nº 41 - cra orba | web cra orbacraorba.catedu.es/wp-content/uploads/2018/06/... · cuando mejor me...
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Nº 41
Seguimos haciendo camino.……….……...Pág 1 Visita al CRIE.……………..……………..………..…Pág 25
Etwinning ………………..…………………….…....Pág 2 Vamos a la nieve……………..…………….…Págs 26-27
English Afternoon…………………………...…..Pág 3 +Educación física.…………………………..…Págs 28-30
Partículas……………………………………..........Pág 4 Tras los pasos de la navidad.……….…..…....Pág 31
Botorrita.....……...................................Págs 5-8 El Pilar 2017.……………………………………….….Pág 32
Razonando. Reto de Sukochesskus.......Pág 9 Mare Nostrum. Jornadas culturales..Págs 33-34
La música y yo……………………………………..Pág 10 Embarrados en nuestros orígenes….Págs 35-36
¿Nos sumergimos en emociones?.Págs…11-14 Hermanamiento escolar…………..………….Pág 37
Un viaje para no olvidar.……..…..….Págs...15-16 Siempre os quedará el cole………………….Pág 38
Nacimiento de la radio en nuestro CRA..Pág 17 Y colorín, colorado………….…………………….Pág 39
Los sonidos de la escuela rural……………...Pág 18
ORBARADIO. La nuestra………….................Pág 19
Aulas de la naturaleza: Montearagón.Págs 20-21
Ed. Infantil MUEL: Proyectos de trabajo Págs 22-24
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SEGUIMOS HACIENDO CAMINO
Si os ponéis nostálgicos podéis consultar todos los números de la revista en:
http://lamoradadelmagolector.blogspot.com.es/p/nuestra-revistaarcilla.html
Cada día en el cole es diferente. A pesar de las rutinas establecidas, el hecho de convivir
con niños y adultos, hace que cada momento que se vive en un centro educativo sea
irrepetible. En el viaje que iniciamos allá por septiembre, no hemos dejado de crear, sentir,
inventar, luchar, sonreír, emocionar, convivir e intentar conseguir un mundo mejor para los niños
de nuestro CRA, que representan nuestro futuro. Echaréis en falta vivencias que seguro guardáis
en vuestras mochilas. La vida no se detiene ni un segundo, sigue marchando con paso firme, así
que aprovechad al máximo el tiempo, disfrutad de las vacaciones para poder seguir gozando del
cole con la máxima ilusión durante el próximo curso.
El tiempo pasa muy rápido y nadie lo puede parar, así que dedicad un ratito al recuerdo del
pasado para poder disfrutar al máximo de vuestro presente.
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Etwinning es una plataforma digital en la que los centros europeos tenemos la
posibilidad de llevar a cabo tareas colaborativas. Nuestro proyecto de este curso se
titula “We are eco-friendly”, centrado en el reciclaje y los residuos que generamos los
humanos. ¡Y todo en inglés! Algunas de nuestras actividades os las contamos aquí:
TOONDOOS: Comics escritos entre varios niños de España, Grecia, Italia y Portugal.
WHAT’S YOUR PACK?
Registro de los envoltorios de
nuestros almuerzos.
COLLABORATIVE GREEN PODCAST
La estrella de nuestro proyecto ha sido un breve
programa de radio en el que los alumnos de los
países que colaboramos en el proyecto “We are eco-
friendly” ha sido un podcast en el que todos hemos
tenido la oportunidad de hablar.
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El 2 de mayo los alumnos de
primaria compartimos con
nuestros compañeros de Muel
varias canciones y obras de
teatro en inglés.
Este fue el programa:
- 1º y 2º arrasaron con la canción de
“All Together Now”
- 3º nos sorprendieron con la obra
de teatro “The crazy zoo“
- 4º nos regalaron el teatro “Bye
bye school”
- 5º y 6º disfrutaron compartiendo
la canción “Yellow submarine”
A las 16.30 los vecinos de Muel se
acercaron al pabellón a disfrutar de
nuestras representaciones en inglés.
Lo pasamos genial.
THANKS FOR
COMING!
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Han sido muchos los momentos inolvidables vividos durante este curso.
Aquí os dejamos algunos recuerdos de los que compartimos juntos.
Empezamos el curso con mucha ilusión.
We make Truffles in the English class!!
Mmm ... Delicious!
Celebramos el día de la Música.
¡Qué divertido es el recreo!
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Celebramos los Pilares con cabezudos, juegos tradicionales y migas.
También nos lo pasamos genial en Halloween.
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¡Y llegó la Navidad! Preparamos nuestro festival y representamos "Una Navidad muy especial".
También hicimos varias salidas por el pueblo.
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Jugamos con la nieve.
¡Cartero! ¡Qué ilusión al recibir las
cartas de nuestros amigos de
Cuevas de Cañart!
Plantamos tomates y pimientos
con Luis en nuestro huerto.
¡Unas lonchas de jamón para nuestro plato
Mediterráneo! ¡Hasta el curso que viene!
¡Hasta el curso que viene! Bye, bye!
Colaboramos con Radio Cariñena. Disfrutamos de un febrero muy saludable.
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RAZONANDO: RETO DE SUKOCHESSKUS
En este mini tablero de 4×4 has de colocar las piezas que te indicamos y deberán cumplir
las condiciones dadas.
Os proponemos dos retos en 1, ya que en el primero podréis poner las piezas del mismo
color y en el segundo tendrán que estar 2 piezas de cada color.
INDICACIONES: tienes 4 Torres, 4 Alfiles, 4 caballos y 4 peones. Coloca dichas piezas en
el tablero de modo que:
♞En cada fila, columna y en las dos diagonales mayores haya 1 Torre, 1 Alfil, 1 Caballo y
1 Peón.
♞ Lo mismo, pero en vez de 4, tienes 2 piezas iguales de cada color (2 Torres blancas y 2
Torres negras; etc). Tiene que haber como antes: en cada fila, columna y en las dos
diagonales mayores haya 1 Torre, 1 Alfil, 1 Caballo y 1 Peón, pero… debe haber dos
piezas de cada color.
Coge tu lupa y lánzate a la aventura ¿Serás capaz de encontrar alguna de las soluciones?
Puedes dejarnos la solución en [email protected]
Aquí encontraréis más retos: https://www.ajedrezalaescuela.eu/ajedrez-escolar/retos/
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LA MÚSICA
Y YO A continuación os dejamos el
sugerente menú que disfrutamos el
Día de la música.
Encierro musical
(alumnado de 3º a 6º de
EP)
Exposición La música y
yo (fotografías,
instrumentos, dibujos,
otras obras plásticas) con
música ambiente en
directo a cargo del alumnado que quiso colaborar.
Creación de programa temático para la Radio Comarcal Campo de Cariñena con las
aportaciones del alumnado.
Interpretación de música en vivo a cargo de los
propios alumnos del cole (Una pieza por cada uno
de los grupos)
Interpretación de la canción Soy la música.
Calentamiento e interpretación de una adaptación de texto sobre Wimoweh (El rey león)
Realización de un cuento sonorizado (La banda de Villacendoi)
Batucada con diferentes objetos y materiales llegados de casa.
Escucha final de un aria de ópera (placer de escuchar)
Al próximo curso nos espera el proyecto Así suena nuestro CRA.
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¿Nos sumergimos en emociones?
Cuando mejor me alimento, mejor me veo.
Cuando mejor me veo, mejor me siento.
Cuando mejor me siento, más feliz soy.
Aunque febrero sea el mes que menos días tiene, lo hemos sabido aprovechar y vivir
intensamente como Escuela promotora de salud que somos y centro educativo con el
Sello de Vida Saludable, reconocimiento establecido por el MECD. Este año invitamos a
profesionales de ámbitos diferentes de la salud, quienes compartieron sus hábitos de
vida saludable, dejando una huella en todos nosotros. Su presencia nos despertó las
ganas de seguir creciendo y adquiriendo prácticas beneficiosas.
En primer lugar, tuvimos el placer de conocer al exfutbolista del Real Zaragoza, Xavi
Aguado, quién jugó como defensa central en dicho equipo. Los niños entusiasmados de
conocer a un gran deportista, le preguntaron: “¿Cuál ha sido el gol más importante que
has vivido?” No tardó en contestar: “Siempre recordaré el gol que nos hizo ganar la
recopa de Europa contra el Arsenal antes de terminar la prórroga. El partido tuvo lugar
en París, en 1995.
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Otro elemento que nos hace sentirnos vivos, aparte
del deporte y que nos influye favorablemente en
nuestro bienestar diario, es la música. Por ello se
consideró una invitada imprescindible mediante una
sesión de musicoterapia impartida por nuestro director
Sergio Álvarez. Nos propuso actividades en las
cuales nuestro cuerpo y voz fueron los protagonistas
de la velada junto a los diferentes ritmos y melodías
que nos acompañaron.
En el programa de radio emitido “A solas con Esther Britz”, campeona del mundo de
remo en la categoría junior, los alumnos tuvieron la ocasión de preguntar lo que
quisieran. Estos, preguntaron por su edad. Esther contestó que tenía 18 años pero que
empezó en este mundillo a los 13 y que nunca había descuidado sus estudios, los
compaginaba con el entrenamiento, y que en ambos aspectos debía ser constante.
¿Cómo logró ser campeona? Con mucho esfuerzo, gracias al club, a sus amigos y
familiares que siempre le han apoyado en todas sus decisiones. El remo es su pasión
pero también le gusta practicar otro tipo de deportes como el atletismo.
Otro día nos levantamos para desayunar con emociones, con la ayuda de Mercedes (la
ATS del Centro de salud de Muel), quien nos explicó la importancia de llevar a cabo una
alimentación equilibrada, abundante en frutas y verduras, evitando los excesos de
comida precocinada. Nos trajo gran variedad de alimentos, los cuales debíamos de
calificar en el sitio correspondiente en el interior de la pirámide alimenticia. La sesión
finalizó con una degustación de los alimentos.
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Tuvimos también la oportunidad de
disfrutar con Ascensión Clos,
osteópata-masajista quien nos mostró
con sus manos, la manera de sentirnos
relajados y los diferentes utensilios que
se utilizan en cada una de las diversas
técnicas de confort: aceites, cremas
naturales, inciensos… Los niños
disfrutaron mucho, tanto dando, como
recibiendo masajes.
Los niños de Educación Infantil visitaron el Stadium Casablanca para poner broche final
al proyecto del agua. Aquí los alumnos pudieron disfrutar de una serie de actividades,
seguidas de un pinta-caras, finalizando con una estupenda experiencia en la piscina
climatizada con numerosos monitores que garantizaban el disfrute de estos.
La educación vial también formó parte de nuestro planning de febrero saludable.
Profesionales de la Jefatura de tráfico de Zaragoza nos presentaron cuales eran nuestros
derechos y deberes como viandantes y también como ciclistas o poseedores de otros
vehículos con ruedas, bien sean patines o monopatines. Esta clase teórica, se reflejó de
manera práctica en el patio del recreo.
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El cuerpo de la Guardia Civil también nos honró con su presencia mostrando a los
alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria, los riesgos que existen en internet, cómo debemos
evitarlos. También hablamos sobre el acoso escolar en las aulas y de cómo podemos
hacer sentir bien a los compañeros, bajo el lema no hagas a los demás lo que no te
gustaría que te hicieran a ti.
También se participó en la Campaña de esquí escolar en colaboración directa con el
Servicio Comarcal Campo de Cariñena y con el profesorado de Educación Física de los
centros educativos de la comarca.
Las risas no podían faltar en nuestro CRA como decía Charlie Chaplin:
“Un día sin reír, es un día perdido”.
Por ello invitamos a un
humorista, Jimmy, quién
nos hipnotizó con sus
habilidades circenses e hizo
partícipes a los alumnos en
sus espectáculos.
También nos hizo recordar
la importancia de dibujar en
nuestras caras una sonrisa y
que esta desencadene en
carcajadas.
Por último y no por ello menos importante, cabe destacar la
intervención de Sara Dobarro, neurocoaching-especialista
en comunicación emocional, quién nos enseñó a canalizar
nuestras emociones, controlar nuestro pronto, contando
hasta 10 y reflexionando sobre las posibles consecuencias
de nuestros actos. Vinculó nuestras emociones con nuestras
actuaciones, y nos enseñó cómo nos comportarnos cuando
hablamos delante de la gente para no cerrarnos en la
comunicación, siendo respetuosos y fluidos en ella. Nos
ayudó a entender el funcionamiento del cerebro y a
Controlar, tanto la fluidez verbal como las expresiones
corporales.
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Los niños de 3 años, este año hemos pintado a
Burbujitas que es amigo de Jesús. Es nuestra
mascota del libro de Reli y estamos en la barca
Kyria!
UN VIAJE PARA
NO OLVIDAR
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Los alumnos de 5º y 6º hemos aprendido, que el encuentro con Jesús, supone un cambio muy
importante en la vida de las personas y también, que Dios tiene un plan de salvación para
nosotros porque nos ama a todos sin excepción.
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Este curso ha sido muy especial para el CRA ORBA, ¡hemos hecho
radio!
La verdad es que hacer radio para nosotros no ha sido algo novedoso, años atrás y especialmente
durante el curso 2016/2017 hicimos grabaciones y sacamos algunos programas sueltos.
Esa experiencia nos hizo reflexionar y ver lo importante que era para los niños y niñas tener esa
posibilidad de ser escuchados y de compartir sus sentimientos y emociones. Así que, lo que
fueron acercamientos a este mundo tan creativo en cursos anteriores, se han convertido este
curso en programas mensuales y quincenales que han vertebrado en muchos casos los
contenidos trabajados en las clases.
El nacimiento se produce con colaboraciones en la radio de nuestra comarca Campo de Cariñena
y la maduración del proyecto se da con nuestros propios programas creados a partir del mes de
marzo.
Lo bonito del proyecto no es el mero hecho de hablar delante de un micrófono, lo bonito es el
documentarse acerca del tema del que se va a hablar esa semana, las pruebas y pruebas hasta
que sale la versión definitiva y sobretodo el escucharnos una vez compuesto el programa y es
que han sido los propios alumnos los que han pensado y elaborado los contenidos de los
programas.
En el blog que tenemos con todo lo relacionado con la radio en el CRA ORBA, tenéis toda esta
información ampliada, además de los distintos programas y colaboraciones que hemos ido
realizando.
(http://craorba.catedu.es/orbaradio/)
EL NACIMIENTO DE LA RADIO
EN NUESTRO CRA
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Los sonidos de la Escuela Rural
Nuestro primer compromiso llegó ya en el mes de septiembre. Entonces decidimos, tras hablar
con los responsables de la radio de nuestra comarca, enviar una colaboración quincenal acerca
de lo que es la Escuela Rural.
Este espacio estaba abierto a diversos contenidos, con el fin siempre de acercar a los oyentes al
día a día de nuestras clases, salidas del centro, peculiaridades e ilusiones. Por todo eso, en el
primer programa fueron los maestros los que dieron el pistoletazo de salida a las colaboraciones
con “Radio Campo de Cariñena”. Estos contaron sus experiencias tanto de juventud como
actuales relacionadas con este interesante mundo de la Escuela Rural.
El programa más común que se ha ido enviado ha sido en formato cerrado, grabado en los
mismos coles de Muel y Botorrita con la grabadora que tenemos para tal efecto, y tras su
edición, se enviaba a Cariñena donde lo integraban en el programa que se emitía los miércoles a
nivel comarcal.
Cabe resaltar que algunos cursos tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones de la Radio
en Cariñena y que para fechas puntuales esas colaboraciones se hicieron desde sus estudios
donde la calidad del sonido y la grabación eran muy superiores.
En el apartado del histórico de podcast de la web de la radio de la comarca tenéis todas nuestras
colaboraciones colgadas. (http://www.campodecarinena.org/radio_comarcal/)
COLABORACIONES
RADIO CAMPO DE CARIÑENA
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Escucha, sueña, Orbaradio te lo cuenta
Allá por el mes de febrero, con la maleta de experiencias en la onda bastante llena,
nos decidimos a dar el gran paso y crear nuestra propia radio.
Lo primero era decidir un eslogan, un logo y una sintonía de entrada. El reto estuvo lleno de
ilusiones y se hizo un gran concurso a nivel de CRA para decidir que logo y que eslogan
escogíamos. El jurado no lo tuvo nada fácil pero al final tomaron su decisión.
Para elaborar la sintonía de entrada se pusieron al servicio de Orbaradio todas las habilidades
musicales del claustro del CRA, consiguiendo un resultado bastante positivo, lo mejor es que tú
mismo lo escuches en nuestro blog.
A día de hoy hemos elaborado cuatro
programas, uno cada mes desde marzo.
En cada uno de ellos los alumnos del
CRA se han repartido diferentes
contenidos que para ellos han sido
relevantes, desde espectáculos
deportivos, pasando por sucesos de los
pueblos hasta llegar a días o fechas
señaladas.
Teniendo la necesidad de hablar alto y
claro, aquellos alumnos que
presentaban más dificultades en la
expresión oral han tenido que afrontar
una situación real, que les ha servido
para superar esos miedos y mejorar.
Nuestra idea es la de continuar
trabajando duro para conseguir que el
proyecto Orbaradio perdure en el
tiempo y sea un referente para las
actuales y futuras generaciones de
nuestro CRA.
ORBARADIO, LA NUESTRA
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AULAS DE LA NATURALEZA: ¡VISITA A LA GRANJA-
ESCUELA MONTEARAGÓN!
Durante los días 9, 10 y 11 de mayo los alumnos de 3º y 4º de
Primaria disfrutaron en la granja-escuela de Montearagón
(Huesca). El primer día, nada más llegar al aparcadero, (desde
donde salimos con el autobús), ya se podía notar el ambiente
de nerviosismo e ilusión, ya que para muchos era la primera
experiencia fuera de casa. El trayecto en el autobús fue
entretenido, aunque muy largo para muchos ya que no veían el
momento de llegar.
El primer día fue de toma de contacto con el lugar, con los monitores, y sobre todo
con los animales que vivían allí. Los niños pudieron coger en sus brazos a corderos,
coger los huevos de las gallinas y perdices, acariciar a conejos y vacas, e incluso
alimentar a los dos burros del recinto (Lola y Genaro). También hubo tiempo para
caminar y conocer rincones con encanto, como una ermita cercana, y sobre todo para
respirar aire fresco y jugar los unos con los otros.
El segundo día se caracterizó por los divertidos
talleres en los que participaron todos los niños,
desde la construcción de casetas para pájaros
con materiales reciclables, llena de creatividad
por parte de nuestros pequeños artistas, hasta
cocinarnos nuestro propio pan para luego
acompañar la cena. Por la tarde pudimos hacer
velas, así como realizar juegos tradicionales en
los que no se pudo disfrutar más, tanto del lugar,
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como de la compañía. El día terminó con una fiesta
montada entre todos, donde por grupos cantaron
canciones, hicieron bailes e incluso contaron chistes
muy divertidos. ¡Qué risas nos echamos!
Tras dos días geniales, llegó
el último y con ello la
preparación de maletas. Aun
quedó tiempo para hacer un
taller de plantación, donde
los niños pudieron plantar
lechugas, tomates o
pimientos y hacer un bolso muy moderno utilizando
camisetas. No nos podíamos marchar sin despedirnos
de quienes nos habían acompañado durante éstos
divertidos días: ¡los animales! y también de nuestro
amigo el cocinero (Carlos) que nos cocinó unas comidas que gustaron a todos.
Ha sido una experiencia maravillosa donde los alumnos han disfrutado mucho y han
vivido unos días muy intensos. ¡Hasta pronto granja-escuela Montearagón!
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Durante el primer trimestre todos los alumnos/as de la etapa de
Educación Infantil hemos trabajado el proyecto común: "El agua”
A través de experimentos e investigaciones
hemos aprendido muchas cosas: cuál es el ciclo
del agua, dónde podemos encontrar agua y si toda
sirve para beber, que
podemos hacer para
ahorrar agua, cuales son
los usos del agua, cuáles
son sus estados...
Aprendimos canciones y escuchamos cuentos relacionados con el tema, y
como colofón final, gracias a "Pepa, educación y arte" aprendimos cosas
del agua en referencia con el arte.
Además, las familias nos ayudaron con sus aportaciones e investigaciones.
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SEGUNDO TRIMESTRE ED. INFANTIL A LO LARGO DEL TRIMESTRE HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE LAS
OLIMPIADAS. HEMOS CONOCIDO LOS DEPORTES QUE SE PRACTICAN EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS. HEMOS
DESCUBIERTO QUE HAY JUEGOS DE INVIERNO Y DE VERANO. ADEMÁS, HEMOS PRACTICADO ALGUNOS
DE LOS DEPORTES. TAMBIÉN HEMOS CONSTRUIDO UN CAMPO DE FÚTBOL CON ELEMENTOS
RECICLADOS. NOS CONVERTIMOS EN CAMPEONES Y NOS PUSIMOS LA CORONA DE OLIVO. OTRO DÍA
FUIMOS DE EXCURSIÓN AL STADIUM CASABLANCA.
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TERCER TRIMESTRE ED. INFANTIL
DURANTE ESTE TRIMESTRE HEMOS TRABAJADO UN PROYECTO SOBRE LOS EGIPCIOS.
HEMOS DESCUBIERTO QUIENES ERAN, DÓNDE VIVÍAN, QUIÉN GOBERNABA, CUÁNTOS
DIOSES TENÍAN, QUÉ PASABA CUANDO MORÍAN…
ADEMÁS HEMOS JUGADO CON UN PHOTOCALL EGIPCIO Y NOS HEMOS VESTIDO PARA GRABAR UNA PELÍCULA.
TAMBIÉN REALIZAMOS EL PROCESO DE MOMIFICACIÓN EN CLASE. Y… PARA FINALIZAR, NOS FUIMOS DE EXCURSIÓN
A FEZIA.
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VISITA AL CRIE Durante la semana del 20 al 24 de noviembre el
alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria participó en una
jornada de convivencia organizada por el Centro Rural
de Innovación Educativa (CRIE) “Venta del Olivar”.
Junto a ellos, fueron los alumnos de las
localidades de Alpartir y Morata de Jalón, con los que
pudieron disfrutar de diversas actividades de carácter
lúdico, digital, cultural, deportivo,… y a través de las cuales, se escondía un enigma:
“El misterio de PLIM”.
Fue una experiencia gratificante para los
niños, ya que les ayudó a adquirir autonomía, les
permitió aprender nuevas formas de socialización
y comunicación, y sobre todo, les hizo ver que era
posible el aprendizaje en otros entornos más
distendidos.
¡Con mucha ilusión de que se vuelva a repetir en futuros cursos!
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VAMOS A LA NIEVE
VAMOS A LA NIEVE
Chicos!!!!
ir a la nieve. Venga k lo
Ya estoy casiiii.
Y yoooooo!
Almorzaremos en la pista?
No, en Monrepós!!!
Genial. Va a hacer un solazo!
Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
K pasa???
VAMOS A LA NIEVE
K rollo las botas
Pero stá guay squiar
Y k hambre después, menos
y en el hotel de desayunar y cenar también
de haberme apuntado el año k viene otra vez,no?
mal k en pistas se come bien
Exacto, súper…
Yo estoy plof…
Esto cansa mogollón…
Y mañana otra vez…
Pero estoy muy contenta
Clarooooooooo…
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VAMOS A LA NIEVE
Y lo de la lluvia?
Eso menudo rollo…
Todos como sopas, nuestras cosas empapadas pero aún así mucho no querían dejar
de esquiar!!!
Estaban a tope
Fue increíble!!!
Todo estuvo genial, no?
Lo más guay el baile
Estuvimos muy bien en ese bar y la música muy chula bailamos sin parar. Adiós
Hasta mañana…
VAMOS A LA NIEVE
L juego d pistas?
Ha molado mogollón
La Ciudadela de Jaca es un sitio perfecto para después
de cenar. De noche, nevando no quería volver a dormir
Ninguno quería
Flipante, jiji
Y las noches qué?????
En mi cuarto poco sitio
Pero daba igual, lo chulo es estar juntos, contarnos de
todo y dormir un poco
Yo estaba cansada
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+EF (Esfuerzo, amistad y superación)
Otro curso más, seguimos creciendo como deportistas y sobre todo como personas, mediante
la actividad física y el deporte, aprendiendo formas de ocio saludables, junto con nuestros compañeros.
Además de realizar infinidad de juegos y deportes, seguimos realizando nuestras actividades fijas:
Salidas senderistas y en bicicleta aprovechando el bonito entorno natural.
Semana de esquí y atletismo divertido con los colegios de la Comarca de Cariñena.
Visita de deportistas de elite: Esther Briz, nos enseñó que se puede ser una estudiante excelente y
triunfar en el deporte. Este mes de mayo ha sido campeona de Europa de remo y Xavi Aguado
exjugador del Zaragoza.
Mayo sobre ruedas 5º y 6º en Muel, durante todo el mes han utilizado la bici y los patines,
terminando jugando al hockey patines.
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AMIGOS ACTIVOS
Este nuevo proyecto de centro, se realiza en 4º de primaria, junto a los colegios de María de Huerva
y Cadrete. A lo largo del curso se han realizado diferentes tareas: Elaboración de lema y mascota,
presentación en inglés, supuestos matemáticos sobre la jornada, tutoriales de los diferentes deportes
alternativos, elaboración de chapas, elaboración y aprendizaje del himno, libro de firmas y todo enfocado a
la jornada de convivencia que se realizó el 16 de mayo en María de Huerva.
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TRAS LOS PASOS DE LA NAVIDAD El día 22 de diciembre celebramos las navidades en nuestro CRA. Como en años
anteriores tuvo lugar el ya tradicional festival de navidad, cuyo tema fue un
programa de radio. Cada curso hizo una actuación diferente:
Los chicos y chicas de 1º de infantil cantaron un villancico llamado “Regálame una
sonrisa”, el alumnado de 2º de infantil bailó un twist y para finalizar las actuaciones
de los pequeños, los de 3º de infantil cantaron un villancico acompañados por Mamen
con una guitarra y después un baile de salsa.
Con relación al alumnado de Ed. Primaria, los chicos de 1º y 2º, realizaron un baile
llamado “calusari”, tradicional de Rumanía; los de 3 º de primaria, bailaron la canción
de “Can’t stop the feeling”; los de 4º de primaria, hicieron una canción con
boomwhackers e instrumentos de pequeña percusión, después nos deleitaron con una
exhibición de acrosport. Terminamos el festival con el alumnado de 5º Y 6º de primaria
que cantamos y bailamos la canción de “Solo si es contigo”. Esta fue nuestra última
actuación en el cole. En la hora del almuerzo las madres y los padres del alumnado de
5º Y 6º prepararon un almuerzo riquísimo ¡Para chuparse los dedos!
¿Os acordáis del fantasma de la navidad?, en estas fechas cualquier cosa puede
ocurrir.
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El Pilar 2017 En el curso 2017/18 se han celebrado diversos acontecimientos.
Entre ellos la celebración del Pilar.
Los cabezudos, a la mayoría de los niños de Ed. Infantil, les daban un
poco de miedo.
Comimos migas todo el colegio y escuchamos unas bonitas jotas
interpretadas por algunos alumnos del CRA, con la colaboración de la
Asociación “Amantes de la jota” de Muel.
También se hicieron juegos tradicionales, como la soga o los bolos.
¡FUE UN DÍA MUY DIVERTIDO!
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MARE NOSTRUM. Jornadas Culturales
Todos los cursos fuimos a Botorrita. Allí escuchamos el
pregón de las jornadas y después subimos todos juntos al
cole a almorzar.
A continuación estuvimos visionando “el mar que mece la
cuna”, película que todos los niños grabamos en el croma.
Luego nos dividimos por grupos para realizar distintos
talleres. Estos eran: acrosport, escritura celtíbera y por
último el sirtaki, baile tradicional griego.
Cuando finalizamos los 3 talleres comimos todos en el cole
de Botorrita.
De 1º de infantil a 2º de primaria, pintaron el mapa del
Mar Mediterráneo y los mayores de 5º y 6º jugaron a un juego
de pistas.
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¡PASAMOS UN DIA ESTUPENDO!
En: https://sites.google.com/view/jornadaculturalcraorba18/
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EMBARRADOS EN NUESTROS ORÍGENES
Gracias a la Asociación de ceramistas y alfareros de la localidad
de Muel, el 31 de mayo realizamos por segundo año
consecutivo, el Día Escolar de la Cerámica. Es un proyecto de
trabajo coherente y de gran interés pedagógico que pretende
ser un itinerario formativo que gira en torno al barro y a las
distintas fases que componen su proceso. Todo el alumnado
matriculado en el CRA durante toda su escolarización pasará
anualmente por él. Este segundo año, también coincidió esta
fiesta de la cerámica escolar con la Jornada de convivencia del
CRA. Las actividades que realizamos fueron las siguientes:
TOMA CONTACTO CON LA CERÁMICA (1º, 2º y 3º de infantil).
Formamos dos grupos y visitamos el Taller de Cerámica La
Huerva. Allí nos contaron de manera didáctica, a través de
imágenes y diferentes piezas de barro, los pasos necesarios
para la elaboración de la cerámica. En la plazuela manipulamos
una pieza de arcilla y sentimos el movimiento en nuestras manos. Después, en la zona del río cerca del
lavadero, colocamos en unas vasijas impresas en papel, series de gomets azules formando preciosas
cenefas para afianzar los colores de la cerámica de Muel. Finalmente, modelamos insectos jugando
con ellos libremente.
ARCILLA (1º primaria). Fuimos de excursión al
campo de futbol donde nos contaron muchas cosas
sobre la formación geológica de las arcillas. Después
recogimos arcilla y nos fuimos al Parque donde nos
explicaron el
proceso de la
arcilla, cribamos
la tierra y
experimentamos
con ella.
ARQUEÓDROMO (2º primaria). Nos fuimos al espacio rectangular
situado en la zona próxima a la ermita y nos contaron muchas
curiosidades sobre el procedimiento de una excavación
arqueológica y las normas generales a seguir. Nos distribuimos por
equipos y sacamos réplicas de objetos de diferentes culturas y
épocas históricas, en diversas capas diferenciadas por el color de
tierra, clasificándolas y registrándolas. Después, expusimos ante
todos y en pequeños grupos, aquello que habíamos encontrado.
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TORNO Y MODELADO. Construcción colectiva (3º y 4º
primaria). En el Parque de Muel se realizó el torno y modelado
del castillo. Primero nos explicaron los trucos básicos para
tornear y pasamos por los tornos para realizar nuestras piezas.
Después, y entre todos, creamos un castillo.
PINTURA Y ESMALTE (5º y 6º primaria). La actividad la
realizamos en el aula de cerámica en la segunda planta de la
Casa de Cultura. Primero nos explicaron de forma teórica y
práctica la técnica de la pintura sobre esmalte, utilizando de
forma correcta las herramientas y los materiales necesarios.
Después,
pintamos
una
baldosa
con un
guerrero
típico y con los colores más habituales a lo largo de
la historia de las cerámicas de Muel. Para finalizar,
los de 5º pintaron una imagen escolar dentro de una
baldosa, y los de 6º un mensaje conmemorativo de
su graduación.
Al mediodía, comimos todos juntos unas
sabrosas migas que las familias del CRA nos habían
preparado. ¡Estaban buenísimas! Gracias.
Por la tarde, nos enseñaron la magia del
fuego en el proceso de la cerámica la
carga del horno: el Rakú. Nos juntamos
toda la comunidad educativa en el
Parque y vimos en directo la cocción de
las vasijas de barro esmaltadas. En cada
aula del CRA se ha quedado una de esas
vasijas como recuerdo. Son preciosas...
En fin, que ha sido un día maravilloso,
embarrados todos y contentos.
Deseamos seguir conociendo curso tras
curso este oficio milenario en el valle del
Huerva, y quién sabe si algún alumno o
alumna del CRA se animan a ser
alfareros... ahí lo dejo.
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HERMANAMIENTO ESCOLAR
Como en anteriores cursos, hemos realizado diversas actividades para mantener vivo
nuestro hermanamiento escolar con el Colegio Rebeca Rivas de Nicaragua. Este curso
no hemos recaudado fondos para el Hermanamiento, pues durante la fiesta de Navidad,
el dinero del habitual sorteo de la “cesta navideña”, este año fue destinado para otra
ONG como así está acordado dentro de nuestra comunidad educativa. Lo que sí
destacamos es la publicación en Boletina, revista trimestral de Hermanamiento, de la
exposición de Música y Folklore nicaragüense durante el día de la Música en el CRA.
Además, mensualmente, Mamen
se ha reunido con los
representantes de los colegios
hermanados de Zaragoza,
siendo ya el número de doce
para coordinar actividades en
los distintos centros durante el
curso, las donaciones y el
proyecto de voluntarios del
siguiente verano. Así, entre
todos vamos a publicar un
calendario escolar para enviarlo
y compartir con los colegios
hermanados fotos de nuestras
fiestas, momentos educativos y refranes. También se ha mantenido comunicación por
correo electrónico con Samir, el maestro representante del Hermanamiento en nuestro
Colegio hermanado Rebeca Rivas, quien nos ha puesto en conocimiento de diversos
momentos escolares vividos allí.
Desde que se inició nuestro Hermanamiento escolar en el 2009, diferentes maestras se
han formado en cooperación y han sido embajadoras de nuestro CRA (Estíbaliz, Mamen,
Ana, Marian y Sara Castañ). Este curso hubiera querido hacer esta formación la maestra
de Pedagogía Terapéutica, Sara Aladrén, y marchar como ‘embajadora’ del CRA a
Nicaragua, pero su feliz embarazo hizo que lo dejara para más adelante... Por otro lado,
durante todo este curso se esperó a que Sara, tutora en Botorrita el curso pasado,
viniera a contarnos su viaje a Nicaragua, pero al tener su destino este año en un pueblo
de Teruel le ha sido imposible. Aun así, nos ha escrito una carta, enviado fotos y videos
de sus impresiones y todo lo que ahí realizó.
Finalmente, informaros que ante el estallido de violencia y la incertidumbre que se han
producido en Nicaragua en los últimos días, y siguiendo las recomendaciones de la
Embajada Española, la Junta del Hermanamiento ha acordado suspender
provisionalmente las asistencias técnicas y los programas de voluntariado. Esperemos
que todo se solucione lo mejor posible... Un abrazo a nuestros hermanos nicaragüenses.
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SIEMPRE OS QUEDARÁ EL COLE
Como en años anteriores hemos
querido rendir nuestro pequeño
homenaje al alumnado de sexto de EP,
que inicia una nueva etapa en sus
vidas con el paso al instituto. Para
trabajar en empatía consideramos que
resulta fundamental el tener la
capacidad de reírnos de nosotros
mismos, por eso hemos decidido
caricaturizar a nuestro alumnado, así
como al profesorado. Si somos capaces
de disfrutar con estas imágenes quizá
valoraremos mejor la diversidad como
aspecto de enriquecimiento personal.
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CCRRAA OORRBBAA
Calle José Antonio, nºº24
c.p: 50450 muel (Zaragoza)
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¡Y… colorín, colorado este
número se ha acabado!,
¡y esperamos que lo hayáis
disfrutado!