natet och akademin
DESCRIPTION
Presentation for university staff about the dilemma combining web 2.0 strategies and traditional education (Higher Education)TRANSCRIPT
Nätet och Akademin:
Lyckligt par eller omöjlig förening?
#ipkl26
VLE(LMS)institutionell kontext
PLE(PLN) nätkontext
VLE + PLE= ?
Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
Kan vi använda Web2.0 i vår traditionella undervisning?Vilka utmaningar ställs vi i så fall inför? (Can personal Learning Environments be institutionalised?Are VLE:s and PLE:s opposed or complementary environments?)
https://login.it.gu.se/login?
http://screencast.com/t/NLk9xr6O
"Don't enter course unless your exit is clear!"
do not enter by imadoofus123 CC (BY NC)http://www.flickr.com/photos/imadoofus123/1504833565/
The Online Seminar as Enacted Practice
http://www.pil.gu.se/digitalAssets/1313/1313616_presentationsmanus-online-seminar.pdf
Om kurser på nätet- några exempel
Myter om nätkurserOm beroendet av andraPedagogiska förändringar i distansutbildningDialog - jämförelse mellan Bakhtin och VygotskijI gränslandet mellan nät och IRL
My PLE 2009 By Sarah M Stewart, CC (BY)http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914/
Vad är en MOOC?
I blog By alamodestuff, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/alamodestuff/4351730264/
blog insecurity By willaren, CC (BY, NC) http://www.flickr.com/photos/willlaren/969579395/
"I think, therefore I blog"(Steve Wheeler ass. professor, University of Plymouth)
http://steve-wheeler.blogspot.com/2011/09/i-think-therefore-i-blog.html
Twitter Logo By Paul Snelling, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/paulsnelling/3398226971/
RSS
Reader
Varför inte göra en Daily?http://paper.li/gulejon
....eller kanske göra ett scoop?http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildning
Soop.it By AJC1, CC (BY, SA) http://www.flickr.com/photos/ajc1/5833045599/
Google Reader Logo By Casual Chin, CC (BY, NC) http://www.flickr.com/photos/chin/51592689/
The Writing Centers Daily By tengrll, CC (BY, SA) http://www.flickr.com/photos/tengrrl/5613606931/
http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildninghttp://twitter.com/gulejonhttp://paper.li/gulejonhttp://netinhe.blogspot.com http://www.flickr.com/photos/lejon2008https://picasaweb.google.com/115376579989081977786/CityViews http://www.slideshare.net/lejon
"The Gift Economy""The Theft Economy""I Care therefore I Share"
Ta och Ge
creative commons By A. Diez Herrero,CC (BY, NC, SA) http://www.flickr.com/photos/21572939@N03/2090542246/
Så var det detta med att förena traditionen och nätkulturen?
Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
http://netinhe.blogspot.com/2010/11/i-love-how-you-know-all-these-weird.html
Ett integrationsförsök
Web 2.0 i undervisningen: spännande verktyg eller verktyg som skapar spänningar?
web 2.0: Lovely web 2.0 icons, BY tobiaseigen, CC (BY)http://www.flickr.com/photos/41943909@N03/3875320469/in/photostream/
Knowledge 2.0 – tensions and challenges for education
Nina Bonderup Dohn
Web Accessibility Summit II, By patrick h. lauke, CC (BY, NC, ND)http://www.flickr.com/photos/redux/287168872/
• att man delar erfarenheter och att man är beredd att lära kontinuerligt
• att man är villig att utforska och reflektera
• att man samarbeter för att utveckla forskningsbaserad kunskap om nya sätt att organisera undervisning
A literature review of the use of Web 2.0 tool in Higher Education
Hur blir det med äktenskapet?
Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
Studenterkräv nätspaning (Twitter t.ex.)sök resuser för kursen på nätetkommentera, diskuteraproducera (blogg, wiki m.m.) Lärarevisa, modellera producerasök resurser deladelta
Rimliga strategier för "university staff" • undvik att "hänga med" (ev. sin tid)• det är inte "finare" att jobba med nätet• rimligt med välgrundat avståndstagande• var vaksam mot floskler om "future" och sånt• använd verktyg i relation till erfarenhet och
pedagogiskt kunnande• pröva av intresse, inte för att andra vill• betänk: "It's addictive!" (annat kan bli lidande)
Tack för att du lyssnat!Lars-Erik - "lejon" - Jonsson
Logo av Karin Jonsson