n° 231 abril 25 de 2004 issno188-7807 más de 30 mil
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ÓRGANO INFORMATIVO DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA 9a ÉPOCA
ISSNO188-7807N° 231 Abril 25 de 2004
Esta edición también puede ser consultada en la dirección: http//gaceta.iztacala.unam.mx
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Presenta CONACyTopciones de apoyo a lainnovación y eldesarrollo tecnológico
Presenta CONACyTopciones de apoyo a lainnovación y eldesarrollo tecnológico
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Más de 30 mil pacientes atendidosanualmente en las ClínicasOdontológicas de la FES Iztacala
Más de 30 mil pacientes atendidosanualmente en las ClínicasOdontológicas de la FES IztacalaReciben tratamientos preventivos, restaurativos y estéticosReciben tratamientos preventivos, restaurativos y estéticos
De Nuestra Comunidad
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IDO
De Nuestra Comunidad - - - - - - 2
Extensión Universitaria- - - - - - 3
Academia- - - - - - - - - - - - - - - - 4 - 7
Desde Nuestras clínicas- - - - - 8 - 10
Vida Deportiva - - - - - - - - - - - 15
Programas Institucionales - - -11
Comunidad Iztacalteca- - - - - -13
Prisma Cultural - - - - - - - - - - -14
Descenso
Por Juan Manuel Reyes García*
Descendiendo entre nubes va aquelcuerpo cayendo lentamente; en eselibre sentimiento convergen la
mente y el espíritu, el aire que respiraba condificultad hace más terrible bajar por la blancaescalera.
Al punto sólo una idea, venero la brumay la niebla sagrada por la madrugada; meaproximo al olor del incienso y veo a lo lejosuna veladora sobre la mesa; una pluma y uncigarro encendido la acompañan en lasoledad de la oscuridad, el viento dobla cualdébil hoja de papel la diminuta flama, quepoco a poco se desvanece de mi menteconforme caigo. Un calor intenso, sofocante,me abruma, ya no hay aire, no hay luz. Elperfume del incienso llega a mi rostro, hacegado los ojos de un soplo místico y antiguo,con pasos frágiles y cortos una melodía seacerca y gira a mi alrededor, bailando con misoídos, veinte pasos me separan de milabrazos. Aún no sé quiénes están a mialrededor, tenues siluetas, en verdad existe lagente, pero ni así, puedo percibir la presenciade alguno. Y es que recuerdo rostros depersonas, rostros tristes y llenos de dolor, a unlado, venerando el alma de alguien perdido;pero qué equivocados están, murmura mipensamiento, no deben santificar una tumba.
La gravedad actúa sobre mi cabeza, mi vista obligada es a mirar abajo, al mirar mis manosobservo que de cenizas impregnadas están, un olor nauseabundo y fétido súbitamente congelamis dedos; siento que entre las palmas sostengo un corazón podrido, negro, fijo en susentimiento, del que escurren hilos de sangre imitando la certeza de un matadero, imitando lavoracidad de las cloacas hambrientas de miedo. Por lo pronto cientos de lamentos acompañanla dura jornada de mi descenso, lamentos llenos de pasos crujiendo por los huesos alcarbonizarse en una infinita flama, gloriosa, suave. Estoy dentro de un crematorio, lo siento,pero en mis manos sostengo una veladora, ¿quién soy pues?
Mi conciencia cae en falsos engaños, aquella melodía ha cesado, sólo queda el ardor enlos ojos de la gente, me observan con todo el horror de sus pupilas, pienso creen le he robado lamuerte al de la lápida.
Una fotografía quemada destroza uno por uno los recuerdos del mundo, el cigarro cercade consumirse y apresuradamente exasperado por la falta de frío; la llama enciende de nuevavez un virgen cigarro, la nicotina desesperada emana de mis pómulos, burlona, envidiosa de lacolilla de su congénere caído; quizá haya podido penetrar en mi cerebro, pero una barrera hayentre dos nubes, la piel comienza a desprenderse y el cabello como papel se achicharra.
Una bandeja llena de nada se aproxima y me pregunta por su contenido, por su todo, loshumores vitrios enojados por el incienso no ven más allá de lo que deseaban, y la falta derespuesta la desanimaba, pero en realidad, no hay nada real, ¿o será acaso eso lo que ellapretendía conquistar?; me doy cuenta que la barrera entre las nubes pura era ilusión, pues ya noestaba cayendo.
En esta ocasión era el fango el que se disputaba cada centímetro de mis pies; ojos llenos denostalgia me jalaban con tristeza hacia el fondo, voces proclamando días pasados inundabanmi mente de recuerdos de temores anteriores, temores infantiles, temores anteriores. Fluidodulce y oscuro posaba a sus anchas sobre mi lengua, brebaje de olvidados, pero de nuevo laflama parpadeaba ante el incesante acoso del aire seductor; mujeres y hombres sacrificándosemutuamente para alcanzar las luces del cielo del norte, los niños ingenuos y malolientestomaban mis brazos buscando algunas sensaciones perdidas que les trajeran el recuerdo de unamor materno, edípico, nunca consumado u obtenido. Mi muñeca gemía dolorosa, cual si unasesposas me hubieran encadenado a un sordo zumbido.
He aquí el fin de la batalla del fango, en el fondo yacía y la oscuridad no me rodeaba, unaleve tentación me tocaba el alma y seducía mi impulso aventurero, enloquecía a cada instante yrazonaba por comprender la huida en cualquier barca; el cigarro medio muerto retomabafuerza de mis entrañas para sobrevivir, disparos de compasión daban en mi mente y perforabanmi cabeza, las balas quemantes de ruidos llenas quemaban. La biblioteca del rechazo en tomo ytomo me hablaba, sus escritos cantaban y el silencio se escuchaba hasta el salón contiguo. Unhombro, luego un brazo, pronto la mano, unas uñas sangrantes, todos me jalaban, ¡ya lo sé, yalo sé, déjenme ya, he visto!, no era mía la lápida. Y apresuradamente los pálidos rostros sealejaban, heridos en su orgullo, vida o muerte, pero al fin descansaba, en un tierno sueño.
*Egresado de la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas de la FES Acatlán ycorrector de estilo de Gaceta UNAM Iztacala
Lugar del congreso:Auditorio del Instituto de Investigaciones BibliográficasCiudad Universitaria, México D. F.Fechas:29,30 de septiembre y 1° de octubre de 2004
Para mayor información favor decomunicarse con el comité organizador:
Mtro. Roberto SánchezInstituto de Investigaciones
Bibliográficas, UNAMTel. 5622.6806
correo electrónico:[email protected]
Mtro. Vicente CastellanosAsociación Mexicana de Investigadores
de la Comunicación (AMIC)
CONVOCATORIA ENCUENTROCOMUNICACIÓN, PERIODISMO Y LITERATURA
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Extensión universitaria
Presenta CONACyTinnovación y el desarrollo
tecnológico
opciones de apoyo a
la
Al dar a conocer los programasdisponibles en el Consejo Nacionalde Ciencia y Tecnología (CONACyT)
para impulsar y financiar la innovación ydesarrollo tecnológico en la empresa,Guillermo Aguirre Esponda, director adjuntode Tecnología del organismo, señaló quebuscan que el empresario nacionalencuentre el sentido de la inversión yaplicación de la ciencia y tecnología en elámbito industrial.
E n l a p o n e n c i a
, el funcionariomencionó que en las últimas cuatro décadasse han distinguido tres tipos de países encuanto a su capacidad de generar riqueza,ubicando a México en el tercer grupo, que secaracteriza por su incapacidad de crearmayor riqueza, lo cual se hace evidente conla permanencia de un número importante demexicanos en pobreza extrema; la presenciade empresas orientadas a generar productoscon bajo valor agregado e importación deaquellos que tienen un alto valorsignificativo.
México, dijo, ha ensayado diferentesmodelos económicos sin éxito, por ello sepropone un modelo basado en la produccióny desarrollo nacional de productos de altonivel agregado a partir del conocimientocientíf ico y tecnológico: “Estamosconvencidos de que ésta es la única fórmulaque permitirá a México tomar el camino delcrecimiento, que lo llevará a ubicarse en losmismos niveles de progreso que los paísescon los que hoy tiene tratados”.
Para ello, agregó, es necesarioaumentar los años de escolaridad por lomenos a doce -actualmente el promedio esde siete-; lograr un gasto sobre investigacióny desarrollo experimental relacionado al PIBpor encima del 2%, aunque el gobiernoactual espera rebasar el 0.5%: “Umbralmínimo para lograr el despegue”, acotó elponente, y el aumento de la participaciónempresarial en el gasto de investigación ydesarrollo, inversión que actualmentedepende en su mayoría del gobierno,aunque ha aumentado la participaciónprivada.
I m p u l s o yFinanciamiento de la Innovación yDesarrollo Tecnológico
Actualmente, el país cuenta condiversos tipos de empresas, siendo las demayor presencia las emergentes (300 mil),seguidas de las confiables (3 mil),competentes (300) y de clase mundial (30),que atienden diversos mercados, tantolocales como internacionales; contando condiferentes niveles de calidad, de reducciónde costos; algunas con propiedadesintelectuales y distintos niveles de inversiónen investigación y desarrollo, siendo las dosúltimas el tipo de empresas que se deseanformar para el crecimiento de México.
Para lograrlo, el CONACyT cuenta consiete estrategias que impulsan lainvestigación y el desarrollo tecnológicoempresarial:1) Estímulos fiscales a la innovación y eldesarrollo tecnológico, que respaldan lainversión de la empresa en el desarrollo desu propia tecnología, con créditos fiscaleshasta del 30% del gasto anual sobre ladeclaración de impuestos.2) Un fondo de economía que busca que elempresario cree o innove sus propiosproductos, ofreciéndole hasta el 50% delcosto del desarrollo del proyecto en su etapaprecomercial y reforzando sus áreas deinvestigación y desarrollo.3) Fondos mixtos y sectoriales, enfocados al a pa r t i c ipac ión de la empresa ,investigadores y universidades, en lasolución de problemas sectoriales oregionales por medio de la ciencia y latecnología como factor de cambio.4) Apoyo a la empresa en la contratación deprofesionales, especialistas y con posgrado,para facilitar su integración al sector a travésde becas, repatriación y apoyo que va del 50hasta el 100 por ciento en convocatoriasabiertas e integración de exbecarios. Alrespecto, Aguirre Esponda señaló que elconsejo ha dado hasta la fecha, 130 milbecas para estudios de posgrado, de lascuales menos del 6% se encuentra en elsector productivo; situación que se buscarevertir porque es uno los factores másimportantes para detonar la inversión.5) Creación de nuevos negocios de alto valoragregado a partir de desarrollos científicos ytecnológicos, que tiene el objetivo de lograr
la transformación de descubrimientos yavances científicos-tecnológicos en nuevosnegocios de alto valor agregado, con unapoyo de hasta el 100%.6) Para la continuidad de algún proyecto, secuenta con los fondos de capital Ángel yGarantías, con los que se busca crear unmercado para la innovación y el desarrollocientífico y tecnológico.7) La última estrategia es la creación dealianzas público-privadas para la innovación,enfocada a unir a la industria y los centros,institutos o universidades con proyectosconcretos de alta innovación; apoyadossustantivamente con financiamiento delconsejo a través de todos sus programas.
Como parte del ciclo de conferencias
organizado por elDepartamento de Vinculación y Promocióncon el Sector Productivo de la FES Iztacala; enesta presentación, Guillermo Aguirre señalóque con los programas intentan cerrar uncírculo virtuoso, constituido por la cienciabásica conectada con los problemasnacionales, la desconcentración del sistemanacional de ciencia y tecnología, para que semanifieste en todo el país con estímulos paralas empresas, creación de nuevos negocios yconsorcios de investigación, facilidades decapital de riesgo y garantías y con un sistemanacional de grupos y centros de investigaciónque, juntos, formen ese círculo. Con ello,apuntó, se quiere “nuclear” un esfuerzo dealta innovación y la inversión realizada por elpaís en los centros de investigación.
Al final de esta presentación,videotransmitida desde Iztacala al CentroNacional de Meteorología en Querétaro y alCentro de Investigación y Asistencia enTecnología en Guadalajara, el conferencistaresaltó que el objetivo del Consejo es formaruna superestructura, constituida por elgobierno y el sector privado, con laparticipación “de los mejores mexicanos”,que busque que la ciencia y la tecnologíareditúen al país.
Cómo hacer del desarrollo tecnológico unimpulsor de su empresa,
Esther López
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Guillermo Aguirre, director adjunto de Tecnología
del CONACyT y Carmen Burgos, jefa del Departamento
de Vinculación y Promoción con el Sector Productivo.
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AcademiaFácil uso biblioteca digitalde la enIztacala
Con la reestructuración de su páginay la incorporación de nuevos
elementos a su portal, la Unidad deDocumentación Científica (UDC) de la FESIztacala, busca mantener actualizada a estacomunidad y facilitar el acceso a los serviciosque ofrece de manera más rápida y eficiente.
Lo anterior lo dio a conocer Víctor HugoDíaz Muro, coordinador de Informática y Basede Datos de la biblioteca iztacalteca, quienseñaló que el cambio en la página pretendeque el usuario pueda navegar, accesar ybuscar la información requerida con el menornúmero de pasos posibles.
El interés por agilizar este servicio,mencionó, ha permitido que actualmente launidad cuente con un micro portal en ladirección www.biblioteca.iztacala.unam.mx,que se encuentra fuera del árbol de páginas dela facultad, haciéndolo más eficiente; lafinalidad es que el usuario no se pierdacuando navega en esta página, a la que seaccede directamente con la direcciónmencionada. En ella el visitante encuentrauna ventana que muestra los anuncios de launidad, los cuales cambian de acuerdo a lainformación que se necesita difundir a losusuarios, así como la misión, visión,directorio, organigrama, correo y servicios dela UDC.
En la biblioteca digital el usuarioencontrará Obras de Consulta, que incluye lasobras más solicitadas por la comunidad, comorevistas, bases de datos y libros electrónicos.
También cuenta con Catálogos Locales yGlobales, que permiten encontrar lainformación de libros, revistas -de textocompleto-, mapas y tesis; los primeros,pertenecientes a Iztacala, y las segundas a lasdependencias de la UNAM. En este espacio,la búsqueda puede darse por autor o título,índice o palabras; en el caso de las tesis laDi recc ión Genera l de Bib l io tecasreestructurará este espacio para permitir queel alumno tenga la liga que lo conecte con eltexto completo de la obra, ya sea paravisualizarlo o descargarlo; pues actualmentesólo permite localizar la ubicación de la tesis.
En este sentido, Díaz Muro indicó queuno de los proyectos de la UDC se orienta a lapromoción de la tesis digital, con lo que sebusca la entrega de todos estos trabajos enCD's, los cuales se subirán a en textocompleto, formando una base de datos que
WEB
Internet
permitirá a todos los alumnos, desde redUNAM, tener acceso directo a ellas sin tenerque moverse a otras dependencias para suconsulta; además, resaltó que Iztacala es laprimer facultad que realiza este proceso dedigitalización de tesis.
Se espera también, en un futuro, contarcon una mapoteca digital, para reemplazar elmaterial físico por el digital, de tal manera quepodrán almacenarse en discos y, cuando serequieran, podrán imprimirse (vía lasveces necesarias.
Parte de la biblioteca digital son lasBases de Datos, que permiten buscar yencontrar toda la información del materialadquirido por la UNAM en su totalidad. Enéste, la búsqueda puede realizarse por área deestudio o por orden alfabético; también partede ella son las Bibliotecas Digitales, espaciosdonde se encuentran los de otrasbibliotecas digitales.
Uno más de sus componentes es elacceso al Laboratorio de Cómputo, queproporciona información sobre el tema,además de contar con sitios de interés para lafacultad; todo ello puede localizarse demanera sencilla porque siempre se encuentraa la vista el índice general de la página.
Para tener el acceso a la bibliotecadigital, señaló el entrevistado, actualmentesólo podrá hacerse a través de lascomputadoras que están dentro de la redUNAM; de tal manera que desde cualquierdependencia de la institución podráaccederse.
Víctor Díaz señaló que Iztacala estambién una de las cinco dependencias de laUniversidad que más accesos tienen a losservicios digitales, como es el de búsqueda yobtención de información de texto completo;es por ello que invita a todos los miembros dela facultad a continuar utilizándola.Asimismo, señaló que quienes deseen serapoyados u orientados para el uso de labiblioteca pueden acudir al personal deinformática de la misma.
En este sentido, agregó que la UDCcuenta con el servicio de apoyo a losestudiantes o académicos de Iztacala en labúsqueda de determinada información, paralo cual sólo se debe llenar un formato; aunqueaclaró que “no les hacen la tarea”, sino buscanel tema de manera general y el alumnodetermina si le sirve o no para su trabajo,
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links
información que pueden entregar en disco oenviar por correo electrónico: “de estamanera tratamos de apoyar a la investigacióny la academia de la facultad”, dijo Díaz Muro.
Los servicios y las asesorías que ofrece laUDC son gratuitos y están enfocados a ladifusión de la biblioteca digital y, sobre todo,al apoyo de las actividades académicas.
Para concluir, reiteró que ante cualquierduda o inquietud de alumnos o académicos,se acerquen al personal de la unidad paraasesorarlos con el fin de que hagan un mejoruso de los recursos para llegar a ser unacomunidad digital.
Esther López
Prosigue el trabajo decambio curricular enPsicología
Para continuar con el proceso y proyectode cambio curricular de la carrera dePsicología, en días pasados se reunió la
Comisión para la Creación del TroncoComún; ocasión en la que se presentaron losavances del análisis y depuración de loscontenidos integrados en la “Propuesta apartir de los documentos entregados por losclaustros de una estructura general para lasasignaturas del tronco común por áreas deconocimiento y/o ejercicio profesional”.
Una vez más , los pro fesoresparticipantes conocieron la propuesta de losejes temáticos del tronco común y analizaronlos contenidos de algunos de ellos paradeterminar su pertinencia y los aspectos queno se tomaron en cuenta.
Luego del intercambio de opiniones ypropuestas, acordaron reunirse a fines delpresente mes para continuar con laestructuración del tronco común de ladisciplina.
Esther López
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Victor Hugo Díaz, coordinador de Informática y Basede Datos, de la Unidad de Documentación Científica.
Academia
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Alumnos de Optometríacurso de retinoscopía
organizan
La Sociedad de Alumnos de la carrera deOptometría de la FES Iztacala dio inicio asus actividades gremiales con la
realización del curso ,coordinado por el pasante Aarón BautistaDelgado quien, apoyado por los estudiantesde octavo semestre, ayuda a sus compañerosde cuarto con la práctica del equipo clínicopara que al final del semestre acrediten laevaluación que les permitirá continuar con suformación.
De acuerdo a lo expresado por BautistaDelgado, este primer curso -de estudiantespara estudiantes- se desarrollará a lo largo delpresente semestre, una vez por semana paracada grupo.
Indicó que fueron dos grupos losconformados, con alrededor de 30 estudiantescada uno, para celebrarse los lunes y jueves enambos turnos.
La realización de esta actividad, dijo eltambién coordinador de las brigadas deatención a la comunidad en Jalisco y Oaxaca,se da ante la conciencia del estudiante deoctavo por lo difícil de la evaluación, respectoa la práctica con los aparatos clínicos,principalmente de la retinoscopía, manejoindispensable para pasar a quinto semestre;ante la poca práctica que se tiene con losprofesores, se propuso realizar este curso, elcual fue respaldado por la jefatura de lacarrera.
En el perfeccionamiento de esta práctica,los alumnos abordarán tres temáticas básicas:refracción, subjetivo y lámpara de hendidura;para lo que utilizarán como herramientas el
caja de pruebas, lámpara dehendidura, retinoscopio y cartillas.
Por su parte, el presidente de la sociedadde alumnos, José Luis Huerta Dávila, deoctavo semestre, mencionó que si bien setenía desde tiempo atrás proyectada sucreación, ésta logra organizarse recientementecon el apoyo del jefe de la carrera y delsecretario de Desarrollo y RelacionesInstitucionales de Iztacala, Roque J. Olivares.
Interesada en que su carrera crezca y seaimportante en Iztacala, la Universidad y lasociedad, esta comunidad estudiantil seconstituyó en una mesa directiva, conformadapor ocho estudiantes de diferentes semestres,de la cual se derivan tres áreas importantes:Académica, dedicada a organizar cursos,
Retinoscopía
phoroptor,
pláticas, mesas redondas, etc.; Difusión, lacual divulgará la carrera entre los estudiantes,tanto en Iztacala como en el bachillerato, pormedio de visitas y a través de trípticos, paraque se elija a Optometría como primeraopción, y Jurídica, con la responsabilidad deestudiar la legislación universitaria para quetodas las actividades de la sociedad esténdentro del marco jurídico.
Bajo el lema, esta sociedad pretende que todos
sus miembros tengan una mejor calidadacadémica y humana, por lo que entre laspróximas actividades programadas está larealización de encuentros deportivos, como elTorneo y un torneode Ajedrez.
Hacia el futuro de laOptometría
Optopamboleando 2004
La Salud Reproductivadesde la Perspectiva deGénero
Para enriquecer la formación dedocentes y alumnos del Módulo deSalud Reproductiva de la carrera de
Enfermería de nuestra facultad y de losprofesionales interesados en la metodologíade la perspectiva de género, MargaritaRamírez Trigos, docente de la disciplina,organizó el curso - ta l le r
Desde hace cuatro años, la organizadoraha incursionado en este tema ya que, paraobtener la maestría en Modificación deConducta, realizó la investigación
la cualpermitió aportar una nueva visión a laconstrucción del módulo de SaludReproductiva de licenciatura de la carrera.
Estableció que la perspectiva de géneroes una metodología útil para comprender ladinámica social que se da en las relacionesentre los géneros; sin embargo, es necesarioimpulsar en las universidades estudios deinvestigación desde esta perspectiva, eintegrarla a los planes de estudio para conocera fondo las relaciones de género pues sonpocas las escuelas que abordan estaperspectiva.
La SaludReproductiva desde la Perspectiva deGénero.
Estrés y laCultura de Género en Enfermería,
Ética y Salud Reproductiva.Violencia hacia las mujeres y la saludReproductiva.Abordaje Psicoterapéutico en la saludreproductiva.Aborto.Paternidad y Maternidad.Prevención del abuso sexual.Salud Integral de la Mujer.Derechos de las mujeres.
30 de abril
28 de mayo
25 de junio9 de julio
27 de agosto24 de septiembre
29 de octubre26 de noviembre
En tanto que en lo académico, planeanmesas redondas con un máximo de seispersonas y supervisadas por un profesor, paraestudiar materias difíciles como ÓpticaAplicada, las cuales serán abordadas por losestudiantes de los últimos semestres con el finde aumentar el índice de aprobación de lasmismas.
Finalmente, señaló que esperan ser unejemplo para las demás carreras porque, hastael momento, es la única sociedad de alumnos,y pidió a sus compañeros participar en lasactividades que se realicen para consolidar lasociedad, que espera continúe con las futurasgeneraciones.
Esther López
Por otra parte, dijo que la saludreproductiva es el proceso para lograr unareproducción sana en determinado momentode la vida del individuo para garantizar elcuidado de los órganos reproductivos, por loque es necesario que los profesionales delárea de la salud se preocupen por contar conelementos teóricos sobre esta perspectiva ycrear programas de salud reproductiva querespondan a las demandas de la sociedad, yaque -por lo regular- éstos sólo abordan lasalud de las mujeres en la etapa reproductivay no piensan en ella después de los 40 años,que es cuando ocurren cambios psicológicosy biológicos que enfrentan tanto mujerescomo hombres, por lo que es necesario crearprogramas de salud para ambos.
El curso se realiza mensualmente de 9:00a 13:00 horas, en el Aula Magna de lafacultad.
Las temáticas del curso son:
Ana Teresa Flores Andrade
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Durante la fase práctica del curso.
Academia
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Capacitación pedagógicaárea clínica
a docentes
del
Con el fin de que los docentes de la carrerade Médico Cirujano, adscritos a camposclínicos, eleven sus competencias
profesionales, y sumen a su formación pedagógicala capacidad para desarrollar investigaciónbiomédica, básica clínica, epidemiológica,educativa y de desarrollo humano, la jefatura de lacarrera estructuró el curso
Los objetivos de este curso sabatino de 30horas, dirigido a los profesores de los módulos deClínica Integral, son: propiciar un espacio deanálisis y reflexión para detectar las necesidadesimplícitas y explícitas de la formación docente, asícomo contrastar los elementos vivenciales con losteóricos pedagógicos, que sustentan la prácticadocente de los profesores de los campos clínicos.
Para inaugurar esta actividad, iniciada el 20de marzo y que se extenderá hasta el 24 de abril,Ramiro Jesús Sandoval fue acompañado en el
por Ignacio Peñalosa Castro, secretariogeneral académico, y Rafael Jiménez Flores, titularde la disciplina, y los cuatro jefes de secciónacadémica de la jefatura.
En su intervención, Jiménez Floresmencionó que una de las metas de su plan detrabajo es mejorar la práctica docente de losacadémicos con el fin de egresar médicoscirujanos comprometidos con su profesión y conla sociedad, por lo que se crea este curso, primerode cuatro para los profesores del área clínica,
La práctica docente enel área clínica y sus fundamentos teóricos.
presidium
quienes por estar lejos del central,necesitan fortalecer los lazos y crear un programade intercambio académico para, así, lograr unvínculo de trabajo sólido. Agregó que también secontempla un curso de investigación clínica,posiblemente con la participación de LaboratorioBazaer, con una duración de 80 horas.
Por último, el funcionario planteó que lavisión de la carrera es constituirse como la mejoroferta educativa en el área médica y que, paralograrlo, es necesario que tanto profesores comoalumnos se actualicen constantemente.
En su intervención y antes de hacer ladeclaratoria inaugural, el director de la facultadmanifestó su satisfacción por tan positiva respuestade los profesores, lo cual refleja el entusiasmo einterés por intercambiar conocimientos yexperiencias con los colegas para enriquecer suformación profesional.
campus
Cumple cinco años Seminario Sobre
de laPsicologíaCuestiones Epistemológicas
La idea de organizar este curso, añadió, esinvitar a la planta docente de los ciclos clínicos aintegrarse a la dinámica de investigación de ladependencia ya que
el servicio es muyabsorbente.
Se busca también, prosiguió, que losdocentes se inserten en una nueva dinámica deformación, porque a los jóvenes ahora les importamás el ser que el deber ser, por lo que es necesariorecontextualizar el modelo de enseñanzaaprendizaje, para que los alumnos cumplan consus obligaciones.
En ese sentido, mencionó que la idea esestrechar, a través del proceso educativo, labrecha generacional existente entre los jóvenes,además de darles las herramientas suficientes paraque hagan su trabajo tutorial con mayor facilidad.
Finalmente, exhortó a los docentes aacercarse a la jefatura de la carrera, para proponeractividades académicas y mejorar la docencia enlos campos clínicos.
El programa académico de este curso abordael
coordinado por Rafael Sánchez de Tagle yMagdaleno Santillán Acosta;
, acargo de Víctor Manuel Gutiérrez Ladrón deGuevara; , por MagdalenoSantillán y Edilberto Domínguez Álvarez;
,por Joel Sánchez Alor y Graciela MagarilMangupli, para concluir con la
, por Rafael Sánchez deTagle y Marisela Cuevas Rangel.
el profesional no tiene tiempode escribir o publicar porque
Contexto Profesional y Docente de laEnseñanza de la Medicina en el Área Clínica,
Plan de Estudios dela Carrera de Médico Cirujano de la FES Iztacala
La práctica Docente
Metodología de la Enseñanza en el Área Clínica
Enseñanza deHabilidades Profesionales
Ana Teresa Flores Andrade
En julio del año 2000, el Seminario sobreCuestiones Epistemológicas de la Psicologíaabrió sus puertas a la comunidad psicológica
de esta facultad y, luego, a la demás poblaciónpara disertar de la ciencia que estudia elcomportamiento de las personas en lo individual ysocial con tres grandes vertientes: lo teórico,metodológico y la aplicación de ésta.
Caracterizado como un espacio donde losparticipantes tienen la oportunidad de preguntar,criticar, dialogar y exponer sus inquietudes sinrestricciones, se ha convertido en un lugar de altaaudiencia, puesto que el ambiente que se respiraes de respeto en cuanto a las diferencias en lospuntos de vistas.
Los coordinadores del seminario, Jesús LaraVargas, Rubén González Vera, Jorge GuerreroBarrios y Herminia Mendoza Mendoza,coincidieron en que éste ha transformado su vida,ya que les permitió enriquecer su formación
profesional, reforzar lazos de amistad, consolidarun equipo de trabajo fuerte, construir la realidadpsicológica desde otra perspectiva a partir de lainterrelación de las posturas de cada uno yconstatar los alcances y limitaciones de ladisciplina.
En el seminario no se imponen ideas, alcontrario, se procura que los participantes quetienen empatía con alguna corriente psicológica laenriquezcan con nuevos conocimientos, o si noestán de acuerdo con ninguna, se les invita adesarrollar su propia corriente de pensamiento.
Durante estos cinco años, el seminario se havuelto un escenario de reflexión que permite adocentes de las diferentes carreras cuestionarse sisu disciplina es ajena a otros sistemas deconocimiento, y a los alumnos se les ha dado laoportunidad de expresar lo que piensan y sientensin limitación alguna.
Por otra parte, resaltaron que con esta
experiencia, gracias a las diferencias que surgende los profesionales, el conocimiento se enriquecey evoluciona, lo cual comprueba que éste seconstruye de manera colectiva.
El tema abordado en esta décima etapa tienecomo objetivo demostrar que ni la psicología niotras disciplinas construyen su conocimiento demanera aislada, sino que requieren de otroscampos de saber en particular, el epistemológicoy filosófico, así como otros más actuales como lainformática, cibernética y telemática, donde esnecesario identificar las modificaciones que serealizan en las áreas de conocimiento en elindividuo y en lo social.
Finalmente, coincidieron en que elseminario ha recogido los frutos que sembró,como el interés de los alumnos de realizar tesissobre los temas abordados en el mismo; ademásde que se ha reforzado el área experimental en lascuestiones epistemológicas, se ha elaborado unmarco teórico para la psicología llamadoMetapsicología de Contextos inserto en el procesode cambio curricular y producto de la experienciaprofesional de Jesús Lara y de las críticas delseminario, así como el incremento tanto dealumnos como de profesores de otras carreras dela facultad y de otras dependencias universitarias.
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Ana Teresa Flores Andrade
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Asistentes a la sesión inaugural del curso.
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Academia
La especialidad de
de Iztacala,
Endoperiodontologíaúnica en México
La Especialidad de Endoperiodontologíade la FES Iztacala es la única en su tipoen el país y ha formado, en 21 años, a
más de 200 especialistas encargados deatender dos de las principales problemáticasde la salud bucal de la población: lasafecciones endodónticas y periodontales.
En entrevista, Eduardo LlamosasHernández, responsable de la especialidad,señaló que ésta fue resultado de la inquietudde la entonces ENEP Iztacala por promovernuevos programas. Fue puesta en marcha en1982 por el entonces jefe de la carrera deOdontología, Salvador Arroniz, tras realizarun análisis de las prioridades de salud bucalen la población. Por ser las más frecuentes ydada su estrecha relación desde el origenembriológico, fisiológico, patológico y, portanto, de tratamiento, se conjuntó la atenciónde estas patologías en dicha especialidad.
Con una generación de trece alumnos,vigente hasta el momento por las unidadescon que cuenta la clínica, y cuidando lacalidad de la formación de los especialistas;ésta tiene una duración de tres semestres,aunque se trabaja con un grupo piloto quecursará un cuarto semestre a fin de modificarel plan de estudios y aumentar la especialidada dos años.
En este sentido, Llamosas Hernándezdijo que esto es indispensable porquemuchos egresados han exteriorizado lanecesidad de complementar la especialidadcon un semestre más; además de que,actualmente, las especializaciones duran dosaños y otras tienden hacia los tres.
Reconocida en el ámbito nacional porser la única en su tipo que ha logradomantenerse vigente gracias a su visión integralde ambas ramas odontológicas y por contarcon profesores egresados de ella, permitiendosu fortalecimiento, Endoperiodontología
tiene una demanda de tres por uno y va enaumento; ejemplo de ello es la promociónpasada donde se recibieron 30 solicitudes, delas cuales sólo 20 fueron aceptadas para elpropedéutico para quedar, finalmente, en lostrece integrantes de la generación 2003. Así,se espera que en el presente año aumente elnúmero de demandantes.
A l se r cues t ionado sobre lasposibilidades de aumentar el número deintegrantes por generación, el doctorLlamosas señaló que no sería lo ideal, porquese perdería la atención personalizada delespecialista: “Considero que el número que semaneja está bien, más sería 'abaratar' laespecialización, además de que se tienen quemantener los niveles de calidad, por lo quedebe ser muy restringida”.
Constituida por una planta docente decinco profesores de carrera -dos condoctorado- y siete académicos de asignatura,los futuros endoperiodontólogos tienen unaamplia demanda de sus servicios, ya quereciben alrededor de 600 pacientes al mes,que son, muchas veces, remitidos a estaclínica tanto por consultorios privados comopor instituciones del Sector Salud, por sercasos complicados.
Con 14 unidades odontológicas, dosaparatos de rayos X, cámaras intraorales yequipo pequeño de vanguardia -motores paratrabajo endodóntico-, los 24 alumnos desegundo y cuarto semestre atienden, cadauno, a dos pacientes diariamente, lo quehabla de la gran demanda de este servicio yque ocasionalmente lleva a rechazarpacientes o postergar citas.
Esta especialidad, cuya deserción esmínima, ha tenido a lo largo de su historiaalumnos de todas las instituciones formadorasde odontólogos, como la Facultad deOdontología de la UNAM, UNITEC,Politécnico y la UAM, entre otras; así como deotros estados -Sinaloa, Hidalgo, Monterrey,Chihuahua, Baja California y Jalisco- y depaíses como Bolivia, Ecuador y España, lo queejemplifica la presencia que tiene laespecialidad a nivel nacional y la quecomienza a tener en otros países.
Consciente de mantener vigentes a susegresados y vigilar la educación continua delos mismos, Endoperiodontología creó elConsejo Mexicano de la especialidad, el cualentregó en fechas recientes las primeras 70
certificaciones; además de mantenerlosactualizados a través de actividadesacadémicas.
Al respecto, el titular de la especialidadinformó que para atender a los egresados, setienen proyectados cursos de actualización arealizarse una vez por semana, por las tardes,debido a que muchos de ellos tienen más dedécada y media de haber concluido y que losrecursos tecnológicos han cambiadosensiblemente. Esto no será difícil de llevar acabo, consideró el funcionario, puesto que laespecialidad cuenta con la planta docente,infraestructura, pacientes y alumnosinteresados: “Lo único que hay que hacer esorganizarlo un poco y echarlo a andar”;esperando que a mediados del presente añose inicie el primer curso de actualización paralos egresados.
En cuanto a la certificación, apuntó queésta tiene una vigencia de cinco años, luegode los cuales habrá que recertificarse, y paraquienes no lo hicieron, espera que el próximoaño puedan conseguirlo, si así lo decide elconsejo.
La especialidad se cursa actualmente entres semestres, que tienen como área básica laendoperiodontología, la cual tiene la mayorcarga de créditos dado que es teórica ypráctica; el área de Metodología de laI n v e s t i g a c i ó n y l a s a s i g n a t u r a scomplementarias determinadas por semestreson: en el primero, Inmunología; en elsegundo, Seminario de Inflamación,Medicina Bucal y Sistematización de laEnseñanza; y en el último, Patología Bucal.
En el cuarto semestre, que está comoprueba piloto, se cursa, además de Endoperioy Metodología, Casos Clínicos. Uno de losobjetivos principales de este semestre es queel alumno concluya su trabajo de tesis quepuede ser un trabajo de investigación o uncaso clínico- a fin de que egrese ya con sudiploma de especialista; es decir, se busca quela eficiencia terminal sea del cien por ciento.
Los criterios para ser aceptado en laespecialización son: presentar el examen deselección, el cual determina el conocimientodel aspirante; promedio en los estudios delicenciatura superior a ocho, aunque unpromedio menor no es obstáculo si el alumnodemuestra amplio conocimiento, y unaentrevista realizada por un comité deprofesores de carrera de la especialidad.
De esta manera, Llamosas Hernándezinvita a los estudiantes de licenciatura aacercarse a la especialidad para que conozcanlo que se hace en ella, y a los jefes y profesoresde las clínicas odontológicas les brinda elapoyo de la misma para cualquier caso difícilque no puedan atender.
Esther López
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Eduardo Llamosas Hernández, coordinador de laEspecialidad en Endoperiodontología.
Desde Nuestras Clínicas
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Más de 30 mil pacientes...Viene de la pag. 1
Para responder a las necesidadesbucodentales de la poblaciónmexicana, las ocho clínicas
odontológicas de la Facultad de EstudiosSuperiores Iztacala ofrecen servicios quevan desde odontología preventiva hastaprocedimientos de especialidad, a costosinferiores a los de la consulta privada.
El objetivo primario de estosespacios es que los alumnos continúenadquiriendo los conocimientos y lashabilidades necesarias para ejercer laprofesión odontológica con ética yresponsabilidad, al mismo tiempo queofrecen servicios de calidad a lasc o m u n i d a d e s e c o n ó m i c a m e n t erezagadas. Una particularidad de estasclínicas es la atención que brindan apersonas discapacitadas, con VIH,adultos mayores y mujeres embarazadas.
La atención dental en estosescenarios clínicos, ubicados en distintospuntos del norte de la Zona Metropolitanade la Ciudad de México (Acatlán, Aragón,
Almaraz, Cuautepec, Cuautitlán, Ecatepec,Iztacala y El Molinito), es proporcionada poralumnos de los últimos semestres de lacarrera, supervisados por los profesores queconstituyen la planta docente de cadaclínica, en amplias instalaciones diseñadaspara tal fin y dotadas con equipo einstrumental de alta tecnología, así comomateriales de primera calidad para lostratamientos preventivos, restaurativos yestéticos que requieren los pacientres.
Cabe señalar que tres de las ochoclínicas (Almaraz, Cuautitlán e Iztacala) sonparte de las Clínicas Universitarias de SaludIntegral (CUSI), lo que les permite abordar eltratamiento integral del paciente,fortaleciendo con ello la funciónmultidisciplinaria de dichas clínicas.
Además del servicio que se brinda en lasocho clínicas odontológicas, la carrera deCirujano Dentista de la FES Iztacala cuenta,en su central, con la Clínica deOdontología Preventiva, donde los alumnosde primer año realizan aplicaciones tópicas
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de flúor, profilaxis, limpiezas dentales eimparten pláticas de higiene bucal.
En busca del fomento de la saludbucal de la población circundante, cadaclínica organiza periódicamente jornadasde salud bucal en sus instalaciones o enlas comunidades aledañas a éstas, asícomo visitas a jardines de niños yescuelas primarias para dar pláticas dehigiene bucal.
De esta manera, cada año seatienden alrededor de 21 mil pacientes enlas clínicas y más de 12 mil en la Clínicade Odontología Preventiva, para un totalcercano a los 114 mil tratamientos, en lase spec i a l i dades de odon to log í apreventiva, endodoncia, prótesis parcialfija y removible, parodoncia, cirugíabucal y maxilofacial, clínica integral yodontología infantil.
Las ocho clínicas cuentan, en suconjunto, con 424 unidades dentales, 21aparatos de rayos X, 13 laboratorios, 24aulas para apoyar las actividadesdocentes, y salas de lectura, que incluyentítulos recientes de las diferentesespecialidades odontológicas y, enalgunas de ellas, áreas de cómputo.
Todas las clínicas mantienen unapolítica de actualización constante, con elpropósito de aprovechar los nuevosmateriales, técnicas, aparatos einstrumental disponibles, para brindar alos pacientes una atención de calidad.
La formación profesional del dentistaen Iztacala se caracteriza por el fomento ala investigación temprana de susalumnos, de suerte tal que desarrollen lacapacidad para apor tar nuevosconocimientos a la disciplina yenriquecer su formación profesional enbeneficio de sus pacientes. En este rubro,la carrera organiza cada semestre unencuentro estudiantil en el que alumnos ypasantes participan en las modalidades deinvestigación, casos clínicos, revisiónbibliográfica y carteles.
Otra cualidad en la formación denuevos odontólogos iztacaltecas sederiva no sólo del acento ético delcurrículo, sino que las estrategias deenseñanza-aprendizaje están orientadaspor la filosofía del deber ser. Para tal fin,en las clínicas existen comités de ética,conformados por alumnos, profesores ytrabajadores, que tienen la misión deanalizar los problemas que se presentanen las mismas y emitir recomendacionespara mejorar la práctica odontológica.
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Desde Nuestras ClínicasEn el mismo rubro odontológico,
aunque a nivel de especialidad, la FESIztacala ofrece atención especializada en laClínica de Endoperiodontología -ubicadaen el central- y de Ortodoncia, enel municipio de Naucalpan de Juárez.Próximamente la facultad contará tambiéncon la especialidad de EstomatologíaPediátrica.
El horario de servicio en todas lasclínicas es de 8:00 a 15:00 horas, y enlas de Acatlán, Aragón e Iztacalatambién se ofrece servicio en el turnovespertino, de 15:00 a 20:00 horas.
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Ubicación de las clínicas
Acatlán.
A l m a r a z .
Aragón.
Cuautepec.
Cuautitlán.
Ecatepec.
Iztacala.
El Molinito.
Clínica de Endoperiodontología
Clínica de Ortodoncia.
Ana Teresa Flores Andrade
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Camino a Jardines de SanMateo s/n, esquina con Yaquis, SantaCruz Acatlán, Naucalpan, Edo. deMéxico.Tel. 5560-7589
K m . 2 ½ C a r r e t e r aC u a u t i t l á n - T e o l o y u c a n s / n .Cuautitlán, Edo. de México.Tel. 5872-9767
Av. Rancho Seco núm 5. Col.Impulsora Popular Agrícola, Cd.Nezahualcóyotl, Edo. de México.Tel. 5121-0014
Calzada Ticomán -Chalma y Diagonal Ticomán, ColoniaLa Pastora, Cuautepec, Barrio BajoTel. 5365-7574
Av. Jorge Jiménez Cantús/n. Campo 3, Cuautitlán Izcalli, Edo.de México.Tel. 5817-5249
Emiliano Zapata núm 20,San Cristóbal Ecatepec, Edo. deMéxico.Tel. 5770-5415
Av. de los Barrios núm 1. LosReyes Iztacala, Tlalnepantla, Edo. deMéxico.Tel. 5623-1161
Ferrocarril de Acámbaros/n. El Molinito, Naucalpan de Juárez,Edo. de México.Tel. 5576-8842
. Av.de los Barrios núm 1. Los ReyesIz taca la , T la lnepant la , Edo. deMéxico.Tel. 5623-1397
Calle Coronas / n , C o l o n i a P a d r e F i g u e r o a ,Naucalpan de Juárez, Edo. de México.Tel. 5373-2582
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Desde Nuestras Clínicas
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Sede: FES-IZTACALA Fecha de realización
Organizadores del evento:
Objetivos:
Feria de la arboricultura:
Conferencias
Mesas Redondas
Exposiciones de:
Concurso de fotografía
Costos del evento(conferencias, mesas redondas y exposiciones)
Costo de talleres (inscritos al evento)
Costo de talleres (no inscritos al evento)
Se expedirán constancias
24-28 de mayo de 2004
Facultad de Estudios Superiores Iztacala. UNAMAsociación Mexicana de Arboricultura
Promover la cultura del árbol (arboricultura) en MéxicoConocer las técnicas y equipos
Venta de equipo y productos que se utilizan en la produccióny mantenimiento de árboles y arbustos
“Norma de poda y derribo”“Árboles y arbustos de México”
“Árboles históricos”"Arbolado en la Ciudad de México; estudio de caso UAM Azcapotzalco”
"Viverismo oficial"“Viverismo particular"
“Bosque de Chapultepec”“Importancia de la fertilización orgánico mineral en árboles y arbustos”
"Plagas y enfermedades más comunes en árboles urbanos""Plantas parásitas en el arbolado urbano”“Fauna asociada a los árboles urbanos”
“Los sistemas de información geográfica y percepción remota comoherramientas en la planeación de áreas verdes urbanas y suburbanas
“Palmeras ornamentales de México”"Psicología ambiental”
“Arbolado urbano en provincia”“Manejo de áreas verdes”
“Importancia del arbolado para el hombre y la fauna asociada”
Anatomía de maderas de árboles urbanosPoda y derribo de árboles
Reconocimiento e identificación de árboles urbanosDiseño de áreas verdes
Juguemos en el bosque (introducción a la cultura forestal)Establecimiento de viveros
FotografíaDibujo científico
Maderas
“El árbol”
Estudiantes$150.00Trabajadores$250.00Académicos$300.00
Público en general $350.00
Estudiantes, Académicos y Trabajadores$150.00Público en general$250.00
Estudiantes, Académicos y Trabajadores$250.00Público en general$300.00
Talleres
Campaña de Saluden la CUSI CuautitlánSe realizaron estudios de detección tempranade osteoporosis y cáncer de próstata
Cuidar la salud debe ser una de las prioridades másimportantes de todo individuo; por ello, MarthaMontes Moreno, jefa de la CUSI Cuautitlán, en
coordinación con Mariam Arlent Luna Silva y Cristian RamosPeñafiel, pasantes de servicio social, organizaron lacampaña de salud, llevada a cabo en días pasados en dichaclínica.
En entrevista con Gaceta Iztacala, Montes Morenoexplicó que el propósito de esta campaña es que loshabitantes de las comunidades aledañas a la clínica tengan laoportunidad de revisar su salud periódicamente, a través deestudios y detección temprana de osteoporosis, antígenoprostático específico -en el caso de los varones- y la pruebade colesterol y glucosa para verificar su estado de salud.
Por otra parte, señaló que estas campañas forman partedel
, en elque se pretende brindar a los pacientes un servicio integral,orientarlos respecto a la prevención de enfermedades y darseguimiento a pacientes con alguna de estas patologías.
Señaló que a los pacientes se les abre un expedienteclínico, aun cuando sean derechohabientes de unainstitución del Sector Salud, se les brindan pláticas sobrecómo prevenir y controlar la diabetes, el colesterol y lahipertensión y se realizan periódicos murales para que losasistentes a la clínica se informen sobre dichasenfermedades. Aclaró que no solamente en estas campañasde salud se tomen muestras de glucosa y colesterolgratuitamente, sino todos los días en horarios de 7:00 a17:00 horas.
También mencionó que son vitales para quienespadecen de estas enfermedades, para ello, una dietista delHospital Vicente Villada asesora al equipo de medicina paraque proporcionen a los pacientes la dieta adecuada quedeben seguir; por lo que se refiere a la actividad física, sepretende que en la clínica exista un espacio para que lospacientes puedan hacer ejercicio, modificando así su estilode vida.
Más adelante, indicó que estas campañas cuentan conel apoyo de Asociaciones contra la Osteoporosis S.C. y CivilContra las Enfermedades Prostáticas o Cáncer S.C; el SectorSalud del ISEM, que brinda las tiras reactivas de glucosa, y ellaboratorio Astro Zéneca, que proporciona el aparato parala prueba de colesterol.
De esta manera, las pasantes de enfermería de la ClínicaAlmaraz se integran a esta dinámica de trabajo aplicandovacunas contra el tétanos, neumonía, doble viral y tripleviral; proporcionando desparasitantes y vitamínicos,tomando la presión arterial, peso, talla, estatura y los signosvitales. Mientras que los alumnos de odontología hacenrevisiones bucales.
Finalmente, Montes Moreno comentó que se pretendeque los psicólogos también se integren a esta dinámica detrabajo para consolidar un equipo multidisciplinario, yagradeció el apoyo brindado de los pasantes de serviciosocial y del trabajador Guillermo Piñón González, quien seha integrado a este equipo de trabajo con mucho entusiasmoy dedicación.
Cabe señalar que la clínica brinda atención gratuita alos integrantes del INSEN de la zona, y cuenta con unaclínica de Adultos Mayores, además de ofrecer atenciónoportuna contra el cáncer cervicouterino
Programa de Detección, Control y Seguimiento delPaciente con Diabetes, Hipertensión y Osteoporosis
Ana Teresa Flores Andrade
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Programas Institucionales
PROPÓSITO: CONOCER LOS FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA BOTÁNICA MÉDICA.
DIRIGIDO A PASANTES Y PROFESIONALES DE LAS ÁREAS:BIOLÓGICAS, MÉDICAS, QUÍMICAS Y SOCIALES.
SEDE: SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓNESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y HOMEOPATÍA, I. P. N.
Calle Guillermo Massieu Helguera No. 239. Fracc. La Escalera.Ticomán, D. F. C. P. 07320 (junto a la Unidad Profesional Zacatenco).
DURACIÓN: 90 Horas (4 meses), del 11 de mayo al 21 de septiembre del 2004 (excepto julio).
HORARIO: Martes y Jueves de 12:00 a 15:00 hrs.
PROF. TITULAR: Doctor en Ciencias Biológicas, José Waizel Bucay y conferencistas invitados.
INFORMES: En los teléfonos. 57 29 60 00 Exts. 55532, 55533 y 55540.E-mail: [email protected], [email protected]
NOMBRE: XXI CURSO-TALLER ANUAL “LAS PLANTAS MEDICINALES Y LAS CIENCIAS”
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONALESCUELA NACIONAL DE MEDICINA Y
HOMEOPATÍASECCIÓN DE ESTUDIOS
DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN
Ejercicio de evacuaciónen la UDC
Hacer de Iztacala un lugar seguro, esel objetivo del Programa CONSER(Comisión de Seguridad-Protección
Civil y Medio Ambiente) Iztacala. Por ello, eltitular de dicho programa, Jorge MontoyaAvecías, organizó en días pasados unejercicio de evacuación en la Unidad deDocumentación Científica (UDC) de lafacultad; actividad en la que participaron losdepartamentos de Relaciones Institucionalesy de Vigilancia; el personal de la propiaUDC, y alumnos integrantes del ProgramaCONSER.
Dos minutos fue el tiempo promedioen el que alrededor de 200 personasdesalojaron el inmueble luego de escucharla alarma portátil provista por CONSER, asícomo las de las dos torretas del equipo deVigilancia de la facultad. Los usuarios de labiblioteca salieron poco a poco de lasinstalaciones, la mayoría de ellos por lapuerta principal, mientras que un grupomenor lo hizo por la salida de emergencia.
Después de que los alumnosvoluntarios de CONSER constataran que yano había ninguna persona dentro delinmueble, Montoya Avecías ofreció laevaluación general del ejercicio a loscongregados en la zona de seguridad,acordonada por el personal de vigilancia. Almencionar el tiempo promedio deevacuación, hizo hincapié en que dosminutos son buenos por tratarse de unprimer ejercicio pero que, sin embargo, esetiempo tiene que disminuirse en ocasionesposteriores.
Agregó que el programa que presideestá preocupado por la seguridad de toda lacomunidad de la facultad y, por lo mismo, esnecesario contar con la participación detodos sus integrantes.
Cabe señalar que este tipo de ejerciciosson mecanismos de preparación para quecada uno de los integrantes de unacomunidad sepan qué hacer en caso deemergencia. Posteriormente, se realiza unaserie de evaluaciones cuyo objetivo es
determinar las medidas de seguridadexistentes en las áreas de trabajo o estudio,con el fin de desarrollar programas deprotección específicos.
Para la evaluación final de esta primeraetapa del programa se reunieron, además delos participantes locales, integrantes de una
comisión de evaluadores externos; reuniónen la que se concluyó que hace falta educar ala comunidad en cuestiones de proteccióncivil.
Para la segunda etapa de estosejercicios se notificará anticipadamente a lacomunidad de la realización de los mismos,aunque no en la misma medida que se hizoen la primera etapa, para la cual existió unabuena difusión. La tercera etapa,anticiparon, carecerá de avisos y tratará derealizarse en una hora de mayor afluencia deusuarios.
Al finalizar la reunión, el titular delP r o g r a m a C O N S E R a g r a d e c i ó l acolaboración de los participantes en elejercicio, cuya verdadera finalidad esasegurar el bienestar de la comunidad de FESIztacala.
Ma. del Carmen P. Maldonado
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En completo orden, todos los usuarios de la bibliotecaabandonaron el recinto.
Y sólo las máquinas permanecieron activas.
NOTA: ARTÍCULO 27 DEL REGLAMENTO GENERAL DE INSCRIPCIONES: “TODO LO RELATIVO A LA INSCRIPCIÓN Y OTROS TRÁMITES ESCOLARES SÓLOPODRÁ SER TRATADO POR LOS INTERESADOS, SUS PADRES O TUTORES O UN APODERADO”.
DE INSCRIPCIÓN AL EXAMEN PROFESIONAL DE CIRUJANO DENTISTALA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CONVOCA A LOS ALUMNOS QUE HAYAN CONCLUIDO SUS ESTUDIOS A INSCRIBIRSEEN LA 35 PROMOCIÓN DE EXAMEN PROFESIONAL OBJETIVO QUE SE LLEVARÁ A CABO EL SÁBADO.AVA
29 DE MAYO DE 2004LOS INTERESADOS DEBERÁN ACUDIR A LA VENTANILLA DE EXÁMENES PROFESIONALES DE LA UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR(PLANTA BAJA DEL EDIFICIO A-1) PARA REALIZAR EL TRÁMITE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE PROGRAMACIÓN:
29 DEMAYO
DE 10:00 A
14:00 Y 15:00 A
18:00 HRS.
EXAMEN AUTOMATIZADOEDIF. A-3 SALA DE
CÓMPUTO Y UNIDAD DEDOCUMENTACIÓN
CIENTÍFICA
EXAMEN ESCRITOEDIF. A-6
Recabar en la ventanilla de Revisión de Estudios, laVerificación de su Revisión Documental.
Historia Académica al 100% de créditos en original.
Constancia de No-acreditación del ExamenProfesional en original y copia si lo presentóanteriormente.
Complementar la tarjeta de inscripción al examen.
Dos fotografías tamaño credencial no instantáneas.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
C O N V O C A T O R I A S
EXAMENPROFESIONAL
INSCRIPCIÓN 17 AL 21 DEMAYO
7:00 HRS.
UNIDAD DEADMINISTRACIÓN
ESCOLAR
Comprobante de inscripción foliado.
Identificación con fotografía
DE INSCRIPCIÓN AL EXAMEN PROFESIONAL DE LIC. EN OPTOMETRÍA
LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CONVOCA A LOS ALUMNOS QUE HAYAN CONCLUIDO SUS ESTUDIOS A INSCRIBIRSEEN LA 15 PROMOCIÓN DE EXAMEN PROFESIONAL OBJETIVO QUE SE LLEVARÁ A CABO EL SÁBADO.AVA
22 DE MAYO DE 2004LOS INTERESADOS DEBERÁN ACUDIR A LA VENTANILLA DE EXÁMENES PROFESIONALES DE LA UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR(PLANTA BAJA DEL EDIFICIO A-1) PARA REALIZAR EL TRÁMITE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE PROGRAMACIÓN:
Recabar en la ventanilla de Revisión de Estudios, laVerificación de su Revisión Documental.
Historia Académica al 100% de créditos en original.
Constancia de No-acreditación del ExamenProfesional en original y copia si lo presentóanteriormente.
Complementar la tarjeta de inscripción al examen.
Dos fotografías tamaño credencial no instantáneas.
REQUISITOSFECHA HORA LUGARACTIVIDAD
Comprobante de inscripción foliado.
Identificación con fotografía
REQUISITOSFECHA HORA LUGARACTIVIDAD
7 AL 14 DE
MAYO
DE 10:00 A14:00 Y 15:00 A
18:00 HRS.
UNIDAD DEADMINISTRACIÓN
ESCOLARINSCRIPCIÓN
22 DEMAYO
7:00 HRS.EDIFICIO DEOPTOMETRÍAEL PLANTEL
EXAMEN
PROFESIONAL
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Comunidad IztacaltecaDepartamento de Vigilanciade la FES Iztacala
Sabemos que la comunidad iztacalteca está constituidapor miles de seres humanos que, con su esfuerzo, hancontribuido al crecimiento y consolidación de nuestra
facultad. Esta página tiene por objeto que los números queidentifican oficialmente a los trabajadores de ladependencia, tengan nombre, rostro y la expresión que lesda identidad como iztacaltecas y como universitarios. Hoypresentamos a los jefes de servicio del Departamento deVigilancia
Maurino Celis VillagómezJefe del Departamento de Vigilancia27 años de antigüedad en Iztacala“He recibido mucho apoyo de la Universidaden general, por lo cual me siento muy orgullosode pertenecer a la FES Iztacala. La seguridad selogra siempre y cuando la comunidad nosapoye para alcanzarla”.
Joaquín Pacheco TrejoJefe de Sección28 años de antigüedad“Es una satisfacción trabajar aquí, me llena deorgullo. Tenemos que poner todos de nuestraparte para salir adelante y desempeñar el cargoque tenemos, con honestidad y honradez.Invito a toda la comunidad de la FES Iztacala acolaborar con el Departamento de Vigilancia ya 'echarle muchas ganas' para que todo salgabien”.
Roberto Olivero LozanoJefe de Servicio23 años de antigüedadTurno: mixto“Siento mucho orgullo y satisfacción depertenecer a la Universidad y, concretamente,a la facultad. Me gustaría que todos cooperarancon nosotros para erradicar a los delincuentesque ingresan a la facultad. Cuando seencuentren en peligro, comuníquenseinmediatamente para que nosotros acudamos aauxiliarlos”.
Joaquín Villanueva SánchezJefe de Servicio29 años de antigüedadTurno: Matutino“Siento una satisfacción muy grande de trabajaren Iztacala. Trabajar aquí es bueno, grato;estamos muy bien y trabajamos para lacomunidad de Iztacala, estamos para ayudar yservir a la comunidad en general”.
Julio Grande CoronelJefe de servicio de Vigilancia29 años de antigüedadTurno: Nocturno“Para mí es muy placentero pertenecer a la FESIztacala, lo que representa trabajar en laUniversidad, un gran honor para mí, es lomáximo, algo hermoso. Me gustaría que toda lacomunidad cuide más a Iztacala, ya que es detodos nosotros”.
Roberto López FazJefe de servicio de Vigilancia25 años de antigüedadTurno: Nocturno“Pertenecer a la UNAM es algo extraordinario
Consideroque tengo una muy buena comunicación conmis compañeros de trabajo, y por eso estoysatisfecho. Me gustaría que todos 'le echaranganas' al trabajo que a cada uno corresponde”.
ya que es una institución muy importante, tantoa nivel nacional como internacional.
Ma. del Carmen P. Maldonado
Prisma Cultural
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Un boleto pordos películas
Viernes 3012:00 hrs.16:00 hrs.
2x1
Presencia cultural de Iztacala enJungapeo, Michoacán
Setenta integrantes de la facultad, entretesistas de la carrera de Biología, elequipo de baloncesto femenil, y los
grupos de danza folklórica de teatroy participaron, con 10 actividadesculturales y deportivas, en la feria regional deJungapeo, Michoacán.
Algunas de las actividades ofrecidas porlos iztacaltecas a los poco más de mil 300asistentes, fueron las obras de teatro
presentadas recientemente en Francia, laexhibición de danza folklórica del grupo
la participación de la agrupacióncoral de la FES Iztacala, la elaboración de unmural efímero intitulado
la proyección de las películas, así como
la exposición del Inventario FlorísticoFaunístico del municipio, y un encuentro debaloncesto femenil.
Después de tres días de actividadcultural, en el último de la visita de nuestrafacultad a esa comunidad, se llevó a cabo lainauguración de la sección científica de la
Quetzal,Coralizta
Prometeo desencadenado y 400 conejos,
Quetzal,
Jungapeo, familiaque vive,Buscando a Nemo y Tierra de osos
Biblioteca Municipal, cuya ceremonia fuepresidida por las autoridades municipales yrepresentantes de la FES Iztacala.
Durante el evento, Marino SilvaBautista, secretario del H. Ayuntamiento deJungapeo, agradeció la participación de lafacultad en la feria local ya que, en suopinión, con la presencia universitaria laferia dejó de ser pueblerina para dar paso auna oferta cultural con la que se proporcionóa los pobladores un fin de semana deesparcimiento y convivencia sana.
Por su parte, Isabel López Pérez, enrepresentación del director de la FESIztacala, expresó su reconocimiento a lalabor realizada por los biólogos de lafacultad en el Proyecto del InventarioFlorístico Faunístico de Jungapeo, quecoordina Mario Alberto Rodríguez de laConcha Páez, parte fundamental del vínculocultural entre Iztacala y el municipio.
La jefa de la Unidad de PromociónCultural y Divulgación de la Ciencia de lafacultad también agradeció la invitaciónhecha a Iztacala para participar en el
Diversidad cultural en la celebración deaniversario
programa de actividades de la festividad, ehizo hincapié en que ésta fue la primera vezque nuestra escuela lleva una propuestacultural a provincia, con lo que se marca lapauta que dará cumplimiento a una de lasfunciones sustantivas de la UNAM: difundirla cultura más allá de la poblaciónuniversitaria, a las comunidades queintegran al país.
Ma. del Carmen Pérez Maldonado
El festejo cultural del XXIX aniversariode la facultad se prolongó a lo largo delmes de marzo con actividades que
abarcaron desde la exposición decolecciones de arte y exhibiciones de danza,pasando por los conciertos de rock y jazz,hasta un recital de poemas y canciones.
De igual forma, el Instituto CulturalMéxico-Israel estuvo presente en la Galeríadel Centro Cultural a través de su colecciónde objetos y fotografías
en la que sepudieron apreciar las costumbres del pueblojudío.
El grupo de danza contemporánea, agrupación de alumnos
egresados de la Preparatoria 5 de la UNAM,bajo la dirección de las maestras PatriciaOrdóñez y Estefanía Rodríguez, dio vida a las
Tradiciones yCostumbres del Pueblo Judío,
Dance Eros
coreografías M.
Una muestra de rock y el jazz fue elconcierto con el grupo derock EX y el quinteto de jazz . Elprimero de ellos presentó al público sunuevo material discográfico titulado
del cual interpretaron los temas. Por su parte,
interpretó algunas melodías de bossanova combinados con samba brasileña.
Por su parte, los poetas Sergio Astorga,Estela Guerra, Juana María Naranjo y MaríaE l e n a C e r e c e r o , a c o m p a ñ a d o smusicalmente por Alina Huacuja, recitaron
leídas en varias rondas.
ujeres, Creación, Musas yCatarsis
Mano con mano,Central Park
Proyectil,No me sueltes y Tóxico CentralPark
Hacia la luz, Para que me quieran, Maradentro, Jugar y Cuándo fue que te fuiste,
Ma. del Carmen P. Maldonado
BUSCANDO A NEMO
TIERRA DE OSOS
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Grupo de Danza Folklórica Quetzal.
Grupo de danza contemporánea Dance Eros.
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STORNEO UNIVERSITARIO DEFUTBOL 2004FES IZTACALA
21121
FECHA 2 (29 Y 20 DE MARZO)
ACTIVIDADES DEPORTIVASMANTENIMIENTOGALACTOSAURIOSBUNKERMOLINO ROJOINTER
803030
DRACARIESWILFRED'SMOLIÑEROSC-MENMEDICAL KILLERSYA SUBIO LA CAGUAMA
111442
FECHA 1 (22 Y 23 DE MARZO)
YA SUBIO LA CAGUAMAGALACTOSAURIOSMOLINO ROJOBUNKERC-MEN
31132
MANTENIMIENTOMEDICAL KILLERSMOLIÑEROSINTERWILFRED'S
DIR
EC
TO
RIO
Dr. Juan Ramón de la FuenteLic. Enrique del Val Blanco
Mtro. Daniel Barrera PérezMtro. José Antonio Vela Capdevila
Mtro. Jorge Islas LópezLic. Nestor Martínez Cristo
M. C. Ramiro Jesús SandovalDr. Ignacio Peñalosa Castro
Lic. Roque Jorge Olivares VázquezC. D. Ana Graf Obregón
C. P. Isabel Ferrer TrujilloDra. Patricia Dávila Aranda
Mtra. Alba Luz Robles Mendoza
Lic. Jonás Barrera Mercado
Lic. Esther López González, Ana Teresa Flores Andrade,Ma. del Carmen P. Maldonado
Juan Manuel Reyes GarcíaD. G. Miguel Alarcón Molina
Lic. Fausto Nieves Romero
, Rector., Secretario General.
, Secretario Administrativo., Secretario de Servicios a la Comunidad Universitaria.
, Abogado General., Director General de Comunicación Social.
, Director., Secretario General Académico.
, Secretario de Desarrollo y Relaciones Institucionales., Secretaria de Programación y Cuerpos Colegiados.
, Secretaria Administrativa., Jefa de la División de Investigación y Posgrado.
, Jefa de la División de Extensión Universitaria.
Director y Editor de Gaceta UNAM Iztacala, Jefe del Departamento de PrensaInformación y Difusión en turno.
Reporteras, Corrección de Estilo.
Diseño Gráfico y Formación.
Impresión, Jefe del Departamento de Diseño y Producción de la FES Iztacala.
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Vida Deportiva
MAXIMADEPORTIVA…
No te rindas nunca, date unatregua y vuelve a empezar.
Anónimo
Dieron inicio los tradicionales juegos Inter ENEP-FES2004 e Iztacala fue sede del registro de susparticipantes; coordinado por el jefe del Departamento
de Actividades Deportivas y Recreativas de la facultad,Cuauhtémoc Sánchez Ortiz, quien afirmó que este proceso fuemás ágil que en años anteriores y permitió demostrar lacapacidad de organización de la facultad.
En cuanto a la participación de Iztacala en las diferentescompetencias, Sánchez Ortiz informó que se participará enajedrez, atletismo, baloncesto, voleibol de sala, físico-constructivismo, futbol asociación, rápido e infantil; así comolucha y tae kwon do.
Cabe destacar que Acatlán, Aragón, Zaragoza, Cuautitlán eIztacala son sedes compartidas de todas las actividades de losjuegos que concluirán el 4 de junio próximo.
Iztacala sedeInter ENEP-FES
2004
fue del registro
de juegos
Primeros resultadosIztacala visitó a Acatlán y obtuvo los siguientes resultados:
- Voleibol varonil y femenil; Acatlán ganó ambos encuentros endos sets
- Baloncesto femenil; Iztacala se impuso 22 a 19
- Baloncesto varonil; suspendido por lluvia
- Fútbol sóccer; Acatlán ganó 2-0
- Fútbol rápido; Iztacala se impuso 5-3.Ma. del Carmen P. Maldonado
Acción en el futbol rápido femenil del Torneo Inter ENEP-FES 2004.
Aspecto del registro, celebrado en la Unidad de Seminarios de la facultad.
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M.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
SECRETARÍA DE DESARROLLO Y RELACIONES INSTITUCIONALESDIVISIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Educadores en Diabetes
Ecología y Educación Ambiental
Desarrollo Humano
Formación de HabilidadesDirectivas y Gerenciales
Tratamiento a Víctimas de EstrésPostraumático originado porSituaciones Violentas o deDesastre
Planeación Estratégica
Responsables: M.C. Enrique PérezPastén Lucio y Mtra. María ConcepciónTorres RodríguezFechas: 03 de mayo al 01 de diciembrede 2004Duración: 204 horasHorario: Lunes y Miércoles de 9:00 a13:00 hrs.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable: Mtro. Jonathan FrancoLópezFecha: 04 de Mayo al 09 de Septiembrede 2004Duración: 160 horasHorario: Martes y Jueves de 15:00 a20:00 horasSede: Unidad de SeminariosIztacala
Responsable: Lic. Vianey Herrera PinedaFecha: 5 de Mayo al 24 de Noviembrede 2004Duración: 180 horasHorario: Miércoles de 15:00 a 20:00horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable: Dr. Víctor Serrano CerrilloFecha: 07 de Mayo al 09 de Octubre de2004Duración: 240 horasHorario: Viernes y Sábado de 9:00 a18:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable: Lic. Rosa Elena AlcántaraGonzálezFecha: 21 de Mayo del 2004 al 27 deMayo del 2005Duración: 180 horasHorario: Viernes de 16:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable: Dra. Lucía RincónGutiérrezFecha: 21 de mayo al 06 de noviembrede 2004Duración: 140 horasHorario: Viernes de 17:00 a 20:00 horasy Sábado de 9:00 a 13:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Psicodiagnóstico Clínico
Endodoncia
NOTA: En los casos de Diplomadosllamar con anticipación para concertarcita de entrevista
Historia del Arte
Paro Cardiaco y Reanimación-Cardio-Cerebro-Pulmonar
Ciclo de Conferencias ¿CómoHacer del DesarrolloTecnológico un Impulsor en suEmpresa?
Responsable: Lic. Margarita Montes deOca ColínFecha: 25 de Mayo del 2004 al 01 deFebrero del 2005Duración: 120 horasHorario: Martes de 16:00 a 20:00 horas.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable: C.D. Marco AntonioLaguna ContrerasFecha: 27 de Mayo de 2004 al 21 deabril de 2005Duración: 280 horasHorario: Jueves de 8:00 a 15:00 hrs.Sede: Clínica OdontológicaAlmaraz
Responsable: Lic. Ana Guadalupe DíazAlvarezFecha: 04 de Mayo al 11 de Enero de2005Duración: 120 horasHorario: Martes de 16:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Responsable: M. C. Rafael SánchezLópezFecha: 04 al 25 de Mayo de 2004Duración: 192 horasHorario: Martes de 15:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala
Coordinadora: M.V.Z. María del CarmenBurgos FloresFechas:27 de Abril de 2004 “Manejo Estratégicode la Propiedad Intelectual”, Ponente:Dr. Víctor Manuel Lechuga25 de Mayo de 2004 “Casos de Éxito deDesarrollo Tecnológico”, Ponente: Ing.Gilberto Ortíz MuñizHorario: Martes de 17:00 a 19:00 horasDuración: 10 hrs.
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Ciclo: Razón, Emoción y Pasión
Ciclo: La Calidad como unaActitud Personal
Ciclo: Problemáticas de la Parejaen México
Coordinadora : Rosa Elena AlcántaraGonzálezFecha: 2 de Abril al 14 de Mayo del200430 de Abril del 2004 "Los Celos: Eldesequilibrio entre la pasión y la razón14 de Mayo del 2004 " Sentimientos,Emociones y Afectos: El desafío a larazónHorario: 16:00 a 18:00 horas.Duración: 10 hrs.
Coordinadora: Lic. Guadalupe GómezPezuelaFecha: 4 al 25 de Mayo del 20044 de Mayo del 2004 “ InteligenciaEmocional”11 de Mayo del 2004 “ AprendizajeAcelerado18 de Mayo del 2004 “Creencias”25 de Mayo del 2004 “Modelado”Horario: Martes de 10:00 a 12:00 horasDuración 8 horas
Coordinadora: Mtra. Carmen SusanaGonzález MontoyaFecha: de 5 de Mayo al 26 de Mayo del2004Horario: Miércoles de 16:00 a 18:00horasDuración 8 horas
División de Extensión Universitaria,Unidad de Seminarios IztacalaAv. de los Barrios No. 1, Los ReyesIztacala Tlalnepantla, Edo. de MéxicoTels. 56 23 12 08, 56 23 11 88, 56 2313 39, 56 23 11 71, 56 23 11 82Fax: 53 90 76 74Página: http://deu.iztacala.unam.mxE-mail:[email protected],[email protected],[email protected],
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