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Multimídia e Comunicação Educativa
Iolanda B. C. Cortelazzo [email protected]
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Introdução
Comunicação Social x Comunicação Escolar
Aula Expositiva x Pesquisa x Oficina Prática
Comunicação Social profusão de mídias “interativas”
redes - multidirecional
Comunicação Escolar pressionada a se integrar com a comunicação social
Comunicação
Iolanda B. C. Cortelazzo: [email protected] B. C. Cortelazzo: [email protected]
Multimídia
“Produção que articula diversas mídias, de maneira
informatizada, e objetiva participações interativas
de seus usuários - pode ser pluralizada por
multimídias, ao nos referirmos às diversas
produções nessa modalidadade” (Fusari, 1994)
“Pensar em multimídia implica em se ter
noção de movimento de um meio para outro,
dizendo a mesma coisa de maneiras diversas,
invocando um ou outro dos sentidos
humanos” Negroponte, 1995
Multimídia
Redes
" um conjunto de relações entre pontos ou 'nós’
que mantém cada uma independência relativa,
ainda que ressalte sempre, ao mesmo tempo,
uma força que é conjunto"
SCHWARTZ (1995).
Redes
são ativas,
crescem por integração,
produzem informação e sentido,
têm o indivíduo como elemento constitutivo
Educação + Tecnologia + Comunicação
Transmissão e repetição versus
Investigação + Reflexão + Comunicação + Ação
Cobrança, insatisfação, devolução versus
Integração+ colaboração + construção
comunicação unidirecional versus
comunicação dialógica
Desenvolvimento do Professor e as Mídias : Objetivos imediatos
Fazer o professor experienciar as mídias como ferramentas e meios de comunicação
Fazer o professor refletir sobre a aplicação das mídias na prática pedagógica
Desenvolvimento do Professor e as Mídias
Integração da Tecnologia, Comunicação e Educação
Informática e Multimídia - Redes
Novas formas de aplicação das mídias na prática da sala de aula
Integrando Tecnologia, Comunicação e Educação
Aprendizagem da linguagem de cada mídia (visual, sonora, multimídica)
Aprendizagem cooperativa entre pares e entre professores e alunos - projetos colaborativos
Elaboração de sínteses e desenvolvimento da inteligência coletiva
Comunicação Presencial
Projetos Pedagógicos Multimídicos e Telemáticos
Forma : Equipe Multidisciplinar
Conteúdo: Equipe Interdisciplinar
Veículo: Multimídia Tradicional x Mutimídia Digital
Conhecimento Novo
Experiência
Pesquisa
Oficina Prática
Discussão
Elaboração Final
Aprendizagem na escola e ao longo da vida Multimídia e
Educação
Escola Conservadora e Transformadora
Resguardando identidade cultural
- valores inerentes ao ser humano- características culturais específicas
usufruindo facilidades de uma sociedade planetária
- atitudes críticas - participação atuante e transformadora
Iolanda B. C. Cortelazzo: [email protected] B. C. Cortelazzo: [email protected]
Pontos a ponderar
Os professores têm crenças e práticas com raízes profundas que não são alteradas em curto espaço de tempo.
Programas de capacitação e de atualização com práticas de avaliação de desempenho contínuas precisam ser realizados para que haja efetivamente uma mudança .