КРСТОЗБОР

1.М А Т Р И Ј А Р Х А Т

О

2.С О П С Т В Е Н О С Т

Ш

3.П А Т Р И Ј А Р Х А Т

Е

4.С О П Р У Ж Н И Ц И

5.Е Д Н О Р О Д И Т Е Л С К И

6.П Р И В А Т Н О С Т

7.В У Ј К О

8. Б Р А К

9.М А Т И Ч А Р

1. Владеење на мајката во семејството!2. Поседување или присвојување на нештата од страна на човекот3. Владеење на таткото во семејството!4. Брачни другари со друго име...5. Семејства во кои децата живеат со еден родител се викаат ...6. Доколку не сакаме да ги споделуваме нашите тајни со никого тоа го викаме ...?7. Брат на мајката8. Заедница помеѓу мажот и жената!9. Кој ги регистрира брачните другари?

НАСТАВНО ЛИВЧЕ

по општество

1. Објасни како се пренесувале вести во минатото.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Преку што се пренесуваат денес информациите?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. За што не информираат дневните весници?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Според вестите и информациите печатот се дели на _________________________

и _______________ .

5. Тираж е ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Одговорен уредник е ___________________________________________________

________________________________________________________________________

Име и презиме _______________________________ Дата ___________ Одд. ______

НАСТАВНО ЛИВЧЕ по општество

1. Објасни што е приватност !

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Објасни што е сопственост !

______________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Поврзи !Пишување дневник

Облека

Приватност Разговор по телефон

„НЕ ВОЗНЕМИРУВАЈ„

Разговор со другар или другарка

Сопственост Мобилен телефон

Паричник

Часовник

Родител _______________ Наставник ________________

Име и презиме __________________________________ Дата _______________ Одд. _____

НАСТАВНО ЛИВЧЕ по природа

1. За кои материјали велиме дека се лесно запалливи материјали?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. По што се познаваат материјалите дека се лесно запалливи?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Наброј неколку лесно запалливи материјали.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Родител _______________________ Наставник _______________________

Име и презиме __________________________________ Дата ____________ Одд. _______

Наставно ливче по општество

1. Наброј ги брачните улоги.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Брачните другари со друго име се нарекуваат _____________________________ .

3. Што е домаќинство?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Објасни како и за што треба да биде распределен домашниот буџет.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Дом е ______________________________________________________________________________ .

6. За трошоците на децата во семејството се грижат ________________________________ .

Родител ____________________

Име и презиме __________________________________ Дата ____________ Одд. _______

НАЈГЛЕДАН ТВ-КАНАЛ

Одд МТВ А1 Сител Телма Канал 5 Други

IV-1

III-1

II-1

II-2

II-3

НАЈЧИТАН ДНЕВЕН ВЕСНИК

Одд Вечер Вест Време Утрински Дневник Други

IV-1

III-2

V-1

V-2

IV-2

НАЈПОСЕТУВАНА ИНТЕРНЕТ СТРАНИЦА

Одд facebook google wikipedia idividi Кајгана Други

IV-1

III-1

III-3

III-2

IV-2

ПОПРАВИ ГИ ГРЕШКИТЕ ВО ТЕКСТОТ

златко пристигна на автобуската станица пролетер и се качи во автобусот кој патуваше за

струга. по патот ја читаше книгата децата од нашата улица, но не заборави да ги гледа и

убавините на својата земја македонија. го воодушевија високите врвови на шар планина

преполни со снек, бучењето на реката вардар, градовите гостивар, тетово и кичево во кои

македонците, турците, власите и србите живеат заедно. патуваше кај својот чичко климе

наневски-рибарот, за таму да го помине празникот први мај. стигна во струга и веднаш ја

побара улицата првомајска број 25. помина покрај фабриката стружанка и училиштето

браќа миладиновци. сите се израдуваа кога го видоа, а најмногу братучед му стојан со

кучето шарко.

ТЕХНИКА - ЗСУЗНАМ

Што мислиме дека знаеме ?

САКАМ ДА ЗНАМШто сакаме да знаеме?

УЧАМШто научивме?

ТЕХНИКА - ЗСУ

ЗНАМШто мислиме дека

знаеме ?

САКАМ ДА ЗНАМШто сакаме да знаеме?

УЧАМШто научивме?

1 броител__ дробна црта

2 именител

Наставно ливче по математикаИме и презиме _____________________________ Одд. _________ Дата ___________

1. Нацртај стрелки со кои ќе го покажеш наведеното време:

6 часот и 35 минути 22 часот и 28 минути 17 часот и 20 минути

2. Претвори ги дадените мерки?

1 h 15 min = ______ min 1 min 10 sek = _____ sek 2 h 50 min = ______min

3. Пресметај колку време ќе помине од:а) 4 h 15 min до 16 h 30 min б) 7 h 38 min 25 sek до 15 h 40 min 43 sek

в) 22 h 59 min до 24 h 20 min г) 6 h 27 min 15 sek до 12 h 13 min 10 sek

4. Пополни ја табелата така што збирот во една колона да дава 100 години :

3 децении 92 години децении Дец. Год.

8 децении 48 години Дец. Год.

год. години 5 децении 44 год. год. години

23 год.

5. Пополни ја табелата така што збирот во една колона да дава 1 милениум :

5 векови 55децении

680 год.

300 години 6 векови 37 децении

Име и презиме ____________________________________ Дата _________ Одд. ________

ГРАМАТИЧКИ ВЕЖБИ

1. Во следниве зборови пронајди ги именките и подвлечи ги со една црта, глаголите со две црти, придавките со крива линија, заменките со испрекината линија и броевите со искршена линија.

Сонце Стојан убав добар триесет тие јаде

Се смее ќе игра Јане љубезен четриринаесет тој

2. Пронајди ги подметот и прирокот и подвлечи ги со подметот со една и прирокот со две линии.

Јане скока во својата градина и бере цреши.

Аце се смее оди кај својот другар Диме.

Сончогледот секогаш се врти кон сонцето.

Се смеат Тони, Ена и Ема.

3. Следните глаголи стави ги на потребната линија:

Се смее, јаде, ќе игра, ќе научи, пееше, играла, зборувала, плаче

Минато време ____________________________________________________________________________

Сегашно време ____________________________________________________________________________

Идно време ____________________________________________________________________________

РАЗМНОЖУВАЊЕ КАЈ РАСТЕНИЈАТА

1. Наброј ги деловите од цветот ___________________________________________________

2. Објасни како пчелата врши оплодување на растенијата.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3.Наброј кој се може да врши оплодување кај растенијата.

____________________________________________________________________________

Оцена _______________ Наставник _______________ Родител ______________

Име и презиме ________________________________ дата _______ Одд. ________

РАБОТЕН ЛИСТ ЗА ПРИКАЗНАТА

1. Наслов на приказната: ________________________________________________________

2. Кои ликови ги има во приказната? ______________________________________________

3. Како изгледаат тие? ( надворешен изглед) _______________________________________

______________________________________________________________________________

4. Каде живеат? Кои се нивните желби? ___________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Како се однесуваат? (опис на постапките) _______________________________________

______________________________________________________________________________

6. Каде и кога се одвива приказната? ______________________________________________

______________________________________________________________________________

7. Дали имаше некаков проблем во приказната? Што беше проблемот? ________________

______________________________________________________________________________

8. Кои важни работи се случија? Што се случи прво, а што потоа? _____________________

______________________________________________________________________________

9. Како се реши проблемот? Како заврши приказната? _______________________________

______________________________________________________________________________

10. Која е пораката на текстот? ___________________________________________________

______________________________________________________________________________

ЦРТАН ФИЛМ

Кога ќе се спомне зборот цртан филм веднаш се мисли на илустрација која е исполнета со хумористични елементи. Цртаните највеќе се гледаат од страна на младата популација. Тие за нив се забавни, хумористични и возбудливи. Психолошки е докажано

дека гледањето цртани филмови помага и е доста потребно во развитокот на децата. Во сегашно време цртаните од типот на Пепелашка, Снежана, Аладин се исчезнати. Со ова се подразбира дека цртаните со слична структура на приказната повеќе не постојат но и цртаните со слична или иста анимација и илустрација исто така повеќе не постојат или подобро речено повеќе не се произведуваат. Но како и да е сите цртани без разлика на анимацијата и структурата на приказната тие сепак ги имаат елементите кои го прават секој цртан филм ист а тоа се: љубовта, пријателството, чесноста, правдата и вечната борба против доброто и злото. Луѓето кои ги произведуваат цртаните се викаат илустратори и аниматори. Во сегашно време цртани произведуваат и многу големи и успешни продуцентски куќи и сега цртаните се повеќе учествуваат на доделувањето на доста престижни холивудски награди.

Цртаните сега се произведуваат и како серијали. Јапонците користат посебна техника аниме со која прават цртани серијали кои се едни од најпознатите и едни од најдолгите. Овие јапонски цртани се препознаваат по интересните илустрации како на пример: ликовите имаат доста големи очи, чудни коси, доста долги и со многу „шпицови“, чудни бои на косите, секогаш прават чудни гримаси кога станува збор за смешна случка итн. Но без разлика овие цртани имаат постигнато голем успех низ целиот свет а и во Македонија. Се повеќе серијали се произведуваат насекаде низ светот, а најпознати од нив се: Дигимон, Покемон, Драгенбол и др. Покрај јапонските цртани кои се доста познати има и амерички цртани кој се исто така многу познати, моментално и цртанот Винкс кој е од Италија е многу познат и до ден денес еден од најгледаните.

Стрипови адаптирани во цртани

Има и многу цртани кои се базирани на стрипови. Познатите Супермен, Бетмен, Спајдермен и други, се всушност стрипови. Бидејќи порано немало толку развиена технологија или пак имало но била скапа за употреба се произведувале стрипови од кои најпознати се горе наведените. По многу години успех овие стрипови кои највеќе се за суперхерои адаптирани се во цртани. И во серијали и во обични цртани. Дури и од големиот успех снимени се и филмови па и серии како што е Смолвил. Познатите Среќниот Лук и Тинтин се исто така стрипови но овојпат француски. Сите знаеме дека стрип јунаците највеќе потекнуваат од САД но еве Лук е доста познат а е од Франција. Има што е многу ретко и цртани кои произлегуваат од филмови. Исто така ако некој цртан филм добие голем успех се прави и видеоигра по него.

Структура и карактеристики на еден цртан филм

Најпознато за цртаните е тоа што повеќето од нив се со магија. Најпрвин скоро во сите цртани без разлика од каде се главниот лик протагонистот секогаш располага со следниве особини: чесност, добрина, правденост итн. За разлика од останатите ликови протагонистот секогаш сака правда и никогаш не се лути и не љубомори на другите ликови што всушност создава еден вид идеална личност. Но ваквите ликови и оваа структура на цртан највеќе ја има во цртаните наменети за помалите на пример за деца од 2 до 5 години. Друга карактеристика за цртаните е тоа што секогаш се работи за борбата помеѓу доброто и злото

http://www.youtube.com/watch?v=gYYrLGm0gpM

ЦРТАН ФИЛМ

http://www.youtube.com/watch?v=Buyw9Ozvb9k&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=D9_TTMDKXNY&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=GpwRWWFZmWA&feature=related