msc 2019 upper primary instruction 30 question 1-10 is...

19
1 MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION: Answer all 30 questions in this section. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- QUESTION 1-10 IS 3 MARKS EACH 1. Which of the following microorganisms is used to make bread? Mikroorganisma yang manakah antara berikut digunakan untuk membuat roti? A. B. C. D. E. 2. Diagram 1 shows the particles arrangement of a substance at room temperature. Rajah 1 menunjukkan susunan zarah-zarah suatu bahan pada suhu bilik. Diagram 1 Rajah 1 What is the substance? Apakah bahan itu? A. Helium (Helium) B. Water (Air) C. Chlorine (Klorin) D. Nitrogen (Nitrogen) E. Oxygen (Oksigen)

Upload: others

Post on 24-Mar-2020

17 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

1

MSC 2019 UPPER PRIMARY

INSTRUCTION: Answer all 30 questions in this section. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- QUESTION 1-10 IS 3 MARKS EACH

1. Which of the following microorganisms is used to make bread? Mikroorganisma yang manakah antara berikut digunakan untuk membuat roti? A. B. C.

D. E.

2. Diagram 1 shows the particles arrangement of a substance at room temperature.

Rajah 1 menunjukkan susunan zarah-zarah suatu bahan pada suhu bilik.

Diagram 1

Rajah 1 What is the substance? Apakah bahan itu? A. Helium (Helium) B. Water (Air) C. Chlorine (Klorin) D. Nitrogen (Nitrogen) E. Oxygen (Oksigen)

Page 2: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

2

3. Diagram 2 shows three states of matter, P, Q and R.

Rajah 2 menunjukkan tiga keadaan jirim, P, Q dan R.

Diagram 2 Rajah 2

Which of the arrangements of particles shown below is correct? Mana antara susunan zarah yang ditunjukkan di bawah adalah betul?

P Q R

A.

B.

C.

D.

E.

P Q R

Water Air

Wood Kayu

Air Udara

Page 3: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

3

4. Which of the following will save energy? Manakah antara berikut akan menjimatkan tenaga?

P – Using LRT as a means of transport Menggunakan LRT sebagai cara pengangkutan Q – Keep the temperature of the air-conditioner at 10°C Mengekalkan suhu penghawa dingin pada 10°C R – Use cheaper petrol Menggunakan petrol yang murah S – Sharing cars when going to work Berkongsi kereta ke tempat kerja

A. P and Q B. P and R C. Q and R D. P and S E. P, R and S

5. Diagram 3 shows the human urinary system.

Rajah 3 menunjukkan sistem urinari manusia.

Diagram 3

Rajah 3 What is the function of X? Apakah fungsi X? A. Carries oxygenated blood

Membawa darah oksigen

B. Stores urine Menyimpan urin

C. Extracts waste products Mengekstrak bahan buangan

D. Carries urine to the urinary bladder Membawa urin ke pundi kencing

E. Carries deoxygenated blood Membawa darah terdeoksigen

X

Page 4: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

4

6. Diagram 4 shows the symbol of an element. Rajah 4 menunjukkan simbol bagi suatu unsur.

Diagram 4 Rajah 4

What is the proton number of the element? Apakah nombor proton bagi unsur ini?

A. 13 B. 14 C. 27 D. 40 E. 54

7. Diagram 5 shows an experiment to study the particles theory of matter. Rajah 5 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji teori zarah jirim.

Diagram 5

Rajah 5

After 30 minutes, the water turns purple. What is the process occur in the experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu. Apakah proses yang berlaku dalam eksperimen yang ditunjukkan dalam Rajah 6? A. Melting (Peleburan) B. Freezing (Pembekuan) C. Diffusion (Resapan) D. Evaporation (Penyejatan) E. Sedimentation (Pemendapan)

8. What substance in the cigarette will lead to lung cancer? Bahan apakah di dalam rokok yang boleh mengakibatkan kanser paru-paru? A. Tar (Tar) B. Nicotine (Nikotin) C. Acid (Asid) D. Tobacco (Tobako) E. Cigarette filter (Penapis rokok)

Page 5: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

5

9. Which of the interactions between the animals is correct? Manakah merupakan interaksi antara haiwan yang benar? A. B.

C. D.

E.

sea anemone

hermit crab

tentacle

Parasitism Parasitisme

kingfisher

Caterpillar Ulat bulu

Commensalism Komensalisme

mynah

Buffalo Kerbau

Parasitism Parasitisme

barnacle

Crab Ketam

Commensalism Komensalisme

Competition Persaingan

Page 6: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

6

10. Which of the following statements about bacteria is not true? Pernyataan yang manakah antara berikut tidak benar tentang bakteria? A. It can spread diseases

Ia boleh menyebarkan penyakit B. It is used to make antibiotic

Ia boleh digunakan untuk membuat antibiotik C. It can carry out the process of photosynthesis

Ia boleh menjalani proses fotosintesis D. It can be used to destroy toxic waste

Ia boleh memusnahkan bahan toksik E. It can breathe

Ia boleh bernafas

QUESTION 11-20 IS 4 MARKS EACH

11. Diagram 6 shows an experiment to electroplate an iron spoon with copper.

Rajah 6 menunjukkan satu eksperimen untuk meyadurkan sudu besi dengan kuprum.

Diagram 6

Rajah 6 Which of the following is the best solution for electrolyte M? Manakah di antara berikut adalah larutan yang terbaik untuk elektrolit M? A. Iron(II) carbonate (Ferum (II) karbonat) B. Iron(II) sulphate solution (Larutan ferum(II) sulfat) C. Copper (II) carbonate (Kuprum (II) karbonat) D. Copper (II) sulphate solution (Larutan kuprum (II) sulfat) E. Iron (II) chloride (Ferum (II) klorida)

Page 7: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

7

12. Diagram 7 shows a type of plant X that grows on a tree. Rajah 7 menunjukkan sejenis tumbuhan X yang tumbuh di atas pokok.

Diagram 7

Rajah 7 Which of the following about plant X is true? Manakah antara berikut adalah benar tentang tumbuhan X?

A. It grows from seed Ia tumbuh dari benih

B. It produces its own food Ia menghasilkan makanan sendiri

C. It grows on living plants only Ia membiak di atas tumbuhan hidup sahaja

D. It grows on other tree to get sunlight Ia tumbuh di pokok lain untuk mendapatkan cahaya matahari

E. It gets its food from the living plants Ia mendapatkan makanan dari tumbuhan hidup

13. Block P is pushed with the same force on different surface, W, X, Y and Z. Table 1

shows the results obtained. Blok P ditolak dengan daya yang sama di atas setiap permukaan W, X, Y dan Z. Jadual 1 menunjukkan keputusan yang diperolehi.

Type of surface Jenis permukaan W X Y Z

Distance travelled (cm) Jarak perjalanan (cm) 32 79 55 17

Table 1 Jadual 1

Choose the correct sequence from the highest to the lowest frictional force based on the above experiment. Pilih urutan yang betul bagi daya geseran dari yang paling tinggi ke paling rendah berdasarkan eksperimen di atas. A. Z, Y, W, X B. W, Y, X, Z C. X, Y, W, Z D. Z, W, Y, X E. X, Y, Z, X

X

Page 8: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

8

14. Diagram 8 shows two pots of Balsam plants, X and Y. Rajah 8 menunjukkan dua pasu pokok keembung, X dan Y.

Diagram 8 Rajah 8

What can you infer based on Diagram 8? Apakah yang anda boleh simpulkan berdasarkan Rajah 2?

A. The plant in pot X has enough water and sunlight Pokok di dalam pasu X mempunyai air dan cahaya matahari yang secukupnya

B. The plant in pot Y has enough water and sunlight Pokok di dalam pasu Y mempunyai air dan cahaya matahari yang secukupnya

C. The plant in pot X does not have enough air Pokok di dalam pasu X tidak mempunyai air yang mencukupi

D. The competition for nutrients is more in pot X Persaingan untuk mendapatkan nutrien adalah lebih di dalam pasu X

E. The grass decomposes the plant in pot X Rumput mengurai pokok di dalam pasu X

Balsam plant Pokok keembung

Grass Rumput

X Y

Page 9: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

9

15. Daniel placed a wooden pole in front of the house. Which of the shadow of the pole is correctly drawn at different time? Daniel meletakkan sebatang kayu di hadapan rumahnya. Bayang-bayang kayu yang manakah dilukis dengan betul dengan waktu yang berbeza? A. B.

C. D.

E.

16. Which of the following air pollution is the main cause of acid rain? Antara berikut, pencemaran udara yang manakah merupakan punca utama hujan asid? A. Dust

Debu

B. Chlorofluorocarbon Klorofluorokarbon

C. Carbon monoxide Karbon monoksida

D. Sulphur dioxide and oxides of nitrogen Sulfur dioksida dan oksida nitrogen

E. Carbon dioxide Karbon dioksida

5 pm 1 pm

3 pm 6 pm

1 am

Page 10: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

10

17. Diagram 9 shows three types of food. Rajah 9 menunjukkan tiga jenis makanan.

Diagram 9 Rajah 9

Which of the following classifications of the food shown above is correct? Manakah antara berikut merupakan kelas makanan yang betul bagi makanan yang ditunjukkan di atas?

Carbohydrates

Karbohidrat Proteins Protein

Fats Lemak

A. Q R P B. R P Q C. P Q R D. P R Q E. Q P R

18. Diagram 10 shows a plant that can be used as traditional medicine.

Rajah 10 menunjukkan sejenis tumbuhan yang boleh digunakan sebagai ubat tradisional.

Diagram 10

Rajah 10 The stem (rhizome) is boiled with water to produce juice for drinking. What is the function of the juice? Akar rizom dididihkan dengan air untuk menghasilkan jus untuk diminum. Apakah kegunaan jus itu? A. To treat asthma

Untuk merawat asma B. To help maintain youthfulness

Untuk mengekalkan keremajaan C. To treat stomach aches, nausea and diarrhoea

Untuk merawat sakit perut, mabuk dan cirit-birit D. To lower the blood glucose and control the blood pressure

Untuk menurunkan paras gula dalam darah dan mengawal tekanan darah E. To lower cholesterol

Untuk menurunkan kolestrol

P Q R

Page 11: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

11

19. Which of the following shows the positions of the Sun, Moon and Earth during an

eclipse of the Sun? Manakah antara berikut yang menunjukkan kedudukan Matahari, Bulan dan Bumi semasa gerhana matahari?

A.

B.

C.

D.

E.

20. Which two of the following are types of energy?

Mana dua yang di bawah merupakan sejenis tenaga? I. Heat II. Friction III. Light IV. Gravity

A. I & III B. II & IV C. IV D. All of the above (Kesemua di atas) E. None of the above (Tiada seperti di atas)

Earth (Bumi) Sun (Matahari)

Moon (Bulan)

Earth (Bumi)

Earth (Bumi)

Earth (Bumi)

Earth (Bumi)

Sun (Matahari)

Sun (Matahari)

Sun (Matahari)

Sun (Matahari)

Moon (Bulan)

Moon (Bulan)

Moon (Bulan)

Moon (Bulan)

Page 12: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

12

QUESTION 21-30 IS 5 MARKS EACH

21. Diagram 10 shows two cars, X and Y with different speeds along the highway. If both cars started their trip at the same time, calculate the distance between the two cars at 10.30 am. Rajah 10 menunjukkan dua biji kereta, X dan Y dengan kelajuan yang berbeza di atas lebuhraya. Jika kedua-dua kereta memulakan perjalanan pada masa yang sama, kira jarak antara dua kereta tersebut pada pukul 10.30 pagi.

Diagram 10 Rajah 10

A. 20 km B. 40 km C. 70 km D. 180 km E. 360 km

22. Diagram 11 shows the structure of chloroplast.

Rajah 11 menunjukkan struktur kloroplas.

Diagram 11

Rajah 11 Which of the following reactions occurs in R? Yang manakah tindakbalas berlaku di dalam R? A. Carbon dioxide + Hydrogen Glucose

Karbon dioksida + Hidrogen Glukosa B. Hydrogen ion + Electron Hydrogen atom

Ion hidrogen + Elektron Atom hidrogen C. Hydroxyl ion Hydroxyl group + Electron

Ion hidroksil Kumpulan hidroksil + Elektron

D. Water molecule Hydrogen ion + Hydroxyl ion Molekul air Ion hidrogen + Ion hidroksil

E. Hydrogen ion + Electron Hydroxyl ion Ion hidrogen + Elektron Ion hidroksil

took off time 8 am waktu bertolak 8 am X Y

Speed: 80km/h Kelajuan: 80km/j

Speed: 100km/h Kelajuan: 100km/j

Page 13: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

13

23. Table 2 below shows the number of frogs and snakes in four habitats. Jadual 2 di bawah menunjukkan bilangan katak dan ular di dalam empat jenis habitat.

Habitats Habitat

Numbers of frogs Bilangan katak

Number of snakes Bilangan ular

P 5 5 Q 7 1 R 6 3 S 2 4

Table 2 Jadual 2

Which of the following bar charts represent the intensity of competitions among the snakes at different habitats is correct? Carta graf yang manakah antara berikut mewakili keamatan persaingan di antara ular-ular di setiap habitat? A. B.

C. D.

E.

P Q R S habitats

intensity of competitions Keamatan persaingan

P Q R S habitats

P Q R S habitats

P Q R S habitats

P Q R S habitats

intensity of competitions Keamatan persaingan

intensity of competitions Keamatan persaingan

intensity of competitions Keamatan persaingan

intensity of competitions Keamatan persaingan

Page 14: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

14

24. Table 3 shows the mass and volume of object X, Y and Z. Jadual 3 menunjukkan jisim dan isipadu objek X, Y dan Z.

Object Objek

Mass/g Jisim/g

Volume/cm3

Isipadu/cm3

X 100 100 Y 30 10 Z 70 140

Table 3 Jadual 3

Which of the following shows the correct positions of object X, Y and Z in the water. Manakah antara berikut menunjukkan kedudukan objek X, Y dan Z yang betul di dalam air. A. B.

C. D. E.

X

Y

Z

Z

X

Y

Y

X

Z

Z

Y

X

Y

Z

X

Page 15: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

15

25. Diagram 12 shows two kids sitting on a see-saw. Rajah 12 menunjukkan dua orang kanak-kanak di atas sebuah jongkang-jongkit.

Diagram 12 Rajah 12

Kent, who weighs 45kg, sits on the see-saw 4m from the fulcrum. Calculate the distance from the fulcrum must Ahmad, who weighs 60kg, sit in order to balance Kent, using the formula below: Kent yang beratnya 45kg, duduk di jongkang-jongkit sejauh 4m dari fulkrum. Kira jarak dari fulkrum untuk Ahmad, yang beratnya 60kg, duduk untuk mengimbangi Kent dengan menggunakan formula di bawah:

Effort x effort arm = load x load arm Daya x lengan daya = beban x lengan beban

A. 0.3 m B.1.5 m C. 3 m D. 3.5 m E. 5 m

Kent (45 kg) Ahmad (60 kg)

Fulcrum Fulkrum

4m ? (effort arm)

(lengan daya) (load arm)

(lengan beban)

Page 16: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

16

26. Diagram 13 shows three types of constellations. Rajah 13 menunjukkan tiga jenis buruj.

Diagram 13

Rajah 13

Which of the following statements is true about the constellations shown above? Pernyataan manakah antara berikut adalah benar mengenai buruj yang ditunjukkan di atas?

A. All constellations can be used to show exact directions

Semua buruj boleh digunakan untuk menunjuk arah yang tepat

B. All constellations are in the Solar System Semua buruj terdapat dalam Sistem Solar

C. P and Q can be seen only in the southern hemisphere P dan Q hanya boleh dilihat di hemisfera selatan

D. R belongs to one of the 12 constellations in the Zodiac R merupakan salah satu daripada 12 buruj di dalam Zodiak

E. All constellations are made up of meteors Semua buruj terdiri daripada meteor

P Q R

Page 17: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

17

27. Diagram 14 shows three types of simple machines. Rajah 14 menunjukkan tiga jenis mesin ringkas.

Diagram 14 Rajah 14

Which of the following correctly matched with their lever systems? Manakah antara berikut dipadankan dengan sistem tuas yang betul?

First class lever Tuas kelas pertama

Second class lever Tuas kelas kedua

Third class lever Tuas kelas ketiga

A. R Q P B. Q R P C. P R Q D. P Q R E. Q P R

28. Diagram 15 shows a landscape.

Rajah 15 menunjukkan sebuah landskap.

Diagram 15

Rajah 15

Which of the following are renewable sources of energy? Manakah antara berikut merupakan sumber tenaga boleh diperbaharui?

A. P & Q B. P, Q & R C. Q, R & S D. P, S & T E. P, Q & T

P Q R

P

Q

R

S

T

Page 18: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

18

29. Diagram 16 shows a food web. Rajah 16menunjukkan suatu siratan makanan.

Diagram 16

Rajah 16

Which organisms are in the second trophic level? Organisma manakah yang berada pada aras trof kedua?

A. Bird, Tadpole (Burung, Berudu) B. Snail, Fish (Siput, Ikan) C. Bird, Fish, Small animals (Burung, Ikan, Haiwan kecil) D. Snail, Tadpole, Small animals (Siput, Berudu, Haiwan kecil) E. Snail, Fish, Tadpole (Siput, Ikan, Berudu)

30. Diagram 17 shows a man standing on one leg. His weight is 720 N and the surface

area of his shoe is 0.02 m2. Rajah 17 menunjukkan seorang lelaki sedang berdiri di atas sebelah kaki. Beratnya adalah 720 dan luas permukaan tapak kasutnya adalah 0.02 m2.

Diagram 17

Rajah 17 What is the pressure exerted by the man? Apakah tekanan yang dikenakan oleh lelaki tersebut? A. 14.4 Pa B. 28.8 Pa C. 18 000 Pa D. 24 000 Pa E. 36 000 Pa

END OF QUESTION PAPER

Page 19: MSC 2019 UPPER PRIMARY INSTRUCTION 30 QUESTION 1-10 IS …hotseducational.com/pastyear2019/2019-MSC-UP.pdf · experiment shown in the Diagram 6? Selepas 30 minit, air bertukar ungu

19

ANSWERS

1. C 7. C 13. D 19. E 25. C 2. A 8. B 14. D 20. A 26. D 3. A 9. D 15. D 21. C 27. B 4. D 10. C 16. D 22. A 28. E 5. B 11. D 17. E 23. A 29. D 6. A 12. E 18. C 24. C 30. E