morris psicologia cap6

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Memoria

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Presentacin de PowerPoint

12Memoria

Capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y aprendido.3La investigacin cientfica sobre la memoria empez con los experimentos de Hermann Ebbinghaus en el siglo XIX.En la actualidad el modelo de procesamiento de la informacin de la memoria describe cmo se codifica, almacena y recupera la informacin de la memoria.4Registros sensorialesRegistro visualA medida que la nueva informacin visual ingresa la informacin anterior (el icono o imagen visual) es enmascarada casi de inmediato y desaparece. Se desvanece ms lentamente; el eco dura por varios segundosAuditivo5Atencin

De la informacin recibida seleccionamos algunos elementos para su procesamiento posterior. En este proceso tambin le damos significado a la informacin.6Secuencia del procesamientode la informacin7Memoria de corto plazo (MCP)

Memoria de trabajo; almacena brevemente y procesa la informacin seleccionada de los registros sensoriales.8Codificacin en la MCP Fonolgica Forma visual SignificadoCapacidad de la MCP Informacin que pueda repetirse o repasarse entre 1.5 y 2 segundosMantenimiento en la MCPRepaso mecnico o repaso de mantenimiento9Memoria de largo plazo (MLP)

La parte de la memoria que es ms o menos permanente, correspondiente a todo lo que sabemos.10Codificacin en la MLPLa mayor parte de la informacin parece codificarse en trminos de significadoCapacidad de la MLPPuede almacenar durante muchos aos una gran cantidad de informacin.Mantenimiento en la MLP Repaso elaborativo Repaso mecnico11Efecto de posicin serial12Tipos de MLP Memoria implcitaMemoria EmocionalMemoria ProcedimentalMemoria explcitaMemoria EpisdicaMemoria Semntica13Lbulo frontalRecuerdos semnticos y episdicosCorteza prefrontalAlmacenamiento de los recuerdos a corto plazoLbulo TemporalFormacin y almacenamiento de los recuerdos semnticos y episdicos de largo plazo, contribuye en la memoria de corto plazoAmgdalaFormacin de nuevos recuerdos emocionalesHipocampoFormacin de nuevos recuerdos semnticos y episdicos de largo plazoCerebeloAlmacenamiento de recuerdos procedimentalesCorteza motoraImplicada en el almacenamiento de recuerdos procedimentales14Teora del decaimientoLos recuerdos se deterioran por la accin del paso del tiempo.Olvido15La prdida severa de memoria se atribuye al dao enceflico causado por accidentes, ciruga, deficiencias en la dieta o enfermedad.Las lesiones de la cabeza pueden provocar amnesia retrgrada.Interferencia Interferencia retroactivaLa nueva informacin interfiere con la informacin antiguaInterferencia proactivaLa informacin que ya se encuentra en la MLP interfiere con la nueva informacinDiagrama de experimentos que miden la interferencia retroactiva y proactiva18Cmo reducir el olvidoMotvese.Practique habilidades de retencin.Confe en su capacidad para recordar.Reduzca al mnimo las distracciones.Mantenga la concentracin.Haga conexiones entre el nuevo material y la informacin que ya est almacenada en la memoria de largo plazo.Use imgenes mentales.Use seales de recuperacin.No se base nicamente en la memoria.Temas especiales sobre la memoriaMemoria autobiogrfica Recuerdo de eventos que sucedieron en nuestra vida y del momento en que ocurrieron.Amnesia infantil La gente por lo general no recuerda sucesos ocurridos antes de los dos aos.Temas especiales sobre la memoriaMemoria extraordinariaLas personas con memoria extraordinaria han desarrollado cuidadosamente tcnicas de memoria.Destellos de memoriaAos despus de la ocurrencia de un hecho dramtico o significativo, la gente suele tener recuerdos vvidos del mismo.Influencias culturales en la memoria

Los valores y prcticas culturales influyen en qu tipos de cosas recordamos y la facilidad con que lo hacemos.Todos los derechos estn reservados. Ninguna parte de la publicacin puede reproducirse, registrarse o transmitirse en forma alguna ni por medio alguno, sea electrnico, mecnico, fotoqumico, grabacin o cualquier otro, sin el permiso previo por escrito del editor.

Copyright 2009 Pearson Educacin, Inc. Publicado como Prentice HallEsta obra est protegida por las leyes de derecho de autor y se proporciona solamente para que la utilicen los instructores en la enseanza de sus cursos y en la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes. No se permiten la difusin ni venta de cualquier parte de la obra (incluyendo en la World Wide Web), ya que as se destruira la integridad de sta. La obra y el material que de ella surja nunca debern ponerse a disposicin de los estudiantes, aunque aqu se excepta a los instructores que usen en sus clases el texto que la acompaa. Se espera que todos los receptores de la obra acaten tales restricciones, as como que cumplan los propsitos pedaggicos y las necesidades de otros instructores que confan en dichos materiales.

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