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METODOLOGIA CIENTÍFICAMÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

PROF. MARCELINO FERNANDES

professormarcelino@hot

mail.com

METODOLOGIA CIENTÍFICA

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[email protected]

PROF. MARCELINO FERNANDES

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33

OBJETIVO GERAL:

Desenvolver a capacidade de observar, selecionar e

organizar cientificamente os fatos e fenômenos da realidade.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Fornecer informações e referências para a montagem

e elaboração do projeto de monografia.

Métodos e Técnicas de Pesquisa

44

MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA

1. Aquisição de Conhecimento

2. Conceitos

3. Fases do Trabalho Científico

4. Tipos de Trabalho Científico

5. Estrutura de uma Monografia

6. Normas da ABNT e Padrões

7. Normas para Redação

8. Referências

55

MOMENTO DE

REFLEXÃO

66

LIBERTE-SE de idéias do tipo: “Não posso”

“Não tenho tempo”

“Quem me dera”

“Isso não é para mim”

“Eu nunca vou conseguir”

e outras convicções pessimistas.

FAÇA A DIFERENÇA:

Seja ético e preserve a moral...

Você é o Marketing de você mesmo!

Lembre-se as pessoas estão te vendo e notícia ruim voa e você não vai querer seu nome atrelado à fraude, vai?

7

PLÁGIO NEM PENSAR!

O QUE É PLÁGIO

“Engana-se quem pensa que só faz plágio quem copia, palavra por palavra um trabalho sem citar inteiro a fonte de onde o tirou” (GARSCHAGEN, 2006, apud NERY et al, [s.d.] – grifos dos autores) artigo (4)

TIPOS DE PLÁGIO (NERY et al, [s.d.]):

1) Integral

2) Parcial – trabalho como “mosaico” (cópias de parágrafos e frases de autores diversos, sem citar as obras)

3) Conceitual – outra maneira de escrever as ideias do autor, sem mencionar fonte original 8

textos mais relevantes/Cartilha_sobre_plagio_academico.pdf

99

Por quê adquirir conhecimento?

Como se adquire conhecimento?

Por quê fazer a monografia?

Como se faz uma monografia?

AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO

1010

Conhecimento Científico

O pesquisador é guiado por uma característica

humana básica: “a curiosidade”.

O pesquisador está constantemente tentando

explicar os “porquês” e os “comos” das coisas


1111

CONHECIMENTO

Filosófico – Reflexão crítica, com o objetivo de

compreender a realidade.

Baseada na experiência e não na experimentação

Teológico – Está ligado à fé.

Conhecimento sistemático do mundo: origem, significado,

destino, finalidade.


1212

CONHECIMENTO

Empírico – pela vivência coletiva os conhecimentos

são transmitidos de uma pessoa à outra, de geração

em geração.

Canja de galinha

Científico – exige que o pesquisador seja crítico,

objetivo, racional e imparcial.

Pesquisa científica; Teste de hipóteses

A ciência é um processo de busca da verdade


1313

Era da Informação

Importância da leitura

Leitura:

De entretenimento e cultura geral: Romance, Capricho, Veja, Isto é, Info, Exame, Carta Capital...

De formação: livros, teses, monografias, ...

Você sabe ler???


Para a ciência, não existe verdade

absoluta

1414

CONCEITOS - Método

1. MÉTODO: Caminho trilhado pelos cientistas paraatingir um determinado objetivo (busca da verdade).(Estratégia)

2. MÉTODO: Conjunto de diversas etapas ou passos que

devem ser dados para a realização da pesquisa.

3. MÉTODO: Caminho ordenado e sistemático que sepercorre na busca do conhecimento.

“O método estabelece o que fazer”

1515

CONCEITOS - Técnica

TÉCNICA - conjunto de procedimentos ou

processos de uma ciência, nas diversas

etapas do método.

A técnica estabelece o como fazer.

1616

CONCEITOS - Pesquisa

§ PESQUISA: Investigação e estudo sistemático,

cujo objetivo é adquirir conhecimento a respeito

de um determinado assunto.

§ Utiliza-se a pesquisa para buscar uma resposta ou

solução de um problema (teórico ou prático),

utilizando-se o método científico.

1717

CONCEITOS - Tipos de Pesquisa

1. Pesquisa Bibliográfica – procura explicar

um problema a partir de referências teóricas

publicadas em documentos. (Livros, sites,

revistas científicas)

Utilizada na maioria das monografias.

1818

2. Pesquisa Descritiva – Observa, registra e

analisa fatos ou variáveis colhidos na própria

realidade.

Procura classificar, explicar e interpretar os

fenômenos que ocorrem.

Estudo das características, preferências,

atitudes, estudo de caso.


1919

3. Pesquisa Experimental – procura dizer

de que modo ou por que aquele fenômeno

foi produzido.

Pesquisa experimental pode ser feita

em laboratório ou não.


2020

O método científico consiste em

4 práticas operacionais:

1. Desenvolvimento do problema. (pergunta)

2. Formulação de uma hipótese. (resposta)

3. Coleta de dados e informação. (pesquisa)

4. Análise e interpretação dos resultados. (análise)

CONCEITOS

Bibliografia

Disciplinascursadas

ExperiênciaProfissional

Existente ou

Desejada

Curiosidade

E

S

C

O

L

H

A

D

O

A

S

S

U

N

T

O

Definição do Tema

Definição da (s)

Hipótese (s)

Definição do (s)

Problema (s)

P

R

O

J

E

T

O

1 Título

2 Tema

3 Problema

4 Hipóteses

5 Objetivo

6 Justificativa

7 Tipos de Dados e Metodologia de

Pesquisa

Projeto de Pesquisa

Adaptado de Silva, A. L. R. Monografia fácil: ferramentas e exercícios. São Paulo: DVS. 2004.

8 Bibliografia Preliminar

2222

1. Escolha do tema

2. Delimitação do tema

3. Justificativa

4. Objetivo

5. Formulação do problema

6. Metodologia

7. Pesquisa (bibliográfica ou eletrônica)

8. Redação prévia das partes (Planejamento)

9. Redação final

10. Organização das referências

FASES DO TRABALHO CIENTÍFICO

2323

1. ESCOLHA DO TEMA

O que você pretende pesquisar (abordar)?

Muitas idéias, indecisão, angústia, ...

Você deve considerar a relevância e atualidadede sua escolha, o seu conhecimento a respeito, a sua preferência e sua aptidão pessoal paralidar com o assunto escolhido

Avalie a disponibilidade de material para a pesquisa


2424

1. ESCOLHA DO TEMA

O que você pretende pesquisar (abordar)?

Pode estar ligado a interesse particular Quer conhecer melhor algum assunto (não conhece) Quer dominar determinado assunto (já conhece) Quer fazer Mestrado e aproveitar o projeto depois

Pode estar ligado a interesse profissional Possibilidade de promoção, conhecimento, ... Quer conhecer melhor o seu trabalho

Entre outros . . .


2525

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA

Delimitar o tema é selecionar um tópico (ou parte dele) a serpesquisado.

Evite temas que não permitem estudos em profundidade.

Pode-se fixar limitações de tempo, de tipos, de localização, de pontode vista, ...

Exemplo:

Tema:

O Recolhimento Compulsório do FGTS do TrabalhadorDoméstico

Delimitação do tema:

Diminuição da Oferta de emprego em decorrência do Impacto do Recolhimento Compulsório do FGTS do Trabalhador Doméstico


2626

3. JUSTIFICATIVA

O pesquisador deve refletir sobre “o porquê?”

desta pesquisa

Explique as razões da preferência por este tema.

Explique a importância deste tema.

Explique porque este tema é relevante.

Identifique se a abordagem proposta tem vantagens

ou pontos positivos.


2727

4. OBJETIVOS DA PESQUISA

Os objetivos definem quais os resultados que você pretende alcançar ouqual a contribuição que sua pesquisa irá dar.

Utilize linguagem clara e direta: “O objetivo desta pesquisa é ...”

Objetivo geral:

Determine com clareza e objetividade o que se almeja com a pesquisa.

Objetivos específicos:

Aprofunde as intenções expressas nos objetivos gerais: mapear, identificar, levantar, diagnosticar, traçar o perfil, avaliar, comparar, ...


2828

5. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Transformar o tema em um problema

Formular as perguntas adequadas.

Para cada pergunta formulada, a pesquisa

deve encontrar uma resposta.

Há autores que desenvolvem um capítulo

para cada pergunta formulada.


2929

6. METODOLOGIA

“ONDE” e “COMO” será realizada a pesquisa.

Indicação dos métodos e técnicas a serem

utilizados na monografia.

Identificação das fontes de pesquisa

bibliográfica ou eletrônica.

Configuração do universo de pesquisa e da

técnica de amostragem utilizada.

3 FASES DO TRABALHO CIENTÍFICO

3030

7. PESQUISA (Bibliográfica ou Eletrônica)

A pesquisa bibliográfica ou eletrônica tem comoobjetivo encontrar as respostas ao problemaformulado.

Quanto à sua natureza os dados coletados podemser:

Primários – coletados em primeira mão.

Secundários – coletados em livros, revistas, relatórios, internet e etc.

Terciários – quando citados por outra pessoa.


3131

7. PESQUISA (Bibliográfica ou Eletrônica)

Identifique os sites importantes sobre o assunto. Pesquise nos sites das universidades ou institutos de pesquisa (confiáveis!).

A UEL disponibiliza acesso a diversas bases de dados, no site da

Biblioteca Central (www.uel.br/bc).

Localize a bibliografia necessária à sua pesquisa.

Verifique se a bibliografia necessária está disponível (vá à Biblioteca,

pergunte para os colegas de curso, etc), e o que ainda precisa ser

procurado.

Faça a leitura superficial de reconhecimento, para ver se aquele

material corresponde aos seus objetivos.

Anote os dados da obra consultada: autor, título, cidade, editora, ano,

número de páginas.

Pesquise no melhor amigo do homem e da mulher: “GOOGLE”.


http://www.uel.br/bc

3232

8. REDAÇÃO PRÉVIA DAS PARTES

Uma vez selecionado o material, você deve anotar as

idéias, fatos e afirmações que o ajudarão em seu

trabalho.

É preciso guardar aquilo que será utilizado mais tarde

como citação em sua monografia.

Utilize marcadores, rabisque (se o livro é seu), tire

cópias, faça anotações, ...

Caso você tenha alguma idéia ou reflexão original, anote-

a naquele momento. Não deixe para depois.

(Você verá como fazer citação na sequência) . . .


3333

8. REDAÇÃO PRÉVIA DAS PARTES

Faça uma leitura reflexiva e crítica antes de fazer

anotações.

Tenha sempre em vista os objetivos do trabalho.

Imagine e crie (provisoriamente) a estrutura de sua

monografia (Sumário) com os respectivos capítulos.

Selecione o material que foi coletado e separe-o pelos

capítulos. Se necessário crie pastas (de plástico) para

guardar as anotações referentes a cada capítulo de

sua monografia.


3434

9. REDAÇÃO FINAL

Ao redigir a sua monografia verifique as normas da

ABNT, que estabelece padrões para a apresentação

gráfica e as referências.

O texto não deve conter erros ortográficos e semânticos.

O texto deve ser claro, preciso e objetivo.

Faça um revisão geral de toda a monografia.

Verifique se a Conclusão está de acordo com os objetivos

traçados no início do trabalho (Introdução)

Se for o caso, refaça os objetivos.


3535

10. ORGANIZAÇÃO DAS REFERÊNCIAS

As Referências são colocadas após a Conclusão da

monografia.

Inclua todos os livros, sites, revistas e etc. utilizadas em sua

monografia.

Para monografia Jurídica indico para

consulta o Livro do Desembargador

Rizzato Nunes “MANUAL DA MONOGRAFIA

JURÍDICA - COMO SE FAZ: UMA MONOGRAFIA,

UMA DISSERTAÇÃO, UMA TESE”


3636

TCC

Trabalho de Conclusão de Curso

Graduação

Trabalho de pesquisa (científico) sobreum assunto visto no curso de graduação.

Não precisa ser original.

4 TIPOS DE TRABALHO CIENTÍFICO

3737

MONOGRAFIA

Especialização lato-sensu

Trabalho científico que aborda um temaespecífico relacionado à área do curso.

Não precisa ser original.

Pode ser feito em dupla (depende daFaculdade), mas tem defesa pública.


3838

DISSERTAÇÃO

Mestrado

Estudo que expressa domínio de conhecimento

do autor a respeito do assunto e sua capacidade

de sistematização, ordenação e interpretação.

Exige defesa pública (~3 membros na banca)

Duração: ~ 2 anos.


3939

TESE

Doutorado

Investigação científica de um tema original ou uma nova abordagem de um tema não original, oferecendo uma contribuição à sociedade.

Tem exame de qualificação (pré-defesa ou qualifying).

Exige defesa pública (~5 membros na banca) Duração: ~ 4 anos.


4040

TESE

Pós-Doutorado

Trabalho científico visando complementação de aprendizado de algum tema de interesse do aluno.

Duração: ~ 12 a 18 meses.

Tem apenas um supervisor. Não tem orientador.

É recomendável que se faça num curso que tem conceito Capes 5, 6 ou 7.

É recomendável que se faça em uma IES diferente da que você fez o doutorado, preferencialmente no exterior.


4141

PÓS-GRADUAÇÃO

1. Lato-Sensu - Especialização

É regida pelo CNE/MEC - Res. 01/2001 e posteriores

Carga horária: 360 horas (mínimo)

Freqüência: 75% (setenta e cinco por cento)

Nota mínima: 7,0 (sete)

Docentes: no mínimo 50% de mestres e doutores.

É emitido certificado.

Há fiscalização por parte do MEC/INEP.

MBA = Especialização Lato-Sensu


4242

PÓS-GRADUAÇÃO

2. Stricto-Sensu - Mestrado/Doutorado/Pós-Doc

É regido pela Capes/MEC

Exige avaliação prévia do curso e instituição.

É emitido diploma.

Pode ser aluno especial.

Regime pode ser bimestral, trimestral ou semestral.

É muito mais rígido (tem diversos controles!).

Tem seleção para ingresso.

Pode ter bolsa (Mestrado R$ 1.200,00; Doutorado R$ 1.800,00; Pós-Doutorado;Pós-Doutorado Sênior R$ 3.300,00).


4343

Fazer prova do PosComp (em computação).

Acessar o site da Instituição de Ensino Superior-IES

que você tem interesse e verificar as linhas de

pesquisa dos docentes.

Acessar o c.v. Lattes dos docentes na página do

CNPq (www.cnpq.br), para ver as linhas de pesquisa

e as áreas de atuação.

Como conseguir uma vaga para o mestrado?

http://www.uel.br/bc

4444

Elaborar um projeto de dissertação ou tese para cada IES,

contemplando a linha de pesquisa do docente.

Ficar atento aos prazos de seleção:

Mestrado – set/out/nov de cada ano, para início em

março.

Doutorado – idem ao mestrado e/ou fluxo contínuo.

Ver se tem alguém conhecido (aluno ou professor) na IES

de interesse.


4545

Participar de algum evento que seja promovido pela

IES que você tem interesse em fazer mestrado.

Telefonar para o docente ou passar e-mail marcando

uma entrevista, sem compromisso.

Entregar carta de apresentação (2 docentes).


4646

MASTER OF SCIENCE (EUA) = MESTRE (BRA)

PhD – Philosophy Doctor (EUA) = DOUTOR (BRA)

Quem faz pós-doutorado continua com o título de Doutor.

Livre Docente – professor universitário concursado, que o habilita a reger certos tipos de curso.

Catedrático – Professor titular. Indivíduo muito entendido em determinado assunto. (antigo)

Se você quer ter uma outra idéia de como é um projeto de mestrado, dê

uma olhada no arquivo intitulado: “Como nao fazer uma dissertacao”.

Outra dica é acessar o arquivo: “Roteiro para analise critica de artigo

cientifico”.

TITULAÇÃO OBTIDA

http://www.bu.ufsc.br/design/framerefer.php#_0

4747

De acordo com a norma ABNT NBR 14.724 – 2011

PRÉ-TEXTUAIS (ou PRELIMINARES)

TEXTUAIS (ou CORPO DO TRABALHO)

PÓS-TEXTUAIS (ou PARTE REFERENCIAL)

5 ESTRUTURA DE UMA MONOGRAFIA

48


Capa Lombada

Folha de rosto

Ficha catalográfica

Folha de aprovação Dedicatória

Agradecimentos

Epígrafe

Resumo

Abstract

Lista de figuras (>5)

Lista de tabelas (>5)

Lista de siglas (>5)

Lista de símbolos (>5)

Sumário

Azul e sublinhado

obrigatório

PRÉ-TEXTUAIS

4949

TEXTUAIS

Introdução (seção ou capítulo 1)

Desenvolvimento (seção ou capítulo 2, 3, ...)

Conclusão (última seção ou capítulo)


5050

PÓS-TEXTUAIS

Referências

Glossário

Apêndice

Anexo


5151

5 Estrutura de uma Monografia – PRÉ-TEXTUAIS

Segundo a norma NBR 14.724 de 2011 da Associação Brasileira de Normas Técnicas(ABNT):

A CAPA é um elemento obrigatório, e as informações são transcritas na

seguinte ordem:

5252


CAPA

Logo e nome da instituição (opcional)

Nome do autor

Título do trabalho

Subtítulo (se houver)

Número de volumes (se houver mais de um)

Local (cidade onde se localiza a Faculdade)

Ano de depósito (entrega)

Não coloque o nome “CAPA” na página.

5353

Normas e Padrões

Normas – elaboradas pela ABNT.

Padrões – elaborados pela Faculdade. (Existem também normas internacionais: IEEE e ACM)

Pode ser colocado o logo da Faculdade e o nome dela (recomendável).

Toda monografia deve obedecer às normas da ABNT e padrões da Faculdade (cada uma tem os seus!)

Um dos padrões mais recomendados é: Letra tamanho 14 em toda a capa.

Centralizar todo o texto da capa.

http://www.cnpq.br/

5454

LOMBADA

Elemento opcional, onde as informações devem ser impressas,conforme a NBR 12.225:

Elementos alfanuméricos de identificação

Por exemplo: ESP-IE3; ESP-RC4; TCC-2005; ESP-ES2; ...

Título do trabalho

Impresso longitudinalmente e legível do alto para o pé da lombada. Esta forma possibilita a leitura quando o trabalho está no sentidohorizontal, com a face voltada para cima.

Nome do autor

Impresso da mesma forma que o nome do autor.

Ano de entrega da monografia

2010; 2011; ...

O aluno entregará a versão final em CD


http://

5555

FOLHA DE ROSTO

Elemento obrigatório, colocado logo após a capa, que contêm, no anverso (frente), os elementos na seguinte ordem:

Nome do Autor

Título principal do trabalho (deve ser claro e preciso)

Subtítulo (se houver)

Número de volumes (se houver)

Natureza do trabalho (monografia) e objetivo (grau pretendido);nome da Faculdade e área de concentração.

Nome completo do orientador (e, se houver, do co-orientador)

Local (Cidade) da Faculdade.

Ano de depósito (entrega).


http://

5656

FOLHA DE ROSTO

Acrescente a natureza logo abaixo do título do trabalho,justificado, tamanho 12, espaço simples, contendo aidentificação da obra.

Utilize recuo de texto para escrever a natureza do

trabalho.

A ficha catalográfica deve ser feita no verso da folha de

rosto.

Não coloque o nome “FOLHA DE ROSTO” na página.


5757

Elemento obrigatório, colocada no verso (atrás) da folha de rosto.

• Busque pela internet (sugestão: Google) um modelo e

adapte à sua monografia.

• Não se esqueça das palavras-chave.

Não coloque o nome “FICHA CATALOGRÁFICA” na página.


FICHA CATALOGRÁFICA

5858

Elemento obrigatório, colocado logo após a folha de rosto. Contém:

• Nome do autor

• Título do trabalho (subtítulo, se houver)

• Natureza e objetivo

• Nome da Faculdade

• Área de concentração do curso

• Data de aprovação

• Nome, titulação e assinatura dos componentes da bancaexaminadora e instituições a que pertencem.

Não coloque o nome “FOLHA DE APROVAÇÃO” na página.

A data de aprovação e assinatura dos membros componentes da bancaexaminadora são colocadas após a aprovação do trabalho.


FOLHA DE APROVAÇÃO

5959

DEDICATÓRIAElemento opcional, colocado logo após a folha de aprovação.

Nesta folha o autor dedica seu trabalho ou

presta uma homenagem às pessoas ou

entidades que ama.

Não coloque o nome “DEDICATÓRIA” na página.


http://

6060

AGRADECIMENTOS

Elemento opcional, colocado logo após a dedicatória.

Registram-se os agradecimentos ao orientador,instituições e pessoas que contribuíram de formarelevante na elaboração do trabalho.

Pode aparecer em forma de lista ou de texto, e deve serexpressa de maneira simples e sóbria.

Coloque o nome “AGRADECIMENTOS” em negrito,centralizado, caixa alta, no topo da página.


http://

6161

EPÍGRAFE Elemento opcional, colocado logo após os agradecimentos.

Podem constar epígrafes nas folhas de abertura dos

capítulos (seções primárias).

Citação relacionada com o assunto do trabalho, e com

o devido autor.

Não coloque o nome “EPÍGRAFE” na página.

Sugestão: Utilize uma fonte manuscrita.


http://

6262

RESUMO (na língua vernácula) Elemento obrigatório, colocado logo após a epígrafe.

É uma seqüência de frases concisas e objetivas dos

pontos relevantes do trabalho.

Não é uma simples enumeração de tópicos.

O resumo deve dar uma visão clara do conteúdo e das

conclusões do trabalho.

Coloque o nome “RESUMO” em negrito,

centralizado, caixa alta, no topo da página. .

. .


6363

RESUMO (na língua vernácula)

Não deve ultrapassar 500 palavras.

O Resumo tem só um parágrafo (igual a ata).

Utilize espaço simples (espaço um).

Tabulação ou recuo = zero.

Logo abaixo do resumo, você deve colocar as palavras

representativas do conteúdo do trabalho, ou seja, as

palavras-chave (NBR 6028).


http://

6464

ABSTRACT (Resumo em língua estrangeira): Elemento obrigatório, colocado logo após o Resumo na língua vernácula.

Tem as mesmas características do resumo em língua vernácula, digitado

em folha separada.

Versão do resumo em um idioma de divulgação internacional.

Em inglês: ABSTRACT.

Em castelhano: RESUMEN.

Em francês: RÉSUMÉ.

Deve conter as palavras-chave (key-words).

Coloque o nome “ABSTRACT” em negrito,

centralizado, caixa alta, no topo da página.


6565

LISTA DE FIGURAS (>5)

Elemento opcional, colocado logo após o Abstract.

Deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto.

Cada ilustração é designada pelo seu nome específico, e do respectivo número

da página.

Exemplos de ilustrações: figuras, quadros, desenhos, esquemas, fluxogramas,

fotos, gráficos, mapas, organogramas e outros.

Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração

identificada acima, quando o número de ilustrações for maior do que 5.

No texto, ela é identificada pela palavra Ilustração (ou quadro, ou ...), seguida

de seu número e seu título. Exemplo: Quadro 2 – Vantagens da Redução da

Maioridade Penal

Coloque o nome “LISTA DE FIGURAS” (ou quadros) em negrito,



http://http://http://

6666

LISTA DE TABELAS (>5)

Elemento opcional, colocado logo após a lista de ilustrações.

Relação das tabelas existentes no texto, na ordem em que aparecem,com o respectivo número, título e página.

No texto, as Tabelas são abertas nas laterais e seu nome é colocado

antes da referida tabela. (Os Quadros são fechados nas laterais.)

Após a tabela, a fonte deve ser indicada no rodapé da tabela,

precedida da palavra Fonte:

Coloque o nome “LISTA DE TABELAS” em negrito, centralizado,

caixa alta, no topo da página.


http://

6767

LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS (>5) Elemento opcional, colocado logo após a lista de tabelas.

Relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas notexto, seguidas das palavras ou expressõescorrespondentes grafadas por extenso.

No texto, a abreviatura deve ser colocada após o nome por

extenso. Exemplo: Segundo as orientações da Sociedade

Brasileira de Computação (SBC), ...

Coloque o nome “LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS” em negrito,



http://

6868

Elemento opcional, colocado logo após a lista de abreviaturas e siglas.

A lista de símbolos deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado.

Coloque o nome “LISTA DE SÍMBOLOS” em negrito, centralizado, caixa alta, no topo da página.


LISTA DE SÍMBOLOS

6969

SUMÁRIO

Elemento obrigatório, colocado logo após a lista de símbolos.

É a enumeração das principais seções (capítulos) de um trabalho,na mesma ordem em que aparecem no documento, com indicaçãodo número da página.

Não constam do Sumário as partes que o antecedem (elementos

pré-textuais).

Dica: Utilize o índice analítico do Word, para elaborar

automaticamente o Sumário:

Inserir Referência Índices... Índice analítico

Coloque o nome “SUMÁRIO” em negrito,centralizado, caixa alta, no topo da página.


http://

7070

INTRODUÇÃO Elemento obrigatório, colocado logo após o sumário.

Parte inicial do texto, onde se expõe o assunto como um todo.

Só inclua citações se elas forem imprescindíveis.

Devem constar a delimitação do assunto tratado, objetivos dapesquisa e outros elementos necessários para situar o tema dotrabalho.

Coloque o número 1 seguido de um espaço e do nome“INTRODUÇÃO” no topo da página, em negrito, caixa alta,alinhado à esquerda.

Exemplo:

1 INTRODUÇÃO

5 Estrutura de uma Monografia – TEXTUAIS

http://

7171

INTRODUÇÃO Deve conter os seguintes itens:

Apresentação do tema e sua delimitação

Tipo de pesquisa e método utilizado (metodologia)

Justificativa do tema

Motivação para o trabalho

Limitação (de tempo, de dados, de referências)

Objetivos

Estrutura do trabalho

Lendo a introdução o leitor deve se sentir esclarecido

a respeito do teor e natureza do trabalho.


7272

DESENVOLVIMENTO Elemento obrigatório, colocado logo após a Introdução.

Esta é a parte principal e mais importante do texto, que

contém a exposição ordenada e pormenorizada do

assunto.

Os textos de outros autores que você irá incluir em suamonografia devem aparecer aqui (textosreferenciados).

Divide-se em seções e subseções que variam em funçãoda abordagem do tema e do método. Para cada umadelas, dê um nome representativo do que contêmaquela seção.


7373

DESENVOLVIMENTO

Pode conter:

Fundamentação teórica

Revisão bibliográfica

Metodologia utilizada

Teorias e técnicas empregadas

Histórico

Descrição dos métodos

Conceitos

Definições . . .


7474

DESENVOLVIMENTO Pode conter também:

Tipos

Classificação

Vantagens

Desvantagens

Aplicação prática

Resultados obtidos

Análise e discussão dos dados

Coloque o número (p.ex. 2) seguido de um espaço e do nome da seção do “DESENVOLVIMENTO” no topo da página, em negrito, caixa alta, alinhado à esquerda.

Exemplo:

2 DESENVOLVIMENTO (no lugar do “Desenvolvimento” você deve colocar um nome representativo da seção)


http://

7575

CONCLUSÃO

Elemento obrigatório, colocado logo após o Desenvolvimento

É a parte final do texto, onde se apresentam as conclusõescorrespondentes aos objetivos ou hipóteses estabelecidos naintrodução.

É a síntese do trabalho. Deve ser breve, exata, concisa.

Deve ter objetividade e recapitular os resultados alcançados.

Não inclua argumentos, idéias ou fatos novos.

Coloque o número correspondente à seção (p.ex.4) seguido de um espaço

e do nome “CONCLUSÃO” no topo da página, em negrito, caixa alta,

alinhado à esquerda.

Exemplo:

4 CONCLUSÃO


7676

REFERÊNCIAS (de acordo com NBR 6023, de ago/02)

Elemento obrigatório, colocado logo após a Conclusão.

A referência pode aparecer:

1. No fim do texto (mais comum).

São alinhadas à margem esquerda do texto. Em espaço simples Separadas entre si por dois espaços 1,5.

2. No fim do capítulo.

3. Em lista de referências.

4. Em notas de rodapé.

5 Estrutura de uma Monografia – PÓS-TEXTUAIS

7777

REFERÊNCIAS

Quando aparecem em notas de rodapé, serãoalinhadas a partir da segunda linha da mesmareferência, abaixo da primeira letra da primeirapalavra, de forma a destacar o expoente, e semespaço entre elas.

O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) deveser uniforme em todas as referências de um mesmodocumento.

As Referências aparecem em ordem alfabética.

Coloque o nome “REFERÊNCIAS” em negrito,



7878

Exemplos de REFERÊNCIAS

1. LIVROS

SOBRENOME, Nome. Título. Número da edição.Local de publicação: Editora, Ano. Nº. de páginas.

DIAS, G. Poesias. 14.ed. Rio de Janeiro: Agir, 1983. 145 p.

Para mais de um autor, separam-se os autores porponto e vírgula.

Para mais de três autores, cita-se o primeiroseguido da expressão et al.


7979

REFERÊNCIAS

2. REVISTAS

SOBRENOME, Nome. Título da reportagem.Título do periódico, Local de publicação,Número do volume, Número do fascículo,Páginas (inicial e final), Mês. Ano.

MOURA, A. R. Paradigmas Educacionais. Ciência e Matemática, Recife, v.11, n.1, p.7-12, jan/jul. 2003.


8080

REFERÊNCIAS

3. INTERNET E CD-ROMInternet:

GUAZZI, D.M. Software de Autoria Educacional. Disponível em: . Acesso em: 5 jun. 2015.

CD-ROM:

MICROSOFT Word for Windows. Version 4.1 Microsoft

Corporation, 2013. 1 CD-ROM.


8181

4. MEIO ELETRÔNICO

CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PAULISTA, 1999, São Paulo. Anais eletrônicos. Disponível em: . Acesso em: 21 mar. 2012


8282

REFERÊNCIAS

5. MONOGRAFIAS e TESES

SOBRENOME, Nome. Título. Cidade, Ano.Doutorado ou mestrado ou especializaçãoseguido do nome do curso e da instituição.

CUNHA, Manuel Bastos da. Avaliação pessoal e

profissional. Cambé, 1986. Mestrado em

Sociologia pela Universidade Federal de Cambé.


http://

8383

GLOSSÁRIO

Elemento opcional, colocado logo após as Referências

Vocabulário que fornece o significado de termos técnicos ou palavrasutilizadas no texto.

Você irá criá-lo, se o seu tema tem diversos termos não conhecidos do

público em geral.

Tem o objetivo de facilitar a compreensão e o sentido do texto.

Deve ser apresentado em ordem alfabética.

Em algumas áreas da computação, é útil criar o Glossário (Exemplo:

Internet, Redes, e outras).

Coloque o nome “GLOSSÁRIO” em negrito,centralizado, caixa alta, no topo da página.


8484

APÊNDICE

Elemento opcional, colocado logo após o Glossário.

Devem ser identificados por letras maiúsculas consecutivas,

travessão e pelos respectivos títulos.

Parte destacada do texto para que a leitura não seja interrompida.

Documento ELABORADO PELO AUTOR a fim de complementar

os seus argumentos.

Parte não essencial à compreensão do texto (Ele complementa a

monografia).


8585

APÊNDICE

Tanto o Apêndice quanto o Anexo irão fazer parte do Sumário.

Deve haver chamada no texto para os apêndices, na ordem em

que eles aparecem no texto. Exemplo: vide Apêndice A.

A sua ausência não altera o sentido da sua monografia.

A sua presença, ajuda o leitor a entender a sua monografia.

Coloque o nome “APÊNDICE” em negrito, centralizado, caixa alta,

no topo da página, seguido de sua respectiva letra (A, B, C, ...) e do

nome.


http://

8686

ANEXO

Elemento opcional, colocado logo após o Apêndice.

Devem ser identificados por letras maiúsculas consecutivas,

travessão e pelos respectivos títulos.

Parte destacada do texto para que a leitura não seja interrompida.

Texto ou documento NÃO ELABORADO PELO AUTOR, que

serve de fundamentação, comprovação e ilustração.


8787

ANEXO

Só utilize os anexos quando forem imprescindíveis à sua compreensão.

Deve haver chamada no texto para osanexos, na ordem em que eles aparecem notexto. Exemplo: vide Anexo B.

Coloque o nome “ANEXO” em negrito, centralizado, caixa alta, no topo da página, seguido de sua letra correspondente (A, B, C, ...)

e do nome.


http://

8888

NORMAS DA ABNT

Formato: A4 (210x297 mm), Branco, Boa qualidade (75 g/m2).

§ Tamanho da fonte (texto): 12 (recomendado)

Fonte: Arial ou Times New Roman (fontes claras)

Cor da letra: Preta (exceto as ilustrações)

O projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho.

6 NORMAS DA ABNT E PADRÕES

8989

MARGENS (ABNT)

Superior = 3,0 cm

Inferior = 2,0 cm

Esquerda = 3,0 cm

Direita = 2,0 cm

Formate o Cabeçalho para 2,0 cm

Utilize alinhamento justificado . . .


9090

PADRÕES USUAIS:

Tamanho da letra para seção: 14

Tamanho da letra para subseção: 13

Tamanho da letra para texto: 12

Tamanho da letra para citação textual longa: 10 (menor do que 12)

Tabulação (recuo) para citação textual longa: 4 cm

Tabulação padrão para início de parágrafo: 2 cm


9191

ESPAÇO ENTRE LINHAS

Espaço 1,5: (Segundo a NBR-14.724 de 2011) Toda a sua monografia será escrita com espaçamento de 1,5 entre as linhas do texto.

Espaço simples (1):

à Para as citações textuais longas (>3 linhas)

à Para as notas de rodapé

à Para as Referências

à Para as legendas das ilustrações e tabelas

à Para a ficha catalográfica

à Para a natureza do trabalho (folha de rosto)à Para o resumo e o abstract

à Para o sumário


9292

NUMERAÇÃO DAS PÁGINAS

Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem

ser contadas sequencialmente, mas não numeradas.

A numeração é colocada a partir da primeira folha da partetextual (Introdução), em algarismos arábicos.

E continua até a última folha da monografia.

O número da página deve ser colocado no canto superior direito

da folha, a 2 cm da borda do papel (cabeçalho), obedecendo a

margem direita.

. . .


9393

SIGLAS

Quando aparece pela primeira vez no

texto, o nome completo é digitado,

seguido da respectiva sigla, entre

parênteses.

Exemplo:

Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)


94

ILUSTRAÇÕES

Qualquer que seja seu tipo (desenhos, esquemas, fluxogramas,

fotos, gráficos, mapas, organogramas, plantas, figuras, quadros e

outros) sua identificação aparece na parte inferior, precedida da

palavra designativa, seguida de seu número de ordem de

ocorrência no texto, em algarismos arábicos, do respectivo título

e/ou legenda explicativa de forma breve e clara (dispensando

consulta ao texto), e da fonte.

Exemplo:

Fonte: Própria

Organograma 2 – Empresa Londrinense de Captação

A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a

que se refere, conforme o projeto gráfico.


http://http://

95

TABELAS

As tabelas apresentam informações tratadas

estatisticamente, conforme IBGE (1993).

Exemplo:

Tabela 1 – Crescimento da Internet no Brasil

Fonte: Dados falsos

Observe que as tabelas são abertas nas laterais.

2002 +10%

2003 +16%

2004 +25%

2005 +40%


http://

9696

ESPAÇO ENTRE PALAVRA E CARACTERES

Espaço Zero (0):

Entre palavra e vírgula (então,)

Entre palavra e ponto (Londrina.)

Entre palavra e ponto e vírgula (desse modo;)

Entre palavra e dois pontos (a seguir:)

Entre palavra e aspas (“Antes de...“)

Entre palavra e parênteses [quatorze (14)]

Entre palavra e reticências (então...)

Entre palavra e símbolo elevado (aº)

Entre palavra e símbolo rebaixado (ao)


9797

ESPAÇO ENTRE PALAVRA E CARACTERES

Deve-se usar UM ESPAÇO entre:

Palavras (desse modo)

Palavra e símbolo na mesma linha (se y)

Número e palavra (somos 14)


9898

Seção primária

Exemplo:

1 INTRODUÇÃO

Inicia sempre em folha própria.

Utilize negrito e caixa alta.

Deve ser alinhada à esquerda.

O número de uma seção precede seu título, separado por um

espaço de caractere.

Os títulos das seções devem ser separados do texto que os

sucede por dois espaços de 1,5.


9999

Seção secundária

Exemplo:

2.1 Objetivos Específicos

Não inicia em folha própria.

É alinhada à esquerda e em negrito.

Os títulos das subseções devem ser separados do texto que os

precede ou os sucede por dois espaços de 1,5.

O número de uma subseção precede seu título, separado por

um espaço de caractere.


100100

Seção terciária

Exemplo:

2.1.1 Vantagens do Voip

Não inicia em folha própria.

É alinhada à esquerda e em negrito.

Os títulos das subseções devem ser separados do

texto que os precede ou os sucede por dois espaços

de 1,5.

O número de uma seção terciária precede seu título,

separado por um espaço de caractere.


101101

Os TÍTULOS SEM NÚMERO abaixo:

Errata

Agradecimentos

Lista de ilustrações

Lista de abreviaturas e siglas

Lista de símbolos

Resumo

Abstract

Sumário

Referências

Glossário

Apêndice

Anexo

devem ser centralizados.


102102

ELEMENTOS SEM TÍTULO E SEM NÚMERO

Folha de aprovação

Dedicatória

Epígrafe

Não é colocado o nome respectivo

e nem o número.


http://http://http://

103103

Citação: É a transcrição de parte do texto de outro autor, ou menção de uma informação extraída de outra fonte.

Citação direta: transcrição textual de parte da obra do autor consultado.

Citação indireta: texto baseado na obra do autor consultado.

Notas de referência: notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi abordado.

Notas de rodapé: indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo também aparecer na

margem esquerda ou direita da mancha gráfica.

Notas explicativas: notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto.

6 NORMAS DA ABNT E PADRÕES - Citações

104104

As citações podem aparecer no texto ou em notas de rodapé.

REGRAS GERAIS

Nas citações, as chamadas são feitas pelo sobrenome do autor

e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em

letras maiúsculas.

Exemplos:

“Todo grande sucesso está relacionado com a ação. É a ação que

produz resultados”, segundo Robbins (1987, p.22).

“Não poderei deixar a meu filho aquilo que considero o mais

importante na vida: uma infância pobre” (SPIELBERG, 2003?,

apud SARAIVA, 2004, p.29).


105105

REGRAS GERAISNas citações diretas, especificar no texto a página da fonte

consultada.

Nas citações indiretas, a indicação das páginas consultadas é opcional.

Exemplos de citação direta:

Palatoni (2002, p.234) diz que a “a relação da série São Roque

com os granitos porfiróides pequenos é muito clara”.

“Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o

Senado votou a lei, que a regente sancionou” (ASSIS,

1998, v.2, p.58).


106106

1. Citação textual direta curta (

107107

2. Citação textual direta longa (>3 linhas)

A transcrição é feita com recuo de 4 cm damargem esquerda

Utilize caixa de texto para digitar a citação

A letra tem tamanho menor (tamanho = 10)

Não tem aspas

O espaço é simples entre linhas

O parágrafo é próprio

A referência bibliográfica deve ser indicada

Neste caso você está “copiando” exatamente o que o autor escreveu.


http://

108108

3. Citação indireta

Reproduz idéias da fonte consultada

NÃO transcreve (“copia”) o texto

É necessário o uso da referência bibliográfica

Não se utiliza aspas

4. Citação de citação

Citação direta ou indireta de um texto em que não se teve

acesso ao original (citação de “segunda mão”).

Ex: (GAGNÉ, 2002, p.172 apud FITO, 2005, p. 29-33)

Ex: Segundo Silva (1999 apud ABREU, 2002, p.35) diz ser [...]


http://http://

109109

OBJETIVIDADEEvite termos jornalísticos ou frases de efeito.

ESTILONão utilize gírias ou expressões populares.

CLAREZA E CONCISÃOEvite frases longas. Prefira frases curtas.

MODÉSTIA E CORTESIACríticas a autores devem ser feitas com cortesia.

Agradeça a quem colaborou em seu trabalho.

7 NORMAS PARA REDAÇÃO

http://

110110

8 REFERÊNCIAS

CRUZ, Carla; RIBEIRO, Uirá. Metodologia científica – teoria e prática. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2003.

SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho científico. 21.ed. São Paulo: Cortez, 2000.

CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002.

ÍTALO, Adriana. A tradição do conhecimento do Criador: um ensaio sobre a artificialização da natureza. 1999. 233 p. Dissertação (Mestrado em Filosofia) pela PUC-Rio de Janeiro.

LEITE, José A.A. Metodologia de elaboração de teses. São Paulo: McGraw-Hill, 1978.

PENNAFORT, Mauro. Método Científico. Disponível em: Acesso em: 19 abr. 2002.

RIBEIRO, Marco A.P. Como estudar e aprender – guia para pais, educadores e estudantes. Petrópolis: Vozes, 2001.

http://

111111

www.conexaoescola.futuro.usp.br - tutorial para criação de página através do Front Page

www.toligado.futuro.usp.br - escola do futuro USP

www.abed.org.br - Assoc.Brasil.Educ.Distância

www.stagecast.com - Sw em inglês p/criação de aulas

www.escola24horas.com.br - a sua escola na internet

www.competenceeducacional.com.br -

Se você conhece algum site interessante, utilize a lista para repassar o endereço a seus colegas. Compartilhe a sua informação. Todos saem ganhando com isso.

“Operação ganha-ganha”.

8 Sites Recomendados

http://www.eca.usp.br/prof/moranhttp://www.latec.urfj.br/http://www.proinfo.mec.gov.br/http://www.vanzolini-ead.org.br/wwwescola

ARTIGO CIENTÍFICO

112

De acordo com a ABNT, três definições são apresentadas para o artigo:

o Artigo Científico

o Artigo de Revisão

o Artigo Original

Tipos de artigos113

artigo científico: Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.

artigo de revisão: Parte de uma publicação que resume, analisa e discute informações já publicadas.

artigo original: Parte de uma publicação que apresenta temas ou abordagens originais.

ABNT114

• Artigo Original:

• é utilizado para relato de experiênciasde pesquisa, estudo de caso e etc. Nestetipo de artigo, são abordados temasúnicos, delimitados, em que ser serveum raciocínio rigoroso e metodológico,de forma interpretativa, argumentativa,dissertativa e apreciativa.

115

•Artigo de Revisão:

• é utilizado para um estudo maisaprofundado sobre determinado temacom o propósito de estabelecer umdebate entre os autores pesquisados edeles com o autor do artigo, paraidentificação de ideias, posições eposturas acadêmicas, por meio depublicações periódicas científicas eespecializadas.

116

O que é um artigo científico? (3)

Apresentação sintética (escrita) dos resultados

de pesquisa (BARBA, [s.d]).

Trata de problemas científicos, ainda que se

extensão pequena (MEDEIROS, 2009).

Publicado em jornais, revistas ou periódicos

especializados (Ibidem).

118

Para Lakatos e Marconi (1991) os artigos

científicos têm as seguintes características:

a) não se constituem em matéria de um livro;

b) são publicados em revistas ou periódicos

especializados;

c) permitem ao leitor, por serem completos, repetir a

experiência.

119

Por que escrever um artigo científico?

Para mover a Ciência;

Socializar e discutir resultados de estudos;

Parte do processo de FORMAÇÃO;

Reflexão sobre profissão e mundo: autores da

sua área + ideias dos estudantes (NELI et al,

[s.d]).

120

O que é necessário para escrever um artigo científico?

“Ninguém é capaz de

escrever bem, se não sabe

bem o que vai escrever”

(CAMARA JR, 1978, apud MEDEIROS, 2009).

121

O que é necessário para escrever um artigo científico?

Textos indicam processo de maturação do estudante;

Necessidade de EXERCITAR produção textual;

122

O artigo científico será elaborado:

Como fruto de experiência de participação em projetos de

pesquisa, extensão e monitoria, grupos de estudo e

pesquisa;

A partir de pesquisas realizadas para disciplinas;

Com base em estudos individuais;

Processualmente à produção de monografias, dissertações

e teses.

123

Diretrizes gerais para elaboração do artigo

“Qual é a forma correta de colocar estas ideias notexto acadêmico?

É simples: basta escrever com suas própriaspalavras de modo a explicar todas as citações,apresentar as fontes no próprio texto, e, senecessário, incluir as citações diretas (texto literaldo autor utilizado) à medida que o trabalho vaisendo desenvolvido” (NERY et al, [s.d.], p.2)

124

Estrutura do artigo

Elementos pré-

textuais

Elementos textuais

Elementos pós-

textuais

125

Elementos pré-textuais – ABNT - NBR 6022:2003

Os elementos pré-textuais são constituídos de:

a) título, e subtítulo (se houver);

b) nome(s) do(s) autor(es);

c) resumo na língua do texto;

d) palavras-chave na língua do texto.

126

Elementos textuais – ABNT - NBR 6022:2003

Os elementos textuais constituem-se de:

a) introdução;

b) desenvolvimento;

c) conclusão.

127

Elementos pós-textuais – ABNT - NBR 6022:2003

Os elementos pós-textuais são constituídos de:

a) título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira;

b) resumo em língua estrangeira;

c) palavras-chave em língua estrangeira;

d) nota(s) explicativa(s);

e) referências;

f) glossário;

g) apêndice(s);

h) anexo(s).128

Representação gráfica da estrutura do artigo(OLIVEIRA, 2007, p. 179)

Título e subtítulo

(se houver)

Nome(s) do(s) autor(es)

RESUMO

Palavras-chave

1 Introdução

O nome do autor deverá vir acompanhado de nota de rodapé (breve currículo; endereço)

Escrito na língua do texto

Escritas na língua do texto

A introdução, primeira parte doelemento textual, inicia na primeirapágina, devendo constar adelimitação do assunto abordado,os objetivos traçados, entre outroselementos capazes de situar o leitorem relação ao tema.

129

Representação gráfica da estrutura do artigo(adaptado de OLIVEIRA, 2007, p. 179)

2 Desenvolvimento

3 Conclusão

Parte principal do artigo, emque se desenvolve a exposiçãoordenada e pormenorizada doassunto discutido (referencialteórico, resultados e discussão)

Não deve ter esse título.

Parte última do artigo, emque o autor expõe, demaneira sintética, asconclusões correspondentesao tema estudado.

Divide-se em seções, subseções

130

Representação gráfica da estrutura do artigo (OLIVEIRA, 2007, p. 179)

Título e subtítulo (se houver) em língua estrangeira

Resumo em língua estrangeira

Palavras-chave em língua estrangeira

Referências

Verificar se é necessário (nos eventos ou textos

para disciplinas)

Escrito na mesma língua estrangeira do título

OBRIGATÓRIO

Escrito na mesma língua estrangeira do título

Elemento pós-textual OBRIGATÓRIO

131

Representação gráfica da estrutura do artigo (OLIVEIRA, 2007, p. 179)

Glossário

Apêndice(s)

Anexo(s)

Elementos pós-textuais

opcionais

132

Fazer ponderações sobre os resultados;

Se houver algo relevante: argumentar, discutir (sem brigar!);

Escreva a discussão na mesma sequência dos resultados;

Utiliza-se resultados e discussão juntos;

Utilize , se for pertinente, referências citadas anteriormente.

133

Estrutura da sentença

134

Estrutura da sentença

Quando possível prefira a voz ativa ao invés da passiva;

A assembleia decidiu adiar a votação;

Uma decisão foi tomada pela assembleia, que decidiu adiar a votação.

135

REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA

• O estilo da redação utilizada em artigoscientíficos é chamado técnico-científico,diferindo do utilizado em outros tipos decomposição, como a literária, a jornalística, apublicitária.

136

• Com características e normas específicas, oestilo da redação científica possui certosprincípios básicos, universais, apresentadosem diversas obras, principalmente textos demetodologia científica, que colaboram para odesempenho eficiente da redação científica.

137

• O estilo técnico-científico remonta aovocabulário escorreito e pertinente à área deconhecimento escolhida, com aobrigatoriedade de utilização de normaculta.

138

Todo bom artigo começa com uma boa pergunta..

A inteligência muitas vezes não está nas respostas mas na elaboração da Pergunta.

139

INÍCIO – responder à questão e colocar argumentos e resultados que a suportem.

MEIO – tópicos organizados cronologicamente, pela lógica científica ou do mais para o menos importante.

FIM – importância do estudo.

140

Último parágrafo

Nunca diga que outros estudos sãonecessários para esclarecer a questão;

Diga em que você contribuiu para esclarecera questão e porque o seu trabalho éimportante;

Também nunca diga o que você vai fazerdepois.

141

RESUMO

• Parte mais lida do artigo;

• Leitor quer identificar rapidamente o conteúdo, verificar se é adequado aos seus interesses, para decidir se vai ler o artigo;

142

d) resumo na língua do texto:

O resumo deve apresentar de forma concisa, os objetivos, a metodologia e os resultados alcançados, não ultrapassando 250 palavras. Não deve conter citações “Deve ser constituído de uma sequência de frases concisas e não de uma simples enumeração de tópicos. Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular” ativa (ABNT. NBR-6028, 2003, p. 2);

143

e) palavras-chave na língua do texto:

elemento obrigatório, devem figurar abaixo do resumo, antecedidas da expressão: Palavras-chave separadas entre si por ponto, conforme a (NBR6028, 2003, p. 2).

144

• evite o básico:

• Generalização (sabe-se, grande parte);

• Repetição de palavras, especialmente verbos e substantivos (usar sinônimos);

• Modismos linguísticos (em nível de, no contexto, a ponto de);

Dicas de Texto145

• Redundâncias (as pesquisas são a razão de ser do pesquisador);

• Citações diretas, dar preferência às indiretas, interpretando as ideias dos autores da pesquisa; e

• Utilização de gírias, abreviaturas, siglas, nomes comerciais e fórmulas químicas, exceto se extremamente necessário.

o (AZEVEDO, 2001)

146

Elementos pré-textuais

a) o título e subtítulo (se houver) devem figurar na página

de abertura do artigo, na língua do texto;

b) a autoria: Nome completo do(s) autor(es) na forma

direta, acompanhados de um breve currículo que o (s)

qualifique na área do artigo;

c) o currículo: incluindo endereço (e-mail) para contato,

deve aparecer em nota de rodapé;

147

ARTIGO CIENTÍFICO

Objetivo PARA QUÊ FINALIDADE

Justificativa POR QUÊ ARGUMENTOS

Problema O QUÊ PERGUNTA(S)

Metodologia COMO MODO DE REALIZAR

Referência LIVROS, ARTIGOS, DOCTOS

148

ARTIGO CIENTÍFICO

Hipótese Diretriz de Resposta

Problemática Contexto do Problema

Elementos de

Apoio

Ilustrações, apêndices e anexos

149

ARTIGO CIENTÍFICO

Elementos pré-textuais: TÍTULO: estratégico e criativo

“o título de um artigo científico é como uma etiqueta,pois visa atrair o leitor na seleção do que lhe interessa.Assim, o trabalho será lido, discutido e citado, e destaforma, irá contribuir para o desenvolvimento da ciência.”

Artigo Científico: do desafio à conquista – Victoria Secaf, 2004.

150

Ficha preliminar

• Tema

• Objetivos

• Tópicos

Separar material

• Artigos

• Revistas

• Jornais

• Livros

• Sites

Escrever o referencial teórico

• Colocar os conceitos em tópicos numa cronologia lógica

A pesquisa

• Estudo de caso

• Nome da empresa

• Localização

• O período de estudo

• O que foi utilizado na pesquisa (material e métodos). Exemplo: questionário

• O resultado obtido

• Análise do resultado (conclusão da pesquisa)

151

152

Conteúdo do Artigo Científico

a) Versar sobre um estudo pessoal, uma descoberta, oudar um enfoque contrário ao já conhecido;

b) Oferecer soluções para questões controvertidas;

c) Levar ao conhecimento do público intelectualou especializado no assunto ideias novas, parasondagem de opiniões ou atualização deinformes;

d) Abordar aspectos secundários, levantadosem alguma pesquisa, mas que não seriamutilizados na mesma.

153

154

Supere as dificuldades....

O que conter na Introdução?

a) Revelar os objetivos do artigo;

b) Apresente suas particularidades e motivos para escrever o artigo;

c) Mencionar a importância acadêmica e socialdo artigo;

d) Mencionar a metodologia;

e) Apresentar a ordem dos capítulos;

f) Revelar as expectativas de resultados.

155

156

Supere as dificuldades...

Como compor os Capítulos?

1 – Considerações históricas sobre o tema: Surgimentoda temática, marco histórico do tema, autores queiniciaram a investigação e exploração da temática,principais divergências históricas.

2 – Contextualização atual da temática: situar otema na realidade mundial e nacional,mencionar avanços e perspectivas;

3 – Resultados da pesquisa na realidade local:mencionar progressos históricos econtextualização com a realidade nacional.Mencionar principais avanços e fragilidades.

157

Supere as dificuldades....

Como tecer as Considerações Finais?

a) Retomar o objetivo inicial do artigo;

b) Mencionar os principais resultados, fazendorelações com as teorias contidas no artigo;

c) Revelar se as expectativas foram atendidas;

d) Mencionar os principais fatores positivos efragilidades na construção do artigo;

e) Conclua com sugestões de melhorias relativasà temática.

159

COMO PUBLICAR UM ARTIGO

Abordar exclusivamente temas jurídicos epossuir base em doutrina, legislação oujurisprudência.Ser de autoria do próprio usuário que fará apublicação.Não são aceitos artigos redigidos por terceiros,por mais de um autor ou enviados porassessorias de imprensa ou em nome de pessoajurídica.

160

COMO PUBLICAR UM ARTIGO

REVISTA JURÍDICA:A Revista Jurídica é uma publicação do Centro de Estudos da Subchefia para Assuntos Jurídicos da Casa Civil da Presidência da República, instituído pela portaria nº 434 de 2005.Missão:A Revista Jurídica tem como missão estimular pesquisas independentes sobre temas jurídicos relevantes para a Administração Pública, promovendo maior intercâmbio entre seus órgãos jurídicos e a produção científica nacional.

161

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/revista/revistajuridica/Portaria.htm

COMO PUBLICAR UM ARTIGOREVISTAJURÍDICA – Presidência da Repúblicasite: www.presidencia.gov.br/revistajuridica

Escopo: Periódico voltado à publicação de artigos científicos inéditos, resultantes de pesquisas e estudos independentes sobre a atuação do Poder Público em todas as áreas do Direito, que forneçam subsídios para o aprimoramento da legislação nacional e das políticas públicas desenvolvidas na esfera federal.

Público-alvo:os operadores do direito das diversas carreiras jurídicas: professores, estudantes, pesquisadores, advogados, magistrados, promotores, procuradores e defensores públicos.

Busca constante por aprofundamento e atualização.162

http://www.presidencia.gov.br/revistajuridica

Passo 1Como publicar no Jus Navigandi?

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163


•os conteúdos serão analisados pelo conselho editorial, e os que forem selecionados receberão destaque na Revista, na página principal do site, nos boletins por e-mail e nas redes sociais.•em nenhuma hipótese haverá retribuição financeira pela publicação de textos, por qualquer das partes envolvidas.

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•Recomenda-se, que os textos sejam previamente submetidos a revisão gramatical.•São admitidos trabalhos elaborados por profissionais ou estudantes do Direito e de quaisquer áreas do conhecimento correlatas, desde que seu conteúdo atenda aos critérios editoriais do site.•Não há restrições quanto à extensão do trabalho, ao

ineditismo ou à exclusividade na publicação.

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Seja objetivo e procure melhorar continuamentetudo o que você faz.

Estabeleça metas grandes, mas alcançáveis.

É preciso subir degrau por degrau, ciente do que você quer e de suas limitações.

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MUITO OBRIGADO

E

SUCESSO A TODOS

MARCELINO FERNANDES

[email protected]

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A FELICIDADE É POSSÍVEL!

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