LICEO CRISTIANAO FLAVIO JOSEFO.

MATERIA: LENGUAJE Y LITERATURA.

MAESTRO: FRANCISCO MARTÍNEZ.

TEMA: ÉPOCAS, MOVIMIENTOS Y MANIFESTACIONESLITERARIAS DE PRIMER AÑO.

INTEGRANTES:

JUDITH MARISOL BELLOSO. ÁLVARO ERNESTO CALDERÓN. MARÍA TERESA DIMAS. MARLON RIGOBERTO GARMENDIA. YOSELIN LILIANA MEJÍA MEJÍA. DAVID EDGARDO RIVAS BRITO. IVONNE ESTER TOLEDO.

2º “A” GENERAL

LITERATURA DEL CLASICISMO GRECOLATINO

Cuando empleamos el términogrecolatino, y lo aplicamos a la literatura,estamos haciendo referencia a laproducción literaria llevada a cabodurante la Antigua Grecia, en cualquierade sus ciudades y etapas, y durante laAntigua Roma, ya sea durante laRepública o en el período imperial.

Fueron los griegos quienes elaborarontoda una serie de cánones artísticos yfilosóficos que fueron luego en gran parteimitados por los romanos, y gracias aléxito político y militar de éstos, y a suenorme expansión tanto temporal comoterritorial, todas estas ideas culturales,artísticas y literarias quedaron grabadasen la memoria colectiva del occidentecristiano. Si la literatura europea yoccidental tiene un origen, este hay quebuscarlo, pues, en la literatura griega ogrecolatina, ya que los romanos, si bienimitaron el exquisito arte de los griegos,también hicieron importantes aportes.Cronológicamente hablando, la literaturagrecolatina empieza con Homero y susdos obras capitales: la “Ilíada” y la“Odisea”. Ambas giran en torno a laGuerra de Troya; la primera narrando lossucesos de varios días en plena guerra,la segunda relatando el aventuradoregreso de Odiseo, uno de los héroes dela guerra, su isla, Ítaca.

El otro gran autor de la época arcaicagriega fue Hesíodo. Menos conocido ycitado que Homero, escribió sin embargoalgunas obras de un valor similar a las deéste. “Los trabajos y los días”,particularmente, narra las costumbres yla vida cotidiana de la época.

En la transición entre la época arcaica yla clásica viven los griegos el esplendor

de la poesía,como Safo, Alceo, Anacreonte, Píndaro, Simónides y otros geniales poetas ypoetisas. Luego, durante el clasicismo yen Atenas con mayor intensidad, sedesarrollaron los dos grandes génerosque iban a marcar desde entonces laliteratura occidental: la tragedia y lacomedia.

Esquilo, Sófocles y Eurípides son lostres grandes maestros de la tragedia.Aristófanes, por su parte, no encontrórival como comediante.

En Roma la literatura tardó bastantetiempo en alcanzar cotas semejantes,pero en el siglo I a. C., en plena crisis dela República, se reunieron autores de latalla de Virgilio,Ovidio y Horacio, a losque se unen Plauto, Marcial, Juvenal y,más adelante, Plinio,Suetonio y tantosotros. Los géneros siguen siendo losmismos pero los romanos losperfeccionan y los desarrollan. Tambiéninventan algunos, como la sátira, de laque Marcial fue el primer gran referente.

LITERATURA DEL CLASICISMO GRECOLATINO

Cuando empleamos el términogrecolatino, y lo aplicamos a la literatura,estamos haciendo referencia a laproducción literaria llevada a cabodurante la Antigua Grecia, en cualquierade sus ciudades y etapas, y durante laAntigua Roma, ya sea durante laRepública o en el período imperial.

Fueron los griegos quienes elaborarontoda una serie de cánones artísticos yfilosóficos que fueron luego en gran parteimitados por los romanos, y gracias aléxito político y militar de éstos, y a suenorme expansión tanto temporal comoterritorial, todas estas ideas culturales,artísticas y literarias quedaron grabadasen la memoria colectiva del occidentecristiano. Si la literatura europea yoccidental tiene un origen, este hay quebuscarlo, pues, en la literatura griega ogrecolatina, ya que los romanos, si bienimitaron el exquisito arte de los griegos,también hicieron importantes aportes.Cronológicamente hablando, la literaturagrecolatina empieza con Homero y susdos obras capitales: la “Ilíada” y la“Odisea”. Ambas giran en torno a laGuerra de Troya; la primera narrando lossucesos de varios días en plena guerra,la segunda relatando el aventuradoregreso de Odiseo, uno de los héroes dela guerra, su isla, Ítaca.

El otro gran autor de la época arcaicagriega fue Hesíodo. Menos conocido ycitado que Homero, escribió sin embargoalgunas obras de un valor similar a las deéste. “Los trabajos y los días”,particularmente, narra las costumbres yla vida cotidiana de la época.

En la transición entre la época arcaica yla clásica viven los griegos el esplendor

de la poesía,como Safo, Alceo, Anacreonte, Píndaro, Simónides y otros geniales poetas ypoetisas. Luego, durante el clasicismo yen Atenas con mayor intensidad, sedesarrollaron los dos grandes génerosque iban a marcar desde entonces laliteratura occidental: la tragedia y lacomedia.

Esquilo, Sófocles y Eurípides son lostres grandes maestros de la tragedia.Aristófanes, por su parte, no encontrórival como comediante.

En Roma la literatura tardó bastantetiempo en alcanzar cotas semejantes,pero en el siglo I a. C., en plena crisis dela República, se reunieron autores de latalla de Virgilio,Ovidio y Horacio, a losque se unen Plauto, Marcial, Juvenal y,más adelante, Plinio,Suetonio y tantosotros. Los géneros siguen siendo losmismos pero los romanos losperfeccionan y los desarrollan. Tambiéninventan algunos, como la sátira, de laque Marcial fue el primer gran referente.

LITERATURA DEL CLASICISMO GRECOLATINO

Cuando empleamos el términogrecolatino, y lo aplicamos a la literatura,estamos haciendo referencia a laproducción literaria llevada a cabodurante la Antigua Grecia, en cualquierade sus ciudades y etapas, y durante laAntigua Roma, ya sea durante laRepública o en el período imperial.

Fueron los griegos quienes elaborarontoda una serie de cánones artísticos yfilosóficos que fueron luego en gran parteimitados por los romanos, y gracias aléxito político y militar de éstos, y a suenorme expansión tanto temporal comoterritorial, todas estas ideas culturales,artísticas y literarias quedaron grabadasen la memoria colectiva del occidentecristiano. Si la literatura europea yoccidental tiene un origen, este hay quebuscarlo, pues, en la literatura griega ogrecolatina, ya que los romanos, si bienimitaron el exquisito arte de los griegos,también hicieron importantes aportes.Cronológicamente hablando, la literaturagrecolatina empieza con Homero y susdos obras capitales: la “Ilíada” y la“Odisea”. Ambas giran en torno a laGuerra de Troya; la primera narrando lossucesos de varios días en plena guerra,la segunda relatando el aventuradoregreso de Odiseo, uno de los héroes dela guerra, su isla, Ítaca.

El otro gran autor de la época arcaicagriega fue Hesíodo. Menos conocido ycitado que Homero, escribió sin embargoalgunas obras de un valor similar a las deéste. “Los trabajos y los días”,particularmente, narra las costumbres yla vida cotidiana de la época.

En la transición entre la época arcaica yla clásica viven los griegos el esplendor

de la poesía,como Safo, Alceo, Anacreonte, Píndaro, Simónides y otros geniales poetas ypoetisas. Luego, durante el clasicismo yen Atenas con mayor intensidad, sedesarrollaron los dos grandes génerosque iban a marcar desde entonces laliteratura occidental: la tragedia y lacomedia.

Esquilo, Sófocles y Eurípides son lostres grandes maestros de la tragedia.Aristófanes, por su parte, no encontrórival como comediante.

En Roma la literatura tardó bastantetiempo en alcanzar cotas semejantes,pero en el siglo I a. C., en plena crisis dela República, se reunieron autores de latalla de Virgilio,Ovidio y Horacio, a losque se unen Plauto, Marcial, Juvenal y,más adelante, Plinio,Suetonio y tantosotros. Los géneros siguen siendo losmismos pero los romanos losperfeccionan y los desarrollan. Tambiéninventan algunos, como la sátira, de laque Marcial fue el primer gran referente.

CARACTERÍSTICA:

La literatura se define como larepresentación ficticia de la realidad através de la descripción de sucesosnarrados temporalmente, utilizando ellenguaje como material de creación deun mundo ficticio. La literatura, al serobjeto de lenguaje, no escapa a losrequerimientos que posee toda situacióncomunicativa.

Literatura Antigua: sólo se entregaficción. Su principal finalidad es laentretención. Se destacan las tragediasgriegas y romanas (Homero, Virgilio). Enla Antigua Grecia se origina la tragedia(subgénero dramático) a partir de lasfiestas dionisiacas, y su máximoexponente fue Esquilo. En la tragedia seplantea la incapacidad del hombre dederrotar a su destino, y siempre vencerála fuerza sobrehumana (dioses). La obramás representativa de esta época es“Edipo Rey” (que narra la historia deEdipo, que mata a su padre y se casacon su madre Yocasta, quedando ciego ysiendo desterrado al final). En esta épocatambién se origina la comedia en Grecia,y trata de manera cómica sobrepersonajes vulgares. Sus principalesrepresentantes son Aristófanes y Plauto.

Comienzos de la literatura griega

•Homero, autor de la Ilíada y la Odisea.Se le han atribuido además una seriede Himnos,la Batracomiomaquia y El Margites.

•Hesíodo ( Hacia la segunda mitaddel siglo VIII a. C.): Trabajos ydías, poema didáctico;Teogonía,exposición de la genealogía de

los dioses griegos, El escudo deHeracles.Poesía lírica

Nace entre los siglos VII y VIII a. C. Loseruditos alejandrinos hablan del canonde los Nueve poetas líricos como de algoya establecido: Alcmán deEsparta, Safo, Alceo deMitilene,Anacreonte, Estesícoro, Íbico, Simónides de Ceos, Píndaro y Baquílides.Pero la nómina es mucho más amplia:

•Calino, el más antiguo de los elegíacosgriegos.•Alcmán (en torno al 6 30 a. C.), autorde los partenios.•Arquíloco (712 – circa 664 a. C.), queperfeccionó el verso del yambo, que seusaba para la crítica satírica.•Safo (c. 650 – 580 a. C.), con su Oda aAfrodita y Al amado.•Tirteo (siglo VII a. C.), autorde Elegías dedicadas a los combatientesen la segunda guerra de Mesenia.•Mimnermo de Colofón, del siglo VII a. C.•Alceo de Mitilene (c. Años 630 a. C. –cerca 580 a. C.).•Anacreonte (572 - 485 a. C.), cantor delos placeres de la mesa, el vino y elamor.•Píndaro (518 - 438 a. C.), autorde Epinicios sobre los vencedores de losjuegos griegos, divididos en cuatroseries: Olímpicas, Píticas,Ístmicas y Nemeas.•Jenófanes, poeta filosófico.•Focílides, poeta gnomónico o sapiencial.•Teognis, cantor de la vida aristocrática.•Solón, el legislador, quien tambiénescribió poesía moral.•Simónides de Ceos, autor de lírica coral,quien afirmaba que "la poesía es pinturaque habla y la pintura poesía muda",•Baquílides, autor de himnos a los diosesy epinicios•Íbico, cantor de amores homosexuales.•Estesícoro, el poeta de los mitos.AUTORES GRIEGOS•HOMERO

CARACTERÍSTICA:

La literatura se define como larepresentación ficticia de la realidad através de la descripción de sucesosnarrados temporalmente, utilizando ellenguaje como material de creación deun mundo ficticio. La literatura, al serobjeto de lenguaje, no escapa a losrequerimientos que posee toda situacióncomunicativa.

Literatura Antigua: sólo se entregaficción. Su principal finalidad es laentretención. Se destacan las tragediasgriegas y romanas (Homero, Virgilio). Enla Antigua Grecia se origina la tragedia(subgénero dramático) a partir de lasfiestas dionisiacas, y su máximoexponente fue Esquilo. En la tragedia seplantea la incapacidad del hombre dederrotar a su destino, y siempre vencerála fuerza sobrehumana (dioses). La obramás representativa de esta época es“Edipo Rey” (que narra la historia deEdipo, que mata a su padre y se casacon su madre Yocasta, quedando ciego ysiendo desterrado al final). En esta épocatambién se origina la comedia en Grecia,y trata de manera cómica sobrepersonajes vulgares. Sus principalesrepresentantes son Aristófanes y Plauto.

Comienzos de la literatura griega

•Homero, autor de la Ilíada y la Odisea.Se le han atribuido además una seriede Himnos,la Batracomiomaquia y El Margites.

•Hesíodo ( Hacia la segunda mitaddel siglo VIII a. C.): Trabajos ydías, poema didáctico;Teogonía,exposición de la genealogía de

los dioses griegos, El escudo deHeracles.Poesía lírica

Nace entre los siglos VII y VIII a. C. Loseruditos alejandrinos hablan del canonde los Nueve poetas líricos como de algoya establecido: Alcmán deEsparta, Safo, Alceo deMitilene,Anacreonte, Estesícoro, Íbico, Simónides de Ceos, Píndaro y Baquílides.Pero la nómina es mucho más amplia:

•Calino, el más antiguo de los elegíacosgriegos.•Alcmán (en torno al 6 30 a. C.), autorde los partenios.•Arquíloco (712 – circa 664 a. C.), queperfeccionó el verso del yambo, que seusaba para la crítica satírica.•Safo (c. 650 – 580 a. C.), con su Oda aAfrodita y Al amado.•Tirteo (siglo VII a. C.), autorde Elegías dedicadas a los combatientesen la segunda guerra de Mesenia.•Mimnermo de Colofón, del siglo VII a. C.•Alceo de Mitilene (c. Años 630 a. C. –cerca 580 a. C.).•Anacreonte (572 - 485 a. C.), cantor delos placeres de la mesa, el vino y elamor.•Píndaro (518 - 438 a. C.), autorde Epinicios sobre los vencedores de losjuegos griegos, divididos en cuatroseries: Olímpicas, Píticas,Ístmicas y Nemeas.•Jenófanes, poeta filosófico.•Focílides, poeta gnomónico o sapiencial.•Teognis, cantor de la vida aristocrática.•Solón, el legislador, quien tambiénescribió poesía moral.•Simónides de Ceos, autor de lírica coral,quien afirmaba que "la poesía es pinturaque habla y la pintura poesía muda",•Baquílides, autor de himnos a los diosesy epinicios•Íbico, cantor de amores homosexuales.•Estesícoro, el poeta de los mitos.AUTORES GRIEGOS•HOMERO

CARACTERÍSTICA:

La literatura se define como larepresentación ficticia de la realidad através de la descripción de sucesosnarrados temporalmente, utilizando ellenguaje como material de creación deun mundo ficticio. La literatura, al serobjeto de lenguaje, no escapa a losrequerimientos que posee toda situacióncomunicativa.

Literatura Antigua: sólo se entregaficción. Su principal finalidad es laentretención. Se destacan las tragediasgriegas y romanas (Homero, Virgilio). Enla Antigua Grecia se origina la tragedia(subgénero dramático) a partir de lasfiestas dionisiacas, y su máximoexponente fue Esquilo. En la tragedia seplantea la incapacidad del hombre dederrotar a su destino, y siempre vencerála fuerza sobrehumana (dioses). La obramás representativa de esta época es“Edipo Rey” (que narra la historia deEdipo, que mata a su padre y se casacon su madre Yocasta, quedando ciego ysiendo desterrado al final). En esta épocatambién se origina la comedia en Grecia,y trata de manera cómica sobrepersonajes vulgares. Sus principalesrepresentantes son Aristófanes y Plauto.

Comienzos de la literatura griega

•Homero, autor de la Ilíada y la Odisea.Se le han atribuido además una seriede Himnos,la Batracomiomaquia y El Margites.

•Hesíodo ( Hacia la segunda mitaddel siglo VIII a. C.): Trabajos ydías, poema didáctico;Teogonía,exposición de la genealogía de

los dioses griegos, El escudo deHeracles.Poesía lírica

Nace entre los siglos VII y VIII a. C. Loseruditos alejandrinos hablan del canonde los Nueve poetas líricos como de algoya establecido: Alcmán deEsparta, Safo, Alceo deMitilene,Anacreonte, Estesícoro, Íbico, Simónides de Ceos, Píndaro y Baquílides.Pero la nómina es mucho más amplia:

•Calino, el más antiguo de los elegíacosgriegos.•Alcmán (en torno al 6 30 a. C.), autorde los partenios.•Arquíloco (712 – circa 664 a. C.), queperfeccionó el verso del yambo, que seusaba para la crítica satírica.•Safo (c. 650 – 580 a. C.), con su Oda aAfrodita y Al amado.•Tirteo (siglo VII a. C.), autorde Elegías dedicadas a los combatientesen la segunda guerra de Mesenia.•Mimnermo de Colofón, del siglo VII a. C.•Alceo de Mitilene (c. Años 630 a. C. –cerca 580 a. C.).•Anacreonte (572 - 485 a. C.), cantor delos placeres de la mesa, el vino y elamor.•Píndaro (518 - 438 a. C.), autorde Epinicios sobre los vencedores de losjuegos griegos, divididos en cuatroseries: Olímpicas, Píticas,Ístmicas y Nemeas.•Jenófanes, poeta filosófico.•Focílides, poeta gnomónico o sapiencial.•Teognis, cantor de la vida aristocrática.•Solón, el legislador, quien tambiénescribió poesía moral.•Simónides de Ceos, autor de lírica coral,quien afirmaba que "la poesía es pinturaque habla y la pintura poesía muda",•Baquílides, autor de himnos a los diosesy epinicios•Íbico, cantor de amores homosexuales.•Estesícoro, el poeta de los mitos.AUTORES GRIEGOS•HOMERO

La Ilíada

Las dos epopeyas narran hechoslegendarios que supuestamenteocurrieron muchos siglos antesde la época en que fueronescritas. La Iliada se sitúa en elúltimo año de la guerra de Troya,que constituye el telón de fondode su trama. Narra la historia dela cólera del héroe griego Aquiles.Insultado por su comandante enjefe, Agamenón, el joven guerreroAquiles se retira de la batalla,abandonando a su suerte a suscompatriotas griegos, que sufrenterribles derrotas a manos de lostroyanos. Aquiles rechaza todoslos intentos de reconciliación porparte de los griegos, aunquefinalmente cede en cierto modo alpermitir a su compañero Patrocloponerse a la cabeza de sustropas. Patroclo muere en elcombate, y Aquiles, presa de furiay rencor, dirige su odio hacia lostroyanos, a cuyo líder, Héctor(hijo del rey Príamo), derrota encombate singular. El poemaconcluye cuando Aquiles entregael cadáver de Héctor a Príamo,para que éste lo entierre,reconociendo así cierta afinidadcon el rey troyano, puesto queambos deben enfrentarse a latragedia de la muerte y el luto.

La Odisea

La Odisea narra el regreso delhéroe griego Odiseo (Ulises en latradición latina) de la guerra deTroya. En las escenas iniciales serelata el desorden en que haquedado sumida la casa de

Odiseo tras su larga ausencia. Ungrupo de pretendientes de suesposa Penélope está acabandocon sus propiedades. Acontinuación, la historia se centraen el propio héroe. El relatoabarca sus diez años de viajes,en el curso de los cuales seenfrenta a diversos peligros,como el cíclope devorador dehombres, Polifemo, y a amenazastan sutiles como la querepresenta la diosa Calipso, quele promete la inmortalidad sirenuncia a volver a casa. Lasegunda mitad del poemacomienza con la llegada deOdiseo a su isla natal, Ítaca. Aquí,haciendo gala de una sangre fríay una paciencia infinita, pone aprueba la lealtad de sussirvientes, trama y lleva a efectouna sangrienta venganza contralos pretendientes de Penélope, yse reúne de nuevo con su hijo, suesposa y su anciano padre.

Épica

Estas dos epopeyas estánescritas en un verso formal yelevado, en un lenguaje jamásempleado en la lengua normal; sumétrica es el hexámetro dactílico(véase Versificación). Esimposible establecer unadistinción entre estas dos obrasen el aspecto estilístico. Sinembargo, resulta fácil comprenderpor qué, desde la antigüedad,muchos lectores las han atribuidoa dos autores diferentes.La Iliada habla de las pasiones yplantea dilemas imposibles deresolver. No hay en ella

La Ilíada

Las dos epopeyas narran hechoslegendarios que supuestamenteocurrieron muchos siglos antesde la época en que fueronescritas. La Iliada se sitúa en elúltimo año de la guerra de Troya,que constituye el telón de fondode su trama. Narra la historia dela cólera del héroe griego Aquiles.Insultado por su comandante enjefe, Agamenón, el joven guerreroAquiles se retira de la batalla,abandonando a su suerte a suscompatriotas griegos, que sufrenterribles derrotas a manos de lostroyanos. Aquiles rechaza todoslos intentos de reconciliación porparte de los griegos, aunquefinalmente cede en cierto modo alpermitir a su compañero Patrocloponerse a la cabeza de sustropas. Patroclo muere en elcombate, y Aquiles, presa de furiay rencor, dirige su odio hacia lostroyanos, a cuyo líder, Héctor(hijo del rey Príamo), derrota encombate singular. El poemaconcluye cuando Aquiles entregael cadáver de Héctor a Príamo,para que éste lo entierre,reconociendo así cierta afinidadcon el rey troyano, puesto queambos deben enfrentarse a latragedia de la muerte y el luto.

La Odisea

La Odisea narra el regreso delhéroe griego Odiseo (Ulises en latradición latina) de la guerra deTroya. En las escenas iniciales serelata el desorden en que haquedado sumida la casa de

Odiseo tras su larga ausencia. Ungrupo de pretendientes de suesposa Penélope está acabandocon sus propiedades. Acontinuación, la historia se centraen el propio héroe. El relatoabarca sus diez años de viajes,en el curso de los cuales seenfrenta a diversos peligros,como el cíclope devorador dehombres, Polifemo, y a amenazastan sutiles como la querepresenta la diosa Calipso, quele promete la inmortalidad sirenuncia a volver a casa. Lasegunda mitad del poemacomienza con la llegada deOdiseo a su isla natal, Ítaca. Aquí,haciendo gala de una sangre fríay una paciencia infinita, pone aprueba la lealtad de sussirvientes, trama y lleva a efectouna sangrienta venganza contralos pretendientes de Penélope, yse reúne de nuevo con su hijo, suesposa y su anciano padre.

Épica

Estas dos epopeyas estánescritas en un verso formal yelevado, en un lenguaje jamásempleado en la lengua normal; sumétrica es el hexámetro dactílico(véase Versificación). Esimposible establecer unadistinción entre estas dos obrasen el aspecto estilístico. Sinembargo, resulta fácil comprenderpor qué, desde la antigüedad,muchos lectores las han atribuidoa dos autores diferentes.La Iliada habla de las pasiones yplantea dilemas imposibles deresolver. No hay en ella

La Ilíada

Las dos epopeyas narran hechoslegendarios que supuestamenteocurrieron muchos siglos antesde la época en que fueronescritas. La Iliada se sitúa en elúltimo año de la guerra de Troya,que constituye el telón de fondode su trama. Narra la historia dela cólera del héroe griego Aquiles.Insultado por su comandante enjefe, Agamenón, el joven guerreroAquiles se retira de la batalla,abandonando a su suerte a suscompatriotas griegos, que sufrenterribles derrotas a manos de lostroyanos. Aquiles rechaza todoslos intentos de reconciliación porparte de los griegos, aunquefinalmente cede en cierto modo alpermitir a su compañero Patrocloponerse a la cabeza de sustropas. Patroclo muere en elcombate, y Aquiles, presa de furiay rencor, dirige su odio hacia lostroyanos, a cuyo líder, Héctor(hijo del rey Príamo), derrota encombate singular. El poemaconcluye cuando Aquiles entregael cadáver de Héctor a Príamo,para que éste lo entierre,reconociendo así cierta afinidadcon el rey troyano, puesto queambos deben enfrentarse a latragedia de la muerte y el luto.

La Odisea

La Odisea narra el regreso delhéroe griego Odiseo (Ulises en latradición latina) de la guerra deTroya. En las escenas iniciales serelata el desorden en que haquedado sumida la casa de

Odiseo tras su larga ausencia. Ungrupo de pretendientes de suesposa Penélope está acabandocon sus propiedades. Acontinuación, la historia se centraen el propio héroe. El relatoabarca sus diez años de viajes,en el curso de los cuales seenfrenta a diversos peligros,como el cíclope devorador dehombres, Polifemo, y a amenazastan sutiles como la querepresenta la diosa Calipso, quele promete la inmortalidad sirenuncia a volver a casa. Lasegunda mitad del poemacomienza con la llegada deOdiseo a su isla natal, Ítaca. Aquí,haciendo gala de una sangre fríay una paciencia infinita, pone aprueba la lealtad de sussirvientes, trama y lleva a efectouna sangrienta venganza contralos pretendientes de Penélope, yse reúne de nuevo con su hijo, suesposa y su anciano padre.

Épica

Estas dos epopeyas estánescritas en un verso formal yelevado, en un lenguaje jamásempleado en la lengua normal; sumétrica es el hexámetro dactílico(véase Versificación). Esimposible establecer unadistinción entre estas dos obrasen el aspecto estilístico. Sinembargo, resulta fácil comprenderpor qué, desde la antigüedad,muchos lectores las han atribuidoa dos autores diferentes.La Iliada habla de las pasiones yplantea dilemas imposibles deresolver. No hay en ella

auténticos villanos; Aquiles,Agamenón, Príamo y los demáspersonajes son víctimas de ununiverso trágico y cruel. Enla Odisea, por el contrario, el males derrotado, triunfa la justicia y lafamilia, tristemente separada, sereúne de nuevo. El astuciaracional, particularmente la deOdiseo, actúa como fuerza motriza través de todo el relato.

La cuestión homérica

El texto moderno de los poemashoméricos se transmitió a travésde los manuscritos medievales yrenacentistas, que a su vez soncopias de antiguos manuscritos,hoy perdidos. Pese a lasnumerosas dudas que existensobre la identidad de Homero(algunos lo describen como unbardo ciego de Quíos) o sobre laautoría de determinadas partesdel texto, como las escenasfinales de la Odisea, la mayoríade sus lectores, desde laantigüedad clásica hasta no hacemucho tiempo, creyeron queHomero fue un poeta (o comomucho, dos poetas) muy parecidoa los demás. Es decir la Iliada yla Odisea,aunque basadas enmateriales tradicionales, sonobras independientes, originales yen gran medida ficticias.

Sin embargo, durante los últimosdoscientos años, esta visión hacambiado radicalmente, tras laaparición de la interminablecuestión homérica: ¿Quién, cómoy cuándo se compuso la Iliada yla Odisea? Aún no se ha

encontrado una respuesta quesatisfaga a todas las partes. Enlos siglos XIX y XX los estudiososhan afirmado que ciertasinconsistencias internas venían ademostrar que los poemas noeran sino recopilaciones, oañadidos, de poemas líricosbreves e independientes (lays);los unitaristas, por su parte,consideraban que estasinconsistencias eraninsignificantes o imaginarias yque la unidad global de lospoemas demostraba que amboseran producto de una sola mente.Recientemente, la discusiónacadémica se ha centrado en lateoría de la composición oral-formularia, según la cual la basede los poemas tal y como hoy losconocemos es un complejosistema de dicción poéticatradicional (por ejemplo,combinaciones de sustantivo-epíteto: Aquiles, el de los piesligeros) que sólo puede serproducto del esfuerzo común devarias generaciones de bardosheroicos.

auténticos villanos; Aquiles,Agamenón, Príamo y los demáspersonajes son víctimas de ununiverso trágico y cruel. Enla Odisea, por el contrario, el males derrotado, triunfa la justicia y lafamilia, tristemente separada, sereúne de nuevo. El astuciaracional, particularmente la deOdiseo, actúa como fuerza motriza través de todo el relato.

La cuestión homérica

El texto moderno de los poemashoméricos se transmitió a travésde los manuscritos medievales yrenacentistas, que a su vez soncopias de antiguos manuscritos,hoy perdidos. Pese a lasnumerosas dudas que existensobre la identidad de Homero(algunos lo describen como unbardo ciego de Quíos) o sobre laautoría de determinadas partesdel texto, como las escenasfinales de la Odisea, la mayoríade sus lectores, desde laantigüedad clásica hasta no hacemucho tiempo, creyeron queHomero fue un poeta (o comomucho, dos poetas) muy parecidoa los demás. Es decir la Iliada yla Odisea,aunque basadas enmateriales tradicionales, sonobras independientes, originales yen gran medida ficticias.

Sin embargo, durante los últimosdoscientos años, esta visión hacambiado radicalmente, tras laaparición de la interminablecuestión homérica: ¿Quién, cómoy cuándo se compuso la Iliada yla Odisea? Aún no se ha

encontrado una respuesta quesatisfaga a todas las partes. Enlos siglos XIX y XX los estudiososhan afirmado que ciertasinconsistencias internas venían ademostrar que los poemas noeran sino recopilaciones, oañadidos, de poemas líricosbreves e independientes (lays);los unitaristas, por su parte,consideraban que estasinconsistencias eraninsignificantes o imaginarias yque la unidad global de lospoemas demostraba que amboseran producto de una sola mente.Recientemente, la discusiónacadémica se ha centrado en lateoría de la composición oral-formularia, según la cual la basede los poemas tal y como hoy losconocemos es un complejosistema de dicción poéticatradicional (por ejemplo,combinaciones de sustantivo-epíteto: Aquiles, el de los piesligeros) que sólo puede serproducto del esfuerzo común devarias generaciones de bardosheroicos.

auténticos villanos; Aquiles,Agamenón, Príamo y los demáspersonajes son víctimas de ununiverso trágico y cruel. Enla Odisea, por el contrario, el males derrotado, triunfa la justicia y lafamilia, tristemente separada, sereúne de nuevo. El astuciaracional, particularmente la deOdiseo, actúa como fuerza motriza través de todo el relato.

La cuestión homérica

El texto moderno de los poemashoméricos se transmitió a travésde los manuscritos medievales yrenacentistas, que a su vez soncopias de antiguos manuscritos,hoy perdidos. Pese a lasnumerosas dudas que existensobre la identidad de Homero(algunos lo describen como unbardo ciego de Quíos) o sobre laautoría de determinadas partesdel texto, como las escenasfinales de la Odisea, la mayoríade sus lectores, desde laantigüedad clásica hasta no hacemucho tiempo, creyeron queHomero fue un poeta (o comomucho, dos poetas) muy parecidoa los demás. Es decir la Iliada yla Odisea,aunque basadas enmateriales tradicionales, sonobras independientes, originales yen gran medida ficticias.

Sin embargo, durante los últimosdoscientos años, esta visión hacambiado radicalmente, tras laaparición de la interminablecuestión homérica: ¿Quién, cómoy cuándo se compuso la Iliada yla Odisea? Aún no se ha

encontrado una respuesta quesatisfaga a todas las partes. Enlos siglos XIX y XX los estudiososhan afirmado que ciertasinconsistencias internas venían ademostrar que los poemas noeran sino recopilaciones, oañadidos, de poemas líricosbreves e independientes (lays);los unitaristas, por su parte,consideraban que estasinconsistencias eraninsignificantes o imaginarias yque la unidad global de lospoemas demostraba que amboseran producto de una sola mente.Recientemente, la discusiónacadémica se ha centrado en lateoría de la composición oral-formularia, según la cual la basede los poemas tal y como hoy losconocemos es un complejosistema de dicción poéticatradicional (por ejemplo,combinaciones de sustantivo-epíteto: Aquiles, el de los piesligeros) que sólo puede serproducto del esfuerzo común devarias generaciones de bardosheroicos.

LITERATURA MEDIEVAL.

Literatura Medieval: Son todos aquellos trabajos escritos principalmente en Europadurante la Edad Media, es decir, durante los aproximadamente mil años transcurridosdesde la caída del Imperio Romano de Occidentehasta los inicios del Renacimiento afinales del siglo XV.

CONTEXTO HISTORICO

La Edad Media es unperíodo comprendidoentre la desaparición delimperio romano deOccidente (476) y eldescubrimiento deAmérica (1492). Se tratade un período en que elsentimiento religiosoestá muy arraigado y laguerra se vive como unhecho casi cotidiano.Religión y guerradesempeñan un papelimportantísimo en losmodos de organizaciónsocial y contribuyen aconfigurar uno de losrasgos máscaracterísticos delpensamiento medieval:la idea de transitoriedad.

En la Península, lasprimerasmanifestacionesliterarias en romanceque se conservan sonunas brevescomposiciones líricasescritas en mozárabe.En Cataluña sedesarrolla la poesíatrovadoresca y enGalicia surgen lascantigas galaico-portuguesas. Pero lamayor parte de lasmanifestacionesliterarias medievalesconservadas pertenecena dos corrientes muycultivadas en la época: laliteratura heroica y ladidáctica.

La literatura heroicarefleja el ideal de laépoca del héroebatallador que reúne ensí todas lascaracterísticas del buenseñor: fuerte, valiente,religioso, guerrero ydefensor de lacomunidad a la quepertenece. Esta literaturapretende difundir lashazañas de los que sonconsiderados comohombres ilustres. Laliteratura heroica sedesarrollófundamentalmente en elseno del llamado mesterde juglaría.

Características

•La importancia de la transmisión oral:Gran parte de la literatura se difundíamediante la recitación, dado que lapoblación era analfabeta en su mayoría.

•El carácter anónimo de sus autores:Al principio, sobre todo, la literatura surgede la colectividad y luego va siendomodificada por los juglares o quienes latransmiten.

•La finalidad didáctica o moralizante:La influencia religiosa determina que, enmuchos casos, la literatura se utilice parainfluir en los oyentes.

•El uso del verso: Hasta bien entrada laEdad Media (siglo XIV), el verso será elmodo usual de escribir, dada su facilidadpara la recitación.

LITERATURA MEDIEVAL.

Literatura Medieval: Son todos aquellos trabajos escritos principalmente en Europadurante la Edad Media, es decir, durante los aproximadamente mil años transcurridosdesde la caída del Imperio Romano de Occidentehasta los inicios del Renacimiento afinales del siglo XV.

CONTEXTO HISTORICO

La Edad Media es unperíodo comprendidoentre la desaparición delimperio romano deOccidente (476) y eldescubrimiento deAmérica (1492). Se tratade un período en que elsentimiento religiosoestá muy arraigado y laguerra se vive como unhecho casi cotidiano.Religión y guerradesempeñan un papelimportantísimo en losmodos de organizaciónsocial y contribuyen aconfigurar uno de losrasgos máscaracterísticos delpensamiento medieval:la idea de transitoriedad.

En la Península, lasprimerasmanifestacionesliterarias en romanceque se conservan sonunas brevescomposiciones líricasescritas en mozárabe.En Cataluña sedesarrolla la poesíatrovadoresca y enGalicia surgen lascantigas galaico-portuguesas. Pero lamayor parte de lasmanifestacionesliterarias medievalesconservadas pertenecena dos corrientes muycultivadas en la época: laliteratura heroica y ladidáctica.

La literatura heroicarefleja el ideal de laépoca del héroebatallador que reúne ensí todas lascaracterísticas del buenseñor: fuerte, valiente,religioso, guerrero ydefensor de lacomunidad a la quepertenece. Esta literaturapretende difundir lashazañas de los que sonconsiderados comohombres ilustres. Laliteratura heroica sedesarrollófundamentalmente en elseno del llamado mesterde juglaría.

Características

•La importancia de la transmisión oral:Gran parte de la literatura se difundíamediante la recitación, dado que lapoblación era analfabeta en su mayoría.

•El carácter anónimo de sus autores:Al principio, sobre todo, la literatura surgede la colectividad y luego va siendomodificada por los juglares o quienes latransmiten.

•La finalidad didáctica o moralizante:La influencia religiosa determina que, enmuchos casos, la literatura se utilice parainfluir en los oyentes.

•El uso del verso: Hasta bien entrada laEdad Media (siglo XIV), el verso será elmodo usual de escribir, dada su facilidadpara la recitación.

LITERATURA MEDIEVAL.

Literatura Medieval: Son todos aquellos trabajos escritos principalmente en Europadurante la Edad Media, es decir, durante los aproximadamente mil años transcurridosdesde la caída del Imperio Romano de Occidentehasta los inicios del Renacimiento afinales del siglo XV.

CONTEXTO HISTORICO

La Edad Media es unperíodo comprendidoentre la desaparición delimperio romano deOccidente (476) y eldescubrimiento deAmérica (1492). Se tratade un período en que elsentimiento religiosoestá muy arraigado y laguerra se vive como unhecho casi cotidiano.Religión y guerradesempeñan un papelimportantísimo en losmodos de organizaciónsocial y contribuyen aconfigurar uno de losrasgos máscaracterísticos delpensamiento medieval:la idea de transitoriedad.

En la Península, lasprimerasmanifestacionesliterarias en romanceque se conservan sonunas brevescomposiciones líricasescritas en mozárabe.En Cataluña sedesarrolla la poesíatrovadoresca y enGalicia surgen lascantigas galaico-portuguesas. Pero lamayor parte de lasmanifestacionesliterarias medievalesconservadas pertenecena dos corrientes muycultivadas en la época: laliteratura heroica y ladidáctica.

La literatura heroicarefleja el ideal de laépoca del héroebatallador que reúne ensí todas lascaracterísticas del buenseñor: fuerte, valiente,religioso, guerrero ydefensor de lacomunidad a la quepertenece. Esta literaturapretende difundir lashazañas de los que sonconsiderados comohombres ilustres. Laliteratura heroica sedesarrollófundamentalmente en elseno del llamado mesterde juglaría.

Características

•La importancia de la transmisión oral:Gran parte de la literatura se difundíamediante la recitación, dado que lapoblación era analfabeta en su mayoría.

•El carácter anónimo de sus autores:Al principio, sobre todo, la literatura surgede la colectividad y luego va siendomodificada por los juglares o quienes latransmiten.

•La finalidad didáctica o moralizante:La influencia religiosa determina que, enmuchos casos, la literatura se utilice parainfluir en los oyentes.

•El uso del verso: Hasta bien entrada laEdad Media (siglo XIV), el verso será elmodo usual de escribir, dada su facilidadpara la recitación.

PRECURSORES

DON JUAN MANUEL: Es considerado elprimer escritor en lengua castellana conconciencia de los recursos estilísticos.Sus obras fueron: el Libro del caballero yel escudero, el Libro de los Estados y elLibro de Patronio o Conde Lucanor.

DANTE ALIGHIERI: En un principio,Dante participó en las luchas políticasflorentinas del lado de los guelfosblancos, lo que le valió el destierrocuando los guelfos negros se apoderarondel gobierno de la ciudad. Sus obrasfueron: La Vida Nueva y La DivinaComedia.

FRANCHESCO PETRARCA: El hechomás importante para el poeta ocurrió en1327: conoció a la mujer a la que en supoesía llamaría “Laura”. Sus obrasfueron: La Belleza Grata de los Sentidosy El Cancionero.

GIOVANNI BOCCACCIOLos últimosaños de Boccaccio dan testimonio deuna profunda crisis espiritual, que lo quehizo orientarse hacia una literaturamoralizante. Sus obra fueron: Fiammetta,Corbaccio y El Decamerón.

MUESTRA LITERARIA:

La Divina Comedia.

EL INFIERNO.Perdido Dante en la selva oscura, unapantera, un león y una loba le interceptanel paso. Beatriz (la gracia o sabiduríadivina) envía en su ayuda a su poetafavorito, Virgilio, que le ampara y se leofrece como guía.

Después de pasar el Aqueronte penetranen el infierno. Recorren los nuevecírculos concéntricos infernales, que vanestrechándose en forma de un inmensoembudo, donde están los condenadossufriendo penas horribles. La cúspide deeste cono invertido coincide con el centrode la tierra. En lo más profundo delanfiteatro infernal se halla Lucifer. Dantey Virgilio interrogan a los condenados,que sufren penas terribles en relación asus culpas.

En esta descripción del infierno, Dantepinta episodios de una grandezaincomparable. Es el compendio de todocuanto en la edad media se imagino

sobre los suplicios de ultratumba.Citamos, por su especial patetismo, laescena de Francesca de Rimini y elConde Ugolino condenado a devorar asus propios hijos.

Dante se encentra en el infierno conpersonajes históricos y contemporáneos,con amigos y enemigos, sobre los quelanza su tormento y su juicio implacable.

EL PURGATORIO.

Por la puerta de san Pedro ascendierona un monte, lugar donde se purifica elespíritu. Es el purgatorio, compuesto pornueve círculos o grados en formacrónica. Por ellas suben las almas, y encada círculo se purifican de un pecado.

En la grada más alta se encuentra laentrada al paraíso. Para entrar en elpurgatorio las almas se reúnen en ladesembocadura del Tiber.

PRECURSORES

DON JUAN MANUEL: Es considerado elprimer escritor en lengua castellana conconciencia de los recursos estilísticos.Sus obras fueron: el Libro del caballero yel escudero, el Libro de los Estados y elLibro de Patronio o Conde Lucanor.

DANTE ALIGHIERI: En un principio,Dante participó en las luchas políticasflorentinas del lado de los guelfosblancos, lo que le valió el destierrocuando los guelfos negros se apoderarondel gobierno de la ciudad. Sus obrasfueron: La Vida Nueva y La DivinaComedia.

FRANCHESCO PETRARCA: El hechomás importante para el poeta ocurrió en1327: conoció a la mujer a la que en supoesía llamaría “Laura”. Sus obrasfueron: La Belleza Grata de los Sentidosy El Cancionero.

GIOVANNI BOCCACCIOLos últimosaños de Boccaccio dan testimonio deuna profunda crisis espiritual, que lo quehizo orientarse hacia una literaturamoralizante. Sus obra fueron: Fiammetta,Corbaccio y El Decamerón.

MUESTRA LITERARIA:

La Divina Comedia.

EL INFIERNO.Perdido Dante en la selva oscura, unapantera, un león y una loba le interceptanel paso. Beatriz (la gracia o sabiduríadivina) envía en su ayuda a su poetafavorito, Virgilio, que le ampara y se leofrece como guía.

Después de pasar el Aqueronte penetranen el infierno. Recorren los nuevecírculos concéntricos infernales, que vanestrechándose en forma de un inmensoembudo, donde están los condenadossufriendo penas horribles. La cúspide deeste cono invertido coincide con el centrode la tierra. En lo más profundo delanfiteatro infernal se halla Lucifer. Dantey Virgilio interrogan a los condenados,que sufren penas terribles en relación asus culpas.

En esta descripción del infierno, Dantepinta episodios de una grandezaincomparable. Es el compendio de todocuanto en la edad media se imagino

sobre los suplicios de ultratumba.Citamos, por su especial patetismo, laescena de Francesca de Rimini y elConde Ugolino condenado a devorar asus propios hijos.

Dante se encentra en el infierno conpersonajes históricos y contemporáneos,con amigos y enemigos, sobre los quelanza su tormento y su juicio implacable.

EL PURGATORIO.

Por la puerta de san Pedro ascendierona un monte, lugar donde se purifica elespíritu. Es el purgatorio, compuesto pornueve círculos o grados en formacrónica. Por ellas suben las almas, y encada círculo se purifican de un pecado.

En la grada más alta se encuentra laentrada al paraíso. Para entrar en elpurgatorio las almas se reúnen en ladesembocadura del Tiber.

PRECURSORES

DON JUAN MANUEL: Es considerado elprimer escritor en lengua castellana conconciencia de los recursos estilísticos.Sus obras fueron: el Libro del caballero yel escudero, el Libro de los Estados y elLibro de Patronio o Conde Lucanor.

DANTE ALIGHIERI: En un principio,Dante participó en las luchas políticasflorentinas del lado de los guelfosblancos, lo que le valió el destierrocuando los guelfos negros se apoderarondel gobierno de la ciudad. Sus obrasfueron: La Vida Nueva y La DivinaComedia.

FRANCHESCO PETRARCA: El hechomás importante para el poeta ocurrió en1327: conoció a la mujer a la que en supoesía llamaría “Laura”. Sus obrasfueron: La Belleza Grata de los Sentidosy El Cancionero.

GIOVANNI BOCCACCIOLos últimosaños de Boccaccio dan testimonio deuna profunda crisis espiritual, que lo quehizo orientarse hacia una literaturamoralizante. Sus obra fueron: Fiammetta,Corbaccio y El Decamerón.

MUESTRA LITERARIA:

La Divina Comedia.

EL INFIERNO.Perdido Dante en la selva oscura, unapantera, un león y una loba le interceptanel paso. Beatriz (la gracia o sabiduríadivina) envía en su ayuda a su poetafavorito, Virgilio, que le ampara y se leofrece como guía.

Después de pasar el Aqueronte penetranen el infierno. Recorren los nuevecírculos concéntricos infernales, que vanestrechándose en forma de un inmensoembudo, donde están los condenadossufriendo penas horribles. La cúspide deeste cono invertido coincide con el centrode la tierra. En lo más profundo delanfiteatro infernal se halla Lucifer. Dantey Virgilio interrogan a los condenados,que sufren penas terribles en relación asus culpas.

En esta descripción del infierno, Dantepinta episodios de una grandezaincomparable. Es el compendio de todocuanto en la edad media se imagino

sobre los suplicios de ultratumba.Citamos, por su especial patetismo, laescena de Francesca de Rimini y elConde Ugolino condenado a devorar asus propios hijos.

Dante se encentra en el infierno conpersonajes históricos y contemporáneos,con amigos y enemigos, sobre los quelanza su tormento y su juicio implacable.

EL PURGATORIO.

Por la puerta de san Pedro ascendierona un monte, lugar donde se purifica elespíritu. Es el purgatorio, compuesto pornueve círculos o grados en formacrónica. Por ellas suben las almas, y encada círculo se purifican de un pecado.

En la grada más alta se encuentra laentrada al paraíso. Para entrar en elpurgatorio las almas se reúnen en ladesembocadura del Tiber.

Guarda la puerta catón símbolo de lamoral pagana. Dante describe las penasde los condenados con esperanza.

EL PARAISO.

Llegan al paraíso. Encuentra a Beatriz yVirgilio desaparece, ya que, comopagano, no puede acompañarle a latercera mansión. Beatriz y Dante sontransportados a las mansionescelestiales, formadas por nueve círculos,donde los bienaventurados gozan de lainefable presencia de dios.

Cada círculo es una esfera que envuelve

otras inferiores. En el octavo cielo ve alos espíritus triunfantes: “La VirgenMaría”, el “Arcángel San Gabriel”, losbienaventurados. El noveno o cristalinorepresenta a las jerarquías angélicas.

Luego viene el empíreo, pero a Dante lefaltaron las fuerzas al querer expresardirectamente la visión a Dios.

Beatriz ocupa su trono celestial, y a losruegos de San Bernardo, consigue elpoeta vislumbrar la luz eterna de laesencia divina. Beatriz resulta divinizadapor la fantasía de Dante como en suspoesías de la Vita Nouva.

Guarda la puerta catón símbolo de lamoral pagana. Dante describe las penasde los condenados con esperanza.

EL PARAISO.

Llegan al paraíso. Encuentra a Beatriz yVirgilio desaparece, ya que, comopagano, no puede acompañarle a latercera mansión. Beatriz y Dante sontransportados a las mansionescelestiales, formadas por nueve círculos,donde los bienaventurados gozan de lainefable presencia de dios.

Cada círculo es una esfera que envuelve

otras inferiores. En el octavo cielo ve alos espíritus triunfantes: “La VirgenMaría”, el “Arcángel San Gabriel”, losbienaventurados. El noveno o cristalinorepresenta a las jerarquías angélicas.

Luego viene el empíreo, pero a Dante lefaltaron las fuerzas al querer expresardirectamente la visión a Dios.

Beatriz ocupa su trono celestial, y a losruegos de San Bernardo, consigue elpoeta vislumbrar la luz eterna de laesencia divina. Beatriz resulta divinizadapor la fantasía de Dante como en suspoesías de la Vita Nouva.

Guarda la puerta catón símbolo de lamoral pagana. Dante describe las penasde los condenados con esperanza.

EL PARAISO.

Llegan al paraíso. Encuentra a Beatriz yVirgilio desaparece, ya que, comopagano, no puede acompañarle a latercera mansión. Beatriz y Dante sontransportados a las mansionescelestiales, formadas por nueve círculos,donde los bienaventurados gozan de lainefable presencia de dios.

Cada círculo es una esfera que envuelve

otras inferiores. En el octavo cielo ve alos espíritus triunfantes: “La VirgenMaría”, el “Arcángel San Gabriel”, losbienaventurados. El noveno o cristalinorepresenta a las jerarquías angélicas.

Luego viene el empíreo, pero a Dante lefaltaron las fuerzas al querer expresardirectamente la visión a Dios.

Beatriz ocupa su trono celestial, y a losruegos de San Bernardo, consigue elpoeta vislumbrar la luz eterna de laesencia divina. Beatriz resulta divinizadapor la fantasía de Dante como en suspoesías de la Vita Nouva.

LITERATURA DEL SIGLO DE ORO

El Siglo de Oro es el periodo de máximoesplendor literario en España, pero enrealidad consiste en dos siglos.Comienza con la publicación deGramática castellana de Antonio deNebrija en 1492 y termina con la muertedel dramaturgo Pedro Calderón de laBarca en 1681. A nivel histórico y social,es una época marcada por el apogeo delImperio español, guerras religiosas, laContrarreforma, recesión económica yestancamiento social. Pero lo que lefaltaba en paz y estabilidad, le sobrabaen arte y literatura

Siglo o siglos de oro designa un periodode la literatura castellana que englobados siglos y dos etapas bien distintas:renacimiento (siglo XVI) y barroco (sigloXVII).. también es dado el nombre dadoa la época de mayor fuerza de la culturaespañola, ubicándose entre elRenacimiento del siglo XVI y el Barrocodel siglo XVII, durante los reinados deCarlos I y Felipe II.

El renacimiento:

El renacimiento es un amplio movimientocultural que transformó la vida europeadurante el siglo XVI.

El renacimiento significo sobre todo larecuperación, el resurgimiento de lacultura clásica griega y latina Esterenacer de la cultura clásica, junto con lavaloración del ser humano y del mundo,supone el paso de la cultura teológicamedieval o una nueva cultura.

Admiración por la Antigüedadclásica, por la tradicióngrecorromana.

Concepción del hombre comocentro del universo, eldenominado antropocentrismo.

Exaltación de la naturaleza y delo natural como algo bello, buenoy verdadero. Lo elegante es lonatural.

Búsqueda del equilibrio, de laproporción y de la armonía.

El Barroco fue un periodo de pesimismoy desengaño. Se abandonaron todos losideales humanistas y se volvió a lareligiosidad más profunda. La concienciade crisis se reflejó en una cultura decontrastes violentos, de movimiento, decomplicación. La creencia de que lanaturaleza nos engaña, de que hay quedesconfiar de los sentidos, explica elgusto por lo rebuscado, por lo anómalo,paradójico o sorprendente.

En España el Renacimiento fue muyminoritario frente al Barroco.

CARACTERÍSTICAS:

La lírica renacentista se desarrolla a lolargo del siglo XVI en torno a dosgrandes periodos:

La poesía del primerRenacimiento, que se desarrollódurante el reinado de Carlos I ycuyo principal representante fueGarcilaso de la Vega.

La poesía del segundoRenacimiento, que coincide conel reinado de Felipe II. Fray Luisde León es el poeta emblemáticode esta época.

LITERATURA DEL SIGLO DE ORO

El Siglo de Oro es el periodo de máximoesplendor literario en España, pero enrealidad consiste en dos siglos.Comienza con la publicación deGramática castellana de Antonio deNebrija en 1492 y termina con la muertedel dramaturgo Pedro Calderón de laBarca en 1681. A nivel histórico y social,es una época marcada por el apogeo delImperio español, guerras religiosas, laContrarreforma, recesión económica yestancamiento social. Pero lo que lefaltaba en paz y estabilidad, le sobrabaen arte y literatura

Siglo o siglos de oro designa un periodode la literatura castellana que englobados siglos y dos etapas bien distintas:renacimiento (siglo XVI) y barroco (sigloXVII).. también es dado el nombre dadoa la época de mayor fuerza de la culturaespañola, ubicándose entre elRenacimiento del siglo XVI y el Barrocodel siglo XVII, durante los reinados deCarlos I y Felipe II.

El renacimiento:

El renacimiento es un amplio movimientocultural que transformó la vida europeadurante el siglo XVI.

El renacimiento significo sobre todo larecuperación, el resurgimiento de lacultura clásica griega y latina Esterenacer de la cultura clásica, junto con lavaloración del ser humano y del mundo,supone el paso de la cultura teológicamedieval o una nueva cultura.

Admiración por la Antigüedadclásica, por la tradicióngrecorromana.

Concepción del hombre comocentro del universo, eldenominado antropocentrismo.

Exaltación de la naturaleza y delo natural como algo bello, buenoy verdadero. Lo elegante es lonatural.

Búsqueda del equilibrio, de laproporción y de la armonía.

El Barroco fue un periodo de pesimismoy desengaño. Se abandonaron todos losideales humanistas y se volvió a lareligiosidad más profunda. La concienciade crisis se reflejó en una cultura decontrastes violentos, de movimiento, decomplicación. La creencia de que lanaturaleza nos engaña, de que hay quedesconfiar de los sentidos, explica elgusto por lo rebuscado, por lo anómalo,paradójico o sorprendente.

En España el Renacimiento fue muyminoritario frente al Barroco.

CARACTERÍSTICAS:

La lírica renacentista se desarrolla a lolargo del siglo XVI en torno a dosgrandes periodos:

La poesía del primerRenacimiento, que se desarrollódurante el reinado de Carlos I ycuyo principal representante fueGarcilaso de la Vega.

La poesía del segundoRenacimiento, que coincide conel reinado de Felipe II. Fray Luisde León es el poeta emblemáticode esta época.

LITERATURA DEL SIGLO DE ORO

El Siglo de Oro es el periodo de máximoesplendor literario en España, pero enrealidad consiste en dos siglos.Comienza con la publicación deGramática castellana de Antonio deNebrija en 1492 y termina con la muertedel dramaturgo Pedro Calderón de laBarca en 1681. A nivel histórico y social,es una época marcada por el apogeo delImperio español, guerras religiosas, laContrarreforma, recesión económica yestancamiento social. Pero lo que lefaltaba en paz y estabilidad, le sobrabaen arte y literatura

Siglo o siglos de oro designa un periodode la literatura castellana que englobados siglos y dos etapas bien distintas:renacimiento (siglo XVI) y barroco (sigloXVII).. también es dado el nombre dadoa la época de mayor fuerza de la culturaespañola, ubicándose entre elRenacimiento del siglo XVI y el Barrocodel siglo XVII, durante los reinados deCarlos I y Felipe II.

El renacimiento:

El renacimiento es un amplio movimientocultural que transformó la vida europeadurante el siglo XVI.

El renacimiento significo sobre todo larecuperación, el resurgimiento de lacultura clásica griega y latina Esterenacer de la cultura clásica, junto con lavaloración del ser humano y del mundo,supone el paso de la cultura teológicamedieval o una nueva cultura.

Admiración por la Antigüedadclásica, por la tradicióngrecorromana.

Concepción del hombre comocentro del universo, eldenominado antropocentrismo.

Exaltación de la naturaleza y delo natural como algo bello, buenoy verdadero. Lo elegante es lonatural.

Búsqueda del equilibrio, de laproporción y de la armonía.

El Barroco fue un periodo de pesimismoy desengaño. Se abandonaron todos losideales humanistas y se volvió a lareligiosidad más profunda. La concienciade crisis se reflejó en una cultura decontrastes violentos, de movimiento, decomplicación. La creencia de que lanaturaleza nos engaña, de que hay quedesconfiar de los sentidos, explica elgusto por lo rebuscado, por lo anómalo,paradójico o sorprendente.

En España el Renacimiento fue muyminoritario frente al Barroco.

CARACTERÍSTICAS:

La lírica renacentista se desarrolla a lolargo del siglo XVI en torno a dosgrandes periodos:

La poesía del primerRenacimiento, que se desarrollódurante el reinado de Carlos I ycuyo principal representante fueGarcilaso de la Vega.

La poesía del segundoRenacimiento, que coincide conel reinado de Felipe II. Fray Luisde León es el poeta emblemáticode esta época.

La poesía renacentista tiene fuentesdiversas: la literatura popular (romancesy villancicos); los modelos clásicos(Virgilio, Horacio, Séneca); el influjobíblico; la asimilación de la literaturaitaliana.

Sentido pictórico.

El paisaje, musical, Cultismo ypopularismo , Sátira y panegírico

Barroco

La creencia de que la naturaleza nosengaña, de que hay que desconfiar delos sentidos, explica el gusto por lorebuscado, por lo anómalo, paradójico osorprendente.

Temas

El amor sirve para expresar lasubjestividad del poeta, sus sentimientosmás personales.

La naturaleza la acción poética se sitúafrecuentemente idealizados yeternamente primaverales.

Los mitos clásicos de griegos y latinos.

Se tratan tambien otros temas clásicosel carpe diem( aprovecha el día)incitando el goce de la juventud y de lavida y el beatus ille(o elogio de la vidasencilla y retirada)

El conceptismo se basaba en el ingenio yen la agudeza del concepto. Además secaracterizaba por el máximoaprovechamiento intelectual de laconcentración de significados.

El culteranismo, denominado tambiéngongorismo, buscaba crear una lenguapoética culta, de gran ornamentaciónformal, alejada de la lengua cotidiana y

caracterizada por el empleo de unlenguaje latinizante y por la frecuencia dealusiones mitológicas

Poemas amorosos. La poesíaamorosa de Quevedo secaracteriza por un intento derenovación de lírica amorosarenacentista. Tomó las imágenespetrarquistas y modificó losmotivos amorosos con hipérboles,metáforas y personificaciones.

Poemas satíricos. Buena parte dela obra de Quevedo, tanto enprosa como en verso, estámarcada por lo satírico-burlesco.La sátira le sirvió a Quevedo paraexpresar su amargura ydesengaño, a la vez que lepermitió desarrollar sus juegoslingüísticos.

PRECURSORES

Luis de Góngora, Juan Boscán , AndreNavagero,Francisco de Quevedo,Garcilaso de la Vega, Francisco de RojasZorrilla, Juan Ruíz de Alarcón, CervantesSaavedra, Sor Juana Inés de la Cruz.

PRINCIPALES OBRAS

Fuente Ovejuna- Lope de VegaLa vida es sueño- Pedro Calderón de laBarcaEl burlador de Sevilla- Tirso de MolinaPedro Vásquez de Escamilla- Franciscode QuevedoPersites y Segismundo- Francisco deRojas ZorrillaEl desdén con el Desdén- Agustin Moretoy CavanaLa verdad sospechosa- Juan Ruíz deAlarcón (mexicano)Don quijote- Cervantes SaavedraLos empeños de una casa- SorJuana(mexicana)

La poesía renacentista tiene fuentesdiversas: la literatura popular (romancesy villancicos); los modelos clásicos(Virgilio, Horacio, Séneca); el influjobíblico; la asimilación de la literaturaitaliana.

Sentido pictórico.

El paisaje, musical, Cultismo ypopularismo , Sátira y panegírico

Barroco

La creencia de que la naturaleza nosengaña, de que hay que desconfiar delos sentidos, explica el gusto por lorebuscado, por lo anómalo, paradójico osorprendente.

Temas

El amor sirve para expresar lasubjestividad del poeta, sus sentimientosmás personales.

La naturaleza la acción poética se sitúafrecuentemente idealizados yeternamente primaverales.

Los mitos clásicos de griegos y latinos.

Se tratan tambien otros temas clásicosel carpe diem( aprovecha el día)incitando el goce de la juventud y de lavida y el beatus ille(o elogio de la vidasencilla y retirada)

El conceptismo se basaba en el ingenio yen la agudeza del concepto. Además secaracterizaba por el máximoaprovechamiento intelectual de laconcentración de significados.

El culteranismo, denominado tambiéngongorismo, buscaba crear una lenguapoética culta, de gran ornamentaciónformal, alejada de la lengua cotidiana y

caracterizada por el empleo de unlenguaje latinizante y por la frecuencia dealusiones mitológicas

Poemas amorosos. La poesíaamorosa de Quevedo secaracteriza por un intento derenovación de lírica amorosarenacentista. Tomó las imágenespetrarquistas y modificó losmotivos amorosos con hipérboles,metáforas y personificaciones.

Poemas satíricos. Buena parte dela obra de Quevedo, tanto enprosa como en verso, estámarcada por lo satírico-burlesco.La sátira le sirvió a Quevedo paraexpresar su amargura ydesengaño, a la vez que lepermitió desarrollar sus juegoslingüísticos.

PRECURSORES

Luis de Góngora, Juan Boscán , AndreNavagero,Francisco de Quevedo,Garcilaso de la Vega, Francisco de RojasZorrilla, Juan Ruíz de Alarcón, CervantesSaavedra, Sor Juana Inés de la Cruz.

PRINCIPALES OBRAS

Fuente Ovejuna- Lope de VegaLa vida es sueño- Pedro Calderón de laBarcaEl burlador de Sevilla- Tirso de MolinaPedro Vásquez de Escamilla- Franciscode QuevedoPersites y Segismundo- Francisco deRojas ZorrillaEl desdén con el Desdén- Agustin Moretoy CavanaLa verdad sospechosa- Juan Ruíz deAlarcón (mexicano)Don quijote- Cervantes SaavedraLos empeños de una casa- SorJuana(mexicana)

La poesía renacentista tiene fuentesdiversas: la literatura popular (romancesy villancicos); los modelos clásicos(Virgilio, Horacio, Séneca); el influjobíblico; la asimilación de la literaturaitaliana.

Sentido pictórico.

El paisaje, musical, Cultismo ypopularismo , Sátira y panegírico

Barroco

La creencia de que la naturaleza nosengaña, de que hay que desconfiar delos sentidos, explica el gusto por lorebuscado, por lo anómalo, paradójico osorprendente.

Temas

El amor sirve para expresar lasubjestividad del poeta, sus sentimientosmás personales.

La naturaleza la acción poética se sitúafrecuentemente idealizados yeternamente primaverales.

Los mitos clásicos de griegos y latinos.

Se tratan tambien otros temas clásicosel carpe diem( aprovecha el día)incitando el goce de la juventud y de lavida y el beatus ille(o elogio de la vidasencilla y retirada)

El conceptismo se basaba en el ingenio yen la agudeza del concepto. Además secaracterizaba por el máximoaprovechamiento intelectual de laconcentración de significados.

El culteranismo, denominado tambiéngongorismo, buscaba crear una lenguapoética culta, de gran ornamentaciónformal, alejada de la lengua cotidiana y

caracterizada por el empleo de unlenguaje latinizante y por la frecuencia dealusiones mitológicas

Poemas amorosos. La poesíaamorosa de Quevedo secaracteriza por un intento derenovación de lírica amorosarenacentista. Tomó las imágenespetrarquistas y modificó losmotivos amorosos con hipérboles,metáforas y personificaciones.

Poemas satíricos. Buena parte dela obra de Quevedo, tanto enprosa como en verso, estámarcada por lo satírico-burlesco.La sátira le sirvió a Quevedo paraexpresar su amargura ydesengaño, a la vez que lepermitió desarrollar sus juegoslingüísticos.

PRECURSORES

Luis de Góngora, Juan Boscán , AndreNavagero,Francisco de Quevedo,Garcilaso de la Vega, Francisco de RojasZorrilla, Juan Ruíz de Alarcón, CervantesSaavedra, Sor Juana Inés de la Cruz.

PRINCIPALES OBRAS

Fuente Ovejuna- Lope de VegaLa vida es sueño- Pedro Calderón de laBarcaEl burlador de Sevilla- Tirso de MolinaPedro Vásquez de Escamilla- Franciscode QuevedoPersites y Segismundo- Francisco deRojas ZorrillaEl desdén con el Desdén- Agustin Moretoy CavanaLa verdad sospechosa- Juan Ruíz deAlarcón (mexicano)Don quijote- Cervantes SaavedraLos empeños de una casa- SorJuana(mexicana)

CONTEXTO HISTÓRICO

El barroco o también llamado Siglo deOro en España sufrió tal crisis ydecadencia por los siguientesacontecimientos:

Por una parte, España estuvo gobernadopor tres monarcas (Los Austrias): FelipeII, Felipe III y Felipe IV entre los años1600 y 1750.El siglo anterior, España habíaconseguido su mayor extensión territorialmediante herencias, conquistas,convenios diplomáticos o matrimoniosreales. Pero en los reinados de Felipe IIIy Felipe IV, España perdió de una poruna todas sus tierras europeas, lo queprovocó graves problemas, religiosos,políticos, internos e internacionales.

Por otro lado, las dificultadeseconómicas, las epidemias continuas, lasguerras y la emigración a América cadavez eran más graves, que causó queEspaña se convirtiera en una segundapotencia de Europa.

Respecto a la sociedad, la nobleza y elclero seguían teniendo tierras yprivilegios, mientras que los campesinosles afectó completamente la crisiseconómica, asi que muchos campesinosse vieron en la necesidad de ir lasciudades, con la finalidad de obtener unamejor calidad de vida; pero acabaron enla mendicidad, ya que conservadurismosocial dificultaban el pasar de unestamento a otro y sólo algunosburgueses conseguían obtener el titulode noble. La única posibilidad que teníanpara pasar de estamento era pasar a lasfilas del clero, lo que hizo que aumentarael número de eclesiásticos.

En esta época, la Iglesia Católica eramuy influyente y reaccionó contramovimientos revolucionariosrelacionados con la ciencia, ya que elfísico italiano Galileo Galilei enunció lasleyes de caída de los cuerpos y apoyó la

teoría heliocéntrica de Copérnico, queiban en contra a las teorías planteadaspor la Iglesia.

La palabra Barroco fue empezada a usarpor críticos posteriores. Es una palabratraducida al francés de la pabraportuguesa "barroco", que en españolsería "barrueco", que quiere decir perlade forma irregular o joya falsa. Lo que sepuede interpretar con eso es que elverdadero significado que le querían darera el concepto de engaño, capricho yextravagancia.Esta palabra se empezó a utilizar demanera despectiva, por el exceso deénfasis y abundancia.En 1888, Heinrich Wolfflin, un historiador,se encargó de limpiar el nombre,identificó el Renacimiento y el Barrococomo oponentes y como una clasedentro del arte elaborado.

MUESTRA

FRANCISCO DE QUEBEDO YVILEGAS

"A una nariz".

Erase un hombre a una nariz pegado,érase una nariz superlativa,érase una nariz sayón y escriba,érase un peje espada muy barbado.

Era un reloj de sol mal encarado,érase una alquitara pensativa,érase un elefante boca arriba,era Ovidio Nasón más narizado.

Erase un espolón de una galera,érase una pirámide de Egipto,las doce Tribus de narices era.Erase un naricísimo infinito,muchísimo nariz, nariz tan fieraque en la cara de Anás fuera delito.

CONTEXTO HISTÓRICO

El barroco o también llamado Siglo deOro en España sufrió tal crisis ydecadencia por los siguientesacontecimientos:

Por una parte, España estuvo gobernadopor tres monarcas (Los Austrias): FelipeII, Felipe III y Felipe IV entre los años1600 y 1750.El siglo anterior, España habíaconseguido su mayor extensión territorialmediante herencias, conquistas,convenios diplomáticos o matrimoniosreales. Pero en los reinados de Felipe IIIy Felipe IV, España perdió de una poruna todas sus tierras europeas, lo queprovocó graves problemas, religiosos,políticos, internos e internacionales.

Por otro lado, las dificultadeseconómicas, las epidemias continuas, lasguerras y la emigración a América cadavez eran más graves, que causó queEspaña se convirtiera en una segundapotencia de Europa.

Respecto a la sociedad, la nobleza y elclero seguían teniendo tierras yprivilegios, mientras que los campesinosles afectó completamente la crisiseconómica, asi que muchos campesinosse vieron en la necesidad de ir lasciudades, con la finalidad de obtener unamejor calidad de vida; pero acabaron enla mendicidad, ya que conservadurismosocial dificultaban el pasar de unestamento a otro y sólo algunosburgueses conseguían obtener el titulode noble. La única posibilidad que teníanpara pasar de estamento era pasar a lasfilas del clero, lo que hizo que aumentarael número de eclesiásticos.

En esta época, la Iglesia Católica eramuy influyente y reaccionó contramovimientos revolucionariosrelacionados con la ciencia, ya que elfísico italiano Galileo Galilei enunció lasleyes de caída de los cuerpos y apoyó la

teoría heliocéntrica de Copérnico, queiban en contra a las teorías planteadaspor la Iglesia.

La palabra Barroco fue empezada a usarpor críticos posteriores. Es una palabratraducida al francés de la pabraportuguesa "barroco", que en españolsería "barrueco", que quiere decir perlade forma irregular o joya falsa. Lo que sepuede interpretar con eso es que elverdadero significado que le querían darera el concepto de engaño, capricho yextravagancia.Esta palabra se empezó a utilizar demanera despectiva, por el exceso deénfasis y abundancia.En 1888, Heinrich Wolfflin, un historiador,se encargó de limpiar el nombre,identificó el Renacimiento y el Barrococomo oponentes y como una clasedentro del arte elaborado.

MUESTRA

FRANCISCO DE QUEBEDO YVILEGAS

"A una nariz".

Erase un hombre a una nariz pegado,érase una nariz superlativa,érase una nariz sayón y escriba,érase un peje espada muy barbado.

Era un reloj de sol mal encarado,érase una alquitara pensativa,érase un elefante boca arriba,era Ovidio Nasón más narizado.

Erase un espolón de una galera,érase una pirámide de Egipto,las doce Tribus de narices era.Erase un naricísimo infinito,muchísimo nariz, nariz tan fieraque en la cara de Anás fuera delito.

CONTEXTO HISTÓRICO

El barroco o también llamado Siglo deOro en España sufrió tal crisis ydecadencia por los siguientesacontecimientos:

Por una parte, España estuvo gobernadopor tres monarcas (Los Austrias): FelipeII, Felipe III y Felipe IV entre los años1600 y 1750.El siglo anterior, España habíaconseguido su mayor extensión territorialmediante herencias, conquistas,convenios diplomáticos o matrimoniosreales. Pero en los reinados de Felipe IIIy Felipe IV, España perdió de una poruna todas sus tierras europeas, lo queprovocó graves problemas, religiosos,políticos, internos e internacionales.

Por otro lado, las dificultadeseconómicas, las epidemias continuas, lasguerras y la emigración a América cadavez eran más graves, que causó queEspaña se convirtiera en una segundapotencia de Europa.

Respecto a la sociedad, la nobleza y elclero seguían teniendo tierras yprivilegios, mientras que los campesinosles afectó completamente la crisiseconómica, asi que muchos campesinosse vieron en la necesidad de ir lasciudades, con la finalidad de obtener unamejor calidad de vida; pero acabaron enla mendicidad, ya que conservadurismosocial dificultaban el pasar de unestamento a otro y sólo algunosburgueses conseguían obtener el titulode noble. La única posibilidad que teníanpara pasar de estamento era pasar a lasfilas del clero, lo que hizo que aumentarael número de eclesiásticos.

En esta época, la Iglesia Católica eramuy influyente y reaccionó contramovimientos revolucionariosrelacionados con la ciencia, ya que elfísico italiano Galileo Galilei enunció lasleyes de caída de los cuerpos y apoyó la

teoría heliocéntrica de Copérnico, queiban en contra a las teorías planteadaspor la Iglesia.

La palabra Barroco fue empezada a usarpor críticos posteriores. Es una palabratraducida al francés de la pabraportuguesa "barroco", que en españolsería "barrueco", que quiere decir perlade forma irregular o joya falsa. Lo que sepuede interpretar con eso es que elverdadero significado que le querían darera el concepto de engaño, capricho yextravagancia.Esta palabra se empezó a utilizar demanera despectiva, por el exceso deénfasis y abundancia.En 1888, Heinrich Wolfflin, un historiador,se encargó de limpiar el nombre,identificó el Renacimiento y el Barrococomo oponentes y como una clasedentro del arte elaborado.

MUESTRA

FRANCISCO DE QUEBEDO YVILEGAS

"A una nariz".

Erase un hombre a una nariz pegado,érase una nariz superlativa,érase una nariz sayón y escriba,érase un peje espada muy barbado.

Era un reloj de sol mal encarado,érase una alquitara pensativa,érase un elefante boca arriba,era Ovidio Nasón más narizado.

Erase un espolón de una galera,érase una pirámide de Egipto,las doce Tribus de narices era.Erase un naricísimo infinito,muchísimo nariz, nariz tan fieraque en la cara de Anás fuera delito.

MANIERISMO

Se desarrolló en Italia desde 1520 hastafinales del siglo XVI. Se empleaba portanto la expresión "manierista" con lasignificación equivalente a modo omanera, y como tal los artistas que asíeran designados se englobaban dentrodel Renacimiento. Esta idea surgió apartir del siglo XVII, en que Bellori y otrosopinaron que el manierismo era unmovimiento de ínfima calidad, que seproducía después del Renacimientoclásico.

LAS CARACTERISTICAS SON:

Las características principales son quelos artistas utilizaban los elementos delRenacimiento pero los modificaban a sugusto, rompiendo asi con los esquemasde dicho arte. Al manierismo no se leconsidera exactamente un "arte", puestoque es como una modificación del arteclásico, y lo principal es eso que losartistas incluían nuevas formas a sugusto, era mas o menos como unaimprovisación en el arte, a partir de loselementos del Renacimiento. Algunos delos elementos que aparecen en elmanierismo son por ejemplo el desarrollode la perspectiva lineal y de laproporción.

CONTEXTO HISTÓRICO

El manierismo es el nombre que se da alestilo artístico que se inicia en Italia en latercera década del siglo XVI, y que seintuye en las últimas obras de MiguelÁngel y de Rafael (como en la PiedadRondanini).

Es el momento en que se pierde lo más

propio del clasicismo y la belleza clásica:proporciones, armonía, serenidad,equilibrio. Se desarrolló en Italia desde1520 hasta finales del siglo XVI. Seempleaba por tanto la expresión"manierista" con la significaciónequivalente a modo o manera, y como tallos artistas que así eran designados seenglobaban dentro del Renacimiento.Esta idea surgió a partir del siglo XVII, enque Bellori y otros opinaron que elmanierismo era un movimiento de ínfimacalidad, que se producía después delRenacimiento clásico.

Obra

Una de las obras más espectaculares deTiziano, realizada durante su estancia enla Corte de Urbino. La Venus fueadquirida por Guidobaldo della Rovere, elhijo del duque de Urbino, haciéndosediferentes interpretaciones; se haconsiderado como una alegoría nupcialen clave neoplatónica, un retrato de laesposa de Guidobaldo que acababa deabandonar la pubertad o sencillamente elretrato de una conocida cortesana de laciudad. No tenemos datos fidedignos queavalen ninguna de las hipótesis, lo quemotiva desconcierto entre losespecialistas. Es la primera ocasión enque Tiziano pinta una figura de Venus,mostrándola en un interior, situada sobreun diván tapizado en rojo cubierto conuna sábana blanca. En primer plano,dirige su mirada al espectador con ciertaprovocación. En su mano derecha portaunas flores mientras que con la izquierdacubre su pubis. Sus rubios cabellos caensobre sus hombros, creando una figurade evidente clave erótica. Se trataría deuna representación real de alguna mujer

MANIERISMO

Se desarrolló en Italia desde 1520 hastafinales del siglo XVI. Se empleaba portanto la expresión "manierista" con lasignificación equivalente a modo omanera, y como tal los artistas que asíeran designados se englobaban dentrodel Renacimiento. Esta idea surgió apartir del siglo XVII, en que Bellori y otrosopinaron que el manierismo era unmovimiento de ínfima calidad, que seproducía después del Renacimientoclásico.

LAS CARACTERISTICAS SON:

Las características principales son quelos artistas utilizaban los elementos delRenacimiento pero los modificaban a sugusto, rompiendo asi con los esquemasde dicho arte. Al manierismo no se leconsidera exactamente un "arte", puestoque es como una modificación del arteclásico, y lo principal es eso que losartistas incluían nuevas formas a sugusto, era mas o menos como unaimprovisación en el arte, a partir de loselementos del Renacimiento. Algunos delos elementos que aparecen en elmanierismo son por ejemplo el desarrollode la perspectiva lineal y de laproporción.

CONTEXTO HISTÓRICO

El manierismo es el nombre que se da alestilo artístico que se inicia en Italia en latercera década del siglo XVI, y que seintuye en las últimas obras de MiguelÁngel y de Rafael (como en la PiedadRondanini).

Es el momento en que se pierde lo más

propio del clasicismo y la belleza clásica:proporciones, armonía, serenidad,equilibrio. Se desarrolló en Italia desde1520 hasta finales del siglo XVI. Seempleaba por tanto la expresión"manierista" con la significaciónequivalente a modo o manera, y como tallos artistas que así eran designados seenglobaban dentro del Renacimiento.Esta idea surgió a partir del siglo XVII, enque Bellori y otros opinaron que elmanierismo era un movimiento de ínfimacalidad, que se producía después delRenacimiento clásico.

Obra

Una de las obras más espectaculares deTiziano, realizada durante su estancia enla Corte de Urbino. La Venus fueadquirida por Guidobaldo della Rovere, elhijo del duque de Urbino, haciéndosediferentes interpretaciones; se haconsiderado como una alegoría nupcialen clave neoplatónica, un retrato de laesposa de Guidobaldo que acababa deabandonar la pubertad o sencillamente elretrato de una conocida cortesana de laciudad. No tenemos datos fidedignos queavalen ninguna de las hipótesis, lo quemotiva desconcierto entre losespecialistas. Es la primera ocasión enque Tiziano pinta una figura de Venus,mostrándola en un interior, situada sobreun diván tapizado en rojo cubierto conuna sábana blanca. En primer plano,dirige su mirada al espectador con ciertaprovocación. En su mano derecha portaunas flores mientras que con la izquierdacubre su pubis. Sus rubios cabellos caensobre sus hombros, creando una figurade evidente clave erótica. Se trataría deuna representación real de alguna mujer

MANIERISMO

Se desarrolló en Italia desde 1520 hastafinales del siglo XVI. Se empleaba portanto la expresión "manierista" con lasignificación equivalente a modo omanera, y como tal los artistas que asíeran designados se englobaban dentrodel Renacimiento. Esta idea surgió apartir del siglo XVII, en que Bellori y otrosopinaron que el manierismo era unmovimiento de ínfima calidad, que seproducía después del Renacimientoclásico.

LAS CARACTERISTICAS SON:

Las características principales son quelos artistas utilizaban los elementos delRenacimiento pero los modificaban a sugusto, rompiendo asi con los esquemasde dicho arte. Al manierismo no se leconsidera exactamente un "arte", puestoque es como una modificación del arteclásico, y lo principal es eso que losartistas incluían nuevas formas a sugusto, era mas o menos como unaimprovisación en el arte, a partir de loselementos del Renacimiento. Algunos delos elementos que aparecen en elmanierismo son por ejemplo el desarrollode la perspectiva lineal y de laproporción.

CONTEXTO HISTÓRICO

El manierismo es el nombre que se da alestilo artístico que se inicia en Italia en latercera década del siglo XVI, y que seintuye en las últimas obras de MiguelÁngel y de Rafael (como en la PiedadRondanini).

Es el momento en que se pierde lo más

propio del clasicismo y la belleza clásica:proporciones, armonía, serenidad,equilibrio. Se desarrolló en Italia desde1520 hasta finales del siglo XVI. Seempleaba por tanto la expresión"manierista" con la significaciónequivalente a modo o manera, y como tallos artistas que así eran designados seenglobaban dentro del Renacimiento.Esta idea surgió a partir del siglo XVII, enque Bellori y otros opinaron que elmanierismo era un movimiento de ínfimacalidad, que se producía después delRenacimiento clásico.

Obra

Una de las obras más espectaculares deTiziano, realizada durante su estancia enla Corte de Urbino. La Venus fueadquirida por Guidobaldo della Rovere, elhijo del duque de Urbino, haciéndosediferentes interpretaciones; se haconsiderado como una alegoría nupcialen clave neoplatónica, un retrato de laesposa de Guidobaldo que acababa deabandonar la pubertad o sencillamente elretrato de una conocida cortesana de laciudad. No tenemos datos fidedignos queavalen ninguna de las hipótesis, lo quemotiva desconcierto entre losespecialistas. Es la primera ocasión enque Tiziano pinta una figura de Venus,mostrándola en un interior, situada sobreun diván tapizado en rojo cubierto conuna sábana blanca. En primer plano,dirige su mirada al espectador con ciertaprovocación. En su mano derecha portaunas flores mientras que con la izquierdacubre su pubis. Sus rubios cabellos caensobre sus hombros, creando una figurade evidente clave erótica. Se trataría deuna representación real de alguna mujer

concreta, de carne y hueso, olvidandoimágenes que muestran el ideal debelleza. Al fondo apreciamos la estanciacontigua con una ventana que permitever el cielo y un árbol. Dos jóvenes seafanan en buscar ropas en un arcón,siendo esta escena un preciosocomplemento a la figura desnuda.Tiziano dirige un potente foco de luzsobre el cuerpo de Venus, otorgando asímayor veracidad al conjunto. La claridad

de la carnación y las telas blancas sirvende contraste con la pared sobre la que serecorta la mitad superior de la joven ycon la tela del diván. E l maestro no haolvidado la preocupación por laperspectiva, perfectamente creada através de las baldosas, la columna delfondo y el árbol. Esta Venus es la figurade mayor belleza salida del pincel deTiziano.

concreta, de carne y hueso, olvidandoimágenes que muestran el ideal debelleza. Al fondo apreciamos la estanciacontigua con una ventana que permitever el cielo y un árbol. Dos jóvenes seafanan en buscar ropas en un arcón,siendo esta escena un preciosocomplemento a la figura desnuda.Tiziano dirige un potente foco de luzsobre el cuerpo de Venus, otorgando asímayor veracidad al conjunto. La claridad

de la carnación y las telas blancas sirvende contraste con la pared sobre la que serecorta la mitad superior de la joven ycon la tela del diván. E l maestro no haolvidado la preocupación por laperspectiva, perfectamente creada através de las baldosas, la columna delfondo y el árbol. Esta Venus es la figurade mayor belleza salida del pincel deTiziano.

concreta, de carne y hueso, olvidandoimágenes que muestran el ideal debelleza. Al fondo apreciamos la estanciacontigua con una ventana que permitever el cielo y un árbol. Dos jóvenes seafanan en buscar ropas en un arcón,siendo esta escena un preciosocomplemento a la figura desnuda.Tiziano dirige un potente foco de luzsobre el cuerpo de Venus, otorgando asímayor veracidad al conjunto. La claridad

de la carnación y las telas blancas sirvende contraste con la pared sobre la que serecorta la mitad superior de la joven ycon la tela del diván. E l maestro no haolvidado la preocupación por laperspectiva, perfectamente creada através de las baldosas, la columna delfondo y el árbol. Esta Venus es la figurade mayor belleza salida del pincel deTiziano.

ROMANTICISMO.

El Romanticismo es un movimientocultural y político originado en Alemania yen el Reino Unido (Gran Bretaña eIrlanda del Norte) a finales del siglo XVIIIcomo una reacción revolucionaria contrael racionalismo de la Ilustración y elClasicismo, confiriendo prioridad a lossentimientos.

Características:

El Romanticismo es una reacción contrael espíritu racional y crítico de laIlustración y el Clasicismo, y favorecía,ante todo:

La conciencia del Yo como entidadautónoma y, frente a la universalidad dela razón dieciochesca, dotada decapacidades variables e individualescomo la fantasía y el sentimiento.

La primacía del Genio creador de unUniverso propio, el poeta comodemiurgo.

Valoración de lo diferente frente a locomún, lo que lleva una fuerte tendencianacionalista.

El liberalismo frente al despotismoilustrado.

La originalidad frente a la tradiciónclasicista y la adecuación a los cánones.Cada hombre debe mostrar lo que lehace único.

La creatividad frente a la imitación de loantiguo hacia los dioses de Atenas.

La obra imperfecta, inacabada y abiertafrente a la obra perfecta, concluida ycerrada.

EL CONTEXTO DEL ROMANTICISMOLa Ilustración. Hubo en el siglo XVIIIuna tendencia en el pensamiento y laliteratura, en Europa y en toda América,denominada Ilustración, y a tal siglo sele llamó el Siglo de las Luces. Se lellamó así porque consideraban,escritores y hombres de ciencia, queemergían de siglos de oscuridad eignorancia, y llegaban a una nueva edadiluminada por la razón, la ciencia y elrespeto a la humanidad. Y esto era asípues hasta ese momento prevalecían lasideas de la Biblia y del filósofo griegoAristóteles. Para el caso, Aristóteles, casi20 siglos antes de la Ilustración, afirmóque la velocidad con la que caen loscuerpos es proporcional a su peso.Descubrimientos como los anteriores ledan confianza a la ilustración,generándose una fe constante en elpoder de la razón humana. Pero elimpulso mayor le llegó con la exposición

de la teoría de la gravitación universal deIsaac Newton. Pensaron los de laIlustración que si la humanidad podíaresolver las leyes del universo, laspropias leyes de Dios, el camino estabaabierto para descubrir también las leyesque subyacen al conjunto de lanaturaleza y la sociedad. Se otorgó ungran valor al descubrimiento de la verdada través de la observación de lanaturaleza, más que mediante el estudiode las fuentes autorizadas, comoAristóteles y la Biblia. Aunque veían a laIglesia (especialmente la Iglesia Católica)como la principal fuerza que habíaesclavizado la inteligencia humana en elpasado, la mayoría de los pensadores dela Ilustración no renunció del todo a lareligión. Optaron más por una forma dedeísmo, aceptando la existencia de Diosy de la otra vida, pero rechazando lascomplejidades de la teología cristiana.

ROMANTICISMO.

El Romanticismo es un movimientocultural y político originado en Alemania yen el Reino Unido (Gran Bretaña eIrlanda del Norte) a finales del siglo XVIIIcomo una reacción revolucionaria contrael racionalismo de la Ilustración y elClasicismo, confiriendo prioridad a lossentimientos.

Características:

El Romanticismo es una reacción contrael espíritu racional y crítico de laIlustración y el Clasicismo, y favorecía,ante todo:

La conciencia del Yo como entidadautónoma y, frente a la universalidad dela razón dieciochesca, dotada decapacidades variables e individualescomo la fantasía y el sentimiento.

La primacía del Genio creador de unUniverso propio, el poeta comodemiurgo.

Valoración de lo diferente frente a locomún, lo que lleva una fuerte tendencianacionalista.

El liberalismo frente al despotismoilustrado.

La originalidad frente a la tradiciónclasicista y la adecuación a los cánones.Cada hombre debe mostrar lo que lehace único.

La creatividad frente a la imitación de loantiguo hacia los dioses de Atenas.

La obra imperfecta, inacabada y abiertafrente a la obra perfecta, concluida ycerrada.

EL CONTEXTO DEL ROMANTICISMOLa Ilustración. Hubo en el siglo XVIIIuna tendencia en el pensamiento y laliteratura, en Europa y en toda América,denominada Ilustración, y a tal siglo sele llamó el Siglo de las Luces. Se lellamó así porque consideraban,escritores y hombres de ciencia, queemergían de siglos de oscuridad eignorancia, y llegaban a una nueva edadiluminada por la razón, la ciencia y elrespeto a la humanidad. Y esto era asípues hasta ese momento prevalecían lasideas de la Biblia y del filósofo griegoAristóteles. Para el caso, Aristóteles, casi20 siglos antes de la Ilustración, afirmóque la velocidad con la que caen loscuerpos es proporcional a su peso.Descubrimientos como los anteriores ledan confianza a la ilustración,generándose una fe constante en elpoder de la razón humana. Pero elimpulso mayor le llegó con la exposición

de la teoría de la gravitación universal deIsaac Newton. Pensaron los de laIlustración que si la humanidad podíaresolver las leyes del universo, laspropias leyes de Dios, el camino estabaabierto para descubrir también las leyesque subyacen al conjunto de lanaturaleza y la sociedad. Se otorgó ungran valor al descubrimiento de la verdada través de la observación de lanaturaleza, más que mediante el estudiode las fuentes autorizadas, comoAristóteles y la Biblia. Aunque veían a laIglesia (especialmente la Iglesia Católica)como la principal fuerza que habíaesclavizado la inteligencia humana en elpasado, la mayoría de los pensadores dela Ilustración no renunció del todo a lareligión. Optaron más por una forma dedeísmo, aceptando la existencia de Diosy de la otra vida, pero rechazando lascomplejidades de la teología cristiana.

ROMANTICISMO.

El Romanticismo es un movimientocultural y político originado en Alemania yen el Reino Unido (Gran Bretaña eIrlanda del Norte) a finales del siglo XVIIIcomo una reacción revolucionaria contrael racionalismo de la Ilustración y elClasicismo, confiriendo prioridad a lossentimientos.

Características:

El Romanticismo es una reacción contrael espíritu racional y crítico de laIlustración y el Clasicismo, y favorecía,ante todo:

La conciencia del Yo como entidadautónoma y, frente a la universalidad dela razón dieciochesca, dotada decapacidades variables e individualescomo la fantasía y el sentimiento.

La primacía del Genio creador de unUniverso propio, el poeta comodemiurgo.

Valoración de lo diferente frente a locomún, lo que lleva una fuerte tendencianacionalista.

El liberalismo frente al despotismoilustrado.

La originalidad frente a la tradiciónclasicista y la adecuación a los cánones.Cada hombre debe mostrar lo que lehace único.

La creatividad frente a la imitación de loantiguo hacia los dioses de Atenas.

La obra imperfecta, inacabada y abiertafrente a la obra perfecta, concluida ycerrada.

EL CONTEXTO DEL ROMANTICISMOLa Ilustración. Hubo en el siglo XVIIIuna tendencia en el pensamiento y laliteratura, en Europa y en toda América,denominada Ilustración, y a tal siglo sele llamó el Siglo de las Luces. Se lellamó así porque consideraban,escritores y hombres de ciencia, queemergían de siglos de oscuridad eignorancia, y llegaban a una nueva edadiluminada por la razón, la ciencia y elrespeto a la humanidad. Y esto era asípues hasta ese momento prevalecían lasideas de la Biblia y del filósofo griegoAristóteles. Para el caso, Aristóteles, casi20 siglos antes de la Ilustración, afirmóque la velocidad con la que caen loscuerpos es proporcional a su peso.Descubrimientos como los anteriores ledan confianza a la ilustración,generándose una fe constante en elpoder de la razón humana. Pero elimpulso mayor le llegó con la exposición

de la teoría de la gravitación universal deIsaac Newton. Pensaron los de laIlustración que si la humanidad podíaresolver las leyes del universo, laspropias leyes de Dios, el camino estabaabierto para descubrir también las leyesque subyacen al conjunto de lanaturaleza y la sociedad. Se otorgó ungran valor al descubrimiento de la verdada través de la observación de lanaturaleza, más que mediante el estudiode las fuentes autorizadas, comoAristóteles y la Biblia. Aunque veían a laIglesia (especialmente la Iglesia Católica)como la principal fuerza que habíaesclavizado la inteligencia humana en elpasado, la mayoría de los pensadores dela Ilustración no renunció del todo a lareligión. Optaron más por una forma dedeísmo, aceptando la existencia de Diosy de la otra vida, pero rechazando lascomplejidades de la teología cristiana.

Vista así las cosas, parecía que lahumanidad se encarrilaba en elpredominio de la razón, pero a finalesIlustración. Bajo la influencia deRousseau, el sentimiento y la emociónllegaron a ser tan respetables como larazón. Comienza a nacer así elromanticismo. Puede considerarse,entonces, que el romanticismo es unlegado de la Ilustración.

El romanticismo. Quizás el alumno alescuchar la palabra romanticismo setraslade a una relación sublime(sentimental) entre un hombre y unamujer; una relación de amor profundo, debesos, flores y otros detalles quearrancan suspiros a los enamorados. Enrealidad el movimiento literariodenominado romanticismo va más alláde estas ideas. Este movimiento (quedominó la literatura europea de finalesdel siglo XVIII hasta mediados del XIX)se caracterizó por su entrega alsentimiento, la emoción la imaginacióny la subjetividad, su libertad depensamiento y expresión y suidealización de la naturaleza. El términoromántico se empleó por primera vez enInglaterra en el siglo XVII con elsignificado original de semejante alromance, con el fin de denigrar loselementos fantásticos de la novela decaballerías muy en boga en la época.

El término subjetividad es de tenerlomuy en cuenta, ya que en la literaturaromántica predomina la imaginaciónsobre la razón, la emoción sobre la lógicay la intuición sobre la ciencia. Estopropicia el desarrollo de una vastaliteratura de notable sensibilidad y pasiónque antepone el contenido a la forma,estimula el desarrollo de tramas rápidasy complejas y se presta a la fusión degéneros (la tragicomedia y la mezcla delo grotesco y lo sublime), al tiempo quepermite una mayor libertad estilística.

La literatura del romanticismo

Los grandes temas románticos. En elromanticismo se tratan diversos temas,con menor o mayor intensidaddependiendo del autor. Aquí hablaremosde cuatro temas: la libertad, exploraciónde la subjetividad, lo exótico y losobrenatural.

La libertad. La libertad, si bien es untema tratado por diversos autores endiversos tiempos, en el romanticismo eltema surge por los movimientoslibertarios y abolicionistas de finales delsiglo XVIII y principios del XIX. La políticay los temas sociales fueron claves en lapoesía y la prosa románticas en todo elmundo occidental, y fructificaron endocumentos humanos, notables por suvigor y su vigencia en el mundo actual.En Guillermo Tell (1804), del alemánFriedrich von Schiller, un oscuromontañés medieval se convierte ensímbolo inmortal de la lucha contra latiranía y el gobierno extranjero. En lanovela Los novios (1827), del italianoAlessandro Manzoni, una pareja decampesinos derrota finalmente alfeudalismo en el norte de Italia.

Lord Byron y Percy Bysshe Shelleyprotestaron airadamente contra los malespolíticos y sociales de la época ydefendieron la causa de la libertad enItalia y Grecia. El poeta ruso AlexandrSerguéievich Pushkin, alcanzó la famacon su Oda a la libertad y, como muchosautores románticos fue perseguido porsubversión política, y condenado al exilio.

La exploración de la subjetividad.La subjetividad es una apreciación de larealidad muy particular, a veces carentede razón. En la literatura romántica seadvierte un punto de vista muy particular

Vista así las cosas, parecía que lahumanidad se encarrilaba en elpredominio de la razón, pero a finalesIlustración. Bajo la influencia deRousseau, el sentimiento y la emociónllegaron a ser tan respetables como larazón. Comienza a nacer así elromanticismo. Puede considerarse,entonces, que el romanticismo es unlegado de la Ilustración.

El romanticismo. Quizás el alumno alescuchar la palabra romanticismo setraslade a una relación sublime(sentimental) entre un hombre y unamujer; una relación de amor profundo, debesos, flores y otros detalles quearrancan suspiros a los enamorados. Enrealidad el movimiento literariodenominado romanticismo va más alláde estas ideas. Este movimiento (quedominó la literatura europea de finalesdel siglo XVIII hasta mediados del XIX)se caracterizó por su entrega alsentimiento, la emoción la imaginacióny la subjetividad, su libertad depensamiento y expresión y suidealización de la naturaleza. El términoromántico se empleó por primera vez enInglaterra en el siglo XVII con elsignificado original de semejante alromance, con el fin de denigrar loselementos fantásticos de la novela decaballerías muy en boga en la época.

El término subjetividad es de tenerlomuy en cuenta, ya que en la literaturaromántica predomina la imaginaciónsobre la razón, la emoción sobre la lógicay la intuición sobre la ciencia. Estopropicia el desarrollo de una vastaliteratura de notable sensibilidad y pasiónque antepone el contenido a la forma,estimula el desarrollo de tramas rápidasy complejas y se presta a la fusión degéneros (la tragicomedia y la mezcla delo grotesco y lo sublime), al tiempo quepermite una mayor libertad estilística.

La literatura del romanticismo

Los grandes temas románticos. En elromanticismo se tratan diversos temas,con menor o mayor intensidaddependiendo del autor. Aquí hablaremosde cuatro temas: la libertad, exploraciónde la subjetividad, lo exótico y losobrenatural.

La libertad. La libertad, si bien es untema tratado por diversos autores endiversos tiempos, en el romanticismo eltema surge por los movimientoslibertarios y abolicionistas de finales delsiglo XVIII y principios del XIX. La políticay los temas sociales fueron claves en lapoesía y la prosa románticas en todo elmundo occidental, y fructificaron endocumentos humanos, notables por suvigor y su vigencia en el mundo actual.En Guillermo Tell (1804), del alemánFriedrich von Schiller, un oscuromontañés medieval se convierte ensímbolo inmortal de la lucha contra latiranía y el gobierno extranjero. En lanovela Los novios (1827), del italianoAlessandro Manzoni, una pareja decampesinos derrota finalmente alfeudalismo en el norte de Italia.

Lord Byron y Percy Bysshe Shelleyprotestaron airadamente contra los malespolíticos y sociales de la época ydefendieron la causa de la libertad enItalia y Grecia. El poeta ruso AlexandrSerguéievich Pushkin, alcanzó la famacon su Oda a la libertad y, como muchosautores románticos fue perseguido porsubversión política, y condenado al exilio.

La exploración de la subjetividad.La subjetividad es una apreciación de larealidad muy particular, a veces carentede razón. En la literatura romántica seadvierte un punto de vista muy particular

Vista así las cosas, parecía que lahumanidad se encarrilaba en elpredominio de la razón, pero a finalesIlustración. Bajo la influencia deRousseau, el sentimiento y la emociónllegaron a ser tan respetables como larazón. Comienza a nacer así elromanticismo. Puede considerarse,entonces, que el romanticismo es unlegado de la Ilustración.

El romanticismo. Quizás el alumno alescuchar la palabra romanticismo setraslade a una relación sublime(sentimental) entre un hombre y unamujer; una relación de amor profundo, debesos, flores y otros detalles quearrancan suspiros a los enamorados. Enrealidad el movimiento literariodenominado romanticismo va más alláde estas ideas. Este movimiento (quedominó la literatura europea de finalesdel siglo XVIII hasta mediados del XIX)se caracterizó por su entrega alsentimiento, la emoción la imaginacióny la subjetividad, su libertad depensamiento y expresión y suidealización de la naturaleza. El términoromántico se empleó por primera vez enInglaterra en el siglo XVII con elsignificado original de semejante alromance, con el fin de denigrar loselementos fantásticos de la novela decaballerías muy en boga en la época.

El término subjetividad es de tenerlomuy en cuenta, ya que en la literaturaromántica predomina la imaginaciónsobre la razón, la emoción sobre la lógicay la intuición sobre la ciencia. Estopropicia el desarrollo de una vastaliteratura de notable sensibilidad y pasiónque antepone el contenido a la forma,estimula el desarrollo de tramas rápidasy complejas y se presta a la fusión degéneros (la tragicomedia y la mezcla delo grotesco y lo sublime), al tiempo quepermite una mayor libertad estilística.

La literatura del romanticismo

Los grandes temas románticos. En elromanticismo se tratan diversos temas,con menor o mayor intensidaddependiendo del autor. Aquí hablaremosde cuatro temas: la libertad, exploraciónde la subjetividad, lo exótico y losobrenatural.

La libertad. La libertad, si bien es untema tratado por diversos autores endiversos tiempos, en el romanticismo eltema surge por los movimientoslibertarios y abolicionistas de finales delsiglo XVIII y principios del XIX. La políticay los temas sociales fueron claves en lapoesía y la prosa románticas en todo elmundo occidental, y fructificaron endocumentos humanos, notables por suvigor y su vigencia en el mundo actual.En Guillermo Tell (1804), del alemánFriedrich von Schiller, un oscuromontañés medieval se convierte ensímbolo inmortal de la lucha contra latiranía y el gobierno extranjero. En lanovela Los novios (1827), del italianoAlessandro Manzoni, una pareja decampesinos derrota finalmente alfeudalismo en el norte de Italia.

Lord Byron y Percy Bysshe Shelleyprotestaron airadamente contra los malespolíticos y sociales de la época ydefendieron la causa de la libertad enItalia y Grecia. El poeta ruso AlexandrSerguéievich Pushkin, alcanzó la famacon su Oda a la libertad y, como muchosautores románticos fue perseguido porsubversión política, y condenado al exilio.

La exploración de la subjetividad.La subjetividad es una apreciación de larealidad muy particular, a veces carentede razón. En la literatura romántica seadvierte un punto de vista muy particular

del autor. Estos hablan algunas veces desí mismos muy abiertamente, ya sea enprimera persona o encarnándose en unpersonaje. Antes del Romanticismo losescritores no expresaban abiertamentesu vida íntima; pero en este movimientose muestran al público tal como son.

El gusto por lo exótico. En elromanticismo, los escritores románticosamplían sus horizontes en el espacio yen el tiempo. Fijan su mirada en la EdadMedia, buscando temas y escenarios demucha atracción por su exotismo.Ambientan sus obras en lugares comolas Hébridas de la tradición osiánica o elXanadú oriental evocado por Colerigdeen su inacabado Kubla Jan (1797). Unaobra decisiva fue la recopilación deantiguas baladas inglesas y escocesasrealizada por Percy Thomas.

El gusto por lo sobrenatural. En elromanticismo se trata temassobrenaturales, es decir temas en losque prevalece lo inexplicable, loirracional. Esta tendencia se vioreforzada por la desilusión con elracionalismo del siglo XVIII, Siglo de lasLuces. También por la recuperación deuna abundante cantidad de literaturaantigua (cuentos populares y baladas)realizada por Percy y los eruditosalemanes Jacob y Wilhelm Karl Grimm yel escritor danés Hans ChristianAndersen, creador de El patito feo y Elsoldadito de plomo. También el españolGustavo Adolfo Bécquer dio su aporte,que tanto influyó en los poetashispanoamericanos.

Exponentes: Espronceda. El principalexponente del romanticismo en España,que supo sintetizar en su vida y su obrael espíritu romántico, fue José de

Espronceda, considerado por algunos elrimer gran poeta español moderno. Entresus principales obras cabe mencionarPoesías (1840), donde reúne lascomposiciones realizadas hasta esemomento, y El diablo mundo (1840).

En su poema A la patria, Esproncedavuelca su dolor ante la triste suerte de supatria.

El romanticismo en la narrativa

Werther. La novela fue cultivada por elromanticismo. Uno de susrepresentantes, Goethe (se pronunciaguete), es el escritor más grande deAlemania. Goethe escribió una novelatitulada Werther (1779). Esta obra, quefigura entre las principales referenciasdel movimiento romántico, exalta lossentimientos hasta el punto de justificarel suicido por un amor no correspondido,y establece un tono y un estado deánimo imitado por los autores románticostanto en sus obras como en su vidapersonal: una tendencia al frenesí, a lamelancolía, al hastío del mundo y a laautodestrucción.

Guillermo Tell. En Guillermo Tell, delalemán Schiller, como ya se dijo antes,se toca el tema de la libertad. Un pueblooprimido por un tirano busca su libertad,y es el gran arquero Guillermo Tell quienla consigue.

Cuentos de Poe. Edgar Allan Poeescribió una serie de cuentos que secaracterizan por el suspenso. La lecturade sus cuentos entretiene precisamentepor ese suspenso que nos hace buscarcon ansias el desenlace.

Leyendas de Bécquer. La leyenda esotro género cultivado durante elromanticismo.

del autor. Estos hablan algunas veces desí mismos muy abiertamente, ya sea enprimera persona o encarnándose en unpersonaje. Antes del Romanticismo losescritores no expresaban abiertamentesu vida íntima; pero en este movimientose muestran al público tal como son.

El gusto por lo exótico. En elromanticismo, los escritores románticosamplían sus horizontes en el espacio yen el tiempo. Fijan su mirada en la EdadMedia, buscando temas y escenarios demucha atracción por su exotismo.Ambientan sus obras en lugares comolas Hébridas de la tradición osiánica o elXanadú oriental evocado por Colerigdeen su inacabado Kubla Jan (1797). Unaobra decisiva fue la recopilación deantiguas baladas inglesas y escocesasrealizada por Percy Thomas.

El gusto por lo sobrenatural. En elromanticismo se trata temassobrenaturales, es decir temas en losque prevalece lo inexplicable, loirracional. Esta tendencia se vioreforzada por la desilusión con elracionalismo del siglo XVIII, Siglo de lasLuces. También por la recuperación deuna abundante cantidad de literaturaantigua (cuentos populares y baladas)realizada por Percy y los eruditosalemanes Jacob y Wilhelm Karl Grimm yel escritor danés Hans ChristianAndersen, creador de El patito feo y Elsoldadito de plomo. También el españolGustavo Adolfo Bécquer dio su aporte,que tanto influyó en los poetashispanoamericanos.

Exponentes: Espronceda. El principalexponente del romanticismo en España,que supo sintetizar en su vida y su obrael espíritu romántico, fue José de

Espronceda, considerado por algunos elrimer gran poeta español moderno. Entresus principales obras cabe mencionarPoesías (1840), donde reúne lascomposiciones realizadas hasta esemomento, y El diablo mundo (1840).

En su poema A la patria, Esproncedavuelca su dolor ante la triste suerte de supatria.

El romanticismo en la narrativa

Werther. La novela fue cultivada por elromanticismo. Uno de susrepresentantes, Goethe (se pronunciaguete), es el escritor más grande deAlemania. Goethe escribió una novelatitulada Werther (1779). Esta obra, quefigura entre las principales referenciasdel movimiento romántico, exalta lossentimientos hasta el punto de justificarel suicido por un amor no correspondido,y establece un tono y un estado deánimo imitado por los autores románticostanto en sus obras como en su vidapersonal: una tendencia al frenesí, a lamelancolía, al hastío del mundo y a laautodestrucción.

Guillermo Tell. En Guillermo Tell, delalemán Schiller, como ya se dijo antes,se toca el tema de la libertad. Un pueblooprimido por un tirano busca su libertad,y es el gran arquero Guillermo Tell quienla consigue.

Cuentos de Poe. Edgar Allan Poeescribió una serie de cuentos que secaracterizan por el suspenso. La lecturade sus cuentos entretiene precisamentepor ese suspenso que nos hace buscarcon ansias el desenlace.

Leyendas de Bécquer. La leyenda esotro género cultivado durante elromanticismo.

del autor. Estos hablan algunas veces desí mismos muy abiertamente, ya sea enprimera persona o encarnándose en unpersonaje. Antes del Romanticismo losescritores no expresaban abiertamentesu vida íntima; pero en este movimientose muestran al público tal como son.

El gusto por lo exótico. En elromanticismo, los escritores románticosamplían sus horizontes en el espacio yen el tiempo. Fijan su mirada en la EdadMedia, buscando temas y escenarios demucha atracción por su exotismo.Ambientan sus obras en lugares comolas Hébridas de la tradición osiánica o elXanadú oriental evocado por Colerigdeen su inacabado Kubla Jan (1797). Unaobra decisiva fue la recopilación deantiguas baladas inglesas y escocesasrealizada por Percy Thomas.

El gusto por lo sobrenatural. En elromanticismo se trata temassobrenaturales, es decir temas en losque prevalece lo inexplicable, loirracional. Esta tendencia se vioreforzada por la desilusión con elracionalismo del siglo XVIII, Siglo de lasLuces. También por la recuperación deuna abundante cantidad de literaturaantigua (cuentos populares y baladas)realizada por Percy y los eruditosalemanes Jacob y Wilhelm Karl Grimm yel escritor danés Hans ChristianAndersen, creador de El patito feo y Elsoldadito de plomo. También el españolGustavo Adolfo Bécquer dio su aporte,que tanto influyó en los poetashispanoamericanos.

Exponentes: Espronceda. El principalexponente del romanticismo en España,que supo sintetizar en su vida y su obrael espíritu romántico, fue José de

Espronceda, considerado por algunos elrimer gran poeta español moderno. Entresus principales obras cabe mencionarPoesías (1840), donde reúne lascomposiciones realizadas hasta esemomento, y El diablo mundo (1840).

En su poema A la patria, Esproncedavuelca su dolor ante la triste suerte de supatria.

El romanticismo en la narrativa

Werther. La novela fue cultivada por elromanticismo. Uno de susrepresentantes, Goethe (se pronunciaguete), es el escritor más grande deAlemania. Goethe escribió una novelatitulada Werther (1779). Esta obra, quefigura entre las principales referenciasdel movimiento romántico, exalta lossentimientos hasta el punto de justificarel suicido por un amor no correspondido,y establece un tono y un estado deánimo imitado por los autores románticostanto en sus obras como en su vidapersonal: una tendencia al frenesí, a lamelancolía, al hastío del mundo y a laautodestrucción.

Guillermo Tell. En Guillermo Tell, delalemán Schiller, como ya se dijo antes,se toca el tema de la libertad. Un pueblooprimido por un tirano busca su libertad,y es el gran arquero Guillermo Tell quienla consigue.

Cuentos de Poe. Edgar Allan Poeescribió una serie de cuentos que secaracterizan por el suspenso. La lecturade sus cuentos entretiene precisamentepor ese suspenso que nos hace buscarcon ansias el desenlace.

Leyendas de Bécquer. La leyenda esotro género cultivado durante elromanticismo.

EL REALISMO.

El realismo literario esuna corriente estéticaque supuso una rupturacon el romanticismo,tanto en los aspectosideológicos como en losformales, en la segundamitad de siglo XIX.

EL CONTEXTO DELREALISMO.En términos comunes, elrealismo es la forma depresentar las cosas talcomo son, sinsuavizarlas niexagerarlas. En arte yliteratura es un sistemaestético que asignacomo fin a las obrasartísticas o literarias laimitación fiel de lanaturaleza. Es decir que

es un intento pordescribir elcomportamiento humanoy su entorno, o porrepresentar figuras yobjetos tal y comoactúan o aparecen en lavida cotidiana (en la vidareal).

El realismo surgealrededor de la mitad delsiglo XIX, justo cuando elromanticismo vadecayendo,precisamente por sudistanciamiento con lasociedad, con la realidadsocial. El realismo (quelo desplaza) se interesapor los problemas deorden práctico y por el

análisis objetivo de larealidad. A diferencia delromántico, el escritorrealista, se mantieneatento ante la realidadque copia: es exacto.Utiliza un lenguajecuidadoso, de maneraque exprese la realidadcon la mayor exactitud.Por esto es que en elrelato describe elambiente local, así comosucesos y costumbrescontemporáneas;además, tiene afición aldetalle más mínimo, a lareproducción dellenguaje coloquial y degiros regionales.

CARACTERÍSTICAS

Los rasgos fundamentales del realismoson los siguientes:

1. Procura mostrar en las obras unareproducción fiel y exacta de larealidad.

2. Se opone al romanticismo en surechazo de lo sentimental y lotrascendental; aspira, en cambio,a reflejar la realidad individual ysocial en el marco del devenirhistórico.

3. Hace un uso minucioso de ladescripción, para mostrar perfilesexactos de los temas, personajes,situaciones e incluso lugares; locotidiano y no lo exótico es eltema central, exponiendo

problemas políticos, humanos ysociales.

4. El lenguaje utilizado en las obrasabarca diversos registros yniveles de lenguaje, ya queexpresa el habla común y seadapta a los usos de los distintospersonajes, que son complejos,evolucionan e interactúaninfluyendo en otros.

5. Las obras muestran una relaciónmediata entre las personas y suentorno económico y social, delcual son exponente; la historiamuestra a los personajes comotestimonio de una época, unaclase social, un oficio, etc.

6. El autor analiza, reproduce ydenuncia los males que aquejan asu sociedad.

EL REALISMO.

El realismo literario esuna corriente estéticaque supuso una rupturacon el romanticismo,tanto en los aspectosideológicos como en losformales, en la segundamitad de siglo XIX.

EL CONTEXTO DELREALISMO.En términos comunes, elrealismo es la forma depresentar las cosas talcomo son, sinsuavizarlas niexagerarlas. En arte yliteratura es un sistemaestético que asignacomo fin a las obrasartísticas o literarias laimitación fiel de lanaturaleza. Es decir que

es un intento pordescribir elcomportamiento humanoy su entorno, o porrepresentar figuras yobjetos tal y comoactúan o aparecen en lavida cotidiana (en la vidareal).

El realismo surgealrededor de la mitad delsiglo XIX, justo cuando elromanticismo vadecayendo,precisamente por sudistanciamiento con lasociedad, con la realidadsocial. El realismo (quelo desplaza) se interesapor los problemas deorden práctico y por el

análisis objetivo de larealidad. A diferencia delromántico, el escritorrealista, se mantieneatento ante la realidadque copia: es exacto.Utiliza un lenguajecuidadoso, de maneraque exprese la realidadcon la mayor exactitud.Por esto es que en elrelato describe elambiente local, así comosucesos y costumbrescontemporáneas;además, tiene afición aldetalle más mínimo, a lareproducción dellenguaje coloquial y degiros regionales.

CARACTERÍSTICAS

Los rasgos fundamentales del realismoson los siguientes:

1. Procura mostrar en las obras unareproducción fiel y exacta de larealidad.

2. Se opone al romanticismo en surechazo de lo sentimental y lotrascendental; aspira, en cambio,a reflejar la realidad individual ysocial en el marco del devenirhistórico.

3. Hace un uso minucioso de ladescripción, para mostrar perfilesexactos de los temas, personajes,situaciones e incluso lugares; locotidiano y no lo exótico es eltema central, exponiendo

problemas políticos, humanos ysociales.

4. El lenguaje utilizado en las obrasabarca diversos registros yniveles de lenguaje, ya queexpresa el habla común y seadapta a los usos de los distintospersonajes, que son complejos,evolucionan e interactúaninfluyendo en otros.

5. Las obras muestran una relaciónmediata entre las personas y suentorno económico y social, delcual son exponente; la historiamuestra a los personajes comotestimonio de una época, unaclase social, un oficio, etc.

6. El autor analiza, reproduce ydenuncia los males que aquejan asu sociedad.

EL REALISMO.

El realismo literario esuna corriente estéticaque supuso una rupturacon el romanticismo,tanto en los aspectosideológicos como en losformales, en la segundamitad de siglo XIX.

EL CONTEXTO DELREALISMO.En términos comunes, elrealismo es la forma depresentar las cosas talcomo son, sinsuavizarlas niexagerarlas. En arte yliteratura es un sistemaestético que asignacomo fin a las obrasartísticas o literarias laimitación fiel de lanaturaleza. Es decir que

es un intento pordescribir elcomportamiento humanoy su entorno, o porrepresentar figuras yobjetos tal y comoactúan o aparecen en lavida cotidiana (en la vidareal).

El realismo surgealrededor de la mitad delsiglo XIX, justo cuando elromanticismo vadecayendo,precisamente por sudistanciamiento con lasociedad, con la realidadsocial. El realismo (quelo desplaza) se interesapor los problemas deorden práctico y por el

análisis objetivo de larealidad. A diferencia delromántico, el escritorrealista, se mantieneatento ante la realidadque copia: es exacto.Utiliza un lenguajecuidadoso, de maneraque exprese la realidadcon la mayor exactitud.Por esto es que en elrelato describe elambiente local, así comosucesos y costumbrescontemporáneas;además, tiene afición aldetalle más mínimo, a lareproducción dellenguaje coloquial y degiros regionales.

CARACTERÍSTICAS

Los rasgos fundamentales del realismoson los siguientes:

1. Procura mostrar en las obras unareproducción fiel y exacta de larealidad.

2. Se opone al romanticismo en surechazo de lo sentimental y lotrascendental; aspira, en cambio,a reflejar la realidad individual ysocial en el marco del devenirhistórico.

3. Hace un uso minucioso de ladescripción, para mostrar perfilesexactos de los temas, personajes,situaciones e incluso lugares; locotidiano y no lo exótico es eltema central, exponiendo

problemas políticos, humanos ysociales.

4. El lenguaje utilizado en las obrasabarca diversos registros yniveles de lenguaje, ya queexpresa el habla común y seadapta a los usos de los distintospersonajes, que son complejos,evolucionan e interactúaninfluyendo en otros.

5. Las obras muestran una relaciónmediata entre las personas y suentorno económico y social, delcual son exponente; la historiamuestra a los personajes comotestimonio de una época, unaclase social, un oficio, etc.

6. El autor analiza, reproduce ydenuncia los males que aquejan asu sociedad.

7. Transmite ideas de la forma másverídica y objetiva posible.

LA LITERATURA DEL REALISMO

El auge de la novela. El géneronovelístico fue el más explotado por losescritores del realismo. Esto se explicaporque en la novela, por su mismaextensión, resultaba más adecuado

divulgar los grandes problemas del sigloXIX. Dado que el realismo presentatendencias hacia la descripción delambiente local y de sucesos ycostumbres contemporáneas, así como ala reproducción del lenguaje coloquial yde giros regionales, resulta la novela elmedio más cómodo para lograrlo. Estambién la novela muy adecuada para laexpresión de conflictos y para retratarpersonas.

PRINCIPALES EXPONENTES DEREALISMO.

El realismo se consolida en Francia. Aquíse inició con las novelas de GustaveFlaubert y con los relatos cortos de Guyde Maupassant. Aparecen en Inglaterraescritores como Charles Dickens yAnthony Trollope. Estos inglesesdenunciaron las Industrial en la sociedadvictoriana. Hacia 1870 se produce ungran desarrollo de la novela realista rusacon autores como Liev olstói y FiódorDostoievsky. Destacados literatosespañoles realistas fueron Emilia PardoBazán, Benito Pérez Galdós y LeopoldoAlas; y en Hispanoamérica FedericoGamboa, Cambaceres y el uruguayoEduardo Acevedo.

Mark Twain y William Dean Howellsfueron los pioneros del realismo enEstados Unidos. Uno de los más grandesautores, el estadounidense Henry James,extrajo mucha más inspiración de susmentores Eliot y Howell. La preocupaciónde James por las motivaciones de lospersonajes y de sus comportamientos lecondujeron al desarrollo de unsubgénero: la novela psicológica.

MUESTRA LITERARIA: Resumen de Oliverio Twist, deCharles Dickens. Corría uno de losaños de mil ochocientos... en el que elinvierno se estaba mostrandoparticularmente frío en aquellapequeña localidad inglesa.La enfermera, señora Thingumy, seestaba preparando un pequeñobrasero para soportar mejor aquellanoche de guardia en el asilo dondeprestaba sus servicios, cuando, depronto oyó que la aldaba de la puertasonaba insistentemente.Cuando la señora Thingumy abrió lapuerta se encontró con el cuerpodesmayado de una joven. Estaba a puntode dar a luz. Nace el niño y es llamadoOliverio Twist. La madre muere.Thingumy, mientras acunaba a Oliverio,tomó un saquito que colgaba del niño yse lo guardó en el bolsillo del delantal.Años después, delgado por la escasaalimentación, Oliverio es enviado a unasucursal del asilo, donde tampoco mejorósu estado. No sólo le faltó alimento,también le faltó cariño y el calor familiar.Además, fue allí muy maltratado. Dice elniño: ¡Estoy solo en el mundo! ¡Nadiese preocupa de mí! ¡Si muriera, nadielloraría por mi desaparición!A los nueve años, como es costumbre,debe trabajar para ganarse el alimento.Vuelve al asilo central, y ahí se dedica arecoger leña. Su condición no mejoró.

7. Transmite ideas de la forma másverídica y objetiva posible.

LA LITERATURA DEL REALISMO

El auge de la novela. El géneronovelístico fue el más explotado por losescritores del realismo. Esto se explicaporque en la novela, por su mismaextensión, resultaba más adecuado

divulgar los grandes problemas del sigloXIX. Dado que el realismo presentatendencias hacia la descripción delambiente local y de sucesos ycostumbres contemporáneas, así como ala reproducción del lenguaje coloquial yde giros regionales, resulta la novela elmedio más cómodo para lograrlo. Estambién la novela muy adecuada para laexpresión de conflictos y para retratarpersonas.

PRINCIPALES EXPONENTES DEREALISMO.

El realismo se consolida en Francia. Aquíse inició con las novelas de GustaveFlaubert y con los relatos cortos de Guyde Maupassant. Aparecen en Inglaterraescritores como Charles Dickens yAnthony Trollope. Estos inglesesdenunciaron las Industrial en la sociedadvictoriana. Hacia 1870 se produce ungran desarrollo de la novela realista rusacon autores como Liev olstói y FiódorDostoievsky. Destacados literatosespañoles realistas fueron Emilia PardoBazán, Benito Pérez Galdós y LeopoldoAlas; y en Hispanoamérica FedericoGamboa, Cambaceres y el uruguayoEduardo Acevedo.

Mark Twain y William Dean Howellsfueron los pioneros del realismo enEstados Unidos. Uno de los más grandesautores, el estadounidense Henry James,extrajo mucha más inspiración de susmentores Eliot y Howell. La preocupaciónde James por las motivaciones de lospersonajes y de sus comportamientos lecondujeron al desarrollo de unsubgénero: la novela psicológica.

MUESTRA LITERARIA: Resumen de Oliverio Twist, deCharles Dickens. Corría uno de losaños de mil ochocientos... en el que elinvierno se estaba mostrandoparticularmente frío en aquellapequeña localidad inglesa.La enfermera, señora Thingumy, seestaba preparando un pequeñobrasero para soportar mejor aquellanoche de guardia en el asilo dondeprestaba sus servicios, cuando, depronto oyó que la aldaba de la puertasonaba insistentemente.Cuando la señora Thingumy abrió lapuerta se encontró con el cuerpodesmayado de una joven. Estaba a puntode dar a luz. Nace el niño y es llamadoOliverio Twist. La madre muere.Thingumy, mientras acunaba a Oliverio,tomó un saquito que colgaba del niño yse lo guardó en el bolsillo del delantal.Años después, delgado por la escasaalimentación, Oliverio es enviado a unasucursal del asilo, donde tampoco mejorósu estado. No sólo le faltó alimento,también le faltó cariño y el calor familiar.Además, fue allí muy maltratado. Dice elniño: ¡Estoy solo en el mundo! ¡Nadiese preocupa de mí! ¡Si muriera, nadielloraría por mi desaparición!A los nueve años, como es costumbre,debe trabajar para ganarse el alimento.Vuelve al asilo central, y ahí se dedica arecoger leña. Su condición no mejoró.

7. Transmite ideas de la forma másverídica y objetiva posible.

LA LITERATURA DEL REALISMO

El auge de la novela. El géneronovelístico fue el más explotado por losescritores del realismo. Esto se explicaporque en la novela, por su mismaextensión, resultaba más adecuado

divulgar los grandes problemas del sigloXIX. Dado que el realismo presentatendencias hacia la descripción delambiente local y de sucesos ycostumbres contemporáneas, así como ala reproducción del lenguaje coloquial yde giros regionales, resulta la novela elmedio más cómodo para lograrlo. Estambién la novela muy adecuada para laexpresión de conflictos y para retratarpersonas.

PRINCIPALES EXPONENTES DEREALISMO.

El realismo se consolida en Francia. Aquíse inició con las novelas de GustaveFlaubert y con los relatos cortos de Guyde Maupassant. Aparecen en Inglaterraescritores como Charles Dickens yAnthony Trollope. Estos inglesesdenunciaron las Industrial en la sociedadvictoriana. Hacia 1870 se produce ungran desarrollo de la novela realista rusacon autores como Liev olstói y FiódorDostoievsky. Destacados literatosespañoles realistas fueron Emilia PardoBazán, Benito Pérez Galdós y LeopoldoAlas; y en Hispanoamérica FedericoGamboa, Cambaceres y el uruguayoEduardo Acevedo.

Mark Twain y William Dean Howellsfueron los pioneros del realismo enEstados Unidos. Uno de los más grandesautores, el estadounidense Henry James,extrajo mucha más inspiración de susmentores Eliot y Howell. La preocupaciónde James por las motivaciones de lospersonajes y de sus comportamientos lecondujeron al desarrollo de unsubgénero: la novela psicológica.

MUESTRA LITERARIA: Resumen de Oliverio Twist, deCharles Dickens. Corría uno de losaños de mil ochocientos... en el que elinvierno se estaba mostrandoparticularmente frío en aquellapequeña localidad inglesa.La enfermera, señora Thingumy, seestaba preparando un pequeñobrasero para soportar mejor aquellanoche de guardia en el asilo dondeprestaba sus servicios, cuando, depronto oyó que la aldaba de la puertasonaba insistentemente.Cuando la señora Thingumy abrió lapuerta se encontró con el cuerpodesmayado de una joven. Estaba a puntode dar a luz. Nace el niño y es llamadoOliverio Twist. La madre muere.Thingumy, mientras acunaba a Oliverio,tomó un saquito que colgaba del niño yse lo guardó en el bolsillo del delantal.Años después, delgado por la escasaalimentación, Oliverio es enviado a unasucursal del asilo, donde tampoco mejorósu estado. No sólo le faltó alimento,también le faltó cariño y el calor familiar.Además, fue allí muy maltratado. Dice elniño: ¡Estoy solo en el mundo! ¡Nadiese preocupa de mí! ¡Si muriera, nadielloraría por mi desaparición!A los nueve años, como es costumbre,debe trabajar para ganarse el alimento.Vuelve al asilo central, y ahí se dedica arecoger leña. Su condición no mejoró.

Continuaron los maltratos. Por lasnoches, tendido en su Jergón, llorabaamargamente y se preguntaba por quéél, precisamente él, no tenía una casa,una familia, una madre que leacariciase tiernamente.A sus doce años, el señor Gamfield, undeshollinador, intentó llevarse comoaprendiz a Oliverio. Así lo deseabaBumble, el bedel del asilo. Gamfield dice:¡Eres tan delgaducho que podrásperfectamente subir por los tubos delas chimeneas atado con una cuerda!Pero Oliverio no acepta. Así que, dada laurgencia que hay de disminuir losinternos en el asilo, es llevado por elseñor Sowerberry, quien se dedicaba ahacer ataúdes. En el taller de Sowerberryrecibía órdenes de Noé Claypole, quienlo regañaba constantemente. Tampocolos señores lo trataban bien. Para laseñora Sowerberry era un mal negocio.Unicamente Carlota, la criada, lededicaba de vez en cuando unaspalabras de consuelo.Cierto día, Claypole ofendió a la madrede Oliverio. Este, preso de una furiaincontenible, lo golpeó repetidamente. Esencerrado sin comer. Por la noche seescapa hacia Londres.Camino a Londres, el cansancio y elhambre lo vencen. Allí lo despierta unmuchacho de su misma edad. EsSantiago Dawkins, con quien continúa lamarcha luego de comer algo que él le da.El truhán, que así es llamado Santiago,lleva a Oliverio a la casa de Fagín, undelincuente. Para éste trabaja Santiago.A él le entrega lo que ha robado.A Oliverio le enseñan a robar. En suprimera salida con el truhán y CarlosBates, otro de los delincuentes, ambosasaltan a un señor y huyen. Asustado porlo que ha visto, Oliverio también corre;pero con tan mala fortuna que esgolpeado y atrapado por un guardia.Pero el señor Brownlow, el asaltado, nolo condena. Por el contrario, desmayado,lo lleva a su casa. Lo viste y alimenta, y

manifiesta su deseo de adoptarlo.Oliverio vive aquí una vida llena defelicidad. Pero le advierten a Brownlowque el muchacho lo defraudará, y que esmejor que no lo tome. Para probar queOliverio es honrado, lo envía a pagar unacuenta. En el trayecto es atrapado porGuillermo Sikes que lo lleva junto aFagín. Pero Oliverio se niega a trabajarcomo ladrón. Luego pasará a dependerde Guillermo Sikes. Este lo lleva a robaren una casa, y allí recibe un disparo.Inconsciente, es abandonado porGuillermo y su compinche. Tiene Oliveriodoce años.Por otra parte, la señora Thingumy, en sulecho de muerte le proporciona a laseñora Corney, la comadrona del asilo,cierta información relacionada conOliverio. Le suplica que examine laspruebas.Mientras tanto, Oliverio, ya consciente,busca la casa a la que fue obligado arobar. Allí es bien recibido. Narra suhistoria a sus ocupantes: la señoraMaylie y Rosa. Tiene aquí la oportunidadde estudiar, y lo hace con ahínco. PeroFagín continúa acechándolo.También Monks, otro delincuente,persigue a Oliverio. Contacta con laseñora Corney y la obliga a que leentregue el saquito que la señoraThingumy le quitó a Oliverio al morir sumadre. En el saquito había un medallón yuna sortija con una fecha y nombregrabados. Monks los arroja a uncaudaloso torrente. Luego dice Monks:Esto no ha de saberlo nadie. ¿Meentienden? ¡Nadie! ¡Ay de ustedes sialgún día revelan lo que aquí hasucedido!Pero Anita, una muchacha que convivecon los delincuentes, escucha laconversación entre Monks y Fagín.Luego parte en busca de la señoraMaylie. Anita es recibida por Rosa, aquien le cuenta lo que escuchó decir aMonks. Ella le dice: En unaconversación que yo sorprendí,Monks le decía a Fagín que finalmente

Continuaron los maltratos. Por lasnoches, tendido en su Jergón, llorabaamargamente y se preguntaba por quéél, precisamente él, no tenía una casa,una familia, una madre que leacariciase tiernamente.A sus doce años, el señor Gamfield, undeshollinador, intentó llevarse comoaprendiz a Oliverio. Así lo deseabaBumble, el bedel del asilo. Gamfield dice:¡Eres tan delgaducho que podrásperfectamente subir por los tubos delas chimeneas atado con una cuerda!Pero Oliverio no acepta. Así que, dada laurgencia que hay de disminuir losinternos en el asilo, es llevado por elseñor Sowerberry, quien se dedicaba ahacer ataúdes. En el taller de Sowerberryrecibía órdenes de Noé Claypole, quienlo regañaba constantemente. Tampocolos señores lo trataban bien. Para laseñora Sowerberry era un mal negocio.Unicamente Carlota, la criada, lededicaba de vez en cuando unaspalabras de consuelo.Cierto día, Claypole ofendió a la madrede Oliverio. Este, preso de una furiaincontenible, lo golpeó repetidamente. Esencerrado sin comer. Por la noche seescapa hacia Londres.Camino a Londres, el cansancio y elhambre lo vencen. Allí lo despierta unmuchacho de su misma edad. EsSantiago Dawkins, con quien continúa lamarcha luego de comer algo que él le da.El truhán, que así es llamado Santiago,lleva a Oliverio a la casa de Fagín, undelincuente. Para éste trabaja Santiago.A él le entrega lo que ha robado.A Oliverio le enseñan a robar. En suprimera salida con el truhán y CarlosBates, otro de los delincuentes, ambosasaltan a un señor y huyen. Asustado porlo que ha visto, Oliverio también corre;pero con tan mala fortuna que esgolpeado y atrapado por un guardia.Pero el señor Brownlow, el asaltado, nolo condena. Por el contrario, desmayado,lo lleva a su casa. Lo viste y alimenta, y

manifiesta su deseo de adoptarlo.Oliverio vive aquí una vida llena defelicidad. Pero le advierten a Brownlowque el muchacho lo defraudará, y que esmejor que no lo tome. Para probar queOliverio es honrado, lo envía a pagar unacuenta. En el trayecto es atrapado porGuillermo Sikes que lo lleva junto aFagín. Pero Oliverio se niega a trabajarcomo ladrón. Luego pasará a dependerde Guillermo Sikes. Este lo lleva a robaren una casa, y allí recibe un disparo.Inconsciente, es abandonado porGuillermo y su compinche. Tiene Oliveriodoce años.Por otra parte, la señora Thingumy, en sulecho de muerte le proporciona a laseñora Corney, la comadrona del asilo,cierta información relacionada conOliverio. Le suplica que examine laspruebas.Mientras tanto, Oliverio, ya consciente,busca la casa a la que fue obligado arobar. Allí es bien recibido. Narra suhistoria a sus ocupantes: la señoraMaylie y Rosa. Tiene aquí la oportunidadde estudiar, y lo hace con ahínco. PeroFagín continúa acechándolo.También Monks, otro delincuente,persigue a Oliverio. Contacta con laseñora Corney y la obliga a que leentregue el saquito que la señoraThingumy le quitó a Oliverio al morir sumadre. En el saquito había un medallón yuna sortija con una fecha y nombregrabados. Monks los arroja a uncaudaloso torrente. Luego dice Monks:Esto no ha de saberlo nadie. ¿Meentienden? ¡Nadie! ¡Ay de ustedes sialgún día revelan lo que aquí hasucedido!Pero Anita, una muchacha que convivecon los delincuentes, escucha laconversación entre Monks y Fagín.Luego parte en busca de la señoraMaylie. Anita es recibida por Rosa, aquien le cuenta lo que escuchó decir aMonks. Ella le dice: En unaconversación que yo sorprendí,Monks le decía a Fagín que finalmente

Continuaron los maltratos. Por lasnoches, tendido en su Jergón, llorabaamargamente y se preguntaba por quéél, precisamente él, no tenía una casa,una familia, una madre que leacariciase tiernamente.A sus doce años, el señor Gamfield, undeshollinador, intentó llevarse comoaprendiz a Oliverio. Así lo deseabaBumble, el bedel del asilo. Gamfield dice:¡Eres tan delgaducho que podrásperfectamente subir por los tubos delas chimeneas atado con una cuerda!Pero Oliverio no acepta. Así que, dada laurgencia que hay de disminuir losinternos en el asilo, es llevado por elseñor Sowerberry, quien se dedicaba ahacer ataúdes. En el taller de Sowerberryrecibía órdenes de Noé Claypole, quienlo regañaba constantemente. Tampocolos señores lo trataban bien. Para laseñora Sowerberry era un mal negocio.Unicamente Carlota, la criada, lededicaba de vez en cuando unaspalabras de consuelo.Cierto día, Claypole ofendió a la madrede Oliverio. Este, preso de una furiaincontenible, lo golpeó repetidamente. Esencerrado sin comer. Por la noche seescapa hacia Londres.Camino a Londres, el cansancio y elhambre lo vencen. Allí lo despierta unmuchacho de su misma edad. EsSantiago Dawkins, con quien continúa lamarcha luego de comer algo que él le da.El truhán, que así es llamado Santiago,lleva a Oliverio a la casa de Fagín, undelincuente. Para éste trabaja Santiago.A él le entrega lo que ha robado.A Oliverio le enseñan a robar. En suprimera salida con el truhán y CarlosBates, otro de los delincuentes, ambosasaltan a un señor y huyen. Asustado porlo que ha visto, Oliverio también corre;pero con tan mala fortuna que esgolpeado y atrapado por un guardia.Pero el señor Brownlow, el asaltado, nolo condena. Por el contrario, desmayado,lo lleva a su casa. Lo viste y alimenta, y

manifiesta su deseo de adoptarlo.Oliverio vive aquí una vida llena defelicidad. Pero le advierten a Brownlowque el muchacho lo defraudará, y que esmejor que no lo tome. Para probar queOliverio es honrado, lo envía a pagar unacuenta. En el trayecto es atrapado porGuillermo Sikes que lo lleva junto aFagín. Pero Oliverio se niega a trabajarcomo ladrón. Luego pasará a dependerde Guillermo Sikes. Este lo lleva a robaren una casa, y allí recibe un disparo.Inconsciente, es abandonado porGuillermo y su compinche. Tiene Oliveriodoce años.Por otra parte, la señora Thingumy, en sulecho de muerte le proporciona a laseñora Corney, la comadrona del asilo,cierta información relacionada conOliverio. Le suplica que examine laspruebas.Mientras tanto, Oliverio, ya consciente,busca la casa a la que fue obligado arobar. Allí es bien recibido. Narra suhistoria a sus ocupantes: la señoraMaylie y Rosa. Tiene aquí la oportunidadde estudiar, y lo hace con ahínco. PeroFagín continúa acechándolo.También Monks, otro delincuente,persigue a Oliverio. Contacta con laseñora Corney y la obliga a que leentregue el saquito que la señoraThingumy le quitó a Oliverio al morir sumadre. En el saquito había un medallón yuna sortija con una fecha y nombregrabados. Monks los arroja a uncaudaloso torrente. Luego dice Monks:Esto no ha de saberlo nadie. ¿Meentienden? ¡Nadie! ¡Ay de ustedes sialgún día revelan lo que aquí hasucedido!Pero Anita, una muchacha que convivecon los delincuentes, escucha laconversación entre Monks y Fagín.Luego parte en busca de la señoraMaylie. Anita es recibida por Rosa, aquien le cuenta lo que escuchó decir aMonks. Ella le dice: En unaconversación que yo sorprendí,Monks le decía a Fagín que finalmente

consiguió hacer desaparecer lasúnicas pruebas que podían acreditarla verdadera procedencia de Oliverio.Se trataba de un medallón y de unasortija con una fecha y un nombre demujer: Inés. Anita también le dice aRosa que los delincuentes ya conocen elparadero de Oliverio y que lo buscarán.Para fortuna de Oliverio, aparece elseñor Brownlow, quien lo tomanuevamente. Rosa le cuenta lo ocurrido ylo narrado por Anita.Anita se reúne con Brownlow y rosa, delo cual se entera Fagín. Este se lo cuentaa Guillermo, quien termina matando a lamuchacha, arrepintiéndose con lágrimasdespués. Huye.Brownlow encuentra a Monks, a quienllama por su verdadero nombre: EduardoLeedfor. Lo lleva a su biblioteca y ahí ledice: Su padre conoció a una bellajoven llamada Inés, pero la abandonócuando supo que ésta iba a tener unhijo. Más tarde, se arrepintió de sucomportamiento y antes de morirredactó un testamento muy particular.Quería que se buscase a aquellajoven, que su fortuna pasase porpartes iguales a los dos hijos quehabía tenido: usted y ese desdichadode Oliverio Twist. Pero su padrefalleció, la madre de usted, EduardoLeedfor, celosa por ese testamentoque no le dejaba como únicoheredero, lo destruyó.Monks confiesa que ha perseguido aOliverio y que se ha interesado en que sevuelva un delincuente, por si alguna vezreclama la herencia. Le dice Brownlowque su padre le envió una copia del

testamento, y le rogó que tratara deencontrar a Inés. Agrega que sabía que

El testamento aclaraba que Oliveriosólo entraría en posesión de la mitad desu fortuna si llegaba a la mayoría deedad observando buena conducta. Estoexplica el interés de Monks en volver almuchacho un delincuente. Brownlow loobliga a compartir la fortuna.Mientras tanto, Fagín es condenado a lahorca. Guillermo Sikes se ahoga en unpantano mientras intenta escapar de lajusticia.Descubre también Brownlow que Rosaera hermana de la madre de Oliverio: essu tía. En cuanto a Bumble y Corney,ambos del asilo, que se han casado, sonobligados a renunciar. Oliverio recorre,junto a Brownlow, el asilo en el quetranscurrieron sus primeros años. Lepesa ver que los niños siguen en lasmismas condiciones. Pensando en quecuando sea mayor dispondrá de muchodinero, le dice a Brownlow: cuandollegue ese momento quiero que ustedme ayude a dedicar mi fortuna a aliviarla triste suerte de esos huérfanos. Noquiero que nadie más sea tandesgraciado como yo lo fui antes deencontrarlo a usted, a la señora Mayliey a rosa. ¿Me lo promete?Rosa y Enrique Maylie se casan. CarlosBates y el truhán consiguen trabajo enuna granja, y se prometen no volver arobar.

consiguió hacer desaparecer lasúnicas pruebas que podían acreditarla verdadera procedencia de Oliverio.Se trataba de un medallón y de unasortija con una fecha y un nombre demujer: Inés. Anita también le dice aRosa que los delincuentes ya conocen elparadero de Oliverio y que lo buscarán.Para fortuna de Oliverio, aparece elseñor Brownlow, quien lo tomanuevamente. Rosa le cuenta lo ocurrido ylo narrado por Anita.Anita se reúne con Brownlow y rosa, delo cual se entera Fagín. Este se lo cuentaa Guillermo, quien termina matando a lamuchacha, arrepintiéndose con lágrimasdespués. Huye.Brownlow encuentra a Monks, a quienllama por su verdadero nombre: EduardoLeedfor. Lo lleva a su biblioteca y ahí ledice: Su padre conoció a una bellajoven llamada Inés, pero la abandonócuando supo que ésta iba a tener unhijo. Más tarde, se arrepintió de sucomportamiento y antes de morirredactó un testamento muy particular.Quería que se buscase a aquellajoven, que su fortuna pasase porpartes iguales a los dos hijos quehabía tenido: usted y ese desdichadode Oliverio Twist. Pero su padrefalleció, la madre de usted, EduardoLeedfor, celosa por ese testamentoque no le dejaba como únicoheredero, lo destruyó.Monks confiesa que ha perseguido aOliverio y que se ha interesado en que sevuelva un delincuente, por si alguna vezreclama la herencia. Le dice Brownlowque su padre le envió una copia del

testamento, y le rogó que tratara deencontrar a Inés. Agrega que sabía que

El testamento aclaraba que Oliveriosólo entraría en posesión de la mitad desu fortuna si llegaba a la mayoría deedad observando buena conducta. Estoexplica el interés de Monks en volver almuchacho un delincuente. Brownlow loobliga a compartir la fortuna.Mientras tanto, Fagín es condenado a lahorca. Guillermo Sikes se ahoga en unpantano mientras intenta escapar de lajusticia.Descubre también Brownlow que Rosaera hermana de la madre de Oliverio: essu tía. En cuanto a Bumble y Corney,ambos del asilo, que se han casado, sonobligados a renunciar. Oliverio recorre,junto a Brownlow, el asilo en el quetranscurrieron sus primeros años. Lepesa ver que los niños siguen en lasmismas condiciones. Pensando en quecuando sea mayor dispondrá de muchodinero, le dice a Brownlow: cuandollegue ese momento quiero que ustedme ayude a dedicar mi fortuna a aliviarla triste suerte de esos huérfanos. Noquiero que nadie más sea tandesgraciado como yo lo fui antes deencontrarlo a usted, a la señora Mayliey a rosa. ¿Me lo promete?Rosa y Enrique Maylie se casan. CarlosBates y el truhán consiguen trabajo enuna granja, y se prometen no volver arobar.

consiguió hacer desaparecer lasúnicas pruebas que podían acreditarla verdadera procedencia de Oliverio.Se trataba de un medallón y de unasortija con una fecha y un nombre demujer: Inés. Anita también le dice aRosa que los delincuentes ya conocen elparadero de Oliverio y que lo buscarán.Para fortuna de Oliverio, aparece elseñor Brownlow, quien lo tomanuevamente. Rosa le cuenta lo ocurrido ylo narrado por Anita.Anita se reúne con Brownlow y rosa, delo cual se entera Fagín. Este se lo cuentaa Guillermo, quien termina matando a lamuchacha, arrepintiéndose con lágrimasdespués. Huye.Brownlow encuentra a Monks, a quienllama por su verdadero nombre: EduardoLeedfor. Lo lleva a su biblioteca y ahí ledice: Su padre conoció a una bellajoven llamada Inés, pero la abandonócuando supo que ésta iba a tener unhijo. Más tarde, se arrepintió de sucomportamiento y antes de morirredactó un testamento muy particular.Quería que se buscase a aquellajoven, que su fortuna pasase porpartes iguales a los dos hijos quehabía tenido: usted y ese desdichadode Oliverio Twist. Pero su padrefalleció, la madre de usted, EduardoLeedfor, celosa por ese testamentoque no le dejaba como únicoheredero, lo destruyó.Monks confiesa que ha perseguido aOliverio y que se ha interesado en que sevuelva un delincuente, por si alguna vezreclama la herencia. Le dice Brownlowque su padre le envió una copia del

testamento, y le rogó que tratara deencontrar a Inés. Agrega que sabía que

El testamento aclaraba que Oliveriosólo entraría en posesión de la mitad desu fortuna si llegaba a la mayoría deedad observando buena conducta. Estoexplica el interés de Monks en volver almuchacho un delincuente. Brownlow loobliga a compartir la fortuna.Mientras tanto, Fagín es condenado a lahorca. Guillermo Sikes se ahoga en unpantano mientras intenta escapar de lajusticia.Descubre también Brownlow que Rosaera hermana de la madre de Oliverio: essu tía. En cuanto a Bumble y Corney,ambos del asilo, que se han casado, sonobligados a renunciar. Oliverio recorre,junto a Brownlow, el asilo en el quetranscurrieron sus primeros años. Lepesa ver que los niños siguen en lasmismas condiciones. Pensando en quecuando sea mayor dispondrá de muchodinero, le dice a Brownlow: cuandollegue ese momento quiero que ustedme ayude a dedicar mi fortuna a aliviarla triste suerte de esos huérfanos. Noquiero que nadie más sea tandesgraciado como yo lo fui antes deencontrarlo a usted, a la señora Mayliey a rosa. ¿Me lo promete?Rosa y Enrique Maylie se casan. CarlosBates y el truhán consiguen trabajo enuna granja, y se prometen no volver arobar.

LITERATURA DEL SIGLO XX: El teatro

El teatro se ha desarrollado durante estos últimos años en competencia inevitable con elcine y la televisión, que han acaparado al gran público.

El teatro es un género literario (ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado)pensado para ser representado; las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escriturade la obra teatral, de la interpretación, de los vestuarios y escenarios y de la producción.

CONTEXTO HISTÓRICO.

Recinto teatral griegoevolucionó durante dossiglos. Es interesanteobservar que los teatrospermanentes de piedra,algunos de los cualesaún hoy sobreviven, nose construyeron hasta el

siglo IV a.C.; es decir,tras el periodo clásico.

las produccionesteatrales a lo largo de lahistoria fueranorganizadas y unificadaspor un individuo, la ideade un director queinterpreta el texto, crea

un estilo de actuación,sugiere decorados yvestuario y da cohesióna la producción, es algomoderno. El nuevoteatro se caracterizó poruna absoluta libertad deplanteamiento

LAS CARACTERISTICAS

•Se puede realzar una representaciónpor medio del vestuario, el maquillaje, losdecorados, los accesorios, la iluminación,la música y los efectos especiales.

• Con el aumento de la importancia delos actores y la disminución de la delcoro, los escenarios se agrandaron yelevaron tomando parte del espacio de laorquesta.

•Los actores, todos hombres, ibanvestidos con la ropa al uso, pero

portaban máscaras que permitían granvisibilidad y ayudaban al espectador areconocer la característica del personaje.

•El afán de dar a sus obras unadimensión universal, los llevó, más deuna vez, a convertir a sus personajes,despojados de rasgos psicológicosindividualizadores, en encarnaciones deideas abstractas.

LITERATURA DEL SIGLO XX: El teatro

El teatro se ha desarrollado durante estos últimos años en competencia inevitable con elcine y la televisión, que han acaparado al gran público.

El teatro es un género literario (ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado)pensado para ser representado; las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escriturade la obra teatral, de la interpretación, de los vestuarios y escenarios y de la producción.

CONTEXTO HISTÓRICO.

Recinto teatral griegoevolucionó durante dossiglos. Es interesanteobservar que los teatrospermanentes de piedra,algunos de los cualesaún hoy sobreviven, nose construyeron hasta el

siglo IV a.C.; es decir,tras el periodo clásico.

las produccionesteatrales a lo largo de lahistoria fueranorganizadas y unificadaspor un individuo, la ideade un director queinterpreta el texto, crea

un estilo de actuación,sugiere decorados yvestuario y da cohesióna la producción, es algomoderno. El nuevoteatro se caracterizó poruna absoluta libertad deplanteamiento

LAS CARACTERISTICAS

•Se puede realzar una representaciónpor medio del vestuario, el maquillaje, losdecorados, los accesorios, la iluminación,la música y los efectos especiales.

• Con el aumento de la importancia delos actores y la disminución de la delcoro, los escenarios se agrandaron yelevaron tomando parte del espacio de laorquesta.

•Los actores, todos hombres, ibanvestidos con la ropa al uso, pero

portaban máscaras que permitían granvisibilidad y ayudaban al espectador areconocer la característica del personaje.

•El afán de dar a sus obras unadimensión universal, los llevó, más deuna vez, a convertir a sus personajes,despojados de rasgos psicológicosindividualizadores, en encarnaciones deideas abstractas.

LITERATURA DEL SIGLO XX: El teatro

El teatro se ha desarrollado durante estos últimos años en competencia inevitable con elcine y la televisión, que han acaparado al gran público.

El teatro es un género literario (ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado)pensado para ser representado; las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escriturade la obra teatral, de la interpretación, de los vestuarios y escenarios y de la producción.

CONTEXTO HISTÓRICO.

Recinto teatral griegoevolucionó durante dossiglos. Es interesanteobservar que los teatrospermanentes de piedra,algunos de los cualesaún hoy sobreviven, nose construyeron hasta el

siglo IV a.C.; es decir,tras el periodo clásico.

las produccionesteatrales a lo largo de lahistoria fueranorganizadas y unificadaspor un individuo, la ideade un director queinterpreta el texto, crea

un estilo de actuación,sugiere decorados yvestuario y da cohesióna la producción, es algomoderno. El nuevoteatro se caracterizó poruna absoluta libertad deplanteamiento

LAS CARACTERISTICAS

•Se puede realzar una representaciónpor medio del vestuario, el maquillaje, losdecorados, los accesorios, la iluminación,la música y los efectos especiales.

• Con el aumento de la importancia delos actores y la disminución de la delcoro, los escenarios se agrandaron yelevaron tomando parte del espacio de laorquesta.

•Los actores, todos hombres, ibanvestidos con la ropa al uso, pero

portaban máscaras que permitían granvisibilidad y ayudaban al espectador areconocer la característica del personaje.

•El afán de dar a sus obras unadimensión universal, los llevó, más deuna vez, a convertir a sus personajes,despojados de rasgos psicológicosindividualizadores, en encarnaciones deideas abstractas.

LITERATURA DEL TEATROUn poco más de unsiglo, los griegos crearondramas y comedias queaun interesan yconmueven.

El Teatro es un géneroliterario, ya sea en prosao en verso, normalmentedialogado, pensado paraser representado; lasartes escénicas cubrentodo lo relativo a laescritura de la obrateatral, la interpretación,los vestuarios yescenarios, y laproducción. En general,se entiende por `drama'una historia que narralos acontecimientosvitales de una serie depersonajes.

A través de la historia, elteatro ha desarrollado suactividad en tres niveles:como entretenimientopopular de escasaorganización, comoimportante actividad

pública y como arte parala elite.

El teatro puedeclasificarse según lasdistintas fórmulas deproducción utilizadas. Elteatro comercial atrae aun gran público y seproduce con la intenciónde obtener ganancias.Se basa en elentretenimiento, y losvalores artísticos yliterarios sonconsideraciones desegundo orden. Siemprese ha mostradoinherentementeconservador y pocoreceptivo con laexperimentación.Conocido como teatro dearte o teatroexperimental, el objetivodel teatro no comerciales presentar obras másserias, literarias, activaspolíticamente, artísticasy de vanguardia.

Muchas de las primerasfórmulas teatrales sedesarrollaban en lascalles, espacios abiertos,plazas de mercado,iglesias o edificios noconstruidos para usoteatral. En todos estosespacios, el sentido deescenario y auditorio secrea a partir de lasacciones llevadas a cabopor los intérpretes y porlas condiciones naturalesdel espacio.

La dirección escénicahace referencia a laconcepción global delespectáculo: estilo deactuación, diseño demovimiento, iluminación,vestuario,musicalización,ambientación yescenografía. El teatroha ido incorporandodiseños técnicos propiosde cada época.

PRINCIPALES EXPONENTE DEL TEATRO

•Benito Pérez Galdós: nació en LasPalmas de Gran Canaria en 1843, hijo deSebastián Pérez. Desde niño fueaficionado a la música, al dibujo y a laliteratura. Es en opinión general, elmayor novelista español después deCervantes. La fontana de oro (1870) Lasombra (1871) y El audaz (1871) fueronlos títulos de sus primeras novelas, querevelan todavía una influencia delRomanticismo. El ataque al régimenanterior a la Revolución de 1868 y el

inmovilismo de la tradición, se plasma ensus obras de tesis de la misma época:Doña Perfecta (1876), Gloria (1877), yMarianela (1878).Abre el camino alNaturalismo con La desheredada (1881),la primera de sus novelascontemporáneas a la que le seguirán Eldoctor centeno (1883), Tormento(1884).El amigo manso (1882) es una delas creaciones más originales de Galdós.Lo prohibido (1884-85) es la novelagaldosiana más impregnada de

LITERATURA DEL TEATROUn poco más de unsiglo, los griegos crearondramas y comedias queaun interesan yconmueven.

El Teatro es un géneroliterario, ya sea en prosao en verso, normalmentedialogado, pensado paraser representado; lasartes escénicas cubrentodo lo relativo a laescritura de la obrateatral, la interpretación,los vestuarios yescenarios, y laproducción. En general,se entiende por `drama'una historia que narralos acontecimientosvitales de una serie depersonajes.

A través de la historia, elteatro ha desarrollado suactividad en tres niveles:como entretenimientopopular de escasaorganización, comoimportante actividad

pública y como arte parala elite.

El teatro puedeclasificarse según lasdistintas fórmulas deproducción utilizadas. Elteatro comercial atrae aun gran público y seproduce con la intenciónde obtener ganancias.Se basa en elentretenimiento, y losvalores artísticos yliterarios sonconsideraciones desegundo orden. Siemprese ha mostradoinherentementeconservador y pocoreceptivo con laexperimentación.Conocido como teatro dearte o teatroexperimental, el objetivodel teatro no comerciales presentar obras másserias, literarias, activaspolíticamente, artísticasy de vanguardia.

Muchas de las primerasfórmulas teatrales sedesarrollaban en lascalles, espacios abiertos,plazas de mercado,iglesias o edificios noconstruidos para usoteatral. En todos estosespacios, el sentido deescenario y auditorio secrea a partir de lasacciones llevadas a cabopor los intérpretes y porlas condiciones naturalesdel espacio.

La dirección escénicahace referencia a laconcepción global delespectáculo: estilo deactuación, diseño demovimiento, iluminación,vestuario,musicalización,ambientación yescenografía. El teatroha ido incorporandodiseños técnicos propiosde cada época.

PRINCIPALES EXPONENTE DEL TEATRO

•Benito Pérez Galdós: nació en LasPalmas de Gran Canaria en 1843, hijo deSebastián Pérez. Desde niño fueaficionado a la música, al dibujo y a laliteratura. Es en opinión general, elmayor novelista español después deCervantes. La fontana de oro (1870) Lasombra (1871) y El audaz (1871) fueronlos títulos de sus primeras novelas, querevelan todavía una influencia delRomanticismo. El ataque al régimenanterior a la Revolución de 1868 y el

inmovilismo de la tradición, se plasma ensus obras de tesis de la misma época:Doña Perfecta (1876), Gloria (1877), yMarianela (1878).Abre el camino alNaturalismo con La desheredada (1881),la primera de sus novelascontemporáneas a la que le seguirán Eldoctor centeno (1883), Tormento(1884).El amigo manso (1882) es una delas creaciones más originales de Galdós.Lo prohibido (1884-85) es la novelagaldosiana más impregnada de

LITERATURA DEL TEATROUn poco más de unsiglo, los griegos crearondramas y comedias queaun interesan yconmueven.

El Teatro es un géneroliterario, ya sea en prosao en verso, normalmentedialogado, pensado paraser representado; lasartes escénicas cubrentodo lo relativo a laescritura de la obrateatral, la interpretación,los vestuarios yescenarios, y laproducción. En general,se entiende por `drama'una historia que narralos acontecimientosvitales de una serie depersonajes.

A través de la historia, elteatro ha desarrollado suactividad en tres niveles:como entretenimientopopular de escasaorganización, comoimportante actividad

pública y como arte parala elite.

El teatro puedeclasificarse según lasdistintas fórmulas deproducción utilizadas. Elteatro comercial atrae aun gran público y seproduce con la intenciónde obtener ganancias.Se basa en elentretenimiento, y losvalores artísticos yliterarios sonconsideraciones desegundo orden. Siemprese ha mostradoinherentementeconservador y pocoreceptivo con laexperimentación.Conocido como teatro dearte o teatroexperimental, el objetivodel teatro no comerciales presentar obras másserias, literarias, activaspolíticamente, artísticasy de vanguardia.

Muchas de las primerasfórmulas teatrales sedesarrollaban en lascalles, espacios abiertos,plazas de mercado,iglesias o edificios noconstruidos para usoteatral. En todos estosespacios, el sentido deescenario y auditorio secrea a partir de lasacciones llevadas a cabopor los intérpretes y porlas condiciones naturalesdel espacio.

La dirección escénicahace referencia a laconcepción global delespectáculo: estilo deactuación, diseño demovimiento, iluminación,vestuario,musicalización,ambientación yescenografía. El teatroha ido incorporandodiseños técnicos propiosde cada época.

PRINCIPALES EXPONENTE DEL TEATRO

•Benito Pérez Galdós: nació en LasPalmas de Gran Canaria en 1843, hijo deSebastián Pérez. Desde niño fueaficionado a la música, al dibujo y a laliteratura. Es en opinión general, elmayor novelista español después deCervantes. La fontana de oro (1870) Lasombra (1871) y El audaz (1871) fueronlos títulos de sus primeras novelas, querevelan todavía una influencia delRomanticismo. El ataque al régimenanterior a la Revolución de 1868 y el

inmovilismo de la tradición, se plasma ensus obras de tesis de la misma época:Doña Perfecta (1876), Gloria (1877), yMarianela (1878).Abre el camino alNaturalismo con La desheredada (1881),la primera de sus novelascontemporáneas a la que le seguirán Eldoctor centeno (1883), Tormento(1884).El amigo manso (1882) es una delas creaciones más originales de Galdós.Lo prohibido (1884-85) es la novelagaldosiana más impregnada de

Naturalismo. Fortunata y Jacinta de1886-7 es un vasto mural donde lahistoria, la sociedad y el perfil urbano deMadrid sirven de fondo a un argumentoque presenta a dos jóvenes enamoradasdel mismo hombre.

•Emilia Pardo Bazán: Novelistaespañola. Nació en A Coruña. Era hija delos condes de Pardo Bazán, título queheredaría en 1890. Escribió poemas y

crítica, introductora del naturalismo enEspaña. La publicación de la novelaViaje de novios (1881), según la crítica,la primera novela naturalista española.Después de La tribuna (1883), novelaproletaria que tiene como protagonista auna obrera de la Fábrica de Tabacos deA Coruña, encontró el medio másapropiado para su naturalismo en elcampo gallego, donde sitúa la acción desu obra más típica y estimada, Los pazosde Ulloa (1886)

MUESTRA LITERARIA.

MARIANELAEsta novela narra la vidaagitada de una humildemuchacha llamadaMarianela. “Tienedieciséis años, ero sucuerpo parece de doceaños. Su aspecto físicono es nada agradable.

Tiene pequeña la frentey no falta de gracia lanariz…” la afligida vidade la muchacha adquieresentido desde que sepone al servicio del jovenciego PabloPenánguilas: Marianelaes su fiel lazarillo, sucompañera de andanzas

y de conversaciones.

Poco a poco crece unbello amor, puro y tierno,en los jóvenesenamorados. Es u idilioromántico, puro, quecrece sin ningúnproblema hasta que eljoven Penánguilasrecupera la vista,después de una exitosaoperación realizada porel doctor Teodoro Golfín.

El joven Pablo seenamora de la belleza desu prima Florentina,Marianela al darsecuenta de que su amor

la deja de lado, quedasumamente destrozada,y avergonzada de sufealdad. Huyedesesperadamente eintenta suicidarse, peroes salvada por el doctorTeodoro Golfín, este lalleva hasta pablo, el cuales visto en amorosaconversación conFlorentina.

La novela finalizatrágicamente con lamuerte de laprotagonista Marianeladespués de una tristeenfermedad.

Naturalismo. Fortunata y Jacinta de1886-7 es un vasto mural donde lahistoria, la sociedad y el perfil urbano deMadrid sirven de fondo a un argumentoque presenta a dos jóvenes enamoradasdel mismo hombre.

•Emilia Pardo Bazán: Novelistaespañola. Nació en A Coruña. Era hija delos condes de Pardo Bazán, título queheredaría en 1890. Escribió poemas y

crítica, introductora del naturalismo enEspaña. La publicación de la novelaViaje de novios (1881), según la crítica,la primera novela naturalista española.Después de La tribuna (1883), novelaproletaria que tiene como protagonista auna obrera de la Fábrica de Tabacos deA Coruña, encontró el medio másapropiado para su naturalismo en elcampo gallego, donde sitúa la acción desu obra más típica y estimada, Los pazosde Ulloa (1886)

MUESTRA LITERARIA.

MARIANELAEsta novela narra la vidaagitada de una humildemuchacha llamadaMarianela. “Tienedieciséis años, ero sucuerpo parece de doceaños. Su aspecto físicono es nada agradable.

Tiene pequeña la frentey no falta de gracia lanariz…” la afligida vidade la muchacha adquieresentido desde que sepone al servicio del jovenciego PabloPenánguilas: Marianelaes su fiel lazarillo, sucompañera de andanzas

y de conversaciones.

Poco a poco crece unbello amor, puro y tierno,en los jóvenesenamorados. Es u idilioromántico, puro, quecrece sin ningúnproblema hasta que eljoven Penánguilasrecupera la vista,después de una exitosaoperación realizada porel doctor Teodoro Golfín.

El joven Pablo seenamora de la belleza desu prima Florentina,Marianela al darsecuenta de que su amor

la deja de lado, quedasumamente destrozada,y avergonzada de sufealdad. Huyedesesperadamente eintenta suicidarse, peroes salvada por el doctorTeodoro Golfín, este lalleva hasta pablo, el cuales visto en amorosaconversación conFlorentina.

La novela finalizatrágicamente con lamuerte de laprotagonista Marianeladespués de una tristeenfermedad.

Naturalismo. Fortunata y Jacinta de1886-7 es un vasto mural donde lahistoria, la sociedad y el perfil urbano deMadrid sirven de fondo a un argumentoque presenta a dos jóvenes enamoradasdel mismo hombre.

•Emilia Pardo Bazán: Novelistaespañola. Nació en A Coruña. Era hija delos condes de Pardo Bazán, título queheredaría en 1890. Escribió poemas y

crítica, introductora del naturalismo enEspaña. La publicación de la novelaViaje de novios (1881), según la crítica,la primera novela naturalista española.Después de La tribuna (1883), novelaproletaria que tiene como protagonista auna obrera de la Fábrica de Tabacos deA Coruña, encontró el medio másapropiado para su naturalismo en elcampo gallego, donde sitúa la acción desu obra más típica y estimada, Los pazosde Ulloa (1886)

MUESTRA LITERARIA.

MARIANELAEsta novela narra la vidaagitada de una humildemuchacha llamadaMarianela. “Tienedieciséis años, ero sucuerpo parece de doceaños. Su aspecto físicono es nada agradable.

Tiene pequeña la frentey no falta de gracia lanariz…” la afligida vidade la muchacha adquieresentido desde que sepone al servicio del jovenciego PabloPenánguilas: Marianelaes su fiel lazarillo, sucompañera de andanzas

y de conversaciones.

Poco a poco crece unbello amor, puro y tierno,en los jóvenesenamorados. Es u idilioromántico, puro, quecrece sin ningúnproblema hasta que eljoven Penánguilasrecupera la vista,después de una exitosaoperación realizada porel doctor Teodoro Golfín.

El joven Pablo seenamora de la belleza desu prima Florentina,Marianela al darsecuenta de que su amor

la deja de lado, quedasumamente destrozada,y avergonzada de sufealdad. Huyedesesperadamente eintenta suicidarse, peroes salvada por el doctorTeodoro Golfín, este lalleva hasta pablo, el cuales visto en amorosaconversación conFlorentina.

La novela finalizatrágicamente con lamuerte de laprotagonista Marianeladespués de una tristeenfermedad.