näyttötutkinnon arviointi- ja työpaikkaohjaajakoulutus

KANNELJÄRVEN OPISTO – TOIMINNALLINEN OPPIMISKESKUS

Näyttötutkinnon arviointi- ja työpaikkaohjaajakoulutus

AMMATTIIN OHJAAMINEN (1. päivä) ja

AMMATTITAIDON ARVIOINTI (2. päivä)


I päivän OHJELMA:

• 9.00 Majoittuminen ja aamukahvi

• 9.15 Tervetuloa Hannele Pulkamo– Koulutuspäivien orientaatio

• 9.45 Näyttötutkintojärjestelmä nuoriso- ja vapaa-ajanohja-uksen perustutkinnossa

• 11.30 Lounas

• 12.15 Työssäoppiminen ja näyttöjen toteuttaminen


I päivän OHJELMA jatkuu:

• 14.00 Kahvi

• 14.30 Kokemusten jakaminen ja työpaikkaohjaajan ammattiosaaminen

• 16.00 Päivällinen


Keitä täällä on?

• Kuka olen?

• Mistä työpaikasta tulen?

• Mitä teen työkseni?

• Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajan työ…

• Haluaisin, että…


Odotukseni ja tavoitteeni:

• Tänään haluaisin oppia…

• Minua mietityttää erityisesti…

• Toivoisin, että…

• Mieti hetki ja kirjaa ylös

• Jaa ajatuksesi vierustoverisi kanssa

• Yhteinen jako odotuksista ja toiveista


Näyttötutkintojärjestelmä

• erityisesti aikuisille suunniteltu

• joustava tutkinnon suorittamistapa

• asiakaslähtöisyys

• ammattitaito osoitetaan työelämässä

• osaamisen kertyminen eri tavoin: – työkokemus,– opinnot– muun toiminta


Suomen koulutusjärjestelmä

Lukioyo-tutkinto

Ammatilliset perustutkinnot

Yliopistot jakorkeakoulutLisensiaatti- jatohtoritutkinnotAlempi ja ylempikorkeakoulu-tutkinto

Ammatti-korkeakoulut

AMK-jatkotutkinnot

AMK-tutkinnot

TyöelämänjatkotutkinnotErikoisammatti-tutkinnot

Ammattitutkinnot

Perusopetus7 – 16 –vuotiaat

1-9 luokat

Esiopetus päiväkodeissa tai kouluissa

tutkinto mahdollista suorittaa näyttötutkintona


Näyttötutkintojärjestelmän perusta

1. kolmikantayhteistyö

2. tutkintojen riippumattomuus ammattitaidon hankkimistavasta

3. tutkinnon suorittaminen osoittamalla ammattitaito tutkintotilaisuudessa

4. henkilökohtaistaminen


Luotettava dokumentti

Osoitettu / saavutettu

osaaminen

Tarvittavanammattitaidon hankkiminen

HENKILÖKOHTAISTAMINEN: AMMATTITAIDON TUNNISTAMINEN JA

TUNNUSTAMINEN

Tunnustaminen Tunnustaminen

Näyttö

Tunnustaminen

Ammattitaidontunnistaminen

Näyttö


YLEISIÄ PERIAATTEITA•Tutkinnon suoritus ja koulutus ovat

eri asioita•Arvioijat eivät toimi kouluttajina•Kolmikantaisuus•Henkilökohtaistaminen•Tutkinnon perusteet kiinteässä

yhteistyössä työelämän kanssa •Tutkinnot määräytyvät työelämän

tarpeiden, ei koulutushierarkian tai tiedelogiikan mukaan


Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajan perustutkinto, tutkinnon osat

1. Ohjaajuus

2. Ohjaus eri toimintaympäristöissä

3. Ohjauksen menetelmät

***

4. Valinnainen tutkinnon osa

5. Valinnainen tutkinnon osa


Ohjaajuus

• Opiskelutaidot ja oma ops

• Näyttökurssi

• Ryhmätoiminnan perusteet

• Ohjauksen perusteet

• Syventävä ohjaajuus

• Haasteellinen ohjaajuus

• Ohjaajuuden työssäoppiminen

• Ohjaajuuden tutkintotilaisuus


Ohjaus eri toimintaympäristöissä• Nuorisotyön historia ja yhteiskunnan

muutos

• Nuorisotyön toimintaympäristöt 1 ja 2

• Moniammatillinen toiminta

• Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta

• Ensiaputaidot ja hygieniapassi

• Tietotekniikka

• Viestintätaidot 1 ja 2


Ohjauksen menetelmät(eriytyvä, kaikille pakollinen)

• Orientaatio ohjauksen menetelmiinLisäksi valitaan yksi seuraavista (Kanneljärven Opiston koulutus):

• kulttuuriohjaus

• liikunnanohjaus

• luonto- ja elämystoiminta

• nuorten tieto- ja neuvontapalvelut

• media- ja verkko-ohjausEI - teknisten ja käden taitojen ohjaaminen


Valinnaiset tutkinnon osatTutkinnossa suoritetaan kaksi valinnaista tutkinnonosaa – voidaan ottaa aiemmista tutkinnoista (henkilökohtaistaminen)

Kanneljärven Opiston koulutustarjonta:

• kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus

• nuorten sosiaalinen vahvistaminen

• monikulttuurisen toiminnan ohjaus

• palvelujen tuottaminenEI - projektitoiminnan ohjaus, ikääntyvien ohjaus,

paikallisesti tarjottavia tutkinnon osia


Työssä oppiminen ja tutkintotilaisuudet (näytöt)

• Näyttötutkinnossa useimmiten suurin osa osaamista hankitaan/on hankittu muualla kuin valmistavassa koulutuksessa.

• mm. oppisopimuskoulutuksessa ¾ oppimisesta tapahtuu (laskennalli-sesti) työssä


Tutkintotilaisuus

• Tutkinnon suorittaja osoittaa ammatillisen osaamisen eri tavoin(hensu - aina pakollinen, raportit, dokumentit, toiminta, työnäytteet, palautteet)

• Itsearviointi

• Kolmikanta yhdessä arvioi osaamisen tutkinnonosan kriteerien pohjalta

• Arviointipöytäkirjan kirjoitus


Valmistautuminen• Valmistava koulutus (suoritettuna

ennen tutkintotilaisuutta)

• Työssäoppiminen (tutkinnonosassa arvioitavien osuuksien tekomahdolli-suus – ohjaus työpaikkaohjaajalta)

• 1 kk ennen sovitaan aika tutkintotilaisuudelle (yhteisen ajan löytyminen)

• 2 vko aiemmin täytetty hensu arvijoijille


Ohjaajuus

• Keskeinen sisältö on kasvatusvastuuseen ja tavoitteellisuuteen perustuva ohjaajuus.

• Tutkinnon suorittaja suunnittelee ja toteuttaa kohderyhmän tarpeiden mukaisen ohjaustilanteen ja siihen sopivat ohjausmenetelmät.


Ohjaajuuden arviointikriteerit, opittavaa työssä

• Oman työn tavoitteellinen suunnitteleminen ja toteuttaminen sosiaalisista ja kasvatuksellisista lähtökohdista

• Tuloksellinen toiminta

• Oman työn kehittäminen

• Oman persoonan tunteminen ja käyttäminen ohjauksessa

• Ohjattavan kohtaaminen

• Ryhmänohjaustekojen ja motivoinnin hallinta

• Osallistava ohjaus

• Kriiseihin varautuminen

• Ryhmädynaamisen osaamisen hallinta

• Nuorisotyön kasvatuksellinen ja sosiaalinen perusta

• Elämänkaarivaiheiden hallinta

• Kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukeminen

• Seksuaalikasvatuksen tukeminen

• Oppiminen ja ongelmanratkaisu

• Vuorovaikutus ja yhteistyö

• Ammattietiikka


Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perus-tutkinto, nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja

2009

NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN KOULUTUSOHJELMA OSAAMISALA, MÄÄRÄYS 17/011/2009, AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

PDF-muodossa saatavissa:http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/ammatilliset_perustutkinnot/humanistinen_ja_kasvatusala


Kirjallisuutta

• Työssäoppimisen ohjaaminen aikuisopiskelijan oppisopimuksessa

• Aikuisten oppisopimus – osaamista ja kilpailukykyä työpaikoilla

PDF-muodossa saatavissa:http://www.aikuistenoppisopimus.fi/ajankohtaista/ajankohtaista.html


Työssäoppimisen ohjaaminen aikuisopiskelijan oppisopimuksessa

• Anne Sivonen: Aikuinen oppijana ja ohjattavana oppisopimuskoulutuksessa

• s. 11 Työpaikkaohjaajan tehtäviä• ss. 11-12 Työpaikkaohjaajan huoneentaulu• s. 14 Kuva 1. Aikuisen oppimisen moniulotteisuus

näyttötutkinnon arviointi- ja työpaikkaohjaajakoulutus

Documents