mp2 lp3ano aluno

5/28/2018 MP2 LP3Ano Aluno

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PORTUGUESA

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C

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deEducao


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2

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EDUARDO PAES

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

CLAUDIA COSTIN

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

REGINA HELENA DINIZ BOMENY

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOSCOORDENADORIA DE EDUCAO

MARIA DE FTIMA CUNHA

MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA

COORDENADORIA TCNICA

MARIA TERESA TEDESCO VILARDO ABREU

CONSULTORIA

FTIMA BLANCO CAVALCANTI

VALRIA BARBOSA ARAUJO

ELABORAO

LEILA CUNHA DE OLIVEIRA

SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA

REVISO

CARLA DA ROCHA FARIA

LETICIA CARVALHO MONTEIRO

MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA

DIAGRAMAO

BEATRIZ ALVES DOS SANTOS

MARIA DE FTIMA CUNHA

DESIGN GRFICO

brincadeirasdecrianca.com.Em07-02-2011


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Voc j leu vrios contos maravilhosos,viajaram por universos fantsticos e viveu comos personagens a magia e o encantamento.

Ler diverso, sabia? Neste material, vocser convidado a continuar a aprender, s que,

desta vez, por meio de brincadeiras.Podemos brincar de diferentes maneiras:

lendo histrias, poemas, jogando, ouvindo oufazendo msica.

Voc est convidado a brincar de aprender!

abracealiteratura.blogspot.com. Em, 05-02-2011.

fazendo

artenaeducacaoinfantil.blogspot.com.E

m,

05-02-2011

2


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deEducao

BRINCADEIRA DE CRIANA

GRUPO MOLEJOAcorda crianada t na hora da gente brincar

Brincar de pique-esconde, pique-cola e de pique-t, t, t, t

Essa brincadeira tambm tem pique-bandeira

Amarelinha pra quem gosta de pular

E aquela brincadeira de beijar.

(...)

Brincadeira de criana

Como bom, como bom

Guardo ainda na lembrana

Como bom, como bom

Paz, amor e esperana

Como bom, como bom

Bom ser feliz com Molejo.

(...)www.vagalume.com. Em, 07-02-2011

blogdajulieta.com.br.Em01-02-2011

superambrosio.blogspot.com .em 01-02-2011

migmeg.com.brEm18-02-2011

Glossrio

Molejo: gingado ou balano

Rima um recurso

baseado na semelhana

sonora das palavras,geralmente no final dos

versos.

Observe as palavrasgrifadas na msica. Elas

rimam.

3

Visite o site daEDUCOPDIA.

Selecione a aula n16 As palavras tmritmo.


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4

O texto que voc leu a letra de uma cano do GrupoMolejo, que fez grande sucesso.

1. Voc sabe dizer por que o ttulo da msica Brincadeira de criana?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Voc consegue identificar as brincadeiras que aparecem na msica? Volte ao texto e tente, com a ajuda deseus colegas, encontrar as palavras que indicam algumas brincadeiras de criana.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. De qual destes piques voc gosta de brincar? Por qu?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

smartkid

s.com.brE15-03-2011


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5

4. Voc sabe qual a brincadeira de beijar? Discuta com seus colegas e escreva o nome da brincadeira aqui.Coloque cada letra dentro de um quadrinho.

5. Quantas letras tem o nome dessa brincadeira?

6. Agora, escreva o nome da brincadeira.

_________________________________________________________

superambrosio.blogspot.com .em 01-02-2011


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O texto que acabamos de ler a letra de uma cano. Voc j a conhecia?

Resolva a cruzadinha, de acordo com o texto que voc leu.

Escreva a resposta, colocando cada letra em um quadradinho.

1. A msica fala sobre _________________________________ .

2. O grupo que canta essa msica chama-se___________________.

3. Uma das brincadeiras preferidas de quem gosta de pular

_____________________________________.

4. Na msica, as palavras brincar e pularrimam com___________.

5. Essa msica um convite para a crianada_________________.

1

2 5

43

oglobo.globo.comEm,06-02-2011

6


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Em 2010 ano passado

o nome do meu Professor(a) era:

__________________________________

A brincadeira de que eu mais brincava era

__________________________________

Na letra da msica, aparece um trecho que diz:

Brincadeira de criana

Como bom, como bom

Guardo ainda na lembrana.

Voc sabe o que lembrana?

mamamiaamamentar.wordpress.comEm05-02-2011


Em 2011 este ano

o nome do meu Professor(a) :

_______________________________

A brincadeira de que eu mais gosto

_______________________________

http://gibarbosa1.blogspot.com/2010/07/desenhando-pensamentos.html. Em, 24-02-2011

Lembrana a ideia de algum ou de algo queaconteceu e no se esquece.

O autor da msica se lembra da poca em que eleera uma criana.

7


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PORTUGUESA

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IVAN CRUZ pinta quadros com

temas de sua infncia, mais

precisamente, de suas brincadeiras:

pies, crianas pulando corda,

jogando bola-de-gude, pulando

amarelinha, soltando pipa, pulando

carnia e muito mais...Suas telas chamam a ateno da

garotada, que se diverte, junto com os

adultos. Eles entram em um

verdadeiro tnel do tempo, ao rever

suas gostosas brincadeiras.Adaptado:brincadeirasdecrianca.com.br/biografia.htm

brincadeirasdecrianca.com.Em07-02-2

011

Agora, prepare-se!

Vamos conhecer um pintor que adora pintar brincadeiras de criana.Ivan Cruz um pintor que nasceu no Rio de Janeiro. Pinta quadros bem coloridos.

brincadeirasdecrianca.com.Em 07-02-2011

Veja alguns trabalhos desse pintor.

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3ANO

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Observe a tela abaixo. Nela aparecem muitas brincadeiras de criana.

Junto com seus colegas de turma,

observe a tela e converse sobre o que

vocs veem.

Conte para sua turma tudo que

vocs observaram.

Agora, escreva aqui o que voccontou para a sua turma.

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________________________________________

________________________________brincadeirasdec

rianca.com.Em07-02-2011

milagresreais.blogspot.com Em 17-02-2011

A partir da conversa que sua turma teve, escreva uma frase que identifique o tema da tela.

____________________________________________________________________________________________ 9

Visite o site daEDUCOPDIA.Selecione a aula n08 Lendo com as

imagens.


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www.brincadeirasdecrianca.com.brEm, 07-02-2011

Veja outras obras do pintor Ivan Cruz, que voc conheceu nas pginas anteriores. Perceba que as crianas

no possuem expresses faciais, mas, mesmo assim, podemos entender que as crianas esto se divertindo.Afinal, elas esto brincando!

ABAMDSOEOVLCLZLRPGPVDAZMGIHJ

KDCMFRKECMDEOGKBAMBOLRKDJFKRQPWLSDLGFKRKVMBTRASAEAMARELINHAUUSCCDRFTHBNJMJLVIMCKDFFREDBBOLAEODORTIGMVMICAAPIOOUDMEMAIUOCLDASSAAAEIRODADEIAOSOETPORPCBOOISEAOO

Agora, escreva as palavras que

voc encontrou:

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Aps observar bem a reproduo das telas de Ivan Cruz procure, no quadro abaixo, os nomes dos

brinquedos e brincadeiras que aparecem nessas telas.

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Portinari um famoso pintor que desenhava em tudo em que erapossvel: no papel, na areia...

Em suas obras, encontramos muitos quadros relacionados infncia. Ele tambm pintou diversas brincadeiras infantis.

embu.sp.gov.br)Em16-0

2-2011

www.portinari.org.bEm16-02-2011

Meninos pulando carniaCndido Portinari

Pulando carniaIvan Cruz

brincadeiras

decrianca.com.Em07-02-2011

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Os quadros da pgina anterior so de dois pintores diferentes: IvanCruz e Portinari.

1. Eles tratam da mesma brincadeira. Escreva que brincadeira essa.

12

embu.sp.gov.br)Em 16-02-2011

2. Observe a reproduo do primeiro quadro, Pulando Carnia. Qual o nome do pintor desse quadro?

____________________________________________________________________________________________

3. Agora, observe o segundo quadro,Meninos pulando carnia. Qual o nome do pintor desse quadro?

____________________________________________________________________________________________

4. Quais as diferenas que voc percebe entre os quadros de Ivan Cruz e de Portinari?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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http://portaldoprofessor.mec.gov.brAdaptado Em, 25-02-2011

quantanoticia.com.

brEm,25-02-2011 Observe os quadrinhos abaixo.

Voc vai perceber que, mesmo sem palavras, podemos entender a histria.

Responda s perguntas, de acordo com o texto ao lado.

1. Qual o ttulo da histria?

______________________________________________________

2. Quem so os personagens que aparecem na histria?______________________________________________________

3. O que os personagens esto fazendo?

______________________________________________________

4. Por que, no ltimo quadrinho, o gato sai da gangorra?

______________________________________________________

5. No segundo quadrinho, a bruxinha est animada, brincando.

Como voc pode perceber isso?______________________________________________________

______________________________________________________

6. No terceiro quadrinho, ela continua se divertindo? Por qu?

____________________________________________________________________________________________________________

A gangorra

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http://portaldoprofessor.mec.gov.brAdaptadoEm,25-02-2011

planetadagata.blogspot.comEm10-03-2011Agora, voc o autor!

Observe os quadrinhos abaixo e desenhe um outro final para a histria dabruxinha e do gatinho. No se esquea de dar um nome para a sua histria! No

esquea de pedir auxlio a seu/sua Professor/a.

Ao observarmos asequncia deimagens dosquadrinhos,

percebemos umahistria sem

palavras.

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INFNCIA

SNIA MIRANDA

ANINHAPULA AMARELINHA.

HENRIQUEBRINCA DE PIQUE.

MARLIADE ME E FILHA.

MARCELO REI DO CASTELO.

MARIAZINHASUA RAINHA.

RENATODE GATO E RATO.

JOODE POLCIA E LADRO.

JOAQUIM

ANDA DE PATINS.

TIETADE BICICLETA.

E JANETEDE PATINETE.

LUCINHA!EU ESTOU SOZINHA.

VOC QUER BRINCAR COMIGO?

Sonia Miranda. Pra boi dormir. Rio de Janeiro:Record, 1998.

.

Assim como as cantigas de roda, os poemas tambm tm rimas.O texto que vamos ler um poema. Ele fala da infncia, dos brinquedos e

das brincadeiras.

fenossacasa.wordpress.comEm, 02-02-2011

thepotteryandcraftstudio.comEm, 02-02-2011

www.terraencantadabrinquedos.com.br/loja/imag...

Em,02-02-2011

eco-escola-fmm.blogspot.comEm, 02-02-2011

imagemdedeus.com.brEm,02-02-2011

desbravadores.7online.com.brEm,02-02-2011

http://manchasnopapel.zip.netEm,24-02-2011

15

Visite o site da Educopdia.Selecione a aula n 24:

O incrvel mundo da poesia.


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Agora, vamos escrever, nos quadros, os nomes dos brinquedos e

brincadeiras que aparecem no poema Infncia.

BRINQUEDOS

___________

___________ __________

BRINCADEIRAS___________ ___________

______________________

___________

___________ ___________


Converse com seu/sua Professor/a e

com seus colegas. Tente descobrir qual a

diferena entrebrincadeira ebrinquedo.

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________ 16


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Poema um texto

organizado em versos.

Verso cada linha do

poema.

Os sons semelhantes

ou iguais, no final das

palavras, so chamados de

rima.

Estrofe o conjunto ou

grupo de versos.

INFNCIASNIA MIRANDA

ANINHAPULA AMARELINHA.


MARLIADE ME E FILHA.

MARCELO REI DO CASTELO.


RENATODE GATO E RATO.

JOODE POLCIA E LADRO.

JOAQUIMANDA DE PATINS.

TIETADE BICICLETA.

E JANETEDE PATINETE.

LUCINHA!EU ESTOU SOZINHA.

VOC QUER BRINCAR COMIGO?

Sonia Miranda. Pra boi dormir. Rio de Janeiro:Record, 1998.

verso

estrofe

rima

Ateno, vamos aprender

como se escreve um poema!

2.bp.blogspot.co

mEm25-02-2011

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http://1.bp.blogspot.comEm,24-02-2011

http://manchasno

papel.zip.net

Em,24-02-2011

Leia as duas estrofes do poema infncia.

ANINHA

PULA AMARELINHA.


Quais so as palavras que rimam?

a.______________________________

b. ______________________________

18

bp1.blogger.com Em 10-03-2011

Retire do poema Infncia e escreva,abaixo, a estrofe de que mais gostou.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Complete as estrofes do poema, de acordo com o que voc leu.

MARIAZINHA JOOSUA ___________ DE __________________

CAROLA JOAQUIMBRINCA DE ___________ ANDA DE ____________

RENATO TIETA

DE _______________ DE ________________

madalenamadalupe.blog

spot.com

Em11-03-2011

Vamos continuar a rimar?

O texto que voc leu um poema. Escreva, abaixo, os versos de que voc maisgostou.


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CALDAS,A

ulete.DicionrioEscolardalnguaportuguesa:ilustradocomaturmadoStiodoPicaPau

Amarelo.2

ed.SoPaulo:Globo,2009.

Esta a primeirapalavra da pgina.

A ordem alfabtica a ordem em

que as letras aparecem no alfabeto.

Para voc colocar as palavras ao

lado em ordem alfabtica, precisar

observar:

qual das letras aparece primeiro no

alfabeto;

se as palavras comeam com a

mesma letra.

Voc precisar observar a segunda letra

e assim por diante.

19

Esta a ltimapalavra da pgina.


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Coloque em ordem alfabtica as palavras grifadas no trecho dopoema Infncia:


RENATO

DE GATO E RATO.

1. ___________2. ___________3. ___________4. ___________

5. ___________

http://images.paraorkut.comEm, 24-02-2011

http://2.bp.blogspot.comEm, 24-02-2011

martansw1.blogspot.comEm 11-03-2011

Observe, agora, estas palavras iniciadas

com a mesma letra.RABO RAINHA

No dicionrio, encontraremos primeiro a

palavra RABO e, depois, a palavra RAINHA,

porque ob aparece antes doi no alfabeto.

Agora, com voc!

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Selecione a aula n 02 Vamos aprender o

ABC.


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Ser criana com certeza uma coisa fabulosa.

poder soltar pipa e tambm jogar bola.

poder brincar com os amigos sem ter que se preocupar

Que no mundo h guerras e contas a pagar.

Ser criana ter liberdade de falar, sorrir e brincar.

como tomar sorvete e o rosto lambuzar.

buscar felicidade em pequenas coisas ao redor.

Ser criana sentir em todo momento o amor.

olhar pra frente sem ter medo do futuro.

ter esperana de um mundo sem temor.

Ser criana simplesmente ser criana.

Quem sabe pela criana que teremos, sem dvida, ummundo melhor?

Lucas Candido de SouzaE.M. Mano Dcio da Viola - 10 anos

E/7 CREPoesia na Escola 2004 - SME

blog.cancaonova.comEm 19-02-2011

O poema que voc vai ler agora foi escrito, em 2004, por um meninochamado Lucas. Ele tinha 10 anos, na ocasio, e estudava numa escolamunicipal do Rio de Janeiro, assim como voc estuda.

Glossriofabuloso: coisa muito boa

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renatovargens.blogspot.comEm19-02-2011

1. Escreva o nome completo do autor do poema.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Qual o nome da escola em que Lucas estudava quando criou esse poema?_______________________________________________________________________

3. Quando seu poema foi publicado?

______________________________________________________________________

4. Sobre o que fala o poema?______________________________________________________________________

5. Copie, do texto, um verso que rime com

poder brincar com os amigos sem ter que se preocupar.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. De acordo com o texto, o que ser criana?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 22


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Para Lucas, Ser criana uma coisa fabulosa. Pinte as caixas que falam das coisas que, para

Lucas, tornam a infncia fabulosa:

Poder soltar pipa e jogar bola. Ter liberdade para falar, sorrir e brincar.

Buscar felicidade em pequenas coisas ao redor.Ter que pagar muitas contas.

Olhar pra frente sem ter medo do futuro.

Preocupar-se com as guerras.Lambuzar o rosto quando tomamos sorvete.

provasdeamor.comEm 19-02-2011

23

7. O que significa dizer Ser criana simplesmente ser criana.?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

8. Qual o desejo do poeta? Em que verso ele fala desse desejo? Copie-

o aqui.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


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voadora.blogspot.comEm11

-03-2011

Como voc leu no poema, ser criana, para Lucas, , comcerteza, uma coisa fabulosa...

E para voc, o que ser criana?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

As perguntas abaixo podem

ajudar voc a pensar sobre o que ser criana.

Como a sua vida?

Voc tem muitos amigos?

Voc costuma brincar com seus

amigos ou sozinho?

Quais as brincadeiras de que voc

mais gosta?

O que voc pode fazer, sendocriana, que um adulto nem sempre

pode fazer?

O que voc, sendo criana, pode

fazer para melhorar o mundo?

Vamos escrever um poema dizendo o que ser criana?


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Um menino confeccionou uma pipa. Ele estava to feliz, que desenhou nela um

sorriso. Todos os dias, ele empinava a pipa alegremente. A pipa tambm se sentia feliz e, l do

alto, observava a paisagem e se divertia com as outras pipas que tambm voavam.

juniorbonfim.b

logspot.com

Em07-02-201

1

25

Um dia, durante o seu voo, a pipa viu, l embaixo, uma flor e ficou encantada, no com a

beleza da flor, porque ela j havia visto outras mais belas, mas alguma coisa nos olhos da flor a

havia enfeitiado.

Resolveu, ento, romper a linha que a prendia mo do menino e d-la para a flor segurar.

Quanta felicidade ocorreu depois!

A flor segurava a linha, a pipa voava; na volta, contava para a flor tudo o que vira.

Acontece que a flor comeou a ficar com inveja e cime da pipa.

Invejar ficar infeliz com as coisas que os outros tm e ns no temos. Ter cime sofrer

por perceber a felicidade do outro quando a gente no est perto.

A flor, por causa desses dois sentimentos, comeou a pensar: se a pipa me amasse mesmo,

no ficaria to feliz longe de mim...

Quando a pipa voltava de seu voo, a flor no mais se mostrava feliz, estava sempre

amargurada, querendo saber com quem a pipa estivera se divertindo.

A partir da, a flor comeou a encurtar a linha, no permitindo pipa voar alto. Foi

encurtando a linha, at que a pipa s podia mesmo sobrevoar a flor.

No texto, aqueleque conta ounarra a histria chamado de

narrador.


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Essa histria no terminou. Est acontecendo bem agora em algum lugar. H trs jeitos de escrever oseu fim. Voc que vai escolher.

Primeiro: A pipa, mesmo triste com a atitude da flor, decidiu ficar, mas nunca mais sorriu.

Segundo: A flor, na verdade, era um ser encantado. O encantamento se quebraria no dia em que elavisse a felicidade da pipa e no sentisse inveja nem cime.Isso aconteceu num belo dia de sol. A flor se transformou numa linda borboleta e as duas voaram juntas.Terceiro: A pipa, cansada da atitude da flor, resolveu romper a linha e procurar uma mo menos egosta.

Adaptado - Rubem Alves, A pipa e a flor. So Paulo, Loyola, s/d.,3 edio.Glossrio: confeccionar - fazer

ahistoriadapipa.blogspot.comEm08-02-2011

fotolog.comEm

08-02-2011

lindaoriental.blogspot.comEm07-02-2011

Converse com os seus colegas e, juntos, escolham um final para essa histria.


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2BIMESTRE/2011

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deEducao1. Qual o ttulo da histria?

____________________________________________________

2. Qual o tema da histria?

____________________________________________________

____________________________________________________

3. Quem so os personagens da histria?

____________________________________________________

4. Onde se passa a histria?

____________________________________________________

5. Quem o autor dessa histria?____________________________________________________

6. Por que o menino desenhou um sorriso na pipa?

____________________________________________________

27

O ttulo o nome da histria.

O tema o assunto sobre oqual a histria fala.

educacional.com.br Em, 11-02-2011


Selecione a aula n

05 Vamos ler ahistria?


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2BIMESTRE/2011

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7. Risque os dois sentimentos a que o texto se refere, no trechoA flor, por causa desses dois

sentimentos, comeou a pensar: se a pipa me amasse mesmo, no ficaria to feliz longe de mim...

cime alegria inveja dvida

8. Copie, do texto, o trecho que mostra o que a flor pensava quando a pipa estava longe dela.

______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

9. Retire, do texto, o que o narrador escreveu sobre

a) a inveja: __________________________________________________________________________________

b) o cime: ____________________________________________________________________________________

10. Por que a pipa no podia mais voar alto?

__________________________________________________________________________________________

11. Substitua o termo sublinhado por uma das palavras do quadro abaixo, para que a frase no mude o seu sentido.

(...) alguma coisa nos olhos da flor a havia enfeitiado.

(...) alguma coisa nos olhos da flor a havia ________________________ .

encantado amedrontado magoado

sonhosarcoirispsma.blogspot.comEm, 08-02-2011 28


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Veja, abaixo, como podemos unir essas frases. Observe que, para isso, algumas

palavras foram mudadas.

Um menino confeccionou uma pipa.Ele estava to feliz,que desenhou, nela, um

sorriso. Todos os dias,ele empinava a pipa alegremente.

1. Um menino confeccionou uma pipa.

2. O menino estava to feliz.

3. O menino desenhou, na pipa ,um sorriso.

4. Todos os dias, o menino empinava a pipa alegremente.

Transforme as trs frases abaixo em uma s, fazendo as modificaes necessrias.

1. A pipa estava cansada da atitude da flor.

2. A pipa resolveu romper a linha que a prendia flor.

3. A pipa resolveu procurar uma mo menos egosta.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Clipart

29

Leia as frases:


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3ANO

2BIMESTRE/201

1

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A PIPA

Andra Valladares

Voando alto

no cu anil,a pipa embalao sonho infantil...

Seguindo o ventode l pra c,

reina tranquilaem seu altar!

Voando leve,danando solta,sua rabiola

no se enrola.

Quanta alegria,que coisa bela!Queria mesmovoar com ela...

Voa a pipa, l no cu...Lindo sonho de papel.Voa... voa... norte... sul...Colorindo o cu azul.

http://www.poesias.omelhordaweb.com.br

Em, 22-02-2011

Glossriocu anil : cu azul

30

.Ponto final usado para indicar ofinal de uma frase declarativa.

!Ponto de exclamao usadopara indicar alegria

...Reticncias usadas para indicara continuidade de uma ao oufato.

No poema A pipa, aparecem alguns

sinais de pontuao.Vamos conhecer um pouco deles?

www.zaroio.com.brEm10-03-2011

www.blogdajulieta.com.br Em 10-03-2011


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1.Qual o tema do poema A Pipa?

_________________________________________________________________

2. Complete:

a) Anil rima com______________________ .

b) Rabiola rima com_________________________ .

c) Bela rima com__________________ .

3. Circule o sentimento que aparece na estrofe abaixo.

Quanta alegria,

que coisa bela!

Queria mesmo

voar com ela...

4. Copie, no quadro ao lado, os versos que falam como o voo da pipa.

baciadasalmas.comEm,22

-02-2011

31

Seguindo o ventode l pra c,reina tranquilaem seu altar!

Voando leve,danando solta,

sua rabiolano se enrola.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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5. No trecho Queria mesmo voar com ela, quando o autor usa

ela, est se referindo _________________________________ .

6. Copie, do poema, um verso que tenha a palavra sonho.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Note que, na estrofe abaixo, aparecem vrias reticncias. Elas demonstram o voo infinito da pipa,

a liberdade da pipa. Retire o verso que demonstra as direes do voo da pipa.

Voa a pipa, l no cu...Lindo sonho de papel.

Voa... voa... norte... sul...

Colorindo o cu azul.

___________________________________________

caracolles.blogspot.comEm08-02-2011


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Para fazer uma pipa, voc vai precisar de:

1 folha de papel de seda (pode ser tambm crepom, manteiga, espelho ou at mesmo jornal);

cola;

2 varetas de bambu;

linha 10 de algodo.

Como fazer:Observe a figura abaixo e as instrues.

1- Dobre a folha de acordo com o desenho 1 da figura.

2- Corte o papel na linha onde voc dobrou.

3- Cole as duas partes resultantes da forma como mostra afigura 3.

4- Pegue uma vareta de bambu, mea, corte-a se necessrio

e cole na vertical.

5- Pegue uma vareta de bambu, mea, corte-a se necessrio

e cole na horizontal.

6- Espere secar a cola e envergue o bambu horizontal com alinha e vire a pipa de lado.

7- Faa o cabresto da sua pipa com a linha, utilizando, como

medida, as laterais. Em seguida, vire a pipa novamente.

http://www.blogers.com.br/como-fazer-uma-pipa


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Voc j sabe montar uma pipa.Com a ajuda de seu/sua Professor/a e de seus

colegas, construa uma pipa.

www.blogdajulieta.c

om.brEm27-02-2011

34

Voc leu o poema A pipa e o texto Veja como fcil

montar uma pipa.. Os dois textos falam de pipa, mas de

forma diferente.

O texto Veja como fcil montar uma pipa apresenta

passo a passo como fazer uma pipa.

No poema A pipa, fala de sonhos e emoes. A pipa

embala sonhos, traz alegria, como um sonho de papel.

-2011


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Responda s perguntas, usando sua imaginao.

Como voc imagina que seria essa pipa?

____________________________________________________________________________________________________

Qual nome voc daria a essa pipa?

____________________________________________________________________________________________________

Onde acontece a histria?____________________________________________________________________________________________________

Por que, na sua opinio, a pipa tem medo de voar?____________________________________________________________________________________________________

Como ela se sente por ser dessa forma?__________________________________________________________________________________________________

O que a pipa fez em relao a esse medo?__________________________________________________

__________________________________________________

Escreva a histria, a partir das suasrespostas. No se esquea do ttulo!

Imagine, agora, que existe umapipa que tem medo de voar.

__________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

______________________________________________________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

canstockph

oto.com.brEm,11-02-

Visite o site da Educopdia.Selecione a aula de n 11 Como se constroi um texto.


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A histria que vamos conhecer agora

umanarrativa.

A narrao faz parte da nossa vida,

pois sempre temos algo para contar.

Narrar relatar fatos eacontecimentos, reais ou imaginrios,

vividos por indivduos, num determinado

espao e tempo.

Toda criana gosta de brincar!

Quando crianas se juntam, surgem muitas

brincadeiras. Algumas novas, inventadas naquelemomento e outras, to antigas, que costumamos dizer

que so do tempo da vov.

K0422847www.fotosearch.comE

m,23-02-2011

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Autor aquele que cria ahistria.

Ilustrador aquele que fazos desenhos para a histria.

Este o nome da histriaque vamos ler.

Editora a instituioresponsvel pela

publicao do livro.

Edio oconjunto de livrosimpressos emuma s tiragem.

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lbum de figurinhas do Carlitos.

Carlitos um personagem ao mesmo tempoengraado e romntico, interpretado porCharles Chaplin em vrios filmes.

A revista O Tico-Ticofoi a primeira a publicar histrias em quadrinhos noBrasil.

Diabol um brinquedo chins

antigo, considerado o av do ioi. Obrinquedo contm duas conchas deplstico unidas no centro, umacordinha e duas varetas.

Bilboqu umbrinquedo antigo. Tem umabola de madeira, com um

buraco no meio, presa poruma corda, numa espciede suporte. Faz-se ummovimento com as mospara tentar encaixar a bolano suporte.

Trocadesegredo

s.BeloHorizonte:L,1995.

Troca de segredos. Belo Horizonte: L, 1995.

Trocadesegredos.BeloHo

rizonte:L,1995.


Vamos conhecer os brinquedos antigos queaparecem na histria?

sonhodepre-escola.blogspot.com

deise.infEm20-02-2011

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Vov chega com um pacote e no o larga paranada.

Vov, que embrulho esse? Isso no um embrulho. o meu cofre, onde

guardo meus segredos.Vov abre seu embrulho e vai retirando ascoisas que esto l dentro.

Vai me mostrando coisas que guarda a vidatoda: uma coleo de tampinhas de cerveja, umlbum de figurinhas do Carlitos, uma coleo doTico-Tico, dois times de futebol de boto comgoleiros feitos de caixinhas de fsforo, uma porode pies, ferrinhos de jogar finca, um carrinhomovido a corda e que no cai da mesa, umpapagaio feito com papel chins, arco e flechas debambu, um diabol, um bilboqu, um tabuleiro dedamas e um jogo de xadrez, alm de outras coisasmais.

No vejo nenhum segredo em nada daquilo.

Para mim so lembranas do seu tempo de menino.Fico meio sem graa. Colees eu tambm tenho. verdade que nunca soltei papagaio, nem nuncajoguei futebol de boto, assim como ignoro como sejoga pio e diabol.


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Depois de algum tempo, eu convido o vovpara jogar videogame. Coitado, nunca viningum mais sem jeito. No consegue fazernenhum ponto. Parece que no entende asregras do brinquedo.

Ele se cansa de me ver jogar e me convida para brincar de pio. Me

entrega o pio e fico sem saber o que fazer.Ele pega outro pio, passa a fieira em volta dele, faz um gesto rpido

com a mo e o pio est ali rodando, rodando. J preparou outro e logo outro,e trs pies juntos se movimentam.

Na hora de ir embora, ele me pede emprestado o videogame e eu lhedigo:

Pode levar, mas deixe uns de seus pies comigo.

Ele me entrega todos e eu fico horas treinando.Passam-se os dias. Fico sabendo que o vov est ganhando disparadode seus amigos no videogame. Ele ainda no sabe que na prxima semanavai haver um campeonato de pio na escola e eu sou o favorito, pois descobritodos os segredos do pio.

COELHO, Ronaldo Simes -Troca de segredos. Belo Horizonte: L, 1995, p. 5- 14.

40

1 Vov chega com um pacote e diz que ali esto guardados


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Responda s questes:

1. Quem so os personagens que aparecem na histria?

____________________________________________________________________________________________________________

2. No trecho [ ...] so lembranas do seu tempo de menino, huma referncia a um tempo que j passou ou a um tempo que vir?

____________________________________________________________________________________________________________

3. Onde se passa a histria?

____________________________________________________________________________________________________________

www.webquest.es/.../criana%20pensando.jpgEm21-02-201

segredo...

Vov chega com um pacote e diz que ali esto guardados

seus segredos.

Esses segredos so os seus brinquedos do seu tempo de

menino, que guardou durante toda a sua vida.

41

Segredo aquilo que no pode

ser revelado a pessoas que no

participam dele. tambm um

conjunto de conhecimentos e de

truques para se conseguir algo

desejado. Exemplo: Ele conhecia

todos os segredos daquele

videogame.

CALDAS,Aulete. Dicionrio Escolar da lnguaportuguesa:ilustrado com a turma do Stio do Pica Pau

Amarelo. 2ed. So Paulo: Globo, 2009.


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4. O que aconteceu quando o vov e o menino trocaram de brinquedos?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

5. Qual o resultado da troca de brinquedos entre o menino e o vov?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

6. Por que o menino pede emprestado o pio ao seu av e fica horas e horas treinando?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

7. No texto, o menino pensa ...descobri todos os segredos do pio. E voc, conhece os segredos de alguma

brincadeira? Conte-os aos seus colegas e descubra os segredos de outras brincadeiras.

Arrume as letras e descubra o nome dos brinquedos.

________________ ________________ ________________imagem.vilamulher.terra.com.brEm27-02-20

11

42

M I G A E V O D E O C N E A B A C T I C E B L I

011


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Rio de Janeiro, 16 de maio de 2011.

Vov Joo,

Na prxima semana, haver umcampeonato de pio na escola e eu sou ofavorito, pois descobri todos os segredos dopio.

Um abrao.

Seu neto,Lucas.

Cidade e data.

Imagine que o menino da histria Troca de segredos j no via o seu

av h algum tempo e resolveu escrever-lhe uma pequena carta para

contar as ltimas novidades.

Veja o que ele escreveu:2.bp.blogspot.comEm22-02-20

Destinatrio pessoa paraquem a carta foi escrita.

Assunto da carta.

Despedida.

Remetente pessoaque escreve a carta.

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Nome e endereo da pessoapara quem o menino enviou acarta, o destinatrio.

Nome e endereo da pessoaque est mandando a carta, oremetente.

Selo da

carta.

3.bp.blogs

pot.com/.../s400/Envelope.jpgEm22-02-2011

Joo da SilvaRua Marina, nmero 16.Rio de Janeiro - RJ

Lucas da SilvaRua Divisria, nmero 25.Rio de Janeiro RJ

Observe como o menino preencheu o envelope da carta.

44


Selecione a aula de n04 As cartinhas.

Agora a sua vez!


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Cidade e data.

Nome da pessoa para quem vocenviar a carta.

Assunto da carta.

Despedida.

Seu nome.

____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Escreva uma carta a um colega de outraturma do seu colgio, contando sobre ahistria Troca de segredos. Conte tambm

que a histria bem interessante e quevoc descobriu como bom brincar com osbrinquedos antigos.

3.bp.blogspot.com/.../s400/Envelope.jpg Em 22-02-2011 45


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Para enviar a carta a seu colega, voc vai precisar preencher o envelope.

Escreva, aqui, o nome e oendereo da pessoa para quem vocenviar a carta.

Escreva o seu nome e o seu endereo.

Desenheo seu selo

aqui.

3.b

p.blogspot.com/.../s400/Envelope.jpgE

m22-02-2011

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Vamos cantar!


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RODA PIO

O pio entrou na roda, pio! (bis)Roda pio, bambeia pio! (bis)

Sapateia no terreiro, pio! (bis)

Mostra a tua figura, pio! (bis)

Faa uma cortesia, pio! (bis)

Atira a tua fieira, pio! (bis)

Entrega o chapu ao outro, pio!

A msica escrita abaixo tem onome de Roda Pio, mas ela no usada para jogar pio. Ela umacantiga de roda usada para danar.

COMO SE BRINCA DE RODA PIO

As crianas formam uma roda e cantam a

msica Roda Pio, enquanto uma delas fica no

meio e dana como um pio.

Movimentos executados na brincadeira:

roda gira em torno de si mesmo;

bambeia balana para os lados;

sapateia bate os ps no cho;

mostra a tua figura dana;

faz uma cortesia inclina o corpo para a

frente, fazendo uma reverncia;

atira a fieira estica a mo, apontando outra

criana da roda;

entrega o chapu ao outro puxa para dentro

da roda a criana escolhida para ser o pio.

Vamos conhecer algumas cantigas populares.

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silviamota.ning.com Em ,23-02-2011

Explique os movimentos feitos quando cantamos e brincamos de Roda Pio.

RODA_________________________

_________________________

BAMBEIA____________________

__________________

SAPATEIA

________________________________________

MOSTRA A TUA FIGURA

______________________________________________

FAZ UMA CORTESIA

__________________________

____________________________________________________

ATIRA A FIEIRA

________________________________________________________________________________________________________

ENTREGA O CHAPU AO OUTRO_____________________________________________________________________________________________

Por que, nesta brincadeira, a criana que est no centro da roda chamada de pio?_______________________________________________________________________________________________ 48


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REGRAS DO JOGO DE PIO

1. Risque um crculo no cho.Lance o pio na roda. Prepare o pio assim: enrole a fieirana cabea do pio e depois desa-a at a ponta. D umavolta e enrole a fieira de baixo para cima at a parte maiordo pio, como mostra o desenho ao lado. Enrole a outra noindicador e lance o pio.

2. Pontuao:Se ele cair girando dentro da roda, vale dois pontos.

Se sair da roda e voltar, ganha-se um ponto.

Se sair e no voltar, perde-se um ponto.

Vence quem fizer dez pontos primeiro.

Adaptado - Manual de brincadeiras da MnicaEm 23/02/2011.

O texto que voc ir conhecer agora um texto que ensina, que traz instrues sobre como jogarpio.

Existem textos que trazem orientaes para realizao de diversas atividades: montar um jogo, umbrinquedo; preparar deliciosas comidas; cuidar de plantas ou animais; usar aparelhos eltricos eeletrnicos. Voc se lembra do texto Veja como fcil montar um pipa.?

A cultura do povo brasileiro, assim como a de outros pases, possui muitas riquezas. Uma

dessas riquezas so as brincadeiras infantis.

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Para casaVoc conhecia o jogo de pio? Esse jogo pode ser jogado de vrias formas. Voc conhece outra forma de jog-lo?

Converse com seu/sua Professor/a e com seus colegas de turma e escreva, abaixo, o que voc descobriu sobre novasregras para jogar pio.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

poesiaparacrianca.blogspot.comEm, 23-02-2011

50


Selecione a aula n23 Aprendendo as

regras do jogo.


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O texto que voc vai ler agora chama-se Nariz em p. Sobre o que ser que ele fala?

O que ter o nariz em p?Meninos e meninas podem brincar juntos?

Em 23-02-2011.

51

BRINCAR JUNTO MAIS LEGAL!

Eu quero termuitos amigos.


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Claudinha foi morar na rua das Palmeiras, naquela semana e, logo, logo, procurou se tornar amiguinha de toda a

crianada.

Com as meninas foi fcil, mas com os meninos...

Numa sexta-feira, os garotos jogavam bolinhas de gude, num canto da rua. Claudinha apareceu como quem no

queria nada, de saia vermelha, blusa da mesma cor. Na cabea, um lao de fita. De mos na cintura, apreciava a

brincadeira. A cada gude dos garotos, ia ficando com mais vontade de participar do jogo. A vontade era tanta, que ela

no aguentou. Tomou coragem e pediu para entrar.

Ah, Claudinha, no pode no. disse Rodrigo voc no tem bolinhas para colocar na roda! Quem disse que eu no tenho? falou a menina batendo o p. L em casa tem uma sacola cheinha!

Claudinha correu em casa e, logo depois, voltou com um monte de bolinhas de vidro. Daquelas bonitas, gradas e

coloridas.

E agora? Posso jogar?

Mas voc usa lao de fita falou Andr com pouco caso. Eu nunca vi um jogador com lao de fita!Sem pensar um s segundo, Claudinha tirou dos cabelos o lao.

Posso jogar agora?

Poderia se voc no usasse saia falou Dudu com uma enorme cara de deboche. Claudinha virou as costas e

rumou para casa. Os meninos pensaram, ento, que finalmente a tinham vencido. Mas enganavam-se redondamente.

Minutos depois, ela voltou usando sabe o qu?... Calas compridas!

Claudia Miranda, (et al.).Pensar e viver. So Paulo: tica,2004

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Nariz em p


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Depois de um curto silncio, os meninos responderam:

No pode jogar porque voc MENINA!

Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas bolinhas na sacola e voltou para casa. V

se pode! S porque era menina, no podia brincar com os meninos.

Sentindo-se vitoriosos, Rodrigo, Andr e Dudu continuaram seu jogo, teco, teco, teco, l

num cantinho da rua.

De repente, quando ainda estavam distrados, quem apareceu bem na frente deles?

Seria a me de Claudinha? Que nada! Nem tampouco a Mulher Maravilha. Era a

Claudinha que, com saia, lao de fita e tudo, ajoelhou-se no cho e, com gudes e maisgudes, ganhou feliz da vida todas as bolinhas do jogo.

E l foi Claudinha pela rua das Palmeiras. Ia toda rebolando, exibindo satisfeita a sacola

e os bolsos da saia cheios de bolinhas: tlinc, tlinc, tlinc. Os meninos ficaram com cara de

tacho, sem saber o que fazer.

Adaptado de: lcio Schueller. Nariz em p. Belo Horizonte, L, 1992.

ClaudiaMiranda,(eta

l.).Pensareviver.SoPaulo:tica,200

4

53

Rodrigo, Andr e Dudu ficaram admirados com a teimosia da menina. Ela queria porque queria entrar na brincadeira.

Puxa! exclamou Rodrigo Voc no desiste mesmo, hem? Nunca vi uma menina de nariz mais em p.

Eu sou mesmo. No vou desistir.

Mas, desta vez, garota, pode ir tirando o cavalinho da chuva! falou Andr.

Por qu?

Porque ns no vamos deixar voc brincar com a gente afirmou Dudu.

No entendo! Tenho as bolinhas, j tirei o lao de fita dos meus cabelos e at troquei a saia, que era to bonitinha.

1. O ttulo da histria Nariz em p. Qual o nome da menina que na histria tem o nariz em p?


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_______________________________________________________________________________________.

2. Marque, nos quadros abaixo, as caractersticas mais marcantes da personagem Claudinha.

distrada persistente tmida teimosa

3. Qual o nome da rua em que Claudinha foi morar?____________________________________________________________

4. Em que dia da semana se passa a histria?

____________________________________________________________

5. Onde os meninos jogavam bola-de-gude?

______________________________________________________________________________

6. No trechoCom as meninas foi fcil, mas com os meninos... (pargrafo 2) o sinal de pontuao

(...) indica que algo foi pensado e no foi dito. Se voc tivesse que completar a frase, como voc completaria?

_______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

konsole.com.brEm23-02-2011

54


Selecione a aula n12 O que o texto

diz?


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7. Por que no trecho No pode jogar, porque voc MENINA! a palavra menina aparece escrita com letras

maisculas?_______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

8. Na parte final do texto, no trechoE l foi Claudinha pela rua das Palmeiras. Ia toda rebolando, exibindo

satisfeita a sacola e os bolsos da saia cheios de bolinhas: tlinc, tlinc, tlinc. O Tlinc, tlinc, tlinc est

representando que tipo de som, na histria?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

55Claudia Miranda, (et al.).Pensar e viver. So Paulo: tica,2004


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4. Copie as frases, substituindo a expresso em negrito pelas expresses acima.

a) ... falou Andr,com pouco caso.

__________________________________________________________________________________________

b) Elaqueria porque queria.

______________________________________________________________________

c) Nunca vi uma meninade nariz mais em p.

____________________________________________________________________

d) ...pode irtirando seu cavalinho da chuva.

__________________________________________________________________________________________ c

lubedeaventureirosflorestinha.blogspo

t.com

sem dar ateno

queria muito

to orgulhosa

desistindo

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portaldoprofessor.mec.gov.br

5. Claudinha a personagem principal da histria Nariz em p. Faa uma lista das caractersticas de

Claudinha, de acordo com seu jeito de ser.

Quando o texto revela a aparncia e o

jeito de ser dos personagens, est

apresentando as suascaractersticas.

57

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

m25-02-2011

No texto Nariz em p apareceram vrios sinais


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3.bp.blogspot.com/_jjr-QaAuWvs/TAsVHXTgL-I/AAE No texto Nariz em p , apareceram vrios sinais

de pontuao.

Vamos conhecer um pouco sobre o uso deles?2.bp.blogspot.com Em 25-02-2011

www.dirigindoseguro.com.br Em 25-02-2011

Depois de um curto silncio, os meninos

responderam:


Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas

bolinhas na sacola e voltou para casa. V se pode! S

porque era menina, no podia brincar com os meninos.

Sentindo-se vitoriosos, Rodrigo, Andr e Dudu

continuaram seu jogo, teco, teco, teco, l num cantinho da

rua.De repente, quando ainda estavam distrados,

quem apareceu bem na frente deles?

Travesso

usado para dar

incio fala dopersonagem.

,Vrgula usada

para marcar uma

pausa.

:Dois pontos so

usados para

indicar que um

personagem vai

falar.

?

Ponto de interrogao

usado para fazer uma

pergunta.


Selecione a aula n 27 Cada ponto em seu lugar.

58

Descubra as frases, organizando as palavras e reescreva-as nas caixas, observando


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sua pontuao.

_____________________________________________________

Partida gude. de Claudinha ganha de bola a

__________________________________________

cheinha! em casa sacola L tem uma

59

_________________________________________

agora? jogar Posso

Claudia Miranda, (et al.).Pensar e viver. So Paulo: tica,2004

Aqui est uma parte da histria Nariz em p.Vamos copiar o texto na

ordem em que os fatos


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Claudinha ficou vermelha de raiva, juntou suas bolinhas na sacola e voltou para casa.

V se pode!

S porque era menina, no podia brincar com os meninos.

sementinhasparacriancas.blogspot.comEm25-02-201

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Ateno, est tudo embaralhado!q

aconteceram?

Se precisar, pea ajuda aseu/sua Professor/a.

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Leia o trecho abaixo e observe o que aconteceu com as palavras.

ClaudinhafoimorarnaruadasPalmeiras.Procurousetornaramiguinhadetodaacrianada.Comasmeninasfoifcil,mascomosmeninos...

Reescreva esse trecho, separando as palavras.

files.nireblog.comEm

27-02-20

conversadatreta.comEm27-02-2

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Vamos brincar de forca? No se esquea de desenhar as partesdo corpo quando no descobrir a letra que forma a palavra


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1. Nome da menina da histria Nariz em p.

____ _____ ____ ____ _____ _____ _____ ____ ____

2. Nome do jogo que Claudinha queria brincar.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

3. Cor da saia que Claudinha usava.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

4. Claudinha usava na cabea...

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

do corpo, quando no descobrir a letra que forma a palavra.

www.brinquedoseducativos.net Em 25-02-2011

quinqu

il.com/wp-content/uploads/2008/03/forca.jpgEm27-02-2011

3.bp.blogspot.comEm

27-02-2011

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A histria que vem a seguir uma histria em quadrinhos. Os personagens so dinossauros.


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bemlegaus.com Em 07-02-2011.

Histria em quadrinhos

um texto que conta uma

histria por meio de quadros. Da o

nome, histria em quadrinhos.Usa a linguagem verbal e a no

verbal. Faz uso tanto de palavras

como de imagens.

Para compreender a histria em

quadrinhos, preciso observar com

muita ateno tanto os desenhos,quanto as palavras escritas e,

principalmente, as expresses dos

personagens.

Que tipo de brincadeirashaver nesta histria?

Ser que so dinossauros ferozes?

Haver luta ou brincadeira?

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Ivan Zigg. Revista Cincias Hoje das Crianas. Rio de Janeiro, SBPC, ano 7, n. 44.

Observe os olhosdo personagem emforma de corao eTum, Tum, querepresenta a batidade seu corao.

Aqui aparece umCupido, que conhecido como o deus

do Amor. Anda semprecom seu arco. Suassetas despertam apaixo em quem atingido por elas.

Perceba o olharda meninadinossauro.O que parece para

voc?

Observe afumacinha deraiva que saida sua cabea.

Perceba asexpresses do rostodos personagens: ojogo est animado!

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deEducao1. O que quer dizer o dinossauro Rex com Vai ser mole esse jogo contra a tal

seleo de garotas, n?! ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. O quinto quadrinho apresenta o dinossauro Rex com os olhos em formato de corao e abatida forte do seu corao (TUM! TUM!). O que isso indica?______________________________________________________________________________

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3. Por que o amigo do dinossauro Rex aparece no sexto quadrinho com fumacinha saindo dacabea?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Voc percebeu que, para contar uma histria em quadrinhos,

utilizamos recursos verbais (palavras, frases etc.) e no verbais (imagens).

Vamos observar esses recursos?

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As cantigas de roda fazem parte da cultura popular. Nelas, as crianasformam uma roda de mos dadas, cantam e danam, de acordo com amsica.


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s ca

mundomaisencantado.blogspot.comEm, 05-02-2011

educrianca.blogspot.comEm 05-02-2011

Cultura popularVoc j deve ter brincado

de pio, amarelinha ou trava-lngua, mas ningum sabequem inventou essasbrincadeiras. Esses jogos soaprendidos em conversascom amigos, pais e avs,Este tipo de conhecimento

chamado decultura popular.Alguns antigos costumes

da cultura popular continuamiguais, mas novasbrincadeiras vo sendocriadas o tempo todo. Por isso, todo mundo participa da

cultura popular. 66

As brincadeiras cantadas so textos que possuem rimas e com elaspodemos cantar e danar. Voc conhece alguma cantiga de roda?

Converse com os seus colegas e escreva, aqui, uma cantiga.

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Adaptado - http://blog.educacional.com.br Em, 22-02-2011

Vamos cantar?

Essa uma cantiga da cultura popular


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Se esta rua se esta rua fosse minhaEu mandava eu mandava ladrilhar

Com pedrinhas, com pedrinhas de brilhantes

S pr ver s pr ver meu bem passar

Nesta rua nesta rua tem um bosqueQue se chama que se chama Solido

Dentro dele dentro dele mora um anjo

Que roubou que roubou meu corao

Se eu roubei se eu roubei teu corao

Tu roubaste tu roubaste o meu tambm

Se eu roubei se eu roubei teu corao

porque porque te quero bemwww.canstockphoto.com.brEm 19-02-2011

Essa uma cantiga da cultura popular.

letras.terra.com.br/cantigas-populares Em 19-02-2011 67

Glossrioladrilhar: cobrir deladrilhos (azulejos)


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IDAMENEGHETTI-w

ww.talentosdamaturidade.com.Em19-02-2011

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1. Retire do texto

a) o verso que explica o motivo de ladrilhar a rua com pedrinhas de brilhantes._________________________________________________________________________________________________

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b) o verso em que aparece o nome do bosque que havia na rua.

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2. Quem vivia dentro do bosque?

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3. Explique o sentido da expresso... roubou meu corao.

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Vejam!

Nesta pgina est tudo bagunado!


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canalpedagogico.blogspot.comEm,06-02-2

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Seestaruaseestaruafosseminha

Eumandavaeumandavaladrilhar

Compedrinhas, compedrinhasdebrilhantes

Sprversprvermeubempassar

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Copie o trecho da cano, colocando osespaos, para podermos ler direitinho.

Nesta rua nesta rua tem um bosque

Que se chama que se chama solido

Dentro dele dentro dele mora um anjo

Que roubou que roubou meu corao

Reescreva a estrofe, colocando, emordem, os versos da cano:

radacarol.blogspot.comE

m,11-0 Vamos consertar?

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Observe a imagem abaixo e leia o texto Se essa rua fosse minha.

mE,11-03-2011


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Adapatado-overmundo.com.brEm19-02-2011

Prefeitura lanaSe essa rua fosse minha...

Os traados das ruas formam a cidade [...].

Se voc tem uma boa histria, um fato curioso; lembranas de infncia, de

personagens; significado do nome de uma rua, mande um roteiro e participe da

seleo do EditalSe Essa Rua Fosse Minha.

Seis vdeos contaro a histria de ruas de Fortaleza numa produo coletiva

a ser lanada no dia 30 de abril de 2010, como comemorao pelo aniversrio de284 anos da cidade.

As inscries devem ser feitas na secretaria da Vila das Artes, na Rua 24 de

Maio, n 1.221, Centro, das 9h s 12h e das 14h s 20h.

1. O texto acima fala da seleo para um concurso. Qual o ttulo do concurso?___________________________________________________________________________________________

2. O que ser selecionado neste concurso?

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editoraemt.blogsp

ot.com

O tema do concurso a histria das ruas de Fortaleza. Marque,

abaixo, os assuntos que fazem parte desse tema.


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3. O concurso comemorava o aniversrio de Fortaleza. Quantos anos a cidade estava completando?

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4. Onde deveriam ser feitas as inscries para o concurso de vdeos?

___________________________________________________________________________________________5. Voc percebeu que o ttulo da cano que voc aprendeu o mesmo do projeto da Prefeitura de Fortaleza? A

imagem do corao coberto de ladrilhos que aparece na divulgao desse concurso faz voc lembrar de que

verso da cano?

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viniciusred.blogspot.comEm,11-03-2011

O belo cu de Fortaleza.

Significado do nome de uma rua de Fortaleza.

Fato curioso acontecido nas ruas de Fortaleza.

Nome de um barco famoso que navegou em Fortaleza.

mp2 lp3ano aluno

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