motor-prüfstand. warum dieses projekt? interesse der schüler für motoren. interesse der schüler...
TRANSCRIPT
![Page 1: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/1.jpg)
Motor-Prüfstand
![Page 2: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/2.jpg)
Warum dieses Warum dieses Projekt?Projekt?
Interesse der Schüler für Motoren.Interesse der Schüler für Motoren.
Schule kann den Prüfstand sinnvoll fürSchule kann den Prüfstand sinnvoll für Laborübungen weiterverwenden.Laborübungen weiterverwenden.
![Page 3: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/3.jpg)
Ziel des ProjektesZiel des Projektes
Funktionierender Motorprüfstand fürFunktionierender Motorprüfstand für
2- und 4-Takt-Motoren zur Erstellung2- und 4-Takt-Motoren zur Erstellung
von Motorkennlinien.von Motorkennlinien.
Sollte mit vorhandenem 2-Takt-MotorSollte mit vorhandenem 2-Takt-Motor
koppelbar sein.koppelbar sein.
![Page 4: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/4.jpg)
Durchgeführte ArbeitenDurchgeführte Arbeiten
Herstellung des Rollenprüfstandes.Herstellung des Rollenprüfstandes.
Bearbeitung des vorhandenenBearbeitung des vorhandenen
2-Takt-Motors mit Bandbremse.2-Takt-Motors mit Bandbremse.
Modifizieren des Mopeds um Modifizieren des Mopeds um angemessene Leistungs- und angemessene Leistungs- und Drehmomentenwerte zu erreichen.Drehmomentenwerte zu erreichen.
![Page 5: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/5.jpg)
Herstellung des RollenprüfstandesHerstellung des Rollenprüfstandes
![Page 6: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/6.jpg)
Bearbeitung des vorhandenenBearbeitung des vorhandenen2-Takt-Motors2-Takt-Motors
mit Bandbremsemit Bandbremse
![Page 7: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/7.jpg)
Modifizieren des Mopeds Modifizieren des Mopeds II
Grundzustand Reinigen des Auspuffs
Einstellung von Zündung und Vergaser
Messeinrichtung für Kraftstoff
![Page 8: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/8.jpg)
Modifizieren des Mopeds Modifizieren des Mopeds IIII
Komplett demontiert
Abschleifen des alten Lackes
Lackieren Wie neu!!!
![Page 9: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/9.jpg)
Aufbau des RollenprüfstandesAufbau des Rollenprüfstandes
![Page 10: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/10.jpg)
Welche Parameter wurden gemessen?
• Kraft F
• Drehzahl n
![Page 11: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/11.jpg)
Wie wurde der Massenstrom gemessen?
•Volumendifferenz im Messgefäß ΔVBrennstoff
![Page 12: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/12.jpg)
Theoretische Grundlagen
Leistungsformel:
Wirkungsgrad:
Linearer Zusammenhang zwischen der Reibleistung PReib in den Wälzlagern und der Wellendrehzahl nWelle.
Die Reibleistung wurde bei der Auswertung der Messdaten berücksichtigt.
Brennstoff_UBrennstoff
ibReWelle
zu
ab
Hm
PP
P
P
MP
![Page 13: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/13.jpg)
Motorkennlinie
![Page 14: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/14.jpg)
Drehmomentenkurve
![Page 15: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/15.jpg)
Wirkungsgrad über Motordrehzahl
![Page 16: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/16.jpg)
Warum sind 2-Takt-Motoren derartig ineffizient?
1. Während des Ladungswechsels entweicht ein Teil der eingesaugten Frischladung.
2-Takt-Motor mitQuerstromspülung
2-Takt-Motor mit Querstromspülungund Nasenkolben
2-Taktmotor mit Abgasturboaufladung
![Page 17: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/17.jpg)
Kombination mit Kombination mit 2-Takt-Motorprüfstand2-Takt-Motorprüfstand
![Page 18: Motor-Prüfstand. Warum dieses Projekt? Interesse der Schüler für Motoren. Interesse der Schüler für Motoren. Schule kann den Prüfstand sinnvoll für Schule](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022081718/55204d7649795902118cbad0/html5/thumbnails/18.jpg)
Besonderen Dank an…Besonderen Dank an…
VL. Dr. Zeinar für die Bereitstellung des VL. Dr. Zeinar für die Bereitstellung des MopedsMopeds
Sponsored bySponsored by Innovationsagentur (500 €) Innovationsagentur (500 €)
FL GretzFL Gretz
FL SallachnerFL Sallachner
Rene Langer 5HMARene Langer 5HMA