naskah standar kompetensi nasional bidang keahlian geomatika

8/19/2019 Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika

http://slidepdf.com/reader/full/naskah-standar-kompetensi-nasional-bidang-keahlian-geomatika 1/101



Lembar Pengesahan

Penyusunan/Penyempurnaan Standar Kompetensi

Menjadi Standar Nasional Bidang Keahlian Geomatika

(Sistem Informasi Geografis)

Dewan Geomatika Indonesia

(DGI)

Prof. Dr. Ir. Jounil KaharKetua

SEAMEO Biotrop

Bogor

Dr. Tania June

Ikatan Konsultan Indonesia (INKINDO) Cab.Jawa Timur

Ir. H. Djoko Supriyono, MT, M. HumKetua

Ikatan Surveyor Indonesia(ISI)

G. H. Anto

Balai Latihan Kerja (BLK)Singosari

Drs. Ahmad Sugeng, MPdKetua

Pusat Pemetaan Batas Wilayah (BAKOSURTANAL)

Ir Dody Sukmayadi, M.Sc

Naskah Standar Kompetensi Bidang Geomatika (Sistem Informasi Geografis)



Teknik GeodesiUniversitas Gadjah Mada

Jogjakarta

Ir. Waldjianto, MScSekretaris Jurusan

MAPIN

Dr. Muh. Dimyati

Jakarta, Desember 2003

Mengetahui,

Koordinator Tim PenyusunStandar Nasional SIG

Ir. Agus Suharyanto, M.Eng., Ph.D.NIP. 131 759 587

Ketua LPM BrawijayaMalang

Prof. Dr. Ir. Syamsulbahri, MSNIP. 130 935 098

Naskah Standar Kompetensi Bidang Geomatika (Sistem Informasi Geografis)



Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang KeahlianGeomatika (Sistem Informasi Geografis) i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena hanya atas

rahmat dan inayahNya, maka Naskah Standar Kompetensi Nasional BidangKeahlian Geomatika (Sistim Informasi Geografis) dapat diselesaikan.

Berdasarkan Surat Perjanjian Kerjasama antara Bagian ProyekSistem Pengembangan Sertifikasi dan Standarisasi Profesi dan LembagaPengabdian Kepada Masyarakat (LPM) Universitas Brawijaya Malangtanggal 23 Juli 2003, No. 230703/BP-SPSSP/SP/010 maka pihak konsultanyaitu LPM Unibraw diwajibkan membuat Naskah Standar KompetensiNasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistim Informasi Geografis).

Pada kesempatan ini LPM Unibraw ingin mengucapkan terima casiyang sedalam-dalamnya kepada para stakeholders yang telah membantu

dalam penyelesaian penyusunan standar kompetensi ini. Terimakasih kamisampaikan kepada:1. Prof. Dr. Jounil Kahar, ketua Dewan Geomatika Indenesia.2. Dr. Ir. Handoko, Direktur BIOTROP3. Ir. Djoko Soepriyono, MT., M.Hum., Ketua INKINDO Jawa Timur4. Ir. Dody Sukmayadi, M.Sc., dari BAKOSURTANAL5. Ir. Waldjianto, M.Sc., dari Teknik Geodesi UGM6. Dr. Ir. Sobar Sutisna, dari ISI7. Drs. Achmad Sugeng, M.Pd., dari BLKI Malang8. Dan para stakeholders yang lain, serta semua pihak yang telah

membantu dalam penyelesaian penyusunan Naskah ini.

Demikian Laporan Naskah Standar Kompetensi bidang keahlianGeomatika (SIG) ini dibuat sesuai dengan ketentuan yang tertuang dalampasal-pasal Surat Kerjasama. Semoga laporan ini dapat digunakansebagaimana mestinya.



Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistem Informasi Geografis) iii

Daftar Tim Penyusun / PenyempurnaStandar Kompetensi Menjadi Standar Nasional

Bidang Keahlian Geomatika

(Sistem Informasi Geografi)

Ir. Agus Suharyanto, M.Eng, Ph.D. : Koordinator Tim Ahli(Bidang Kepakaran SIG)

Prof.Dr.Ir. Suhardjono,M.Pd.,Dipl.HE : Anggota Tim Ahli (Bidang

Kepakaran Standarisasi)

Ir. M. Bisri, MS. : Anggota Tim Ahli (BidangKepakaran Standarisasi)

Dr Ir M.L.Rayes M.Sc : Anggota Tim Ahli (BidangKepakaran PengembanganSubstansi)



DAFTAR NAMA ANGGOTA PRG(PROJECT REFERENCE GROUP)

Penyusunan/Penyempurnaan Standar Kompetensi MenjadiStandar Nasional Bidang Keahlian Geomatika


No. Nama Organisasi

1. Prof. Dr. Ir. Jounil Kahar DGI

2. Dr. Ir. Sobar Sutisna ISI

3. Ir. Dody Sukmayadi, M.Sc. BAKOSURTANAL

4. Dr. Ir. Handoko, M.Sc. BIOTROP

5. Drs. Bambang Teja S., Dipl.Ing MAPIN

6. Ir. Waljianto, M.Sc. T. Geodesi UGM

7. Ir. Djoko S., MM INKINDO Jawa Timur

8. Drs. Achmad Sugeng, M.Pd. BLKI Malang

Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistem Informasi Geografis) iv



DAFTAR STAKEHOLDERS

Penyusunan/Penyempurnaan Standar Kompetensi MenjadiStandar Nasional Bidang Keahlian Geomatika


No. Nama Organisasi

1. Prof. Dr.Ir. Jacub Rais, M.Sc. Anggota DRN

2. Prof. Dr. Ir. Joenil Kahar DGI

3. Dr. Ir. Sobar Sutisna ISI

4. Ir. Dody Sukmayadi, M.Sc. BAKOSURTANAL

5. Ir. Sutadi Wirianata APSPI

6. Dr. Ir. Handoko, M.Sc. BIOTROP

7. Drs. Bambang Teja S., Dipl.Ing MAPIN

8. Ir. Waljianto, M.Sc. T. Geodesi UGM

9. Ir. Doko S., MM INKINDO Jawa Timur

10. Drs. Achmad Sugeng, M.Pd. BLKI Malang

11. Ir. Sarkan Teniarinadi Dinas Kehutanan Jawa Timur

12. Endro Baskoro Dinas Pertambangan &

Energi Jawa Timur

13. Drg. Jahja, M. Kes Dinas Kesehatan Jawa Timur

14. Ir. Jamaludin Malik Balitbangda Jawa Timur

15. Djoko Walyono Dinas Pengairan Jawa Timur

Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistem Informasi Geografis)v



Daftar Istilah(Glossary)

♦ Geografi adalah ilmu yang mempelajari permukaan bumi sesuaidengan referensinya, atau studi mengenai area – area yang berbeda dipermukaan bumi … di dalam pengertian karakteristik –karakteristiknya. (menurut Richtoffen)

♦ Kartografi adalah seni, ilmu, dan teknik dalam membuat peta,termasuk pengertian – pengertian peta sebagai suatu dokumen yangbersifat ilmiah maupun peta sebagai karya seni. (menurutInternational Cartographic Association (ICA)

♦ Data adalah representasi dari kenyataan apa adanya di lapangan,konsep – konsep, atau instruksi – instruksi yang diformalkan dansesuai untuk komunikasi, interpretasi atau pemrosesan baik yangdilakukan oleh manusia maupun secara otomatis dengan bantuanmesin atau alat – alat bantu lainnya.

♦ Informasi adalah makna atau pengertian yang dapat diambil darisuatu data dengan menggunakan konversi – konversi yang umumdigunakan di dalam representasinya. Informasi juga merupakan

analisis dan sintesis terhadap data, atau informasi adalah data yangtelah diorganisasikan ke dalam bentuk yang sesuai dengan kebutuhanseseorang, manajer, staf atau orang lain di dalam suatu organisasiatau perusahaan.

♦ Sistem informasi adalah suatu sistem manusia – mesin yang terpaduuntuk menyajikan informasi guna mendukung fungsi operasi,manajemen dan pengambilan keputusan dalam organisasi.

♦ Basisdata adalah tempat penyimpanan data – data yang diperlukan

dan memiliki arti bagi pengguna sistem informasi.

♦ Stakeholders dapat dianggap sebagai individu – individu atauorganisasi (institusi) yang memiliki ketertarikan, keterkaitan, perhatiandan pengaruh yang besar terhadap sesuatu masalah tertentu.

♦ Metadata merupakan informasi latar belakang yang mendeskripsikanisi, kualitas, kondisi, beserta karakteristik lainnya dari data yangbersangkutan. Pada konteks SIG, metadata dapat diartikan sebagaisuatu tipe/jenis informasi deskriptif yang digunakan untukmengimplementasikan file geospatial dijital.

Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistem Informasi Geografis) vi



♦ Standar adalah adalah sesuatu yang dibakukan yang disusunberdasarkan konsensus/kesepakatan semua pihak terkait(stakeholders ), dengan memperhatikan persyaratan yang ditentukan,perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta pengalaman

masa kini dan yang akan datang untuk memperoleh manfaat yangsebesar-besarnya.

♦ Kompetensi adalah kemampuan individual/orang perorangan yangdibutuhkan untuk mengerjakan suatu tugas/pekerjaan yang dilandasioleh ilmu pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja, sesuai unjukkerja yang dipersyaratkan.

♦ Standar Kompetensi adalah standar yang membakukan suatukemampuan yang harus dimiliki oleh seorang personel untuk

melakukan suatu tugas atau pekerjaan dengan tingkat kompetensitertentu yang penyusunannya dilandasi oleh ilmu pengetahuan,keterampilan dan didukung sikap kerja serta penerapannya di tempatkerja yang mengacu pada unjuk kerja yang dipersyaratkan.

Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistem Informasi Geografis) vii



DESKRIPSI KONSEP STANDAR KOMPETENSI

Untuk menyiapkan sumber daya manusia (SDM) yang bermutu

sesuai dengan tuntutan kebutuhan pasar kerja atau dunia usaha dan

industri di era globalisasi ini, perlu adanya kerja sama antara dunia

usaha/industri dengan lembaga pendidikan dan pelatihan baik pendidikan

formal, informal maupun yang dikelola oleh industri itu sendiri. Bentuk

kerjasama tersebut dapat dalam bentuk pemberian data kualifikasi kerja

yang dibutuhkan oleh industri/pelaku usaha sehingga lembaga pendidikan

dan pelatihan dapat menyediakan tenaga lulusannya yang memenuhi

kualifikasi yang dibutuhkan oleh industri/pelakau usaha. Hasil kerjasama

tersebut dapat menghasilkan standar kebutuhan kualifikasi.

Standar kebutuhan kualifikasi SDM tersebut diwujudkan ke dalam

Standar Kompetensi Bidang Keahlian yang merupakan refleksi atas

kompetensi yang diharapkan dimiliki orang-orang atau seseorang yang

akan bekerja di bidang tersebut. Di samping itu standar tersebut harus

memiliki ekivalen dan kesetaraan dengan standar-standar relevan yangberlaku pada sektor industri di negara lain bahkan berlaku secara

internasional, sehingga akan memudahkan tenaga-tenaga profesi

Indonesia untuk bekerja di manca negara.

Adanya standar kompetensi tersebut perlu didukung adanya

pedoman untuk penerapan standar kompetensi, sistem akreditasi dan

sertifikasi serta pembinaan dan pengawasan penerapan kegiatan standar

kompetensi, yang keseluruhannya perlu tertuang dalam suatu sistem

standardisasi kompetensi nasional. Dalam rangka mendukung peningkatan

profesionalime sumber daya manusia yang dimaksudkan untuk

meningkatkan produktivitas dan daya saing, pelayanan kepada

masyarakat, perlindungan kepada pengusaha dan pekerja serta

konsumen, maka pada kegiatan di bidang standardisasi perlu lebih

ditingkatkan.

Naskah Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Geomatika (Sistem Informasi Geografis) 1



Pengertian Standar Kompetensi

Kompetensi adalah kemampuan individual/orang perorangan untuk

mengerjakan suatu tugas/ pekerjaan yang dilandasi oleh ilmu

pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja, sesuai unjuk kerja yang

dipersyaratkan.

Standar kompetensi merupakan pernyataan mengenai pelaksanaan

tugas/pekerjaan di tempat kerja yang digambarkan dalam bentuk hasil

keluaran (output ):

• Apa yang diharapkan dapat dilakukan oleh pekerja

• Tingkat kesempurnaan pelaksanaan kerja yang diharapkan dari

pekerja.

• Bagaimana menilai bahwa kemampuan pekerja telah berada pada

tingkat yang diharapkan.

Standar Kompetensi dapat didefinisikan sebagai suatu kemampuan

yang dilandasi oleh ilmu pengetahuan, keterampilan dan didukung sikap

kerja serta penerapannya di tempat kerja yang mengacu pada unjuk kerja

yang dipersyaratkan. Standar Kompetensi tidak berarti hanya kemampuanmenyelesaikan suatu tugas, tetapi dilandasi pula bagaimana serta

mengapa tugas itu dikerjakan. Dengan kata lain standar kompetensi

meliputi faktor-faktor yang mendukung, seperti pengetahuan dan

kemampuan untuk mengerjakan suatu tugas dalam kondisi normal di

tempat kerja serta kemampuan mentransfer dan menerapkan kemampuan

dan pengetahuan pada situasi dan lingkungan yang berbeda. Standar

Kompetensi merupakan rumusan tentang kemampuan yang harus dimiliki

seseorang/orang perorangan untuk melakukan suatu tugas/pekerjaan


kerja, serta penerapannya sesuai dengan unjuk kerja yang dipersyaratkan.

Dengan dikuasainya standar kompetensi tersebut oleh

seseorang/orang perorangan, maka yang bersangkutan akan memahami:

• Bagaimana mengerjakan suatu tugas/pekerjaan.




• Bagaimana mengorganisasikannya agar pekerjaan tersebut dapat

dilaksanakan.

• Apa yang harus dilakukan, bilamana terjadi sesuatu yang berbeda

dengan rencana semula.

• Bagaimana menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk

memecahkan masalah dan atau melaksanakan tugas/pekerjaan

dengan kondisi yang berbeda.

Standar Kompetensi dapat dimanfaatkan pada Lembaga Pendidikan

dan Pelatihan, Perusahaan dan Lembaga Sertifikasi Kompetensi personel.

Pada Lembaga Pendidikan dan Pelatihan :

Standar Kompetensi dimanfaatkan sebagai acuan dalam penyusunan

Kurikulum dan pengembangan pengajaran. Serta sekaligus

mendorong konsistensi dalam penyelenggaraan Pendidikan dan

Pelatihan, dan penetapan Kualifikasi Pendidikan dan atau Pelatihan.

Pada Dunia Usaha/Perusahaan :

Standar Kompetensi dimanfaatkan sebagai alat manajemen, terutama

dalam:• Menentukan organisasi kerja dan perancangan jabatan.

• Membantu dalam evaluasi/penilaian karyawan dan

pengembangannya.

• Membantu dalam rekrutmen

• Mengembangkan program Pelatihan yang khas/spesifik sesuai

kebutuhan Perusahaan.

Pada Lembaga Sertifikasi Kompetensi Personel,

Standar Kompetensi dimanfaatkan sebagai acuan dalam penyusunan:

• Klasifikasi dan Kualifikasi

• Kriteria pengujian dan instrumen/alat ukur pengujian.

Pengembangan standar kompetensi bidang Geomatika (Sistem

Informasi Geografis) mengacu pada Regional Model of Competency

Standards dan memperhatikan pedoman dan mekanisme penyusunan

standar kompetensi Majelis Pendidikan Kejuruan Nasional [MPKN].




Melalui kerja sama dan mengikutsertakan seluruh unsur yang

meliputi spektrum profesi Sistem Informasi Geografis yang mendukung

pelayanan jasa Sistem Informasi Geografis yang melaksanakan kegiatan

pengumpulan / pengujian / pemeriksaan / analisis / pengembangan yang

berkaitan dengan Sistem Informasi Geografis, mencakup: data spasial dan

data spasial, otomatisasi data analog menjadi data dijital, pembangunan

basisdata Sistem Informasi Geografis, pengelolaan basisdata Sistem

Informasi Geografis, analisa kebutuhan Sistem Informasi Geografis,

pengembangan Sistem Informasi Geografis, dan memperluas kegunaan

Sistem Informasi Geografis untuk berbagai macam disiplin keilmuan.

Diawali dengan pengumpulan informasi, data primer dan sekunder

dari lapangan, mengenai kegiatan proses dan pekerjaan Sistem Informasi

Geografis, serta pengumpulan draft rancangan standar kompetensi Sistem

Informasi Geografis. Disusun unit-unit standar kompetensi, didiskusikan,

validasi berbagai unsur terkait (pemangku kepentingan atau

stakeholders ), sosialisasi dan dikaji serta didiskusikan secara nasional,

yang pada ahirnya disepakati suatu rancangan standar kompetensinasional Indonesia bidang keahlian geomatika (Sistem Informasi

Geografis).

Struktur Standar Kompetensi

Struktur Standar kompetensi model Regional Model of

Competencies Standards pada setiap standar Kompetensi minimal

memuat unsur-unsur sebagai berikut :

• Kode Unit

• Judul Unit

• Uraian Unit

• Sub Kompetensi/Elemen

• Kriteria Unjuk Kerja

• Persyaratan/Kondisi Unjuk Kerja

• Acuan Penilaian




Pada rumusan Unit kompetensi juga dimasukkan Level dan Level

terhadap Kompetensi Kunci.

KODE UNIT,

Kode Unit dimaksudkan untuk mempermudah dalam pengelolaannya.

Kode Unit ini terdiri dari beberapa huruf dan angka yang disepakati oleh

Anggota tim perumus standar kompetensi dan atau Usaha/ Industri

Terkait

JUDUL UNIT,

Judul memberikan penjelasan umum tentang pekerjaan yang harus

dilakukan di tempat kerja atau menjelaskan suatu pekerjaan yang akan

dilakukan

Judul ditulis dengan mengarah pada hasil yang ingin dicapai dan harus

ditulis singkat, jelas dan menggunakan kata kerja aktif.

URAIAN UNIT,Uraian memberikan penjelasan singkat kegunaan kompetensi tersebut dan

kemungkinan berhubungan dengan Unit kompetensi lain (bila ada).

SUB KOMPETENSI/ELEMEN,

Sub Kompetensi/Elemen merupakan dasar pembentukan bangunan Unit

Kompetensi. atau merupakan unsur/aspek utama yang dibutuhkan untuk

tercapainya Unit kompetensi tersebut.

KRITERIA UNJUK KERJA,

Pernyataan yang mengidentifikasikan hasil akhir yang perlu dinilai, bila

Unit kompetensi tersebut telah dicapai.

Kriteria Unjuk Kerja menunjukan Pengetahuan, Keterampilan dan

Pengertian, dan dituangkan dalam kalimat pasif yang mengarah pada

pembendaan (kata benda).




Kriteria Unjuk Kerja ini merupakan standar unjuk kerja untuk setiap

elemen/

sub kompetensi.

ACUAN PENILAIAN,

Acuan penilaian/Indikator kompetensi berhubungan dengan Unit

kompetensi secara terpadu dan memberikan panduan tentang interpretasi

standar dan penilaian terhadap standar kompetensi. Indikator Kompetensi

dapat memberikan

• Aspek dari kompetensi yang perlu diberikan tekanan pada saat

penilaian.

• Penilaian apa yang perlu dilakukan bersamaan.

• Pengetahuan yang diperlukan terkait dan mendukung tercapainya

kompetensi tersebut.

• Menjelaskan tentang metoda penilaian

• Kompetensi kunci.

LEVEL KOMPETENSI,

Level kompetensi dimaksudkan sebagai pengelompokan tingkat

kemampuan dalam menyelesaikan suatu tugas/pekerjaan berdasar pada

tingkat kesulitan dan atau kompleksitas pekerjaan.

Pengelompokan tingkat kemampuan dalam menyelesaikan suatu

tugas/pekerjaan, berdasarkan tingkat kesulitan dan atau kompleksitas

pekerjaan dapat dibagi 3 (tiga) tingkatan / level.

Level – 1 : Mengerjakan tugas rutin menurut cara yang telah ditentukan,

bersifat sederhana dan merupakan pengulangan, serta sewaktu-waktu

sering diperiksa perkembangannya.

Maka Unjuk kerja Level – 1 adalah kemampuan yang dibutuhkan untuk

menjelaskan pekerjaan yang sederhana berulang-ulang, secara efisien dan




memuaskan berdasar pada kriteria atau prosedur yang telah ditetapkan

dengan kemampuan mandiri.

Untuk itu pada level – 1 ini harus mampu :

• Melakukan proses yang sederhana dan telah ditentukan

• Menilai mutu berdasarkan kriteria yang telah ditentukan.

Level – 2 : Mengerjakan tugas yang lebih luas dan lebih rumit / kompleks

yang ditandai dengan peningkatan otonomi pribadi terhadap pekerjaannya

sendiri dan pekerjaan tersebut kemudian diperiksa oleh atasan setelah

pekerjaan selesai.

Maka Unjuk kerja Level – 2 merupakan tingkat kemampuan yang

dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas/pekerjaan yang menentukan

pilihan,aplikasi dan integrasi dari sejumlah elemen atau data/informasi

untuk membuat penilaian atas kesulitan proses dan hasil

Untuk itu pada Level – 2 ini harus mampu :

• Mengelola atau menyelesaikan suatu proses

•

Menentukan kriteria penilaian terhadap suatu proses atau kerjaevaluasi terhadap suatu proses.

Level – 3 : Mengerjakan kegiatan rumit/kompleks dan tidak rutin, yang

dikerjakan sendiri dan bertanggung jawab terhadap pekerjaan orang lain.

Maka unjuk kerja level – 3 merupakan tingkat kemampuan yang

dibutuhkan untuk mengevaluasi dan merancang kembali proses,

menetapkan dan menggunakan prinsip-prinsip/norma dalam rangka

menentukan cara yang terbaik dan tepat untuk pendekatan kegiatan serta

menetapkan kriteria untuk penilaian kualitas proses atau hasil.

Untuk itu pada level-3 ini harus mampu ;

• Menentukan prinsip dasar dan proses

• Mengevaluasi dan mengubah bentuk proses atau membentuk ulang

proses.

• Menentukan kriteria untuk mengevaluasi dan atau penilaian proses.




KOMPETENSI KUNCI,

Kompetensi Kunci adalah kemampuan dasar atau generik yang diperlukan

untuk menyelesaikan tugas/pekerjaan di suatu industri/bidang usaha.

Persyaratan Kompetensi Kunci :

1. Kompetensi kunci harus merupakan hal penting untuk mendapatkan

pekerjaan dan pendidikan lanjutan, serta untuk kehidupan orang

dewasa.

2. Kompetensi kunci harus dapat dialihkan, artinya kompetensi kunci

tidak boleh bersifat spesifik bidang pekerjaan.

3. Kompetensi kunci harus terarah pada integrasi Pengetahuan dan

Keterampilan

4. Kompetensi kunci harus terdiri dari hal-hal yang dapat

dikembangkan melalui pelatihan.

5. Kompetensi kunci juga harus dapat dinilai

6. Kompetensi kunci harus dapat bebas dari nilai-nilai budaya.

Kompetensi Kunci pada dasarnya meliputi :1. Bahasa dan Komunikasi

2. Matematika

3. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

4. Pemecahan masalah

5. Pengertian kultural

6. Pribadi dan antar pribadi

7. Merencanakan dan mengorganisasikan.

Pada lingkup Industri/Perusahaan Kompetensi kunci umumnya meliputi:

1. Mengumpulkan, menganalisa dan mengatur/mengorganisasikan

informasi.

2. Mengkomunikasikan ide dan informasi.

3. Merencanakan dan mengatur kegiatan.

4. Bekerja sama dengan orang lain dan di dalam kelompok




5. Menggunakan konsep dan teknis matematika.

6. Memecahkan persoalan/masalah

7. Menggunakan Teknologi.

Model Standar Kompetensi

Model yang diterapkan pada pengembangan Standar Kompetensi ini

adalah Regional Model of Competencies Standards [RMCS] yang

dikembangkan melalui program APEC HRD Working Group dari Negara-

Negara Asia Pacific. Standar Kompetensi model ini dikembangkan dengan

pendekatan “multi skills” dengan mengembangkan kompetensi-

kompetensi yang ada dalam bidang pekerjaan di industri. Model standar

kompetensi RMCS ini fleksibel dan mampu mengantisipasi kemungkinan

perubahan-perubahan mendatang yang ada di industri / perusahaan, baik

perubahan teknologi maupun organisasi.

Struktur dan format dari Regional Model of competencies standards

diuraikan lebih lanjut pada uraian selanjutnya.




PETA UNIT-UNIT KOMPETENSI

JENJANGNO KODE JUDUL UNIT KOMPETENSI

OPT TEK ANL SPS

1 GM. SIG. 101. A Mengumpulkan Data Spasial dan Data Non Spasial *

2 GM. SIG. 102. A Mentransformasi Bentuk Data Spasial dan Data Non

Spasial

*

3 GM. SIG. 103. A Melakukan Pekerjaan Awal Pembangunan Basis Data *

4 GM. SIG. 201. A Memahami Hardware dan Software Yang Digunakan

dalam Proses Sistem Informasi Geografis

*

5 GM. SIG. 202. A Mentransformasi Koordinat dari Sistem Yang Ada di

Dalam Sistem Informasi Geografis

*

6 GM. SIG. 203. A Mentransformasi Jenis Data Spasial dari Bentuk

Tertentu kedalam Bentuk yang Lain dalam Sistem

Informasi Geografis

*

7 GM. SIG. 204. A Mendesain Penulisan Data Spasial dan Non Spasial

yang Diperlukan dalam Pembuatan SIG Sesuai

dengan Sistem Rekomendasi Analis

*

8 GM. SIG. 205. A Memahami dan Mampu Melakukan Penulisan Bahasa

Pemrograman Desain Data Spasial dan Data Non

Spasial

*

9 GM. SIG. 206. A Memahami dan Mampu Menyebarluaskan Hasil

Sistem Informasi Geografis Melalui Media yang layak

Digunakan

*

10 GM. SIG. 301. A Perencanaan Desain Sistem Informasi Geografis *

11 GM. SIG. 302. A Mengidentifikasi Basisdata Sistem Informasi

Geografis

*

12 GM. SIG. 303. A Merencanakan Tahapan Analisis Pemecahan Suatu

Masalah dalam Sistem Informasi Geografis

*

13 GM. SIG. 304. A Mengevaluasi dan Menginterpretasi Hasil Analisis

dari Proses Sistem Informasi Geografis

*

14 GM. SIG. 305. A Merencanakan Desain Tampilan Sistem Informasi

Geografis

*

15 GM. SIG. 401. A Menterjemahkan Permasalahan Yang Akan Dianalisa

atau Ditampilkan dengan Sistem Informasi Geografis

bagi Berbagai Disiplin Keilmuan

*

16 GM. SIG. 402. A Menetukan Kelayakan Suatu Pekerjaan Sistem

Informasi Geografis

*

17 GM. SIG. 403. A Memimpin dan Mengorganisir Sumber daya dalam

Pekerjaan Sistem Informasi Geografis

*

18 GM. SIG. 404. A Mengembangkan Penyelesaian Sistem Informasi

Geografis Sesuai Dengan Kemajuan Teknologi

*

19 GM. SIG. 405. A Berkoordinasi dengan Pihak atau Bidang Ilmu Lain

Yang Diperlukan Dalam Penyelesaian dan

Pengembangan suatu Sistem Informasi Geografis

*




Kode Unit : GM. SIG. 101. A

Judul Unit:

Mengumpulkan Data Spasial dan Data Non SpasialUraian Unit:

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pengumpulan data – datayang dibutuhkan dalam suatu pekerjaan sistem informasi geografis, baikdata spasial dan data non spasial

Sub Kompetensi Kriteria Unjuk Kerja

1. Mempersiapkan pekerjaanpengumpulan data spasialdan data non spasial

a. Kebutuhan macam data spasial dandata non spasial dipahami sesuaidengan rancangan yang ada

b. Metode pengumpulan data ditentukanc. Bentuk dan struktur data spasial dan

non spasial yang meliputi data rasterdan data vektor serta data atributdipahami

d. Sumber – sumber data spasial dannon spasial diidentifikasi

e. Peralatan dan bahan pendukungdipersiapkan guna kelancaranpengumpulan data spasial dan datanon spasial

2. Mengumpulkan dataspasial

a. Instansi atau badan (sumber data)dikonfirmasi

b. Data spasial dalam bentuk hardcopy,seperti peta konvensional, petasymbol, peta tematik, dan lainnyadikumpulkan sesuai dengankebutuhan

c. Data spasial dalam bentuk softcopydikumpulkan sesuai dengan

kebutuhan

3. Mengumpulkan data nonspasial

a. Instansi atau badan (sumber data)dikonfirmasi

b. Data non spasial dalam bentukhardcopy dikumpulkan sesuai dengankebutuhan

c. Data non spasial dalam bentuksoftcopy dikumpulkan sesuai dengankebutuhan




4. Melaporkan hasilpekerjaan pengumpulandata

a. Hasil pengumpulan data spasial dannon spasial yang terkumpuldilaporkan sesuai dengan prosedurdan kondisi kerja

b. Informasi lainnya mengenai hasilpengumpulan data spasial dan nonspasial diberikan sesuai denganprosedur dan kondisi kerja

Persyaratan Unjuk Kerja:

1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pengumpulan data – datayang dibutuhkan dalam suatu pekerjaan sistem informasi geografis,baik data spasial dan data non spasial.

2. Instansi atau badan (sebagai sumber data) disesuaikan dengan jenisdata spasial dan data non spasial yang dibutuhkan.

3. Aturan dan etika profesi sesuai dengan yang berlaku di masyarakatprofesi, utamanya bidang geomatika (ISI, MAPPIN, PII, DGI danlainnya).

4. Kebijakan – kebijakan sesuai dengan instansi atau badan yangbersangkutan (BAKOSURTANAL, JANHIDROS, LAPAN dan lainnya).

5. Peralatan yang dibutuhkan antara lain peralatan yang menunjangmobilitas dalam pengumpulan data, semisal kendaraan roda dua, rodaempat, peralatan yang berguna sebagai media

penyimpanan/perekaman (storage/recorder) baik konvensionalmaupun dijital, semisal kotak penyimpanan peta, disket, compact disc,compact flash dan lainnya.

Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikidasar pengetahuan mengenai geografi, pemetaan dan data spasial –non spasial.

2. Pemahaman perbedaan tugas dan tanggung jawab setiap jenjangprofesi SIG.

3. Memiliki kemampuan bekerja dalam tim dan berkomunikasi yang baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

Data spasial dan non spasial yang diperoleh harus sesuai dengan datayang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan sistem informasigeografis.

5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Jenis – jenis peta, jenis – jenis atribut, macam – macam sumber dataspasial dan non spasial.

6. Level kompetensi kunci:

Kunci 1 Kunci 2 Kunci 3 Kunci 4 Kunci 5 Kunci 6 Kunci 7

1 1 1 1 2 2 2





Judul Unit:Mentransformasi Bentuk Data Spasial dan Data Non Spasial

Uraian Unit:Unit ini berhubungan dengan uraian tentang transformasi data spasialdan non spasial dalam bentuk analog ke dalam bentuk dijital, yang manatermasuk didalamnya pekerjaan entry data, konversi dan penggabungandata spasial dan non spasila sehingga dapat digunakan lebih lanjut olehsoftware sistem informasi geografis.


1. Mempersiapkan pekerjaantransformasi bentuk data

spasial dan data nonspasial

a. Prinsip dasar data spasial dan datanon spasial dipelajari

b. Kebutuhan peralatan komputer(perangkat keras dan perangkatlunak) diidentifikasi sesuai dengankebutuhan dan data – data yangterkumpul/tersedia

c. Data spasial dan data non spasialyang terkumpul diinventarisasisehingga mudah dipisahkan

d. Teknik dan peralatan pendukunguntuk dijitalisasi data spasial dalam

bentuk hardcopy dipilah, baikscanner, digitizer maupun peralatanlainnya yang memungkinkan sesuaidengan perkembangan teknologi

2. Mentransformasi dataspasial

a. Data spasial diletakkan pada alatscanner atau digitizer

b. Data spasial di-scan denganmenggunakan scanner atau di-dijitdengan menggunakan digitizer

c. Data spasial yang telah di-scandengan menggunakan scanner di di-dijit dengan metode dijitasi on-screen

3. Mentransformasi data nonspasial

a. Data non spasial dirubah ke dalamformat dijital yang dapat dikenali ataudigunakan oleh software sisteminformasi geografis




4. Melaporkan hasil pekerjaantransformasi data spasialdan data non spasial

a. Hasil transformasi data spasial dannon spasial yang terkumpuldilaporkan sesuai dengan prosedur

dan kondisi kerjab. Informasi lainnya mengenai hasil

pengumpulan data spasial dan nonspasial diberikan sesuai denganprosedur dan kondisi kerja


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang transformasi data spasialdan non spasial dalam bentuk analog ke dalam bentuk dijital, yangmana termasuk didalamnya pekerjaan entry data, konversi danpenggabungan data spasial dan non spasila sehingga dapat digunakanlebih lanjut oleh software sistem informasi geografis.

2. Standar penggunaan peralatan komputer (hardware dan software)sesuai dengan buku manual peralatan masing - masing


4. Peralatan yang dibutuhkan antara lain:Unit komputer lengkap beserta sistem operasi dan software sistem

informasi geografis, scanner, digitizer, meja kerja.

Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikidasar pengetahuan mengenai geografi, pemetaan, data spasial – nonspasial dan komputer.



Bentuk dijital data spasial dan data non spasial dalam format yangdapat dikenali atau digunakan oleh software sistem informasi geografis

5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Jenis – jenis peta, jenis – jenis atribut, macam – macam sumber dataspasial dan non spasial, penggunaan scanner, penggunaan digitizer.



1 1 2 1 2 2 2





1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan input data yangmerupakan pekerjaan awal pembangunan basis data sistem informasi

geografis.2. Standar penggunaan peralatan komputer (hardware dan software)sesuai dengan buku manual peralatan masing – masing.


4. Peralatan yang dibutuhkan antara lain:Unit komputer lengkap beserta sistem operasi dan software sisteminformasi geografis, meja kerja.

Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikidasar pengetahuan mengenai sistem informasi geografis, data spasial

– non spasial dan komputer.2. Pemahaman perbedaan tugas dan tanggung jawab setiap jenjang

profesi SIG.3. Memiliki kemampuan bekerja dalam tim dan berkomunikasi yang baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

Pemberian ID untuk data spasial dan non spasial dilakukan denganpenataan yang rapi dan terorganisir dengan baik sehingga tidak

terdapat persamaan ID antara satu dan lainnya.5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Penggunaan komputer disertai dengan aplikasi software sisteminformasi geografis walau terbatas hanya pada input data sisteminformasi geografis.



1 2 2 1 1 2 2





Judul Unit

Memahami hardware dan software yang digunakan dalam proses SIG

Uraian Unit:

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuan seorangteknisi dalam hal pemahaman mengenai hardware dan softwarekomputer, baik yang berhubungan dengan spesifikasi teknisnya dan jugatroubleshooting, yang digunakan dalam proses Sistem InformasiGeografis

Sub Kompetensi: Kriteria Unjuk Kerja:

1. mengetahui perangkat keras

(hardware) komputer

a. perangkat keras komputer

diidentifikasi fisikb. permasalahan yang berhubungan

dengan hardware yang digunakantersebut dikenali

c. perangkat keras (hardware) yangakan digunakan dalam SIGdiidentifikasi kelayakannya

2. menguasai penangananterhadap perangkat keras

(hardware) SIG

a. permasalahan hardware yang ditemuidalam proses SIG dapat dipecahkan

b. perangkat yang dapat digunakandalam SIG dideterminasi

c. kegiatan operasional yangberhubungan erat dengan hardwareyang digunakan dalam proses SIGdipahami

3. mengetahui perangkat lunak(software) komputer

a. perangkat lunak (software) komputerdiidentifikasi sesuai dengankebutuhan SIG.

b. permasalahan yang berhubungandengan software yang digunakantersebut dikenali.

c. kemampuan perangkat lunak(software) yang digunakan dalamSIG diidentifikasi.

4. menguasai penangananterhadap perangkat lunak(software) komputer

a. perangkat lunak (software) yangdapat digunakan dalam SIGdideterminasi

b. kegiatan operasional yanghubungannya erat dengan software




yang digunakan dalam proses SIGdilakukan

c. permasalahan software yangmungkin ditemui dalam proses SIG

dapat ditanganid. fitur fitur yang merupakan fasilitas

tambahan dari perangkat lunak yangdigunakan di-download.

5. Pembuktian/pelaporantingkat penguasaan

a. Tingkat kemajuan dan pemahamanperangkat komputer di tabulasi ataudiinventarisir

b. Penguasaan hasil invetarisasiditunjukkan (demo)

Persayaratan Unjuk Kerja

1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuanseseorang yang berjenjang teknisi dalam hal pemahaman mengenaihardware dan software komputer, baik yang berhubungan denganspesifikasi teknisnya dan juga troubleshooting, yang digunakan dalamproses SIG

2. Sistem kerja perangkat komputer (hardware/software) yang

digunakan sesuai dengan buku manual3. Peralatan yang digunakan : Komputer 1 unit lengkap Scanner Digitizer Peralatan pendukung lainnya yang dibutuhkan

Acuan Penilaian

1. Memiliki pengetahuan dasar bidang Sistem Informasi Geografissehingga dapat melakukan tugas profesi secara benar

2. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikankomputer sbb:a. Mampu menggunakan sistem operasi komputer (minimal MS DOS

dan MS WINDOWS) dengan baikb. Menguasai dasar penggunaan aplikasi dalam lingkungan MS

Windows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnyac. Mampu menginstalasi piranti keras danlunak komputerd. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi OFFICE

(khususnya Word Processing dan Spreadsheet).e. Mampu melakukan pemrograman basis-data (dBase dan/atau

Microsoft Access atau yang lainnya)




3. Mampu menjalankan program aplikasi bidang sistem InformasiGeografi, seperti Arc-View, Arc-Info, Autocad Map, Surfer dan/atauprogram lain yang sejenis.

4. Mampu melakukan pengumpulan data secara langsung di lapangan

maupun melalui internet (memahami cara mendownload data dariwebsite)

5. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:pengetahuan praktis mengenai hardware komputer (spesifikasi,sistem jaringan)

6. Memiliki pengetahuan dasar tentang pemrograman komputer (BASICatau PASCAL atau, Bahasa C atau Visual Basic atau lainnya)



1 2 2 2 2 2 3





Judul Unit

Mentransformasi koordinat dari sistem yang ada di dalam SIG

Uraian unitUnit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuanseseorang yang berjenjang teknisi dalam hal melakukan pekerjaangeodetik, meliputi sistem koordinat dan transformasi koordinat sertakoreksi terhadap posisi geografis di dalam SIG


1. Mempersiapkan pekerjaantransformasi koordinat darisistem yang ada

a. Sistem koordinat dipahamib. Sumber data dipahamic. sistem koordinat yang ada dalam

pembuatan peta dipahamid. kelemahan dan kelebihan dari sistem

koordinat dipahami

3. Mentransformasi koordinatdata spasial

a. sumber data dan karakteristiknyadianalisis

b. data dimasukan ke dalam bentukdigital termasuk data penginderaan

jauh.c. data geo-spatial dan data non geo-

spatial (atribut) diintegrasi ke dalambasis data.

4. Melakukan koreksi kualitasdata

a. kesalahan yang terdapat pada petaanalog dan digital diidentifikasi

b. kesalahan yang terdapat pada suatupeta diperbaiki

c. Tingkat kelayakan data yangdigunakan ditentukan

5. Melakukan transformasiulang koordinat data spasial

a. Tingkat kesalahan pada prosestransformasi dapat diterima

b. data geo-spatial dan data non geo-spatial (atribut) diintegrasikankembali ke dalam basis data

6. Pelaporan a. data dasar yang terbangun disiapkanuntuk keperluan integrasi basis dataselanjutnya

b. tingkat kelayakan data dasardiinformasikan untuk keperluananalisis




Persyaratan Unjuk Kerja

1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuanseseorang yang berjenjang teknisi dalam hal melakukan pekerjaangeodetik, meliputi sistem koordinat dan transformasi koordinat serta

koreksi terhadap posisi geografis di dalam SIG2. Sistem kerja piranti lunak yang digunakan sesuai dengan buku manual3. Peralatan yang digunakan :

Komputer 1 unit lengkap Piranti lunak yang digunakan untuk proses transformasi dan koreksi

dalam pekerjaan geodetik SIG Peralatan pendukung lainnya yang dibutuhkan

Acuan Penilaian


2. Memiliki pengetahuan tentang spesifikasi sumber data dan prosespemutakhirannya

3. Menguasai sistem transformasi koordinat sehingga dapatmerubahan format koordinat sesuai yang dikehendaki

4. Memiliki pengetahuan tentang batasan-batasan kelayakan sumberdata, meliputi: tahun pembuatan, periode pemutakhiran, metodepengumpulan data, skala peta yang dibutuhkan, dan informasi lainyang berhubungan kualitas data dasar.

5. Mengetahui prinsip-prinsip dasar penginderaan jauh (interpretasifoto udara, dasar fotogrametri, digital image processing )

6. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikankomputer sbb:a. Mampu menggunakan sistem operasi komputer (minimal MS

DOS dan MS WINDOWS) dengan baikb. Menguasai dasar penggunaan aplikasi dalam lingkungan MS

Windows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnyac. Mampu menginstalasi piranti keras danlunak komputerd. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi

OFFICE (khususnya Word Processor dan Spreadsheet).e. Mampu melakukan pemrograman basis-data (dBase

dan/atau Microsoft Access atau yang lainnya)7. Mampu menjalankan program aplikasi bidang sistem Informasi

Geografi, seperti Arc-View, Arc-Info, Autocad Map, Surfer dan/atauprogram lain yang sejenis.


9. Memiliki pengetahuan dasar tentang pemrograman komputer(BASIC atau PASCAL atau, Bahasa C atau Visual Basic atau lainnya)



1 2 2 3 3 2 3





Judul Unit:Mentransformasi jenis data spasial dari bentuk tertentu kedalam bentuk

yang lain dalam SIGUraian Unit:Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuanseseorang yang berjenjang teknisi pengembangan teknologi informasidan metode sosialisasi. Kompetensi ini berhubungan pula dengan uraiantentang kemampuan mengelola dan memvisualisasikan data daninformasi dalam bidang Sistem Informasi Geografis (SIG), baik dalam halpengaturan data dan informasi maupun aplikasinya dalam bidang lain.

Sub kompetensi: Kriteria unjuk kerja:

1. mempersiapkan transformasidata

a. Data yang akan ditransformasikandipersiapkan

b. Sarana fisik penunjang untuk prosestransformasi diidentifikasi

c. Sarana fisik penunjang prosestransformasi dipersiapkansebagaimana hasil identifikasi

d. Kelengkapan faktor faktorpendukung proses transformasidiperiksa ulang untuk menghindari

kekurangan maupun kesalahanyuang mungkin terjadi

2. melakukan identifikasi datatransformasi

a. Bentuk format data yang akan ditransformasikan dipahami

b. Format data yang diinginkandiidentifikasi

c. Tingkat kompatibilitas dari data awaldan data hasil transformasi dipahami

d. Software yang akan digunakandalam proses transformasi dipilih

sesuai tingkat kompatibilitas datayang diinginkan

3. pelaksanaan transformasidata spasial.

a. Data dalam bentuk awal dimasukkan(input data awal)

b. Proses transformasi data dilakukandengan bantuan software tang telahdipilih

c. bentuk data hasil transformasidiperiksa kelayakannya.

d. Data dalam bentuk baru yang telahdibuat disimpan dalam media




tertentu untuk kemudian diolahkedalam sistem basis data

. pelaporan hasil kerja a. Sistem penyimpanan data dilakukan

pemanggilan data untuk prosespelaporan

b. hasil kerja disampaikan untukdievaluasi menuju pengolahan datalebih lanjut


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuan

seseorang yang berjenjang teknisi pengembangan teknologi informasidan metode sosialisasi. Kompetensi ini berhubungan pula denganuraian tentang kemampuan mengelola dan memvisualisasikan datadan informasi dalam bidang Sistem Informasi Geografis (SIG), baikdalam hal pengaturan data dan informasi maupun aplikasinya dalambidang lain.

2. Sistem kerja piranti lunak yang digunakan sesuai dengan buku manual3. Peralatan yang digunakan :

Komputer 1 unit lengkap Piranti lunak yang digunakan untuk proses transformasi dan

visualisasi yang beragam. Peralatan pendukung lainnya yang dibutuhkan

Acuan Penilaian



3. Menguasai beberapa metode transformasi data spasial4. Memiliki pengetahuan tentang perubahan bentuk data dan

keunggulan masing masing bentuk data.5. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikan

komputer sbb:a. Mampu menggunakan sistem operasi komputer (minimal MS




dan/atau Microsoft Access atau yang lainnya)




6. Mampu menjalankan program aplikasi bidang sistem InformasiGeografi, seperti Arc-View, Arc-Info, Autocad Map, Surfer dan/atauprogram lain yang sejenis.

7. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

pengetahuan praktis mengenai hardware komputer (spesifikasi,sistem jaringan)




1 2 2 2 3 2 3





Judul Unit

Mendesain penulisan data spasial dan non spasial yang diperlukan dalam

pembuatan SIG sesuai dengan sistem rekomendasi Analis

Uraian unit

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuan seorangteknisi dalam hal pekerjaan penyusunan sistem basis data untukmenunjang fungsi dan aplikasi tertentu sehingga memungkinkanpengolahan untuk memperoleh informasi baru.


1. Mempersiapkan pekerjaan

desain penulisan data spasialdan non spasial yangdiperlukan dalampembuatan SIG

a. Data yang ada ditelusuri dan

ditentukan apakah data tersebutlayak digunakan atau tidakb. Dasar pembuatan basis data

geospasial dalam suatu sistem yangterintegrasi dipahami.

c. Sistem kode-kode atribut yangfamiliar digunakan dalam SIGdipahami

d. Kelemahan dan kelebihan daribeberapa program basis data yangada dipahami sehingga dapat

menentukan basis data yang sesuaiuntuk suatu aplikasi tertentu.

e. Sistem kode kode atribut datadiseleksi sesuai dengan rancanganbasis data akan

2. identifikasi model basis datageo-spasial

a. Data dari lapangan maupun data darisumber lain (termasuk yang berasaldari website ) yang terintegrasikandalam sistem basis data diidentifikasi

b. Data spasial maupun data non-spasial (attribut) dibuat untukmempermudah dalam pemasukan,manipulasi dan analisis data

c. Konsepsi basis data bersama (shareddata base ) diterapkan

d. Berbagai basis data yang dapatmenampung data geo-spasial dannon-spatial dikenali

e. Logikal basis data (dari segi

pemakaian) dan menyusun




rancangan fisik basis data (dari segiadministrasi basis data) di susumdalam suatu rancangan

3. membuat desain basis datageo-spasial (data spasial dannon-spasial)

a. Berbagai teknik pemasukan data kedalam basis data termasuk datapenginderaan jauh dilakukan

b. Integrasi data geo-spatial dan datanon geo-spatial (atribut) disusunsedemikian hingga dalam suatu basisdata.

. Koreksi desain penulisanmodel

a. Desain penulisan yang telah selesaidibuat dikaji ulang (dikoreksi)

b. Gangguan yang terjadi dalam operasibasis data dapat ditangani

c. Desain model penulisan data disusun kembali dalam bentuk yangsistematis, rapi dan jelas.

5. Pelaporan desain penulisanbasis data

a. Hasil desain penulisan model dataspasial dan non spasial disimpandalam suatu format data

b. Desain penulisan model data spasial

dan non spasial ditunjukkan dalamsebuah pelaporan


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang tingkat kemampuanseorang teknisi dalam hal pekerjaan penyusunan sistem basis datauntuk menunjang fungsi dan aplikasi tertentu sehingga memungkinkan

pengolahan untuk memperoleh informasi baru.2. Inventarisasi ketersediaan data yang berhubungan dengan SIG yangakan dibuat.

3. Format bentuk hasil yang disesuaikan dengan keinginan pengguna.4. Media penyusunan desain penulisan data baik yang berwujud fisik

maupun non fisik yang meliputi:i. perangkat keras (hardware komputer)ii. perangkat lunak yang berupa program aplikasi komputer (Software)iii. sarana kelengkapan fisik lain seperti ruangan kerja, stationary (tulis

menulis dan kelengkapannya), dll.




Acuan Penilaian


2. Memiliki pengetahuan tentang spesifikasi sumber data dan proses

pemutakhirannya3. Menguasai wawasan mengenai permodelan dan sistem

pembuatannya meliputi bahasa, struktur dan sistem kerjanya.4. Memiliki pengetahuan tentang pengujian hasil desain dan perbaikan

desain serta sistem penyempurnaannya.5. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikan

komputer sbb:a. Mampu menggunakan sistem operasi komputer (minimal MS






7. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

pengetahuan praktis mengenai hardware komputer (spesifikasi,sistem jaringan)8. Memiliki pengetahuan dasar tentang pemrograman komputer

(BASIC atau PASCAL atau, Bahasa C atau Visual Basic atau lainnya)9. Level kompetensi kunci:


1 2 2 2 3 3 3





Judul Unit

Memahami dan mampu melakukan penulisan bahasa pemrogramandesain data spasial dan non spasial

Uraian unit

Kompetensi ini meliputi kemampuan untuk melakukan pekerjaanpenyusunan sistem basis data untuk menunjang fungsi dan aplikasitertentu sehingga memungkinkan pengolahan untuk memperolehinformasi baru.


1. Memahami dasarpemrograman danmempersiapkan penulisan

bahasa pemrograman desaindata spasial dan non spasial

a. Dasar pembuatan basis data dalamsuatu sistem yang terintegrasidiketahui.

b. Teknik pembuatan data numerik danattribut dikuasai untukmempermudah pekerjaan.

c. Kelemahan dan kelebihan daribeberapa program basis data yangada dikenali.

d. Gangguan yang terjadi dalam operasibasis data dipelajari caramengatasinya

e. Data dari sumber tertentu (termasukyang berasal dari website ) dikuasaimetode integrasinya dalam suatusistem basis data.

f. Data numerik dan atribut yangdiperlukan dipaadukan dandiselaraskan

g. bahasa pemrograman dikuasai.h. Penulisan data spasial dan mon

spasial dibuat dalam sebuah desainyang kompatibel dengan sistem kerjapiranti SIG

2. penulisan bahasapemrograman desain dataspasial dan non spasial

a. Pengkajian dari desain penulisandata dilakukan.

b. Sistem kerja dan alur penulisan daridesain modeel data yang adadipahami dengan maksud untukmemperlancar penulisan

c. Penulisan model pemrogramankedalam suatu sistem SIG dilakukan




3. Koreksi penulisan bahasapemrograman desain dataspasial dan non spasial

a. Penulisan bahasa pemrogramandesain data spasial dan non spasialyang telah selesai dibuat dikaji ulang

(dikoreksi)b. Gangguan yang terjadi dalam operasi

basis data penulisan bahasapemrograman desain data spasialdan non spasial dapat ditangani

c. Penulisan bahasa pemrogramandesain data spasial dan non spasialdi susun kembali dalam bentuk datayang sistematis, rapi dan jelas.

. Pelaporan penulisan bahasapemrograman desain dataspasial dan non spasial

a. Hasil penulisan data spasial dan nonspasial disimpan dalam suatu formatdata

b. Penulisan data spasial dan nonspasial ditunjukkan dalam sebuahpelaporan


1. Kompetensi ini meliputi kemampuan untuk melakukan pekerjaanpenyusunan sistem basis data untuk menunjang fungsi dan aplikasitertentu sehingga memungkinkan pengolahan untuk memperolehinformasi baru..

2. Inventarisasi ketersediaan data yang berhubungan dengan SIG yangakan dibuat.

3. Format bentuk hasil yang disesuaikan dengan keinginan pengguna.4. Desain kerja dari analis sebagai acuan desain.5. Media penyusunan desain penulisan data baik yang berwujud fisik

maupun non fisik yang meliputi:a. perangkat keras (hardware komputer)b. perangkat lunak yang berupa program aplikasi komputer (Software)c. sarana kelengkapan fisik lain seperti ruangan kerja, stationary (tulis


Acuan Penilaian


2. Memiliki pengetahuan tentang spesifikasi sumber data dan proses

pemutakhirannya




3. Menguasai wawasan mengenai permodelan dan sistempembuatannya meliputi bahasa, struktur dan sistem kerjanya.

4. Memiliki pengetahuan tentang pengujian hasil desain dan perbaikandesain serta sistem penyempurnaannya.

5. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikankomputer sbb:

a. Mampu menggunakan sistem operasi komputer (minimal MSDOS dan MS WINDOWS) dengan baik

b. Menguasai dasar penggunaan aplikasi dalam lingkungan MSWindows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnya

c. Mampu menginstalasi piranti keras danlunak komputerd. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi







Kunci 1 Kunci 2 Kunci 3 Kunci 4 Kunci 5 Kunci 6 Kunci 71 2 2 2 3 2 3





Judul Unit:Memahami dan mampu menyebar luaskan hasil SIG melalui media yang

layak digunakanUraian Unit:Kompetensi ini meliputi kemampuan dasar serta mampu melakukanpengembangan teknologi informasi dan metode sosialisasi. Kompetensiini berhubungan pula dengan uraian tentang kemampuan mengelola danmemvisualisasikan data dan informasi dalam bidang Sistem InformasiGeografis (SIG), baik dalam hal pengaturan data dan informasi maupunaplikasinya dalam bidang lain.

Sub kompetensi: Kriteria unjuk kerja:

1. Menguasai metodepembaharuan data geo-spasial terutama dalam halpenerapkan sistempemeliharaan yang serasi(update)

a. Proses koreksi data dasar jikadiperlukan proses pemasikaninformasi baru atau tambahandilakukan

b. Identifikasi, pengumpulan sertaseleksi data yang serasi dalam suatusistem untuk ditransfer dandiintegrasikan ke sistem yang laindipahami

c. Verifikasi integritas data yang diolahdilakukan untuk menjaga kualitas

akurasi data.

2. Menguasai mengembangkandan cara kerja medium baruatau sistem baru (upgrade)

a. Penyimpanan data dalam suatusistem basis data yang serasi untukdapat diakses dan dimanfaatkandikuasai agar kesinambunganpenggunaan data terjaga

b. Basis data yang mengandung datageo-spatial dan non spatial dikenaliuntuk kemajuan dari sistem yang

digunakanc. Teknologi dan prosedur yang serasi

untuk konversi dan transfer dataantar sistem dan antar mediadipahami dan digunakan.

d. prosedur pengolahan SIG sesuaidengan sistem terbaru yang adadapat dipertunjukkan agar diketahuitingkat penguasaan teknologi baruyang dicapai.




3. memvisualisasikan basisdata elektronik dan data fisik(visualisasi)

a. Prosedur untuk pencatatan,penyadapan dan pemutakhiran datadilakukan.

b. Hasil SIG kedalam bentuk yang

sesuai dengan keinginan penggunadapat dikuasai.

c. Kebutuhan konsumen (pengguna)selalu diklarifikasi dehingga mampumeciptakan sistem yang sesuaipermintaan pengguna

. memahami dan dapatmelakukan sistempengamanan untuk

menjamin integritas data(security)

a. Sistem proteksi data dikuasaisehingga kualitas data tetap terjaga.

b. Metode pengamanan data diterapkan

sedemikian hingga agar penggunamerasa aman terhadap data yangdimiliki.

c. Integrasi terhadap mediapenyimpanan tertentu dilakukandengan tujuan kerusakan data dalambentuk fisik maupun digital dapatdihindari

d. Pengecekan ulang dan identifikasikualitas data dilakukan untuk periode

waktu tertentu.

5. Turut serta memberikaninformasi secara resmikepadapelanggan/pengguna,instansi pemerintah danmasyarakat umum

a. Teknik berkomunikasi dan programyang bermanfaat digunakan untukmenyajikan informasi

b. penyampaian informasi kepadakelompok pengguna khususdilakukan.

c. Seminar dan pertemuan SIG diikuti.d. kelompok diskusi dibentuk untuk

membahas kepentingan kemajuanSIG


1. Kompetensi ini meliputi kemampuan dasar serta mampu melakukanpengembangan teknologi informasi dan metode sosialisasi. Kompetensiini berhubungan pula dengan uraian tentang kemampuan mengeloladan memvisualisasikan data dan informasi dalam bidang SistemInformasi Geografis (SIG), baik dalam hal pengaturan data dan

informasi maupun aplikasinya dalam bidang lain.




2. Inventarisasi hasil kerja SIG yang telah dibuat.3. Media sosialisasi hasil kerja SIG baik yang berwujud fisik maupun non

fisik yang meliputi:i. perangkat keras (hardware komputer)

ii. perangkat lunak yang berupa program aplikasi komputer (Software)iii. media sosialisasi berupa sistem networking maupun media

informasi pendukung lain.iv. sarana kelengkapan fisik lain seperti ruangan kerja, stationary (tulis


Acuan Penilaian



3. Menguasai wawasan mengenai permodelan dan sistempembuatannya meliputi bahasa, struktur dan sistem kerjanya.

4. Memiliki pengetahuan tentang pengujian hasil desain dan perbaikandesain serta sistem penyempurnaannya.

5. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikankomputer sbb:

a. Mampu menggunakan sistem operasi komputer (minimal MSDOS dan MS WINDOWS) dengan baik

b. Menguasai dasar penggunaan aplikasi dalam lingkungan MSWindows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnyac. Mampu menginstalasi piranti keras danlunak komputerd. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi






9. menguasai sistem sosiasisasi dan mampu melakukan pekerjaansosialisasi hasil kerja SIG.

e. Level kompetensi kunci:


1 1 2 2 2 2 3





Judul Unit

Merencanakan Desain Sistem Informasi Geografis

Uraian Unit

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan desain SistemInformasi Geografis secara menyeluruh, baik desain basisdata maupundesain sistem operasi dan perangkat lunak, yang diperlukan dalam prosespengolahan data sesuai dengan fungsi dan aplikasi yang diperlukan.


1. Mengidentifikasi ruanglingkup pekerjaan desain(spesifikasi sistem) sesuai

dengan rumusan yang telahditentukan.

a. Tujuan penyelesaian masalah dalamkerangka kerja Sistem InformasiGeografis dipahami.

b. Informasi yang berhubungan denganfungsi-fungsi SIG dikumpulkan gunapenaksiran kebutuhan dalamperencanaan desain SIG.

c. Hasil ruang lingkup pekerjaan desaindideskripsikan sekaligus dilakukandistribusi pekerjaan kepada jenjangprofesi SIG yang bersangkutan.

d. Distribusi pekerjaan desain yangdimaksud dijabarkan dalam kerangka

acuan pembuatan struktur basisdatadan detil basisdata sebagai acuan kerjapada jenjang profesi SIG yangbersangkutan.

2. Mendesain basisdata SistemInformasi Geografis.

a. Data dasar sebagai bagian daribasisdata Sistem Informasi Geografisdiinventarisasi dan dideterminasisesuai dengan kebutuhan dalamproses analisis yang telah dirancang

sebelumnya.b. Fungsi dan perbedaan data dasar dan

aplikasinya dipahami.c. Sistem basisdata ditentukan

berdasarkan tingkat kebutuhannya.d. Logical basisdata beserta parameter-

parameternya disusun dengan merujukpada tujuan analisis.

e. Rancangan fisik/struktur basisdatadisusun sesuai dengan konsep-konsepdalam Sistem Informasi Geografis.




f. Rancangan detil basisdata disusunsesuai dengan tujuan analisis.

g. Rancangan basisdata yang disusunselanjutnya dijabarkan sebagai acuan

kerja pada pada jenjang profesi SIGyang bersangkutan.

h. Kualitas basisdata dideterminasi dandikontrol secara aktif.

3. Mengidentifikasi kerangkadasar penggunaanperangkat keras/lunak SIG.

a. Perbedaan spesifikasi dan kemampuanperangkat keras/lunak diidentifikasi.

b. Perangkat keras/lunak diestimasisesuai aktifitas yang akan dilakukan.

c. Ukuran sistem SIG yang diperlukan

dalam proses pengolahan data danpenaksiran pengembangan sistemnyaditentukan.

d. Konfigurasi perangkat lunak SIGditentukan guna mengakomodasitujuan analisis.

e. Perangkat keras/lunak yang akandipakai dalam pengolahan danpemrosesan data ditabulasi dandiinformasikan pada jenjang profesi

SIG yang bersangkutan.

4. Menyusun konsep paketmodel yang diperlukan,dalam hal ini ada interaksidengan disiplin ilmutertentu.

a. Studi literatur dan survey lapanganmengenai informasi yang telah adadilakukan sehubungan dengan tujuandibuatnya SIG dalam analisis yanglebih khusus.

b. Paket model yang sesuai denganbidang ilmu tertentu didata, dalam halini diperlukan pada proses analisislebih lanjut.

c. Konsep logik analisis yang khususditransformasikan dalam paket modelbaru untuk dilakukan prosespemrograman sistemnya.

d. Paket model yang disusundikonsultasikan secara aktif denganpihak-pihak yang berkompetensi padadisiplin ilmu tertentu.

e. Detail pemrograman paket modeldijelaskan dan didistribusikan pada

jenjang profesi SIG yang besangkutan.




f. Paket model yang telah dikompilasi,diintegrasikan ke dalam SistemInformasi Geografis.

5. Menguji kelayakan SistemInformasi Geografis yangtelah dibangun.

a. Studi percontohan (pilot project)dilakukan dalam sistem yangterintegrasi, termasuk didalamnyainput data, proses, dan output.

b. Kekurangan dalam sistem dapatdiidentifikasi dan dilakukan proseskoreksi dan manipulasi sistemsehingga dihasilkan suatu SistemInformasi Geografis yang sesuaidengan tujuan dibuatnya sistem

tersebut.


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan desainSistem Informasi Geografis secara menyeluruh, baik desainbasisdata maupun desain sistem operasi dan perangkat lunak, yangdiperlukan dalam proses pengolahan data sesuai dengan fungsi danaplikasi yang diperlukan.

2. Prosedur desain SIG harus dilampaui secara terstruktur danbertahap sesuai dengan ketentuan yang telah dibuat.3. Pemahaman aturan dan etika profesi yang berlaku di masyarakat

profesi (ISI, MAPIN, PII, DGI dan sebagainya) dan kebijakan-kebijakan instansi yang berlaku (BAKOSURTANAL, JANHIDROS,LAPAN, Instansi-Instansi Sektoral dan sebagainya).

4. Pemahaman perbedaan tugas dan tanggung jawab setiap jenjangprofesi SIG sekaligus pemahaman tentang relasi-relasi atauhubungan yang terdapat diantara tugas dan tanggungjawabtersebut.

5. Peralatan yang dibutuhkan antara lain peralatan yang menujangmobilitas, peralatan yang berguna sebagai media pencarianinformasi berupa media cetak, media elektronik, media internet danmedia penyimpanan/perekaman (storage/recorder) baikkonvensional maupun digital, serta peralatan prosessing dalamSistem Informasi Geografis berupa unit komputer (hardware,software) beserta alat bantu lainnya.

Acuan Penilaian

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada seseorang yang telahmemiliki pengetahuan yang baik mengenai Sistem Informasi

Geografis, sehingga dapat melakukan tugas profesi secara benar.




2. Menguasai dan atau melampaui jenjang Operator dan jenjangTeknisi sesuai dengan persyaratan kompetensi yang telah disusun.

3. Memiliki kemampuan berpikir kritis dan berkomunikasi dengan baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

a. Mampu mendesain Sistem Informasi Geografis secara teknis danprosedural.

b. Mampu menjabarkan konsep desain secara sistematis ke dalamkerangka acuan desain SIG berdasarkan rumusan yang telahditentukan, baik secara tertulis maupun lisan.

c. Dapat membuat batasan-batasan tentang sumber-sumber datayang diperlukan dalam sistem, meliputi: tahun pembuatan,periode pemutakhiran, metode pengumpulan data, skala petayang dibutuhkan, dan informasi lain yang berhubungan kualitasdata dasar.

d. Memiliki pengetahuan yang cukup terhadap perkembanganperangkat keras/lunak (spesifikasi, sistem jaringan) sehinggadapat mengestimasi kebutuhan sistem SIG yang akan dibangun.

e. Mampu melakukan prakiraan awal terhadap sistem yang akandibangun sehingga konfigurasi sistem dapat ditentukan.

5. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikankomputer sbb:a. Menguasai dasar penggunaan aplikasi dalam lingkungan MS

Windows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnya.b. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi Office

(khususnya Word Processor dan Spreadsheet).c. Mampu melakukan pemrograman basisdata (dBase dan/atauMicrosoft Access atau yang lainnya).

d. Mampu menjalankan program aplikasi bidang Sistem InformasiGeografi, seperti Arc-View, Arc-Info, Autocad Map, Surferdan/atau program lain yang sejenis.

6. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:a. Memiliki pengetahuan tentang sistem basisdata konvensional.b. Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar manajerial, sehingga

mampu mendistribusikan pekerjaan kepada jenjang profesi SIGyang bersangkutan.



1 2 2 3 3 2 3





Judul Unit

Mengidentifikasi Basisdata Sistem Informasi Geografis

Uraian Unit

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan identifikasi dataspasial (vektor maupun raster) dan non-spasial yang terkumpul gunapenyelesaian Sistem Informasi Geografis, yang mana termasuk didalamnya pekerjaan konversi dan penggabungan data spasial dan nonspasial sehingga dapat digunakan oleh software SIG.


1. Mempersipkan pekerjaan

identifikasi basisdata SistemInformasi Geografis.

a. Prinsip dasar data spasial dan non-

spasial dipelajari.b. Kebutuhan peralatan dan bahan

(perangkat keras dan perangkat lunak)diidentifikasi sesuai dengan job orderdan data yang terkumpul/tersedia.

c. Perangkat keras yang dibutuhkandisesuaikan dengan perangkat lunakyang digunakan (spesifikasi hardwaredisesuaikan dengan kebutuhansoftware), berdasarkan system

requirement yang berlaku.

2. Mengevalusi potensi sumberdata untuk SIG yang akandianalisis.

a. Data spasial dan non-spasial (basisdataawal) ditabulasi sesuai dengan strukturdatanya dan dikelompokkan sesuaidengan tujuan pembuatan SIG.

b. Data-data penunjang lainnya, baikdata primer maupun sekunder,dikumpulkan sebagai pelengkap danbantuan pada proses analisis.

c. Basisdata awal yang telah dibangunsebelumnya telah melalui prosesmanipulasi (verifikasi data).

d. Kualitas basisdata dapat diterimasesuai dengan tingkat kelayakan yangdipersyaratkan.

3. Menentukan relasi atauhubungan antar data dalambasisdata non-spasial.

a. Studi literatur dan survei lapanganmengenai informasi yang telah adadilakukan sehubungan dengan tujuan

dibuatnya SIG serta relasi antar data




hubungan yang terdapat diantara tugas dan tanggungjawabtersebut.

3. Mengetahui sumber-sumber data dasar yang dibuat oleh berbagaiinstansi terkait serta metode yang digunakan dalam memperoleh

data tersebut beserta periode pemutakhiran data.4. Sistem kerja peralatan pendukung (hardware) komputer yang

digunakan sesuai dengan buku manual.5. Sistem operasi (OS) dan Software yang dapat melakukan proses

konversi data, baik data vektor maupun raster, dari sistem satu kesistem konversi data lainnya.

6. Peralatan penunjang yang dibutuhkan antara lain peralatan yangmenujang mobilitas, peralatan yang berguna sebagai mediapencarian informasi berupa media cetak, media elektronik, mediainternet dan media penyimpanan/perekaman (storage/recorder)

baik konvensional maupun digital.

Acuan Penilaian

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada seseorang yang telahmemiliki pengetahuan yang baik mengenai Sistem InformasiGeografis, sehingga dapat melakukan tugas profesi secara benar.



a. Mengetahui perbedaan model data spasial di dalam SistemInformasi Geografis.b. Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep di dalam

pengelolaan basisdata.c. Mampu melakukan konversi data geospasial dari suatu sistem

ke sistem yang lain secara benar.d. Dapat membuat batasan-batasan tentang sumber-sumber data

yang diperlukan dalam sistem, meliputi: tahun pembuatan,periode pemutakhiran, metode pengumpulan data, skala petayang dibutuhkan, dan informasi lain yang berhubungan kualitasdata dasar.

e. Mampu melakukan pengumpulan data secara langsung dilapangan maupun melalui internet (memahami caramendownload data dari website ).



(khususnya Word Processor dan Spreadsheet).c. Mampu melakukan pemrograman basis-data (dBase dan/atau

Microsoft Access atau yang lainnya).




d. Mampu menjalankan program aplikasi bidang sistem InformasiGeografi, seperti Arc-View, Arc-Info, Autocad Map, Surferdan/atau program lain yang sejenis.

6. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:

a. Pengetahuan bidang Fotogrametri, meliputi jenis-jenis data hasilpekerjaan fotogrametri, prinsip pengolahan dan teknikinterpretasi guna proses integrasi data-datanya ke dalam SistemInformasi Geografis.

b. Pengetahuan bidang Remote Sensing, sehingga dapatmenginterpretasi data citra pengindraan jauh baik dalam formatdigital dan non-digital

c. Pengetahuan bidang Global Position System (GPS), meliputiprinsip-prinsip Survei dan Pemetaan, prinsip penentuan posisititik-titik di permukaan bumi, pengenalan sinyal-sinyal GPS

untuk penentuan posisi menggunakan posisi satelit, penentukanposisi dengan berbagai metode guna proses integrasi data-datanya ke dalam dalam Sistem Informasi Geografis.

d. Pengetahuan pendukung lainnya untuk keperluan identifikasibasisdata SIG, terutama perkembangan teknologi informasi.



1 2 2 2 3 3 3





Judul Unit

Merencanakan Tahapan Analisis Pemecahan Suatu Masalah dalam SistemInformasi Geografis

Uraian Unit

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan dalammerencanakan tahapan analisis pemecahan suatu masalah dalam SistemInformasi Geografis.


1. Menyusun tujuan dankriteria analisis dalam

Sistem Informasi Geografis.

a. Tujuan pembuatan Sistem InformasiGeografis dipelajari.

b. Informasi-informasi dasar dipahamidengan baik dan direpresentasikan.

c. Analisis spasial dan analisis tabulardidefinisikan sesuai dengan kebutuhan.

d. Kriteria-kriteria untuk analisisdidefinisikan, termasuk mendefinisikanketerkaitan antar kriteria/parameterserta bobot pengaruh masing-masingparameter.

e. Kriteria/parameter tersebut disusun

sebagai acuan dalam tahapan analisisuntuk memperoleh hasil yang berdayaguna.

2. Melaksanakan analisisspasial dalam SistemInformasi Geografis.

a. Basisdata geo-spasial yang telahdidesain dan diintegrasikandipersiapkan.

b. Fungsi dan prosedur yang dimiliki atauyang akan dijalankan oleh sistemperangkat lunak harus dipahami dan

didefinisikan.c. Kelebihan dan kekurangan sistem

perangkat lunak dipahami dengan baikdan direpresentasikan.

d. Kelengkapan basisdata geo-spasialdilihat kembali, apakah masihmemerlukan proses tambahan sesuaidengan kriteria analisis yang telahdidefinisikan.

e. Operasi spasial dilakukan mengacupada kriteria-kriteria analisis, seperti




proses buffer dan overlay, sehinggadiperoleh informasi baru sebagaimanadimaksudkan.

f. Evaluasi awal dilakukan pada setiap

tahap-tahap analisis spasial, apakahtelah sesuai dengan asumsi logik.

g. Kriteria tambahan yang diperlukandalam pelaksanaan operasi spasialdidefinisikan kembali.

h. Tahap koreksi operasi spasial dilakukansesuai dengan kriteria dan proseduryang ada.

3. Melaksanakan operasi

tabular dalam SistemInformasi Geografis.

a. Basisdata non-spasial yang telah

didesain dan dibuat dipersiapkan.b. Fungsi dan prosedur yang dimiliki atau

yang akan dijalankan oleh sistemperangkat lunak harus dipahami dandidefinisikan.

c. Kelebihan dan kekurangan sistemperangkat lunak dipahami dengan baikdan direpresentasikan.

d. Kelengkapan basisdata non-spasialdilihat kembali, apakah masih

memerlukan penambahan item ataukomponen-komponen lainnya sesuaidengan kriteria analisis yang telahdidefinisikan.

e. Operasi tabular dilakukan mengacupada kriteria-kriteria analisis, sepertimenggunakan persamaan logika danaritmatika, sehingga diperoleh hasilyang dimaksud.

f. Evaluasi awal dilakukan pada setiaptahap-tahap analisis tabular, apakahtelah sesuai dengan asumsi logik.

g. Kriteria tambahan yang diperlukandalam pelaksanaan operasi tabulardidefinisikan kembali.

h. Tahap koreksi operasi tabulardilakukan sesuai dengan kriteria danprosedur yang ada.

4. Mengintegrasikan hasilanalisis ke dalam Sistem

Informasi Geografis.

a. Konsep integrasi sistem basisdata SIGdipahami.

b. Relasi diantara data dan entity di-




review validitasnya.c. Proses analisis yang tidak

memungkinkan dilakukan dalamSistem Informasi Georafis, tetapi

berkaitan erat dengan sistem, dapatdilakukan terpisah serta hasilnyadiintegrasikan kembali dalam sistem.

d. Uji coba sistem dilakukan sebagaikontrol terhadap kelayakan sistemsecara menyeluruh.


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan dalammerencanakan tahapan analisis pemecahan suatu masalah dalamSistem Informasi Geografis.

2. Prosedur analisis dalam SIG harus dilampaui secara terstruktur danbertahap sesuai dengan ketentuan yang telah dibuat.


4. Pemahaman terhadap fungsi dan prosedur yang dimiliki oleh sistem

perangkat lunak.5. Sistem kerja peralatan pendukung (hardware) komputer yangdigunakan sesuai dengan buku manual.

6. Sistem operasi (OS) dan Software yang dapat melakukan prosesanalisis data, baik analisis spasial maupun tabular.

7. Peralatan penunjang yang dibutuhkan antara lain peralatan yangmenujang mobilitas, peralatan yang berguna sebagai mediapencarian informasi berupa media cetak, media elektronik, mediainternet dan media penyimpanan/perekaman (storage/recorder)baik konvensional maupun digital.

Acuan Penilaian




a. Mampu menyusun rencana analisis berdasarkan kriteria danparameter yang telah didefinisikan.




b. Mengenali hubungan keterkaitan antar kriteria dan parameteryang didefinisikan, serta dapat mengintegrasikannya dalamsistem basisdata SIG.

c. Mampu melakukan operasi spasial dan tabular, serta

mengintegrasikan antara keduanya.d. Mampu melakukan konversi data geospasial dari suatu sistem

ke sistem yang lain secara benar.e. Mampu membuat prakiraan awal dan asumsi logik terhadap

data yang dianalisis.f. Memiliki pengetahuan yang cukup terhadap perkembangan

perangkat keras/lunak (spesifikasi, sistem jaringan).5. Memiliki pengetahuan yang cukup serta mampu mengoperasikan

komputer sbb:a. Menguasai dasar penggunaan aplikasi dalam lingkungan MS


(khususnya Word Processor dan Spreadsheet).c. Mampu melakukan pemrograman basis-data (dBase dan/atau

Microsoft Access atau yang lainnya).d. Mampu menjalankan program aplikasi bidang sistem Informasi

Geografi, seperti Arc-View, Arc-Info, Autocad Map, Surferdan/atau program lain yang sejenis.

6. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Memiliki pengetahuan bidang teknologi informasi, khususnya yang

berhubungan dengan proses analisa data.7. Level kompetensi kunci:


1 2 2 3 3 3 3





Judul Unit

Mengevaluasi dan Menginterpretasi Hasil Analisis dari Proses SistemInformasi Geografis

Uraian Unit

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan evaluasi daninterpretasi hasil analisis, baik yang dihasilkan dari data-data primermaupun data sekunder dari proses Sistem Informasi Geografis.


1. Mempersipkan prosesevaluasi dan interpretasi

hasil analisis SIG.

a. Hasil-hasil proses analisis dikumpulkandan didefinisikan keterkaitannya.

b. Hasil analisis yang diperoleh daripihak-pihak di luar sistem dikumpulkandan didefinisikan keterkaitannyaterhadap sistem.

c. Kesulitan dan keterbatasan selamaproses analisis dipelajari.

2. Mengevaluasi hasil analisisspasial dalam SistemInformasi Geografis.

a. Tahapan dalam analisis spasialdidefinisikan kembali sesuai dengankriteria analisis yang ditentukan.

b. Penilaian tentang hasil model yangtelah dibangun, dicatat dandisimpulkan sejauh mana hasil modelmemenuhi tujuan analisis.

c. Kesulitan-kesulitan yang ada selamaproses analisis spasial dan evaluasiawal diidentifikasi.

d. Keterbatasan model diidentifikasi.e. Strategi pemecahan masalah terhadap

kesulitan yang ada dirancang dan

dilakukan sesuai dengan proseduranalisis spasial.





1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan evaluasidan interpretasi hasil analisis, baik yang dihasilkan dari data-dataprimer maupun data sekunder dari proses Sistem Informasi

Geografis.2. Pemahaman aturan dan etika profesi yang berlaku di masyarakat

profesi (ISI, MAPIN, PII, DGI dan sebagainya) dan kebijakan-kebijakan instansi yang berlaku (BAKOSURTANAL, JANHIDROS,LAPAN, Instansi-Instansi Sektoral dan sebagainya).


4. Sistem kerja peralatan pendukung (hardware) komputer yang

digunakan sesuai dengan buku manual.5. Sistem operasi (OS) dan Software yang dapat melakukan proses

analisis data, baik analisis spasial maupun tabular.6. Peralatan penunjang yang dibutuhkan antara lain peralatan yang

menujang mobilitas, peralatan yang berguna sebagai mediapencarian informasi berupa media cetak, media elektronik, mediainternet dan media penyimpanan/perekaman (storage/recorder)baik konvensional maupun digital.

Acuan Penilaian




a. Mampu mengevaluasi hasil analisis yang telah dilakukan.b. Mengenali hubungan keterkaitan antar kriteria dan parameter

yang telah didefinisikan, serta dapat mengintegrasikannyadalam sistem basisdata SIG.

c. Mampu mengenali operasi spasial dan tabular yang dilakukan,serta mengintegrasikan antara keduanya.

d. Mampu membuat kesimpulan secara logik terhadap data yangdievaluasi dan diinterpretasikan.

e. Mampu mengenali sumber-sumber kesalahan dan menilaitingkat kesalahan selama proses analisis, serta membuatalternatif pemecahan masalahnya.


Windows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnya.




b. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi Office(khususnya Word Processor dan Spreadsheet).

c. Mampu melakukan pemrograman basis-data (dBase dan/atauMicrosoft Access atau yang lainnya).


6. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:a. Pengetahuan bidang Fotogrametri, meliputi jenis-jenis data hasil

pekerjaan fotogrametri, prinsip pengolahan dan teknikinterpretasi guna proses integrasi data-datanya ke dalam SistemInformasi Geografis.

b. Pengetahuan bidang Remote Sensing, sehingga dapatmenginterpretasi data citra pengindraan jauh baik dalam format

digital dan non-digitalc. Pengetahuan bidang Global Position System (GPS), meliputi

prinsip-prinsip Survei dan Pemetaan, prinsip penentuan posisititik-titik di permukaan bumi, pengenalan sinyal-sinyal GPSuntuk penentuan posisi menggunakan posisi satelit, penentukanposisi dengan berbagai metode guna proses integrasi data-datanya ke dalam dalam Sistem Informasi Geografis.

d. Pengetahuan bidang teknologi informasi, khususnya yangberhubungan dengan proses analisa data.







Judul Unit

Merencanakan Desain Tampilan Sistem Informasi Geografis

Uraian Unit

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan desain dalammenampilkan Sistem Informasi Geografis dalam bentuk analog maupundigital.


1. Mempersiapkanperencanaan desaintampilan SIG.

a. Kebutuhan pengguna yangberhubungan dengan tampilan SIGdikenali dan didefinisikan, serta

diakomodasikan ke dalam setiapoutput yang hendak dihasilkan.

b. Konsep-konsep penyajian peta dalambidang kartografi dipahami.

c. Media output diidentifikasi dandikategorikan berdasarkan fungsi dankualitasnya.

2. Mendesain tampilan SIG a. Tujuan pembuatan peta dideterminasi.b. Komponen-komponen (simbol-simbol)

yang ditampilkan pada petaditentukan, baik feature geografimaupun elemen kartografinya.

c. Komponen-komponen petaditerjemahkan secara interaktif tanpamengubah esensinya dalam peta.

d. Informasi-informasi yang terekamdalam bentuk tabular dikomunikasikansecara detail maupun dibuatrancangan khusus yang dapat

menyertai tampilan dalam peta.

3. Menyajikan tampilan SIG a. Media output diidentifikasi danditentukan berdasarkan ide yanghendak disampaikan.

b. Output Sistem Informasi Geografis baikdalam bentuk digital maupun analogdiarsip dan diinventarisasi dengan baik.





1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan desaindalam menampilkan Sistem Informasi Geografis dalam bentukanalog maupun digital.

2. Pemahaman aturan dan etika profesi yang berlaku di masyarakatprofesi (ISI, MAPIN, PII, DGI dan sebagainya) dan kebijakan-kebijakan instansi yang berlaku (BAKOSURTANAL, JANHIDROS,LAPAN, Instansi-Instansi Sektoral dan sebagainya).


4. Sistem kerja peralatan pendukung (hardware) komputer yangdigunakan sesuai dengan buku manual.

5. Sistem operasi (OS) dan Software yang dapat melakukan prosesanalisis data, baik analisis spasial maupun tabular.

6. Peralatan penunjang yang dibutuhkan antara lain peralatan yangmenujang mobilitas, peralatan yang berguna sebagai mediapencarian informasi berupa media cetak, media elektronik, mediainternet dan media penyimpanan/perekaman (storage/recorder)baik konvensional maupun digital.

Acuan Penilaian

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada seseorang yang telah

memiliki pengetahuan yang baik mengenai Sistem InformasiGeografis, sehingga dapat melakukan tugas profesi secara benar.2. Menguasai dan atau melampaui jenjang Operator dan jenjang

Teknisi sesuai dengan persyaratan kompetensi yang telah disusun.3. Memiliki kemampuan berpikir kritis dan berkomunikasi dengan baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

a. Mampu memahami konsep-konsep penyajian peta dalam bidangkartografi, meliputi determinasi daerah studi, skala peta,ukuran peta, simbol-simbol dalam peta, warna, dan komponenpenunjang lainnya.

b. Mampu menyajikan informasi dalam bentuk peta secarakomunikatif dan interaktif sesuai dengan kemampuaninterpretasi pengguna atau kaidah-kaidah yang telah disepakatisebelumnya.

c. Mampu memilih media output yang sesuai sehingga mampumenjembatani antara pembaca informasi (pengguna) denganide atau informasi yang hendak disampaikan dan ditampilkan.


Windows dan/atau Linux, atau sistem operasi lainnya.




b. Mampu menggunakan beberapa program dalam Aplikasi Office(khususnya Word Processor dan Spreadsheet).

c. Mampu melakukan pemrograman basis-data (dBase dan/atauMicrosoft Access atau yang lainnya).


6. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Memiliki pengetahuan bidang teknologi informasi, khususnya yangberhubungan dengan penyajian informasi.



2 3 2 2 3 3 3




d. Ruang lingkup sistem informasigeografis untuk menganalisa,memecahkan atau menampilkan hasilsolusi permasalahan dipahami dan

disusun

3. Melakukan perancangankonseptual pekerjaansistem informasi geografis

a. Urutan pekerjaan sistem informasigeografis dalam memecahkanpermasalahan dirancang

b. Data spasial dan data non spasial sertadata lainnya yang dibutuhkandirancang

c. Kebutuhan peralatan komputer(hardware dan software) serta

peralatan pendukung lainnyaditentukan

4. Menterjemahkanpermasalahan yang akandianalisa, dikerjakan danatau ditampilkan dengansistem informasi geografiskepada tim

a. Latar belakang permasalahan yangakan dianalisa, dikerjakan dan atauditampilkan dengan sistem informasigeografis dijelaskan kepada tim secaragaris besar

b. Tujuan pemcahan permasalahan yangakan dianalisa, dikerjakan dan atau

ditampilkan dengan sistem informasigeografis dijelaskan kepada tim secaragaris besar

c. Manfaat yang ingin diperoleh daripermasalahan yang akan dianalisa,dikerjakan dan atau ditampilkandengan sistem informasi geografisdijelaskan kepada tim secara garisbesar

d. Ruang lingkup pekerjaan dalampemecahan permasalahan yang akandianalisa, dikerjakan dan atauditampilkan dengan sistem informasigeografis dijelaskan kepada tim secaragaris besar

e. Urutan pekerjaan sistem informasigeografis dalam memecahkanpermasalahan dijelaskan kepada timsecara garis besar

f. Data spasial dan data non spasial yangdibutuhkan dijelaskan kepada tim

secara garis besar




g. Kebutuhan peralatan komputer(hardware dan software) sertaperalatan pendukung lainnyadijelaskan kepada tim secara garis

besar


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang proses pekerjaan dalammenterjemahkan permasalahan yang akan dianalisa, dikerjakan atauditampilkan dengan sistem informasi geografis dari berbagai disiplinkeilmuan yang membutuhkannya.

2. Disiplin keilmuan yang membutuhkan sistem informasi geografisdiketahui dengan jelas.



5. Peralatan yang dibutuhkan antara lain peralatan yang menunjangmobilitas, semisal kendaraan roda dua atau roda empat, peralatanyang berguna sebagai media penyimpanan/perekaman(storage/recorder) baik konvensional maupun dijital.

Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikipengetahuan tingkat lanjut mengenai sistem informasi geografisbeserta seluruh aspeknya dan juga memiliki pengetahuan yang cukupmengenai bidang keilmuan yang membutuhkan sistem informasigeografis.


3. Memiliki kemampuan memimpin tim dan berkomunikasi yang baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

Kebutuhan dan latar belakang disiplin keilmuan pengguna diketahuisecara jelas.

5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Wawasan yang cukup luas mengenai berbagai disiplin keilmuan yangmembutuhkan sistem informasi geografis.



3 3 3 3 2 2 2





Judul Unit:Menentukan Kelayakan Suatu Pekerjaan Sistem Informasi Geografis

Uraian Unit:Unit ini berhubungan dengan uraian tentang kemampuan dalammenentukan kelayakan suatu pekerjaan sistem informasi geografis,apakah pekerjaan tersebut dapat diselesaikan dengan sistem informasigeografis atau tidak, dengan meninjau dari berbagai aspek.


1. Mempersiapkanpermasalahan yang akan dianalisa, dikerjakan atau

ditampilkan dengan sisteminformasi geografis

a. Keinginan pengguna sistem informasigeografis di data

b. Disiplin keilmuan yang akan

menggunakan hasil sistem informasigeografis dipahami

c. Hasil yang diinginkan dari sisteminformasi geografis dipahami

d. Interview dilakukan dengan pihakpengguna yang akan menggunakansistem informasi geografis

e. Jenis peralatan, baik perangkat kerasdan perangkat lunak yang diinginkanoleh pengguna sebagai end user

sistem infromasi geografis harusdiketahui

f. Informasi – informasi lainnya yangdiperoleh dari interview denganpengguna didokumentasikan denganrapi

2. Mentabulasi permasalahanyang akan dianalisa,dikerjakan atau ditampilkan

dengan sistem informasigeografis

a. Latar belakang digunakannya sisteminformasi geografis untukmenganalisa, memecahkan atau

menampilkan hasil solusipermasalahan dipahami dan disusunb. Tujuan digunakannya sistem

informasi geografis untukmenganalisa, memecahkan,menampilkan hasil solusipermasalahan disusun

c. Manfaat digunakannya sisteminformasi geografis untukmenganalisa, memecahkan ataumenampilkan hasil solusipermasalahan dipahami dan disusun




d. Ruang lingkup sistem informasigeografis untuk menganalisa,memecahkan atau menampilkan hasilsolusi permasalahan dipahami dan

disusun

3. Melakukan perancangankonseptual pekerjaansistem informasi geografis

a. Urutan pekerjaan sistem informasigeografis dalam memecahkanpermasalahan dirancang

b. Data spasial dan data non spasialserta data lainnya yang dibutuhkandirancang

c. Kebutuhan peralatan komputer(hardware dan software) sertaperalatan pendukung lainnyaditentukan

4. Menentukan kelayakanpekerjaan sistem informasigeografis

a. Biaya yang dibutuhkan untukmelakukan pekerjaan sisteminformasi geografis diestimasi

b. Kebutuhan biaya dan dana yangtersedia diperiksa ulang mencukupiatau tidak

c. Data spasial dan data non spasialyang dibutuhkan diperiksa

kemungkinan ketersediaannyad. Kebutuhan peralatan komputer(hardware dan software) danperalatan pendukung lainnyadiperiksa ketersediaanya

e. Kebutuhan sumber daya manusiadiperiksa ketersediaannya

f. Ketersediaan berbagai sumber daya;dana, data spasial dan data nonspasial, peralatan komputer danperalatan pendukung lainnya sertasumber daya manusia bila tersediaditentukan bahwa pekerjaan sisteminformasi geografis layak

g. Ketersediaan berbagai sumber daya;dana, data spasial dan data nonspasial, peralatan komputer danperalatan pendukung lainnya sertasumber daya manusia bila tidaktersedia salah satunya ditentukanbahwa pekerjaan sistem informasi

geografis tidak layak





Judul Unit:Memimpin dan Mengorganisir Sumber Daya dalam Pekerjaan Sistem

Informasi GeografisUraian Unit:

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan memimpin suatutim beserta mengorganisir sumber daya yang digunakan dalam suatupekerjaan sistem informasi geografis, baik sumber daya manusia,peralatan, perlengkapan dan peralatan pendukung lainnya serta sumberdaya lainnya yang dibutuhkan.


1. Mempersiapkan elemen –

elemen penting yangdibutuhkan dalamkepemimpinan danorganisasi sumber dayadalam pekerjaan sisteminformasi geografis

a. Rancangan konseptual suatu

pekerjaan sistem informasi geografisb. Struktur organisasi dalam suatu

pekerjaan sistem informasi geografisdirancang

c. Kebutuhan akan sumber dayamanusia dan peralatan diestimasisesuai dengan skala pekerjaan

d. Prinsip – prinsip dasar kepemimpinandipahami

e. Prinsip – prinsip dasar manajerial

dipahami

2. Mengorganisasi sumberdaya manusia dalampekerjaan sistem informasiorganisasi

a. Jumlah tenaga ahli dan tenagaterampil yang dibutuhkan ditentukan

b. Tenaga – tenaga yang diperlukanditentukan tugas dan tanggung

jawabnyac. Hak dan kewajiban masing – masing

sumber daya manusia dijelaskankepada masing – masing sumber

daya manusiad. Tenggat waktu bagi masing – masingpekerjaan dijelaskan kepada sumberdaya manusia sesuai denganrancangan pekerjaan

e. Pelaksanaan pekerjaan, hak dankewajiban masing – masing sumberdaya manusia diawasi

f. Kegagalan, tidak terpenuhinya bebanpekerjaan oleh masing – masingsumber daya manusia yangmenghambat pelaksanaan pekerjaan




sistem informasi geografis ditindaksecara profesional sesuai denganetika profesi

3. Mengorganisasi peralatanyang dibutuhkan dalampekerjaan sistem informasigeografis

a. Spesifikasi peralatan yang dibutuhkanditentukan

b. Akuisisi perlatan yang dibutuhkandidelegasikan ke sumber dayamanusia sesuai dengan tugas dantanggung jawabnya

c. Akuisisi peralatan dan sumber dayamanusia disesuaikan dengankebutuhan pekerjaan sistem informasigeografis

d. Penggunaan peralatan oleh masing –masing sumber daya manusia dalampekerjaan sistem informasi geografisdiawasi sesuai dengan tugas dankewajibannya serta spesifikasiperalatan yang digunakan

4. Mendokumentasi pekerjaansistem informasi geografisdalam hubungannya

dengan kepemimpinan danmanjeria;

a. Seluruh rincian pekerjaandidokumentasi

b. Progress report dari pekerjaan sistem

informasi geografis dibuatc. Progress report dari pekerjaan sisteminformasi geografis dievaluasikemajuannya terhadap rancanganyang telah dibuat

d. Prestasi kerja masing – masingsumber daya manusia pekerjaansistem informasi geografisdidokumentasi dan dievaluasi


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang pekerjaan memimpinsuatu tim beserta mengorganisir sumber daya yang digunakan dalamsuatu pekerjaan sistem informasi geografis, baik sumber dayamanusia, peralatan, perlengkapan dan peralatan pendukung lainnyaserta sumber daya lainnya yang dibutuhkan.





3. Disiplin keilmuan lain yang membutuhkan sistem informasi geografisdiketahui dengan jelas.


5. Peralatan yang dibutuhkan antara lain peralatan yang menunjangmobilitas, semisal kendaraan roda dua atau roda empat, peralatanyang berguna sebagai media penyimpanan/perekaman(storage/recorder) baik konvensional maupun dijital.

Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikipengetahuan tingkat ahli mengenai sistem informasi geografis, dataspasial – non spasial dan komputer.



Memahami rancangan konseptual suatu pekerjaan sistem informasigeografis, struktur organisasi suatu pekerjaan sistem informasigeografis, tugas dan tanggung jawab masing – masing sumber dayamanusia dalam pekerjaan sistem informasi geografis, hak dankewajiban masing – masing sumber daya manusia dalam pekerjaansistem informasi geografis.

5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:

Ilmu kepemimpinan dan manajerial yang sesuai dengan skalapekerjaan dan kebutuhan pekerjaan.



3 2 3 3 2 3 2




3. Mengembangkanpenyelesaian pekerjaansistem informasi geografissesuai dengan kemajuan

teknologi

a. Perkembangan teknologi komputerdan peralatan pendukungnya(hardware dan software) diterapkandalam proses penyelesaian pekerjaan

sistem informasi geografisb. Perkembangan teknologi komputer

dan peralatan pendukungnya(hardware dan software) dikritisidalam hubungannya terhadappenyelesaian pekerjaan sisteminformasi geografis

c. Metode – metode baru yang mungkintimbul seiring kemajuan teknologidipelajari dan diterapkan dalam

proses penyelesaian pekerjaan sisteminformasi geografis

d. Aplikasi sistem informasi geografis didalam dunia maya (internet)diobservasi dan dikembangkan

e. Aplikasi sistem informasi geografis didalam dunia mobile (mobile GIS)diobservasi dan dikembangkan


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang kemampuanmengembangkan penyelesaian sistem informasi geografis sesuaidengan kemajuan teknologi, terutama teknologi informasi, dan jugaperkembangan teknologi komputer, spesifikasi hardware komputer dansoftware – software baru yang menunjang pekerjaan sistem informasigeografis.


3. Disiplin keilmuan lain yang membutuhkan sistem informasi geografisdiketahui dengan jelas.


5. Peralatan yang dibutuhkan antara lain peralatan yang menunjangmobilitas, semisal kendaraan roda dua atau roda empat, peralatanyang berguna sebagai media pencarian informasi berupa media cetak,media elektronik dan media internet, penyimpanan/perekaman(storage/recorder) baik konvensional maupun dijital.




Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikipengetahuan tingkat ahli mengenai sistem informasi geografis.

2. Pemahaman tentang dunia teknologi informasi (IT).3. Memiliki kemampuan berpikir kritis dan berkomunikasi yang baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

Memahami proses pekerjaan sistem informasi geografis dari awalhingga penyelesaian berikut dengan karakteristik perangkatpendukung yang digunakan sehingga dapat dengan cepatmengantisipasi perkembangan teknologi khususnya yang berhubungandengan sistem informasi geografis.

5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Pengetahuan akan dunia internet, dunia mobile dan dunia informasiteknologi (IT).



3 3 3 3 3 3 3





Judul Unit:Berkoordinasi dengan Pihak atau Bidang Ilmu lain Yang Diperlukan Dalam

Penyelesaian dan Pengembangan suatu Sistem Informasi Geografis.Uraian Unit:

Unit ini berhubungan dengan uraian tentang kemampuan berkoordinasidengan pihak atau bidang ilmu lainnya yang berhubungan dengan bidangatau pekerjaan sistem infromasi geografis yang dilakukan termasukpengembangannya sehingga menunjang kelancaran dan keefektifanproses pekerjaan dan pengembangan sistem informasi geografis.


1. Merumuskan

permasalahan yang akandi analisa, dikerjakan atauditampilkan dengan sisteminformasi geografis

a. Keinginan pengguna sistem informasi

geografis di datab. Disiplin keilmuan yang akan

menggunakan hasil sistem informasigeografis dipahami

c. Hasil yang diinginkan dari sisteminformasi geografis dipahami

d. Interview dilakukan dengan pihakpengguna yang akan menggunakansistem informasi geografis

e. Jenis peralatan, baik perangkat keras

dan perangkat lunak yang diinginkanoleh pengguna sebagai end usersistem infromasi geografis harusdiketahui

e. Informasi – informasi lainnya yangdiperoleh dari interview denganpengguna didokumentasikan denganrapi

2. Merumuskan kesulitan –

kesulitan yang timbuldalam penyelesaianpekerjaan sistem informasigeografis

a. Kesulitan yang ditimbulkan dalam

penaksiran kebutuhan pekerjaansistem informasi geografisdiidentifikasi, yang diakibatkan masihkurangnya pengetahuan mengenaidisiplin keilmuan yang akan dikerjakan

b. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam hal kebutuhan data spasial dandata non spasial diidentifikasi

c. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam hal kebutuhan peralatankomputer (hardware dan software)serta peralatan pendukung lainnya




diidentifikasid. Kesulitan – kesulitan yang timbul

dalam pembangunan sistem informasigeografis diidentifikasi

e. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam penyelesaian sistem informasigeografis diidentifikasi

f. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam pengembangan teknologi sisteminformasi geografis, yang termasukdidalamnya penyelesaian, diidentifikasi

3. Mengkoordinasikankesulitan – kesulitan yang

timbul dalam pekerjaansistem informasi geografisdengan pihak atau disiplinilmu yang berkompeten

a. Kesulitan yang timbul dalampenaksiran kebutuhan pekerjaan

sistem informasi geografisdikoordinasikan dengan pihak ataudisiplin keilmuan yang berkompeten,utamanya yang berhubungan denganpihak pengguna

b. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam hal kebutuhan data spasial dandata non spasial dikoordinasikandengan pihak atau disiplin keilmuanyang berkompeten, misalnya land

surveying, remote sensing,photogrameti, badan survey nasional,sesuai dengan kesulitan yang ada

c. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam hal kebutuhan peralatankomputer (hardware dan software)serta peralatan pendukung lainnyadikoordinasikan dengan pihak ataudisiplin ilmu yang berkompeten,utamanya bidang teknologi komputer

d. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam pembangunan sistem informasigeografis dikoordinasikan denganpihak atau disiplin ilmu yangberkompeten, utamanya bidang basisdata, teknologi komputer

e. Kesulitan – kesulitan yang timbuldalam penyelesaian sistem informasigeografis dikoordinasikan denganpihak atau disiplin keilmuan yangberkompeten, utamanya bidang

basisdata, teknologi komputer,




teknologi informasi, desain dijitalf. Kesulitan – kesulitan yang timbul

dalam pengembangan teknologi sisteminformasi geografis, yang termasuk

didalamnya penyelesaian,dikoordinasikan dengan pihak ataudisiplin keilmuan yang berkompeten,utamanya bidang teknologi informasi(IT)


1. Unit ini berhubungan dengan uraian tentang kemampuanberkoordinasi dengan pihak atau bidang ilmu lainnya yangberhubungan dengan bidang atau pekerjaan sistem infromasi geografisyang dilakukan termasuk pengembangannya sehingga menunjangkelancaran dan keefektifan proses pekerjaan dan pengembangansistem informasi geografis.


3. Pihak dan disiplin keilmuan lain yang dibutuhkan dalam pekerjaan dan

pengembangan sistem informasi geografis diketahui dengan jelas.4. Kebijakan – kebijakan sesuai dengan instansi atau badan yangbersangkutan (BAKOSURTANAL, JANHIDROS, LAPAN dan lainnya).

5. Peralatan yang dibutuhkan antara lain peralatan yang menunjangmobilitas, semisal kendaraan roda dua atau roda empat, peralatanyang berguna sebagai media pencarian informasi berupa media cetak,media elektronik dan media internet, penyimpanan/perekaman(storage/recorder) baik konvensional maupun dijital.

Acuan Penilaian:

1. Unit kompetensi ini dapat diujikan pada peserta yang telah memilikipengetahuan tingkat ahli mengenai sistem informasi geografis.

2. Pemahaman tentang dunia teknologi informasi (IT).3. Memiliki kemampuan berpikir kritis dan berkomunikasi yang baik.4. Aspek kritikal yang harus dipenuhi:

Memahami proses pekerjaan sistem informasi geografis dari awalhingga penyelesaian dan kebutuhan akan sistem informasi geografisoleh bidang yang membutuhkannya sehingga dapatmengkoordinasikannya dengan pihak atau disiplin keilmuan lain yang

diperlukan.




5. Pengetahuan pendukung yang dibutuhkan:Wawasan yang luas mengenai berbagai macam pihak dan disiplinkeilmuan yang berhubungan dengan sistem informasi geografis.






KUALIFIKASI

Kualifikasi Kerja

Pada era global sistem pendidikan dan pelatihan suatu negara tidak

dapat lagi terkotak dalam batasan negara yang bersangkutan, tetapi

harus mampu mengakomodir kebutuhan dunia global, karena pada

ahirnya keluaran dari suatu sistem pendidikan dan pelatihan tersebut akan

memasuki pasar kerja global.

Pesatnya akselerasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

semakin kompleks. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang

dilandasi dengan lahirnya inovasi-inovasi baru setiap bulan, bahkan harian

akan sangat mempengaruhi sistem pendidikan dan pelatihan.

Di dalam membangun sistem pendidikan dan pelatihan yang

berdaya guna, tanpa kerangka kualifikasi nasional, dari pengalaman akan

menghadapi kendala atau masalah yang cukup serius.

Kerangka Kualifikasi nasional dimaksudkan adalah suatu kerangka

kerja dari sistem sertifikasi yang dapat menyandingkan danmengintegrasikan sistem sertifikat bidang pendidikan dan sistem sertifikat

bidang pelatihan,dalam rangka pemberian pengakuan terhadap

kompetensi tenaga kerja.

Sehingga dengan kerangka kualifikasi nasional ini dapat

memberikan kesempatan bagi tenaga kerja untuk melakukan jalur

perpindahan dari jalur pendidikan ke jalur pelatihan dan

sebaliknya,dengan memperhitungkan kompetensi yang telah dimilikinya.

Maka pengembangan kerangka kerja kualifikasi merupakan salah satu

tonggak dari Pendidikan Nasional dan Sistem Pelatihan Kejuruan.

Kerangka kerja kualifikasi menggambarkan tingkat kualifikasi

dipandang dari segi keluasan dan kedalaman hasil belajar dari program

pendidikan dan pelatihan.

Ciri-ciri utama dapat digambarkan sebagai berikut :




Kedalaman dan tingkat kesulitan yang diharapkan dari pengetahuan

yang dibutuhkan

Tingkat dan tanggung jawab seseorang dengan tingkat kualifikasi

tertentu yang mungkin diharapkan akan diasumsikan di tempat kerja.

Kadar ketajaman yang mungkin diharapkan seseorang dengan

kualifikasi pada tingkat tertentu

Hubungan dengan pendidikan dan pelatihan atau belajar selanjutnya.

Di samping itu kerangka kerja kualifikasi juga mengemukakan

otoritas kekuasaan untuk memberikan kualifikasi dan pengendalian

kualitas.

Gambaran tingkat kualifikasi secara luas mencerminkan tingkat

pelaksanaan (bukan tingkat pekerjaan) yang ditemukan di industri.

Mereka juga harus menyediakan sejumlah bimbingan pada

keluasan, kedalaman dan penerapan pengetahuan pada tingkat yang

berbeda, sehingga mereka berguna dalam lingkungan institusi/ lembaga

pendidikan dan pelatihan maupun tempat kerja.

Tujuan Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan untuk memberikan bekalketerampilan dan pengetahuan pendukung,serta penerapannya,sehingga

siswa mampu menjadi tenaga kerja yang produktif dan mampu bersaing

dalam mendapatkan tempat kerja maupun dalam mempersiapkan diri

untuk meniti jenjang karir yang lebih tinggi.

Perkembangan yang ada program pendidikan dan pelatihan belum

menyentuh kecenderungan pasar kerja, sehingga para siswa/lulusan

belum mampu meraih kesempatan maksimal dalam mengisi lapangan

kerja tersedia, karena lulusan belum memiliki pengetahuan dan

keterampilan dasar yang dapat digunakan untuk melakukan pekerjaan di

tempat kerja yang dibutuhkan. Terlebih dengan semakin cepatnya

perubahan pengetahuan dan teknologi yang diterapkan di dunia usaha

Tatanan ekonomi dunia sudah berubah ke tatanan global, sehingga

dunia usaha Indonesia dituntut daya saing yang kuat. Dan untuk itu perlu

restrukturisasi pengelolaan sumber daya, sehingga mampu meningkatkan




produktivitas, kualitas dan efisiensi perusahaan Hal ini hanya dapat

dilakukan dengan meningkatkan kemampuan sumber daya manusia yang

mengelola dan mengoperasikan usaha yang bersangkutan. Karena itu

perlu upaya peningkatan nilai tambah pada sumber daya manusia, yaitu

dengan cara meningkatan pengetahuan, keterampilan dan sikapnya, baik

melalui pendidikan maupun melalui pelatihan yang selaras dengan

perkembangan pengetahuan dan teknologi yang berkembang.

Pengembangan sistem pendidikan dan pelatihan kejuruan yang

didasarkan pada kebijakan Keterkaitan dan Kesepadanan perlu terus

dikembangkan dan diterapkan secara konsekwen dan konsisten guna

mencapai tujuannya.

Mengingat bahwa pada saat ini belum ada sistem kualifikasi kerja

yang baku di Indonesia, di mana masing-masing industri/pelaku

usaha/laboratorium mempunyai sistem kualifikasi kerjanya masing-

masing, maka dalam menyusun matriks kualifikasi kerja untuk analis

kesehatan digunakan acuan pada konsep kualifikasi kerja yang

dikembangkan oleh Departemen Pendidikan Nasional. Konsep kualifikasikerja ini, jenjang kualifikasi dibagi menjadi 4 level kualikasi, yaitu level

kualifikasi A yang setara dengan jenjang Spesialis, level kualifikasi B yang

setara dengan jenjang Analis, level kualifikasi C yang setara dengan

jenjang Teknisi, dan level kualifikasi D yang setara dengan jenjang

Operator.

Jenjang Pendidikan Level Kualifikasi Jenjang Jabatan

S2, S3 A Spesialis

S1,S2 B Analis

D1, D2, D3, D4, S1 C Teknisi

SMK/SMU D Operator

Dengan mengacu pada sistem penjenjangan tersebut di atas, maka

para lulusan/tamatan SMK bila memasuki dunia kerja akan menjadi

personel Sistem Informasi Geografis dengan level kualifikasi D, yaitu

sebagai Operator.




Jabatan adalah kedudukan yang menunjukkan tugas dan tanggung jawab

seseorang pegawai yang memangku jabatan tersebut (UU 8 / 74 – 17. 1).

Jabatan/occupation diartikan sebagai pekerjaan atau kelompok

pekerjaan yang berada di unit-unit organisasi, terdiri dari beberapa tugas

yang sama / hampir sama yang dalam pelaksanaannya memerlukan syarat

yang sama pula.

Kualifikasi jabatan atau Kualifikasi Kerja adalah kemampuan

seseorang untuk melaksanakan tugas/ kelompok pekerjaan sesuai dengan

tingkat pengetahuan, keterampilan, tanggung jawab dan wewenangnya,

sesuai dengan unjuk kerja yang dipersyaratkan dan berdasarkan pada

kebutuhan organisasi.

Dari pendekatan di atas terdapat hubungan antara standar

kompetensi dan kualifikasi. Hubungan tersebut menyatakan bahwa,

kualifikasi merupakan kelompok standar kompetensi yang dipadukan jadi

satu kesatuan dalam suatu tugas, berdasarkan pada kebutuhan

organisasi.

Dengan demikian kualifikasi merupakan kelompok standarkompetensi yang dipaketkan menjadi satu kesatuan dalam suatu

tugas/job berdasarkan pada kebutuhan organisasi.

Level Kualifikasi jabatan adalah tingkatan jabatan pada suatu

organisasi sesuai dengan tingkat kedalaman dan keluasan pengetahuan

dan tanggung jawab serta wewenangnya.

Kualifikasi lulusan SMK

Lulusan SMK harus memiliki orientasi kerja yang telah mapan dan

pengetahuan serta keterampilan yang dibutuhkan untuk melaksanakan

tugas-tugas yang rutin, berulang-ulang, dapat diprakirakan serta

prosedural yang membutuhkan pengetahuan teoritis yang terbatas dan

dengan pengawasan yang ketat.

Oleh karena itu lulusan SMK harus mampu melakukan proses kerja

yang terbatas, pengetahuan dan keterampilan kognitif terbatas, jenis




ACUAN UMUMPENGUJIAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI

Umum

Pedoman ini merupakan acuan dalam pelaksanaan pengujian dan

sertifikasi kompetensi oleh Lembaga/Unit Sertifikasi Kompetensi Personel/

Profesi, agar dalam melaksanakan pengujian selalu mengikuti prinsip-

prinsip dasar pengujian, taat azas dan absah serta dapat dipertanggung

jawabkan.

Standar kompetensi

KOMPETENSI adalah kemampuan individual / orang

perorangan untuk mengerjakan suatu tugas / pekerjaan yang

dilandasi oleh ilmu pengetahuan, keterampilan dan sikap,

sesuai unjuk kerja yang dipersyaratkan.

Dalam perkembangan teori belajar Benyamin Bloom’s

dikembangkan lebih lanjut bersama para pakar psikologi pendidikan, yang

kemudian menghasilkan suatu konsep awal Standar Kompetensi. Standar

kompetensi adalah pernyataan-pernyataan mengenai pelaksanan tugas

/pekerjaan di tempat kerja yang digambarkan dalam bentuk hasil keluaran

(output):

Apa yang diharapkan dapat dilakukan oleh pekerja

• Tingkat kesempurnaan pelaksanaan kerja yang diharapkan dari

pekerja.

• Bagaimana menilai bahwa kemampuan pekerja telah berada pada

tingkat yang diharapkan.

Standar Kompetensi dapat didefinisikan sebagai suatu kemampuan


kerja serta penerapannya ditempat kerja yang mengacu pada unjuk kerja

yang dipersyaratkan. Standar Kompetensi merupakan rumusan tentang




kemampuan yang harus dimiliki seseorang / orang perorangan untuk

melakukan suatu tugas/ pekerjaan yang dilandasi oleh ilmu pengetahuan,

keterampilan dan didukung sikap, serta penerapannya sesuai dengan

unjuk kerja yang dipersyaratkan.

Standar Kompetensi tidak berarti hanya kemampuan menyelesaikan

suatu tugas, tetapi dilandasi pula bagaimana serta mengapa tugas itu

dikerjakan. Dengan kata lain standar kompetensi meliputi faktor-faktor

yang mendukung, seperti pengetahuan dan kemampuan untuk

mengerjakan suatu tugas dalam kondisi normal di tempat kerja serta

kemampuan mentransfer dan menerapkan kemampuan dan pengetahuan

pada situasi dan lingkungan yang berbeda.

Dengan dikuasainya standar kompetensi tersebut oleh seseorang /

orang perorangan, maka yang bersangkutan akan mampu :

• Bagaimana mengerjakan suatu tugas/pekerjaan.

• Bagaimana mengorganisasikannya agar pekerjaan tersebut dapat

dilaksanakan.

•

Apa yang harus dilakukan, bilamana terjadi sesuatu yang berbedadengan rencana semula.

• Bagaimana menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk

memecahkan masalah dan atau melaksanakan tugas/pekerjaan

dengan kondisi yang berbeda.

Standar Kompetensi dapat dimanfaatkan pada Lembaga Pendidikan

dan Pelatihan, Perusahaan dan Lembaga Sertifikasi Kompetensi Personel.

Pada Lembaga Pendidikan dan Pelatihan:

Standar Kompetensi dimanfaatkan sebagai acuan dalam penyusunan

Kurikulum dan pengembangan pengajaran. Serta sekaligus mendorong

konsistensi dalam penyelenggaraan Pendidikan dan pelatihan, dan

penetapan Kualifikasi Pendidikan dan atau Pelatihan

Pada Dunia Usaha / Perusahaan:

Standar Kompetensi dimanfaatkan sebagai alat manajemen, terutama

dalam:




• Agar fleksibel, maka pengujian harus dapat dilaksanakan di

tempat kerja, di kelas, atau perpaduan dari keduanya, serta

memberikan keleluasaan tentang: bagaimana, di mana, dan

kapan kompetensi tersebut dicapai/diperoleh.

• Agar adil, maka pengujian tidak boleh ada pembedaan perlakuan

antara satu peserta dengan lainnya.

• Agar valid, pengujian harus menguji apa yang seharusnya

ditetapkan untuk diuji. Bukti-bukti yang berkaitan dengan standar

yang diujikan harus dikumpulkan secara seksama.

Beberapa prinsip pengujian berikut ini yang perlu diikuti bila

menyelenggarakan pengujian dan akan menjadi acuan dalam mengkaji

ulang sistem pengujian itu sendiri.

Proses yang transparan: Penguji dan peserta ujian harus sama-sama

mengetahui dan menyadari apa yang akan diujikan, serta proses dan

prosedur pelaksanaannya. Peserta ujian juga harus menyadari bahwa

yang bersangkutan memiliki hak sanggah bila merasa tidak diperlakukan

sesuai dengan aturan yang diberlakukan.Memiliki validitas: Pengujian dapat dianggap valid apabila mereka

menguji apa yang seharusnya diujikan. Penguji harus sepenuhnya

menyadari bahwa apa yang harus diujikan, di mana secara jelas dan rinci

dapat mengumpulkan bukti-bukti yang dibutuhkan sebagai dasar untuk

mempertimbangkan bahwa yang bersangkutan telah mencapai

kompetensi yang dimaksud.

Dapat dipercaya: pengujian dilakukan secara konsisten, di mana

formulasi metode dan prosedur yang digunakan dapat mengukur

kompetensi seseorang dengan berbagai konteks pekerjaan dengan

perlakuan yang sama.

Fleksibel: pengujian yang dilakukan harus memiliki keleluasaan dalam

penerapannya, serta dapat dilaksanakan dengan berbagai kondisi serta

situasi sepanjang masih dalam batas yang dituntut oleh standar dimaksud.




Berkeadilan: pengujian dapat dikatakan adil bila dalam

penyelenggaraannya memberikan perlakuan yang sama terhadap semua

peserta. Setiap individu harus secara jelas memahami apa yang diujikan

dan proses untuk pengujiannya. Pengujian harus didasarkan pada bukti-

bukti yang dikumpulkannya dan tidak berdasar pada faktor subjektif

kemampuan individu seseorang.

Praktis: pengujian yang dilaksanakan tidak berarti harus mahal dan

menyita waktu, terutama bagi peserta ujian atau pihak lain yang terkait

dalam proses. Pengujian harus praktis untuk peserta ujian dan

penyelenggara pengujian.

Metode Pengujian

Metode yang digunakan dalam pengumpulan bukti-bukti harus tepat

dalam konteks dengan penguji dan yang diuji. Metode-metode tersebut

meliputi:

• Pemberian pertanyaan mengenai pekerjaan berdasarkan

Instruksi Kerja/ SOP ( Standard Operation Procedure ) atau W.I.

(Work Instruction )

• Menggunakan Portofolio

• Penugasan untuk mengungkap penugasan dalam:

Mengumpulkan dan mengolah informasi.

Menyampaikan informasi

Merencanakan dan mengatur kegiatan

Bekerjasama dalam tim

Menggunakan ide, teknik dan teknologi yang relevan

Memecahkan masalah

• Observasi (wajib)

• Wawancara (wajib)




• Bila dianggap perlu, identifikasi standar khusus yang dirancang

untuk keperluan tertentu yang akan diujikan.

• Memformulasikan Standar Kompetensi ke dalam instrumen

pengujian sesuai dengan format dan metode yang disepakati.

Di dalam melaksanakan pengujian perlu diperhatikan hal-hal berikut:

1 Perlu ada Tata cara dan Prosedur penilaian serta kriteria yang

objektif dalam penilaian. Dan Penilaian harus efektif dan efisien

• Semua pemohon harus mendapatkan pelayanan yang

sama dan tidak memihak/berbeda pelayanan.

• Penilai harus mempunyai kompetensi sebagai penilai dan

dalam keadaan sehat jasmni dan rochani

• Harus ada kriteria objektif dalam Penilaian.

• Harus mempunyai pemahaman yang sama tentang “ kualitas

“ dari yang dinilai.

2. Harus mempunyai Prosedur dan Petunjuk tata cara pengambilan

dan pengumpulan bukti-bukti tentang Kompetensi

• Kapan dilakukan pengumpulan bukti-bukti

• Dimana dilakukan pengumpulan bukti-bukti.

• Siapa yang mengumpulkan

3. Menentukan Standar.

Ada 3 standar penting, yaitu kuantitas, kualitas dan tingkat kesalahan.

Ada 2 tahap penilaian, yaitu Pengumpulan bukti-bukti dan Penilaian.

Penialain Kompetensi meliputi :

• Pengembangan kriteria pelaksanaan

• Pengembangan kriteria penilaian

• Pengumpulan bukti-bukti

• Penilaian

4. Keabsahan dan Pertanggung jawaban Penilaian :

Keabsahan ;




apakah intrumen penilaian itu benar mengukur kompetensi

tertentu.

Prosedur Penilaian harus valid dan tidak ada kesalahan.

Membuat sertifikat, membuat prakiraan keadaan masa

mendatang yang mempunyai pengertian, bahwa Lembaga

Sertifikasi/ Penilai mengizinkan siapapun untuk melihat/

memeriksa sertifikat, untuk membuat suatu gambaran

tentang penampilan kerja seseorang yang memegang

sertifikat tersebut di masa mendatang.

Penilaian dalam arti teknis harus valid dan Sertifikat harus

mempunyai batas waktu masa berlaku. (pemegang sertifikat

bila tidak menggunakan keterampilannnya/ berhenti dari

pekerjaan tsb, pindah posisi jabatan yang kompetensinya

berbeda dll., maka hasil unjuk kerjanya akan menurun).

Untuk memperpanjang bisa dengan memberikan laporan

masih melakukan pekerjaan sesuai kompetensi dan unjuk

kerjanya, artinya menunjukkan kompetensinya terpelihara.Dalam melakukan pengujian tertulis tentang Teori pada

beberapa situasi mungkin ada gunanya, tetapi bila tidak

berhati-hati, maka laporan yang dibuat

berdasarkan/merupakan kemampuan dalam mengerjakan

ujian tertulis dan bukannya berdasarkan kompetensi yang

telah ditetapkan bagi pemohon/peserta ujian..

Pertanggung jawaban :

Apa yang dapat dikatakan penilaian yang dapat dipercaya

dalam konteks penilaian kompetensi.

Pertanggungjawaban dapat berarti pula adanya kesamaan

hasil penilaian yang dilakukan penilai yang satu dengan

penilai yang lain atau bila penilaian dibuat oleh penilai yang

sama pada hari yang lain (berikutnya)




• Berhadapan dengan situasi beragam.

• Mengkoordinasi dan mengorganisasi pekerjaan.

• Berhadapan dengan berbagai kemungkinan, seperti

gangguan dll.

• Bergaul dengan kelompok-kelompok dan pribadi-

pribadi.

• Mengikuti sayarat-syarat pekerja,kesehatan ,

keamanan dan keselamatan.

• Berkomunikasi secara efektif

KETERAMPILAN PERUSAHAAN :

Keterampilan perusahaan umumnya meliputi :

• Mendapatkan akses dalam menuju dan menggunakan

informasi.

• Menyesuaikan diri dengan perubahan dan mengelola

perubahan.

•

Berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulisan• Mengelola waktu

• Memakai strategi-strategi belajar

• Mengatasi permasalahan

• Bekerja sebagai bagian dari sebuah Tim.

( masing-masing dibagi kedalam 4 kemampuan )

JENIS-JENIS KETERAMPILAN :

• Keterampilan dalam melakukan tugas

• Keterampilan mengelola tugas

• Ketempilan mengelola gangguan atau hal-hal yang

kebetulan.

• Keterampilan dalam lingkungan pekerjaan.




KRITERIA PRESTASI :

Penilaian akan efektif bila seluruh penilai memahami dengan benar dan

konsisten tentang kriteria prestasi.




DAFTAR UNIT KOMPETENSI

NO KODE JUDUL UNIT KOMPETENSI

1 GM. SIG. 101. A Mengumpulkan Data Spasial dan Data Non Spasial

2 GM. SIG. 102. A Mentransformasi Bentuk Data Spasial dan Data Non Spasial

3 GM. SIG. 103. A Melakukan Pekerjaan Awal Pembangunan Basis Data

4 GM. SIG. 201. A Memahami Hardware dan Software Yang Digunakan dalam Proses SIG

5 GM. SIG. 202. A Mentransformasi Koordinat dari Sistem Yang Ada di Dalam SIG

6 GM. SIG. 203. A Mentransformasi Jenis Data Spasial dari Bentuk Tertentu kedalam Bentuk

yang Lain dalam Sistem Informasi Geografis

7 GM. SIG. 204. A Mendesain Penulisan Data Spasial dan Non Spasial yang Diperlukan dalam

Pembuatan SIG Sesuai dengan Sistem Rekomendasi Analis

8 GM. SIG. 205. A Memahami dan Mampu Melakukan Penulisan Bahasa Pemrograman Desain

Data Spasial dan Data Non Spasial

9 GM. SIG. 206. A Memahami dan Mampu Menyebarluaskan Hasil Sistem Informasi Geografis

Melalui Media yang layak Digunakan

10 GM. SIG. 301. A Perencanaan Desain Sistem Informasi Geografis

11 GM. SIG. 302. A Mengidentifikasi Basisdata Sistem Informasi Geografis

12 GM. SIG. 303. A Merencanakan Tahapan Analisis Pemecahan Suatu Masalah dalam Sistem

Informasi Geografis

13 GM. SIG. 304. A Mengevaluasi dan Menginterpretasi Hasil Analisis dari Proses Sistem

Informasi Geografis

14 GM. SIG. 305. A Merencanakan Desain Tampilan Sistem Informasi Geografis

15 GM. SIG. 401. A Menterjemahkan Permasalahan Yang Akan Dianalisa atau Ditampilkan

dengan Sistem Informasi Geografis bagi Berbagai Disiplin Keilmuan

16 GM. SIG. 402. A Menetukan Kelayakan Suatu Pekerjaan Sistem Informasi Geografis

17 GM. SIG. 403. A Memimpin dan Mengorganisir Sumber daya dalam Pekerjaan Sistem

Informasi Geografis

18 GM. SIG. 404. A Mengembangkan Penyelesaian Sistem Informasi Geografis Sesuai Dengan

Kemajuan Teknologi

19 GM. SIG. 405. A Berkoordinasi dengan Pihak atau Bidang Ilmu Lain Yang Diperlukan Dalam

Penyelesaian dan Pengembangan suatu Sistem Informasi Geografis




PETA UNIT-UNIT KOMPETENSI

JENJANGNO KODE JUDUL UNIT KOMPETENSI

OPT TEK ANL SPS

1 GM. SIG. 101. A Mengumpulkan Data Spasial dan Data Non Spasial *

2 GM. SIG. 102. A Mentransformasi Bentuk Data Spasial dan Data Non

Spasial

*

3 GM. SIG. 103. A Melakukan Pekerjaan Awal Pembangunan Basis Data *

4 GM. SIG. 201. A Memahami Hardware dan Software Yang Digunakan

dalam Proses Sistem Informasi Geografis

*

5 GM. SIG. 202. A Mentransformasi Koordinat dari Sistem Yang Ada di

Dalam Sistem Informasi Geografis

*

6 GM. SIG. 203. A Mentransformasi Jenis Data Spasial dari Bentuk

Tertentu kedalam Bentuk yang Lain dalam Sistem

Informasi Geografis

*

7 GM. SIG. 204. A Mendesain Penulisan Data Spasial dan Non Spasial

yang Diperlukan dalam Pembuatan SIG Sesuai

dengan Sistem Rekomendasi Analis

*

8 GM. SIG. 205. A Memahami dan Mampu Melakukan Penulisan Bahasa

Pemrograman Desain Data Spasial dan Data Non

Spasial

*

9 GM. SIG. 206. A Memahami dan Mampu Menyebarluaskan Hasil

Sistem Informasi Geografis Melalui Media yang layak

Digunakan

*

10 GM. SIG. 301. A Perencanaan Desain Sistem Informasi Geografis *

11 GM. SIG. 302. A Mengidentifikasi Basisdata Sistem Informasi

Geografis

*

12 GM. SIG. 303. A Merencanakan Tahapan Analisis Pemecahan Suatu

Masalah dalam Sistem Informasi Geografis

*

13 GM. SIG. 304. A Mengevaluasi dan Menginterpretasi Hasil Analisis

dari Proses Sistem Informasi Geografis

*

14 GM. SIG. 305. A Merencanakan Desain Tampilan Sistem Informasi

Geografis

*

15 GM. SIG. 401. A Menterjemahkan Permasalahan Yang Akan Dianalisa

atau Ditampilkan dengan Sistem Informasi Geografis

bagi Berbagai Disiplin Keilmuan

*

16 GM. SIG. 402. A Menetukan Kelayakan Suatu Pekerjaan Sistem

Informasi Geografis

*

17 GM. SIG. 403. A Memimpin dan Mengorganisir Sumber daya dalam

Pekerjaan Sistem Informasi Geografis

*

18 GM. SIG. 404. A Mengembangkan Penyelesaian Sistem Informasi

Geografis Sesuai Dengan Kemajuan Teknologi

*

19 GM. SIG. 405. A Berkoordinasi dengan Pihak atau Bidang Ilmu Lain

Yang Diperlukan Dalam Penyelesaian dan

Pengembangan suatu Sistem Informasi Geografis

*




DAFTAR PUSTAKA

Australian National Training Authority, Gis.com, OrdnanceSurvey.com,ohtcps.org, geoworld.

[PDF] Education for GIS Professionals around the worldwww.giscampus.org/eugises2002/pdf/4_4.pdf

Albrecht, J. 1998. Issues in the Qualification and Certification ofGeoinformation Personnel. Presented at the 10th Colloquium of theSpatial Information Research Centre, University of Otago, NewZealand, 16-19 November 1998

Draft Kompetensi Sistem Informasi Geografi (SIG) DGI, 1999

GIS ForumUrisa Drafts Certification,

eciolist.state.ar.us/pipermail/gisusersforum/ 2001-October/000797.html - 15k

GIS ForumUrisa DraftsCertification,eciolist.state.ar.us/pipermail/gisusersforum/ 2001-October/000796.html - 10k

http://www.esri.com

http://www.gis.com

http://www.ordnancesurvey.co.uk

http://www.ordnancesurvey.co.uk/partnerships/

Huxhold, W.E. (2003). URISA Begins GIS Certification Program. BeginKompetensihttp://dusk.geo.orst.edu/ucgis/news/fall01/certification.pdf

Johnson, S. GIS ForumUrisa Drafts [email protected]. Wed, 31 Oct 2001 09:09:33 –0600

Medley, PB., 2001. GIS ForumUrisa Drafts Certification. Paul B. [email protected]. Wed, 31 Oct 2001 10:33:31 -0600

November 1998 GIS URISA "Marketplace" (fwd) Richard Roth

naskah standar kompetensi nasional bidang keahlian geomatika

Documents