my funny valentine - alfred music · notes to the conductor “my funny valentine” is a classic...
TRANSCRIPT
a division of AlfredJAZZ
My Funny Valentine Words by LORENZ HART
Music by RICHARD RODGERSArranged by MIKE SMUKAL
INSTRUMENTATION
Optional Alternate PartsC FluteTubaHorn in F (Doubles 1st Trombone)1st Baritone T.C./Bb Tenor Saxophone (Doubles 1st Trombone)2nd Baritone T.C./Bb Tenor Saxophone (Doubles 2nd Trombone)
Conductor1st Eb Alto Saxophone2nd Eb Alto Saxophone1st Bb Tenor Saxophone2nd Bb Tenor SaxophoneEb Baritone Saxophone (Optional)1st Bb Trumpet2nd Bb Trumpet3rd Bb Trumpet4th Bb Trumpet (Optional)
1st Trombone2nd Trombone3rd Trombone (Optional)4th Trombone (Optional)Guitar ChordsGuitar (Optional)PianoBassDrums
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NOTES TO THE CONDUCTOR
“My Funny Valentine” is a classic standard performed here as a smooth ballad. Phrasing is critical to a successful performance. The long, curved slur “arch,” which connects several measures of notes, can be compared to a sentence in written language. It indicates a complete musical thought. Just as we don’t normally breathe in the middle of a sentence, it is unusual to breathe during a musical phrase. Shape the phrases. Usually when the notes go higher, the intensity and volume is increased. When the notes descend, the volume and intensity is decreased. Students should always be listening and adjusting according to what they hear.
Dynamics are critical. Crescendos should come from the bottom, so players with higher pitched notes should wait until they hear the lower notes getting louder before beginning their crescendo. The soloist should always be heard above the rest of the band. Beginning in measure 18 the lead alto is the soloist until measure 28. The trumpet solo and the alto solo should be equally strong in volume.
The bass part should be played in a legato style so that there are no silences between notes. Any shifts in fingering should be held out until the very last second before changing notes. The changes in tempo should feel relaxed and smooth. The drumset player can “sneak” into the new tempos by setting them up with the cymbal pattern a measure before the new tempo. Eighth notes become equal to quarter notes in measure 40. In measure 76, quarter notes become equal to eighth notes.
Above all else, students should listen to “the big picture” as if they were seated in the audience. Music is what we hear, not what we do! The focus should be on enjoying the music, rather than worrying whether or not things were played correctly.
Enjoy!
—Mike Smukal
Mike SmukalMike Smukal was a member of the
U.S. Air Force with the Airmen of
Note and played professionally
in Las Vegas. He holds a master’s
degree from the University of
Nevada, Las Vegas, and is currently
the director of bands at Charles A.
Silvestri Junior High School in Las
Vegas. Mike is a prolific composer,
having written many works for high
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2nd�B�Tenor�Saxophone
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2nd�B�Trumpet
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Words by LORENZ HARTMusic by RICHARD RODGERSArranged by MIKE SMUKAL
CONDUCTOR29787S
© 1937 (Renewed) CHAPPELL & CO., INC.All Rights for Extended Renewal Term in U.S. Controlled by WB MUSIC CORP. and WILLIAMSON MUSIC
This Arrangement © 2007 WB MUSIC CORP. and WILLIAMSON MUSICAll Rights Reserved including Public Performance
MY FUNNY VALENTINE
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