i

MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN HAM

(Analisis Isi Pada Buku Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas VII Karangan Gino yang Digunakan di SMP

Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2012)

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Kewarganegaraan

Oleh: AAN GALIH WICAKSANA

A220070076

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

v

MOTTO

? Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (Q.S Ar Ra’d 11).

? Empat hal yang mendukung dunia: belajar dari orang bijak, keadilan besar,

doa-doa yang baik, dan keberanian yang berani (Rasulullah).

? Kurang semangat mengakibatkan banyaknya kegagalan berbanding kurangnya

kebijaksanaan atau kemahiran (Flowers A. Newhouse).

? Terkadang hal-hal yang kecil yang disepelekan justru akan membuat kita

menjadi besar di masa yang akan datang, perhatikanlah itu (Penulis).

? Rencanakanlah hidupmu dan realisasikan rencanamu (Penulis).

vi

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati

skripsi ini penulis persembahkan kepada:

? Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta taufiknya sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

? Ayah dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan

do’a yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan terima

kasih yang bisa ananda berikan.

? Labuhan hatiku tercinta “Bunda” yang telah membantu dan selalu memberikan

semangat.

? Adik-adikku tercinta yang telah mendoakan terselesaikannya skipsi ini.

? Cah-cah kos Aditya wabil khusus Ewid & Eka, thanks broww buat

seragamnya.

? Gembel’s Srigunting, makasih untuk scan freenya. Semangat garap skripsine

Broww, target Desember harus tercapai! !

? Rekan-rekan angkatan 2008, terima kasih atas dukungan semangat dan

keceriaan yang telah kalian berikan.

? Almamaterku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikumWr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW.

Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang

berjudul: “Muatan Materi dan Pelaksanaan Pendidikan HAM (Analisis Isi Pada

Buku Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Karangan Gino yang Digunakan di

SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2012)”.

Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis

baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini

penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan FKIP UMS yang telah

memberikan izin dalam penelitian ini.

2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd. selaku Ketua Progdi Pendidikan

Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan rekomendasi persetujuan

judul skripsi ini.

3. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku Sekretaris Program Studi

Pendidikan Kewarganegaraan, pembimbing akademik, dan sekaligus

pembimbing I yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab dalam

membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.

viii

4. Ibu Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH. MH. Selaku pembimbing II yang penuh

kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing penulis menyelesaikan

skripsi ini.

5. Bapak/Ibu Dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga

penulis dapat mencapai gelar sarjana S- 1

6. Bapak Drs. Saifudin, M.Si. selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1

Surakarta yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan

penelitian di sekolahan tersebut.

7. Bapak Pramuseto Rahman, S.Pd. selaku guru Pendidikan Kewarganegaraan di

SMP Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah membantu memperlancar

terselesaikannya skripsi ini.

8. Ibu Djamila Rochaniyati, BA. selaku guru Bimbingan Konseling SMP

Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah memberikan informasi dalam penulisan

skripsi ini.

9. Bapak/ibu guru dan staf karyawan SMP Muhammadiyah 1 Surakarta.

10. Siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta.

11. Saudara Hasan Mubarok yang telah membantu mendokumentasikan hasil

penelitian ini.

12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu

dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini

mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusun-nan

skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis.

Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca

pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 18 Juli 2012 Penulis Aan Galih Wicaksana

ix

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL.................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................. vi

KATA PENGANTAR................................................................................ vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv

DAFTAR BAGAN..................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi

ABSTRAK ................................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Perumusan Masalah Penelitian.............................................. 9

C. Tujuan Penelitian................................................................... 9

D. Manfaat Penelitian................................................................. 10

E. Daftar Istilah.......................................................................... 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori........................................................................... 12

1. Hak Asasi Manusia .......................................................... 12

xi

2. HAM di Indonesia ........................................................... 26

3. Pendidikan HAM............................................................. 34

4. HAM dalam Pendidikan Kewarganegaraan .................... 37

5. Muatan Materi HAM pada Buku Ajar PKn .................... 48

6. Pelaksanaan Pendidikan HAM........................................ 50

B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................ 53

C. Kerangka Pemikiran .............................................................. 54

D. Rancangan atau Desain Penelitian ....................................... 57

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... 60

B. Jenis dan Strategi Penelitian.................................................. 61

1. Jenis Penelitian ................................................................. 61

2. Strategi Penelitian ............................................................ 62

C. Subjek dan Objek Penelitian ................................................. 65

1. Subjek Penelitian .............................................................. 65

2. Objek Penelitian ............................................................... 66

D. Sumber Data .......................................................................... 64

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................ 69

1. Teknik Pengumpulan Data ............................................... 69

2. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 72

F. Keabsahan Data ..................................................................... 73

G. Teknik Analisis Data ............................................................. 77

H. Prosedur Penelitian................................................................ 81

xii

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian................................................... 83

1. Lokasi Penelitian .............................................................. 83

2. Riwayat SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ..................... 84

3. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ..................... 86

4. Profil Guru SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ................ 87

5. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ................................... 91

6. Profil Siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta............... 91

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan................. 93

1. Muatan Materi Pendidikan HAM dalam Buku PKn Kelas

VII karangan Gino............................................................ 93

2. Proses Pelaksanaan Pendidikan HAM di SMP Muham-

madiyah 1 Surakarta ......................................................... 108

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ....... 125

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan ........................................................................... 130

1. Kesimpulan Teoritis ......................................................... 130

2. Kesimpulan Hasil Penelitian ............................................ 131

B. Implikasi ................................................................................ 133

C. Saran ...................................................................................... 133

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 137

LAMPIRAN ............................................................................................... 140

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ...................................................... 60

Tabel 2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ................................. 86

Tabel 3. Profil Guru di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta........................ 88

Tabel 4. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ............................................... 91

Tabel 5. Data Siswa dalam Jangka Tujuh Tahun Terakhir ........................ 91

Tabel 6. Jumlah Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ....... 92

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Rancangan Penelitian ............................................................... 58

Gambar 2. Denah Lokasi SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ................... 84

Gambar 3. Denah Ruangan SMP Muhammadiyah 1 Surakarta................. 87

Gambar 4. Kegiatan Siswa dalam Berorganisasi. ...................................... 97

Gambar 5. Tarian Tradisional sebagai Identitas Bangsa sebagai Bentuk

Perlindungan HAM . ............................................................... 97

Gambar 6. Perlindungan terhadap Anak pada Saat Terjadi Bentrok. ........ 97

Gambar 7. Penangkapan terhadap Tersangka Pelanggar Hukum. ............. 100

Gambar 8. Penyuluhan tentang HAM Kepada Masyarakat oleh Komnas

HAM........................................................................................ 100

Gambar 9. Seorang Ibu sedang Meyampaikan Pendapat. .......................... 102

Gambar 10. Seorang Siswa sedang Menyampaikan Pendapat................... 103

Gambar 11. Contoh Mengemukakan Pendapat yang Bertanggung Jawab

dan Anarkis. ............................................................................ 104

Gambar 12. Penyampaian Pendapat secara Damai. ................................... 107

Gambar 13. Demonstrasi yang Dilakukan dengan Unik dan Kreatif......... 107

xv

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 1. Triangulasi Sumber Data ............................................................ 76

Bagan 2. Triangulasi Teknik atau Metode ................................................ 77

Bagan 3. Analisis Data Model Interaktif.................................................... 80

Bagan 4. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Peneliti

Lakukan. .................................................................................... 81

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus PKn Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 141

Lampiran 2. RPP PKn Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ....... 162

Lampiran 3. Sampul Buku PKn Kelas VII Karangan Gino ....................... 178

Lampiran 4. Pedoman Wawancara............................................................. 179

Lampiran 5. Hasil Wawancara ................................................................... 183

Lampiran 6. Permohonan Konsultan Pembimbing 1 ................................. 189

Lampiran 7. Permohonan Konsultan Pembimbing II................................. 190

Lampiran 8. Surat Izin Riset ...................................................................... 191

Lampiran 9. Dokumentasi Penelitian ......................................................... 192

Lampiran 10. Jadwal Bimbingan Pembimbing I........................................ 201

Lampiran 11. Jadwal Bimbingan Pembimbing II ...................................... 202

Lampiran 12. Surat Keterangan Penelitian ................................................ 203

ABSTRAK

MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN HAM (Analisi Isi Pada Buku Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas VII Karangan Gino yang Digunakan Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2012)

Aan Galih Wicaksana, A220070076, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2011, xvii + 203 halaman (termasuk lampiran).

Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan muatan materi HAM dalam buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan karangan Gino dan pelaksanaan pendidikan HAM dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini menggunakan sumber data buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII karangan Gino, kepala sekolah, guru PKn, guru BK, dan siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen atau arsip. Untuk validitas data menggunakan trianggulasi sumber data dan triangulasi teknik atau metode pengumpulan data. Metode penelitian ini, yaitu menggunakan teknik analisis interaktif. Analisis interaktif digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII karangan Gino yang digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta memuat materi pendidikan HAM. Muatan materi HAM dalam buku tersebut termuat dalam bentuk kalimat, ilustrasi gambar, maupun soal. Materi pendidikan HAM yang dimaksud, meliputi upaya perlindungan HAM, upaya penegakkan HAM, menghargai pendapat orang lain, serta mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab; 2) Kurikulum, standar kompetensi dan kompetensi dasar Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VII memuat materi HAM yang dijabarkan dalam silabus dan RPP yang digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta; 3) Pelaksanaan pendidikan HAM di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu pelaksanaan pendidikan HAM juga dilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah.

Kata kunci: Muatan Buku PKn, Pelaksanaan Pendidikan HAM, Pendidikan PKn.

Surakarta, 18 Juli 2012 Penulis Aan Galih Wicaksana

xvii