music theory exercises 1-9

7/25/2019 music theory exercises 1-9

http://slidepdf.com/reader/full/music-theory-exercises-1-9 1/67

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ:Πεντάγραμμο-Ονομασία φθόγγων-Οκτάβα

ΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦ Λ ΙΟΥ

1.Γράψτε τα ονόµατα των φθόγγων µε ανιούσα σειρά.

2.Γράψτε τα ονόµατα των φθόγγων µε κατιούσα σειρά.

3.Γράψτε τα ονόµατα των φθόγγων µε ανιούσα σειρά ξεκινώντας από τη νότα λα και µέχρι να συναντήσετε την ίδια.

4.Γράψτε τα ονόµατα των φθόγγων µε κατιούσα σειρά ξεκινώντας από την νότα σολ και µέχρι να συναντήσετε ξανά την ίδια.

5.Γράψτε τη σειρά των φθόγγων σε ανιούσα φορά χρησιµοποιώντας τη λατινική σηµειογραφία.

6.Αριθµήστε τις γραµµές στο παρακάτω πεντάγραµµο.

7.Αριθµήστε τα διαστήµατα στο παρακάτω πεντάγραµµο.

8.Ζωγραφίστε νότες πάνω στις γραµµές.

9.Ζωγραφίστε νότες µέσα στα διαστήµατα.

11




10.Ζωγραφίστε νότες µε βοηθητικές γραµµές πάνω

από το πεντάγραµµο.

11.Ζωγραφίστε νότες µε βοηθητικές γραµµές κάτω

από το πεντάγραµµο.

12.Κυκλώστε την οξύτερη νότα.

13.Κυκλώστε τη χαµηλότερη νότα.

14.Σχηµατίστε το κλειδί του Σολ αρκετές φορές στο παρακάτω πεντάγραµµο.

15.Βρείτε την ονοµασία των φθόγγων που είναι γραµµένοι πάνω στις γραµµές.

12




16.Βρείτε την ονοµασία των φθόγγων που είναι γραµµένοι µέσα στα διαστήµατα.

17.Ονοµάστε τις παρακάτω νότες.

18.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση µέσα στο πεντάγραµµο.

ΦΑ ΜΙ ΡΕ ΛΑ ΣΟΛ ΝΤΟ ΣΙ ΦΑ ΡΕ ΝΤΟ ΣΟΛ

19.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση σε διαφορετικό ύψος.

ΝΤΟ ΝΤΟ ΡΕ ΡΕ ΣΟΛ ΣΟΛ ΛΑ ΛΑ ΦΑ ΦΑ

20.Ονοµάστε τις παρακάτω νότες .

21.Ονοµάστε τις παρακάτω νότες.

13




22.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση κάτω από το πεντάγραµµο.

ΣΙ ΛΑ ΦΑ ΝΤΟ ΡΕ ΣΟΛ ΜΙ ΣΙ

23.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση πάνω από το πεντάγραµµο.

ΣΟΛ ΦΑ ΡΕ ΝΤΟ ΜΙ ΛΑ ΣΙ ΦΑ

24.Γράψτε σε ανιούσα σειρά όλες τις νότες έσα στο

πεντάγρα ο.

25.Γράψτε σε κατιούσα σειρά όλες τις νότες έσα στο

πεντάγρα

ο

.

26.Στην παρακάτω άσκηση καλείστε να µεταφέρετε όλες τις νότες µια οκτάβα πάνω.

14




27.Όπως την προηγούµενη άσκηση, µεταφέρετε όλες τις νότες µια οκτάβα κάτω.

28.Σηµειώστε στα παρακάτω πεντάγραµµα δύο νότες ίδιες σε διαφορετικό ύψος, όπως φαίνεται στο πρώτο παράδειγµα.

29.Τι παρατηρείτε στην παρακάτω άσκηση;

Λα Ντο

30.Γιατί η παρακάτω νότες δεν είναι σωστές;

Λα Σι

15




31.Απαντείστε τις παρακάτω ερωτήσεις καταγράφοντας τις απαντήσεις πάνω στο πεντάγραµµο και λύστε το ΓΡΙΦΟ. Ποιο τραγούδι κρύβεται;

1.Νότα στη δεύτερη γραµµή.2.Η νότα Ε.3.Επανάληψη της προηγούµενης νότας.4.Νότα στο πρώτο διάστηµα.5.Η προηγούµενη της ΜΙ 6.Επανάληψη της προηγούµενης νότας.

7.Η νότα C.8.Η επόµενη της C.9.Νότα στο τέταρτο διάστηµα, µια οκτάβα χαµηλότερα.10.Δύο νότες πίσω από την λα 11.Έτσι ονοµάζεται και το κλειδί µας.12.Διπλή επανάληψη της προηγούµενης νότας.

Βρήκατε τη µελωδία;

Φυσαρµόνικα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ 1.Πόσοι είναι οι φθόγγοι της µουσικής; 2.Ποια είναι τα ονόµατα των φθόγγων ; 3.Τι είναι το πεντάγραµµο; 4.Τι λέγεται διάστηµα; 5.Πώς µετράµε τις γραµµές και τα διαστήµατα του πενταγράµµου; 6.Πώς αλλιώς ονοµάζονται οι φθόγγοι;

7.Τι είναι το κλειδί; 8.Πόσα είδη κλειδιών έχουµε; 9.Ποιες νότες γράφονται πάνω στις γραµµές;

16




1.Σηµειώστε τις ονοµασίες στα παρακάτω σύµβολα.

……………….……………………

………………………..………………..

……………………..

………………….. ………………………..

2.Σηµειώστε µε αξίες ολοκλήρου τις νότες που ζητάει η άσκηση.

Ντο Ρε Σολ Λα Σι Φα Μι Ντο Ρε

3.Σηµειώστε µε αξίες τετάρτου τις νότες που ζητάει η άσκηση. Προσέξτε τη σωστή τοποθέτηση των

στελεχών.

Φα Σο Ρε Μι Λα Ντο Σι Σολ Φα

4.Σηµειώστε µε αξίες µισού τις νότες που ζητάει η άσκηση. Να γραφούν οι νότες σε τέτοιες θέσεις στο

πεντάγραµµο ώστε να γίνει χρήση στελεχών µόνο προς τα κάτω.

18




Ντο Λα Σι Μι Φα Ρε Σολ Φα Ντο

5.Συµπληρώστε στην παρακάτω άσκηση τα σωστά σύµβολα.

4 χρόνους=2 χρόνους=

1 χρόνο= µισό χρόνο=6.Γράψτε τη διαδοχή των φθόγγων σε αξίες τετάρτων ξεκινώντας από το χαµηλό ντο µε µια βοηθητική γραµµή µέχρι το φα της πέµπτης γραµµής.

7.Σηµειώστε τα σύµβολα στην παρακάτω άσκηση.

Μισό Ολόκληρο

Τέταρτο Όγδοο

Δέκατο έκτο Εξηκοστό τέταρτο

Τριακοστό δεύτερο

19




8.Στην παρακάτω άσκηση µετατρέψτε τα ολόκληρα σε µισά τοποθετώντας τα στελέχη µε την σωστή φορά.

9.Κυκλώστε τα λάθη στην επόµενη άσκηση.

10.Συµπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναµιών όπως το πρώτο παράδειγµα.

; =2 ; = ; = ; =

; = ; = ; = ; =

; = ; = ; = ;

=

11.Με ποια συνολική αξία (µόνο µία) είναι ισοδύναµες οι παρακάτω αξίες;

= = =

=

= = =

20




= = =

12.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση ενώνοντας τα όγδοα ανά δύο.

13.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση ενώνοντας

όπου χρειάζεται τα όγδοα και τα δέκατα έκτα.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ 1.Πόσα και ποια είναι τα είδη των φθογγοσήµων; 2.Ποια είναι η µεγαλύτερη αξία που γνωρίζετε;

21




3.Τι ονοµάζουµε στέλεχος στη µουσική; 4.Ποια αξία δεν παίρνει στέλεχος; 5.Με τι φορά τοποθετούνται τα στελέχη; 6.Με πόσα τριακοστά δεύτερα ισούται ένα ολόκληρο;

7.Με πόσα δέκατα έκτα ισούται ένα όγδοο; 8.Με πόσα τέταρτα ισούται ένα ολόκληρο; 10.Τι καθορίζει το αν το στέλεχος έχει φορά προς τα πάνω ή προς τα κάτω; 12.Όταν το στέλεχός µας είναι προς τα πάνω εφάπτεται στην αριστερή ή στη δεξιά πλευρά της νότας; 13.Τα 6 τέταρτα πόσα µισά µας κάνουν; 14.Τα οχτώ τέταρτα πόσα ολόκληρα µας κάνουν; 15.Το ένα δέκατο έκτο πόσα τριακοστά δεύτερα έχει;

16.Ποια είναι η µικρότερη αξία που γνωρίζετε; 17.Τα δύο µισά πόσα ολόκληρα µας κάνουν; 18.Τα δύο εξηκοστά τέταρτα πόσα τριακοστά δεύτερα µας κάνουν; 19.Τα 12 όγδοα µε πόσα τέταρτα ισοδυναµούν; 20.Το ένα µισό πόσα τέταρτα, πόσα όγδοα και πόσα δέκατα έκτα έχει;

ΚΛΑΡΙΝΕΤΟ

22




ΣΚΗΣΕΙΣ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦ Λ ΙΟΥ

Άσκηση 1.Χωρίστε τις πιο κάτω µελωδίες σε µέτρα.

Άσκηση 2.Συµπληρώστε το ρυθµό στις παρακάτω ασκήσεις.

Άσκηση 3.Χρησιµοποιώντας µόνο αξίες τετάρτου συµπληρώστε, όπου χρειάζεται, τα παρακάτω µέτρα.

23




Άσκηση 4.Διαγράψτε τα µέτρα τα οποία είναι λάθος.

Άσκηση5.Χρησιµοποιώντας όνο αξίες ογδόου

συµπληρώστε την παρακάτω άσκηση.

24




Άσκηση 6.Χωρίστε σε µέτρα τις παρακάτω ασκήσεις.Προσοχή

:

Μονάδα

έτρησης

είναι

το

δεύτερο

Μισό

)

Άσκηση 7.Συµπληρώστε την παρακάτω άσκηση χρησιµοποιώντας τα σχήµατα Α, Β, Γ, όπου χρειάζεται.

Α. Β. Γ.

Άσκηση 8.Να βρεθούν τα τρία λάθη που υπάρχουν

στην επόµενη άσκηση.

25




Άσκηση 9.Τοποθετείστε όπου χρειάζεται το ρυθµό, έτσι ώστε η άσκηση να είναι σωστή.

ΠΙΑΝΟ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ 1.Τι ονοµάζουµε µουσικό µέτρο; 2.Τι λέγεται διαστολή;

3.Πόσες διαστολές χρειάζονται για να γίνει ένα µέτρο; 4.Πώς δηλώνουµε το τέλος ενός κοµµατιού; 5.Υπάρχει µέτρο µε µια διαστολή; 6.Ποιο µέτρο είναι µεγαλύτερο, αυτό που έχει ένα ολόκληρο ή αυτό που έχει 4 τέταρτα; 7.Πού χρησιµεύει η διπλή διαστολή; 8.Τι συµβολίζει ο πάνω αριθµός του κλάσµατος στο ρυθµό µας; 9.Τι συµβολίζει ο κάτω αριθµός του κλάσµατος στο

ρυθµό µας; 10.Ποια µέτρα µπορούν να πάρουν διπλή διαστολή; 11.Ένα κοµµάτι που έχει 6 µέτρα πόσες διαστολές θα έχει; 12.Πόσους χρόνους θα έχει ένα κοµµάτι που είναι γραµµένο σε ρυθµό 2/2; 13.Ένα κοµµάτι που είναι γραµµένο σε ρυθµό 3/4 µπορεί να έχει στο µέτρο του ένα ολόκληρο; 14.Ποιος είναι ο ξενόγλωσσος όρος που χρησιµοποιείται για το ρυθµό; 15.Πότε είναι απαραίτητη η επανατοποθέτηση του

ρυθµού; 16.Ο ρυθµός µπαίνει πριν ή µετά το κλειδί µας;

26




17.Πώς ονοµάζεται το σύµβολο ;

18.Ποιο ρυθµό αντιπροσωπεύει το προηγούµενο σύµβολο;

19.Πώς ονοµάζεται το σύµβολο ;

20.Με πόσα ολόκληρα ισοδυναµεί το προηγούµενο σύµβολο;

21.Ποιο ρυθµό αντιπροσωπεύει το σύµβολο ;

22.Πότε χρησιµοποιήθηκε για πρώτη φορά το µέτρο και η διαστολή;

23.Ποιο είναι πιο γρήγορο; Ένα κοµµάτι γραµµένο σε ρυθµό 2/4 ή ένα κοµµάτι σε ρυθµό 4/4; 24.Όταν αλλάζουµε πεντάγραµµο πρέπει να ξαναγράφουµε το ρυθµό; 25.Όταν αλλάζουµε πεντάγραµµο πρέπει να ξανατοποθετούµε το κλειδί;

Συνθεσάϊζερ

ΣΚΗΣΕΙΣ ΤΕΤ ΡΤΟΥ ΚΕΦ Λ ΙΟΥ

1.Σηµειώστε τις ονοµασίες στα παρακάτω σύµβολα.

……………….……………………

……………………….. ………………..

……………………..

………………….. ………………………..

27




2.Συµπληρώστε στην παρακάτω άσκηση τα σωστά σύµβολα.

3 χρόνους= 6 χρόνους=

1,5 χρόνο= 3,5 χρόνους=

3.Σηµειώστε τα σύµβολα στην παρακάτω άσκηση.

Μισό δις παρεστιγµένο Ολόκληρο δις

παρεστιγµένο

Τέταρτο παρεστιγµένο Όγδοο δις παρεστιγµένο

Δέκατο έκτο παρεστιγµένο τριακοστό δεύτερο παρεστιγµένο

4.Συµπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναµιών όπως το πρώτο παράδειγµα.

; =2 ; = ; =

; = ; = ; =

; = ; = ; =

5.Με ποια συνολική αξία (µόνο µία) είναι ισοδύναµες οι παρακάτω αξίες;

+ + = + = + =

28




+ = + + = + + =

6.Συµπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναµιών µε ό,τι αξίες θέλετε.

= = =

=

7.Συµπληρώστε δικά σας µέτρα χρησιµοποιώντας, υποχρεωτικά , σε κάθε µέτρο αξία παρεστιγµένου.

8.Συµπληρώστε δικά σας µέτρα χρησιµοποιώντας, υποχρεωτικά , σε κάθε µέτρο αξία δις παρεστιγµένου.

9.Συµπληρώστε δικά σας µέτρα χρησιµοποιώντας συζεύξεις διαρκείας.

10.Βρείτε τα λάθη στις παρακάτω ασκήσεις.

29




11.Συµπληρώστε µε ό,τι αξίες θέλετε τα µέτρα στα οποία λείπουν χρόνοι.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ

1.Τι ονοµάζουµε στιγµή διαρκείας; 2.Σε ποια πλευρά του φθόγγου τοποθετείται η στιγµή διαρκείας; 3.Πώς ονοµάζεται η καµπύλη γραµµή που ενώνει δύο νότες της ίδιας οξύτητας; 4.Πώς ονοµάζεται το τέταρτο το οποίο συνοδεύεται από µια στιγµή;

5.Πόσους

χρόνους

έχει

ένα

παρεστιγ

µένο

ολόκληρο

; 6.Πώς ονοµάζεται διαφορετικά η σύζευξη διαρκείας; 7.Πώς ονοµάζονται οι νότες που έχουν διπλή τελεία δίπλα τους; 8.Ποια η διαφορά της σύζευξης διαρκείας µε την στιγµή διαρκείας; 9.Μια σύνδεση διαρκείας µπορεί να ενώσει δύο φθόγγους του ίδιου ύψους µέσα στο ίδιο µέτρο; 10.Πόσο αυξάνει την αξία της νότας µας η µονή και πόσο η διπλή στιγµή;

11.Πώς ονοµάζεται το ολόκληρο το οποίο συνοδεύεται από δύο στιγµές;

30




12.Πόση είναι η αξία του µισού δις παρεστιγµένου; 13.Με πόσα όγδοα ισούται ένα τέταρτο παρεστιγµένο 14.Με πόσα δέκατα έκτα ισούται ένα όγδοο παρεστιγµένο;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΜΠΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα κάνοντας υποχρεωτικά χρήση παύσεων σε κάθε μέτρο.

2.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα κάνοντας υποχρεωτικά χρήση παρεστιγμένων παύσεων σε κάθε

μέτρο.

2.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα κάνοντας υποχρεωτικά χρήση δις παρεστιγμένων παύσεων σε

κάθε μέτρο.

31




3.Συμπληρώστε τα μέτρα της παρακάτω άσκησης τοποθετώντας την σωστή παύση στα σημεία

που σημειώνονται με αστεράκη.

4.Σημειώστε τα λάθη στην επόμενη άσκηση.

5.Συμπληρώστε στα πεντάγραμμα τις παύσεις που ζητάει η άσκηση.

Ογδόου Παρεστιγμένο

τέταρτο Δις παρεστιγμένο ολόλκηρο

32




Δεκάτου έκτου Δις παρεστιγμένο όγδοο Παρεστιγμένο μισό

6.Κυκλώστε τα σημεία όπου οι κορώνες είναι λάθος τοποθετημένες.


1.Πως ονομάζεται η παύση που ισούται με τρεις χρόνους;

2.Πως ονομάζεται η παύση που γράφεται κάτω από την τέταρτη γραμμή;

3.Πως ονομάζεται η παύση που ισούται με αξία τριών ογδόων;

4.Πως ονομάζεται η παύση που γράφεται πάνω από την τρίτη γραμμή;5.Σε ένα ρυθμό ¾ ποια παύση θα χρησιμοποιούσαμε για να σιγήσουμε ένα μέτρο;

6.Υπάρχουν παύσεις που διαρκούν πάνω από τέσσερις χρόνους και πως ονομάζονται;

7.Υπάρχει αξία που να μην έχει την αντίστοιχη παύση της;

8.Ποια είναι η μεγαλύτερη σε διάρκεια παύση που γνωρίζετε;

9.Ποιια είναι η μικρότερη σε διάρκεια παύση που γνωρίζετε;

10.Πως θα συμβολίζουμε σε ένα κομμάτι τις παύσεις μας που διαρκούν πέντε μέτρα;

11.Μπορούμε να ενώσουμε με σύζευξη διαρκείας δύο παύσεις;

12.Πως ονομάζεται στην ξένη ορολογία η Κορώνα;

13.Μπορεί να τοποθετηθεί μια κορώνα πάνω από την διαστολή του μέτρου;

14.Ποιος είναι ο ρόλος της κορώνας;

15.Η κορώνα τοποθετείτε πάνω ή κάτω από τις νότες μας;16.Πόση είναι η διάρκεια μιας κορώνας;

17.Μπορεί μια κορώνα να τοποθετηθεί πάνω από μια πάυση;

33




ΚΑΝΟΝΑΚΙ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΚΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1.Βρείτε τον ρυθμό στην παρακάτω άσκηση και σημειώστε τους ισχυρούς και ασθενής φθόγγους.

2.Σημειώστε τους ισχυρούς και ασθενής χρόνους στην παρακάτω άσκηση.

3.Βρείτε τον ρυθμό και σημειώστε πάνω από το πεντάγραμμο τα ισχυρά και αδύνατα μέρη και

κάτω από το πεντάγραμμο τους κύριους και δευτερεύοντες φθόγγους.

4.Σημειώστε τους ισχυρούς και αδύνατους χρόνους.

34




Σημειώστε στις παραπάνω ασκήσεις το είδος του μέτρου(Απλό-σύνθετο –μικτό).

Άσκηση 5.Δημιουργείστε στα παρακάτω πεντάγραμμα δικά σας μέτρα.

Απλό μέτρο.

Σύνθετο μέτρο .

Μικτό μέτρο.

Άσκηση 6.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση στα άδεια πεντάγραμμα ενώνοντας τις γραμμές

των φθόγγων με τον σωστό τρόπο όπως υποδεικνύει ο συνθέτης μας.

35




Α.

Β.

Γ.


1.Τι ονομάζουμε δυνατό και τι αδύνατο χρόνο;

2.Τι ονομάζουμε κύριο και τι αδύνατο μέρος ;

3.Τι ονομάζουμε απλό μέτρο;

4.Τι ονομάζουμε σύνθετο μέτρο;

5.Τι ονομάζουμε μικτό μέτρο;6.Το μέτρο 6/4 είναι απλό ή σύνθετο

7.Το μέτρο 7/8 είναι απλό ή σύνθετο;

8.Το μέτρο 9/8 είναι απλό σύνθετο ή μικτό;

9. Τι μας δείχνει ένα κόμμα που μπαίνει δίπλα στις νότες;

10.Πόσες κινήσεις κάνει το χέρι μας σε ένα ρυθμό 2/4;

11.Πως ονομάζετε η κάθε κίνηση σε ένα ρυθμό 2/4;

12.Πως λέγεται ξενόγλωσσα η μουσική ανάγνωση;

13.Πόσα είδη μουσικής ανάγνωσης έχουμε και πως ονομάζονται;

14.Η κίνηση του χεριού μας τι ακριβώς μετράει;

15.Τι κινήσεις κάνει το χέρι μας στον ρυθμό ¾;

16.Τι κινήσεις κάνει το χέρι μας σε ένα ρυθμό 4/4;

17.Σε ένα ρυθμό 4/8 πόσες κινήσεις πρέπει να κάνει το χέρι μας;

36




18.Τι αξίες μετράει στην κάθε κίνηση το χέρι μας στον παραπάνω ρυθμό(4/8);

19.Πως ονομάζεται το μέτρο 2/2;

20.Πως λέγεται το πρώτο μέτρο μας που έχει λιγότερους από τον κανονικό ρυθμό

χρόνους;

21.Το ελλιπές μέτρο μετράει στην αρίθμηση των μέτρων μας;

22.Μπορεί κάποιο άλλο μέτρο εκτός του πρώτου να είναι ελλιπές;23.Με πόσες παραλλαγές μπορεί να υποδιαιρεθεί ένα σύνθετο μέτρο 9/8;

24.Με πόσες παραλλαγές μπορεί να υποδιαιρεθεί το προηγούμενο μέτρο 9/8 ως μικτό;

25.Ποια η διαφορά μεταξύ μελωδικής και ρυθμικής ανάγνωσης;

ΣΑΝΤΟΥΡΙ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΒΔΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣΆσκηση 1: Συμπληρώστε τα ονόματα των μαύρων πλήκτρων στο πεντάγραμμο όπως στο

παράδειγμα.

Άσκηση1α.Να χρησιμοποιήσετε μόνο διέσεις .

37




Άσκηση1β.Να χρησιμοποιήσετε μόνο υφέσεις

Άσκηση1γ.Να χρησιμοποιήσετε μόνο διπλές διέσεις.

Άσκηση1δ.Να χρησιμοποιήσετε μόνο διπλές υφέσεις

38




Άσκηση 2. Η παρακάτω σειρά αριθμών πάνω στα πλήκτρα να μεταφραστεί σε νότες στο

πεντάγραμμο όπως το παράδειγμα που ακολουθεί.

Να χρησιμοποιηθούν μόνο διέσεις. Π.χ.

Άσκηση2β.

Μόνο διέσεις

Άσκηση 2γ. Μόνο διέσεις

39




Άσκηση 2δ. Μόνο υφέσεις

Άσκηση 3.Στην παρακάτω άσκηση δίνεται μια μελωδία και πρέπει να μεταφέρεται την σειρά των

φθόγγων στο σχήμα με τα πλήκτρα όπως φαίνεται στο παράδειγμα.

Άσκηση 3β.

40




Άσκηση 3γ.

Άσκηση 3δ.

Άσκηση 4. Να οξυνθούν οι παρακάτω νότες όπως το παράδειγμα.

41




Άσκηση 4β.Να βαρύνετε τις παρακάτω νότες.

Άσκηση 5.Δίνονται οι νότες να γραφούν με τη σειρά στο πεντάγραμμο.

Ντο δίεση, φα δίεση, σολ ύφεση, μι δίεση, ντο διπλή δίεση, σι διπλή ύφεση, φα αναίρεση, σολ, λα

ύφεση.

΄

Άσκηση 6. Στην παρακάτω άσκηση καλείστε να βρείτε τα λάθη και να τα κυκλώσετε.

42




Άσκηση 6β.Αντιγράψτε την παραπάνω άσκηση διορθωμένη.

Άσκηση 7 . Οξύνετε την παρακάτω άσκηση όπως φαίνεται στο πρώτο μέτρο.

Άσκηση 7β. Βαρύνετε την παρακάτω άσκηση.

43




Άσκηση 8.Γενικές ερωτήσεις.

1.Η ………………… επαναφέρει τη νότα στη φυσική της θέση

2.Τα σύμβολα αλλοίωσης είναι συνολικά ………….

3.Η δίεση αντιστοιχεί πάντα σε κάποιο μαύρο πλήκτρο.

Α. ΣΩΣΤΟ

Β. ΛΑΘΟΣ

4.Ποια νότα εικονίζεται στο πληκτρολόγιο;

1. Μι δίεση

2.Φα διπλή

ύφεση

3.Ντο διπλή δίεση

5.Επιλέξτε το σωστό σχήμα.

1.

2.

3.

44




6.Τα σημεία αλλοίωσης αλλάζουν….. α. Τον χρόνο

β. Το όνομα της νότας

γ. Την οξύτητα της νότας

δ. Την διάρκεια της νότας.

7.Για να οξύνουμε την δίεση θα χρησιμοποιήσουμε….α. αναίρεση

β. ύφεση

γ. διπλή δίεση

8.Βρείτε και σημειώστε με βέλη τις σωστές αντιστοιχίες.

Αναίρεση

Ύφεση

Διπλή δίεση

Διπλή ύφεση

Δίεση

9.Ποια είναι η χαμηλότερη και ποια η ψηλότερη νότα στο κομμάτι που ακολουθεί;

10.Όξυνση νότας μπορεί να προκαλέσει……

α. Μόνο η δίεση

β. Η δίεση και η αναίρεσηγ. Η διπλή δίεση

δ. Η δίεση ή αναίρεση ή διπλή δίεση

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ

Άσκηση 1.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση με σωστή σημειογραφία. Χρησιμοποιείστε τις

τυχαίες αλλοιώσεις μόνο όπου είναι απαραίτητο .

45




Άσκηση 2.Στην παρακάτω άσκηση μετατρέψτε όλα τις νότες ρε σε ρε δίεση. Χρησιμοποιείστε

την τυχαία αλλοίωση σύμφωνα με τους κανόνες μόνο εκεί που είναι απαραίτητη.

Άσκηση3.Στην παρακάτω άσκηση χρησιμοποιείστε τις υπενθυμιστικές αλλοιώσεις όπου εσείς

κρίνετε.

Άσκηση 4. Οι παρακάτω μελωδίες να αντιγραφούν με τις αλλοιώσεις τους τοποθετημένες στην

αρχή του πενταγράμμου ως οπλισμός.

46




Άσκηση 5.Η παρακάτω άσκηση να αντιγραφεί χωρίς να χρησιμοποιηθεί ο οπλισμός παρά μόνο

τυχαίες αλλοιώσεις.

Άσκηση 6.Αντιγράψτε στο πεντάγραμμο τους παρακάτω οπλισμούς.

47




Μία δίεση Μία ύφεση

Δύο διέσεις Δύο υφέσεις

Τέσσερις

διέσεις

Τρεις υφέσεις

Πέντε διέσεις Πέντε υφέσεις

Επτά διέσεις Έξι υφέσεις

Άσκηση 7.Ποιοι από τους παρακάτω οπλισμούς είναι σωστοί και ποιοι λάθος.

48




Άσκηση 8.Γενικές ερωτήσεις.

1.Στον οπλισμό μπαίνουν …..

α. Η δίεση και η ύφεση

β. Η δίεση η αναίρεση και η ύφεση

γ. Όλα τα σύμβολα αλλοίωσης

2.Ο οπλισμός που έχει τέσσερις διέσεις είναι….

α. Φα-Ντο-Ρε-Λα

β. Σι-Μι-Λα-Ρε

γ.Φα-Ντο-Σολ-Ρε3.Οι αλλοιώσεις που μπαίνουν μπροστά από τις νότες μέσα στο κομμάτι μας λέγονται

……………….

4.Οι διπλές διέσεις ή υφέσεις μπαίνουν στο κομμάτι μας σαν οπλισμός μόνο όταν έχουμε αλλαγή

τονικότητας.

α.Σωστό β. Λαθος

5.Ποιο από τα παρακάτω παραδείγματα είναι σωστό.

49




ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ1.Πόσα είναι τα σημεία αλλοίωσης;

2.Τι κάνουν τα σημεία αλλοίωσης;

3.Με ποιες αλλοιώσεις μπορούμε να πετύχουμε όξυνση μιας νότας;

4.Με ποιες αλλοιώσεις μπορούμε να πετύχουμε βάρυνση μιας νότας;

5.Τα σύμβολα αλλοίωσης μπαίνουν μπροστά ή πίσω από τις νότες;

6.Ποιες ονομάζουμε τυχαίες αλλοιώσεις;

7.Τι ονομάζουμε οπλισμό;

8.Οι τυχαίες αλλοιώσεις ισχύουν για νότες που βρίσκονται σε συνεχόμενα μέτρα;9.Οι αλλοιώσεις που μπαίνουν στον οπλισμό ισχύουν για διαφορετικά μέτρα;

10.Η τυχαία αλλοίωση ισχύει για νότες που βρίσκονται στο ίδιο μέτρο αλλά σε απόσταση

οκτάβας;

11.Τι ονομάζουμε υπενθυμιστικές αλλοιώσεις;

12.Ποια σύμβολα αλλοίωσης μπαίνουν στον οπλισμό;

13.Τι κάνει η αναίρεση στον φθόγγο μας;

14.Τι κάνει η διπλή δίεση στον φθόγγο μας;

15.Ποια είναι η σειρά των διέσεων όταν αυτές μπαίνουν ως οπλισμός;

16.Ποια είναι η σειρά των υφέσεων όταν αυτές μπαίνουν ως οπλισμός;

17.Τι κάνει η ύφεση στον φθόγγο μας;18.Τι κάνει η διπλή ύφεση στον φθόγγο μας;

19.Μπορούμε να έχουμε οπλισμό με φα-σολ δίεση;

20.Οι αλλοιώσεις του οπλισμού ισχύουν για νότες που βρίσκονται σε διαφορετική οκτάβα;

50




ΚΡΗΤΙΚΗ ΛΥΡΑ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΓΔΟΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Διατονικό Χρωματικό ΗμιτόνιοΆσκηση 1.Ανεβάστε τις παρακάτω νότες ένα χρωματικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο


Άσκηση 2. Ανεβάστε τις παρακάτω νότες ένα διατονικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο


51




Άσκηση 3.Κατεβάστε τις παρακάτω νότες ένα χρωματικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο


Άσκηση 4.Κατεβάστε τις παρακάτω νότες ένα διατονικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο


52




Άσκηση 5.Ανεβάστε τις παρακάτω νότες δύο χρωματικά ημιτόνια όπως φαίνεται στο πρώτο


Άσκηση 6.Κατεβάστε τις παρακάτω νότες δύο χρωματικά ημιτόνια όπως στο πρώτο παράδειγμα.

53




Άσκηση 7.Χαρακτηρίστε τα παρακάτω ημιτόνια σε διατονικά και χρωματικά.


Τόνος-Ημιτόνιο

Άσκηση 8.Να κατασκευαστούν με δύο τρόπους ημιτόνια με δοσμένη την βάση.

54




55




Άσκηση 9.Να κατασκευάσετε τόνους με δοσμένη Βάση.

56




Άσκηση 10.Να μετατρέψετε με δύο τρόπους τους παρακάτω τόνους σε ημιτόνια

χρησιμοποιώντας απλά σημεία αλλοίωσης.

Άσκηση 11.Μετατρέψτε με δύο τρόπους τους παρακάτω τόνους σε ημιτόνια χρησιμοποιώντας

διπλά σημεία αλλοίωσης.

57




Άσκηση12. Να μετατρέψετε με δύο τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε τόνους χρησιμοποιώντας

απλά σημεία αλλοίωσης.

58




Άσκηση 13. Να μετατρέψετε με δύο τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε τόνους χρησιμοποιώντας

διπλά σημεία αλλοίωσης.

59




Άσκηση 14. Χαρακτηρίστε τα παρακάτω διαστήματα σε Τόνους και Ημιτόνια.

60





Τριημιτόνιο

Άσκηση 15.Να κατασκευάσετε τριημιτόνια με δοσμένες τις βάσεις.

61




Άσκηση 16. Μετατρέψτε με δύο τρόπους τους παρακάτω τόνους σε τριημιτόνια.

62




Άσκηση 17. Μετατρέψτε με τρεις διαφορετικούς τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε τριημιτόνια.

63




Άσκηση 18.Χαρακτηρίστε τα παρακάτω διαστήματα σε Τόνους-Ημιτόνια-Τριημιτόνια.

64




65





Εναρμόνιες νότες-ΤαυτοφωνίαΆσκηση 19.Να κατασκευάσετε εναρμόνιες νότες πάνω στις δοσμένες βάσεις.

66




Άσκηση 20. Να μετατρέψετε με τρεις διαφορετικούς τρόπους τους παρακάτω τόνους σε

εναρμόνιες νότες.

67




Άσκηση 21.Να μετατρέψετε με δύο διαφορετικούς τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε εναρμόνιες

νότες.

68




Άσκηση 22.Χαρακτηρίστε τα παρακάτω διαστήματα σε

Τόνους-Ημιτόνια-Τριημιτόνια-Ταυτοφωνίες-εναρμόνιες νότες.

69





1.Ένας τόνος πόσα ημιτόνια έχει;

2.Πως ονομάζεται ο χαμηλότερος φθόγγος και πως ο ψηλότερος ενός διαστήματος;

3.Τι ονομάζουμε ταυτοφωνία;

4.Πόσα ημιτόνια έχει ένα τριημιτόνιο;

5.Τι ονομάζουμε διατονικό και τι χρωματικό ημιτόνιο;

6.Πότε ένα διάστημα λέγεται ανιών και πότε κατιών;

7.Τι ονομάζουμε εναρμόνιες νότες;

8.Πως μετατρέπουμε τους φθόγγους ενός φυσικού ημιτονίου σε εναρμόνιους;

9.Πως μετατρέπουμε ένα φυσικό τόνο σε τριημιτόνιο;10.Υπάρχει ηχητική απόσταση σε δύο φθόγγους που βρίσκονται σε ταυτοφωνία;

11.Τι είναι το διάστημα Ντο-ρε;

12.Μετατρέψτε το προηγούμενο διάστημα σε τριημιτόνιο

13.Ποια η διαφορά των φθόγγων που βρίσκονται σε ταυτοφωνία και των εναρμόνιων φθόγγων;

14.Ποια διαστήματα λέγονται συνεχή και ποια αφεστώτα;

15.Πως θα μετατρέψουμε το διάστημα Μι-Φα σε τριημιτόνιο χωρίς να πειράξουμε την βάση του;

16.Πως θα μετατρέψουμε το προηγούμενο διάστημα πάλι σε τριημιτόνιο αλλά τώρα χωρίς να

πειράξουμε την κορυφή του;

17.Ποια είναι τα φυσικά ημιτόνια;

19.Ποια νότα πρέπει να τοποθετήσουμε πάνω από την ρε για να σχηματίσουμε ένα διατονικόημιτόνιο;

20.Ποια νότα πρέπει να τοποθετήσουμε κάτω από την ντο για να πάρουμε ένα χρωματικό

ημιτόνιο;

70




ΦΑΓΚΟΤΟ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Άσκηση 1.Να σχηματίσετε τις παρακάτω Μείζονες κλίμακες.

71




72




Άσκηση 2.Βρείτε τις νότες που αντιστοιχούν στις βαθμίδες των παρακάτω κλιμάκων.

Δεσπόζουσα

Τονική

Προσαγωγέας

ΦΑ +


Επιδεσπόζουσα


ΣΟΛ+

73





Υποδεσπόζουσα


ΛΑ+

ΔεσπόζουσαΤονική


ΣΙ +

ΔεσπόζουσαΕπιτονική


ΦΑ+

Άσκηση 3.Σε ποιες κλίμακες ανήκουν οι παρακάτω φθόγγοι σύμφωνα πάντα με την δοσμένη

βαθμίδα της άσκησης; Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση όπως το πρώτο παράδειγμα.

Νότα ΣΟΛ Δεσπόζουσα ΝΤΟ+

Νότα ΡΕ Τονική

Νότα ΦΑ Επιτονική

Νότα ΝΤΟ Δεσπόζουσα

Νότα ΦΑ Επιδεσπόζουσα

Νότα ΣΙ Τονική

Νότα ΛΑ Υποδεσπόζουσα

Άσκηση 4.Πόσες διέσεις(νούμερο) έχουν οι παρακάτω μείζονες κλίμακες;

ΦΑ +

ΣΟΛ+

74




ΛΑ+

ΣΙ+

ΝΤΟ +

ΜΙ+

ΡΕ+

Άσκηση 5 .Πόσες υφέσεις(νούμερο) έχουν οι παρακάτω μείζονες κλίμακες;

ΦΑ +

ΣΟΛ +

ΛΑ +

ΣΙ +

ΝΤΟ +

ΜΙ +ΡΕ +

Άσκηση 6. Σε ποιες κλίμακες αντιστοιχούν οι παρακάτω οπλισμοί;

Άσκηση 7.Γράψτε στο πεντάγραμμο τις νότες που αντιστοιχούν στις κύριες βαθμίδες των

δοσμένων κλιμάκων.

ΣΟΛ+

75




ΛΑ +

ΜΙ +

ΦΑ+

ΝΤΟ +

ΡΕ+

ΜΙ+


76




1.Πόσες βαθμίδες έχεις μία κλίμακα;

2.Γιατί η κλίμακα ΝΤΟ+ χαρακτηρίζεται ως φυσική κλίμακα;

3.Ποια κλίμακα έχει οπλισμό μία ύφεση;

4.Ποιες κλίμακες ονομάζονται Μείζονες;

5.Ποια είναι η σειρά των διέσεων;

6.Ποια είναι η σειρά των υφέσεων;7.Πως βρίσκουμε το όνομα μιας κλίμακας με διέσεις όταν γνωρίζουμε τον οπλισμό της;

8.Πως βρίσκουμε το όνομα μιας κλίμακας με υφέσεις όταν γνωρίζουμε τον οπλισμό της;

9.Πως ονομάζονται οι βαθμίδες μιας κλίμακας;

10.Ποια η σειρά των κλιμάκων με διέσεις;

11.Ποια η σειρά των κλιμάκων με υφέσεις;

12.Ποια Μείζονα κλίμακα έχει 5 υφέσεις;

13.Πόσες διέσεις έχει η ΦΑ +;

14.Πόσες πραγματικές μείζονες κλίμακες υπάρχουν;

15.Τι ονομάζουμε φανταστικές κλίμακες;

16.Τι ονομάζουμε εναρμόνιες κλίμακες;17.Αναφέρετε δύο κλίμακες εναρμόνιες

18.Πόσες Μείζονες πραγματικές

εναρμόνιες κλίμακες υπάρχουν;

19.Ποια βαθμίδα της φυσικής κλίμακας παίρνουμε για να σχηματίσουμε την πρώτη κλίμακα με

διέσεις;

20.Ποια βαθμίδα της φυσικής κλίμακας παίρνουμε για να σχηματίσουμε την πρώτη κλίμακα με

υφέσεις;

21.Ποια βαθμίδα της κλίμακας μας λέγεται προσαγωγέας;

22.Η νότα ΝΤΟ σε ποια κλίμακα είναι προσαγωγέας;

23.Σε ποιες βαθμίδες του μείζονα τρόπου σχηματίζονται ημιτόνια;

24.Η νότα φα διπλή δίεση σε ποια κλίμακα είναι προσαγωγέας;

ΟΜΠΟΕ

music theory exercises 1-9

Documents