national council of teachers of mathematic (nctm
TRANSCRIPT
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 1/16
DISEDIAKAN OLEH :
SHAHRIL BIN MAHUSIN
YUSRAN KHAIRI BIN DZULKARNINI
TOK PING PING
UNIT PENDIDIKAN PEMULIHAN
SEMESTER 5 AMBILAN JUN 2011
PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU
INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS
TENGKU AMPUAN AFZAN, KUALA LIPIS, PAHANG
KURIKULUM PENDIDIKAN MATEMATIK
MTE 3102
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 2/16
NCTM National Council of Teachers of Mathematics
NCTM ialah satu pertubuhan profesional yang mendapatmandat dan kekuatannya dari ahli-ahlinya yang terdiridaripada guru-guru matematik sekolah, pensyarahuniversiti dalam bidang pendidikan dan juga institusipendidikan seperti perpustakaan kolej dan sekolah.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 3/16
NCTM telah bermula pada tahun 1920 dengan tujuanmenambah baik proses pengajaran dan pembelajaranmatematik. NCTM memainkan peranan yang penting
untuk memastikan setiap pelajar mendapat pendidikanmatematik yang sempurna dan menyediakan peluangperkembangan profesional yang berterusan untuk setiapguru matematik.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 4/16
NCTM ialah satu pertubuhan non-profit peringkat dunia yang terbesar dengan ahli seramai lebih daripada 100,000orang dan mempunyai lebih daripada 250 associates di
Amerika Syarikat dan Kanada.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 5/16
Misi NCTM Misi National Council of Teachers of Mathematics ialah
menunjukkan visi dan memberi kepimpinan yang perlusupaya pelajar mendapat pendidikan matematik yang
berkualiti tinggi (sekolah rendah, sekolah menengah, kolejdan universiti).
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 6/16
Perkembangan NCTM Pada bulan April 2000, NCTM telah mengeluarkan
dokumen berjudul Principles and Standards for School Mathematics, iaitu satu garis panduan untuk
kecemerlangan dalam pendidikan matematik pre-K–12
yang boleh dicapai sekiranya semua pelajar dapatmelibatkan diri dalam aktiviti matematik yang mencabar.
Dokumen Principles and Standards menyediakan visi
untuk semua guru dan pelajar iaitu untuk meningkatkanmutu pendidikan matematik akan datang.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 7/16
Komponen NCTM Ada empat komponen utama dalam dokumen Principles
and Standards for School Mathematics ini.
Pertama, prinsipal-prinsipal tersebut adalah perspektif asas yang perlu dirujuk oleh pendidik dalam membuatkeputusan yang melibatkan pendidikan matematik disekolah.
Prinsipal-prinsipal ini merangkumi isu-isu seperti
keadilan, kurikulum, P&P, pentaksiran dan teknologi.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 8/16
Standard NCTM
Kedua, Standard NCTM ini mengetengahkan satu setmatlamat yang komprehensif untuk dicapai dalampengajaran matematik.
Lima standard pertama berkait dengan isi kandunganmatematik seperti nombor dan operasi, algebra, geometri,ukuran, analisis data dan kebarangkalian.
Lima standard kedua pula melibatkan proses penyelesaianmasalah, penaakulan dan bukti, perkaitan, komunikasi dan
perwakilan.
Standard-standard ini adalah kemahiran asas danpengetahuan yang perlu dikuasai oleh pelajar untukberjaya dalam abad ke 21 ini.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 9/16
Principles and Standards for
School Mathematics Ketiga, NCTM membina dan mengedar pelbagai bahan
sumber untuk membantu pengajaran guru. Satu siri buku
yang mengandungi 30 Navigations volumes dicetak supayaguru-guru dapat mempraktikkan kandungan dokumenPrinciples and Standards for School Mathematics di dalamkelas mereka.
Kandungan dokumen Principles and Standards juga dapatdipraktikkan mengikut panduan yang disediakan secaraonline di laman web NCTM melalui E-Standards danIlluminations.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 10/16
Illuminations The Illuminations dibangunkan untuk menerangkan
dengan lebih lanjut mengenai Standards NCTM danmenyediakan rancangan mengajar untuk guru dan aktiviti
pembelajaran untuk pelajar. Ia juga menyediakan standard-based kandungan internet content untuk guru-guru K–12.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 11/16
Regional Keempat, NCTM menyediakan ruang dan peluang untuk
peningkatan profesionalisme guru melaluipersidangan/seminar kepimpinan, tahunan atau regional .
Persatuan ini juga bertindak sebagai penyelaras kepadabeberapa persidangan regional dan mesyuarat tahunan.
Selain itu, akademi untuk Perkembangan Profesional telahditubuhkan pada tahun 2000 dan menyediakan pakej
latihan selama dua atau lima hari untuk guru matematik.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 12/16
Reflections
Reflections ialah satu elemen penting dalam NCTM untukperkembangan profesionalisme guru matematik.
Dalam laman web Reflections ini dimasukkan video secaraonline supaya guru boleh membuat analisis danperbincangan untuk menambahbaik kemahiranpengajaran mereka.
Selain dari itu guru juga boleh mengambil bahagian dalam
kritik untuk lesson-study, video kerja pelajar dalam kelas,tugasan dan seterusnya membuat analisa profesionalmengenai perbincangan guru.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 13/16
Penerbitan Jurnal NCTM menerbitkan empat jurnal profesional :Teaching Children Mathematics
Mathematics Teaching in the Middle School
The Mathematics Teacher
The Journal for Research in Mathematics Education.
Penerbitan lain termasuklah monthly member newsletter ,The NCTM News Bulletin, lebih 200 buah bukupendidikan, video dan lain-lain bahan.
Setiap tahun dalam bulan April, persatuan ini menaja Acara Matematik Terbesar di dunia dan menerbitkan buku yang mengandungi aktiviti-aktiviti menarik untuk gurugunakan dalam kelas mereka.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 14/16
Accreditation of Teacher Education(NCATE)
NCTM juga bekerjasama dengan National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE) yangmemberi kuasa kepada NCTM untuk menilai programlatihan guru matematik.
Melalui penilaian yang dibuat ke atas program matematik
sekolah, NCTM dapat mempastikan dan menentukanguru- guru permulaan telah cukup bersedia untukmenjalankan tugas mereka.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 15/16
Mathematics Education Trust
(MET) Pada tahun 1976 NCTM menubuhkan Mathematics
Education Trust (MET) yang menyediakan dana untukguru bagi meningkatkan PDP matematik.
Selain itu, MET juga menghargai guru- guru matematikdengan pemberian Annual Lifetime Achievement Award for Distinguished Service to Mathematics Education.
7/29/2019 National Council of Teachers of Mathematic (NCTM
http://slidepdf.com/reader/full/national-council-of-teachers-of-mathematic-nctm 16/16