msn la messagerie qui dévore les soirées des ados le monde, janvier 2005 corrigé du test de...
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MSNLa messagerie qui
dévore les soirées des ados
Le Monde, janvier 2005Corrigé du test de lecture
Questionnaire A
A1) Internet est un média et même le média de prédilection des jeunes de 15 à 25 ans , affirme l’auteur.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître l’énonciateurLignes 105-111
FauxC’est un discours
rapporté, une citation.
A2) MSN Messenger séduit 10.000.000 d'internautes en 2005, soit 50% de plus que l'année précédente.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Interpréter la forme du verbe(modalité)
FauxC’est une
intention non un fait.
A3) Environ un million de jeunes entre 12 et 25 ans utilisent MSN en France.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Interpréter les nombres
FauxIl s’agit du tiers de la tranche d’âge, donc
3.5 millions.Lignes 10-15
A4) La messagerie instantanée de Microsoft est, selon les auteurs, un phénomène massif.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
FauxC’est le nombre
important de jeunes qui
l’utilisent qui est un phénomène massif.
Lignes 10-15
Reconnaître le référent
A5) Selon les auteurs de l'article, Wanadoo, AOL et Yahoo! Messengers se partagent moins de 1.300.000 utilisateurs.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître l’énonciateur
FauxL’affirmation est
attribuée à Nielsen Netrating
Lignes 26-32
A6) Les parents s'amusent ou s'inquiètent de l'orthographe barbare aperçue fugitivement sur l'écran d'ordinateur.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître le référent
Lignes 80-99
Vrai
A7) Entoure les éléments présentés comme atouts de la messagerie
privée. pratique / confidentielle / indésirable / réelle / conviviale
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Relier des informations
Lignes 33-56
A7) Entoure les éléments présentés comme atouts de la messagerie
privée. pratique / confidentielle / indésirable / réelle / conviviale
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Relier des informations
Lignes 33-56
A8) Le mot souligné peut être remplacé par :(avec si nécessaire un changement de mode mais en modifiant le
moins possible la relation sémantique)
Identifier une relation sémantique expliciteLignes 128-138
— certes— d'ailleurs— en effet
Identifier une relation sémantique explicite
— certes— d'ailleurs— en effet
Lignes 128-138
A8) Le mot souligné peut être remplacé par :(avec si nécessaire un changement de mode mais en modifiant
le moins possible la relation sémantique)
A9) Quel mot-outil peut-on insérer devant cette phrase pour faire apparaître sa relation sémantique implicite avec celle qui précède?
Identifier une relation sémantique implicite
Lignes 187-193
— ainsi— parce que— en revanche
Identifier une relation sémantique implicite
— ainsi— parce que— en revanche
Lignes 187-193
A9) Quel mot-outil peut-on insérer devant cette phrase pour faire apparaître sa relation sémantique implicite avec celle qui précède?
A10) usurpé (69) est ici plus proche de :
— utilisé abusivement à la place d'un autre
— usé
— vérifié
Inférer le sens par le cotexte
— utilisé abusivement à la place d'un autre
— usé
— vérifié
Inférer le sens par le cotexte
A10) usurpé (69) est ici plus proche de :
Questionnaire B
B1) Selon A.Chemin et V.Malingre, les messageries gratuites sont financées par les écrans des pages d'accueil des publicitaires.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître le référent
Vrai
B2) Selon Chemin et Malingre, les enseignants s'amusent ou s'inquiètent de l'orthographe barbare aperçue fugitivement sur l'écran d'ordinateur.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître le référent
FauxLe référent de ils ce
sont les parents
Lignes 80-99
B3) Selon les auteurs de l'article, le média de prédilection des jeunes de 15 à 25 ans est le Web.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître l’énonciateur
FauxL’affirmation est attribuée à un sondage Ipsos
Lignes 105-111
Lignes 128-138
B4) Selon A.Chemin et V.Malingre, MSN est un gadget d'informaticiens.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Reconnaître le référent
FauxCes sont les
émoticônes qui sont un gadget.
B5) Un jeune Français entre 12 et 25 ans sur trois utilise une messagerie instantanée.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Vrai
Reconnaître le référentInterpréter les nombres
Lignes 10-15
B6) Les opérateurs de messagerie instantanée accroissent leur influence chez les adultes.
L’ information suivante figure-elle dans le texte ?
Interpréter la forme du verbe(modalité)
FauxIl s’agit d’une intention pas
d’un fait.
« Entendent » signifie ici « ont la volonté de ».
B7) Entoure les éléments présentés comme atouts de la messagerie
privée . à débit élevé / rapide / traditionnelle / gratuite / portable
Lignes 33-58
B7) Entoure les éléments présentés comme atouts de la messagerie
privée . à débit élevé / rapide / traditionnelle / gratuite / portable
Reconnaître le référent
Lignes 33-58
B8) Le mot souligné peut être remplacé par :(avec si nécessaire un changement de mode mais en modifiant le moins possible la relation sémantique)
Identifier une relation sémantique explicite
Lignes 41-47
— parce que— si— à moins que
Pour peu que
B8) Le mot souligné peut être remplacé par :(avec si nécessaire un changement de mode mais en modifiant le moins possible la relation sémantique)
Identifier une relation sémantique explicite
Lignes 41-47
— parce que— si— à moins que
Pour peu que
B9) Quel mot-outil peut-on insérer devant cette phrase pour faire apparaître sa relation sémantique implicite avec celle qui précède?
Identifier une relation sémantique implicite
— c'est pourquoi— en effet— en fait
Lignes 136-170
B9) Quel mot-outil peut-on insérer devant cette phrase pour faire apparaître sa relation sémantique implicite avec celle qui précède?
Identifier une relation sémantique implicite
— c'est pourquoi— en effet— en fait
Lignes 136-170
B10) frileux (181) est ici plus proche de
Inférer le sens par le cotexteLignes 180-182
— passionnés— peu intéressés— franchement opposés
B10) frileux (181) est ici plus proche de
Inférer le sens par le cotexteLignes 180-182
— passionnés— peu intéressés— franchement opposés