ �� �� "��� ���K���� *���� "�-� � ����%����%%��� ������� ���%%�������� ������������0��������������������-���������0�� ��*�����B���������K�*���� ���������B������������� ���� "���V��������K����*��#�����������%����%%��� �����#�*���� �B��������%�0�*�������������� ���� "��*��������%��0������������������� ��
� V��� ��%���� ����� � ��� ���� ������ �� �� "�� ���� � �B���� )G$�� ��� �����0� ������ ���� ���K� "��� "������� �������#�� ������� �B��������$&G�� ��U�������������;�������� �0������K���� ������� ���� �����0� ��� ���K� "� ������ )G$��� V��� $&G� *���� �-������ ���� ��%��� ��� ������%���� ����� ������������ ���� "��� ����������0�������K� "����*����������K� "� �����������X �����B������������� �� "�#�����$&G�*������-��*�������%���� ����� �� ��<�+#���K�� ������0���%��-��� ���� ���>�� �����������0������ ��%������������ ����������BD�����
51 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
���� ������?�����[��������������:�\� ?�
� V������ �����;���� �������K� "����%������������"������� ���������� �������K� "���� ���������� ������������������K� "�%�������#�� ��� "����K����%%�� ��� ���B�� "������������ ��-� �#� ������ "����� �"��� ���V����*����� ��������������� 0�-����B�����������������������*�������K� "������0�� ��%�������������������"���0�� ��������� ������������������%����������������� "�0��� ���;����V���� �����;���� �������K� "�*��������*���������%���� "������������������� �������������������� ��0�� ��*����%�������-������0�� �������B����0�� ������������� ��������� ������%���������%�����%�����������<��#�����$&G�� �����0����K���$� ���������� ���"��������V�� ���"0�� �)���������V���$&G�%�� ������ �����;���������K� "����������BD����� ��<�+�
� , �������� #�%��-� ���*����������"�����������K� "��BD����*����-��0�������� ����� ���*��������� �B�������� �������*����������%%�� ��� ������������� �� �����K���� ���� ��������*��� ��%��-���� �������������� ��, ����� ��� ����������K� "�*���� �����;���� �%��-� ���*����������>%�������������K��������BD����*���� � �������������>��%���,�����B����� �����*�������%������� ���� )G$�#� *���� � �����0� ���K��� B0� ���� �%���� "�� %��-� ��� V���� � ����� ����� �����0����K� "�� �������� ���� �����*�����%%�����
7.6 ���������������!"#�������������������� ���$���������� �
�� ����� "�� ���-������ ����%�-������������ ������ "�����B���%B����>��� ���� ��� �������������V����-��%��������������$&G'��� �� ����� ����� "�� ���-������ ��%%��������������� �� ���0�B�� "���%��-���%� #�����������-���%�� ����� ������ ����� �����#������������� ���������� ������ ����� �����#������ ���� ���������>��� ���� �%�������#��� ����� "�� ���%%�������)��-� ����G����� �$�%����� ��#�� ������B�K�����"����"���� ��%���� "� � �� �����"��� V���� �� ����� "� � �� �-������ � %��"������ ��� � �� ���� ��� �0����������0�������#����K�� ��� ��0���������"�� �������K�0�%������� ��� ��������*�������������������>��� ���� �cycle.
V����0��������$&G���%���� ����� �� �� ����� ����� "��%%����������*���B������ �����������������������*�������-������������0�����\�������#�%��-� �#� ���� ��]�������K������ %��#���%���� ��������������� ��������������� ��� �"��� ��%�� � �������� ������ "� ��������� ����� ���������������>��� ���� ��5�������-��� ���� ������-���� ����� "������������������������<�(������Z����#� ������������������ ���#������� ����� "����p���� "#������� ����� "�� ����������� �������K� "#��� ����� "����%�� �� "#�%�K� "�� ��������B��� �� ������� ���G>��� ���� �� ,���"������������������� \�G,�]�����B������ ��*�����������B����� ������� ����0����������0����K�%��"������ ����� ���0����"������%%����� ��� ���-� ��� ����������B0���%��-� ����� "��<����V����*�������%�� �������%��������������������� ����� "�-����#�B������ �������B�����-����-��*��������K�0������������� "��%%����� ��� ���-� ��� �� ��<����
52TECHNICAL REPORT
7.6.1 ���������;���;��Q��������������?�?�?��?�����K� �??�?
����� Y"�� "���%��-��� �#�� �����B���������� �%��� 0#�� "� ����D�� ���� ��B����0#�� ��B�������K���������%���0#� ����$&G'��������� ����� "�-����� ���� ����0���� ���K�������������������B�����-����-��*�%�������V���%�%�������������� ����� "�-�����*�����_�
�� � �B��� ���� )G$�� � �� $&G� ��� � "�"�� � � �� D�� �� � ��0���� ��� ���� ������� ���K� ������ ����� *������� ������� ��������%���-���>��� ���� �%����������� "��<�(��
�� �K �*���"���%��"������������ �������-��� ���-� ��� ��� ��������B0�����)G$���� ���<�(#�� �_
�� �"����� ����� ������0���%��-��� ������������ ����%���-���>��� ���� �%�������#������������B��� �%����*�� ������������������� ����*���� �����B��*�� ��"���� ����%���B����<����
X ���%����� ����������-��*�%������������B�K���%����*���%��-�����B0�����$&G#���������)G$�������%���� ��corrective action where required.
7.6.2 �������������������,������??����K�;�� ����$�: �����D������?�������: ��������$���������?
�B���� �������������B�����-����-��*#�����$&G�-�������)G$��B��*�� ���%���B���� ������0�X��B����<������� ���� ��-������ ���� ������������� ����� �������%��-� ���� ����������� ������� ������ �����<��������>��� ���� ��V���������������K���� ��������� "���������B�����-����-��*����-����������%�� �������%���������������������������� �����-������ ��$�� "������-���������$&G���������_�
\�]� G���B�����*���������������"���"������ ����������� ����������B�����-����-��*�)��������� "����������$&G��� ����� "�-���������B�� ����� �����������"�����*��������)G$��
\B]� ������� ���� � ��� %�� � "� � �� ���� "��� ��� ������ "� ��� %�� �� "#� �����"�� � �� ������B��� � ��������� �%�%����������� ������"� ������ �������>��� ���� ����
\]� G���B����� ���� ��-��� ��� %��%���� ���� ��� � ��� ���� � ��� ��������� � ��� �<��� ������ &������������� ��\�&�]�
\�]� �%%�����������0�����#�%�������������� "���������� ��� "�����>��� ���� ������"����������\�]� G���B�����������-������%��%���� �������� ��������0����K� "�����������������BD������ �#�\�]� �����������%��"����������� ��������������������%��������� ������>��� ���� �0��#��������"�������� #�
������ "�� ����������� ��
���� ���� ����� ����� ���� $&G� �����%���� ��� �-������ ���� ������ � ��������'� ������ ��� ����� ���� ���� ���� �����>��� ���� �B0�� ��� "������-����������-�������������� �"��� ������>��� ���� �� ����#� �����%�� ���� ��������B��� �%�� ������>�0�������\:(]����������*����-���������� "�����%������B0�����%����� ����� "���������-� "�B�� ���%��0�������������%��-� ����V���� �������� �"���������������������%���������*���� ����������� ���� ��%����*���%���� ���� �������)G$���� ����� ���0����� � ��%������ ���� ������ ����� �� � ��� ������� ���%��%������ ������� "�%������������ ��� ����������>��� ���� ��.
53 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
7.6.3 ������������Q�����������$���������?
V����� ����� "�B0�����$&G�������� �� ��-������ ��������%��-� ������ ����� "��0������*����� ������ �� ��0�����������%��-� ������ ����� "��%%����#��� ����� "�%�� �#������#�� ����� ���� ����%������V����*������� ��������������� ����� "����)G$��*���������0�%�� ���� ���>������������-���������������������)G$��*�����>%���������B�����������$&G�� ��U����������0�������� �����%��������*����������� �"���0���%�����on the conduct and administration of the examinations.
V���$&G��>%� ����� ������ "��� ��������� ����� "�����������*�����%��0������%��-� ������ "�����*���� "���������<��������>��� ���� �������������:Q�%���Y������� �����#����, ��"������5����0��� �"��� ���0�����\,5��]���������� �����$&G���������*������%��0����������%��-� ����V�������*���������������*������������B�� "������� ���� ������������������������������� ���������>��� ���� ��V�����������*�������� ���� ����%��0���������������������� ����� ����� ����*���� "���� �����>��� ���� ��-��� �����-��*��K�%�������V������������ � ������� "���%���� ���������$&G�� �����%��-� ��� ������ ������������ ��������������%��� ��*���������>��� ���� �code.
V���%��-� ������ ����� "���������%���������B����%��-� ����� ��������������������%��0�������� ���������� �����������>��� ���� ������������ ��������%%�����*�����%��0���B0������%��-� ���� ������� ����� "���� ���� �<��� �>��� ���� �#� *����� � ����� *���� �� ������0� ��� ����"��������� *���� ���"����� � �� ����� �����0��� ��������V�����*��������������� �� ��%� �� ��� �����*����� ������������� ��� �� ��-���� ����� "����� ��%� �� ��� �������� "�����*���� "���������<��������>��� ���� ���
�� ������-����������������0�����>��� ���� �������������%��-� ���#������������*������� �����%�� ��#��������� "#�� ����#����� �� ��������� �����>��� ���� ����������� �������� ��0��V��0����K������������������������� �%�%���� �����%��-� ���� ������ ��� ����� %�� ��� � ���>��� ���� � � ������ ��� �*��� ���%���� � ���� ���� �D�� �0�������>��� ���� �� ��������������� �%�� ���*��������0�*��������������%������0�%�����������K� "
7.6.4 ��������������[����������$���������?
������ "��� ���$&G��� ����� "��������%���� "��BD����%���������*�����%��0������������� � ��%��-� ���������K� "�� �������������0��������������K� "�� ����������� �������� ���'����%���� �K�0��BD���#� ����0��� �� "#� G "����� ��/#� ���"��%�0#� !�����0#� /���� ��� ��#� ����������� � �� )�0����� ��� ���� G���%��-� ���� �����*�������������-� �� ��� ������������������B0���$&G���������V�����%�����*��K�������������� �����������K�0������_�
\�]� � ���"� ������ ������������������� �������� �� ���� �"��� ������������K� "�%������\B]� �������0������*�������%���������������0�������K� "�� ����������� ��� �\]� � �� -����"���-��������������"������������ ����������������K� "�� ������
V���$&G��������%� ��J���������0��� �����%��-� ������� �������������� ��������K� "�%������*����������� ���� ������������B�"� � "����� ���� ��, �%��-� ���*�����������*����� ��������� ��>�� ��� �������������%�����������*����� ������ ������������������*�����������*�����%��� ����"��%��%0� "�*��������"��0�� -����"�����B0�����$&G��V���$&G�� �����������������"����� �������-��� ��������%��-� ���*�������%������������"� �;���� �������K� "����*����������������0����������������� �%���������
54TECHNICAL REPORT
7.7 D�������Q���$�������������:�����?U�������%%��-��������������B������ ���������� ��B0�����$�%����� �����&����G����� �\$&G]����������)���0�� ����"����� ��� ������� ��#����� �������� �� ���� �"��� �������������� ����� ������������������B�� ���%�����*���#�� ����������������� �������������"���������*������0���-�� ����� �������� ��"���0�� �� ����B����0� ��� ���� �>��� ���� � %��������� , � ������� #� U������ �������� ���� )��-� ���� G>��� ���� �Irregularities Committee (PEIC) and the National Examination Irregularities Committee (NEIC) to deal with ������������"�����������%��������������� ���%%��%�������� ��� ������B����%������V���$&G�� ��)G$������-�����������>��� ���� �����"���������� ������������%��-������������� �� ���B���� ���� �"��� ���������������"����������X-��� ���� ����� ��*�0���������$&G���������B��������%%��%������������������������������� ����-���� ��� �� �"�� ���� ����"��������#� ���� ��� �>��� ���� � �������� � � ���� ��� ������� � � �� �� �"��� �� �������"���������� �� ������� � ���� � ����� ������"���������� ��-�������� "�� ��������� ���������� ���ensure examinations of the highest integrity.
���� ���� ����� ����� � � �<�(#� ���� � �������� %�����%����� � � �� %���"�� ��" � "� ����� 0#� %����� ��� ���� ����������� ��� ����������>��� ���� ��V���%���"����" � "������ 0�*���� �� ���� ��<����V����*����� ��� �����%���� ���������������%�� �%���� �������#�� ��%��� ���*����� -������V��������*����-��0�������� ������ ��0������"���"�������%�� �%�������� ���0�� �������� �������"���������� ��-������ ������>��� ���� �� ���-��0�� ��������������%B���������� �����%�����������%�� �%������
, ������ "�*������������"������������������ ������<��������>��� ���� #�����)��-� ����G����� �$�%����� ���\)G$�]��B������#� ����"�� ������ ���%���-��)G,��#���%���� ��-�� ����"�����0� ��%����� ��� �����G,�#�*����*����� �� ���0�� �����"������V����G,������� "������������������� ����� ���������)G,��� ��*�����������*����� ����������� ��� ���������*������� �������������)��-� ����G����� �$�%����� ����
��%������ ��0���%����� ������ ��"���0������������*����B���������������� ���������&����G����� �� ��U������� ����$���B����<�������� ��������� �� ���%%��-����X �����B���������������%�������*�������U�����'���* ������0������ ��� ���� ����� "���%����#�����U�������� ���*����B������%�� � ��� ���������B����0��������2014 NSC examinations.
X������������ �B������:QQ�::<�� ��������\B�������Y������ ��%���Y����]������*����������>��� ���� #�������*����(����������������������"��������#�*���������������B���-���������� ���� �������������� ���0��V������%�������+(<+�� ��������� �������%���� ���<�Jb�������������� �B������� ���������!�*�-��#������ �� ������������������ �� ������������<�(#�*�����������*����� �0��J(�� ����������%��������V�����%��-���������� �� ����%���� "��������"������������������������������� ������� ������������-��B�� �� ��������B0�����$&G�� ������)G$��*��������>%��� "�����"��������������*����%��-����0� ���������
V�������������������%�����-��0����"�� �B��������"�������� �%��B������ ����� "#�j*���Y�����#�/��%�%��� ��p����� ���%��%��-� ��#�� ������$&G�*����� �� �����%��-�������"������%%�������������%��-� ���� ������<�+�0����V���$&G�*���������%��-���������"����� ��������� "����������%���� "��������"�������������������%���� "�B������������������� ���� ����%���B�����
55 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
7.8 ,$�/'+��=�&�D��$,+�*��&+�)�
7.8.1 Standardization of Results
��� �����;���� ������%����������� ����"�������%B����>��� ���� ���������"�������������� ��� ����� ���%������� �������B0� �������������� ���� ���� ���'� K �*���"��� ���%�������U ������B��������� �� � ��>��� ���� �%��������������-������� ��� �������� �������������� �%�%����� ��-������� ��� �������� ���������������K� "������������������ "�����%������������ �����;���� �
V��������������� ������������������������� ������� ��� ��0���-� ��"�����������-� ��"���B0� ������B��������� ��� ������>��� ���� �%�������#�� �������0�����%��������������-��0�� ��� �������0������%�������� ��0����������� �>���!��������������� ����� ���%������� ��������%����������-��0���������������������� ������ �������*������� ��%������� �������%������U��������K�����D���� ���*���������������� ��������� �����%������� ����� ����5�������-��� %��������������K� "�%������� ������������%�������������K� "���������� ��������� ���K� "������� ����� ��������D���� ���
U������������������<���������� �����;���� ������ "�� ��(�$���B����<����V���%������*����B���-���B0����B�����������)������������������� �&����G����� #�������� �� �����*���������%���� ����-��������the Kenya and Malawi examinations councils.
7.8.2 D������:��������K� �??�������,�?:�?
�������������K� "�%�����������%�����#����K������������ �*������%���������� ��������� �����������K���������G>��� ���� �������� ���\G��]#��%%�� ������� �0����������0������ ��%�%����#�-����0�� ����K�������������K����-��B�� �������0� ��� �������� ��� �������K� �����#� B������ �������K� ����������� �%������ � ����, ��"������G>��� ���� ����%�����0�����\,G��]���
, ���������������%��� "�%�����#������&�#���������K�#�%��������>��� ���� ����K��� ��*����� ��>��� ���� ����K�������BD������������B����%����%�������V������B����%����� ������������-��0����K�����%������ ��%� �� ��0� B0� �*�� ��%������ � ��-������ � �� ��� ���� ���K� �%����� B0� ���� ��� �� � ��-����� ��� ������� ���������������#������0������������*���������K�������������������� �-������������%��������K�B������������� ���0���%����� ��������0������V���-�������� �������K��B0�������� ��%� �� ��%���� ��� ���������������������"�����0�� ������%����������K���� ������K��������%���������������B� � "��������������� ����%� � �����������BD����,��������������� ����������� ��%� � ������ �����BD��������""��"����� ����B��� ���� ��� ���������BD���*���� ���������� ���B�����������������%� � ���������� "���
U��������D���� �������� �������������� �����;���� �%�����������B���� ������ �J�Q��������%%�����������������BD��'�������� ������>��� ���� ����K���&�����K����������������������0������������V���� ����>������K�� �������&�����K�������� ���B� �������B��� ���� �����������������BD����V���� ������K������-�������� ����K���B������������� �����������������"� �������� ��%�� ������������� �������
56TECHNICAL REPORT
7.8.3 Final Approval of Results
����� ������B0������� ������ ���������G����� �� ��V��� � "�5����0������ ��\�G��GV5�]���#�� ����%%��-���� ����������� �� ���������B����0����������������������%����"���-�����U�����#������� �������5����0������ ��� ������� ������ ���������G����� �� ��V��� � "�B� ��
V���U�������� ����%%��-��������<�������� ����� ���������������>��� ���� ��� �V����0#�(<�$���B����<���*������� 0��������������� ����� ��� , ��%%��-� "������������ ���������� ����U������� ���)�����Z���� K�����#��U������*����������������������>��� ���� ��*����������� ��-������ ������B���� ������� ���� "�������%������������� ��"���0��������B����0���������>���������*������
7.8.4 ,�x �� [���B�,�x��[��������{��Q�������,�?:�?��������&������K� �??�?
��� ���������0��%%�0�����������Y��K� "������Y���K� "����������������>��� ���� �� �*������%��*���� ������0����������������������������������B0������� ���������&����G����� ��V�����%%��������B��������\X��B�����-��B��]�� ���� ��\��0�| �]��%%���� ���0��>��� ���� ���,������� ���������������� ������������*�����������������������Y���K#������ ������������������%��� ����0��%%�0����-��*������>��� ���� �� �*������%��*���� �J���0��������������������������Y���K����������� ������%��-�������������� �����������������
7.9 �:����������$���������?V��� �%%���� ���0� �>��� ���� � ��� �� �%����� �>��� ���� #� *���� %��-����� ���� ���� *���� � � ������� ����%%��� ��0����*��������������>��� ���� �B������ ������ �%��Y������� ���� ����� ������������%�%���#������ �Y��Y0����� �������%%���� ���0��>��� ���� ��������"���������� ���>��� ���� ������ "�
��� �������*������� ���*����������%���������� �Y���0�����>��� ���� �*������-���������� ����������%%��� ��0����*����������%%���� ���0��>��� ���� ����������%�����>��� ���� ������� �%�%���������������������� ���*����� � � ����� �Y��Y0���Y�>��� ���� ��V���������&������������� �����K� ���� ������������Y0����*���� B�����#� � ��� "�%����������������������� �����K��*������%%���B��#� � ������� �������� ����������&�����Assessment and external examination requirements.
���%%���� ���0��>��� ���� �*����B��"�� ���� �������������*� "�� ����� ����������Y����#���%�������%���Y������ ������_
\�]� ,����� ����������� ������������� ����%������� �� ����������� ��������� ��#�B��������������>��������*���BD��������B��� ���������� ����� ��������������
\B]� ,����� �����������������0� ���� �#�����������#�����B�� �������� �����������>��� ����>��� ���� �#�������������0���"���������������%%���� ���0��>��� ���� �
\]� ��� ����������������� ���������0������� ������"���������� ��������� ��#���"���������� �����0� �������� ��� ��� ���� �������� ��� ���� ���� �%���� �%���� � � � ���� � �Y��Y0�����>��� ���� #���0�B������*���� �������������������*� "������"��������������>��������*���BD����� ������%%���� ���0��>��� ���� �%��-���������� ���������_�
57 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
\�]� � ���������� �������� � ������ "� ������ ������������ ��������� ��� ����!�"�������������#�$�%������ ��&������'����"����%��"������������� "�������� ����� �����������������
\��]� %��-����� ���� ���0� �-��� �� ����� ��� ��� ���� �������� ���� �������� � ��� �� ��"���� ������ �� ������� ��������� ��%���� #�B������� ���������0�������"���������� �����0��������� ������������������ ������������%�����%���� ��
\�]� ,�������������������� ��������������������0������� ������#�����������%���������� ��*���������������%%��-����������!������������������� ��B��0���������� ������'���B�� �#�������������0���"���������������%%���� ���0��>��� ���� ��� �
\�]� �, �������*������ �����"�����0����B�� "�� -����"����#�%��-���� ���� ����� �����������%%���� ���0��>��� ���� ���0�B��"�� ������������ �������� �� ��#�%� �� "������������������� -����"���� �
58TECHNICAL REPORT
8. ANALYSIS OF 2014 NATIONAL SENIOR CERTIFICATE ������$-&���&+�)��,$�/'+�
V��������� ����������%����*����%��-��������� ��0������������������� ���� ��#�%��-� ����� ������������-�����V�����%����*��������� ����Y������ ���������������-��*����� ���>����������BD����� ����������B������ �����+(��Q:<�� ���������������� �V�B������V���%������� ���������%���Y������ �������#�������� "����[��QQ�#����� ������ �V�B���(�����-� ����������%���Y������ ����������"����������� �����������BD���#�� ��� ����������������������������� ���������%�K�"�������-� ��BD���#���������������������� ��������� ���B��� ��0����� ����������*�0���������������������Y������ ���������V�������������������� ��������*����B��� ��0����� �����������BD���%������� �#�� ��� ��-������%�������������%���Y������ ��������� ���B������������V��������� �*��������� ����������*� "�� ��0���_
\�]� ����� ���%����������� ��%������������ ����-����������������0�����
\B]� � ��0�������%��-� ����%������� ��
\]� ���%����� ��������%������B0��0%�������������� �
\�]� ���%����� ��������%������B0�"� ����
\�]� � ��0�������������%����������*����������� ��%��� ��"�����"������
\�]� � ��0��������BD���%������� ��
\"]� � ��0�������������%������� ��B0��� ������� K� "�
\�]� )������� ��������� ����*�����%����� �����
\�]� � ��0���������������%������� ���� �
\D]� �BD���%������� �����%���Y������ ��������
8.1 );������������ ����� �������?���:��x�����������!"#����������������
+������q�);������������ ����� �������?�������!"#�����������������
Province2014
Total Wrote Total Achieved % Achieved
G����� ���%� 66 935 43 777 65.4
Free State 26 440 21 899 82.8
Gauteng 99 478 84 247 84.7
KwaZulu-Natal 139 367 97 144 69.7
/��%�%� 72 990 53 179 72.9
�%���� "� 45 081 35 615 79.0
North West 26 066 22 061 84.6
������� ���%� 8 794 6 715 76.4
p����� ���%� 47 709 39 237 82.2
National 532 860 403 874 75.8
59 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
The overall achievement rate for 2014 is 75.8%. This is a decrease of 2.4�%��� ��"��%�� �� from the 2013 %����������
8.2 Comparison of NSC passes *��:���q�������?����������������� �B�!""%���!"#�
Figure 4� ���*�� ������" ��� �� � ������ � � ����%���� ����� �����62.6% in 2008 to 75.8 % in 2014.Table 5: ������?������������??�?������;�� �B�!"##���!"#��
Province
2011 2012 2013 2014
Tota
l wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
% ac
hiev
ed
Tota
l wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
% ac
hiev
ed
Tota
l wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
% ac
hiev
ed
Tota
l wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
% ac
hiev
ed���������� � � � ����� ��� ����� ����� ���� ����� ����� ���� ���� ����� � ��
��������� � ��� ����� � �� ���� ����� ���� ���� ����� ���� ����� ����� ����
������� � ��� ����� ���� ����� � ��� ���� ����� � ��� ���� ����� ����� ����
������� !���� ������ ����� ���� ���� � ����� ���� �� ��� ������ ���� ������ ����� ����
"#$�%�% ����� ����� ���� ����� ��� ���� ����� ���� ���� ����� ���� ����
&��$������ ���� ����� ���� ����� �� �� ���� �� � ����� ���� � ��� � �� ����
!%��'(��� � ��� ����� ���� ����� ����� ��� ����� � ��� ���� ����� ����� ����
!%��'������ ����� �� � ���� ��� ���� ���� ����� ���� ��� ���� ��� ����
(��������� ����� ����� ���� ����� ����� ���� ���� �� �� � �� ����� ����� ����
!��#%��� ������ ������ ���� ��� � ������ ���� ����� ������ ���� ����� ������ � ��
60TECHNICAL REPORT
V��� �B������� �������������%�����������>��� ���� �� � ������������348 117 in 2011 to 403 874 in 2014.
*��:��}q�������?������������??�?������;�� �B�!"##���!"#�
, ��<��#�Gauteng ����������"�����%��� ��"���������%������\Q��Jb]��)��-� ����������������%��������������B�-��80b#����#�*������B =�:���B�����_�?B�and Western Cape. )��-� ����������-�����* �%����rate increases are�'������B���:�������B�$�?�����������������������
8.3 K������ �����+�������]:���� ����+�����~q�������??�?�����������>:���� ����B�!"#�
Province Total Wrote
Bachelor Diploma Higher Certificate NSC
Total Achieved
% Achieved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
���������� ���� ���� ���� ����� ���� ��� � ���� � ��� ����� � ��
��������� ����� ���� ���� �� � ���� ���� � � � ��� ����� ����
������� ����� ����� ���� � ��� � �� ���� ���� � ��� ����� ����
������� !���� ������ � ��� � �� ��� � ��� �� �� � � �� ��� ����� ����
"#$�%�% ����� ���� ���� ����� ���� � ��� ���� � ��� ���� ����
&��$������ � ��� ����� ���� � ��� � �� ���� ���� � ��� � �� ����
!%��'(��� ����� � �� ���� ���� ���� ���� � �� � ��� ����� ����
!%��'������ ���� ���� ���� ���� ���� � �� ���� � ��� ��� ����
(��������� ����� �� �� ���� �� �� ��� ���� ���� �� ��� ����� ����
!��#%��� ����� � �� � ���� ������ ���� ����� ���� ��� ��� ������ � ��
X�� ���� ������ �B��� ��� ���� ���� *��� *����� ���� ���� �>��� ���� � � � �<��#� #}"� �}!� �!%����� �������� ������������ ����&���������������
61 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
*��:��~q��:������������?�Q���>:�������������??������G� �����?:���?B������;�� �B�!"#�
��"���:����*����������� "�\(:�Q�(]�����������"����� �B������� �������������0� "�����&��������������� ��<��#������*���B0��j*���Y������\(+�J��]��� ��p����� ���%�����\�Q�+��]��V��� �B���������� ���������0� "�����&�������������������/��%�%����������� ���B�������:�(�+�
*��:���q�K� ��������������?�>:������������G� ����?�?:���?B������;�� �B�!"#�
p����� ���%������������"�����%��%����� ��\���%�%������� �������������0� "�����&��������������� �������� �������������� �B���������� ����*���*����������>��� ���� �#������*���B0����� "����37%.
62TECHNICAL REPORT
+������q�������?�������������������� ������������>:���� ���������!"#"���!"#�
Province YearTotal
Number Wrote
Bachelor Diploma Higher Certificate NSC
Tota
l Ach
ieved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
����������
���� ����� ���� ���� � ��� ���� ����� ���� ��� ��� ����� ���
���� � � � ����� � �� � �� ���� ����� ��� �� ��� ����� ���
���� ����� ����� ���� ����� � �� ����� ���� � ��� ����� ����
���� ����� ����� ���� ����� ���� ��� � ���� � ��� ����� ����
���� ���� ���� ���� ����� ���� ��� � ���� � ��� ����� � ��
���������
���� �� �� ��� ���� ���� ���� ��� ��� �� ��� ����� ����
���� � ��� ���� ���� ���� ���� ���� ���� �� ��� ����� � ��
���� ���� ���� ���� � � � �� ���� ���� ��� ����� ����
���� ���� ���� ���� ����� ���� ���� ���� � ��� ����� ����
���� ����� ���� ���� �� � ���� ���� � � � ��� ����� ����
�������
���� ����� ����� ���� ����� ���� ����� ���� � ��� �� �� ����
���� � ��� ����� � �� ����� ��� ����� ���� � ��� ����� ����
���� ����� ����� ���� ����� ���� ���� ���� � ��� � ��� ����
���� ����� ����� ���� ����� ���� ���� ���� � ��� � ��� ����
���� ����� ����� ���� � ��� � �� ���� ���� � ��� ����� ����
������� !����
���� ������ ����� � �� ����� ���� ����� ���� �� ��� �� � ����
���� ������ ����� ���� ����� ���� ����� ��� ��� ��� ����� ����
���� ���� � ����� ���� ����� ���� ����� ���� ��� ��� ����� ����
���� �� ��� ����� ��� ����� ���� ����� � �� ��� ��� ������ ����
���� ������ � ��� � �� ��� � ��� �� �� � � �� ��� ����� ����
"#$�%�%
���� ����� ��� � � �� ����� ���� ����� ��� ��� ��� ���� ���
���� ����� ����� ���� ����� � �� � � � ���� �� ��� ����� ����
���� ����� � ��� ���� ����� ���� ����� ���� �� ��� ��� ����
���� ����� ����� ���� ����� ��� ���� ��� �� ��� ���� ����
���� ����� ���� ���� ����� ���� � ��� ���� � ��� ���� ����
&��$������
���� ��� ���� � �� ��� ���� ���� ���� ��� ��� ����� ���
���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� � ��� ����� ����
���� ����� ��� ���� ����� ���� ���� ���� �� ��� �� �� ����
���� �� � ��� � � �� ����� ���� � �� ���� � ��� ����� ����
���� � ��� ����� ���� � ��� � �� ���� ���� � ��� � �� ����
!%��'(���
���� ����� ���� ���� ���� ���� ���� ���� � ��� ����� � ��
���� � ��� ���� ���� ���� ���� ���� ��� � ��� ����� ����
���� ����� ��� ���� �� � ���� ��� ���� � ��� ����� ���
���� ����� ����� ���� ����� � �� ���� ���� � ��� � ��� ����
���� ����� � �� ���� ���� ���� ���� � �� � ��� ����� ����
63 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
Province YearTotal
Number Wrote
Bachelor Diploma Higher Certificate NSC
Tota
l Ach
ieved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
Achi
eved
%
Achi
eved
!%��'������
���� ����� �� � ���� ���� ��� ���� ���� � ��� ���� ����
���� ����� ���� ���� ���� ���� ���� ��� � ��� �� � ����
���� ��� �� ���� ���� ���� ���� ���� � ��� ���� ����
���� ����� ���� ���� ���� ���� ���� ���� � ��� ���� ���
���� ���� ���� ���� ���� ���� � �� ���� � ��� ��� ����
(���������
���� � ��� ����� ��� ��� � ���� �� � �� � ��� � ��� ����
���� ����� � ��� ���� ����� ���� ��� ���� � ��� ����� ����
���� ����� ����� ��� �� �� ���� �� � ���� ��� ����� ����
���� ���� ����� ���� � ��� ���� ���� ���� � ��� �� �� � ��
���� ����� �� �� ���� �� �� ��� ���� ���� �� ��� ����� ����
!��#%���
���� �� �� ������ ��� ������ ���� ����� ���� ��� ��� ��� �� ����
���� ������ ������ ���� ��� �� ��� � ��� ���� ��� ��� ������ ����
���� ��� � ������ ���� � ���� ���� ����� ���� ��� ��� ������ ����
���� ����� ���� ���� ������ ���� �� � ���� ��� ��� ������ ����
���� ����� � �� � ���� ������ ���� ����� ���� ��� ��� ������ � ��
p�� ���%��� "���������%������� ��B0��0%�������������� #�������B������*����������� �B���������� ���������0� "�����&������������������� ������������126 371 in 2010 to 150 752 in 2014. V���������B�� ���decrease of 21 003 � �������������0� "�����&��������������B��*�� ��<�(�� ���<���
*��:��%q��:������������?�>:����������������??������G� �����?:���?B�!""%���!"#�
64TECHNICAL REPORT
Table 8: Comparison of Bachelor passes by province between 2011 and 2014
Province
2011 2012 2013 2014
Num
ber
Wro
te
Num
ber
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
%
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
Num
ber
Wro
te
Num
ber
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
%
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
Num
ber
Wro
te
Num
ber
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
%
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
Num
ber
Wro
te
Num
ber
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
%
Achi
eved
with
Ba
chelo
r
����������
� � � ����� � �� ����� ����� ���� ����� ����� ���� ���� ���� ����
��������� � ��� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ����� ���� ����
������� � ��� ����� � �� ����� ����� ���� ����� ����� ���� ����� ����� ����
������� !����
������ ����� ���� ���� � ����� ���� �� ��� ����� ��� ������ � ��� � ��
"#$�%�% ����� ����� ���� ����� � ��� ���� ����� ����� ���� ����� ���� ����
&��$������ ���� ���� ���� ����� ��� ���� �� � ��� � � �� � ��� ����� ����
!%��'(��� � ��� ���� ���� ����� ��� ���� ����� ����� ���� ����� � �� ����
!%��'������
����� ���� ���� ��� �� ���� ����� ���� ���� ���� ���� ����
(���������
����� � ��� ���� ����� ����� ��� ���� ����� ���� ����� �� �� ����
!��#%��� ������ ������ ���� ��� � ������ ���� ����� ���� ���� ����� � �� � ����
, � ������ ��� �B���#� =�:���� ��~� %���� ���� �Q��:�:x���� ��}� �!�� �� �%%����� ���� ���"���� �B��� ���� ��������*����������"�B�������&���������������
*��:���q�������?������G� ����J?���??�?������;�� �?B�!"#"���!"#�
65 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
�������� �����&������������������� �������B0�4.8�%��� ��"��%�� ��������23.5% in 2010 to 28.3 % in 2014. !�*�-��#�����������B�� �������������%���������<�(����2.3�%��� ��"��%�� ���
+������q��:������� �������?�>:������������G� �����?:���?���������B�!"#!���!"#�
Province Gender
2012 2013 2014
Tota
l Wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
Bach
elor
% A
chiev
ed
Bach
elors
Tota
l Wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
Bach
elor
% A
chiev
ed
Bach
elors
Tota
l Wro
te
Tota
l Ac
hiev
ed
Bach
elor
% A
chiev
ed
Bach
elors
����������&��� ����� ��� ���� ����� � �� ���� ����� ���� ����
��$��� � � �� � �� ����� ���� ���� ����� ���� ����
���������&��� ����� ���� ���� �� �� ��� ���� ����� ���� ���
��$��� ����� ���� ���� �� �� ���� ���� ����� �� ����
�������&��� ����� ����� ���� ����� ���� ���� ����� � ��� � ��
��$��� ��� � ����� �� ���� ��� � ���� ���� ��� � ����
������� !����&��� ���� � ��� ���� � ��� ����� ���� ����� ����� �
��$��� ��� � ����� ���� ����� ���� ���� ����� �� �� ����
"#$�%�%&��� � ��� ���� ���� ����� ���� � �� ����� ���� ����
��$��� ����� ���� �� ����� ���� ���� ��� � ���� ����
&��$������&��� ���� ���� �� ����� ���� �� �� �� ��� ����
��$��� � ��� ���� ���� ����� � �� ���� �� �� �� ����
!%��'(���&��� ����� � �� ���� ��� � ���� � �� ����� ���� ����
��$��� ��� ���� �� ����� ��� ���� ��� ���� ����
!%��'������&��� ���� �� ���� �� � ��� ���� ���� �� ���
��$��� ���� ���� ��� ��� ���� ���� ���� ���� � ��
(���������&��� ����� ���� � �� ����� ���� ���� ��� � ���� ����
��$��� � ��� ���� ���� ����� ����� ���� ��� � ��� � ����
!��#%���
&��� ������ ����� ���� � ���� ����� ���� ����� ����� ����
��$��� ���� � ����� ���� ������ ����� ���� ����� ���� ���
)%��� ��� � ������ ���� ����� ���� ���� ����� � �� � ����
V�������������"��� � ������� �����%��� ��"������ �������������0� "������������� ����&��������������B0�"� ����B��*�� ��<���� ���<���\� �����������26% to 28%).
66TECHNICAL REPORT
8.4 ){$,&''�����K$,*),�&��$�G(�=$�D$,��!"#��+�����#"q�);������������ ����� �������?������������������������������B�!"#�
Province Gender No. Wrote No. Achieved % Achieved
Eastern CapeMale 30 106 20 397 67.8
Female 36 829 23 380 63.5
Free StateMale 12 320 10 404 84.4
Female 14 120 11 495 81.4
GautengMale 44 700 38 218 85.5
Female 54 778 46 029 84.0
KwaZulu-NatalMale 64 647 45 648 70.6
Female 74 720 51 496 68.9
LimpopoMale 33 737 25 855 76.6
Female 39 253 27 324 69.6
MpumalangaMale 20 511 16 668 81.3
Female 24 570 18 947 77.1
North WestMale 12 111 10 575 87.3
Female 13 955 11 486 82.3
Northern CapeMale 3 983 3 059 76.8
Female 4 811 3 656 76.0
Western CapeMale 20 950 17 433 83.2
Female 26 759 21 804 81.5
National
Male 243 065 188 257 77.5
Female 289 795 215 617 74.4
&��� 532 860 403 874 75.8
�����"������"���� �B����������������� �����������-����������#�����"����%��� ��"��\���}�� of males ��%����������������\������ achieved the NSC in 2014.
67 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
Tabl
e 11
: Com
paris
on o
f num
ber o
f NSC
pas
ses
by p
rovi
nce
and
gend
er fr
om 2
011
to 2
014
�������
���
�� ����
��
�� ���������
��������
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
�����
��
���
&���
��
��
���
����
���
���
����
��
���
� ��
���
���
����
����
����
� ��
��
��$
���
��
���
�
���
����
���
���
����
���
���
����
���
���
���
����
���
����
���
��&
���
���
����
���
��
����
���
�
��
���
���
����
���
����
����
����
����
��$
���
���
� ��
���
��
����
���
���
����
���
���
����
��
����
���
����
����
����
���
&���
��
��
���
����
���
���
����
���
���
����
���
���
����
����
����
� �
�
��$
���
� �
����
� �
��
�� �
���
���
� ��
���
���
����
���
���
����
���
����
����
��� !
����
&���
�
���
��
���
���
���
����
���
���
�� �
� �
� �
����
����
����
����
��
��$
���
���
����
� �
���
����
���
���
����
���
���
� �
���
����
���
����
����
"#$�%
�%&
���
���
� �
���
���
����
���
���
���
�
���
���
�
����
����
� ��
����
��$
���
���
����
���
���
����
� �
���
���
���
���
����
���
����
����
����
����
&��
$���
���
&���
��
���
���
� ��
���
��
���
���
� �
����
� �
���
����
����
����
����
��
��$
���
� �
��
���
���
����
��
���
����
�
���
����
���
���
����
� ��
����
!%��'
(��
�&
���
���
����
���
���
���
���
���
���
���
��
����
�
����
����
����
����
��$
���
���
����
�
���
����
�
���
����
���
���
����
���
����
����
� ��
����
!%��'
���
���
&���
�
���
���
��
� �
���
��
���
���
��
���
��
���
����
���
����
��
��$
���
�
��
���
��
��
���
���
��
��
���
��
� �
���
����
����
����
(��
����
��
�&
���
���
� ��
���
���
����
� �
���
����
��
���
� ��
���
����
����
����
����
��$
���
���
� �
���
���
����
� �
���
����
���
���
����
���
����
���
����
���
!��#%
���
&���
��
���
���
���
��
���
���
���
��
��
���
��
���
���
���
��
���
���
����
����
�
��$
���
��
���
���
� �
���
���
���
��
���
���
���
���
���
���
��
���
����
����
����
����
*%�'
��
���
� �
��
� �
���
� �
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
����
����
���
��
V���
�
B����
�����
����
�����
�*��
����
��%
����
����
���
��
����
�B��
��
���
�� �
�0��
�"��
�����
���
��
�B�
������
����
�����
��<�
����
��<�
���!
�*�-
����
�����
����
������
%��%
�����
#���
��%�
��
��"�
�����
����
�����
�%��
����
����
��
���
>��
� ��
�� �
����
B��
��
����
� ��0
���"
�����
�� �
����
%��
� ��
"���
�����
����
�����
�%��
����
�
68TECHNICAL REPORT
8.5
Sch
ool p
erfo
rman
ce w
ithin
diff
eren
t per
cent
age
cate
gorie
s+�
����
#!q�K
�??�
��
?�Q
����
�����
���
���
��
����
��
����
?B�!
"#�
Prov
ince
s
Tota
l Num
ber
of S
choo
ls0 -
19.9%
20 -
39.9%
40 to
59.9%
60 to
79.9%
80 to
100%
Exac
tly 0%
Exac
tly 10
0%
East
ern
Cap
e�
�B�
�92
136
139
228
289
229
438
b
3.9
15.1
24.8
31.4
24.9
0.4
4.1
Free
Sta
te�
�B�
�32
70
322
7822
40
50
b
0.0
0.9
6.7
23.9
68.5
0.0
15.3
Gau
teng
��
B��
835
113
5020
057
11
115
b
0.1
1.6
6.0
24.0
68.4
0.1
13.8
�Q
��:�
:x�
���
��
B��
1 73
187
196
353
523
572
893
b
5.0
11.3
20.4
30.2
33.0
0.5
5.4
Lim
popo
��
B��
1 41
725
9126
149
654
43
55
b
1.8
6.4
18.4
35.0
38.4
0.2
3.9
Mpu
mal
anga
��
B��
543
017
6717
228
70
27
b
0.0
3.1
12.3
31.7
52.9
0.0
5.0
Nor
th W
est
��
B��
374
15
2110
224
50
48
b
0.3
1.3
5.6
27.3
65.5
0.0
12.8
Nor
ther
n C
ape
��
B��
125
02
2044
590
13
b
0.0
1.6
16.0
35.2
47.2
0.0
10.4
Wes
tern
Cap
e�
�B�
�43
10
331
125
272
076
b
0.0
0.7
7.2
29.0
63.1
0.0
17.6
Natio
nal
Num
ber
6 704
150
469
1 053
2 029
3 003
1651
5
%
2.27.0
15.7
30.3
44.8
0.27.7
, ��
<��#
��""
����
��%�
������
���
���%
����
����
�B��
*��
�Q<
b��
���
<<b
�
69 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
+���
��#�
q�K�?
?��
�?�
Q��
����
����
����
� �
���
�� �
���
��?B
�!"#
����
��!"
#�
�������
!����
�� ����"#
$���
�%�!�����&
��'��()(�
���'��()(�
��� ��*()(�
+�� ��,()(
-�� ������
.�� �/���
.�� �/�����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
���
���
!�$
+��
���
���
����
���
���
���
���
���
���
���
���
��
����
,
��
���
���
���
����
����
����
����
����
����
����
���
���
���
�
����
���
��!�
$+�
���
���
��
��
��
����
����
���
��
� �
�
,
��
���
���
���
���
���
���
����
����
����
� ��
���
��
���
��
���
����
!�$
+��
���
��
��
���
� �
���
���
��
��
��
���
��
,
��
���
���
���
���
���
���
����
����
� ��
����
���
��
����
��
����
���
!���
�!�
$+�
��
���
���
���
���
���
���
� �
��
��
���
��
��
���
��
,
��
� �
� �
��
���
����
����
����
����
����
����
���
��
� �
�
"#$
�%�%
!�$
+��
���
��
���
���
����
���
���
��
���
���
��
��
�
,
��
���
���
���
���
� ��
����
� �
����
����
����
���
���
���
�
&��
$��
����
!�$
+��
��
��
��
����
����
���
���
�
���
��
� ��
,
��
���
���
���
��
����
���
����
����
�� �
����
���
���
� �
�
!%��'
(��
�!�
$+�
���
���
��
��
��
����
���
���
��
��
����
,
��
���
���
���
���
� �
���
����
���
���
� ��
���
���
����
��
!%��'
���
���
!�$
+��
���
��
��
��
����
����
�� �
��
����
,
��
���
���
���
��
����
����
���
�� �
����
����
���
���
����
��
(��
����
��
�!�
$+�
���
���
��
��
��
����
��
���
���
��
����
,
��
���
���
��
� �
���
���
� ��
����
����
����
���
���
����
��
�� �����
�"#$�
+�+,+
+�,��
-��*�
���
�+(
((�
���*�
��(((
����(
���,�
�����
(�+
**�
*�*
��
��)�
�)�
*)�
,)�
��)-
�*),
�()(
��)�
�()�
��)-
�)�
�)�
-)�
,),
����
�����
��JQ�
[b��
�����
���
����
�%��
����
����
��:<b
�� �
��B�
-���
��<�
��
70TECHNICAL REPORT
8.6 School performance by quintiles+�����#�q�K�??���?�Q��������������� ������ ������?����]:�����?B�!"#�
0"�� ��& ��'��()(� ���'��()(� ���'�*()(� +��'�,()(� -��'����� �� ��
-�#��#��� �� ��� ��� �� �� ����
-�#��#��� � ��� ��� � �� � ��
-�#��#��� �� ��� ��� ��� ��� ���
-�#��#��� �� �� ��� ��� �
-�#��#�� � �� �� �� ��� �
)%��� ��� ��� ��� ���� ���� ���
Please note: , ��%� �� �#��%������ ������������������� ������������� ��� �����. V��������#�1 215 schools ���� ���� ������ ��������B����
Table 15: NSC ��??�?�����������>:���� ��������]:�����B�!"#����!"#�
�����#� �
! � "&
���� ����
0�� 0�� 0�� 0�� 0�* 0�(( �� ��& 0�� 0�� 0�� 0�� 0�* 0�(( �� ��&
./'#�0�1
*�/'��%������ ����� ����� ���� ��� ����� ���� ����� ����� �� �� � ��� ����� ����� � �� �
./'#�0�1
2#��%$������ � ��� ��� � ����� ����� ��� ������ ����� ����� ����� ����� ����� ����� ������
./'#�0�1
3 ������ � ���� ����� ����� ���� ���� �� �� ����� ����� ����� ���� ���� ����� �����
./'#�0�1
!��� � �� � � �� ��� ��� �� � � ��� ���
)%���
./'#�0�1�� �� ����� ����� ����� � �� ����� ������ ����� ����� �� �� ����� ����� ��� � ������
Please note�5[[��������������������������� ������������� ����� ������
71 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
+�����#~q��:������� �������?����? ����?������ ���������;������]:�����B�!"#����!"#�
���� �����1!�����&2
���� ����
0�� 0�� 0�� 0�� 0�* �� �� 0�� 0�� 0�� 0�� 0�* �� ��
!%�#�'��%����, ���� ���� ��� �� � ���� ���� ���� �� ��� � � �
!%�#�'���%����,
���� ���� ���� ��� ��� ����� ���� � � ���� ���� ���� ��� �
!%�#�'���% ���,
����� ����� �� �� �� � ���� ���� ����� ����� ����� ���� ���� � ���
!%�#�'���%����,
����� � � � ����� ����� ����� ������ ����� ���� ����� ����� ����� ������
!%�#�'���%���,
����� ���� ���� ���� ����� ���� � ����� � ��� ����� ����� ��� ������
����1)%��� �� � � ����� ������ ����� ������ ����� ��� � ���� � ����� � � ����� �� ���
�4�/��5�, �� � � � � ��� �� �� �� �� � ��
�4�/��5���, ���� ���� �� � ���� ���� ��� � �� � ���� ���� ���� ���� �����
72TECHNICAL REPORT
8.7
Nat
iona
l Sub
ject
ana
lysi
s �
����
&�
D�D
&+$�
J�K$,
*),
�&
��
$���
�@)
�$�
'&�
=/
&=
$�
+���
��#�
q����
����
�?J
���
���
�� �
����@
����
'���
:���
?���
�� �
�����
��:�
��?�
B�!"#
#��
�!"#
��
!"$3� ���#
�14�#
�5��6"�6&2
����
����
����
����
�� ���7��
��������
����8��$��
��������
�� ���7��
��������
����8��$��
��������
�� ���7��
��������
����8��$��
��������
�� ���7��
��������
����8��$��
��������
.6�#7
����
3%$
�"�
����
���
���
��
���
���
���
���
��
��
���
�� �
���
��
� �
����
���
� ��
���
����
����
#�'3
%$�
"���
����
�
��
��
���
����
�
���
��
���
� ��
���
���
���
��
����
��
���
���
���
� ��
8�#!
1�+�
��3
%$�
"���
����
��
� �
���
����
�
� �
��
����
��
���
���
����
���
��
���
����
8�#9
'%��
3%$
�"�
����
���
���
��
���
��
���
���
�
���
���
����
���
��
���
����
���
� ��
���
����
8�#�
���
3%$
�"�
����
���
���
���
���
����
���
� �
� �
���
����
���
���
���
� �
����
����
���
���
���
���
��
����
1#3
%$�
"���
����
�
���
�
���
����
��
���
��
���
����
�
���
��
���
����
��
�� �
���
����
���%
�'%
3%$
�"�
����
���
���
��
���
���
���
�
��
��
���
���
���
��
���
��
����
���
���
���
�
����
����
3%$
�"�
����
���
��
��
��
���
���
���
��
���
���
���
���
��
���
���
���
���
� �
����
��
�#��
��#3
%$�
"���
����
�
��
�
���
����
��
���
��
���
����
��
��
��
���
����
�
� �
���
����
)�'#
0��1
�3%
$�
"���
����
��
���
��
���
����
��
���
��
�
����
��
���
��
���
����
���
� �
���
����
���
9#��
%���
3%$
�"�
����
���
���
��
���
���
���
���
��
���
���
���
���
��
���
���
� ��
��
���
����
�
=��
���
��B�
����
���
?���
��
���
�Q��
�����
@��
��'�
��:�
��?�
�
73 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
+���
��#%
q����
����
�?J
���
���
�� �
����*
�?�&
����
����
�'��
�:��
�B�!
"##�
��!
"#�
!"$3� ���#
�1�& ����� ������5��6"�6&2
����
����
����
����
7��
������������
8��$��
��������
7��
������������
8��$��
��������
7��
������������
8��$��
��������
7��
������������
8��$��
��������
.6�#7
����
�#��
�.11
#�#%��
�"��
����
��
��
�
���
��
���
���
���
����
����
���
���
����
����
���
���
��
��
����
#�'�
#���.
11#�#%
���"
����
���
���
���
���
���
����
���
���
���
�
����
� �
���
���
���
����
���
���
���
���
����
8�#!
1�+�
���
#���.
11#�#%
���"
����
���
��
����
���
����
���
����
����
���
����
���
8�#9
'%��
�#��
�.11
#�#%��
�"��
����
��
��
�
����
���
���
���
���
���
���
���
��
���
���
���
���
��
8�#�
���
�#��
�.11
#�#%��
�"��
����
��
���
��
���
���
� ��
���
���
����
� �
��
� �
���
���
���
� �
����
��
����
1#�
#���.
11#�#%
���"
����
���
���
��
����
���
���
����
���
��
���
���
���
����
���%
�'%
�#��
�.11
#�#%��
�"��
����
�
��
����
�� �
� �
���
���
� �
���
����
���
���
����
�
����
����
�#��
�.11
#�#%��
�"��
����
��
���
����
����
���
���
���
���
���
���
���
���
����
�
�#��
��#�
#���.
11#�#%
���"
����
���
���
���
����
���
���
����
���
���
���
���
���
� �
����
)�'#
0��1
��#
���.
11#�#%
���"
����
���
��
����
���
����
���
����
����
���
����
���
9#��
%���
�#��
�.11
#�#%��
�"��
����
��
���
���
����
����
���
����
���
����
����
��
����
����
%����
���
���
�����
����
�����
����
���/
� "
�"��
�����
B�-�
�[<b
�
74TECHNICAL REPORT
�)
�K&
,��
)�
�)*�
���
��&
�D
�D&+
$�J�K
$,*)
,�
&�
�$�
����
$'$�
+$D
��/
G�$
�+�
+���
��#�
q����
����
�?J
���
���
�� �
����
"���
����
��;�
����?
���
���
?:�\
� ?
B�!"#
#��
�!"#
�
!"$3� &�19"��'��#2
����
����
����
����
7��
��������
����8��$��
��������
7��
��������
����8��$��
��������
7��
��������
����8��$��
��������
7��
��������
����8��$��
��������
.//%
���#�
��
���
���
���
���
���
���
���
� �
��
���
� �
���
�
��
����
��
��
���
����
.��#/
����
����
/#��/
���
���
�
��
���
���
���
�
� �
���
���
���
��
���
���
����
���
���
����
��
*��#�
���
���1
#��
���
���
���
�
����
��
��
� �
���
����
���
���
���
���
����
���
� �
���
���
����
�/%�
%$#/�
���
� �
�
���
����
���
���
��
���
����
� �
���
���
���
����
���
���
���
����
��
��%
����
'5�
���
���
���
� ��
���
���
� �
���
���
����
��
��
���
����
����
��
���
���
���
��
3#��
%�5
�
���
�
���
� ��
��
���
��
��
����
���
���
��
���
����
��
���
���
����
��
"#6�
:�#�
����
#%�
��
���
��
��
����
��
���
��
��
����
��
��
��
���
����
��
� �
��
���
����
"#6�
�/#�
�/��
���
���
���
���
����
���
���
���
��
���
���
���
���
���
����
���
���
���
���
����
&��
'�$
��#/�
�"#��
��/5
��
���
���
��
� ��
���
���
� �
���
����
���
���
���
���
����
���
� �
���
��
����
&��
'�$
��#/�
���
��
���
���
����
��
���
���
���
���
���
��
���
���
���
��
� �
���
��
��
;'5�
#/���
/#��/
���
��
� �
���
� �
���
���
���
���
����
����
���
��
���
����
����
���
���
���
���
�
����
�����
�B�-
�����
������
BD�
��#
�����
����
��B�
� ��
���
%��-
���
��� �
�"�
��
���
����
� �
�#��
��"�
�%�0
#��
� �
� "�
� ��
/���
���
� �
���
75 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
*��:��#"q���������?J�������� �����"���������;�����?��� ���?:�\� ?B�!"#"���!"#�
76TECHNICAL REPORT
+���
��!"
q����
����
�?J
���
���
�� �
�����
�����
�x��
��:�
���?
:�\�
?B
�!"#
#���
!"#�
!"$3� &
����
����
����
����
7��
�������� �����8��$��
��������
7��
�������� �����8��$��
��������
7��
�������� �����8��$��
��������
7��
�������� �����8��$��
��������
.//%
���#�
��
���
���
���
���
���
���
���
� �
��
���
� �
���
�
��
����
��
��
���
����
.��#/
����
���&
����
�$��
�;��
/�#/�
��
���
��
����
� �
���
��
����
���
���
��
���
����
���
�
��
����
.��#/
����
����
/#��/
���
���
�
��
���
���
���
�
� �
���
���
���
��
���
���
����
���
���
����
��
.��#/
����
���)
�/'�
%�%�
5
��
����
� �
� �
����
����
���
���
����
��
���
��
*��#�
���
���1
#��
���
���
���
�
����
��
��
� �
���
����
���
���
���
���
����
���
� �
���
���
����
#0#�
)�/
'�%�
%�5
��
���
� �
����
��
��
��
����
���
��
���
���
���
��
���
����
%$
����
�.��
�#/��
#%��
)�/
'�%�
%�5
��
���
��
���
����
��
��
���
����
���
����
���
����
���
����
���
����
%��
�$��
���
1#��
��
��
��
���
����
��
���
��
���
����
��
����
���
����
��
����
���
����
2��/
���
�1#�
��
���
���
���
� �
����
����
���
���
�� �
� �
���
��
2��#�
��
���
��
����
���
���
��
����
���
���
��
���
���
��
���
���
��
2��$
��#/
.���
��
���
���
���
��
���
���
����
���
�
���
����
���
��
���
����
�/%�
%$#/�
���
� �
�
���
����
���
���
��
���
����
� �
���
���
���
����
���
���
���
����
��
���/
��#/�
�)�/
'�%�
%�5
��
���
���
����
�
���
��
����
��
��
���
����
��
�
���
���
���#
����
#��
���
�'#/�
��1
2��
#��
��
���
��
��
����
�
���
��
���
� ��
���
����
���
���
��
����
���
����
��%
����
'5�
���
���
���
� ��
���
���
� �
���
���
����
��
��
���
����
����
��
���
���
���
��
3#��
%�5
�
���
�
���
� ��
��
���
��
��
����
���
���
��
���
����
��
���
���
����
��
3%��
#���#�5
���
1#��
��
���
���
����
��
���
���
����
���
��
���
����
���
��
���
���
8�6%
�$��
#%�
)�/'
�%�%
�5�
���
��
��
���
���
��
����
� �
���
��
��
���
���
���
���
��
"#6�
:�#�
����
#%�
��
���
��
��
����
��
���
��
��
����
��
��
��
���
����
��
� �
��
���
����
"#6�
�/#�
�/��
���
���
���
���
����
���
���
���
��
���
���
���
���
���
����
���
���
���
���
����
&��
'�$
��#/�
�"#��
��/5
��
���
���
��
� ��
���
���
� �
���
����
���
���
���
���
����
���
� �
���
��
����
&��
'�$
��#/�
�
���
� �
���
����
���
� �
���
���
�� �
����
� �
��
���
�� �
����
�
���
� �
� �
�
&�/
'��#
/��)
�/'�
%�%�
5
���
�
����
��
���
�
����
� �
���
��
���
���
��
���
��
��
&��
#/�
��
��
����
���
���
��
����
���
���
���
���
���
���
��
��
��
;'5�
#/���
/#��/
���
��
� �
���
� �
���
���
���
���
����
����
���
��
���
����
����
���
���
���
���
�
<��#�
#%�
���1
#��
��
���
���
����
��
���
���
� �
��
��
���
����
��
�
��
����
)%��
#�$�
��
��
���
���
���
��
��
���
���
� ��
� �
��
���
���
����
���
���
��
���
�
=#��
��.
����
� �
��
���
���
���
��
����
���
���
��
��
���
���
���
���
��
77 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
V���
%����
���
���
����
���
���
����
�����
��*
�����
}��}
����
����
*��
�B0�
)�0
���
����
� �
����
61.
5%.
+���
��!#
q����
����
�?J
���
���
�� �
�����
���
��
� ?�
����
K��?
� ��
�� �
�� �
����
����
�B�!
"#"�
��!
"#�
!"$3�
:� �#� ��&
��/&�����!����
����
9#��
:��
�� ��
9#��
:��
�� ��
����
)%��
�(�%
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
��
� �
��
./'#
�0�1
���
�,>
�+%
0��
���
��
�
��
���
���
���
��
���
��
���
�
,.
/'#�
0�1
���
���
����
� ��
���
����
����
)%��
�(�%
���
���
� �
���
���
���
� �
���
��
���
��
��
�
./'#
�0�1
���
�,>
�+%
0�
��
�
���
�
���
���
���
��
��
��
���
�
,.
/'#�
0�1
����
���
����
���
���
���
����
)%��
�(�%
���
���
���
���
��
� �
���
���
��
���
�
���
��
./'#
�0�1
���
�,>
�+%
0��
���
��
���
��
���
��
�
���
��
���
��
,.
/'#�
0�1
����
���
���
���
����
����
����
)%��
�(�%
����
���
���
���
��
� �
���
��
���
����
���
�
./'#
�0�1
���
�,>
�+%
0���
���
��
����
���
���
���
��
����
���
�
,.
/'#�
0�1
���
����
���
� ��
����
����
����
)%��
�(�%
����
���
��
���
���
�
���
���
���
����
���
�
./'#
�0�1
���
�,>
�+%
0� �
���
���
����
� �
� �
���
��
����
���
�
,.
/'#�
0�1
����
���
��
���
����
���
Mat
hem
atic
s_�,
��<
����
���%
����
���
���
���
����
� ��
���
����
� �
����
����
����
���
���
���
��)
�0��
����
��
���
����
���
����
���
�%�
����
����
<�(�
�, �
���
���
���
��%�
�����
� �
�����
����
����
���
����
�����
�54.
3% in
201
3 to
48.
6%��
��<�
����
��%
����
���
���
�����
����
���
����
�����
�64.
9% in
201
3 to
59.
3%
in 2
014.
Phys
ical
Sci
ence
s_�,
�)�0
���
����
� �
��%�
�����
� �
�����
����
��'��
���
����
�����
�65.
7% in
201
3 to
59.
1%��
��<�
���*
����
�%��
����
� �
�����
����
����
����
�%%�
�����
��6
9.3%
in 2
013
to 6
4.2%
in 2
014.
78TECHNICAL REPORT
8.8
Pro
vinc
ial s
ubje
ct p
erfo
rman
ceC
ompa
rison
of c
andi
date
s’ p
erfo
rman
ce in
Mat
hem
atic
s by
pro
vinc
e an
d le
vel o
f ach
ieve
men
t
+���
��!!
q����
����
�?J
���
���
�� �
�����
���
��
� ?�
����
�;�
� ��
����
��;�
������
���
;��
��B�
!"#!
���!
"#��
�
:� �#� ��&
�������
�� ���7
��
�� ����������� ����
������$��
���������� ����
�����
�$��
�� ����������� ����
�����
�$��
���������� ����
�����
�$��
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
���
���
��
���
���
����
���
��
���
� �
���
� �
����
����
����
��
���
��
���
���
����
���
��
����
���
���
��
���
���
��
��
���
���
���
��
����
���
���
���
���
��
��
����
����
���
���
����
��
���
���
���
��
��
���
���
���
���
����
����
����
��
���
���
����
��
���
���
���
����
���
!���
��
���
���
���
���
���
���
���
� �
���
����
�� �
����
���
���
��
���
���
� ��
���
����
��
"#$
�%�%
�
���
�
���
���
��
���
���
����
��
���
���
���
��
���
���
����
��
����
����
� ��
&��
$��
����
��
��
���
����
���
��
����
���
���
� �
�� �
�� �
���
��
���
��
���
����
����
� ��
!%��'
(��
��
���
���
���
���
��
���
��
�
���
���
����
����
��
���
���
���
���
����
����
��
!%��'
���
���
��
���
���
���
��
��
���
��
��
���
���
����
��
� �
���
���
���
� ��
����
��
(��
����
��
��
��
���
���
� �
���
���
���
���
���
� ��
� ��
����
���
� �
���
��
���
���
���
���
!��#%
���
��
���
���
��
��
� �
���
���
���
���
���
��
���
���
��
��
���
���
����
� �
� ��
���
� ��
���
���
���
���
���
����
�*��
�%��
����
���(
<b��
���
B�-�
����
���
����
�����
���5
9.1%
in 2
013
to 5
3.1%
� ��
<���
����
�����0
#����
���
���
���
���
����
�*��
�%�
����
�����
<b��
���
B�-�
���
����
�����
���4
0.5%
in 2
013
to 3
5.1%
in 2
014 .
79 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
Com
paris
on o
f can
dida
tes’
per
form
ance
in P
hysi
cal S
cien
ces
by p
rovi
nce
and
leve
l of a
chie
vem
ent
+���
��!�
q��:�
����
�� ��
����
�?�
Q��
�� �
��;�
����
�K��
?� �
��� �
�� �
?B��
���
�;��
���
�����
;����
��� �
��;�
���
B�!"
#!��
�!"#
�
��/&�����!����
�������
�� ���7
��
�� ����������� ����
������$��
���������� ����
�����
�$��
�� ����������� ����
�����
�$��
���������� ����
�����
�$��
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
����
���
���
�
���
� �
����
�
��
���
���
����
���
���
��
��
��
���
��
��
���
����
����
�
����
���
���
���
���
��
���
�
���
���
�
���
���
����
���
���
���
��
���
����
����
����
���
����
��
���
���
����
���
��
��
��
���
���
����
� ��
����
��
���
� �
���
� �
��
���
� ��
����
���
!���
��
�
� �
���
� �
���
���
���
���
� �
�� �
����
��
���
���
���
��
���
���
����
� ��
��
"#$
�%�%
��
��
���
���
���
��
��
���
����
���
���
� ��
����
��
���
���
����
���
����
����
����
&��
$��
����
��
���
���
��
���
��
���
���
���
���
����
� �
���
��
���
� �
��
���
� ��
����
��
!%��'
(��
��
��
���
��
���
�
���
���
��
���
� ��
� ��
���
��
���
��
���
����
����
����
!%��'
���
���
��
���
��
���
��
���
� �
��
� �
����
���
����
���
���
��
����
����
����
(��
����
��
��
��
���
���
���
���
���
���
��
��
����
����
����
��
� �
���
��
�
�� �
�� �
�
!��#%
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
����
����
���
��
���
���
����
���
����
����
����
)�0
���
����
� �
���
���
����
�*��
�%��
����
���(
<b��
���
B�-�
����
���
����
�����
���6
7.4%
in 2
013
to 6
1.5%
�� ��
<���
����
�����0
#�)�0
���
����
� �
���
���
����
�*
���%
����
����
��<b
�� �
��B�
-���
���
����
�����
�42.
7% in
201
3 to
36.
9% in
201
4.
80TECHNICAL REPORT
+���
��!�
q����
����
�?J
���
���
�� �
����&
�:
���
����
���
;��
����
����
;����
��� �
��;�
���
B�!"
#���
�!"#
�
����"� ��6
�������
����
����
7��
��)���&&��
���'�����
��)���&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
7��
��)���&&����
'�����
��)���&&�
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����
���
���
���
����
� �
��
� �
����
���
���
� �
�
���
����
����
����
���
���
���
��
�
���
����
���
���
�
���
���
���
�� �
��
���
����
� �
����
���
���
����
����
� ��
���
���
����
���
���
���
����
���
!���
���
���
���
����
��
����
����
���
����
���
���
����
����
��
"#$
�%�%
���
����
���
���
���
����
����
���
���
���
� �
����
����
&��
$��
����
���
���
���
� �
� �
����
���
��
���
��
� �
����
����
!%��'
(��
��
��
���
��
�
����
����
���
��
���
���
��
�� �
��
!%��'
���
���
���
��
���
���
���
� ��
���
��
���
���
� ��
����
(��
����
��
���
���
���
�
��
����
���
�
��
���
��
���
�� �
��
!��#%
���
��
���
�
����
���
� ��
���
��
���
� �
��
���
����
����
�
� �
� "�
� �
����
���*
���%
����
����
�(<b
�� �
��B�
-���
����
���
����
����
�65.
7% in
201
3 to
68.
0% in
201
4.
+���
��!}
q����
����
�?J
���
���
�� �
����G
:?��
�??�
�:�
��?�
����
�;�
� ��
����
��;�
������
���
;��
��B�
!"#�
���!
"#�
;"&��&&�! "��&
�������
����
����
7��
��)���&&��
���'�����
��)���&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
7��
��)���&&�
���'�����
��)���&&����'�
����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����
���
���
�
����
��
��
����
���
����
��
���
����
���
����
����
����
���
����
���
���
���
���
����
����
���
���
���
��
���
�� �
��
���
����
���
����
���
���
����
����
����
���
���
����
���
����
����
����
���
!���
���
��
��
����
� �
����
����
���
���
�
���
����
����
��
"#$
�%�%
���
�
���
���
���
����
����
���
���
���
���
����
����
&��
$��
����
���
����
���
���
��
����
����
��
���
���
���
����
����
!%��'
(��
���
���
���
��
��
���
����
���
��
���
���
���
����
��
!%��'
���
���
���
��
���
���
��
���
� �
� �
� �
��
��
����
����
(��
����
��
���
���
���
� ��
���
����
����
���
����
��
���
����
����
�
!��#%
���
���
���
���
���
���
���
����
���
���
� �
���
���
���
���
����
���
V���
&�
� ��
���
���
���
� ��
����
��*
���%
����
����
�(<b
�� �
��B�
-���
����
���
����
�����
�81.
9% in
201
3 to
77.
9% in
201
4.
81 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
+���
��!~
q����
����
�?J
���
���
�� �
����$
���
��
?���
���
;��
����
����
;����
��� �
��;�
���
B�!"
#���
�!"#
�
Econ
omics
Prov
ince
2013
2014
Wro
teNo
. Pas
s 30
- 10
0%No
. Pas
s 40
- 10
0%%
Pas
s 30
- 10
0%%
Pas
s 40
- 10
0%W
rote
No. P
ass 3
0 -
100%
No. P
ass 4
0 -
100%
% P
ass
30 -
100%
% P
ass
40 -
100%
G��
���
���%
�20
686
12 0
685
823
58.3
28.1
18 3
5310
945
5 23
959
.628
.5Fr
ee S
tate
7 17
05
674
3 18
879
.144
.56
822
4 38
32
103
64.2
30.8
Gau
teng
26 9
8022
227
14 4
8182
.453
.727
336
21 2
3212
871
77.7
47.1
Kw
aZul
u-N
atal
37 9
5930
164
20 4
3179
.553
.836
230
25 2
4114
781
69.7
40.8
/��
%�%�
25 6
7818
041
10 4
4670
.340
.722
002
14 3
347
614
65.1
34.6
�%
���
� "�
13 6
228
022
3 95
858
.929
.111
579
6 52
42
849
56.3
24.6
Nor
th W
est
6 78
85
926
4 02
887
.359
.34
627
3 91
92
560
84.7
55.3
���
����
��
�%�
1 97
41
597
889
80.9
45.0
1 51
31
137
645
75.1
42.6
p��
���
���%
�9
257
7 15
04
551
77.2
49.2
9 01
67
064
4 63
278
.351
.4N
atio
nal
150
114
110
869
67 7
9573
.945
.213
7 47
894
779
53 2
9468
.938
.8
V���
G�
��
���
� �
����
���*
���%
����
����
�(<b
�� �
��B�
-���
����
���
����
�����
�73.
9% in
201
3 to
68.
9% in
201
4.
+���
��!�
q����
����
�?J
���
���
�� �
����=
���
����
����
��;
�� �
����
���;�
������
���
;��
��B�
!"#�
���!
"#�
�6��<�/
�������
����
����
7��
��)���&&��
���'�����
��)���&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
7��
��)���&&����
'�����
��)���&&�
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����
���
���
���
���
���
���
����
����
����
���
���
����
���
����
���
����
���
���
���
���
�
���
� ��
�
���
��
���
�
���
�� �
��
���
����
���
����
��
� �
����
����
����
���
���
����
� �
����
����
����
���
!���
���
�
���
���
���
���
���
���
���
���
���
����
�� �
��
"#$
�%�%
���
� ��
���
���
����
�� �
����
���
���
����
���
����
���
&��
$��
����
���
����
���
���
����
� �
����
� �
���
����
�
���
���
!%��'
(��
���
���
���
� �
���
� ��
��
���
����
���
���
��
��
��
!%��'
���
���
��
��
��
���
���
����
���
���
���
�
���
����
���
(��
����
��
���
�
���
� �
���
����
���
���
���
� �
��
����
� �
�
!��#%
���
���
� �
���
���
���
���
����
���
���
� �
���
���
���
� �
����
���
V���
���
"��%
�0�
� ��
����
��*
���%
����
����
�(<b
�� �
��B�
-���
����
���
����
���"
���0
�����
�80.
0b��
��<�
(���
�81.
3b��
��<�
��
82TECHNICAL REPORT
+���
��!%
q����
����
�?J
���
���
�� �
����@
�?�
���
���
�;��
���
�����
;����
��� �
��;�
���
B�!"
#���
�!"#
�
4�& ��/
�������
����
����
7��
��)���&&��
���'�����
��)���&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
7��
��)���&&�
���'�����
��)���&&����'�
����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����
���
���
� �
����
��
���
���
�� �
���
���
���
��
���
����
���
����
���
���
���
���
��
���
����
����
���
��
���
���
���
����
��
���
����
���
����
���
� �
����
����
���
���
���
����
� �
����
���
����
���
!���
���
��
���
����
���
����
� ��
���
����
���
���
����
����
��
"#$
�%�%
���
���
��
��
���
����
����
���
���
���
����
����
&��
$��
����
�
��
���
���
���
����
��
���
��
��
���
����
����
!%��'
(��
�
���
���
��
��
����
����
��
��
���
���
���
����
�
!%��'
���
���
���
��
���
���
���
����
���
�
���
�
���
����
���
(��
����
��
���
��
���
���
���
����
����
���
����
���
� �
��
����
��
!��#%
���
���
���
���
����
���
����
����
��
���
���
����
���
����
���
V���
!��
���0
��
����
����
*��
�%��
����
���(
<b��
���
B�-�
����
���
����
����
��"��
�0���
���8
7.1%
in 2
013
to 8
6.3%
in 2
014.
+���
��!�
q����
����
�?J
���
���
�� �
����'
�����
���
�?�
����
�;�
� ��
����
��;�
������
���
;��
��B�
!"#�
���!
"#�
5�%�!����
�������
����
����
7��
��)���&&��
���'�����
��)���&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
7��
��)���&&�
���'�����
��)���&&����'�
����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����
���
���
���
����
� �
���
����
���
����
��
���
���
���
����
����
����
���
����
��
��
���
���
����
���
���
����
���
�
���
�� �
��
���
����
� �
����
���
���
����
�� �
���
���
���
����
���
����
���
����
���
!���
���
� �
��
����
���
����
���
���
�� �
���
� �
���
����
��
"#$
�%�%
��
���
���
���
����
����
����
���
���
����
� �
����
����
&��
$��
����
���
����
���
���
����
���
����
� �
���
���
��
����
����
!%��'
(��
���
���
��
���
���
����
��
���
���
���
��
���
����
��
!%��'
���
���
���
�
��
��
� �
����
��
���
���
��
���
���
���
(��
����
��
���
���
���
����
���
� ��
���
���
� ��
���
���
����
�� �
��
!��#%
���
���
���
���
���
���
�
����
����
���
���
���
���
���
���
����
����
V���
/���
���
� �
��
����
����
*��
�%��
����
���(
<b��
���
B�-�
����
�� �
����
����
�"��
�0���
���7
3.7%
to 7
3.8%
.
83 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
+���
���"
q����
����
�?J
���
���
�� �
�����
���
��
� ��
�'��
� �
����
��;
�� �
����
���;�
������
���
;��
��B�
!"#�
���!
"#�
:� �#� �����5� ���/
�������
����
����
7��
��)���&&��
���'�����
��)���&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
7��
��)���&&����'�
����
��)���&&����'�
����
����&&��
���'�����
����&&��
���'�����
����
���
���
��
����
�
��
����
����
����
���
���
����
���
����
����
����
���
����
���
���
���
���
���
����
���
����
���
���
����
� ��
��
���
����
���
�� �
� �
���
� ��
���
����
��
��
����
���
����
����
����
���
!���
���
� �
�
����
���
����
��
���
�� �
� �
���
���
����
��
"#$
�%�%
���
����
��
���
���
�� �
����
���
���
����
���
����
���
&��
$��
����
���
����
� �
���
���
�� �
����
���
���
����
���
����
���
!%��'
(��
���
� �
���
����
���
����
����
���
���
���
���
����
���
��
!%��'
���
���
��
��
���
���
���
�� �
� �
� �
��
��
���
����
����
(��
����
��
���
���
���
����
���
���
����
���
����
���
���
� ��
����
��
!��#%
���
���
���
���
���
���
���
����
����
���
� �
���
��
��
��
����
��
V���
���
���
���
���/
�����
0�
� ��
����
��*
���%
����
����
�(<b
�� �
��B�
-���
����
���
����
�����
�QJ�
�% �
��<�
(���
�Q��
�b��
��<�
��
84TECHNICAL REPORT
8.9
Nat
iona
l sub
ject
per
form
ance
bas
ed o
n di
stin
ctio
nsTa
ble
31: N
umbe
r and
per
cent
age
of d
istin
ctio
ns �%
"��x#
""�
�����
���
��:�
\�
?B�!
"#��
����
!"#�
�����
����
!"$3�
7��
��������� ��
��& ��� ���
���� ��=�& ��� ����
7��
��������� ����& ��� ����
���� ��=�& ��� ����
.//%
���#�
���
��
��
���
��
��
���
���
��
�
.6�#7
����
�#��
�.11
"��
����
���
���
���
��
���
���
���
���
�
.��#/
����
����
/#��/
����
���
���
��
���
����
���
*��#�
���
���1
#��
���
���
���
���
���
��
�
���
��
�/%�
%$#/�
� �
���
���
���
���
���
��
���
���
����
#�'�
#���.
11"
����
���
� �
���
���
���
���
���
��
���
���
��%
����
'5��
��
��
��
���
���
� �
��
���
3#��
%�5
���
���
�
���
���
��
��
���
���
"#6�
�/#�
�/��
���
���
� �
���
��
���
��
��
���
&��
'�$
��#/�
�"#��
��/5
���
���
��
���
���
��
��
���
���
&��
'�$
��#/�
���
��
���
���
���
�
��
���
���
;'5�
#/���
/#��/
����
���
�
���
���
���
���
�
���
�
85 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
*��:��##q�D�?�� ������ �����?�������#!������:�\� ?B�!"#������!"#�
86TECHNICAL REPORT
8.10
Pe
rfor
man
ce o
f Can
dida
tes
in s
peci
al n
eeds
edu
catio
n Ta
ble
32: �
�� �
����
���?
�$�:
���
����
�$�
� ��
����
�?�
��� �
�� ��
�??
����
���
���
�?���
�*:�
�x��
�B�!
"#�
�������
�� ���7
��
�������;������&
�������=�<��#�
�������4>��
��������!�
�������
����&���!�
=����� ������
����
���
���
���
�� �
���
� �
����
���
�� �
���
��
���
���
����
���
���
��
���
����
����
���
!���
���
���
���
��
��
"#$
�%�%
��
���
��
�
&��
$��
����
��
��
��
�
!%��'
(��
���
���
��
��
!%��'
���
���
���
��
��
�
(��
����
��
���
���
���
����
��
!��#%
���
���
���
���
���
���
� �
�
}�#�
��#�
}����
���
����
����
*���
��%�
���
� ��
����
���
-���
%���
����
����
0� "
�����
������
����
���
����&
���
�����
���
����
���
�����
����
!����
!�#�
���B�
�� �
��%�
����
��
����0
� "�
����
������
����
���
����$
�%��
���
���
����
87 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
8.11
D
�?
� ��
���
���
�+�
����
��q�D
�?
� ��
���
���
����
����
��
����
�����
����
���
��
B�!"#
#��
�!"#
�
�!� �
����
�
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
+*��*(
�,�((,
*-)�
+��(-(
�(����
+�)+
,����-
�+�-��
+�)(
++�(�*
���,,,
+*)�
*����
��%�
�'
���
��
���
� ��
���
�
��
���
���
��
��
���
���
��
���
���
%6#$
0�+�
���
��
��
���
��
���
���
� �
���
���
���
���
���
���
���
��
��1
%/7
���
���
����
���
���
����
� �
���
���
���
��
����
2��5
���
���
���
� �
���
���
���
�
���
��
��
���
���
���
���
� �
��
����
"%�
1%�
���
��
���
����
��
��
��
����
���
��
���
����
��
��
���
����
�%��
*���
6%��
���
���
���
���
� �
���
����
���
��
���
���
���
��
� �
��
���
�66 <
�#��
���
� �
���
� ��
� �
���
����
�
���
����
� �
��
��
���
'�$
��%�
���
���
���
����
� �
���
���
���
���
���
��
���
����
�#��
(#��#
�$�
)%��
���
��
���
��
���
��
���
���
��
��
���
� ��
��
��
���
����
"�15
���
���
���
���
����
���
���
���
���
���
���
���
��
���
���
��
"#+%
1�
���
���
���
���
� �
���
� �
��
��
��
���
���
���
���
���
��
"��#7
#�#7#
���
��
���
���
� �
��
���
���
���
��
���
���
� �
��
��
����
&��
��#
���
��
��
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
���
��
&+#
?���
���
��
���
���
���
��
���
���
���
��
��
���
���
��
��
����
&)
����
/'��
���
���
���
� �
� �
���
����
��
��
���
� ��
���
��
���
����
&)
����
��
���
���
���
���
� �
���
���
���
���
���
� �
���
���
���
�
��
&�'
��'�
��
��
���
����
��
��
���
� ��
���
��
��
����
��
��
���
����
!�/%
+%�
���
���
����
� �
���
���
� �
���
���
���
���
���
���
��
��
;%��
��#?�
+��'
���
��
�
����
���
��
���
����
� �
���
����
���
�
�
����
-��
����
%��
���
��
��
���
�
��
��
����
���
��
���
� ��
���
��
� �
���
-�$
+��
���
���
� �
���
���
���
��
���
��
���
� �
���
���
���
� ��
����
7���
�#�
���
��
� �
����
���
��
���
���
���
��
���
���
���
�
���
���
@#��
�'��
��
���
���
���
���
�
���
���
���
���
���
���
���
� �
���
�
�
88TECHNICAL REPORT
FR
EE S
TATE
2011
2012
2013
2014
Wrote
Achieved
% Achieved
Wrote
Achieved
% Achieved
Wrote
Achieved
% Achieved
Wrote
Achieved
% Achieved
25 93
219
618
75.7
24 26
519
676
81.1
27 10
523
689
87.4
26 44
021
899
82.8
��;�
���$
�B�
4 18
43
087
73.8
3 86
43
112
80.5
4 67
94
025
86.0
4 31
63
611
83.7
/�D*
���%
��*
�5
051
4 04
080
.04
936
4 07
982
.65
594
4 84
286
.65
554
4 48
980
.8M
othe
o8
297
6 19
974
.77
871
6 30
980
.28
519
7 48
887
.98
913
7 19
680
.7V�
�B��
���
���
0�
�7
359
5 46
474
.26
779
5 50
981
.37
282
6 43
888
.46
563
5 74
787
.6�
�����
%1
041
828
79.5
815
667
81.8
1 03
189
686
.91
094
856
78.2
� �?
� �
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
-*��+,
+(���+
-�)�
-(�+�,
,*����
-�)(
(,�-(,
-*����
-,)�
((��,-
-����,
-�),
�7��
'���
�#!
%��'
2#��
�#/�
���
��
���
����
���
��
��
����
���
��
���
����
���
��
���
����
�7��
'���
�#�
%��'
2#��
�#/�
���
��
���
����
���
��
��
����
���
���
���
���
���
���
���
����
���
����
���
�2#��
�#/�
��
��
���
����
���
��
���
����
� �
�
���
���
���
�
��
����
���
����
!%�
�'2
#���#/
��
���
���
���
���
��
���
���
���
���
� �
���
� �
���
� �
���
��
���
����
(��
�2#��
�#/�
���
�
���
����
���
�
���
���
���
�
���
����
��
�
���
����
A%'�
����
+���
��
����
���
��
���
����
���
�
���
����
���
��
��
����
���
��
��
����
A%'�
����
+���
���
�2#��
�#/�
��
�
���
� ��
���
�
���
���
���
��
���
����
���
��
� �
����
A%'�
����
+���
!%�
�'2
#���#/
�
���
� �
��
�
���
���
���
���
�
�
���
���
���
��
��
��
A%'�
����
+���
�%�
�'2
#���#/
�
���
��
��
�
���
� �
��
���
���
��
���
���
���
��
���
��
A%'�
����
+���
(��
�2#��
�#/�
���
��
���
���
���
��
��
� ��
�
��
���
����
���
��
��
����
��1#
+���
���
�2#��
�#/�
���
��
���
����
���
��
���
� ��
� �
��
���
����
���
��
���
����
��1#
+���
(��
�2#��
�#/�
���
��
���
����
���
�
���
����
�
��
���
����
��
��
���
����
)�'�
���
!%��'
2#��
�#/�
��
��
� �
� ��
��
��
��
����
���
�
���
����
���
�
���
����
)�'�
���
�%��
'2#
���#/
��
�
���
��
���
���
���
��
����
� �
���
���
� ��
���
��
���
��
)�'�
���
(��
�2#��
�#/�
��
�
���
����
���
�
���
� ��
���
��
� �
� ��
� �
�
���
����
89 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
�@7
�A?5?'��
��5
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
������+
-�����
+-)�
��,��*�
(�����
,�)�
��*��,-
�������
,,)�
��(��+,
(,����
+(),
.$�B
�+�
��
��
� �
����
���
��
���
����
���
�
���
����
���
��
���
� �
8"�$
+��
���
���
��
���
��
��
���
���
� �
��
���
���
���
���
� �
��
;#��
�%��
���
���
���
���
�
���
���
����
���
���
���
���
��
����
���
� ��
�#�%
�7�
��
��
��
����
�
��
���
����
��
��
���
����
���
��
���
����
@��
���
��
���
����
���
��
��
����
���
���
���
� ��
� �
��
���
���
@&��
����
1�%0
���
���
���
���
����
���
���
���
����
���
���
� ��
����
���
���
��
��
@&7'
��5�
7�1�
���
��
���
��
���
���
���
� ��
���
���
� �
����
���
���
���
����
@$��
?#��
���
���
����
����
�
���
����
����
���
���
����
����
� �
���
����
��
@&?#�
5��'
#�
��
���
���
���
���
��
���
���
���
���
���
���
�
���
�
��
@)'�
7���
��
�
���
����
���
��
��
����
���
��
��
����
��
��
���
����
@)'�
����
���
���
���
���
����
���
���
���
����
���
���
����
���
���
���
���
��
����
���1
���
���
���
����
���
���
��
���
���
����
���
� ��
���
���
�
����
� 5�:��
��
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
,��,��
�,��(�
+�)(
,,��+�
*��,�*
++)(
-���-�
*(��-�
,�)-
,��((�
*���,(
,�)(
���
#/%��
���
��
���
����
���
����
���
����
���
���
��
����
���
����
���
����
���
����
��7
'�7'
���
���
���
���
����
���
� �
���
����
� �
����
���
� ��
���
���
���
����
&%�
��#
���
����
���
����
���
����
��
����
���
���
���
����
���
����
���
����
='�$
+���
� �
���
��
����
� �
���
����
����
���
���
����
����
���
���
����
��
(��
��+�
���
���
���
�
���
���
���
���
���
���
��
���
���
��
� �
���
�
90TECHNICAL REPORT
� :�?
:�5��
�
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
�-���*
����-,
+�)-
�,�--(
���*��
,�)�
*���*�
�-�-�+
,,)+
�*��-�
�*�+�*
,()�
*%'�
�+��
�2#
���#/
���
���
�
� �
����
���
���
���
� ��
� �
���
���
���
� �
���
���
��
�'��
�?��
#2#��
�#/�
���
����
���
����
��
����
���
����
��
����
���
����
���
����
���
����
���
��#+
��1�
2#��
�#/�
���
���
��
� ��
���
��
���
����
���
���
���
����
���
���
��
����
!7��
����
2#��
�#/�
��
���
���
����
���
���
���
����
���
����
��
���
���
���
��
����
� ����4�7 !
�
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
�*��+�
�(�,�,
,,)-
�,��,�
���+�(
,()*
�(����
�*����
-,)�
�+��++
����+�
-�)+
*%B�
����
;��
�#��$
2#��
�#/�
���
���
���
����
���
���
���
����
���
����
���
����
���
��
��
����
2���
����
�1�
2#��
�#/�
��
��
���
����
��
��
���
����
��
��
���
����
��
��
� �
����
2��<
��&
%$��
�#2#
���#/
��
���
���
���
���
��
��
���
���
���
��
���
���
���
��
���
��
!��7
�&
�&%�
�$�
2#��
�#/�
�
��
���
����
���
�
���
����
��
��
���
���
��
�
�
����
� ����4
������
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
�����+
+�(*,
+-)-
-�(�*
+�++�
,�)+
������
,�,�(
,�)*
-�,(�
+�,�*
,+)�
����
/��
*���
1�
��
�
���
���
���
�
���
���
���
���
���
���
���
���
���
��
A%'�
)�%
�%�
����
���
���
��
���
���
���
��
���
���
���
��
�
����
���
��
���
����
!�$
�C��
��
���
����
���
���
����
���
���
����
���
�
����
;#4��
5��
��$
��
� �
���
���
���
���
���
���
���
���
����
���
���
���
��
��&
�/��
��
���
���
��
���
���
���
���
���
� �
���
���
���
���
���
���
��
91 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
� 7 !
� ��
����
����
����
����
����
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
7��
������
���������
�(�(+�
������
-�)(
���++�
�+�(+,
-�)-
�,�+�*
���*��
-*)�
�,�,�(
�(���,
-�)�
���
(#�
����
1�
���
���
��
���
���
��
���
���
���
��
���
���
���
��
���
��
�1��
��1
��
�����
��%%
���
�
���
����
��
��
���
����
��
��
��
����
�
��
���
����
&��
�%�%
��
�����
��
���
��
���
���
�
���
���
���
���
���
��
���
���
���
���
��
&��
�%�%
���
���
� �
��
���
� ��
���
�
���
����
���
��
���
����
���
�
���
���
&��
�%�%
��!
%��'
� �
��
���
����
���
��
���
� �
���
��
��
� ��
���
��
���
����
&��
�%�%
���
%��'
��
��
���
����
���
�
���
����
� �
��
��
����
���
�
���
����
:0�
�+��
��
���
��
��
���
� �
���
��
���
��
���
���
���
�
���
���
��
(��
�/%�
���
���
���
���
� �
� �
���
���
���
���
��
���
���
���
��
���
��
92TECHNICAL REPORT
�:�
��
����
�D�?
�
�K�
���
�� �
�!"#
����
��!"
#�
��������
����
����
�� ����"#
$���%�
=�& ��� &
;����*��
*��� ��
*()(�
+��� ��
+()(�
,��� ��
,()(�
-�������
�$��
;����
*��
*��� ��
*()(�
+��� ��
+()(�
,��� ��
,()(�
-�������
�$��
����
���
���
���
���
�
�
��
�
����
���
��
��
��
�
��
��
���
����
� �
��
��
��
��
��
����
���
!���
���
��
���
��
��
��
"#$
�%�%
�
��
��
��
��
�
&��
$��
����
��
��
��
��
��
�
!%��'
(��
��
��
��
��
��
��
!%��'
���
���
�
��
��
��
��
�
(��
����
��
��
��
��
��
��
��
)%��
���
��
����
���
���
� ��
All
�%#�
���
����
���
����
���%
����
����
�abo
ve 5
0% �
��<�
����
���
���
���#
�74�
$��
����
��%�
�����
����
��60%
�� �
��B�
-�#�5
7 di
stric
ts (�
"���%
����
����
����7
0% a
nd
�B�-
���X
�0�
7 di
stric
ts (5
����*
���
����
�� ���
��G
����
� ��
�%��
� ��
�*��
�!���
���
�j*
���
Y�
����
]�%��
����
���B
��*
�� �
50%
and
60%
.
���
�?��
��D�?
�
?��
���
���
����
Q��
��}"
���
���}
����
B�!"#
�
��������
����
7��
������
��������
����
���
���
*����
��%�
�'
���
��
���
���
2��5
���
���
���
� �
��
�%��
*���
6%��
���
��
� �
��
&��
����
���
��
���
��
-��
����
%��
���
��
� �
���
����
���
!���
�
8"�$
+��
���
���
� �
��
@&?#�
5��'
#�
�
���
�
��
G��
���
���%
���
��j
*��
�Y
���
����
�-��
��-�
���
�����
����
���
�B�
���
%����
���
"�B�
�*��
�50
% a
nd 5
9.9%
��!�*
�-��
#��-�
������
����
����
����
����
�����
��%��
����
���
B���
*�5
0% in
201
4.
93 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
8.12 Performance of part-time candidates+�������q��:���?�Q�������K�x���B�!"#!�����!"#�
2012 2013 2014
Province Name Total Entered Total Wrote Total Entered Total Wrote Total Entered Total Wrote
G����� ���%� 18 719 8 898 20 634 13 838 21 503 11 909
Free State 3 234 2 042 3 285 2 262 3 101 2 023
Gauteng 36 854 29 105 41 423 31 672 42 538 32 491
KwaZulu-Natal 24 844 16 534 25 147 16 853 26 666 18 181
/��%�%� 14 623 10 902 16 993 12 339 19 673 14 373
�%���� "� 7 308 4 408 7 442 4 979 8 008 5 142
North West 3 437 2 629 3 609 2 830 3 794 2 802
������� ���%� 2 137 1 110 1 783 1 032 2 583 1 335
p����� ���%� 9 328 5 924 10 928 6 806 11 842 6 628
National 120 484 81 552 131 244 92 611 139 708 94 884
*��:��#!q��:���?�Q�������K�x���B�!"#!���!"#�
94TECHNICAL REPORT
Tabl
e 35
: Par
t-tim
e �
����
��?
J���
���
�� �
����
"���
����
��;�
����?
���
���
?:�\
� ?
B�!"#
"��
�!"#
�
!"$3� &�1��� ' �#2
����
����
����
����
����
7��
������������8��$��
��������
7��
������������8��$��
��������
7��
������������8��$��
��������
7��
������������8��$��
��������
7��
������������8��$��
��������
.//%
���#�
��
���
��
����
���
���
�
���
����
��
���
���
����
��
���
��
����
���
���
���
���
��
.��#/
����
����
/#��/
���
���
��
����
��
���
��
���
���
��
���
���
���
��
��
����
� �
���
���
��
��
*��#�
���
���1
#��
�
���
���
����
��
� �
��
���
���
���
���
���
���
���
��
���
����
���
� �
���
����
�/%�
%$#/�
��
���
��
���
��
���
���
����
��
��
���
� ��
��
��
��
����
����
���
���
���
��
��%
����
'5�
���
��
����
���
� �
��
���
���
���
��
��
����
���
���
���
����
���
���
��
����
3#��
%�5
��
���
����
���
���
��
����
���
���
���
��
���
���
��
����
���
���
���
���
��
"#6�
:�#�
����
#%�
���
���
���
�
��
����
���
� �
� ��
��
���
���
����
���
��
���
����
"#6�
�/#�
�/��
��
���
��
�� �
���
���
��
��
� �
����
���
��
��
����
���
��
���
����
���
���
� �
� ��
&��
'�$
��#/�
�"#��
��/5
��
��
���
���
��
���
��
� �
���
���
���
� �
����
���
��
�� �
� ��
��
���
�� �
��
&��
'�$
��#/�
��
���
��
����
� �
���
��
���
���
����
��
���
���
����
���
�
���
���
� �
����
���
���
;'5�
#/���
/#��/
���
���
��
���
� ��
��
���
��
���
����
���
��
���
����
��
���
��
���
����
���
���
����
��
V���
%����
���
���
��)��
�Y���
���
���
����
����
���%�
�-��
������
�����
���*
� "�
�BD
���
����
���
���
�#�)
�0��
����
��
�#�&
��
����
��
����
�� �
����
"��%
�0��
95 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
9. Conclusion
V�����������" ��� ������� �������� �B���>������������������������������<�������� ����� ����������������������V������%�� ������-������%������������ ������ ������ ��������������������B����� �������� ���������� "���� �����%���0������*�����%���� ����� ��<����!�*�-��#����� ��� ��BD���%������� �#�*����B��� -����"���������������"��0������� �������>������������������������0���-��� ���B����������������%�#�B�����������%���0��� "����������-��B�� �����������
, ��������� "�����"�� ����� ��� "�����������<�������������#����� �B��� ��������������B���������� ��0����������K� "������0�%��"�����B��������������������� "���������B�����-�������V���������� "�B���"�� ��� �B��������������������*�_�
\�]� �<(�QJ������ ��������� ���������� ����� ��������������%����� ��<��#���%���� �� "���%������������J+�Qb#�*����������b���*������ ��<�(�B����������"������� �����%������������� 0��������%��-����0����#��� ������� ��������� ��������������������%� ����� �� ��[[��
\B]� $��%�����������%�� ����� ���� ���%���������������<�(�� ���������%�� �����%�������������-��������� � ��%��-� ��#�����%�������������� �������� ������������%��-� ��������G����� ���%�#�/��%�%����%���� "��� ��������� ���%���V����� ����� ����� ���� ��%��-��� �� � ���-� ��� �� � � ����%����%������� "�%��-� �������B�"� � "������K�������
\]� G-� ����"������ �B���������� ���������0� "�����&�������%�������������������������<�(#����� �B�������� ��������������:�(J��� ��<�<�����+<�J+��� ��<���\� �� ������������(Q�]�
\�]� V��������� �B���������� ��������������0������������� ������"���������� ��������������������� ����&��������������� ���������� ����$�%���������������(�J�����*�������+[�+b������������ ����that wrote.
\�]� V��� �B���������� ���������0� "������������� ����B������������������� �������B0��(��JQ��� ���<<Q�*�� ��������������*�����%���� ����\� �� ����������<�+b]�
\�]� Q��J<+���� ����"���� ���� ���������0� ���� �������� � ���&��������������� ��:Q�<�J�B�0� ���� ������������������������ ����&��������������
\"]� ��+�:�J�"���� ���� ����\J���b]�%���������������>��� ���� �� ���QQ��+J�B�0� ���� ����\JJ�+b]�%���������������>��� ���� �
\�]� (<<(�\���Qb]��������:J(+�� ���������� �����%����%��� ��"�����Q<b�� ���B�-��
\�]� ��J��������������� �B�������������� ���*�%�-���0��� ������\�� �������#���� ��(]�������Q<b�� ���B�-���V��������� �B��������� ���0��������� ��� �������#��� ��(�����(J[��V������%���� ���(�b����������*�%�-���0��� ������
\D]� +:�J(������ ����������� �������#���� ��(��B��� ����������� ����&��������������
\K]� V���������B�� ���� ����� ����%��-��� ��� �����%���������������������*� "��BD���_��� �� "#�
96TECHNICAL REPORT
�"����������� ��#����"��%�0�� ��/������� ��#��� ���<����V���������B�� ������%�� �����%������� ����������������BD����*����� �B�������B��������� "������ ��� "��������)��
\�]� , � ���� ���� ��� )�0����� ��� ��� � �� ����������� ������ ���� B�� � �� "������ � ������ � � ����%������� ���� ���<�<#���*�-��#����������� �� ��B����������%�� �����%������� ��������<�(
\�]� V���������B�� ������"���� ������� ���������� ��� �%������� ����������*� "��BD���_�G� ����#�!�����0#�/������� ��#�������������/�����0#�� ��)�0�������� ����
\ ]� $������������� ���"�� ����*� "�"����%������� �#�*��������Q��������������� "��B�-��+<b
V���%B����>��� ���� ��0���������-��-� "�� �� �� "�� "�B��������K��%��B������*���������� "���� ��������� ��� ����������� ����������"�������-��������>��� ���� �����B����0��V�����%��-��� �������������K� "�%����������-��� ���B���������%��-���� ��� ��� ��������K��������B����0�B�����������������������B���� ������ ���������0����K� "�������������Q����K� "�� ������������&������������� ������������� ��� ��������������������� �>����*�0������ ������%��-���� �����>��%����������"�������0��������� �����K��� ���>��%������������ ����-��� ��*����B��%�����������
V�����%������������-��B�� �"� �����������������%������*����%��-���������%%��%����������B�K�������� ���� ��#�%��-� �#���������� ����������-�����V�������� ���$��" �������%����*����%��-������%���� ��� %���������� "�� ������ � "�� ��������������� �������<�+������>��� ���� �*����� ���������>�� ���������%��"����������during the course of this academic year.
/�������"������� ������������� ���� ����� ���������������%��-��������0���������� �� �����������������reality in the next few years.
97 REPORT ON NATIONAL SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION
)B�������B0�����$�%����� �����&����G�����
�������B� �������
)��-����&�"��Q[+#�)�������#�<<<�
V���%�� �_�<���(+J�(<<<���>_�<���(�(�<:<�
,�&�_�[JQY�Y�(�+Y�<�[YJ
��$�%����� �����&����G�����
website facebook twitter***������� �"�-�;� ***����B��K����&���G� ***��*����������B����