na temelju članka 28. zakona o odgoju i obrazovanju u ... · na temelju članka 28.zakona o odgoju...

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 16/12, 86/12 i 94/13) i članka 58. Statuta Željezničke tehničke škole Moravice Školski odbor na sjednici održanoj dana 12. rujna 2014. na prijedlog ravnateljice škole i Nastavničkog vijeća od 12. rujna 2014. dostavljenog na mišljenje Vijeću roditelja 11. rujna 2014. donosi

Željeznička tehnička škola Moravice ŠKOLSKI KURIKULUM šk. god. 2014./15.

1

Sadržaj

Dodatna nastava .............................................................................................................. 2

Izborna nastava ............................................................................................................... 9

Projekti ......................................................................................................................... 26

Natjecanja i smotre ....................................................................................................... 40

Izvannastavne aktivnosti .............................................................................................. 55

Stručne ekskurzije i izleti ............................................................................................. 72

Aktivnosti u Učeničkom domu ..................................................................................... 94


2

Dodatna nastava


3

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI

PROJEKT DODATNA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

• usvojiti dodatna znanja iz Hrvatskog jezika • pripremiti učenike za uspješno polaganje Državne mature

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

• proširiti stečena znanja na redovnoj nastavi Hrvatskog jezika • usvojiti dodatna znanja iz hrvatskoga jezika i književnosti koja

su usklađena s gimnazijskim programom i ispitnim katalogom za državnu maturu

• razvijati i produbljivati jezične kompetencije

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Profesorica Nataša Volf Pleše i učenici četvrtih razreda .

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Aktivnosti će se provoditi dva sata tjedno. Dodatna nastava izvodit će se prema zadanom rasporedu u popodnevnim satima.

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

Aktivnost će se provodi na temelju godišnjeg fonda od 70 sati tijekom školske 2014./2015. godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA

I/ILI PROJEKTA

• troškovi nabavke priručnika za nastavnike • troškovi kopiranja nastavnih materijala

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA

• Profesorica prati napredovanje učenika tijekom školske godine.

• Pokazatelji uspjeha bit će rezultati na državnoj maturi. • Postignuti rezultati pomoći će učenicima pri upisu na određene

fakultete.


4


PROJEKT

GEOGRAFIJA-DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- razvijati kod učenika interes za geografiju - potaknuti mlade na istraživanje - bolje upoznati Moravice - istaknuti problem depopulacije seoskih naselja Gorskog kotara


PROJEKTA

-potaknuti učenike na samostalan rad - potaknuti učenike na fotografiranje - razvijati stav o zaštiti okoliša, osvješćivati ekološku kulturu - povezivanje učenika i razvijanje boljih međusobnih odnosa - koralacija između predmeta geografije i statistike



Dubravka Carević, prof. i učenici



Učenici kroz nastavni predmet geografija-dodatna nastava izrađuju plakate o Gorskom kotaru, Moravicama i prezentiraju ostalim učenicima


PROJEKTA

Po rasporedu 2 sata tjedno u 4.a


I/ILI PROJEKTA

Troškovi tiskanja Troškovi potrošnog materijala (papir, toner) Troškovi izrade fotografija



Vrednovat će se kvaliteta učeničkih prezentacija, plakata,fotografija,izlaganja.


5


PROJEKT

Dodatna nastava matematike – četvrti razred programa ekonomija


PROJEKTA

- stjecanje znanja koja nisu obuhvaćena programom redovne

nastave matematike, a nužna su za uspješno polaganje ispita državne mature i nastavak obrazovanja,

- utvrđivanje već postojećih matematičkih znanja, - razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema iz

stvarnog života, - poticanje intelektualne radoznalosti učenika


PROJEKTA

- primjena matematičkog „jezika“ kod rješavanja i interpretacije

rješenja zadataka, - korištenje različitih matematičkih tehnika i džepnog računala

pri rješavanju zadataka, - produbljivanje i primjena znanja, - razvijanje vještina nužnih za uspješno cjeloživotno učenje



- Željka Vrcelj, prof. (predmetni nastavnik), - učenici 4. A razreda (matematički ispitni zadaci državne

mature)



- sudjelovanje učenika u usvajanju novih nastavnih sadržaja (neizravno poučavanje),

- individualni oblik rada, rad u timovima, - izrada problemskih zadataka – nastavne metode: razgovor; rad

na tekstu, „oluja ideja“; grafički radovi, demonstracija


PROJEKTA

- jedan sat tjedno, nakon redovne nastave (32 sata godišnje)


I/ILI PROJEKTA

- odgovarajuća literatura: 250,00 kn, - potrošni materijal: 100,00 kn



- elementi vrednovanja: usvojenost i razumijevanje novih

nastavnih sadržaja, primjena znanja, samostalni rad, - oblici provjeravanja znanja: probni pisani ispiti, dosadašnji

ispiti državne mature, domaće zadaće (zadaci višestrukog izbora, zadaci kratkih odgovora; matematičko modeliranje problemskih situacija),

- smjernice za nastavak učenja i daljnja promišljanja, - poticanje samovrednovanja, - ispit državne mature – upis na fakultete


6


PROJEKT

Dodatna nastava iz matematike (razlikovni program 4.e,p)


PROJEKTA

Cilj je proširivanje programa iz matematike kako bi ucenici bili pripremljeni za polaganje državne mature.


PROJEKTA

Obraditi i sistematizirati nastavne sadržaje koji nisu dovoljno zastupljeni u redovnom programu.



Ljubo Subotic, profesor matematike



Ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja, frontalni, grupni, individualni rad i konzultacije


PROJEKTA

Po rasporedu sati - 1 sata nastave tjedno.


I/ILI PROJEKTA /



Prema rezultatima ucenika na pisanim provjerama znanja i rezultatima državne mature iz matematike.


7

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT

DODATNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA – PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU


PROJEKTA

• Povezivati sadržaje i postignuća učenika stečene programom engleskog jezika u četverogodišnjoj strukovnoj školi s novim sadržajima i postignućima

• Pomoći učenicima u savladavanju vještina potrebnih za polaganje državne mature.

• Olakšati učenicima usvajanje gradiva potrebnog za uspješno polaganje državne mature metodama skrojenim prema njihovim sklonostima i teškoćama.


PROJEKTA

• Pomoći učenicima da se uspješnije i što samostalnije nose sa zadaćama koje pred njih postavlja završni razred srednje škole i državna matura.

• Razvijati i produbljivati jezične kompetencije; proširiti postojeća te usvojiti dodatna znanja iz engleskog jezika kako bi se program približio gimnazijskom



Davorka Radovanović, prof. engleskog jezika



• dva sata tjedno, nakon redovne nastave, prema satnici i rasporedu


PROJEKTA • tijekom cijele školske godine 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA Papir za kopiranje materijala za učenike (500 kom)



• Učenici će biti vrednovani tako što će u nekoliko navrata rješavati testove državne mature koje će profesorica ispraviti.

• Rezultati vrednovanja koristit će se ne bi li se identificirao napredak koji učenici postižu, te na kojim vještinama i na koji način bi se trebalo više raditi.


8


PROJEKT

NJEMAČKI JEZIK DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- proširiti postojeća i usvojiti dodatna učenička znanja iz njemačkog jezika, razvijati i produbljivati njihove jezične vještine čitanja, pisanja, slušanja i govorenja,

- upoznati učenike s tijekom i sadržajem ispita iz njemačkog jezika na državnoj maturi


PROJEKTA

- za učenike drugog i trećeg razreda, koji će polagati njemački jezik kao obvezni predmet 1. strani jezik na ispitu državne mature



Sonja Jurić, prof.



- prema Rasporedu sati 2 sata tjedno u 2.a i 3.a razredu i uz primjenu primjerenih dodatnih radnih materijala na internetu te multimedijalne opreme u školi i kod kuće


PROJEKTA

- tijekom cijele školske 2014. / 2015. godine


I/ILI PROJEKTA - potrošni materijal za kopiranje



- učenje i rješavanje zadataka na nastavi i kod kuće, provjera - razgovor i diskusija o izabranoj temi - pisanje dopisa, životopisa, zamolbe, pisma, upita, reklamacije - rješavanje i ocjenjivanje testova NCVVO iz proteklih školskih

godina


9

Izborna nastava


10


PROJEKT

ROBOTI I MANIPULATORI – izborna nastava


PROJEKTA

Usvojiti osnovna teoretska znanja o načelima djelovanja i izvedbi proizvodnih automata, manipulatora i robota; o načelima djelovanja i izvedbama koji se primjenjuju u upravljanjima automatima, manipulatorima i robotima.


PROJEKTA

Poticati i razvijati učenike na istraživački rad, kreativnost, samoinicijativnost te osposobiti učenike za primjenu teoretskih znanja i primjenu u struci.



Nastavnik: Milorad Pašić, dipl. ing. strojarstva Učenici IVE razreda



Putem redovite nastave (3 sata tjedno = 105 sati u školskoj godini) kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja


PROJEKTA

Tijekom šk.god. 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA /



Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima kroz slijedeće elemente: -usvojenost – usmene i pismene provjere -vježbe – primjena na praktičnim zadacima -zalaganje – sudjelovanje u radu


11


PROJEKT

EKONOMIKA PROMETA – izborni predmet, II.pt


PROJEKTA

Stjecanje temeljnih znanja o karakteristikama- tehničkim osobinama pojedinih grana prometa, vrijednostima prijevoznih usluga i stvaranju prometnih sustava.


PROJEKTA

Kroz ovaj predmet učenike se želi osposobiti za samostalno praćenje, proučavanje, analizu, kontrolu i upravljanje u sustavu prometa te da razviju sposobnost ekonomskog mišljenja i samoosposobljavanje.



Tanja Burić;dipl.ing. prometa Literatura: „Ekonomika prometa“, Vladimir Čavrak, Škola za cestovni promet, Zagreb



Nastavni sadržaji realiziraju se koristeći frontalni način rada i grupni rad uz pomoć nastavnih pomagala: ploče i krede, projektora. Učenici će izrađivati seminarske radove, projekcije na zadane teme, plakate.


PROJEKTA

Predmet „Ekonomika prometa“ realizira se u drugom razredu u zanimanju Tehničar za željeznički promet i to dva sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje.


I/ILI PROJEKTA Troškova nema.



Učenicima se želi omogućiti da steknu spoznaju o prometu kao segmentu uslužnih djelatnosti koji u suvremenom gospodarskom razvitku zanima sve veći značaj i udio u strukturi društvenog proizvoda zbog čega gospodarstvenost ove djelatnosti ima sve veći značaj. Na temelju ovih znanja učenici moraju naučiti samostalno promišljati i analizirati prag rentabilnosti na razini prijevoznog sredstva odnosno prijevoza u cjelini.


12


PROJEKT

TEHNIČKA MEHANIKA – izborna nastava II. razred, CNC operater


PROJEKTA

Ostvariti viši nivo znanja iz predmeta Tehnička mehanika. Obrada zadataka iz nastavnih cjelina čvrstoće, kinematike i dinamike.


PROJEKTA

Proširenje sadržaja obaveznog programa



Nastavnik: Milorad Pašić, dipl. ing. strojarstva Učenici IIS razreda



Putem redovite nastave (1 sata tjedno = 35 sati u školskoj godini) kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja


PROJEKTA

Tijekom šk.god. 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA /



Provjera postignuća rada učenika provoditi će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitetan način rješavanja pojedinog zadatka i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću od 1 do 5.


13


PROJEKT

TEHNIČKO CRTANJE – izborna nastava I. razred, CNC operater


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja i vještina u samostalnom korištenju računala za izradu tehničko – tehnološke dokumentacije u korelaciji s klasičnim tehničkim crtanjem.


PROJEKTA

Koristiti Auto-CAD program za crtanje. Crtati tehničke crteže u 2D geometriji.



Borivoj Dokmanović, dipl. ing. strojarstva



Frontalni, individualni i grupni rad


PROJEKTA

Tijekom šk. godine 2014./2015., jedan sat tjedno (ponedjeljak)


I/ILI PROJEKTA Auto-CAD program: 1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provoditi će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitetan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću od 1 do 5.


14

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT Cad-Cam tehnologije – izborna nastava III. razred, CNC operater


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja i vještina u samostalnom korištenju CNC strojeva za izradu jednostavnih obradaka u korelaciji s ostalim stručnim predmetima.


PROJEKTA

Koristiti CATIA program za crtanje. Crtati tehničke crteže u 3D geometriji , generirati G kod , izraditi jednostavan obradak na CNC tokarilici i glodalici.



Borivoj Dokmanović, dipl. ing. strojarstva





PROJEKTA Tijekom šk. godine 2014./2015., jedan sat tjedno (ponedjeljak)


I/ILI PROJEKTA CATIA program: 1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provoditi će se usmeno, pisano i praktično te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitetan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću od 1 do 5.


15


PROJEKT

OBITELJSKI POSAO (IZBORNI PREDMET)


PROJEKTA

Poticanje interesa za pokretanje obiteljskog posla te razumijevanje obiteljskog posla kao poduzetničke aktivnosti.


PROJEKTA

- razumjeti prirodu i strukturu malog/obiteljskog posla, - povezati obiteljske i poslovne ciljeve u vođenju obiteljskog posla, - prepoznati tržišne mogućnosti malog/obiteljskog posla, - upravljati obiteljskim proračunom, - razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost, - primijeniti pripadajuću ekonomsku terminologiju.



Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta



Nastavni se proces 50% vremena izvodi obradom novih teorijskih sadržaja radi zadovoljenja kriterija izvedbe navedenih ishoda, a 50% vremena služi za povezivanje i primjenu usvojenih teorijskih sadržaja putem vježbi. Dio sadržaja dodatno se usvaja kroz terensku nastavu (posjet malim obiteljskim gospodarstvima, seoskim domaćinstvima, zadrugama) i utvrđuje redovitim praćenjem rada učenika kroz kontinuiranu izradbu domaćih uradaka (kratkih izlaganja, seminara, mentalnih mapa, plakata i sl.).


PROJEKTA

Razred Broj sati

1. 70


I/ILI PROJEKTA

Detaljan troškovnik razrađen je u okviru TERENSKE NASTAVE U SKLOPU NASTAVNIH PREDMETA OBITELJSKI POSAO I VJEŽBENIČKA TVRTKA.



Elementi ocjenjivanja, praćenja i vrednovanja učenikovih postignuća iz izbornog predmeta „Obiteljski posao“ su: usvojenost nastavnih sadržaja, primjena nastavnih sadržaja, te sudjelovanje u nastavnom procesu.


16


PROJEKT

Izborni predmet Osnove turizma


PROJEKTA

-razumijevanje općih postavki turizma kao važnog sektora u okviru nacionalnog gospodarstva Republike Hrvatske


PROJEKTA

-kroz ovaj predmet učenici bi trebali postići sljedeće ishode učenja : objasniti osnovne pojmove u turizmu, prepoznati vrste i specifične oblike turizma, analizirati turističku ponudu i potražnju, identificirati obilježja turističke ponude RH, opisati specifičnosti odabranog oblika turizma u kontekstu raznolikosti turističke ponude RH



-predmetni nastavnik : Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oecc.



-nastavni se proces 75 % vremena izvodi obradom novih teorijskih sadržaja radi zadovoljenja kriterija izvedbe navedenih ishoda, a 25 % vremena služi za povezivanje i primjenu usvojenih teorijskih sadržaja putem vježbi -dio sadržaja dodatno se usvaja kroz terensku nastavu


PROJEKTA

-tijekom školske 2014./2015.godine, 2 sata tjedno


I/ILI PROJEKTA

-nabavka potrebne literature za nastavnika: 150,00 kn -troškovi prijevoza učenika na terensku nastavu : 700,00 kn -troškovi dnevnica za nastavnika : 150,00 kn



-provjeravanje usvojenosti nastavnih sadržaja usmenim i pisanim putem tijekom cijele nastavne godine -redovito praćenje rada učenika kroz kontinuiranu izradbu domaćih uradaka (kratkih izlaganja, seminara, mentalnih mapa, plakata i sl.)


17


PROJEKT

ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJEŠĆA izborni predmet


PROJEKTA

Cilj predmeta je razumijevanje i primjena znanja, vještina te razvijanje pripadajuće samostalnosti i odgovornosti potrebne za izvršavanje poslova sastavljanja i analize financijskih izvještaja.


PROJEKTA

Uvježbavanje i proširivanje gradiva usvojenog na redovnoj nastavi sa svrhom bržeg rješavanja postavljenih zadataka, proširivanja znanja, povezivanja područja i komunikaciju



Nastavnica Renata Brajdić Gašparac. Učenici 4. razreda koji se školuju u zanimanju ekonomist.



Putem redovite nastave (2 sata tjedno = 64 sata u školskoj godini) u specijaliziranoj učionici, kroz razlicčte oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA

Nastavna godina 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA

Analiza finncijskih izvještaja je izborni predmet te sve troškove vezane uz realizaciju snosi MZOS.



Opisno i brojcano vrednovanje postignuca ucenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadacama i sadržajima kroz slijedece elemente: - usvojenost nastavnih sadržaja - primjena nastavnih sadržaja - sudjelovanje u nastavnom procesu


18


PROJEKT

Upravljanje prodajom


PROJEKTA

Uvesti učenike u svijet prodaje, objasniti im utjecaj osobne prodaje i upravljanje prodajnom silom te važnost pronalaženja najbolje strategije za uspostavljanje poslovnih odnosa, primjenu odgovarajućih sredstava i akcija za unapređenje prodaje, uvođenje CRM-a u prodajno poslovanje


PROJEKTA

Omogućiti učenicima aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu, zainteresirati ih za aktualne opće promjene, olakšati im svladavanje programa iz predmeta upravljanje prodajom, proširiti njihovo dosadašnje znanje o svemu što može pridonijeti poboljšanju rada poslovnog subjekta.



Učenici IIIa razreda i predmetni nastavnik Biljana Miljević, dipl.oec.



50% vremena obrada novih teorijskih sadržaja 50% vremena povezivanje i primjena usvojenih teorijskih sadržaja putem vježbi


PROJEKTA

Tijekom nastavne godine 2014-/2015. po 2 sata tjedno.


I/ILI PROJEKTA

Nabavka stručne literature za pripremu nastave, pretpostavljeno 500,00 kn.



Vrednovanje postignuća učenika prilagoditi tome da stimulira usvajanje novih sadržaja, potiče motiviranost i angažiranost, ohrabruje učenike u iskazivanje novih ideja, prijedloga i rješenja.


19


PROJEKT

IZBORNA NASTAVA Elektronički sklopovi


PROJEKTA

Osposobiti učenike za samostalno korištenje računala pri izradi različitih shema i sklopova


PROJEKTA

Razvijanje kreativnosti u svrhu unaprjeđenja poslovanja uporabom programa na računalu i simulacije sklopova na računalu.



Nastavnik: Neven Musulin, ing. el. Učenici IIIE razreda



Putem redovite nastave – laboratorijskih vježbi (2 sata tjedno = 70 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj elektro učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja


PROJEKTA

Nastavna godina 2014./2015. (od 8. rujna 2014. do lipnja 2015.)


I/ILI PROJEKTA Nema dodatnih troškova.



Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima kroz slijedeće elemente: - usvojenost – usmene i pismene provjere - vježbe – primjena na praktičnim zadacima - zalaganje – sudjelovanje u radu


20


PROJEKT

IZBORNA NASTAVA Elektronički sklopovi - teorija


PROJEKTA

Upoznavanje ucenika s problematikom proizvodnje, spajanja i upravljanja elektroničkim sklopovima.


PROJEKTA

Proširenje sadržaja obaveznog programa.



Nastavnik: Danijel Vrbanc, dipl. ing. el. Učenici IIIE razreda



Putem redovite nastave (2 sata tjedno = 70 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj elektro učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA








21


PROJEKT

IZBORNA NASTAVA Energetska elektronika - teorija


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s problematikom proizvodnje, spajanja i upravljanja elektroničkim sklopovima.


PROJEKTA




Nastavnik: Danijel Vrbanc, dipl. ing. el. Učenici IVE razreda





PROJEKTA








22


PROJEKT

IZBORNA NASTAVA Električni strojevi - teorija


PROJEKTA

Upoznavanje ucenika s problematikom proizvodnje, spajanja i upravljanja elektroničkim sklopovima.


PROJEKTA




Nastavnik: Danijel Vrbanc, dipl. ing. el. Učenici IIIE razreda





PROJEKTA








23


PROJEKT Etika – izborna nastava u 1., 2., 3. i 4. razredu


PROJEKTA

Cilj je nastavnog predmeta Etika usvajanje osnovnih etičkih znanja, potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja i etičkog argumentiranja, te orijentiranja u životu.


PROJEKTA

Etika je alternativni program vjeronauku. Okvirni sadržaji nastavnog predmeta: I. SMISAO I ORIJENTACIJA II. ČOVJEK U KRUGOVIMA ZAJEDNIŠTVA III. ČOVJEK U SVIJETU PRIRODE IV. MORAL – ETIKA – POVIJEST Program je osmišljen tako da potakne na razmišljanje, aktivno sudjelovanje i korištenje prethodnih znanja i formiranja stajališta o bitnim pitanjima programa. Ne preferirajući ni jedan određeni svjetonazor ili filozofski smjer, osigurava se uvažavanje multikulturalizma i filozofijska otvorenost dijalogu. Za ostvarenje ovih zadaća pogodno je što se radi s manjim brojem učenika u razrednom odjelu



Ljiljana Carević, profesor pedagogije i sociologije



Program je zamišljen kao izborni predmet, 35 sati godišnje. Pretpostavlja se korištenje: didaktičkog filma, informatičke opreme i nastavničkih didaktičkih predložaka za radionice, simuliranje situacija i izrade idejnih tekstova za igranje uloga, izrada seminarskih radova i samostalan rad učenika na prilagođenim radnim zadacima.


PROJEKTA Po rasporedu sati - 1 sat nastave tjedno


I/ILI PROJEKTA /



Etika je izborni predmet, stoga je angažman učenika temelj za ostvarivanje programa. Učenici izrađuju seminarske radove, prezentacije, samostalno istražuju i prikazuju pojedine nastavne teme i to su pomoćni materijali za formiranje ocjene. Elementi za praćenje postignuća su: motiviranost učenika, napredak u učenju, interakcija s drugima.


24


PROJEKT KATOLIČKI VJERONAUK


PROJEKTA Istražiti i naučiti nove sadržaje iz područja katoličke vjere i baštine


PROJEKTA

Rast i sazrijevanje u katoličkoj vjeri, življenje po nauci Katoličke crkve



Vjeroučitelj Branimir Piršić



Tjedno 1 sat u trajanju od 45 min Rad u učionici, povremeno terenska nastava kod upoznavanja sakralne zavičajne baštine


PROJEKTA Rujan 2014. – lipanj 2015.


I/ILI PROJEKTA Papir, fotokopiranje, printanje



Usmeno i opisno praćenje i ocjenjivanje. Brojčana ocjena u svjedodžbi završenog razreda.


25


PROJEKT

PRAVOSLAVNI KATIHIZIS


PROJEKTA

Cilj nastave pravoslavnog katihizisa (vjeronauke) u osnovnom i srednjem obrazovanju jeste da pruži cjeloviti pravoslavni pogled na svijet i život, uvažavajući dvije dimenzije: istorijski krišćanski život(istorijsku realnost Crkve) i budući života (eshaton) dimenziju idealnog.


PROJEKTA

Da se kod učenika razvije otvorenost i odnos prema Bogu kao drugoj i drugačijoj ličnosti, kao i odnos prema drugom čovjeku kao ikoni Božijoj i da se između ove dvije relacije ostvari zavisna veza (svijest o zajednici). Razvije sposobnost za postavljanje pitanja: o smislu postojanja čovjeka i svijeta, ljudskoj slobodi, životu u zajednici, fenomenu smrti, i dr. Izgraditi sposobnost razumijevanja i vrednovanja kulture i civilizacije u kojoj živimo. Pomogne oblikovanju zajedničkog života s drugima drugačijih kultura, religija i pogleda na svijet, s društvom, s prirodom i s Bogom. Izradi uvjerenje da su svijet i sve što je u njemu stvoreno- stvoreni za vječni život.



Vjeroučitel: Protojerej-stavrofor Jelenko Stojanović, sveštenik



Nastava se izvodi 1 sat tjedno odnosno 35 sati u jednoj školskoj godini u dvije grupe različitih usmjerenja.


PROJEKTA

Rujan 2014. – lipanj 2015.


I/ILI PROJEKTA Papir, fotokopiranje, printanje



Usmeno i opisno praćenje i ocjenjivanje.


26

Projekti


27


PROJEKT

Obilježavanje Međunarodnog dana štednje


PROJEKTA

-osvijestiti ulogu i važnost novca,njegovih surogata i načina njihovog raspolaganja u suvremenom društvu -razvoj samostalnosti,timskog rada,odgovornosti i osobne kreativnosti


PROJEKTA

-prijenos znanja upotrebom komunikacijsko-prezentacijskih vještina -promiddžba škole,njenih programa i načina rada



-Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oec. i učenici ŽTŠ Moravice



-posjet Osnovnoj školi I.G.Kovačića Vrbovsko -prezentacija učenika naše škole osnovcima -održavanje zajedničke radionice učenika naše škole i učenika OŠ I.G.Kovačića Vrbovsko -izložba zajedničih radova u prostoru škole


PROJEKTA

-listopad i studeni 2014.god.


I/ILI PROJEKTA

-troškovi pripreme materijala za prezentaciju i za radionicu-cca 100,00kn -trošak prijevoza učenika i nastavnika u Vrbovsko (školski kombi) –cca 200,00kn



-razgovor sa učenicima sudionicima -primjena iskustava u budućim sličnim aktivnostima


28


PROJEKT

Obilježavanje Međunarodnog dana zaštite prava potrošača


PROJEKTA

-prepoznati važnost i ulogu potrošača kao aktivnog sudionika u gospodarskom životu svake zajednice -uočiti i rauzmijeti prava potrošača te mogućnosti primjene istih u svakodnevnim životnim situacijama


PROJEKTA

-prijenos znanja upotrebom komunikacijsko-prezentacijskih vještina -promiddžba škole,njenih programa i načina rada



-Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oec. i učenici ŽTŠ Moravice



-posjet Osnovnoj školi I.G.Kovačića Vrbovsko -prezentacija učenika naše škole osnovcima -održavanje zajedničke radionice učenika naše škole i učenika OŠ I.G.Kovačića Vrbovsko -izložba zajedničih radova u prostoru škole


PROJEKTA

-ožujak/travanj 2015.god.


I/ILI PROJEKTA

-troškovi pripreme materijala za prezentaciju i za radionicu-cca 100,00kn -trošak prijevoza učenika i nastavnika u Vrbovsko (školski kombi) –cca 200,00kn



-razgovor sa učenicima sudionicima -primjena naučenog u ekonomskoj svakodnevici -primjena stečenih iskustava u budućim sličnim aktivnostima


29


PROJEKT

RADIONICA IZRADE SOLARNOG KOLEKTORA ZA PRIPREMU POTROŠNE TOPLE VODE


PROJEKTA

Osposobiti zainteresirane za samostalnu izgradnju solarnog kolektora za pripremu potrošne tople vode (PTV) u kućnoj radinosti. Solarni kolektor je jedan od elemenata solarnog sustava za PTV. Drugi elementi su: spremnik topline, te manji ostali elementi tipa pumpa, termostat, cijevi, ventili...


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti korištenja obnovljivih izvora energije (sunca) i svijesti o potrebi izgradnje sustava koji su samoodrživosti. - poticanje na vlastiti rad i inicijativu u svojoj lokalnoj sredini



Nastavnik: Milorad Pašić, dipl. ing. strojarstva uz učenike od 1. do 4. razreda svih programa



Izrada solarnog kolektora u prostoru školske radionice za praktičnu nastavu sa uvodnim predavanjem.


PROJEKTA

Tijekom šk.god. 2014./2015. (oko 20 sati rada ukupno)


I/ILI PROJEKTA

Nabavka materijala potrebnog za izradu solarnog kolektora: bakrene cijevi i cijevni elementi, L kutnici, aluminijski lim, kamena vuna, kaljeno staklo cca 2m2, aluminijski limići za aporbiranje toplinske energije, drvena građa za okvir te raznorazni sitni potrošni materijal. Potrebna sredstva oko 2000 kn po jednom solarnom kolektoru. Troškovi prema odobrenim sredstvima za ovaj projekt.



-poticanje procesa samovrednovanja -potiče motiviranost i angažiranost, ohrabruje učenike u iskazivanje novih ideja, prijedloga i rješenja


30


PROJEKT DAN OTVORENIH VRATA


PROJEKTA

• predstavljanje škole na nivou Grada Vrbovskog i cijelog Gorskog kotara


PROJEKTA

• upoznati zainteresirane roditelje i učenike sedmih i osmih razreda sa programima u našoj školi

• upoznati ih s mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja nakon završetka naše škole

• omogućiti razgledavanje škole, učeničkog doma i školske radionice



• ravnateljica, zainteresirani nastavnici i učenici



• priprema promidžbenih materijala u tiskanom i digitalnom obliku

• razgledavanje škole • predstavljanje pojedinih smjerova


PROJEKTA • ožujak/travanj 2014.


I/ILI PROJEKTA

• troškovi izrade promidžbenog materijala – 500,00 kn • okrjepa za goste – 500,00 kn



• realizira se kroz uspješniji upis u slijedeću školsku godinu


31


PROJEKT PROMIDŽBA ŠKOLE


PROJEKTA • predstavljanje škole u cijeloj PGŽ i u ostalim županijama


PROJEKTA

• upoznati zainteresirane roditelje i učenike sedmih i osmih razreda sa programima u našoj školi

• upoznati ih s mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja nakon završetka naše škole



• ravnateljica, zainteresirani nastavnici i učenici



• priprema promidžbenih materijala u tiskanom i digitalnom obliku

• predstavljanje pojedinih smjerova u osnovnoj školi - domaćinu


PROJEKTA • tijekom školske godine 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA

• troškovi izrade promidžbenog materijala – 500,00 kn • troškovi putovanja školskim autom – 2.000,00 kn



• realizira se kroz uspješniji upis u slijedeću školsku godinu


32


PROJEKT OPROŠTAJ OD MATURANATA


PROJEKTA • poboljšanje međuljudskih odnosa u kolektivu i s učenicima


PROJEKTA

• razvijanje suradnje i timskog duha • razvijanje prijateljskih odnosa između profesora i učenika • razvijanje natjecateljskog duha • omogućavanje dostojanstvenog oproštaja od srednjoškolskog

obrazovanja



• razrednici maturanata, zainteresirani nastavnici i učenici



• završetak nastave u 11.00 sati • dogovor razrednika s maturantima • organizacija mjesta održavanja i aktivnosti (nogometna i

odbojkaška utakmica, karaoke i sl.) • domjenak


PROJEKTA • 20. svibnja 2015. – zadnji dan nastave za maturante


I/ILI PROJEKTA • domjenak – 500,00 kn



• realizira se kroz poboljšanje suradnje između profesora i učenika


33


PROJEKT Volonterski klub


PROJEKTA

Odvijat će se niz aktivnosti s ciljem poticanja, informiranja i osnaživanja volonterskih inicijativa te odavanja priznanja volonterima za njihov rad: organiziranje akcije uređenja okoliša škole, sakupljanje starog papira, organiziranje humanitarnih akcija, pomoć starijim osobama i sl. • Osmisliti i pokrenuti volonterske programe, organizirati i promovirati volonterske akcije u lokalnoj zajednici, • Povezivanje sa školama u PGŽ u cilju učenja i preuzimanja dobre prakse, povezivanje s organizacijama civilnoga društva i razvijanje partnerskih projekata. – Udruga SMART Rijeka • Predstavljanje volonterskih aktivnosti i programa u medijima i u široj zajednici, • Poticanje učenika i roditelja na volontiranje


PROJEKTA

Osmisliti i potaknuti akcije volontiranja u okviru lokalne zajednice i ŽTŠ tijekom šk. godine



Ljiljana Carević, profesor pedagogije i sociologije



Osnovati Klub volontera i u suradnji s udrugom SMART organizirati rad Kluba, organizirati akcije za koje se pokaže najveći interes i potreba u Školi i zajednici


PROJEKTA

Tijekom šk. godine u dogovoru s nositeljima aktivnosti i potrebama škole i šire zajednice


I/ILI PROJEKTA

Po mogućnosti osigurati volonterima sokove i obrok u školskoj kuhinji za vrijeme dugotrajnijeg rada, novac od prodanog starog papira utrošiti za zajednički izlet.



Analiza na sastancima Kluba volontera, zadovoljstvo korisnika


34


PROJEKT

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE


PROJEKTA

Obilježavanje značajnih datuma vezanih uz život i rad Škole.Povezivati život i rad Škole i mjesta.Prezentirati postignuća učenika u slobodnim aktivnostima.


PROJEKTA

Prezentirati i promicati Školu u općini Vrbovsko i drugim mjestima.



Profesori,voditelji slobodnih aktivnosti ( Lidija Puškarić, Nataša Volf Pleše, Danijela Štimac, Gordana Gerić Paulić, Marina Rauker Koch, Gordana Hajdin, Venka Đurić)) sa svojim učenicima.



Priprema i izvođenje kulturno-umjetničkih programa i izložbi učeničkih radova vezanih uz promidžbu Škole i obilježavanje važnijih događanja.


PROJEKTA

Tijekom godine (Dan Grada, Dan Škole, Dan otvorenih vrata, Svečana podjela svjedodžbi i sl.)


I/ILI PROJEKTA

- troškovi tiskanja potrebnih materijala - troškovi iznajmljivanja nošnji, izrade kostima i scenskih rekvizita - prijevoz učenika i profesora do obližnjih mjesta



• podrška Škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji • evaluacijska izvješća • razgovori s učenicima ( prosudba i vrednovanje ostvarenih

rezultata rada)


35


PROJEKT

PROJEKT NOVIH TEHNOLOGIJA za poticanje kreativnog rada za potencijalno darovite učenike


PROJEKTA

• Unapređenje stvaralačke sposobnosti darovitih učenika • Razvijanje sposobnosti modeliranja i vizualizacije na specijaliziranom i sofisticiranom software-u • Unapređenje tehnološkog tijeka od ideje do gotovog roizvoda


PROJEKTA

• Usvojiti korisničke programe CAD-CAM u struci i zanimanju, radi lakšeg i točnijeg izvođenja operacija na NUAS-u • Znati i moći samostalno koristiti literaturu i druge izvore podataka iz područja obrade metala na NUAS-u • Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju (praćenje napretka tehnologije, pohađanje stručnih seminara, doškolovanje, obilazak specijalnih sajmova)



Damir Višnjić, ing. strojarstva





PROJEKTA

Tijekom šk. godine 2014./2015., jedan sat tjedno (utorak )


I/ILI PROJEKTA

• Izvođači programa -1500,00 kn • Troškovi stručne posjete -1000,00 kn • CAD - CAM programi -1500,00 kn • Multimedijalna oprema -1000,00 kn • Potrošna oprema CNC stroja -1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provodit će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitativan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak.


36

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT Projekt „Matematika+“


PROJEKTA

- istraživanje i primjena matematike u životu, - upoznavanje zavičaja povezujući njegovu povijest, arhitekturu,

umjetnost, kulturu i jezik s matematikom, - rad na projektnom zadatku


PROJEKTA

- interdisciplinarni pristup, - poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje vještina surađivanja, pozitivne ovisnosti i

komunikacijskih vještina



- Matematičko društvo „Istra“ (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - tim od pet učenika (izrada istraživačkog projekta)



- rad na projektu (rješavanje problemskih zadataka iz života), - multimedijalna prezentacija projekta, - grupno istraživanje – iskustveno učenje


PROJEKTA

- prezentacija projektnog rada na Festivalu matematike u Puli, u travnju ili svibnju


I/ILI PROJEKTA

- troškovi materijala potrebnog za izradu projekta: 200,00 kn, - odlazak na smotru u Pulu: 750,00 kn



- ocjenjivanje rada – jasnoća i preglednost; dizajn i vizualna privlačnost; inovativnost, originalnost i kreativnost; metodologija, tj. primjena matematike,

- prezentacija rada (javni govor), - ocjenjivanje izvješća (sažetak; opis rada, rezultati, zaključak;

literatura i ostali korišteni materijali), - pohvalnice za matematičku obradu teme, javni govor, te

najbolji vizualni dojam


37


PROJEKT

Projekt „Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlje“


PROJEKTA

- upoznavanje učenika s narodnim običajima, - istraživanje goranske tradicijske baštine (stari alati za obradu

zemlje i pripremu kruha), - pripremanje i darivanje domaćeg kruha i krušnih proizvoda, - upoznavanje s autohtonim i starim vrstama plodova zemlje


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti očuvanje etnografske baštine zavičaja,

- ukazivanje na simbolično značenje kruha



- Željka Vrcelj, prof. (predsjednik Učeničke zadruge) – organizator školske svečanosti,

- voditelji sekcija Učeničke zadruge – mentori učenicima, - učenici „Mladi zadrugari“ (izrada plakata na temu narodnih

običaja; pripremanje domaćih specijaliteta; izložba krušnih proizvoda, plodova užeg zavičaja i goranske narodne starine; darivanje kruha)



- izložba kruha i krušnih proizvoda, goranskih plodova zemlje i etnografske baštine zavičaja,

- poster – prezentacija i radionica o običajima goranskog podneblja,

- primjena modela učeničkog tima, uz metode razgovora, rada s tekstom i demonstracije


PROJEKTA

- školska svečanost početkom listopada, u školskoj knjižnici - županijska smotra u Rijeci (na Korzu), također početkom

listopada – odabir škola koje će predstavljati Primorsko – goransku županiju na državnoj svečanosti sredinom listopada


I/ILI PROJEKTA

- nabava potrošnog materijala potrebnog za školsku izložbu: 200,00 kn,

- putni troškovi za županijsku svečanost (tri učenika i nastavnik): 650,00 kn,

- troškovi aranžerskog materijala potrebnog za izložbu na županijskoj smotri: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - školska, te županijska priznanja, - kretanjem putovima tradicijske baštine duhovna i materijalna

kultura čuva se od zaborava, - U kruhu učenici naslućuju nas – učitelje. Dajući im sebe i

svoje znanje, darujemo im kruh budućnosti.


38


PROJEKT

Program za cjeloživotno učenje Agencije za mobilnost i programe EU

Leonardo da Vinci – strukovno obrazovanje i osposobljavanje Partnerstva

Prijedlog projekta: EINSENBAHNVERKEHR (GESTERN-HEUTE-MORGEN) ŽELJEZNIČKI PROMET (JUČER-DANAS-SUTRA)


PROJEKTA

- međunarodna razmjena učenika/osoblja/polaznika/sudionika

između ustanova,

- uspoređivanje i usvajanje novih metoda u nastavi/radu

- radionice

- provođenje novih programa obučavanja i slično


PROJEKTA

Razmjena znanja i iskustava Svim nastavnicima i učenicima škole uključenima u ovaj projekt posebice nadarenima za učenje njemačkoga i engleskoga jezika te marljivim i zainteresiranim učenicima iz strukovnih predmeta i na praktičnoj nastavi Razmjena pokriva jezično-komunikacijsko područje, strukovne sadržaje kao i praktičnu nastavu



- ravnateljica - Sonja Jurić - ostali predmetni nastavnici i nastavnici praktične nastave - Agencija za mobilnost i programe EU - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - Primorsko-goranska županija - Grad Rijeka, Delnice, Vrbovsko - Turističke zajednice Grada Rijeke, Delnica, Vrbovskog

i okolnih općina - Obrtnička komora Rijeka - školska sredstva - ostali sponzori



Prema dogovorenom programu projekta s partnerskom školom, npr.: - posjet naših učenika i nastavnika školi i učenicima u

Njemačkoj ili Austriji - uzvratni posjet njemačkih ili austrijskih učenika i nastavnika

našoj školi i učenicima - višednevni susreti prema osmišljenom i dogovorenom planu i

programu projekta - zajednički rad na odabranim radnim zadacima - radionice, izložbe, obilasci gradova, općina i okolice, okrugli

stol, druženja


PROJEKTA

tijekom 2 godine, školske godine 2014./2015. i 2015./2016.


39


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prema odobrenim sredstvima za ovaj projekt (npr. troškovi komuniciranja s parnerskom školom, troškovi boravka, putni troškovi, troškovi rada te za okvirni program razmjene)



Promocija naše strukovne škole, županije i države u Njemačkoj ili Austriji kao zemljama članicama EU s dugom tradicijom obrtništva i strukovnog obrazovanja Motivacija za rad i uspjeh učenika na praktičnoj nastavi i drugim općeobrazovnim i strukovnim predmetima te na državnoj maturi i završnom ispitu Procjena korisnosti takve međunarodne razmjene učenika i nastavnika i zajedničkoga rada Predstavljanje zajedničkih uradaka Izrada višejezičnoga biltena Razgovor s učenicima, evaluacijski listići


40Natjecanja i smotre


41


PROJEKT

LIDRANO


PROJEKTA

Razvijati stvaralačke sposobnosti učenika ( literarni i dramski izričaj).


PROJEKTA

Osposobljavanje učenika za kreativno izražavanje ( pisanje literarnih radova, uvježbavanje dramskih izričaja).



Profesorica hrvatskoga jezika : Nataša Volf Pleše, Lidija Puškarić i učenici(1.- 4. razreda)



Priprema učenika za LiDraNo u obliku dramsko- literarnih radionica.


PROJEKTA

Pripreme učenika predviđene su tijekom školske godine, ali će se intenzivnije odvijati u prvom polugodištu zbog vremenika održavanja LiDraNa.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi fotokopiranja materijala Troškovi poštarine ( slanje učeničkih uradaka). Troškovi prijevoza učenika i profesora na smotru LiDraNo



Prema unaprijed utvrđenom obrascu najbolji literarni i scenski uradci prijavljuju se na županijsku smotru LiDraNo.Rad se valorizira i kroz redovno praćenje učenika.


42


PROJEKT

NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA


PROJEKTA

Razvijati i unapređivati znanje iz hrvatskoga jezika Razvijati stvaralačke sposobnosti učenika ( literarni i dramski izričaj).


PROJEKTA

Poticanje učenika na daljnje učenje i produbljivanje znanja iz hrvatskoga jezika . Osposobljavanje učenika za kreativno izražavanje ( pisanje literarnih radova, uvježbavanje dramskih izričaja).



Profesorice Hrvatskoga jezika : Lidija Puškarić i Nataša Volf Pleše



Priprema učenika za natjecanje,organizacija i provedba školskog natjecanja.


PROJEKTA

Priprema učenika tijekom školske godine ( intenzivniji rad u prvom polugodištu zbog vremenika natjecanja) .


I/ILI PROJEKTA

- troškovi prijevoza učenika i profesora (ukoliko netko od njih bude pozvan na Županijsko ili Državno natjecanje)



Prema unaprijed utvrđenom obrascu, rezultati školskog natjecanja šalju se u školu koja organizira Županijsko natjecanje gdje se utvrđuje ljestvica poretka na razini županije.Rad se valorizira i kroz redovno praćenje učenika.


43


PROJEKT

ŠKOLSKO I ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ OSNOVA INFORMATIKE


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje natjecateljskog duha


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - jačanje samopouzdanja - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja,



- Marina Rauker Koch, prof. mentorica, - učenici I. - IV. razreda



- pisana provjera znanja


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju/veljači, - u ožujku županijsko natjecanje,


I/ILI PROJEKTA - odlazak na županijsko natjecanje u Rijeku: 550,00 kn



- riješenost testa, tj. pisane provjere znanja (rang lista), - povratna informacija županijskog (državnog) povjerenstva,


44


PROJEKT NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA


PROJEKTA

• razvoj i unapređenje znanja iz engleskog jezika te angloameričke kulture i civilizacije


PROJEKTA

• poticanje učenika na daljnje učenje i produbljivanje znanja iz engleskog jezika



Nastavnice engleskog jezika - Davorka Radovanović, Elena Popović



• organizacija i provedba školskog natjecanja


PROJEKTA

• Siječanj/veljača/ožujak 2015. (prema planu i vremeniku Agencije za odgoj i obrazovanje)


I/ILI PROJEKTA

• troškovi prijevoza učenika i profesora te dnevnica za profesora (ukoliko netko od učenika bude pozvan na Županijsko natjecanje u Rijeci)



• prema unaprijed utvrđenom obrascu; rezultati školskog natjecanja šalju se u školu koja organizira Županijsko natjecanje, gdje se utvrđuje ljestvica poretka na razini županije


45


PROJEKT

Školsko i državno natjecanje u području „Promet i logistika“


PROJEKTA

Potaknuti i razviti natjecateljsko ozračje među učenicima u razrednom odjelu kako bi stekli što više znanja i plasirali se na državno natjecanje.


PROJEKTA

Kroz međusobno natjecanje učenika, potaknuti učenike da usvoje više znanja od osnovnog nivoa.



Školsko natjecanje i pripreme za državno natjecanje obaviti će nastavnici: Stanislav Beljan, Svjetlana Glad i Tanja Burić.



Školsko natjecanje obavit će se testiranjem prijavljenih učenika putemu programa Vetis. Testovi dolaze internetom. Rezultati testiranja upisuju se u programu Vetis i program automatski odabere i prijavljuje učenika za državno natjecanje.


PROJEKTA

Vremenik natjecanja određuje Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. (Školsko natjecanje u siječnju, a državno u travnju.)


I/ILI PROJEKTA

Troškovi školskog natjecanja odnose se na kopiranje testova i tablica. Troškove državnog natjecanja podmiruje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.



Osvojeno prvo mjesto na državnom natjecanju omogućava učeniku izravan upis na Fakultet prometnih znanosti.


46


PROJEKT

Natjecanje iz matematike DMF – a Rijeka


PROJEKTA

- povezivanje matematike i ostalih znanosti, uz primjere iz

života, - proširivanje obrazovnog iskustva


PROJEKTA

- multidisciplinarni pristup, - poticanje intelektualne radoznalosti, inicijative, odlučivanja i

kreativnosti učenika, - razvijanje razmišljanja na višoj razini



- Društvo matematičara i fizičara Rijeka (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - natjecatelj ili grupa natjecatelja (najviše tri učenika) – rad na

zadanu temu



- prikaz zadane teme (vlastite fotografije, film ili računalne animacije), uz obrazloženje,

- prezentacija nagrađenih radova


PROJEKTA

- ožujak – predaja radova, - prezentacija i dodjela nagrada na Festivalu znanosti u Rijeci, u

travnju


I/ILI PROJEKTA - troškovi materijala potrebnog za izradu rada: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - zahvalnice natjecateljima – priznanja za sudjelovanje na

natjecanju, - predstavljanje najboljih radova, uz nagrade


47


PROJEKT

KURIKULUM NATJECANJA Školsko natjecanje u elektrotehnici


PROJEKTA

Upoznati učenike sa zadacima i izabrati najkvalitetnije učenike za daljnje natjecanje


PROJEKTA

Poticati učenike za većim znanjem i dokazivanjem



Danijel Vrbanc, dipl. ing. el. – predsjednik natjecanja Neven Musulin, ing. el. - član Danijel Vrbanc, dipl. ing. el. – član Marina Rauker Koch, prof. mentor – član Aleksandra Vladušić, dipl. ing. el. - član



Ucionica u školi - u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE

razred) i Mjerenja u elektrotehnici ( IIE )


PROJEKTA

Siječanj, 2015.





Povezivanje usvojenog gradiva u računskim – teoretskim i praktičnim zadacima.


48


PROJEKT

KURIKULUM NATJECANJA Županijsko natjecanje u elektrotehnici


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zadacima i izvježbati učenike željne dodatnog znanja i iskustva


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: poticati ucenike za vecim znanjem i dokazivanjem



Aleksandra Vladušić, dipl. ing. el.



Stručna ekskurzija - posjet školi organizatora natjecanja - u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) i Mjerenja u elektrotehnici ( IIE )


PROJEKTA

Veljača, 2015.


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza za učenike snosi škola - škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje



Povezivanje usvojenog gradiva u računskim – teoretskim i praktičnim zadacima.


49


PROJEKT

Susreti i natjecanja učenika iz astronomije


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje razmišljanja na višoj razini (kritičkog i analitičkog), - Koristeći osnovne geometrijske i fizikalne postavke, te

eksperimentalne vještine, učenici dolaze do odgovora usporedivih s rezultatima mnogo složenijih analiza, opisanih u znanstvenoj literaturi.


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja, - jačanje samopouzdanja, te odnosa pozitivne ovisnosti



- Željka Vrcelj, prof. (mentor), - uspješni učenici astronomske školske grupe (pisana provjera

znanja, izlaganje praktičnih radova)



- pisana provjera znanja (teorijska pitanja i numerički zadaci iz astronomije i astrofizike, zvjezdane karte),

- poster – prezentacija praktičnih radova


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju, - u ožujku županijski susret i natjecanje, - učenici čiji su praktični radovi originalni i kvalitetni, a rezultati

na testu znanja solidni, sudjeluju na državnom susretu u travnju


I/ILI PROJEKTA - odlazak na županijsko natjecanje u Rijeku: 550,00 kn



- riješenost testa, tj. pisane provjere znanja (rang lista), - povratna informacija županijskog (državnog) povjerenstva,

odnosno komentar praktičnog rada učenika, uz sugestije za daljnja promišljanja → vrednuje se razumijevanje sadržaja, kvaliteta opisa problema i analize podataka (kao i stil i format), originalnost ideja, pristup radu, te prezentacija rezultata


50


PROJEKT

Smotra učeničkih zadruga


PROJEKTA

- produbljivanje znanja i razvijanje sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada,

- izgrađivanje pozitivnog odnosa prema kulturno – povijesnom naslijeđu i prirodi,

- razvijanje komunikacijskih vještina


PROJEKTA

- razvijanje upornosti i vještina surađivanja, te poticanje kreativnosti,

- jačanje samopouzdanja učenika, - razmjena iskustava



- voditelji sekcija (mentori učenika), - uspješni učenici čiji su radovi prepoznatljivi i kvalitetni

(prezentacija rada Zadruge, izložba kulturne baštine kraja i autohtonih proizvoda, radionica)



- izvješće „Mladih zadrugara“ – prikaz rada Zadruge, - oblikovanje izložbenog prostora, uz izložbu etnografske

baštine zavičaja, rukotvorina, uporabnih i ukrasnih predmeta, te plodova zemlje i njihovih prerađevina,

- praktični rad, - učenički istraživački rad (poster – prezentacija)


PROJEKTA

- županijska smotra učeničkih zadruga u svibnju, - najuspješnije zadruge pozivaju se na državnu smotru u

listopadu


I/ILI PROJEKTA

- putni troškovi za županijsku smotru: 850,00 kn - nabava materijala potrebnog za županijsku smotru: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - županijska (državna) priznanja i nagrade – spoznaja novih

vrijednosti nužnih za naš opstanak i za generacije koje dolaze


51


PROJEKT

Smotra „Bundevijada“


PROJEKTA

- stjecanje, produbljivanje i primjena ekoloških, etnografskih i

gospodarskih znanja, - razvijanje svijesti učenika o potrebi očuvanja prirode,

njegovanja baštine i pučkog stvaralaštva


PROJEKTA

- pobuditi i razvijati svijest o vrijednosti tradicijskih umijeća, te o zaštiti okoliša, - praktična primjena znanja u lokalnoj sredini



- Turistička zajednica grada Vrbovskog (organizator), - voditelji sekcija Učeničke zadruge – mentori učenicima, - učenici „Mladi zadrugari“ (izložba, radionica i poster –

prezentacija)



- oblikovanje izložbenog prostora, uz izložbu etnografske baštine zavičaja, rukotvorina, uporabnih i ukrasnih predmeta, te plodova zemlje i njihovih prerađevina, - radionica i poster – prezentacija o goranskoj hrani i običajima, - aktivno i iskustveno učenje, uz timski rad


PROJEKTA

- tradicionalna manifestacija „Bundevijada“, u Sportskoj dvorani u Vrbovskom, sredinom listopada (subota i nedjelja)


I/ILI PROJEKTA

- nabava materijala potrebnog za izložbu: 200,00 kn, - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 200,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - zahvalnica za sudjelovanje – priznanje za zalaganje i

postignuća


52


PROJEKT OBRTNIČKI KOTLIĆ


PROJEKTA

- produbljivanje veza s obrtnicima u okruženju škole i šire - razmjena iskustva i informiranje učenika u neformalnom

okruženju - kvalitetno provođenje slobodnog vremena


PROJEKTA

- nadogradnja usvojenih znanja interakcijom s iskusnim obrtnicima

- promocija škole u lokalnoj sredini



- Udruženje obrtnika Vrbovsko (organizator), - Borivoj Dokmanović i Marina Rauker Koch (voditelji

učenicima), - učenici



- kuhanje kotlića u natjecateljskom dijelu - druženje s obrtnicima - aktivno i iskustveno učenje, uz timski rad


PROJEKTA - svibanj ili lipanj 2015.


I/ILI PROJEKTA

- kotizacija: 100,00 kn - nabava materijala potrebnog za kotlić: 200,00 kn, - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 50,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - zahvalnica za sudjelovanje – priznanje za zalaganje


53

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT NATJECANJE „KLOKAN BEZ GRANICA“


PROJEKTA Popularizacija matematike, razvijanje logičkog mišljenja


PROJEKTA

Angažirati učenike da kroz natjecanje provjere svoje znanje i primjenjuju znanja iz matematike, razvijanje osjećaja

kozmopolitske pripadnosti



Društvo matematičara Republike Hrvatske; u ŽTŠ, Ljubo Subotić,prof. i Željka Vrcelj,prof.



Prema planu Društva matematičara Republike Hrvatske


PROJEKTA Ožujak, 2015.


I/ILI PROJEKTA

Učenici plaćaju kotizaciju od 15 kuna, 400 kuna za učeničke marende

Troškove financira Škol



Natjecanje ima motivacijski karakter, 10% najboljih, organizator nagrađuje prigodnim darovima


54


PROJEKT

Školsko natjecanje CNC operatera


PROJEKTA

Upoznati učenike s vježbama, izraditi zadane vježbe i izabrati najkvalitetnije učenike za županijsko natjecanje


PROJEKTA

Poticati učenike za stjecanje stručno-praktičnih znanja, vještina i navika



Damir Grgurić,prof.; Damir Višnjić,prof.; Borivoj Dokmanović,prof., Husein Buljubašić,prof.



Učionica u školi i školska radionica


PROJEKTA

siječanj, 2015. godine


I/ILI PROJEKTA troškove Školskog i Županijskog natjecanja financira Škola



bodovno ocjenjivanje prema grupama zadataka i vježbi


55

Izvannastavne aktivnosti


56


PROJEKT

DRAMSKA SKUPINA


PROJEKTA

• Izgrađivati svestranu stvaralačku osobu razvijenih sposobnosti izražavanja, stvaranja, komuniciranja, doživljavanja i spoznavanja te vrednovanja umjetničkog djela

• Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za jezik i kazališnu umjetnost

• Osposobljavati učenike za izvedbu dramskih djela • Razvijati sposobnost obrazlaganja, argumentiranja,

zaključivanja • Upoznati neka od reprezentativnih dramskih djela svjetske i

hrvatske književnosti • Usvojiti znanja o povijesti kazališta, pripremi kazališne

predstave, scenografiji i kostimografiji


PROJEKTA

• Poučiti darovite učenike scenskom načinu izražavanja • Osposobiti učenike za samostalne dramatizacije književnih

djela, pisanje igrokaza i izvođenje na pozornici



Nataša Volf Pleše, prof. i 10 učenika (1. – 4. razreda)



Aktivnosti će se provoditi jedan sat tjedno. Skupina će svojim radom aktivno sudjelovati u svim oblicima kulturne i javne djelatnosti Škole. S učenicima se planira i posjet kazalištu.


PROJEKTA

Aktivnost se provodi na temelju godišnjeg fonda od 35 sati. U pravilu se provodi na tjednoj bazi jednog sata, no u slučaju povećanih potreba Škole u javnoj i kulturnoj promociji moguće je satove raspoređivati sukladno potrebama .


I/ILI PROJEKTA

•••• Troškovi odlaska u kazalište ( prijevoz +kazališne karte) •••• Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, printanje i sl.) •••• Troškovi izrade kostima i uređenja pozornice



•••• podrška Škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji rada dramske grupe (povodom Dana škole i svečane podjele svjedodžbi maturantima ) najbolji je poticaj darovitim učenicima za nove stvaralačke djelatnosti

•••• voditelj prosuđuje rad skupine i pohvaljuje napredak u radu •••• učenici samostalno i unutar grupe prosuđuju i vrednuju

najbolje scenske izvedbe •••• angažiranost učenika u radu dramske družine nagrađuje se na

kraju nastavne godine pohvalnicama voditelja družine


57


PROJEKT

Učenička zadruga Eko – etno Rudač


PROJEKTA

- stjecanje, produbljivanje i primjena ekoloških, etnografskih, gospodarskih i radno – tehničkih znanja važnih za cjelokupan proizvodni proces (od njegova planiranja do tržišnog vrednovanja rezultata rada),

- razvijanje svijesti učenika o potrebi očuvanja prirode, njegovanja baštine i pučkog stvaralaštva,

- suvremena primjena tradicijskih umijeća


PROJEKTA

- pobuditi i razvijati svijest o nužnosti i vrijednosti rada za čovjekov život, te o zaštiti okoliša,

- praktična primjena znanja u lokalnoj sredini i šire, - razvijanje vještina nužnih za uspješno cjeloživotno učenje



- Željka Vrcelj, prof. – predsjednik Zadruge, - Zadružni odbor (utvrđuje djelatnost Zadruge), - voditelji sekcija s učenicima „Mladim zadrugarima“ ostvaruju

program



- rad u sekcijama, - proizvodne i uslužne djelatnosti učenici mogu obavljati radom

u školskoj Vježbeničkoj tvrtki, udrugama, obiteljskim gospodarstvima, radionicama i ateljeima, te suradnjom s obrtnicima i poduzetnicima,

- sudjelovanje na sajmovima i smotrama, ljetnim školama i kampovima,

- aktivno i iskustveno učenje, tj. istraživačka nastava, uz timski rad


PROJEKTA

- Skupština Zadruge jedanput godišnje, - sjednice Zadružnog odbora prema potrebi, - po potrebi sastanci pojedinih sekcija, - županijska smotra učeničkih zadruga – svibanj, - državna smotra učeničkih zadruga (za najuspješnije zadrugare)

– lipanj


I/ILI PROJEKTA

- potrošni materijal: 200,00 kn, - časopisi, DVD – i: 300,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - pohvale, te županijska (državna) priznanja za zalaganje,

postignuća i unapređivanje učeničkog zadrugarstva, - potpora učenicima izraženih predispozicija i interesa

uključivanjem u ljetne škole i kampove


58


PROJEKT

Eko – etno stvaraonica (sekcija Učeničke zadruge)


PROJEKTA

- očuvanje prirodne i kulturne baštine Gorskog kotara, - promicanje ekoloških i autohtonih proizvoda, te naslijeđenih

tradicijskih vrijednosti, - popularizacija eko – etno sadržaja goranske baštine, - promocija Škole (kreativno stvaranje)


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti očuvanja tradicijske baštine, o zdravoj prehrani i zaštiti okoliša,

- izgrađivanje pozitivnog odnosa čovjek – priroda, što je jamstvo opstojnosti goranskih specifičnosti za nove generacije



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj sekcije), - učenici „Mladi zadrugari“ (prodajne izložbe ukrasa s

tradicionalnim motivima; poster - prezentacije i radionice o narodnim običajima, starim uporabnim predmetima, te o načinu pripremanja domaćih specijaliteta)



- izložbe „Na divnoj, ali tvrdoj zemlji goranskoj“, „Goranski darovi prirode“ i „Goranski eko – etno svijet“,

- poster – prezentacije i radionice o običajima Gorskog kotara, - uz praktični rad, koristeći model učeničkog tima, primjenjuju

se metode razgovora, rada s tekstom i demonstracije


PROJEKTA

- dva sata tjedno (70 sati godišnje), - prodajna božićna i uskršnja izložba, te izložba povodom

Valentinova, - u svibnju izložba i poster – prezentacija za Dan škole


I/ILI PROJEKTA

- odgovarajuća literatura: 500,00 kn, - nabava potrošnog i aranžerskog materijala potrebnog za

izložbe: 300,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - kroz školske aktivnosti učenici oživljavaju sjećanja naših

„starih“, čime se goranska baština čuva od zaborava, - radionice pridonose i podizanju svijesti o zaštiti okoliša


59


PROJEKT

Goranska etnografska baština (sekcija Učeničke zadruge)


PROJEKTA

Cilj je prikupiti što više starih originalnih dokumenata, predmeta, službenih odora, dijelova signalnih i telekomunikacijskih uređaja i fotografija vezanih uz povijest željeznice. Drugi cilj je prikupiti što više starih etnografskih predmeta vezanih uz život u Gorskom kotaru.


PROJEKTA

Upoznati učenike s povijesnim podacima vezanim uz željezničku prugu Budimpešta, Zagreb, Rijeka. Upoznati učenike sa kulturnom i etnografskom baštinom Gorskog kotara.



Profesorica Dubravka Carević i učenici Suradnici: Željka Vrcelj, prof. Stanislav Beljan, prof.



Kroz rad s učenicima 2 sata tjedno sakupljati i obrađivati povijenu i etnografsku građu, proširiti postojeću zbirku željezničkih predmeta.


PROJEKTA

Dva sata tjedno tijekom školske godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi potrošnog materijala (papir, toner) Troškovi su vezani uz rad Učeničke zadruge Troškovi vezani uz obradu i čišćenje starih predmeta



Dio izložaka prezentirat će se na lokalnim smotrama Dio izložaka prezentirat će se na smotrama učeničkih zadruga Dio željezničke zbirke prezentirat će se u goranskim mjestima koja obilježavaju 140 godina od izgradnje Riječke pruge


60


PROJEKT

"PLODOVI GORJA" - sekcija u sastavu Učeničke zadruge


PROJEKTA

Okupiti na dragovoljnoj osnovi što veći broj učenika i primjerenim metodičkim postupcima pod vodstvom učitelja i vanjskih suradnika omogućiti im razvoj vještina i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegovog planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada.U radu zadruge posebno se razvijaju i njeguju radne navike, radne vrijednosti i kreativnost, stječu znanje i svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje kulturne baštine.


PROJEKTA

Sekcija kao radno-proizvodna organizacija učenika, učitelja, stručnih suradnika i drugih zaposlenika škole te roditelja, osniva se radi: - razvijanja radnih i stvaralačkih navika - jačanja odgovornosti, inovativnosti, poduzetnosti i suradnje - razvijanja poduzetničkog duha i stava prema radu - stjecanja novih i produbljivanja i primjene usvojenih znanja - korištenje više izvora znanja, kao i - razvoj znanja vezanih uz gospodarsku organizaciju rada, i - korištenje suvremenih metoda i znanstvenih dostignuća. Tijekom godine ovisno o klimatološkim obilježjima prikupljati, proizvoditi i plasirati plodove gorja i samoniklo bilje (gljive, sušeno samoniklo bilje - čajevi, sokovi i razni pripravci od divljeg voća).



Nastavnica Renata Brajdić Gašparac i učenici-zadrugari.



Raznim oblicima rada: grupnim radom, ali i individualnim pristupom osigurati realizaciju plana, sudjelovati na izložbama, sajmovima, smotrama, organizirati stručne skupove s kreativnim radionicama


PROJEKTA

Tijekom školske godine 2014./2015. (2 sata tjedno odnosno 70 sati godišnje).


I/ILI PROJEKTA

Troškovi nastali za potrebe rada sekcija (cca 3.000,00kn- troškovi nastupa na smotrama i sajmovima na lokalnom odnosno regionalnom nivou, izrada promidžbenog materijala i ambalaže) trebali bi se podmiriti kroz: donacije iz državnog ili lokalnog proračuna, donacije drugih donatora, natječaji za davanje novčanih potpora (projekti) te najvažinje prodajom proizvoda.



Skupno vrednovanje anketiranjem, ispitivanje interesa učenika na početku šk.god, ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju šk.god. Nastupi na sajmovima i smotrama.


61


PROJEKT

Sekcija učeničke zadruge za marketing


PROJEKTA

-razumijevanje osnovnih marketinških pojmova te planiranje marketinških koncepata u širokoj praksi njihove tržišne međuovisnosti -sudjelovanje učenika u marketinškim poslovima ostalih sekcija učeničke zadruge


PROJEKTA

-istraživanje i analiza te sustavan pristup rješavanju problema -razvoj kreativnosti, timskog rada, prezentacijskih aktivnosti -primjena znanja i vještina vezanih uz holistički marketing



-nastavnica Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oecc i učenici članovi učeničke zadruge



-povezivanje i primjena usvojenih teorijskih sadržaja strukovnih predmeta provedbom primarnih i sekundarnih istraživanja,analiza rezultata istih,provođenje segmentacije tržišta uz pozicioniranje i targetiranje - definiranje, izbor i izrada odgovarajuće marketinške strategije -posjet sajmovima, prodajnim mjestima, marketinškim odjelima pojedinih poslovnih subjekata


PROJEKTA

-tijekom školske 2014./2015. godine, 1 sat tjedno ; prema potrebi možebitna je i preraspodjela satnice


I/ILI PROJEKTA -



-redovito praćenje rada učenika kroz kontinuiranu provedbu planiranih aktivnosti


62


PROJEKT

UČENIČKA ZADRUGA „EKO-ETNO RUDAČ“ SEKCIJA „MARKETERI“


PROJEKTA

Omogućiti učenicima samostalnu izradu i prodaju promidžbenog materijala, prigodnih čestitki i dekoracija, te prodaju donirane robe.


PROJEKTA

Poticanje učeničke kreativnosti i timskog rada, te razvijanje osjećaja za poslovni timing i formiranje cijena.



Prof. Diana Kurilić, dipl.oec. – Voditeljica sekcije



U sklopu nastavnog predmeta vježbenička tvrtka, kada i kako je predviđeno operativnim nastavnim planom i programom, a po potrebi i van nastavnih sati.


PROJEKTA

(mj./broj sati)

Rujan/5 Listopad/10 Studeni/10 Prosinac/5 Veljača/10 Ožujak/10 Travanj/10 Svibanj/10


I/ILI PROJEKTA

Sve potrebno za realizaciju programa rada sekcije namirivat će se subvencioniranim sredstvima PGŽ te donacijama partnerskih tvrtki.



Vrednovanje javnih nastupa radi daljnjeg unapređenja rada sekcije zadruge.


63


PROJEKT

RECITATORSKA SKUPINA


PROJEKTA

-razvijanje svijesti o potrebi njegovanja jezične kulture i jezičnoga izraza; -razvijanje ljubavi i poštovanja prema svom jeziku i kulturnoj baštini svoga jezika, kao i poštivanje kulture drugih naroda; -razvijanje učeničke samostalnosti u čitanju i razumijevanju književnih djela; -razvijanje čitateljske motivacije i kulture; -razvijanje učenikove sposobnosti usmenog i pisanog izražavanja; -osposobljavanje učenika za javni nastup; -osposobljavanje učenika za izražavanje osobnog mišljenja i osjećaja; -razvijanje osjećaja za estetiku; -poučavanje učenika oratorskim vještinama


PROJEKTA

-osposobiti učenike da se pravilno izražavaju književnim jezikom, poštujući vrednote govorenoga i pisanoga jezika



-u skladu s tjednim zaduženjima nastavnika, nositelj aktivnosti je Lidija Puškarić, prof.Hrvatskoga jezika i književnosti



-metode i postupci za realizaciju aktivnosti: metoda slušanja,metoda čitanja i rada na tekstu,metoda izlaganja,metoda razgovora,metoda pisanja,metoda recitiranja -aktivnost se realizira u učionicama škole te ukoliko su osigurani materijalni uvjeti,učenici su nazočni nekoj od pjesničkih večeri ili seminaru recitatorske skupine


PROJEKTA

-aktivnost se održava jednom tjedno,u trajanju od 45 min, a po potrebi (pred javne nastupe), i češće


I/ILI PROJEKTA

-osigurati materijalne uvijete za odlazak u Lukovdol, u vrijeme održavanja Goranova Proljeća (oko 300,00 Kn) -osigurati gostovanje nekog od hrvatskih književnika (prezentacija književnikova rada,recitiranje, iščitavanje i tumačenje književnikovih djela); oko 1000,00 Kn; -omogućiti učenicima odlazak na neku od pjesničkih večeri;oko 300,00 Kn; -omogućiti učenicima odlazak na neki od seminara za recitatorske skupine; oko 500,00 Kn



-elementi vrednovanja: izgovor (odnos glasa i prostora),vrednote govorenog jezika,prenošenje doživljaja,kreativnost -nagrade: nazočnost seminarima za recitatorske skupine,odlazak u kazalište


64


PROJEKT

PODUZETNIČKA ORGANIZACIJA - UČIMO KROZ ZABAVU (izvannastavna aktivnost)


PROJEKTA

� dopunjuju se i produbljuju teorijska znanja, ali i više od toga, vjernim simuliranjem daje se slika poslovnog života kao i poduzetničkog svijeta. � nastava je praktično orijentirana i bliža stvarnosti; � poticanje većeg interesa za struku i cjelovita priprema za rad na računalu koja ih čekaju na budućem poslu; � pomaže se učenicima da nauče kritički razmišljati, izražavati se i upravljati


PROJEKTA

Program upravljanja i vođenja JAPO-a učenicima srednjih škola pruža temeljno gospodarsko i poduzetničko obrazovanje. Organiziranjem, upravljanjem i vođenjem stvarne poslovne organizacije učenici uče poslovati, uče o strukturi sustava slobodnog poduzetništva. Program nastoji starijim srednjoškolcima pomoći u stjecanju znanja, vještina i stavova potrebnih uspješnim zaposlenicima i poduzetnicima, a posebno budućim vodećim osobama u poslovnom i društvenom životu



Renata Gašparac u suradnji sa mentorima-volonterima.



Tijekom mjeseca studenog 2014. planira se formiranje skupine učenika zainteresiranih za ovakav oblik aktivnosti; u prosincu bi se provele sve potrebite mjere za formiranje dioničkog društva sa izgrađenom organizacijskom strukturom i proizvodom. Tijekom mjeseca siječnja i veljače 2015. godine planira se proizvodnja i plasman odabranog proizvoda. Zatvaranje poslovne organizacije i povrat uloga dioničarima uvećan za dividendu trebao bi se ostvariti u mjesecu ožujku 2015.


PROJEKTA

U trajanju od 15 tjedana po 2 sata tjedno, tijekom školske godine 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA

Poslovanje dioničkog društva koje osnivaju učenici nije fiktivno, naime, radi se o stvarnom poslovanju trgovačkog društva, što znači da učenici trebaju prikupiti temeljni kapital izdavanjem dionica, uspješno voditi poslovanje pazeći pritom na optimalizaciju troškova i, u konačnici, završiti poslovanje pozitivnim financijskim rezultatom, te isplatiti dividendu dioničarima.



Vrednovanje se u ovom projektu može izraziti samo kroz dobrobit sudionika projekta odnosno kroz postizanje osnovnog cilja – učenja kroz zabavu.


65


PROJEKT

Školsko športsko društvo ŽTŠ Moravice Broj aktivnosti: 5


PROJEKTA

- zadovoljenje biopsihosocijalnih potreba za kretanjem - poboljšanje općih sposobnosti organizma


PROJEKTA

- promicanje zdravog načina življenja u kojem će vježbanje biti

sastavni dio svakodnevnih aktivnosti - stjecanje određenih znanja i vještina u

izabranim aktivnostima - usvajanje pozitivnog stava prema vježbanju - razvijanje moralnih odgovornosti



- predsjednica društva: Danijela Štimac, prof. - voditeljica stolnog tenis: Biljana Miljević, prof. - voditelj malog nogometa: Neven Musulin, prof. - voditelj sekcije šaha: Damir Grgurić, prof. - voditeljica ritmičke skupine i atletike: Danijela Štimac, prof.



Pored redovnih treninga prema zaduženjima voditelja, planiraju se sljedeće aktivnosti: rujan

- upis novih članova, upoznavanje sa programom rada i kalendarom natjecanja

- obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana natjecanjima u stolnom tenisu i malom nogometu

listopad - učestvovanje na Memorijalnom krosu u Rovinju

studeni - školsko natjecanje u stolnom tenisu

prosinac - Božićni turnir u šahu

siječanj, veljača, ožujak - međuopćinska natjecanja u malom nogometu i stolnom tenisu - županijska natjecanja u svim prijavljenim

sportovima travanj

- međurazredna natjecanja u malom nogometu svibanj

- obilježavanje «Svjetskog dana športa» - proslava Dana škole

lipanj - učestvovanje na krosu «Dolinom kupe» - učestvovanje na 29. Plitvičkom maratonu - nastup ritmičke skupine na svečanoj podjeli svjedodžbi


66


PROJEKTA

08.09.2014.-16.06.2015.


I/ILI PROJEKTA

Troškove organizacije školskih , međuopćinskih i županijskih natjecanja te kupnje sportske opreme većim dijelom financirat će se iz vlastitih sredstava a manjim dijelom iz proračunskih sredstava Grada Mali nogomet -troškovi natjecanja 3.000,00 -oprema(lopte, golmanske rukavice) 2.000,00 -troškovi voditelja 900,00 Ukupno: 5.900,00 kn Stolni tenis -troškovi organizacije natjecanja 1.600,00 -oprema( reketi,loptice) 1.500,00 -troškovi voditelja 500,00 Ukupno: 3.600,00kn Atletika -troškovi natjecanja 1.900,00 -troškovi organizacije natjecanja 1.000,00 -troškovi voditelja 500,00 Ukupno: 3.400,00 kn Šah -troškovi natjecanja 500,00 -troškovi voditelja 360,00 Ukupno: 860,00 kn Ritmika -posudba i izrada kostima 1.000,00 -oprema( kazetofon, lopte) 1.700,00 Ukupno: 2.700,00kn



Dobar rezultat i uspjeh na natjecanjima, uz prigodne nagrade i ugodna druženja, najbolji je poticaj učenicima za daljnje napredovanje u radu, poboljšanju vlastitih sposobnosti i stečenih motoričkih znanja.


67


PROJEKT

Ritmička skupina


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma


PROJEKTA

- poučiti darovite učenice plesnom izričaju - osposobiti ih da samostalno obrađuju koreografije na zadanu temu - usvojiti određena motorička znanja - razvijati plesne sposobnosti i kreativnost - stvarati naviku za tjelesnim vježbanjem - usvojiti pozitivan stav prema vježbanju



Danijela Štimac, prof.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Metode rada: - usmeno izlaganje, demonstracija, postavljanje i rješavanje

motoričkih zadataka iz ritmike i plesa Metodički organizacijski oblici rada: - frontalni, individualni i grupni oblik rada ( rad u parovima, trojkama i četvorkama)


PROJEKTA

08.09.2014. – 16.06.2015. Godišnji broj sati: 35 ( 1 sat tjedno)


I/ILI PROJEKTA

-troškovi izrade i posudbe kostima 1.000,00 -oprema( kazetofon, lopte) 1.700,00 UKUPNO: 2.700,00 kn



Aktivnost učenica u radu ritmičke skupine nagrađuje se usmenom pohvalom voditelja na svakom satu, a na kraju nastavne godine pohvalnicama razrednog vijeća. Osim što glazba ima snažan motivacijski učinak, podrška škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji rada ritmičke skupine najbolji je poticaj darovitim učenicama za daljnji rad.


68


PROJEKT

Atletika


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma - težiti ka ostvarenju što boljih rezultata


PROJEKTA

- promicati zdrav način življenja u kojem će vježbanje biti sastavni dio svakodnevnih aktivnosti

- osposobiti učenike ka samostalnom izvođenju zadanog programa - poboljšati funkcionalne i motoričke sposobnosti organizma



Danijela Štimac, prof.



Realizacija aktivnosti odvijat će se u prednatjecateljskom periodu i u periodu natjecanja kroz različite metode rada i metodičko organizacijskih oblika rada.


PROJEKTA

08.09.2014.-16.06.2015. godine


I/ILI PROJEKTA

- troškovi natjecanja 1.900,00 - troškovi organizacije natjecanja 1.000,00 - troškovi voditelja 900,00 ukupno: 3.800,00kn



Kroz pojedinačna i ekipna natjecanja pratit će se napredovanje svakog pojedinca, pri čemu ne treba izostaviti važnost redovitog dolaska na treninge. Shodno tome učenici će biti adekvatno nagrađeni usmenom i pismenom pohvalom te nagradom za ostvarene rezultate.


69


PROJEKT

„Mladi astronomi“


PROJEKTA

- formiranje širokog prirodoznanstvenog pogleda na svijet, - povezivanje prirodnih procesa i ljudskog djelovanja – spoznaja

položaja čovjeka i njegova odnosa prema svemiru, - stjecanje eksperimentalnih vještina i opažačkog iskustva


PROJEKTA

- interdisciplinarni pristup, - razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi, - Poticanjem intelektualne radoznalosti učenici će biti

osposobljeni za racionalno i odgovorno „podizanje mostova“ između fizikalnih temelja i tehnologija današnjice.



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - petnaestak učenika 1., 2., 3. i 4. razreda Škole (praktični

radovi, promatranja neba, astronomske vježbe)



- suradničko učenje, uz konstruktivistički pristup i razvojnu perspektivu poučavanja,

- seminarski i praktični radovi učenika (na terenu, koristeći teleskop refraktor), noćna promatranja neba, astronomske vježbe, projektni zadaci, rješavanje problemskih zadataka,

- izrada instrumenata za mjerenje i opažanje (gnomon, horizontalna sunčana ura, altimetar za određivanje visine zvijezda, „tamna komora“ za promatranje Sunca)


PROJEKTA

- jedan sat tjedno (35 sati godišnje), - školska natjecanja učenika – siječanj, - obilazak zagrebačkog „prizemljenog“ Sunčevog sustava, te

posjet Planetariju i Zvjezdarnici, u veljači, - županijsko natjecanje učenika – ožujak, - državni susret učenika u travnju ili svibnju


I/ILI PROJEKTA

- dalekozor (Ø 50, zoom – povećanje od 8 do 24 x), tronožac: 1050,00 kn,

- knjige, časopisi, karte, DVD – i: 500,00 kn, - izrada horizontalne sunčane ure: 2000,00 kn



- Elemente vrednovanja čine kvaliteta seminarskih radova, ispravnost postupaka i točnost astronomskih mjerenja, spretnost upotrebe teleskopa i izrade jednostavnijih pomagala, te rješavanje problemskih zadataka.,

- koristeći kriterije samovrednovanja, i učenici ocjenjuju svoj rad i rezultate


70


PROJEKT

MLADI KAZALIŠTARCI

CILJEVI AKTIVNOSTI,


• približiti kazališnu umjetnost učenicima koji zbog dislociranosti područja na kojem prebivaju ne posjećuju često kazališne ustanove

• razvijanje učeničke kreativnosti i mašte • stjecanje sigurnost i samopouzdanje • upoznavanje s dramskim stvaralaštvom i

kazališnim medijem • razvijanje komunikacijskih sposobnosti: verbalnog i

neverbalnog izražavanja • razvijanje kulture osobnog i javnog nastupanja • razvijanje senzibiliteta za dramsku i kazališnu umjetnost,

upoznavanje s dramsko-scenskim izrazom te razvijanje dramske darovitosti

• upoznavanje dramskih djela svjetske i hrvatske književnosti • usvajanje znanja o povijesti kazališta, pripremi kazališne

predstave, scenografiji i kostimografiji • izgrađivanje svestrane stvaralačke osobe razvijenih

sposobnosti izražavanja, stvaranja, komuniciranja, doživljavanja i spoznavanja te vrednovanja umjetničkog djela

• razvijanje socijalnih vještina: zajedništva, suradnje, tolerancije …

NAMJENA AKTIVNOSTI,


• razvoj cjelovite ličnosti učenika te razvoj specifičnih dramsko-scenskih sposobnosti u skladu s mogućnostima i interesima svakog pojedinca

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I

NJIHOVA ODGOVORNOST

Nataša Volf Pleše, prof. i 10-15 učenika (1. – 4. razreda)



Aktivnosti će se provoditi jedan sat tjedno. Učenici će svojim radom aktivno sudjelovati u svim oblicima kulturne i javne djelatnosti Škole. S učenicima se planira i posjet kazalištu.


71

VREMENIK AKTIVNOSTI,


Aktivnost se provodi na temelju godišnjeg fonda od 35 sati( 1 sat tjedno).

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,


•••• Troškovi odlaska u kazalište ( prijevoz +kazališne karte) •••• Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, ispis materijala i

sl.) •••• Troškovi izrade kostima i uređenja scene za nastupe

NAČIN VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

•••• podrška Škole , Županije i lokalne zajednice najbolji je poticaj darovitim učenicima za nove stvaralačke djelatnosti

•••• učitelj voditelj prosuđuje skupine i pohvaljuje napredak u radu •••• učenici samostalno i unutar skupine prosuđuju i vrednuju svoj

napredak i rezultate •••• učenici se prijavljuju na smotre i priredbe na kojima mogu

prezentirati svoj rad i svoju darovitost •••• angažiranost učenika u radu nagrađuje se na kraju nastavne

godine pohvalnicama


72

Stručne ekskurzije i izleti


73


PROJEKT

Školski izlet učenika


PROJEKTA

- obrazovni – razgledavanje nepoznatih krajeva (Hrvatska, Slovenija ili Italija), te gradova i nacionalnih parkova,

- kulturni (posjet crkvama, palačama, dvorcima i muzejima), - zabavni – prodavaonice i suvenirnice, tržnice


PROJEKTA

- otkrivanje zanimljivosti krajeva, ljudi, običaja i prirode, - postepeno uvođenje učenika u život i snalaženje van

roditeljskog doma, - stvaranje vizije novih putovanja



- Željka Vrcelj, prof., stalni član Povjerenstva za provedbu školskih izleta i ekskurzija – organizator,

- razrednici pojedinih razrednih odjela – voditelji učenika, - učenici 1., 2., 3. i 4. razreda (izletnici), - odabrana putnička agencija, tj. najpovoljniji ponuditelj za

realizaciju izleta (turističko – agencijske usluge), - turistički vodič agencije – voditelj učenika



- upoznavanje nepoznatih krajeva, koristeći metodu razgovora, - timovi učenika izradit će seminarske radove i postere, s

vlastitim fotografijama, uz prezentacije određenih zanimljivosti


PROJEKTA

- travanj ili svibanj (u subotu ili vikend)


I/ILI PROJEKTA

- cijena aranžmana ovisi o destinaciji i broju prijavljenih učenika (oko 300,00 kn po učeniku), što financiraju roditelji,

- putnička agencija odobrava gratis aranžmane za voditelje grupa i isplaćuje dnevnice



- samovrednovanje – bolje međusobno upoznavanje učenika i nastavnika u situacijama koje nisu uobičajene (van redovne nastave i škole),

- vrednovanje u okviru pojedinih nastavnih predmeta (seminarski radovi učenika, posteri i PowerPoint prezentacije)


74


PROJEKT

Maturalno putovanje učenika


PROJEKTA

- obrazovni – razgledavanje nepoznatih krajeva (u inozemstvu ili Hrvatskoj) i gradova,

- kulturni (posjet crkvama, dvorcima i muzejima), - zabavni – prodavaonice i suvenirnice


PROJEKTA

- otkrivanje zanimljivosti zemalja, ljudi, običaja i prirode, - postepeno uvođenje učenika u život i snalaženje van

roditeljskog doma, - stvaranje vizije novih putovanja



- Željka Vrcelj, prof., stalni član Povjerenstva za provedbu školskih izleta i ekskurzija – organizator,

- razrednici pojedinih razrednih odjela – voditelji učenika, - učenici 2. S, te 3. i 4. razreda (izletnici), - odabrana putnička agencija, tj. najpovoljniji ponuditelj za

realizaciju izleta (turističko – agencijske usluge), - turistički vodič agencije – voditelj učenika



- upoznavanje nepoznatih krajeva, koristeći metodu razgovora, - timovi učenika izradit će seminarske radove i postere, s

vlastitim fotografijama, uz prezentacije određenih zanimljivosti


PROJEKTA

- travanj (za vrijeme proljetnog odmora) ili krajem kolovoza – u trajanju od jednog tjedna


I/ILI PROJEKTA

- cijena aranžmana ovisi o destinaciji i broju prijavljenih učenika (od 1800,00 kn do 3500,00 kn po učeniku), što financiraju roditelji,

- putnička agencija odobrava gratis aranžmane za voditelje grupa i isplaćuje dnevnice



- samovrednovanje – bolje međusobno upoznavanje učenika i nastavnika u situacijama koje nisu uobičajene (van redovne nastave i škole),

- vrednovanje u okviru pojedinih nastavnih predmeta (seminarski radovi učenika, posteri i PowerPoint prezentacije)


75


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA: Posjet muzeju PEEK&POKE


PROJEKTA

Omogućiti učenicima upoznavanje s tijekom razvoja računala s ciljem promicanja informatičke kulture i očuvanja računalne povijesti.


PROJEKTA

Nadogradnja usvojenog gradiva obilaskom muzeja starih računala i informatičke tehnologije. U ovom stalnom izložbenom postavu je izloženo preko 1000 eksponata svjetske i hrvatske računalne povijesti



Marina Rauker Koch, prof. mentorica



Stručna ekskurzija – posjet muzeju PEEK&POKE u Rijeci u sklopu nastavnog predmeta Računalstvo u 1. razredu


PROJEKTA tijekom 2. polugodišta - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza školskim kombijem (cca 200 kn) - trošak ulaznica snose roditelji (20 kn po učeniku - škola snosi troškove dnevnica za voditelja



Povezivanje viđenog s usvojenim gradivom u seminarskom radu na zadanu temu.


76


PROJEKT

Stručna ekskurzija-posjet Zagrebačkom velesajmu


PROJEKTA

-prepoznati važnost uloge marketinga i primjenjivost marketinškog koncepta u mikro i makro okruženju -razvijanje poduzetničkog promišljanja i djelovanja te shvaćanje njegove važnosti i uloge u gospodarstvu -upoznati učenike s inovacijama u razvoju informacijskih sustava kao što je automatizacija uredskog poslovanja i online poslovanje.


PROJEKTA

-povezati znanja učenika iz različitih predmeta i uočiti primjenjivost tih znanja u ekonomskoj stvarnosti koja nas okružuje -nadogradnja usvojenog gradiva upoznavanjem s novitetima na području uredskog poslovanja korištenjem informacijsko – komunikacijske tehnologije



-Kurilić Diana,dipl.oec., Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oec i Marina Rauker Koch, prof.



-poludnevni posjet Zagrebačkom velesajmu u studenom 2014.god.


PROJEKTA

-studeni 2014.


I/ILI PROJEKTA -troškovi dnevnica za nastavnike-voditelje



-izrada tematskih seminarskih radova i prezentacija te njihovo povezivanje sa obrađenim nastavnim sadržajima


77


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija Učeničke zadruge (Etnografski muzej, Muzej za umjetnost i obrt)


PROJEKTA

- upoznavanje učenika s hrvatskom etnografskom i kulturnom baštinom,

- razvijanje svijesti o važnosti očuvanja tradicijskih vrijednosti


PROJEKTA

- ukazivanje na kulturno – povijesnu vrijednost izložaka, - doživljaj etno nasljeđa kao duhovnog bogatstva nas samih



- Željka Vrcelj, prof. (predsjednik Učeničke zadruge) –

organizator, - voditelji sekcija Učeničke zadruge – voditelji učenika, - učenici „Mladi zadrugari“ (razgled muzeja)



- posjet zagrebačkom Etnografskom muzeju (zbirke keramike, košaraštva, kože, krzna, nakita, narodnih nošnji, glazbala, oruđa i oružja), uz metodu razgovora,

- razgled zbirki Muzeja za umjetnost i obrt (namještaj, tekstil i odjeća, keramika, staklo, fotografija, satovi, skulpture, slikarstvo, tiskarstvo, glazbeni instrumenti, grafičko i industrijsko oblikovanje),

- seminarski radovi i poster – prezentacije timova


PROJEKTA

- jednodnevna stručna ekskurzija u veljači (subota)


I/ILI PROJEKTA

- ulaznice za muzeje financiraju roditelji učenika, - prijevoz školskim kombijem (putni troškovi): 600,00 kn



- povratne informacije voditelja o kvaliteti seminarskih radova, postera i prezentacija,

- poticanje samovrednovanja (tradicija nadahnjuje i čini nas prepoznatljivima i na europskom prostoru)


78


PROJEKT

Stručna ekskurzija-posjet Hrvatskoj gospodarskoj komori i/ili Hrvatskoj obrtničkoj komori


PROJEKTA

-shvaćanje važnosti i uloge poduzetništva u gospodarstvu -razumijevanje načina funkcioniranja i uloge Hrvatske gospodarske komore i/ili Hrvatske obrtničke komore


PROJEKTA

-neposrednim uvidom u stvarnost bolje razumijeti prethodno usvojena teorijska znanja te mogućnost njihove primjene u daljnjem strukovnom obrazovanju



-Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oec. i ostali sustručnjaci



-jednodnevna stručna ekskurzija iz nastavnih predmeta Poduzetništvo i Osnove ekonomije


PROJEKTA

-tijekom nastavne 2014./2015.god. a prema rasporedu posjeta HGK-a i HOK-a


I/ILI PROJEKTA

-troškove puta učenici snose sami -trošak dnevnice za nastavnika/ce snosi škola



-na osnovi viđenog i naučenog a u korelaciji sa prethodno usvojenim teorijskim sadržajima, učenici će izraditi seminarske radove i prezentacije rezultati kojih će se vrednovati i koristiti u okviru navedenih strukovnih predmeta


79


PROJEKT

Stručna ekskurzija-posjet Hrvatskoj narodnoj banci


PROJEKTA

-neposrednim uvidom i predavanjem profesora steći potpuniju sliku funkcioniranja hrvatskog bankarskog sustava -spoznati ulogu i važnost HNB-a kao „banke svih banaka“ u RH


PROJEKTA

-usvajanje nastavnih sadržaja neposrednim uvidom u gospodarsku stvarnost te njihova kasnija primjena u redovnoj nastavi



-Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oec.



-jednodnevni izlet-stručna ekskurzija u okviru nastavnih predmeta Bankarstvo i osiguranje te Tržište kapitala


PROJEKTA

-tijekom šk.2014./2015.god. prema rasporedu posjeta HNB-a


I/ILI PROJEKTA

-troškove puta snose učenici -trošak dnevnice za nastavnika snosi škola



-usvojenost i primjenu dobivenih informacija učenici će pokazati izradom seminarskih radova i prezentacija u okviru spomenutih nastavnih predmeta -stečena znanja primjeniti će se i u okviru ostalih stručnih predmeta


80


PROJEKT

Stručna ekskurzija-posjet Zagrebačkoj burzi


PROJEKTA

-razumijeti strukturu i sudionike financijskog i novčanog tržišta -razumijeti karakteristike dionica i obveznica s naglaskom na načine trgovanja preko uređenih tržišta kapitala -uvidjeti način poslovanja Zagrebačke burze te njezine karakteristike


PROJEKTA

-neposrednim uvidom steći stručna znanja primjenjiva u nastavi stručnih predmeta -produbiti poznavanje hrvatskog tržišta kapitala -bolja primjena pripadajuće eknomske terminologije



-Tomislava Vančina Brajdić,dipl.oec. i ostali članovi aktiva ekonomije



-jednodnevna stručna ekskurzija u okviru nastavnih predmeta Tržište kapitala i Bankarstvo i osiguranje


PROJEKTA

-tijekom šk.2014./2015.god. a prema rasporedu posjeta Zagrebačke burze


I/ILI PROJEKTA

-troškove puta snose učenici -trošak dnevnice nastavnika snosi škola



-na osnovi viđenog i naučenog a u korelaciji sa prethodno usvojenim teorijskim sadržajima, učenici će izraditi seminarske radove i prezentacije rezultati kojih će se vrednovati i koristiti u okviru navedenih strukovnih predmeta


81


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija uspješnih „matematičara“ (Odjel za matematiku)


PROJEKTA

- porast interesa za matematiku kod učenika, - stjecanje novih matematičkih znanja (van školskog programa), - primjena znanja u stvarnom i „ekonomskom“ životu, te

nastavku obrazovanja


PROJEKTA

- upoznavanje s radom Odjela za matematiku Sveučilišta u

Rijeci, - suradnja fakulteta i srednjih škola regije, - razvijanje umijeća rješavanja matematičkih i gospodarskih

problema, uz primjenu novih tehnologija, - poticanje intelektualne radoznalosti učenika



- Željka Vrcelj, prof. i Ljubo Subotić, prof. (voditelji učenika), - uspješni učenici – natjecatelji „Klokana bez granica“

(radionice)



- predavanja sveučilišnih profesora: Povijesne skice iz

matematičke analize, Polarni koordinatni sustav i primjena, Što sve mogu trigonometrijske funkcije?,

- radionice za učenike Uvod u linearno programiranje, te Osnove statistike


PROJEKTA

- 31. ožujka 2015. (Riječki matematički susreti)


I/ILI PROJEKTA - prijevoz školskim kombijem (putni troškovi): 650,00 kn



- povratne informacije voditelja o kvaliteti postera i PowerPoint

prezentacija, - smjernice za daljnja promišljanja i istraživanja (poteškoće na

prijelazu iz srednje škole u visoko obrazovanje; primijenjena matematika)


82


PROJEKT

STRUČNA POSJETA RADIONICI S CNC STROJEVIMA


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s novim tehnologijama i strojevima u području metalne industrije (CNC, CAD-CAM)


PROJEKTA

Nadogradnja već usvojenih znanja, upoznavanje s novitetima i proizvodnjom u području strojogradnje za CNC strojeve



Damir Grgurić,prof., Damir Višnjić,prof.,Borivoj Dokmanović,prof



Stručnu ekskurziju - posjet radionici s CNC strojevima će posjetiti učenici 1, 2. i 3. razreda strojarstva, zanimanje CNC operater Prijevoz ćemo organizirati školskim kombijem ili autobusom


PROJEKTA

Jednodnevni posjet, travanj 2015.. godine


I/ILI PROJEKTA Trošak prijevoza i dnevnica za nositelje programa financira škola



Izrada seminarskog rada na zadanu temu


83


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA UČENIKA OBRAZOVNOG SEKTORA Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s tehnološkim i radnim procesima izradbe i montaže u PK d.o.o. te inovacijama u struci.


PROJEKTA

Prema unaprijed izrađenom planu, aktivno sudjelovanje učenika u prikupljanju podataka tijekom stručne ekskurzije, te njihovo naknadno korištenje u obliku izlaganja i rješavanja zadataka u Dnevniku rada



Husein Buljubašič, stručni učitelj , Borivoj Dokmanović , prof. Damir Grgurić, prof.



Posjet PALFINGER PROIZVODNJA TEHNOLOGIJA HRVATSKA D.O.O. Delnice 51300, Lučićka cesta bb


PROJEKTA

U tijeku 2014/2015, po dogovoru nositelja aktivnosti i domaćina


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prijevoza i marende za učenike. 20 učenika × 50 kn = 1000 kn



Pismena i usmena prezentacija prikupljenih podataka. Korištenje novih spoznaja u školskoj praksi. Izvješće aktivu strojarstva.


84


PROJEKT

SUDJELOVANJE NA SAJMU OBRTNIČKIH ZANIMANJA PGŽ


PROJEKTA

Prezentacija naše škole i učeničkih radova široj javnosti


PROJEKTA

Suradnja s Obrtničkom komorom i potpora afirmaciji obrtničkih zanimanja



Husein Buljubašić, stručni učitelj, Borivoj Dokmanović , prof. Neven Musulin, prof.



Na otvaranju Sajma sudjeluju svi učenici obrtničkih programa, a u prezentaciji odredit će se učenici koji su sudjelovali ili izrađivali određenu tvorevinu.


PROJEKTA

Na poziv organizatora


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prijevoza i marende za učenike 20 učenika × 150 kn = 3000 kn



Dojmovi i iskustva iznijet će se nakon Sajma na susretima u školskoj radionici, na sastanku stručnog aktiva, na sastanku nastavničkog vijeća


85


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA Posjet Zagrebačkom velesajmu, međunarodni sajam obrtništva


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s inovacijama i novim tehnologijama u području metalne industrije (CNC, CAD-CAM)


PROJEKTA

Nadogradjna već usvojnih znanja, upoznavanje s novitetima u području strojogradnje i software-a za CNC strojeve



Borivoj Dokmanović, prof.; Damir Višnjić, prof.; Damir Grgurić, prof.



Stručnoj ekskurziji – posjet Zagrebačkom velesajmu, međunarodnom sajmu obrtništva biti će nazočni učenici prvog i drugog razreda strojarstva, zanimajne CNC operater. Prijevoz će biti organiziran školskim kombijem.


PROJEKTA

Jednodnevni posjet, travanj 2015.


I/ILI PROJEKTA

Trošak prijevoza i dnevnica za nositelje programa financira škola. Trošak ulaznica financiraju učenici (cca 30,00 kn).



Izrada seminarskog rada na zadanu temu.


86


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija „Mladih astronoma“ („prizemljeni“ Sunčev sustav, Planetarij, Zvjezdarnica)


PROJEKTA

- realizacija pojedinih dijelova nastavnog plana, - stjecanje opažačkog iskustva


PROJEKTA

- poticanje intelektualne radoznalosti, - proširivanje spoznaje o položaju čovjeka u svemiru i njegova

odnosa prema prirodi



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - „Mladi astronomi“ (istraživanje Sunčevog sustava,

promatranje zvjezdanog neba), - Ante Radonić – voditelj zagrebačkog Planetarija, - djelatnici Zvjezdarnice Zagreb (popularizatori astronomije)



- situacijsko učenje – geometrija Sunčevog sustava (promjer planeta i njihova udaljenost od Sunca),

- savladavanje osnova sferne astronomije, te upoznavanje zvjezdanog neba u bilo koje doba, uz metode demonstracije i razgovora,

- promatranje Mjeseca, planeta i njihovih satelita, maglica i zvjezdanih skupova teleskopom (praktični rad učenika),

- seminarski radovi i kooperativne PowerPoint prezentacije


PROJEKTA

- jednodnevni odlazak u Zagreb, u Planetarij i na Zvjezdarnicu,

uz pronalaženje planeta Sunčevog sustava na području grada (model „Prizemljeno Sunce i devet pogleda“) – veljača (u subotu)


I/ILI PROJEKTA

- ulaznice: 30,00 kn po učeniku (financiraju roditelji), - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 600,00 kn



- samovrednovanje – učenici komentiraju vlastite aktivnosti i radove,

- poticajne sugestije nastavnika i djelatnika Zvjezdarnice za daljnja promišljanja


87


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Tehničkom muzeju Zagreb


PROJEKTA

Mjerenja u elektrotehnici: Upoznati učenike sa razvitkom znanosti i tehnike u potrebi za sve većom količinom energije Električni strojevi: Posjet demonstracijskim kabinetom Nikole Tesle u kojem se nalaze vjerne kopije najznačajnijih strojeva i naprava . Elektroenergetika: Upoznati učenike sa razvitkom znanosti i tehnike za rješenja u transformaciji energije, odnosno pretvaranje jednog oblika energije u drugi.


PROJEKTA

Mjerenja u elektrotehnici: razumijevanje i pojašnjavanje znanosti i tehnike kroz vrijeme Električni strojevi: pojašnjavanje okretnog magnetskog polja na čijem se postojanju bazira rad svih strojeva – demonstracija Teslinih pokusa Elektroenergetika: vizualno pojašnjavanje u rješenjima transformacije i pretvorbe energije



Aleksandra Vladušić, dipl. ing. el. Neven Musulin, ing. el. Danijel Vrbanc, dipl. ing. el. Marina Rauker Koch, prof. informatike



Stručna ekskurzija – posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu u sklopu nastavnih predmeta Mjerenja u elektrotehnici (IE i IIE razred), Električni strojevi (IIIE razred) , Elektroenergetika (IIIE i IVE razred)


PROJEKTA

studeni 2014. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza i ulaznice snose učenici (cca 100 kn po učeniku) - škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje





88


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Memorijalnom centru “Nikola Tesla” Smiljan


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zamislima i izumima našeg poznatog znanstvenika Nikole Tesle. Električni strojevi: Upoznavanje učenika s otkrićem Nikole Tesle - okretnog magnetskog polja. Radioničke vježbe: Upoznati učenike sa materijalom i izradom u Teslino doba Osnove elektrotehnike : Upoznati učenike sa zamislima i izumima našeg poznatog znanstvenika Nikole Tesle.


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: razumijevanje i pojašnjavanje osnovnih zakona elektrotehnike, koje je u svojim zamislima primjenjivao Nikola Tesla Električni strojevi: pojašnjavanje okretnog magnetskog polja na čijem se postojanju bazira rad svih strojeva. Radioničke vježbe: razumijevanje materijala i izrade izuma Nikole Tesle






Stručna ekskurzija – posjet memorijalnom centru „Nikola Tesla” Smiljan u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred), Električni strojevi (IIIE razred) i Radioničke vježbe (IVE razred)


PROJEKTA

ožujak ili travanj 2015. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA






89


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet tvornici KONČAR - transformatori


PROJEKTA

Elektromotorni pogoni: Upoznavanje učenika sa radom tvornice i elektromotornim pogonima koji učestvuju u tehnološkom procesu Električni strojevi: Upoznavanje učenika s tehnologijom i postupcima proračuna izrade transformatora


PROJEKTA

Elektromotorni pogoni: vizualno pojašnjavanje u rješenjima Elektromotornih pogona Električni strojevi: vizualno pojašnjavanje u rješenjima transformacije i pretvorbe energije






stručna ekskurzija – posjet tvornici Končar – transformatori u sklopu nastavnih Električni strojevi (3e razred) i Elektromotorni pogoni (4e razred)


PROJEKTA

Studeni/prosinac 2014. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA






90


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet tvornici KONČAR – MES (mali električni strojevi)


PROJEKTA

Elektromotorni pogoni: Upoznavanje učenika izradom električnih strojeva kao sastavnim dijelovima elektromotornih pogona Električni strojevi: Upoznavanje učenika s tehnologijom i postupcima izrade električnih rotacijskih strojeva


PROJEKTA

Elektromotorni pogoni: vizualno pojašnjavanje u rješenjima elektromotornih pogona Električni strojevi: vizualno pojašnjavanje u rješenjima Izrade raznih vrsta električnih strojeva






stručna ekskurzija – posjet tvornici KONČAR - MES, u sklopu nastavnih predmeta: Električni strojevi (3e razred) i Elektromotorni pogoni (3e razred)


PROJEKTA

Ožujak/travanj 2015. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA






91


PROJEKT

TERENSKA NASTAVA U SKLOPU NASTAVNIH PREDMETA

OBITELJSKI POSAO I VJEŽBENIČKA TVRTKA


PROJEKTA

Uspostaviti timski rad, suradnju i zajedničko druženje učenika prvog, trećeg i četvrtog razreda međusobno te sa ostalim partnerskim i vježbeničkim tvrtkama, sa svrhom poticanja poduzetničkog duha i interesa za samostalno vođenje i obavljanje posla u stvarnom poslovnom svijetu.


PROJEKTA

Pri svakoj posjeti partnerskoj ili vježbeničkoj tvrtki podijeliti učenike po poslovnim odjelima, prema njihovim vlastitim preferencijama (ukoliko je moguće) te ih pripremiti za samostalno obavljanje radnih zadataka po tim odjelima u stvarnom poslovnom svijetu.



Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta



Stručne ekskurzije (u kojima će radi svih specifičnosti naše škole sudjelovati predstavnici razreda): 1. dvije jednodnevne posjete partnerskoj tvrtki Gorski d.o.o., Fužine 2. Sajam vježbeničkih tvrtki RH 3. Posjet Vježbeničkim tvrtkama Srednje poklicne in strokovne šole Črnomelj u Sloveniji 4. Zajedničko prezentiranje vježbeničkih tvrtki iz Moravica (HR) i Črnomlja (SLO) na Sajmu vježbeničkih tvrtki u Celju, Slovenija 5. Sajam vježbeničkih tvrtki u Moravicama 6. Stručna ekskurzija – izlet u Beč s posjetom St. Galler Business School u Beču, Austrija U navedenoj školi bismo dogovorili predavanja za naše učenike u trajanju od tjedan dana. Također bismo, radi razmjene iskustava, posjetili bečke srednje škole u kojima posluju vježbeničke tvrtke. Posjetili bismo i neke od tvrtki iz stvarnog poslovnog svijeta, sa sjedištem u Beču. Naravno da bismo u program ukomponirali i razgledavanje bečkih znamenitosti.


PROJEKTA

Stručne ekskurzije (gore navedeno), jednodnevne aktivnosti: Ad 1. listopad 2014., svibanj 2015. Ad 2. veljača 2015. Ad 3. i 4. ožujak 2015. Ad 5. svibanj 2015. Višednevna aktivnost: Ad 6. 15.-21.lipanj 2015.


92


I/ILI PROJEKTA

• Budući da i ove školske godine računamo na nesebičnu donaciju g. Zanoškara, vlasnika tvrtke Gorski d.o.o., Fužine, sveukupni troškovi za provođenje gore navedenih aktivnosti pod r.br.1.-5. predviđaju se u ukupnom iznosu od 1.000,00 kn a odnose se na nabavku potrošnog materijala potrebnog za realizaciju istih aktivnosti.

• Također i ove godine računamo na subvencioniranje kreativnog rada učenika od strane Županije.

• Aktivnost Ad 6. ostvarit će se u slučaju odobravanja sredstava od strane EU fondova prema sljedećem troškovniku:

Maksimum potrebnih sredstava: 200.000,00 kn (4.000,00 kn po osobi) Navedeni iznos uključuje:

Stavka Potreban iznos

(u kn) Po osobi Ukupno

Prijevoz i smještaj 3.090,00 154.500,00 Troškovi predavanja 760,00 38.000,00 Troškovi razgledavanja i ostali nepredviđeni troškovi

7.500,00

Sveukupno 200.000,00



Prema elementima ocjenjivanja izbornih predmeta Obiteljski posao i Vježbenička tvrtka.


93


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA „REISEN BILDET: Wien-München-Salzburg“

„PUTOVANJE OBRAZUJE: Beč- München-Salzburg“


PROJEKTA

- Obrazovno-odgojni te kulturno-zabavni ciljevi: - razvijanje jezičnih vještina (slušanje, govorenje, čitanje, pisanje) - upoznavanje civilizacije, kulture i posebnosti zemalja njemačkog

govornog područja - Moto: „Reisen bildet“ Narodna mudrost

i „Erst die Fremde lehrt uns, was wir an der Heimat haben.“ „Tek tuđina nas uči, što imamo u domovini.“

Theodor Fontane (1819-1898)


PROJEKTA

- stručna ekskurzija pokriva jezično-komunikacijsko područje, geografiju, povijest, sociologiju, vjeronauk, etiku, glazbu, umjetnost, sport

- svim zainteresiranim učenicima škole koji uče njemački jezik te nastavnicima

- mogućnost zajedničkog putovanja s učenicima i nastavnicima drugih strukovnih škola u kojima sam zaposlena



- ravnateljica - Sonja Jurić - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - Primorsko-goranska Županija - Grad Rijeka, Delnice, Vrbovsko - Turističke zajednice Grada Rijeke, Delnica, Vrbovskog

i okolnih općina - Obrtnička komora Rijeka - obitelji učenika - školska sredstva - ostali sponzori



- Višednevni izlet prema dogovoru s ravnateljicom, stručnom službom škole, roditeljima i učenicima oko destinacije, datuma i programa izleta


PROJEKTA

- tijekom 1. polugodišta školske godine 2014./2015.


I/ILI PROJEKTA

Ovisi od destinacije i trajanja stručne ekskurzije te broju prijavljenih učenika, što financiraju roditelji, ali ćemo se za financijsku potporu za organizaciju stručne ekskurzije obratiti i gore navedenim nositeljima aktivnosti.



- poboljšanje motivacije učenika za učenje njemačkog jezika i postizanje što boljeg uspjeha na kraju školske godine i na ispitu državne mature

- učenički seminarski radovi, radionice, izložbe, fotografije, posteri, prezentacije

- predstavljanje tih uradaka na sastanku NV, Vijeća roditelja, Vijeća učenika, roditeljskim sastancima, Gradu Vrbovskom, u lokalnom tisku i medijima


94

Aktivnosti u Učeničkom domu


95


PROJEKT

DRAMSKO-SCENSKA SKUPINA


PROJEKTA

Razvijati sposobnosti usmenog,muzičkog, plesnog i folklornog izričaja. Poticati interes za kazalište,za kulturno nasljeđe ,za plesni izričaj i pisanu riječ. Poticati kreativnost kod učenika


PROJEKTA

Upoznavanje dramsko-scenskog, muzičkog, plesnog i folklornog stvaralaštva i razvijanje samopouzdanja za ovladavanje prostorom te javnim nastupom. Prezentacija učenikove kreativnosti i znanja.



Učenici dramsko-scenske skupine Voditeljica skupine :Gordana Gerić-Paulić,prof.



Skupni i pojedinačni nastupi učenika Sudjelovanje na različitim kulturnim manifestacijama. Obilježavanje značajnijih datuma u školskoj godini(Dan doma,Dan škole…). Sudjelovanje na susretima učeničkih domova.


PROJEKTA

Dva puta tjedno,tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi odlaska na književne veceri, u kazalište i kulturne priredbe i manifestacije. 5000kuna Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, printanje isl.) 50 kuna



Podržati i sudjelovati u kulturnim događajima i obilježavanju važnijih datum u organizaciji ili predstavljanju Doma ,Škole i lokalne zajednice (Dan škole, Dan doma, Domijada, Goranovo proljeće…). Pohvaliti i nagraditi učenike kroz pismene pohvalnice,simbolične darove, odlaske u kazalište, na književne večeri, susrete s piscima, seminare vezane uz književne i jezične teme.


96


PROJEKT

KOŠARKA


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti bavljenja sportom i sportskog načina života Izgrađivati svestranu stvaralačku ličnost Izgrađivati svijest o važnosti zdravlja Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za zdrav sportski život Osposobljavati učenike za takmičenja


PROJEKTA

Poučiti učenike košarci Osposobiti učenike za kvalitetnu košarkašku igru Pripremiti učenike za nastup na utakmicama Osvijestiti kod učenika važnost bavljenja sportom



Učenici košarkaške skupine voditeljica skupine Gordana Gerić-,Paulić,prof.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa košarkaškim klubovima i zajednicko organiziranje turnira.


PROJEKTA

Dva puta tjedno u školskoj dvorani, tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi opreme Troškovi prijevoza na različite košarkaške susrete Troškovi odlaska u sportsku dvoranu Vrbovsko



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim takmičenjima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od nacionalnih utakmica košarkaških ekipa.


97

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT NOGOMET


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti bavljenja sportom i sportskog načina života Izgrađivati svestranu stvaralačku ličnost Izgrađivati svijest o važnosti zdravlja Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za zdrav sportski život


PROJEKTA

Poučiti učenike nogometu Osposobiti učenike za kvalitetnu nogometnu igru Pripremiti učenike za nastup na utakmicama Osvijestiti kod učenika važnost bavljenja sportom



Učenici nogometne skupine voditeljica skupine Gordana Gerić-,Paulić,prof.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa nogometnim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.


PROJEKTA Dva puta tjedno u školskoj dvorani, tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi opreme Troškovi prijevoza na razlicite nogometne susrete Troškovi odlaska u sportsku dvoranu Vrbovsko



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim takmičenjima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od nacionalnih utakmica nogometnih ekipa.


98

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT „Neki novi…klinci“


PROJEKTA

Upoznati nove učenike kod dolaska u dom Stvarati ugodno ozračje u novoj sredini Upoznati učenike sa načinom života i rada u Dom


PROJEKTA

-upoznati učenike -poticati na druženje i bolju suradnju -upoznati obitelji iz kojih učenici dolaze -povezati učenike -upoznati krajeve i običaje iz kojih učenice dolaze



Učenici I. razreda Voditeljica doma Gordana Gerić-Paulić,prof.



Radionice,predavanja,izleti,šetnje,


PROJEKTA

Jednom tjedno tijekom nastavne godine


I/ILI PROJEKTA

Troškovi materijala potrebnih za radionice Troškovi prijevoza na izlete



Pratiti napredak osviještenosti introspektivnim metodama. Opravdanost provođenja programa vrednovati će se kroz interes i primjedbe učenika za teme koje se obrađuju. Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom.


99


PROJEKT

KREATIVNO STVARALAŠTVO


PROJEKTA

- razvijati kreativnost i pozitivni odnosa prema ručnom radu - podizati svijest o uporabi recikliranih i prirodnih materijala - usmjeravati učenike na kreativnost, inicijativnost, samostalnost, suradnju, timski rad i originalnost - usvajanje radnih navika i odgovornosti


PROJEKTA

- savladati osnove koncepta ručne izrade predmeta putem raznih tehnika - razvijati potrebu za korisno provedenim slobodnim vremenom - istraživati nove tehnike rada i materijala, zajedničko druženje, pomaganje i uvažavanje



-voditeljica sekcija u učeničkom domu Gordana Hajdin, prof. - suradnici-voditelji učeničke zadruge



Ručni rad: - pletenje prstima - izrada nakita različitih vrsta - tkanje na improviziranom tkalačkom stanu izrađenom od drvenih letvica - šivanje ukrasnih vrećica iglama različitih veličina s koncima različlite namjene i debljine - bojanje raznim bojama i sredstvima na staklu, platnu, papiru... - papirne tehnike, transfer tehnika,decoupage tehnika... - izrada raznih dekorativnih predmeta - izrada fotografskog zapisa


PROJEKTA

- jedan sat tjedno tijekom školske godine


I/ILI PROJEKTA

Troškovnik je podložan promjenama tijekom godine. S obzirom na planirane izložbeno – prodajne sajmove, pretpostavka je da će dosegnuti 2.000,00 kn



- skupno vrednovanje anketiranjem - ispitivanje interesa učenika na početku šk.god. - ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju kreativnih radionica, analizom rezultata istraživanja - primjena rezultata u poboljšanju rada i kod izrade novih planova - postavljanje izložbi, sudjelovanje na prodajnim sajmovima, panoi


100


PROJEKT

KERAMIČARSKA SKUPINA UČENIČKOG DOMA ŽTŠ MORAVICE


PROJEKTA

- razviti kreativne sposobnosti - osloboditi unutarnje potencijale - usvojiti nove sadržaje i znanja - raditi na očuvanju i vrednovanju kulturne i etničke baštine svog naroda i kraja


PROJEKTA

- usvajati funkcionalne zadatake sa težnjom podizanja nivoa kreativnog opažanja i promišljanja - izraditi uporabne i ukrasne predmete od gline - istraživati novu tehniku rada i materijala - razvijati potrebu za korisno provedenim slobodnim vremenom - poticati na zajedničko druženje, pomaganje i uvažavanje



- voditeljica skupine Gordana Hajdin, prof. - vanjski suradnik



- izraditi skice i predloške odabranih predmeta - oblikovati predmete tehnikom valjčića i valjanim plohama - koristiti engobabe i glazure za keramiku - pripremiti radove za pečenje u raku tehnici


PROJEKTA

- jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2014./2015. - terenska nastava tijekom travnja i svibnja 2015.


I/ILI PROJEKTA

- materijal za rad programa: 500,00 kn - usluge OLR-e: cca 2000,00 kn - putni troškovi: 1000,00 kn



- skupno vrednovanje anketiranjem - ispitivanje interesa učenika na početku šk.god. - ispunjavanje evaluacijskih listića na kraju kreativnih radionica - primjena rezultata u poboljšanju rada kod izrade novih planova - postavljanje izložbi, sudjelovanje na Domijadi


101


PROJEKT

STOLNI TENIS


PROJEKTA

Promovirati sport kao zdrav načina života i prevenciju svih oblika ovisnosti.


PROJEKTA

Omogućiti učenicima kvalitetno provođenje slobodnog vremena što bi dalo pozitivne efekte na kulturu ponašanja, uvažavanje protivnika, prihvaćanje pobjeda i poraza, razvijanje prijateljskih odnosa i natjecateljskog duha.



Učenici, članovi stolno teniske-skupine i voditeljica skupine Biljana Miljević.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa stolno-teniskim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.


PROJEKTA

Jedan put tjedno u školskoj dvorani, tijekom nastavne godine .


I/ILI PROJEKTA

Oko 1000,00 kn za nabavku sportske opreme, prijevoz na turnire i sudjelovanje na međužupanijskoj Domijadi.



Vrednovanje prema kvaliteti igre, te sudjelovanje najboljih igrača u natjecanjima učeničkih domova i Domijadi.. Dodjela prigodnih nagrada i priznanja za postignute uspjehe


102


PROJEKT

Licem u lice ( komunikacija)


PROJEKTA

Potaknuti kod učenika spoznaju o važnosti dobre komunikacije kao preduvjeta za uspostavljanje dobrih odnosa sa okolinom.


PROJEKTA

Uputiti učenike u vještinu kvalitetnog komuniciranja.



Učenici učeničkog doma ŽTŠ Moravice i voditeljica programa Biljana Miljević .



Radionice, debate, rad u grupi, rad u parovima.


PROJEKTA

Tijekom šk.god. 2014./2015. jedan sat tjedno.


I/ILI PROJEKTA

Stručno usavršavanje 300,00 kn Potrošni materijal 200,00 kn



Ukazivanje na pozitivne promjene , pohvale i prigodno nagrađivanje,


103


PROJEKT KREATIVNI KUTAK ZA MLADE

CILJEVI AKTIVNOSTI,


Upoznati učenike s tehnikama i sadržajima primijenjene umjetnosti. Razvijati samopouzdanje i komunikacijske vještine (raditi u timu).

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Sadržajno provoditi slobodno vrijeme uz razvijanje kreativnosti i mašte.



NJIHOVA ODGOVORNOST

Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika: učenici od 1. do 4. Doma (9 učenika)



Održati sastanak sa zainteresiranim učenicima i dogovoriti tehnike rada. Prezentirati nekoliko tehnika rada, upoznati učenike s prirodnim materijalima i kako možemo sami izraditi uporabne predmete. Koristiti materijale, ideje kreativnih radionica „Lumos hobby art-a“ Rijeka. Sudjelovati na natjecanju učeničkih domova u izbornim aktivnostima na razini županije. Prigodom humanitarnih aktivnosti osmisliti prodajnu izložbu te dio sredstava usmjeriti u humanitarne svrhe. Izlagati učeničke radove u knjižnici naše škole i grada Vrbovsko.



Tijekom školske 2014./2015. godine jedan sat tjedno što ukupno iznosi 36 sati.



Troškovi za kupnju potrebnog materijala, troškovi odlaska na radionice u Rijeku i sudjelovanje na međužupanijskoj Domijadi.



VREDNOVANJA

Ispuniti evaluacijski upitnik s učenicima uključenim u izbornu aktivnost. Rezultate upitnika vrijednovati zajedno s učenicima i prijedloge učenika koristiti u daljnjem radu.


104


PROJEKT

CILJEVI ZA BUDUĆNOST


PROJEKTA

Upoznati adolescente kako da dovedu u vezu svoje sadašnje aktivnosti i svoj budući uspjeh te da ne dođu u odraslu dob bez planova za budućnost i bez nade u uspjeh.


PROJEKTA

Učenici će postaviti kratkoročne i dugoročne ciljeve i pridržavati se životnih vještina kako bi postigli svoje ciljeve.



Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika 4. razreda (12 učenika)



Dogovoriti s učenicima teme i termine o održavanju radionica. Kroz radionice o socijalnim vještinama dati informacije učenicima kako da ovladaju životnim vještinama i da uspješno ostvare postavljene ciljeve.


PROJEKTA

Tijekom školske godine, ukupno 36 sati


I/ILI PROJEKTA Troškovi za kupnju papira, flomastera,ljepilo i kopiranje.



Samovrjednovanje; uspješnost korištenja informacija i znanja u svakodnevnom životu.


105


PROJEKT RUKOTVORINE

CILJEVI AKTIVNOSTI,


Okupiti na dragovoljnoj osnovi što veći broj učenika i omogućiti im razvoj vještina i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu znanja. Upoznati učenike s tehnikama i sadržajima primijenjene umjetnosti. Razvijati samopouzdanje i komunikacijske vještine (raditi u timu).

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Razvijati radne navike, odgovornost, inovativnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom. Sadržajno provoditi slobodno vrijeme uz razvijanje kreativnosti i mašte.



NJIHOVA ODGOVORNOST

Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika: učenici od 1. do 4. Doma (15 učenika/ca)



Održati sastanak sa zainteresiranim učenicima i dogovoriti tehnike rada. Prezentirati nekoliko tehnika rada, upoznati učenike s prirodnim materijalima i izraditi uporabne predmete. Koristiti materijale, ideje kreativnih radionica „Lumos hobby art-a“ Rijeka. Sudjelovati na natjecanju školskih zadruga u izbornim aktivnostima na razini županije. Prigodom humanitarnih aktivnosti osmisliti prodajnu izložbu te dio sredstava usmjeriti u humanitarne svrhe. Izlagati učeničke radove u knjižnici naše škole i grada Vrbovsko.



Tijekom školske 2014./2015. godine jedan sat tjedno što ukupno iznosi 36 sati.



Troškovi za kupnju potrebnog materijala, troškovi odlaska na radionice u Rijeku i sudjelovanje na smotrama učeničkih zadruga.



VREDNOVANJA

Ispuniti evaluacijski upitnik s učenicima uključenim u izbornu aktivnost. Rezultate upitnika vrednovati zajedno s učenicima i prijedloge učenika koristiti u daljnjem radu.


106


PROJEKT

PROGRAM RADA ŠAHOVSKE SEKCIJE


PROJEKTA

- razvijanje svih stupnjeva kritičkog razmišljanja (poznavanje, analiza i procjena) - poboljšavanje sposobnosti autonomnog rješavanja problema - poboljšavanje koncentracije i autodiscipline - preuzimanje odgovornosti za svoje postupke - promoviranje "džentlmentskog", "fer" i sportskog ponašanja - učenje sportskog prihvaćanja poraza i socijalizacija učenika


PROJEKTA

Šah pogoduje emocionalnom razvoju učenika, jer se tijekom igre suočavaju s pobjedom i porazom, odnosno s pozitivnim i negativnim emocijama



Damir Grgurić,prof.



Uprostorima učeničkog doma i natjecateljskim dvoranama


PROJEKTA

Tjedno: 2 sata, godišnje: 70 sati


I/ILI PROJEKTA

• Medalje, pehari, diplome, priznanja 500,00 kn • Nabava šahovske opreme ( figure, table, satovi ) 1.200,00 kn • Predavanja i vježbe 3.500,00 kn • Trošak prijevoza za odlazak na šahovske turnire 2.800,00 kn Ukupno: 8.000,00 kn



Kroz odigravanje pojedinačnih i ekipnih turnira, pratit će se napredovanje svakog pojedinca te će adekvatno biti nagrađeni.


107


PROJEKT

BRODOMAKETARSTVO BRODOMAKETARI UČENIČKOG DOMA ŽTŠ MORAVICE


PROJEKTA

Svrha i cilj: uspješno učenje i optimalni razvoj učenika naše škole!!! Izradba maketa brodova učenici nalaze dodatnu energiju i volju da se u slobodno vrijeme oplemenjuju, da se bogate vrijednostima kojeg im učenički tempo života oduzima. Dobrovoljno i uspješno učenje potiče samoinicijativu pojedinca, želju za pomaganjem i stvaranje dubljih prijateljstava čime se osigurava i poboljšava kvaliteta života u učeničkom domu.


PROJEKTA

Prema unaprijed pripremljenoj i obrađenoj dokumentaciji (izrađeni nacrti i upute te pripremljen materijal) učenici će izrađivati statičke makete povijesnih brodova (jedrenjaka). Izradbom (praktičnim radom) razvija se kreativnost kod učenika, potiče znatiželja i zainteresiranost za tehničkom kulturom te osposobljenost za samostalnu izradbu maketa i modela određenih tvorevina u nekim drugim udruženjima mladih tehničara u svojoj zajednici . Osnovna namjena: Povećanje svijesti o prednostima i mogućnostima brodogradnje i brodarenja u RH.



Husein Buljubašić, stručni učitelj



Predavanja, demonstracije i praktični rad


PROJEKTA

Rujan - Povijest pomorstva i brodogradnje - Povijesni razvoj vrste brodova po pogonu i materijalu Listopad - Upoznavanje s projektom, razvoj brodomaketarstva, Studeni - Brod; model (osnovni elementi i naziv na modelu) Prosinac do Lipnja - Praktični rad, (osnovni materijali u gradnji modela, izradba makete od papira i kartona, izradba makete trupa broda od jednog komada drveta, izradba trupa s oplatom od platica, izrada trupa s prikazom konstrukcije). SASTAVLJANJE MAKETE GALIJUNA «SV. IVAN KRSTITELJ»


I/ILI PROJEKTA Potrošni materijal i modernizacija postojeće opreme 20 000 Kn



Povećanje zanimanja učenika za sadržajima tehničkih znanosti. Primjena sadržaja projekta u redovnoj nastavi strukovnih predmeta i praktične nastave strojarstva i elektrotehnike.


108


PROJEKT MLADI EKOLOZI – slobodna aktivnost


PROJEKTA

Stvarati kod učenika navike o zbrinjavanju i razvrstavanju otpada, naučiti učenike da poštuju prirodu, da uvažavaju prirodne zakone, naglasiti važnost čuvanja endema, spomenika kulture, prirodnih rezervata, nacionalnih parkova, izvora pitke vode, neobnovljivih izvora energije, recikliranja, štetnog djelovanja pesticida na ljudsko zdravlje i upoznavanje učenika s načinom proizvodnje eko-hrane.


PROJEKTA

Omogućiti učenicima kvalitetno provođenje slobodnog vremena u Domu i oko njega. Razvijati kod učenika osjećaj odgovornosti za čist okoliš i zdravo hranjenje.



Prof. Ljulja Jakšić – odgajatelj Ciljna skupina učenici od 1. do 4. razreda našeg Doma.



Program se realizira kroz radionice izradom, plakata i postera i gledanjem edukativnih filmova.


PROJEKTA Po 1 sat tjedno (35 godišnje).


I/ILI PROJEKTA

Materijalni troškovi (hamer, flomasteri, kopiranje, printanje…). – 100.00 kuna



Za postignute uspjehe učenici će ispuniti upitnik za samovrjednovanje.


109


PROJEKT SPOLNI ODGOJ – posebni program


PROJEKTA

Upoznati učenike s građom, funkcijom, higijenom i fiziologijom spolnih organa.


PROJEKTA

Razvijati kod učenika higijenske navike, odgovornost prema osobi s kojom stupa u seksualni odnos, odgovornost prema sebi i svom partneru po pitanju spolno prenosivih bolesti (AIDS, gonoreja, sifilis, trichomonas vaginalis, HPV-virus, clamidia).



Prof. Ljulja Jakšić – odgajatelj Ciljna skupina: učenici od 1. do 4. razreda našeg Doma.



Program se realizira kroz radionice, izradom plakata i postera te gledanjem prigodnih filmova.


PROJEKTA Po 1 sat tjedno (35 godišnje).


I/ILI PROJEKTA

Materijalni troškovi (hamer, flomasteri, kopiranje, printanje…)- 100. 00 kuna



Za postignute uspjehe učenici će ispuniti upitnik za samovrednovanje.

na temelju članka 28. zakona o odgoju i obrazovanju u ... · na temelju članka 28.zakona o odgoju...

Documents