narra tiva

Puntaje Nacional Preparación P.S.U. Lenguaje

1

“Los libros tienen los mismos enemigos que el hombre: el fuego, la humedad, los

animales, el tiempo y su propio contenido.” Paul Valery

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una

extensión de la imaginación y la memoria”. Jorge Luis Borges.

www.puntajenacional.cl

http://www.puntajenacional.cl/


2

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

En esta guía, una vez aprendidos los rasgos generales de la Literatura y sus

distintas épocas históricas, definiremos y ejemplificaremos aquellos rasgos

particulares del género narrativo. Para ello primero hablaremos de las cualidades

peculiares de la narración que la diferencian de los otros géneros literarios.

Para este propósito debemos entender que la narración es principalmente el

relato, hecho por un emisor ficticio llamado narrador, de acontecimientos ocurridos

en un espacio y un tiempo, y que son causados o padecidos por personajes.

Explicaremos como puedes aparecer estas cuatro entidades: narrador - personajes-

espacio- tiempo, para que puedas identificarlas en las distintas obras narrativas y

logres caracterizarlos de acuerdo a las categorías que aquí te presentaremos.

Al igual que en la guía anterior, también te presentaremos una perspectiva

histórica con el propósito de comprender que la forma de relatar ha ido variando con

el tiempo. En este sentido es importante entender que el género narrativo, como los

otros géneros, representa una forma particular dentro de lo que entendemos por

literatura, por lo que será importante que puedas integrar los conocimientos

aprendidos en la guía de rasgos generales con los rasgos particulares de la narrativa

que aquí te presentamos.


3

Segunda guía Literatura

“Género narrativo”

El acto de narrar es un procedimiento comunicativo cotidiano, incluso

podríamos afirmar que es algo común a los seres humanos. Desde hace miles de

años que la humanidad narra, no sólo como Literatura, sino también como una

forma de explicarse el mundo a través de los mitos o para conservar la

memoria histórica de los pueblos.

Piensa en tu día a día, en el colegio más de alguna persona con la que te

encuentras en un día te preguntará “¿Qué haz hecho hoy?”, “¿Qué hiciste el fin de

semana?” o “¿Qué pasó ese día?”, o serás tú el que, en cambio, le hagas esas

preguntas a tu interlocutor. Por ello es que el género narrativo no es algo a lo que

nos enfrentemos sin conocimiento alguno, es decir, podemos entrar con cierta

facilidad a la mayoría de los relatos porque nosotros mismos somos narradores en

nuestro cotidiano.

Ahora bien, consideraremos la narración literaria como el relato de una serie

de acontecimientos por un ente ficticio llamado narrador, los cuales suceden en

un lugar y un tiempo específicos, producidos y/o padecidos por los personajes.

Las narraciones pueden expresarse en dos grandes formas:

El cuento corresponde a una narración breve, con pocos personajes, escasa

descripción, concentrando su efecto en el desenlace de la historia. Debido a la corta extensión es importante producir suspenso desde el comienzo, para

conducir la atención a la conclusión del relato. La novela, en cambio, es un relato de mayor extensión por lo que es

posible profundizar en las descripciones (lugares, ambientes, personajes, acontecimientos) e incluso posibilita que el narrador se permita largas digresiones o paréntesis reflexivos en la historia que pueden no tener una

relación directa con los acontecimientos.

Loreto Contreras /Pablo Yáñez

Dato puntaje

Actualmente para nosotros la Literatura es una experiencia escrita, es decir, o se escribe o

se lee. Sin embargo, aún hoy se conservan instancias de Literatura oral. Tal es el caso de

los cuentacuentos, personas cuyo oficio es contar historias frente a un grupo de gente.

Recuerda que antiguamente no todas las personas eran alfabetos, por lo que su única

manera de acceder a la Literatura era a través de alguien que se las leyera. Todo ello

cambió, fundamentalmente, en el siglo XX.


4

GÉNEROS LITERARIOS HISTORICOS DE LA NARRATIVA

Cuando hablamos de narraciones históricas nos referiremos a aquellas formas

específicas de relatos que surgieron en una época particular de una sociedad.

Esto quiere decir que dichas forma obedecen a requerimientos específicos que una

comunidad de acuerdo a su tiempo y a sus condiciones sociales y culturales fijó para

producir sus relatos. A continuación revisaremos las más importantes, con sus

respectivos ejemplos.


Es importante que sepas diferenciar en el proceso comunicativo de la narración entre la

existencia del emisor real o autor y la existencia del emisor ficticio, o también

conocido como narrador, el cual crea un mundo ficticio entregado al receptor.

PREGUNTA DEMRE

Respecto del género narrativo se puede afirmar que:

I.- Centra su interés en el relato de los hechos

II.- Presenta un mundo ficticio, creado a través del relato

III.- Utiliza ambientes, personajes y acontecimientos

A) Sólo I

B) Sólo I y II

C) Sólo I y III

D) Sólo II y III

E) I, II y III

La alternativa correcta es la letra E, puesto como la narración consiste

en el relato de acontecimientos producidos o padecidos por ciertos personajes

en un ambiente específico, los cuales en su conjunto conforman un mundo

literario.


5

• Poemas épicos: canciones orales surgidas con la cultura

griega antigua, en los que se narran las hazañas de los

guerreros o de dioses, cuyo propósito es forjar la identidad

de un pueblo en torno a un héroe. Se le llama poema porque

se encuentra escrito en verso, pero pertenece al género

narrativo en tanto relata las acciones de un héroe. Ejemplo

paradigmático de este tipo de composición literaria es “El cantar

de Roldán” en el que se narra la batalla de Roncenvalles en la

que peleó Carlomagno.

• Epopeyas: poemas narrativos que relatan acciones y caracteres humanos

dignos de ser recordados, pues constituyen la identidad de una comunidad.

Ejemplos de estas epopeyas son “La Odisea” en la cultura clásica griega y “La

Araucana” en el caso chileno.

• Cantares de Gesta: Son epopeyas surgidas durante la Edad Media de

considerable extensión, en la que se narra las hazañas de

un héroe que representa a un colectivo. El protagonista

sirve como modelo de actuar para el pueblo. Como ejemplo

contamos con el clásico “Cantar del Mio Cid”, de autor

anónimo, que relata la historia de Rodrigo Diaz de Vivar, un

fiel guerrero cristiano que combate contra los moros en la

España medieval.


La Araucana fue escrita por Alonso de

Ercilla el año 1574. En esta obra se

narra la lucha entre españoles y

mapuches.


6 • Leyendas: Forman parte de la tradición oral de distintas

comunidades, en las que se narran, de manera breve,

sucesos ficticios generalmente sobrenaturales

protagonizadas por seres humanos, pero que ocurren en

lugares y momentos reales, dándole a estos relatos mayor

grado de verosimilitud. Incluso es muy posible que en las

comunidades en las que surgieron hayan sido consideradas

veraces. En Chile, específicamente en la isla de Chiloé,

contamos con una amplia variedad de leyendas que es probable que conozcas. Tal es

el ejemplo de la leyenda del Caleuche, barco de brujos que se aparece en los mares

chilotes durante la noche. Cuenta la leyenda que quien lo mira y es descubierto por

los brujos sufre la torcedura de su boca o muere súbitamente. La hazaña es intentar

mirarlo sin que sus tripulantes se den cuenta.

• Romance: Este tipo de manifestación literaria consiste en un poema narrativote

carácter, de origen anónimo cuyos temas son inspirados por la religión, la guerra y el

amor. Posee un número indefinido de versos, cada uno de los cuales posee ocho

sílabas (versos octosílabos). Son propios de la tradición española del siglo XV y

llegaron a América, donde también fueron muy cultivados.

• Fábula: Es una narración breve de carácter didáctico, escrita en prosa y cuyos

personajes son animales personificados. Al finalizar su lectura el receptor

desprenderá una moraleja o enseñanza moral. Ejemplos de este tipo abundan en

las Fábulas de Esopo.

• Parábola: También es un relato breve cuyo propósito es entregar una moraleja al

lector a través de una semejanza o analogía entre lo que pasa en el relato y la

moraleja que deja. Sin embargo, y a diferencia de la fábula, los personajes que

participan en ella son seres humanos. En la Biblia encontramos diversas parábolas,

entre ellas la del hijo pródigo cuya enseñanza es “no importa si abandonas el camino

de Dios, lo importante es que te arrepientas y vuelvas a él”.



7

NARRADOR

Ya hemos hablado del narrador más arriba, pero aquí profundizaremos en el

estudio sobre este ente ficticio que entrega, a través de su voz, el relato creado por

el autor. A continuación definiremos aquellos aspectos en los que el narrador tiene

directa influencia sobre la forma de narrar.

PERSPECTIVA O FOCALIZACIÓN DEL NARRADOR

Corresponde al punto de vista desde el cual el narrador nos cuenta la historia, lo

que determina su grado de conocimiento acerca de lo que sucede y el tipo de

conocimiento que nos presenta. Hay tres posibles focalizaciones:

1. FOCALIZACIÓN CERO: es el narrador objetivo, también conocido como

omnisciente. No sólo sabe el interior de los personajes y todo lo que ocurre, sino

que puede incluso emitir juicios de valor.


PREGUNTA DEMRE

Los géneros literarios históricos se caracterizan porque A) Responden a un modelo estructural inmodificable en el tiempo B) Surgen a partir de determinadas circunstancias sociales y culturales propias de una

época C) El emisor y los receptores literarios comparten el mismo tiempo histórico

D) Manifiestan una realidad ficcional propia del género narrativo E) Su forma y su estructura dependen de la temática que se quiere abordar

La respuesta correcta es la alternativa B, pues como ya hemos mencionado, este tipo de géneros surgen en un momento y lugar determinado y pertenecen a la sociedad y la cultura que los produjo.


8

2. FOCALIZACIÓN INTERNA: el narrador relata desde la perspectiva de uno de

los personajes, siendo, por esta razón, un punto de vista subjetivo. De esta

manera se restringe el grado de conocimiento, en tanto sólo nos informa sobre

lo que el mismo personaje sabe y ve. Puede ser un narrador protagonista o un

narrador testigo.


El narrador de “Alicia en el País de las Maravillas” no sólo es capaz de contarnos lo que hace Alicia junto a su hermana, sino que puede incluso citar los

pensamientos de la joven protagonista, pues sabe lo que se pregunta Alicia en torno al libro que lee junto a su hermana. “Alicia empezaba a cansarse de estar allí sentada con su hermana a

orillas del río sin tener nada que hacer. De vez en cuando se asomaba al libro que estaba leyendo su hermana, pero era un libro sin ilustraciones ni diálogos, «y ¿de que sirve un libro- se preguntaba Alicia. Que no tiene diálogos ni

dibujos?»” (Lewis Carrol, Alicia en el País de las Maravillas)

“Soy un hombre enfermo… Soy un hombre rabioso. No soy nada atractivo, creo que estoy

enfermo del hígado. Sin embargo, no sé un higo de mi enfermedad y seguramente

tampoco pueda precisar qué es lo que me duele. No estoy en tratamiento y nunca lo

estuve, aunque siento respeto por la medicina y los médicos. Además, soy supersticioso a

más no poder, aunque lo justo, como para respetar la medicina”

(Fiódor Dostoievski, Memorias del subsuelo)


9

3. FOCALIZACIÓN EXTERNA: el narrador sólo relata lo que ve y oye desde fuera,

no tiene acceso a la conciencia de los personajes. Narrador de Conocimiento Relativo.

TIPOS DE NARRADOR

Los narradores además de tener un punto de vista pueden estar fuera o dentro

de la historia que relatan. Por esta razón distinguiremos entre dos tipos:


“El sótano está caliente con el brasero que tenemos encendido día y noche para que se seque el engrudo con que el Mudito empapeló la pared. La Amalia plancha pañales. La María Benítez quiere tenerlo todo preparado con tiempo para

el nacimiento: revuelve mixtos fragantes sobre el fuego, espera a que hiervan, echa otras yerbas que cambian el olor de la habitación, un poco más de agua,

cuela, deja enfriarse, vierte aguas de colores dentro de frascos. Esto sirve para restañar la sangre, una nunca sabe con una primeriza. Y esto desinfecta. Y esto para ponerle fomentos por si le siguen las jaquecas.”

José Donoso, El obsceno pájaro de la noche

Dostoievski es un escritor ruso de fines del

siglo XIX, considerado uno de los escritores

más influyentes de la Literatura universal.

Entre sus obras más importantes

encontramos Crimen y Castigo.


10 1. Narradores personaje: también conocidos como narradores homodiegéticos.

El narrador es parte de la acción, su grado de conocimiento de los hechos es parcial.

Dentro de este tipo se encuentran: narrador protagonista (desempeña el rol principal

en el relato) y narrador testigo (relata la historia de otro y se abstiene de emitir

comentarios).

2. Narradores no personajes o narradores heterodiegéticos. Dentro de este

tipo se encuentra el narrador omnisciente (lo conoce todo: pensamientos, acciones,

etc.) y el narrador de conocimiento relativo (escribe en tercera persona y sólo

describe actos pero no pensamientos, sin siquiera tratar de adivinarlos)


“Tuve que bailar con ella dos o tres veces, y en un intervalo me presentó al que

tocaba saxofón, un hombre moreno, joven y bello, de origen español o

sudamericano, el cual, como ella dijo, sabía tocar todos los instrumentos y hablar

todos los idiomas”

Herman Hesse, El lobo estepario

En el siguiente fragmento el narrador no se encuentra en la historia, pero conoce hasta el más mínimo detalle, incluso lo que ocurre en un plano invisible.

“Regresó a su asiento y esperó. La noche pasada había llovido y la tierra y las flores despedían un agradable olor a humedad. Pero los insectos pululaban, y los manoteos

desesperados de don Eulogio en torno del rostro, no conseguían evitarlos: a su barbilla trémula, a su frente y hasta las cavidades de sus párpados, llegaban a cada momento lancetas invisibles a punzarle la carne”

Mario Vargas Llosa, El abuelo


11

ESTILOS NARRATIVOS

Cuando se narra es necesario citar aquello que los personajes que participan

de la acción dijeron mientras esta se desarrollaba. El narrador puede exhibir lo dicho

por los personajes de tres maneras diferentes. A continuación las definiremos y

expondremos ejemplos de cada uno de estos estilos.

1. Directo: se refiere al diálogo directo de los personajes (sólo hablan ellos), esto es,

se reproduce textualmente lo que dicen. Los diálogos expuestos en estilo directo

estarán indicados con guiones o citados con comillas.


“- ¿Y cómo se llama Usted?- preguntó con voz seca.

- Martín Rivas- contestó el provinciano, tratando de dominar su impaciencia, que no dejó por esto de reflejarse en sus ojos.

-Espérese, pues- díjole el criado; y entró con paso lento a las habitaciones del interior.”

Alberto Blest Gana, Martín Rivas

PREGUNTA DEMRE El narrador de un texto literario se caracteriza por

I.- desempeñar el rol de emisor en el texto II.- participar o no en el desarrollo de la historia

III.- ser un ente de ficción A) Sólo I

B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III

E) I, II y III

La alternativa correcta es la letra E, pues como acabamos de revisar el emisor ficticio de la obra narrativa es el narrador, el cual puede ser homodiegético o heterodiégetico, esto es, puede ser un personaje de la obra (protagonista o testigo) o

puede ser un narrador que sin participar de la obra narra se hace cargo del relato.


12 2. Indirecto: el narrador nos hace saber lo que dijo el personaje a través de sus

palabras usando el adverbio “que”. Cotidianamente esta forma es muy utilizada pues

permite repetir lo que nos dijo alguien sin utilizar exactamente las mismas palabras.

Un ejemplo de estilo indirecto sería: “María me contó que va a viajar fuera de Chile”.

3. Indirecto libre: el narrador parece hablar desde el interior de los personajes, en

tanto se inserta en el discurso del propio narrador lo que los personajes dicen, pero

sin hacer la diferencia entre aquello que es enunciado por el narrador y lo enunciado

por el personaje. Se asocia tradicionalmente con el narrador omnisciente.


En este ejemplo aquello que parece subrayado corresponde a un discurso indirecto libre. En este caso se insertan las preguntas que se hace el propio personaje en lo que

el narrador omnisciente describe. “Quería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las primeras horas de la mañana y a través de los alambres les dijo a los hombres uniformados que quería ir a Marte. Les

dijo que pagaba impuestos, que se llamaba Pritchard y que tenía derecho de ir a Marte. ¿no había nacido allí mismo en Ohio? ¿no era un buen ciudadano? entonces, ¿por qué no podía ir a Marte?”

Ray Bradbury, Crónicas Marcianas

“Él nos contaba, contento, y ahora les tocaba a ellos, salud, hecho un caramelo

de felicidad, a ver si nos apurábamos a tener enamorada y Cuéllar, golpeando la

mesa con su vaso.”

Mario Vargas Llosa, Los cachorros


13 TÉCNICAS NARRATIVAS CONTEMPORÁNEAS

A partir de las vanguardias artísticas de la primera mitad del siglo XX se

introdujeron nuevas técnicas de creación. Junto con ello la aparición primero de la

fotografía y luego del cine, revelan nuevas posibilidades de narración como el

montaje y, asimismo, la teoría psicoanalítica permitió reconocer la dimensión del

inconsciente, la que fue experimentada y se intentó representarla en la literatura a

través de la corriente de la consciencia y la enumeración caótica.

Montaje: varias historias transcurren al mismo tiempo en distintos lugares

y se van intercalando dando el efecto de que ocurren en simultáneo.

Racconto: Se interrumpe la acción de la historia que se narra para hacer un

extenso retroceso en el tiempo.

Flash Back: Así como en el Racconto se vuelve al pasado, pero, en cambio, la

vuelta es breve.

Premonición o adelantamiento: visión de duración extensa hacia el futuro,

esto es, se predice lo que posiblemente sucederá.

Flash Forward: Es una visión breve hacia el futuro.


“Las sensaciones que tampoco tornarían más que en sueños caracterizan los

años que quedaron atrás y, por poco poéticas que sean, se cargan de toda la

poesía de esa edad, de la misma forma que nada está más lleno del tañido de las campanas de Pascua y de las primeras violetas que esos últimos fríos del año que estropean nuestras vacaciones y obligan a encender el fuego durante el

desayuno. No me atrevía a hablar de esas sensaciones, que retornaban algunas veces durante mi sueño, si no apareciesen casi revestidas de poesía, separadas de mi vida presente, y blancas como esas flores de agua cuya raíz no agarra en

tierra.” Marcel Proust, La muerte en las catedrales


14 Monólogo interior: verbalización de los contenidos mentales de los personajes,

narrado en primera persona y cuya estructura tiene un orden lógico y coherente.

Posee buena puntuación y permite conocer la interioridad del personaje.

Soliloquio: tipo de monólogo interior en el que el personaje dialoga consigo

mismo, por lo que en vez de tener la forma del monólogo, tiene la del diálogo. Es

mucho más organizado y lógico (se habla a un “tú”).

Corriente de la conciencia: verbalización de los contenidos mentales del

personaje tal y como aparecen en su inconsciente. Carece de una estructura

lógica pues intenta ser “realista” respecto a la forma en que los pensamientos

aparecerían en la consciencia, por lo tanto su forma es caótica. No hay signos de

puntuación, ni coherencia, ni cohesión, en otras palabras, no se ciñe a normativas

formales, ni reglas gramaticales.


“Todavía hay embotellamientos en el centro, pero República y Arequipa están despejadas y

el auto puede ir de prisa, un nuevo vals, las limeñas tenían alma de tradición. ¿Porqué cada vals criollo sería tan, tan huevón? Piensa: ¿qué me pasa hoy? Tiene el mentón en el pecho

y los ojos entrecerrados, va como espiándose el vientre: caramba, Zavalita, te sientas y esa hinchazón en el saco. ¿Sería la primera vez que tomó cerveza? ¿Quince, veinte años atrás? Cuatro semanas sin ver a la mamá, a la Teté. Quién iba a decir que Popeye se recibiría de

arquitecto, Zavalita, quién que acabarías escribiendo editoriales contra los perros de Lima. Piensa: dentro de poco seré barrigón. Iría al baño turco, jugaría tenis en el Terrazas, en seis meses quemaría la grasa y otra vez un vientre liso como a los quince. Apurarse,

romper la inercia, sacudirse. Piensa: deporte, ésa es la solución.” Mario Vargas Llosa, Conversación en la Catedral

“No hay confines en realidad porque es redonda. Una mujer en cada puerto dicen. Ya tiene buen trabajo si se está quietecita hasta que su Johnny vuelve al hogar. Si es

que vuelve. Oliendo las callejuelas de los puertos. ¿Cómo les puede gustar el mar? Y sin embargo les gusta. Se ha levado el ancla. Allá que navega con un escapulario o una medalla encima para darle suerte. ¿Bueno? Y los tephilim no cómo se llama eso

que tenía el padre del pobre papá en la puerta para tocarlo. Eso nos sacó de la tierra de Egipto trayéndonos a la casa de esclavitud. Hay algo en todas esas supersticiones

porque cuando uno sale nunca se sabe qué peligros.” James Joyce, Ulises


15 Enumeración caótica: Es la enumeración de una serie heterogénea y

desordenada, en la que se mezclan en una misma serie cosas, ideas, situaciones,

sentimientos, etc, de diferente procedencia y sin relación alguna entre ellas.


“(…) los griegos y los judíos y los árabes y no sé quién demonios más de todos los extremos de Europa y Duke Street y el mercado de aves todas cacareando junto a Larby Sharon y los pobres burros resbalando medio dormidos y los vagos con sus

capas dormidos a la sombra de las escaleras y las grandes ruedas de los carros de los toros y el viejo castillo de miles de años sí y esos moros tan guapos todos de

blanco y los turbantes como reyes (…)” James Joyce, Ulises

James Joyce es un escritor de origen

irlandés. Su influencia en la Literatura

del siglo XX es incalculable.

Experimentó con nuevas formas de

representación, como la corriente de

la conciencia. Su obra maestra es

Ulises.

PREGUNTA DEMRE

¿Cuál de las siguientes opciones presenta un ejemplo de la técnica narrativa contemporánea llamada enumeración caótica?

A) Al mirar, se vieron los coches, las sandalias de Laura, el aliento, el correr de un perro desconocido, el aeropuerto, el tocadiscos de su hermano, la uña mía rasgando el papel. B) Según Margarita, la receta de mi abuela decía: vierta 3 cucharadas de avena en un bol

individual, adicione azúcar y ½ taza de leche, revuelva y hornee. C) Viajamos al Sur visitando primero Temuco, luego Chiloé, Puerto Montt, el Lago Tagua Tagua, incluso llegamos a Magallanes.

D) Entra a su alcoba, se dirige al ropero, lo abre, saca la carta, tranquilamente, registra en su interior pasando la mano, no está el dinero, deja todo casi intacto, sale en silencio. E) Los manifestantes se congregaron en el centro de Santiago, vítores, gritos, bocinazos...,

hasta que llegó la fuerza pública, y algunos de ellos fueron detenidos, otros, heridos. La alternativa correcta es la letra A, ya que dicha enumeración contiene elementos de

carácter heterogéneo, sin ninguna relación evidente entre ellos.


16

TIEMPOS EN LA NARRACIÓN

Es característico de la narración que aquello que se cuenta transcurre en un

tiempo, ya que se trata de una sucesión de acontecimientos. Es importante

distinguir los distintos tipos de tiempo que se presentan en una narración.

“Relojes” de Salvador Dalí

- Tiempo de la Historia: acciones en un orden lineal y causal, es decir,

corresponde a la sucesión cronológica de los acontecimientos. Por ejemplo, en Alicia

en el país de las maravillas el tiempo de la historia, que coincide con el tiempo del

relato, sería la sucesión de hechos que comienzan cuando Alicia, mientras lee en el

prado se queda dormida y empieza a soñar con un conejo blanco al que persigue

hasta caer en la madriguera. A continuación se desarrolla su viaje por el país de las

Maravillas, todo en un orden continuo y lineal hasta que despierta del sueño.

- Tiempo del Relato: Es la utilización estética del tiempo, es decir, es la forma

en la que en la ficción el narrador organiza la historia, sin que ello implique

necesariamente que siga su orden causal. Como ejemplo de este orden estético del

tiempo tenemos la novela Cien años de Soledad, si te fijas el relato se abre con el

recuerdo de Aureliano Buendía cuando su padre José Arcadio lo lleva a conocer el

hielo. Ese recuerdo aparece cuando el coronel está frente al pelotón de fusilamiento.

En este primer pasaje de la novela se mezclan el pasado (recuerdo de la visita al

hielo) y el futuro (fusilamiento de José Arcadio). Luego la novela irá al pasado para

explicar la genealogía u origen de la familia Buendía y del pueblo de Macondo.



17

- Tiempo Referencial o Histórico: realidad histórica a la que remiten los hechos

narrados. Podría también aludir al tiempo del escritor, al contexto social y cultural

en el cual se escribe. Para entender a que se refiere este tipo de tiempo que aparece

en las obras narrativas te invitamos a pensar en La casa de los espíritus. En esta

novela de la escritora Isabel Allende, los personajes se instalan en un tiempo que

hace referencia al momento de la dictadura militar en Chile. Si bien son hechos de

ficción el ambiente político y social de la novela está basado en ese momento

histórico de Chile.

De acuerdo al tiempo del relato, es decir, a cómo en la literatura se organiza el

tiempo existen posibilidades de romper con la continuidad o linealidad

temporal de la serie de acontecimientos a través de los saltos en el tiempo:

• Ab-Ovo: del latín que significa “desde el huevo”. Corresponde a la acción que se

inicia desde el punto de partida lógico de la acción, y el desenvolvimiento de los

hechos corresponde a un orden natural.

• In Media Res: Del latín “en la mitad de la cosa”. Implica que el relato se inicia

desde la mitad de la historia, por lo que hay alteración en la secuencia temporal,

siendo necesario volver al pasado en el que se encontraría el inicio del tiempo en

la Historia.

• In Extrema Res: Del latín “en el final de la cosa”. El tiempo del relato empieza

con el final del tiempo en la historia.

MUNDOS NARRATIVOS

El concepto de mundo en la Literatura tiene que ver con su carácter de ficción que le

permite al arte literario relativa autonomía respecto al mundo de la realidad

efectiva. Es por eso que la narrativa con su uso del tiempo, la historia que cuenta,

los ambientes, los personajes, sus técnicas de narración, es decir todo lo que hace a

un relato literario, compone todo un mundo. De acuerdo a su grado de relación ya

sea con el mundo de la realidad o con mundos creados desde la imaginación se

clasifican en:



18

1. Real o Cotidiano: el mundo cotidiano tal y como se ve, es concordante con

alguna realidad histórica. Se usan descripciones realistas y es altamente verosímil

(parecido a la realidad).

2. Mítico-Legendario: se basa en mitos (hechos fabulosos de dioses o semidioses) por lo que representan relatos sobre el origen del mundo o leyendas. Como ejemplos encontramos los mitos Griegos, El Caleuche, la leyenda del Trauco

3. Maravilloso: todos los hechos son increíbles, hay personajes ficticios (hadas,

duendes, dragones, ogros) y magia en un lugar o tiempo muy lejanos. Sabemos que lo que se nos describe no es real y los personajes que habitan en él lo viven como un

mundo cotidiano.

La trilogía del novelas de J. R. Tolkien titulada “El señor

de los anillos”, fue llevada al cine por el director

estadounidense Peter Jackson. Se filmaron tres

películas, una por cada novelas, entre los años 2001 y

2003.


“Siempre me siento atraído por los lugares en donde he vivido, por las casa y los barrios.

Por ejemplo, hay un edificio de roja piedra arenisca en la zona de las Setenta Este donde,

durante los primeros años de la guerra, tuve mi primer apartamento neoyorquino. Era una

sola habitación atestada de muebles de trastero, un sofá y unas obesas butacas tapizadas

de ese especial y rasposo terciopelo rojo que solemos asociar a los trenes en día calurosos”

Truman Capote, Desayuno en Tiffany`s

“-¿Qué me hubiesen hecho?- preguntó Frodo- ¿Qué trataban de hacer esos Jinetes Negros?---Trataban de atravesarte el corazón con un puñal de Morgul, que queda en la herida. Si lo hubieran

logrado, serías ahora como ellos, sólo que más débil, y te tendrían sometido. Serías un espectro, bajo el dominio del Señor Oscuro, y te habría atormentado por haber querido retener el Anillo, si hay un tormento mayor que el de perder el Anillo y verlo en el dedo del Señor Oscuro”

J.R.R Tolkien, El señor de los Anillos. La Comunidad del Anillo


19

4. Fantástico: se basa en un mundo cotidiano, cuando de

pronto ocurren hechos sobrenaturales, paranormales (espíritus, fantasmas). Podemos creer o no, hay presencia del miedo y el asombro, predomina la duda, depende de

cada uno creer. Es preciso entender, que a deferencia del mundo maravilloso en el que los personajes no se extrañan

de lo que ocurre, en este tipo de mundo, por el contrario, los personajes se extrañan ante la presencia de lo extraordinario. Autores paradigmáticos en la construcción de

este tipo de mundo son Cortázar, Borges, Kafka.

Un ejemplo de este tipo de mundo lo encontramos en la novela del escritor polaco

Franz Kafka. En ella el protagonista, Gregorio Samsa, amanece un día indispuesto e

impedido de ir a trabajar, debido a que se ha transformado en un insecto. En

lacotidianidad de la vida de Samsa se introduce un elemento fantástico, a la vez que

absurdo, esto es, su metamorfosis, lo que alterará la rutina de él y toda su familia.

5. Utópico: descripción de mundos imaginarios e ideales generalmente instalados en

un futuro. El mundo utópico es la construcción de un deseo social que aspira a una sociedad diferente, es decir, expresa aquellas carencias que se experimentan en la sociedad real, por lo que necesariamente la construcción de este tipo de mundo se

opera por oposición y en base al deseo de cambio de la sociedad en la que vivimos. Por otra parte, es posible que la construcción de mundos utópicos esté asociada a una crítica de lo que le espera a la humanidad de seguir por el camino que ha

tomado.

Ejemplo de esta construcción de mundo

utópico es la novela de Aldous Huxley “Un

mundo feliz”. En ella se nos presenta una

humanidad ultra modernizada en la que ya

prácticamente no existe la relación directa

entre seres humanos y la tecnología ha

logrado reemplazar a la familia y la vida en

comunidad.

7. Onírico: Es el mundo creado desde el

contenido de los sueños y del inconsciente, por lo que se construye desde el caos que

implica la desestructuración del orden y de la coherencia.



20

8. Real – Maravilloso: La fantasía o lo maravilloso convive naturalmente con la realidad, es decir, si bien ocurren cosas propias de mundo maravilloso, también nos

encontraremos con elementos del mundo cotidiano, por lo que lo real y lo maravilloso coexisten. Ante esto los personajes no reaccionan con extrañeza, sino que viven en ambas dimensiones del mundo de manera espontánea y normal. También se le llama

"realismo mágico". Alejo Carpentier, Gabriel García Márquez.


“-¿Te sientes mal? -le preguntó.

Remedios, la bella, que tenía agarrada la sábana por el otro extremo, hizo una sonrisa de lástima. -Al contrario -dijo-, nunca me he sentido mejor.

Acabó de decirlo, cuando Fernanda sintió que un delicado viento de luz le arrancó las sábanas de las manos y las desplegó en toda su amplitud. Amaranta sintió un temblor misterioso en los encajes de sus pollerines y trató de agarrarse de la sábana para no caer, en el instante en que

Remedios, la bella, empezaba a elevarse. Úrsula, ya casi ciega, fue la única que tuvo serenidad para identificar la naturaleza de aquel viento irreparable, y dejó las sábanas a merced de la luz, viendo a Remedios, la bella, que le decía adiós con la mano, entre el deslumbrante aleteo de las

sábanas que subían con ella, que abandonaban con ella el aire de los escarabajos y las dalias, y pasaban con ella a través del aire donde terminaban las cuatro de la tarde, y se perdieron con ella para siempre en los altos aires donde no podían alcanzarla ni los más altos pájaros de la

memoria.” Gabriel García Márquez, Cien años de Soledad

“Volqué la frente para mirarte. Tu cabeza se recortaba extrañamente sobre un fondo de

cielo donde grandes nubes galopaban, también, como enloquecidas. Noté que tus cabellos y tus pestañas se habían oscurecido; parecías el hermano mayor del Ricardo que nos había dejado el año antes.

El viento. Mis trenzas aleteaban deshechas, se te enroscaban al cuello. Henos de pronto sumidos en la penumbra y el silencio, el silencio y la penumbra eternos de la selva. El caballo acortó el paso. Con precaución y sin ruido salvaba obstáculos: rosales erizados,

árboles caídos cuyos troncos mojados corroía el musgo; hoIIaba lechos de pálidas violetas inodoras, y hongos esponjosos que exhalaban, al partirse, una venenosa fragancia.”

María Luisa Bombal, La amortajada


21

PERSONAJES

Los personajes son entidades humanas o animales que producen y/o padecen las

acciones que ocurren en la historia.

Según su grado importancia en la acción se clasifican en:

- Principales: Es el personaje en torno al cual gira la acción. En este sentido puede

ser el protagonista o el antagonista.

- Secundarios: Aquellos personajes que están vinculados a los principales, pero no tiene un rol vital en el desarrollo de los acontecimientos.

- Terciarios, decorativos o Episódicos: Personajes que no tienen presencia

importante, su aparición es sólo incidental, por lo que podrían no estar y la acción ocurriría de todas maneras, sin necesidad de su presencia.

- Aludidos o Mencionados: Aquellos que sólo son aludidos en el relato, mas no realizan acción.

Otra forma de clasificar a los personajes es según su complejidad:

- Personajes planos: Representan un solo rasgo en su carácter.

- Personajes redondos: Son personajes más complejos puesto que presentan más de un rasgo caracterizador.

- Personajes tipo: Son los personajes que representan alguna característica de

un sector social o de un estereotipo social, esto quiere decir que exhiben ideas preconcebidas que posee una sociedad.

- Personajes caricaturescos: Aquellos personajes utilizados para hacer una

crítica a algún aspecto de la realidad, exagerando y deformando sus rasgos para que aparezcan parodiados.

4


Moliere en Tartufo, presenta a un exagerado moralista que lo que en verdad quiere es

aprovecharse del inocente Orgón, cumpliendo el rol de su guía espiritual.


22

Se puede también clasificar según su desarrollo:

- Personaje estático: Es aquel que termina la obra siendo igual o idéntico a

como apareció por primera vez en ella, es decir, no evoluciona personalmente.

- Personaje dinámico: Es el personaje que a diferencia del anterior, sí

modifica su comportamiento a través de la obra, conforme transcurre la acción. Esto implica que aquello que sucede lo influencia fuertemente, produciendo un cambio, independiente que dicho cambio pueda juzgarse para

bien y para mal.

ESPACIO O AMBIENTE

La dimensión espacial también es importante en la relación que tiene con los otros

elementos de la narración, de hecho personajes, tiempo, acción y ambiente se

encuentran profunda e íntimamente relacionados.

En cuanto al ambiente como tal, este se subdivide, con el fin de poder analizarlo.

Esta división no implica que estas dos dimensiones del ambiente no estén

profundamente imbricadas y relacionadas en la obra narrativa.

- Escenario el cual es el lugar concreto donde se desarrolla la historia.

- El marco o contexto sociocultural, tiene que ver con las ideas, patrones

sociales, momentos históricos y formas culturales con las que el ambiente

descrito en la obra se relacionaría.


Hay que destacar que existen dos tipos de caracterización de personajes las que

pueden ser de forma física (prosopográficamente) o de forma psicológica

(etopéyicamente).

Si bien el ambiente se define como una entidad física, en las obras literarias, el espacio

también puede ser de carácter social o psicológico. Por ejemplo en la novela chilena

Casa grande de Orrego Luco, la acción transcurre en la sociedad chilena específicamente

en los círculos de la aristocracia, venida a menos y degrada moralmente, esto determina

que el ambiente no sea sólo físico, sino también social y moral.


23

SÍNTESIS DE LO APRENDIDO

En la segunda guía de Literatura hemos revisado en cuanto a las características

particulares del género narrativo lo siguiente:

Primero establecimos aquello que define a la narración, estos es, cómo a

través de las palabras contamos hechos sucedidos. En este sentido,

definimos al narrador cómo la voz que enuncia el relato y que en las obras

narrativas es siempre una entidad ficticia. De este narrador aprendimos

que habla desde una posición en la historia, ya sea dentro de ella

(personaje, intradiegético) o fuera de ella (narrador omniciente,

extradiegético). También mencionamos que este enunciante del relato

habla desde un punto de vista específico, lo que llamamos como

focalización.

En segundo lugar establecimos los diferentes subgéneros de la narrativa,

desde una perspectiva histórica, desde la epopeya hasta hasta la parábola.

En tercer lugar explicamos los estilos literarios (directo, indirecto e indirecto

libre) que son las formas cómo el narrador reproduce lo enuciado por los

personajes. Luego pasamos a explicar distintas técnicas narrativas tales

como el monólogo interior, el flash back, la enumeración caótica, entre

otras.

Por último definimos tres categorías fundamentales en la narrativa: tiempo,

mundo y personajes. De cada una de ellas definimos las formas en que

pueden aparecer en los relatos, identificando y caracterizándolas, para

luego cerrar su explicación con ejemplos.

narra tiva

Documents