muĞla turgut reİs lİsesİ
DESCRIPTION
MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ. COMENIUS PROJESİ (hayatboyu ögrenme programi) “LLP”. PROJE SLOGANIMIZ :. “ ŞİDDET ÖNEMLİ ANLAMLAR TAŞIR , ÇOCUKLAR İSE BİZİM İÇİN ERTELENMEYECEK KADAR ÖNEMLİDİR ” Proje sürdürümü : 30 / agustos / 2008 31 / temmuz / 2010. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
COMENIUS PROJESİ (hayatboyu ögrenme programi)
“LLP”
MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ
“ ŞİDDET ÖNEMLİ ANLAMLAR TAŞIR , ÇOCUKLAR İSE BİZİM İÇİN ERTELENMEYECEK
KADAR ÖNEMLİDİR ”
Proje sürdürümü :
30 / agustos / 2008 31 / temmuz / 2010
PROJE SLOGANIMIZ:
PROJE KONUSU
OKULLARDA ŞİDDETİN NEDENLERİ VE
ŞİDDETİN ENGELLENMESİ
Proje Grubu:
Bayram GÜNER Okul Müdürü
Ayhan IÇÖZ TDE Öğrt.
Aygün GÖLCÜK TDE Öğrt.
S.Özlem GÖKKUS Felsefe Öğrt.
Müjde AKGÜN Coğ. Öğrt.
Sanlı Deniz YILDIZ Ingılızce Öğrt.
Proje ortaklarimiz
BELÇİKAFİNLANDİYAİSPANYATÜRKİYE
COMENIUS OKUL ORTAKLIKLARI 2008 YILI BASVURU SONUÇLARI
Hayatboyu Öğrenme (LLP) / Comenıus Programı kapsamında 2008 Teklif Çağrı döneminde sunulan Comenıus Okul Ortaklıkları başvurularının değerlendirme sürecinde 798 adet Okul Ortaklığı başvurusundan, 389 adet Okul Ortaklığı başvurusu kabul edilmiştir.
Muğla ilinden “The Prevention and handling of Aggression on School” proje adıyla MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ , “Open Borders ,Open Team” proje adıyla FETHİYE ANADOLU OTELCİLİK ve TURİZM MESLEK LİSESİ’ nin projeleri kabul edilmiştir.
PROJE HAREKETLİLİKLERİ BELÇİKA 8-13 Ekim 2008FİNLANDİYA 23-28 Şubat 2009İSPANYA 10-15 Mayıs 2009TÜRKİYE 1-7 Kasım 2009İSPANYA 9-14 Mart-2010 BELÇİKA 8-14 Mayıs 2010
PROJE VARIMLARI Farklı ülkelerin sosyal yaşamlarında çocuklara ve gençlere
sunulan her türlü uyarıcıya karşı savunma mekanizmalarını geliştirmek.
Farklı ülkelerin çocuklarını ve gençlerini ortak noktalarda “ben kimim?” demelerini sağlamak.
Şiddetin ortak paydalarını belirleyip ortak çözümler üretmek.
“Ortak insanlık değerlerini” bulup çıkarmak. Şiddetin karşıtı “BARIŞ”ı elbirliğiyle yakalamak. Çatışmalar sürerken okullarda çocuklara , koruma ve güven
verici günlük yaşam sunabilme. Şiddetin olmadığı bir dünya yaratmak.
PROJENİN DÖNÜTÜ :“Bir seçim yapmak zorundayız:….Çocukları
, ya dünyanın her yerindeki şiddet ve çatışmaları sürdürecek biçimde EĞİTECEĞİZ ya da onlara , bundan daha iyisini öğrenebilecekleri güvenli ve olumlu çevre sunacağız ki bunun adı E Ğ İ T İ M olsun!...”
BELÇİKA Çalışmalar ve Kültür Gezileri
08-13 EKİM 2008
Saint-Ferdinand High-School Lumnen/Belçika
İngilizce dersi
BELÇİKA TOPLANTISINDA YAPILAN ÇALIŞMALARBelçika’daki toplantı bir tanışma toplantısıydı.Toplantıya İspanya’dan 3,Finlandiya’dan 2,
Belçika’dan 4 ,Türkiye’den 6 eğitimci katıldı.Ülkeler kendi eğitim sistemleri ve okullarıyla
ilgili konularda hazırlanan çalışmaları sundular.Web sitesinin oluşturulması için ülkeler
bazında yapılacak çalışmalar kararlaştırıldı.Finlandiya toplantısına kadar yapılacak
çalışmalar hakkında ön bilgilendirme yapıldı.
2.HAREKETLİLİK FİNLANDİYA 23 ŞUBAT-1 MART 2009
Finlandiya Toplantısında Yapılan Çalışmalar-Ülkelerin okullara öğrenci kayıt sistemleri
ile ilgili bilgiler sunuldu.Öğrencilerin okula alımı sırasında ideal
kayıt sisteminin nasıl olması gerektiği tartışıldı.
Ülkelerin farklı kayıt sistemlerini nasıl bir araya getirebileceğimiz tartışıldı.
Öğrencilerin şiddet içeren davranışlarının önlenmesinde öğrenciyi önceden tanımanın önemi üzerinde duruldu.
3. HAREKETLİLİK
İSPANYA
( 11-17 MAYIS 2009 )
İspanya ToplantısındaYapılan ÇalışmalarÜlkeler bazında sınıf ve okul ortamında
öğrencilerde görülen davranış bozukluklarının tespiti ile ilgili sunumlar yapıldı.
Ailenin okul kurallarını bilmesinin öğrenci üzerindeki olumlu etkisi üzerinde duruldu.
Sınıflarda görülen agresif davranışların önlenmesi ile ilgili ortak fikirler üretildi.
Web sayfasının geliştirilmesi çalışması yapıldı.
TÜRKİYE PROJENİN 4. HAREKETLİLİĞİ İÇİN BELÇİKA,
İSPANYA VE FİNLANDİYA’DAN GELEN EĞİTİMCİLER PROJE ORTAĞI OLAN MUĞLA TURGUT REİS LİSESİ ÖĞRETMENLERİ 02-07 KASIM 2009 TARİHLERİ ARASINDA MUĞLA’DA ÇALIŞMALARINI MUSTAFA KEMAL ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİNDE
YAPTI.
TÜRKİYE TOPLANTISINDA YAPILAN ÇALIŞMALARBelçika ,Finlandiya ve İspanya’da yapılan
çalışmaların toplu bir değerlendirmesi yapılarak bundan sonraki çalışmalar için bir yol haritası belirlendi.
İdeal okul modeli için İspanya ile Türkiye ,Finlandiya ile Belçika iki ayrı grup oluşturarak beyin fırtınası çalışması gerçekleştirdi.
9-14 Aralık 2009 tarihleri arasında her ülkenin kendisinin belirleyeceği bir günde ‘ŞİDDETE HAYIR GÜNÜ,düzenlenmesi planlandı.
Projenin Web sayfası gözden geçirilerek eksikler belirlendi ve eksikler tamamlandı.