muuttuva mediaympäristö ja koulu opetushallitus 26. – 27.10.2009

26
Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26.27.10.2009 Maailmankansalainen ja media - kriittisen medialukutaidon kehittäminen Vappu Laine äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori Jakomäen peruskoulu, Helsinki

Upload: verdad

Post on 08-Jan-2016

35 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009. Maailmankansalainen ja media - kriittisen medialukutaidon kehittäminen Vappu Laine äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori Jakomäen peruskoulu, Helsinki. Maailmankansalainen ja media. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

Muuttuva mediaympäristö ja kouluOpetushallitus 26.–27.10.2009

Maailmankansalainen ja media - kriittisen medialukutaidon kehittäminen

Vappu Laine

äidinkielen ja kirjallisuuden lehtoriJakomäen peruskoulu, Helsinki

Page 2: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Maailmankansalainen ja media

Opetushallituksen valtakunnallinen hanke 2008-2009

- syvennetään lasten ja nuorten media- ja tiedonhankintataitoja, yhteiskunnallisen

osallistumisen ja vaikuttamisen valmiuksia sekä mediakriittisyyttä

- julkaisu Maailmankansalainen ja media, OPH ja OPM 2009

- Jakomäen yläaste, projekti Nuori mediakansalainen

Page 3: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Jakomäen yläaste Helsinki

Nuori mediakansalainen

Page 4: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Nuori mediakansalainen

Lähtökohtamme tarjotaan erilaisia oppimistilanteita koetaan yhdessä onnistumisen

elämyksiä ja luodaan yhteisöllisyyttä opitaan kriittisyyttä tukee koulumme painotusalueita ja

aihekokonaisuuksia.

Page 5: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Nuori mediakansalainenmainoskouluun

analysoitiin mainoksia:ihmiskuvaa, sukupuolirooleja, luontokäsitystä, ekologisia piirteitä

tehtiin itse mainoksia pohdittiin mainnonnan roolia

yhteiskunnassamme

Page 6: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Näkökulma: *ekologinen jalanjälki

*kestävä kehitys

Mainostettava tuoteOnko tuote sellainen, jota tarvitsemme, vai sellainen jota vain haluamme?Millainen on tuotteen ekologinen jalanjälki?

Itse mainosMillaisen arvon mainos antaa ekologisille arvoille?

Page 7: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Osallistujat

9-luokkalaiset sekä 10-luokkalaisia yhteensä n. 60 oppilasta

asiantuntijoina mainostoimistot Gravison ja TextHouse

muita tiimi- ja työpajaohjaajia mm. Helsingin kaupungin rakennusvirasto, Mediakeskus, Mediametka

opettajat:työryhmä(3) ja tiimiopet(6)

Page 8: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Toteutus

auditorio-tunneilla

aiheita mm. mainonnan suunnittelu

työskentely tiimeissä

oman mainoksen tekeminen,

dokumentin tekeminen

opiskelu tunneilla

aiheita mm.kuluttaminen, ekologisuus, antimainonta

Lisäksi opintokäyntejä

Page 9: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

Oppilas tiimityössä

mainosasiantuntijatja tiimin vastuuope

ohjaavat

Oppilas auditorio-tunnilla

mainosasiantuntijatja muut

asiantuntijatohjaavat

hankkeen omat opet

ohjaavat

Oppilas tavallisella

tunnilla

Page 10: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Tiimit

jäsenet eri luokista, 5-7 oppilasta opettajien päättämä, otettiin

huomioon taidot, taipumukset, kaveruussuhteet; tavoitteena kiva yhteismeininki

tiimi päätti keskenään työnjaosta kullakin tiimillä vastuuopettaja

Page 11: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Asiakkaat oikeasta työmaailmasta

Fiskars WSOY Optica optikkoliike Terveys ry. Helsingin kaupunki, rakennusvirasto

ja opetusvirastoYritysyhteistyö tärkeää oppilaille

Page 12: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Muut yhteistyötahot

Mediakeskus Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Uusix-verstas Mediakasvatuskeskus Metka

Page 13: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Mainostoimeksiannot

seitsemän toimeksiantoa, joten seitsemän tiimiä

vaihtelivat perinteisestä printtimainoksesta markkinointikampanjan suunnitteluun

Page 14: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Fiskars Brands Finland Ltd printtimainoksen (lehti-ilmoituksen) tekeminen annetusta

tuotteesta kansainvälistä graafista ohjeistoa tarkasti noudattaen

- lue yrityksen historia sivulta http://www.fiskars.com/content/garden_fi_fi/Garden/aboutFiskars/History ja huomaat, että pienestä suomalaisesta yrityksestä on kasvanut kansainvälinen konserni, jossa mainonnasta ei enää päätetä Suomessa

- tutustu graafiseen ohjeistoon (suomennos englannin tunnilla?)

- koska kyseessä on puutarhatuote, ilmoitus julkaistaisiin todennäköisesti puutarha-alan lehdessä, lehtiä mm. Viherpiha, Oma piha ja Kotipuutarha (näitäkin voi selailla)

- hae kuvia ja logoja osoitteesta http://www.fiskarsdatabank.com/, käyttäjätunnus on fiskars ja salasana 1649 (joka on Fiskarsin perustamisvuosi)

Page 15: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Optica Oy Urheilulasit-mainoksen tekeminen yrityksen nettisivuille - tutustu yrityksen nettisivuihin http://www.optica.fi/ - tutki silmälasien/aurinkolasien mainontaa (huomaat pian, että

Suomeen on rantautunut monia kansainvälisiä optikkoketjuja ja alalla on verinen hintakilpailu; laadusta ei juuri nyt puhu kukaan ja pienen suomalaisen yrityksen on vaikea pärjätä markkinoilla)

- yritys toimittaa urheilulliset aurinkolasit oppilaiden käyttöön - tärkeimmät tuoteominaisuudet: lasit suojaavat silmiä,

laseissa on laaja näkökenttä ja niillä näkee terävästi – koekäytä laseja ja etsi lisää myyntiargumentteja

- pohdi, mikä on tuotteen kohderyhmä (minkä ikäiset, naiset vai miehet, kaupungissa vai maalla, miten käyttävät vapaa-aikaa, miten tuote liittyy vapaa-ajanviettoon)

- tutki nettimainoksia, millaiset tekniset ja luovat ratkaisut toimivat valitsemassasi kohderyhmässä

- ideoi nettimainos, joka sopii mainostavalle yritykselle, erottuu kilpailijoista ja puhuttelee kohderyhmää

- logot saa Jaanalta

Page 16: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

WSOY Oppimateriaalit Oy / Ammatti- ja korkeakoulukirjat kirjan ”Ruokaa Jess!” markkinoinnin perussuunnittelu, mediasuunnittelu ja

mainoksen laadinta - tutustu yrityksen nettisivuihin http://www.wsoyoppimateriaalit.fi/oppi/?

aste=AI, etsi myös ko. kirja hakusanalla - tutki kirjojen mainoksia, mitä mieltä olet niistä - mitä muita vaihtoehtoja printtimainonnassa on kuin esittää kirjan kansi ja

kehottaa tilaamaan (99 % kirjamainoksista sellaisia) - lue kirjan takakansi ja mieti, mitkä kirjan ominaisuudet sopivat

kohderyhmälle, oletko itse kohderyhmää, mikä on oma mielikuvasi kirjasta - sopiiko kirja kotikokille – jos ei, miksi - tee muistio kirjan ominaisuuksista (kirjan koko, tekstin koko, tekstin tyyli,

kuvat, tehtävät jne.) - etsi medioita (lehdet, netti, radio, tv, ulkomainonta,

tapahtumamarkkinointi jne.), jotka tavoittavat kohderyhmän: esim. mitä lehtiä kokkien opettajat voisivat lukea, entä miten tavoitetaan maahanmuuttajat jotka eivät osaa kunnolla suomea

- tee asiakkaalle ehdotus mediasta ja perustele valintasi – vaiheessa 2 mainoksen toteutus mediavalinnan mukaan - logot saa Jaanalta

Page 17: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Helsingin kaupunki Rakennusvirasto, Hyvä kasvaa Helsingissä -kampanja

juliste teemalla Kasvata kaveria olemaan roskaamatta - julisteen teksti käännetään myös toiselle

kotimaiselle eli ruotsiksi - tutustu Hyvä kasvaa Helsingissä -liikkeen

nettisivuihin http://www.hyvakasvaa.fi/ ja uusimpaan kampanjaan www.puhuvaroskis.fi

- Elina Nummi eli Täti Vihreä (katso esim. http://www.ymparistokasvatus.fi/ekoarki/vinki_asia.htm) on halukas tulemaan koululle tekemään ”kokemuksellisen” briiffauksen aiheeseen

- logot saa Jaanalta

Page 18: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Terveys ry.

printti teemasta Terveellinen ravinto Terveyslehti-nimiseen aikakauslehteen

tutustu yhteisön nettisivuihin www.terveysry

kohderyhmä nuoret printti luonteeltaan juliste mieti, millaisissa tilanteissa he itse

päättävät ruoka-aikansa ja ruokalajinsa mieti, millaista ravintoa nuoret itse suosivat mitä mielikuvia ravintomainokset

viestittävät nuorille

Page 19: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Helsingin opetusvirasto/ Jakomäen yläaste

logo teemasta Nuori mediakansalainen tutustu ekologiseen kuluttamiseen ja

kierrätykseen Internetissä suunnitelkaa logo mustalle t-paidalla siten,

että logossa on mukana teksti Nuori mediakansalainen, voi olla myös/tai englanniksi

toteuttakaa logon painatus joko itse tai alan yrityksessä

Page 20: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Helsingin opetusvirasto/ Jakomäen yläaste

julkaisudokumentti hankkeesta Nuori mediakansalainen

tutustu aluksi erilaisiin painettuihin dokumentteihin

suunnitelkaa, mitä eri materiaalia esittelette julkaisussa

suunnitelkaa, miten kokoatte materiaalit seuratkaa koko hankkeen ajan kaikkia

tiimejä

Page 21: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Palaute

Oppilaat saivat jatkuvaa palautetta tiimeissä asiantuntijoilta ja opettajilta

antoivat myös keskenään toisilleen palautetta

valmiista työstä mainostoimistosta palaute

Page 22: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

”Kuvan sommittelu toimii. Iskulause on sijoitettu kuvan vasempaan alalaitaan, mistä se erottuu hyvin. Samoin logon paikka on oivallisesti mietitty. Sanoma ja allekirjoittaja (rakennusvirasto) tulevat siis selkeästi esille.Myös roskiksen paikka kuvassa on sopivasti keskeisessä asemassa. Tekijät ovat oivaltaneet myös hienosti laittaa roskiksen puhumaan. Puhuvat roskikset ovat Helsingin kaupungin innovatiivinen keksintö, mikä on saanut myös kansainvälistä huomiota. Pienet yksityiskohdat on tarkasti mietitty ja julisteessa riittää katsottavaa. Positiivinen asenne julisteessa saa varmasti ihmiset ajattelemaan ja toimimaan paremmin kuin negatiivinen asenne.”

Page 23: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

”- tekijät paneutuivat miettimään julisteen sanomaa, toteuttivat sen huolellisesti ja perustelivat työnsä hyvin- tekijät uskoivat työhönsä, eivät vähätelleet eivätkä kehuneet liikaa- työn esittely muistutti eniten oikeaa mainostoimiston presentaatiota asiakkaalle”

Page 24: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Projektin päätös (1 / 2)

joulukuussa mainoskatselmus jokainen sai nähdä jokaisen työn jokainen sai t-paidan ja

dokumenttijulkaisun

Page 25: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

27.10.2009 Vappu Laine

Projektin päätös (2 / 2)

joulujuhla 20.12.2008ryhmä 9-luokkalaisia esitteli mainokset koko koululle (ja vanhemmille) joulujuhlassa dataprojektoria ja näyttämön isoa valkokangasta käyttäen

Page 26: Muuttuva mediaympäristö ja koulu Opetushallitus 26. – 27.10.2009

-projekti näkyy ja vaikuttaa edelleen

Mainokset työselostuksineen ovat nähtävissä julkisesti verkossa osoitteessa www.koulufoorumi.fi

J AKOMÄEN YLÄASTENUORI M EDIAKANSALA INENJ AKOMÄEN YLÄASTE

NUORI M EDIAKANSALA INEN

27.10.2009 Vappu Laine