Maru Domenech www.bachilleratosoller.blogspot.com

MORFOLOGÍA La morfología se centra en el estudio de la palabra.Se pueden realizar diferentes clasificaciones según si el punto de vista es formal, semántico o sintáctico.

● Desde un punto de vista formal:Las palabras se clasifican en:Variables: cambio de género o de número, es ecir cambios en la flexión: sustantivos, adjetivos, pronombres, determinantes y verbos.Invariables: no sufren ningún cambio: adverbios, preposiciones y conjunciones.● Desde un punto de vista semántico:Si tienen significado pleno o léxico : sustantivos, adjetivos, verbos...Si tienen un significado gramatical: determinantes, pronombres, preposiciones y conjunciones.● Desde un punto de vista sintáctico:Pueden ser el núcleo de la oración: sustantivos,pronombres, verbos, adjetivos, adverbios.Introducen o enlazan: determinantes, preposiciones, conjunciones.

El sustantivo Puede clasificarse según varios puntos de vista: ● Morfológicamente(punto de vista formal):está formado por un lexema y puede

llevar morfemas flexivos de género y de número. Gallina, actriz

Género: las marcas de género más comunes son –o, -e, o ausencia de marca para el masculino y –a para el femenino. Sin embargo hay que tener en cuenta ciertas excepciones:

● Sustantivos epicenos: la misma forma para el masculino y el femenino: hormiga.- Heteronimia: uso de palabras diferentes para el masculino y el femenino: padre, madre.- Sustantivos que no cambian de forma, y se distinguen por el determinante, para saber si son fermeninos o masculinos: el/la cantante.- A veces la oposición no es de género sino de significado: el orden/la orden. Número: Las marcas de número más comunes son: ausencia para el singular y –s, -es para el plural. - A veces la oposición se da a través del determinante: la crisis/ las crisis. - Algunos sustantivos sólo tienen plural: gafas - Y otros solo singular: sed, caos. - Hay sustantivos que cambian de significado según se escriban en singular o plural: esposa/esposas.

● Semánticamente: Desde el punto de vista del significado los sustantivos sirven para designar animales, personas, objetos o conceptos. Tipos de sustantivos:

Comunes : Designan clases de seres, objetos o conceptos que poseen caracteres comunes: mesa, río, montaña. Propios: Designan seres, objetos o conceptos únicos, distinguiéndolos de los restantes. Pueden ser antropónimos: nombres propios de persona: Carolina, Alfredo o topónimos: de lugar: Albacete, Aneto.

Concretos: Designan realidades perceptibles por los sentidos. Naranja, azúcar,abrigo Abstractos: Designan ideas, conceptos. Amor, justicia. Individuales: En singular designan a uno y en plural a varios: mesa, mesas Colectivos: En singular designan a una colectividad: piara, ejército

Contables: Designan entidades que pueden contarse: mesa, silla, camisaIncontables: Designan entidades que no pueden contarse: azúcar, arena

Animados: Tienen vida: hombre, rataInanimados: viento, piedra, soledad

● Función: Es el núcleo del SN. Se produce sustantivación, y por tanto,

pueden actuar como un sustantivo, los adjetivos cuando van acompañados de un determinante: el mayor vendrá esta tarde. También los infinitivos, los pronombres y las proposiciones sustantivadas. Cualquier palabra es susceptible de actuar como un ssutantivo ejemplo: aún con acento es un adverbio de tiempo.

El adjetivo Los adjetivos son unas clases de palabras que expresan cualidades, estados u otrascircunstancias referidas a un sustantivo. Para marcar esa relación, el adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.

● Morfolócamente (punto de vista formal): Los adjetivos no tienen género y número propio, sino que lo toman del sustantivo al que acompañan.

Dependiendo del género que presenten, podemos clasificar los adjetivos en dos grupos:a. Adjetivos de una terminación.- Aquellos que tienen una misma forma para los dos géneros:azul, alegre, breve, etc...b. Adjetivos de dos terminaciones.- Aquellos que diferencian el género: bonito / bonita, etc...La construcción del género y número en los adjetivos es, a grandes rasgos, igual que en el sustantivo.Acepta morfemas derivativos: pequeñito. Algunos sufijos que forman adjetivos son: –oso, -al, -able...

Además del género y del número los adjetivos aceptan los grados. Grados del adjetivo La mayoría de los adjetivos presentan una característica formal que los diferencia de los sustantivos: el grado, es decir, la cantidad en la que se atribuye el adjetivo al sustantivo al que acompaña. Los adjetivos pueden expresar tres tipos de grado:a. Grado positivo.- Cuando el adjetivo expresa una cualidad sin especificar un grado, una cuantificación: Juan es bueno.b. Grado comparativo.- Se expresa la cualidad en comparación con otras realidades: Juan es más bueno que Pepe.Hay tres variedades del comparativo:

De superioridad.- Más ... que.

De inferioridad.- Menos ... que.

De igualdad.- Tan ... como ; Igual de ... que.c. Grado superlativo.- Se expresa la cualidad del adjetivo en el grado más alto de una escala.De forma general podemos decir que el superlativo se expresa mediante los siguientesmecanismos:

Colocando el adverbio ‘muy’ delante del adjetivo: Pepe es muy alto.

Mediante sufijos ‘-ísimo’ y ‘-érrimo’: Altísimo, paupérrimo.

Mediante prefijos intensificadores del tipo ‘super-‘, ‘archi-‘, ‘hiper-‘, etc...Hay dos clases de superlativos:

Superlativo absoluto.- Indica el grado más alto de una escala.

Superlativo relativo.- Compara la cualidad de alguien o algo con la de un conjunto.Se puede expresar mediante una construcción especial: artículo + adverbio de cantidad (más o menos) + adjetivo: La más alta ocasión. Comparativos y superlativos sintéticos: Grado positivo Grado comparativo Grado superlativoBueno Mejor ÓptimoMalo Peor PésimoPequeño Menor MínimoGrande Mayor MáximoBajo Inferior ÍnfimoAlto Superior Supremo

● Semánticamente: Designan cualidad, estado o procedencia del mobre al que

acompañan. Dos tipos de adjetivos:

- Especificativos: Acompañan al nombre y lo selecciona dentro de un grupo. Información objetiva. Suele ir detrás del sustantivo. - Explicativos: información imprescindible. Suelen ser epítetos y suelen ir delante.● Función de los adjetivos: Sirven para complementar al sustantivo y actúan

como adyacente o complemento del Nombre. Los determinantes o adjetivos determinativos Sirven para presentar, actualizar o precisar el significado del sustantivo al que acompaña.

● Artículos

El artículo precede siempre a un sustantivo o a una palabra o frase a la que sustantiva. Su función es la de actualizar al núcleo del sintagma nominal. Delimita al nombre que acompaña. Hace referencia a un sustantivo aparecido anteriormente o que el emisor o receptor conoce. Las formas del artículo en español son: Singular

MasculinoEl

FemeninoLa

Plural Los Las Existe también una forma neutra (LO) cuya misión es la de sustantivar toda palabra o grupo de palabras que la suceda.El artículo forma dos contracciones cuando aparece junto a una preposición: ‘del’ (de + el) y ‘al’ (a + el)., menos si es nombre propio “El País”Como ya hemos indicado más arriba, el artículo acomete dos tareas fundamentales en laoración:a. Actualiza el significado del sustantivo en un contexto concreto: *libro de texto / Ellibro de texto.b. Convierte en sustantivo (función sustantivadora) toda palabra o grupo de palabras

a las que preceda.

● Demostrativos

Son palabras que se usan para señalar,, tienen un carácter deíctico, a la vez que aportan una idea de distancia respecto al hablante. Esa distancia respecto al hablante puede producirse en el espacio (esta casa / aquella casa) o en el tiempo (este día / aquel día), pero también respecto a partes anteriores del discurso (Eso que ha dicho es mentira) o respecto a algo que se dirá más adelante (Esto es lo que digo: tencuidado).Por lo que se refiere a la forma, presentan variación de género y número y concordancia con el sustantivo al que acompañan (caso de que funcionen como determinantes).En el caso de que funcionen como adjetivos determinativos, pueden aparecer antepuestos al núcleo

(serán incompatibles con el artículo) o postpuestos (será necesaria la presencia del artículo).

singular masculino este ese aquel femenino esta esa aquella

plural masculino estos esos aquellos femenino estas esas aquellas

adverbio correspondient

e aquí / acá ahí allí / allá

● Posesivos

Los posesivos presentan varias formas:Unas son apocopadas y otras son plenas. Las formas mi y tu se refieren a un solo poseedor, tanto en singular como en plural. Ej.: tu libro, tus libros Las formas su y sus puede referirse a uno o a varios poseedores. Ej.: su libro (de él o de ella, de ellos o de ellas, de usted o de ustedes)Las formas apocopadas son átonas (necesitan apoyarse fónicamente en otra palabra). Estas formas apocopadas permiten intercalar otras palabras entre ellas y el sustantivo al que acompañan. Ej.: este escritor este importante escritorLas formas plenas, a diferencia de las apocopadas, pueden preceder al nombre o, en otras ocasiones, situarse tras él. Ej.:mi hijo este hijo míonuestro coche ese coche nuestro

Funciones:

● Cuando preceden al nombre, su función es la de actualizador. Ej.: tu hermano

pequeño

● Cuando el posesivo se halla detrás, funciona como modificador. Ej.:este

hermano tuyo

Las formas plenas, cuando van precedidas de artículo, tienen función sustantiva.

Ej.:El libro es el mío

● Numerales

Los numerales expresan el orden o la cantidad de una manera precisa. Pueden ser dediferentes tipos:a. Cardinales.- Designan cantidad: dos, cien, etc...b. Ordinales.- Expresan el orden: primero, segundo, tercero, etc...c. Partitivos.- Señalan una parte de la unidad: medio, doceavo, milésimo, etc...d. Multiplicativos.- Doble, triple, etc...e. Distributivo.- ‘Sendos’ asigna a cada persona o cosa lo que le corresponde de un conjunto.

● Indefinidos: Señalan una cantidad imprecisa. La mayoría pueden usarse

como adjetivos determinativos y como pronombres, y algunos como adverbios ej: mucho.

Nadie, nada, alguien y algo siempre funcionan como pronombres.

UN, UNA, UNOS, UNAS, ALGÚN, ALGUNA, ALGUNOS, ALGUNAS, TODO,TODA, TODOS, TODAS, MUCHO, MUCHOS, MUCHA, MUCHAS, VARIOS,VARIAS, BASTANTE, BASTANTES, POCO, POCOS, POCA, POCAS, NINGÚN,NINGUNO, NINGUNA, NINGUNOS, NINGUNAS, CUALQUIER, CUALQUIERA,CUALESQUIERA, DEMÁS,, OTRO, OTRA, OTROS, OTRAS, CIERTO, CIERTA,CIERTOS, CIERTAS, CADA

● Interrogativos y exclamativos

Aparecen en oraciones interrogativas y exclamativas.Qué/Cuánto puden funcionar como determinantesy como pronombres.Cuál/Quién sólo pronombres.¿Dónde? ¿Cómo?¿Cuánto? son adverbios interrogativos. Acompañan al verbo. Los pronombres Funcionalmente, el pronombre es aquel elemento gramatical cuya función es sustituir a otroselementos que, o bien ya han aparecido en el discurso, o bien están implícitos en la comunicación.Los pronombres pueden sustituir a un número muy variado de elementos, por lo que en lenguason formas vacías de significado.Muchos de los pronombres pueden funcionar también como determinantesdel núcleo de un sintagma nominal (demostrativos, posesivos, indefinidos, relativos, numerales,interrogativos y exclamativos). El pronombre personal. Los pronombres personales son las palabras que sirven para referirse a seres u objetos

sin recurrir a un sustantivo, designándolos, además, por medio de las personas gramaticales.Vinculados al uso de los pronombres personales nos encontramos con tres fenómenosinteresantes en español:a. Leísmo.- Consiste en emplear ‘le, les’ en vez de ‘lo, los’ en función de CD. Esun fenómeno muy frecuente cuando el pronombre sustituye a un sustantivo depersona: Vi a Pepe / Lo vi / *Le vi.Los niveles de estudio de la lengua.- 40b. Laísmo.- Uso de ‘la, las’ por ‘le, les’ en función de CI cuando es femenino depersona: Envié una carta a María / Le envié una carta / *La envié una carta.c. Loísmo.- Empleo de ‘lo, los’ por ‘le, les’ en función de CI. Es poco frecuente:Dimos un regalo a Mario / le dimos un regalo / *Lo dimos un regalo.d. Voseo.- En muchas zonas de Hispanoamérica se usa el pronombre ‘VOS’ comosegunda persona del singular en lugar del pronombre ‘TU’: ¿Vos qué queréscomer? FUNCIÓN PERSONA   1ª 2º 3º Refleja

sing pl. Sin pl. singular plural M Fe Ne Masc Fem.

SUJETO 

yo nosotros tú vosotros él ella ello

ellos ellas -

CD 

me nos te os lo la - los las Se

CI 

me nos te os le le - les les Se

TÉRMINO DE PREPOSICIÓ

N

mí nosotros ti vosotros él ella ello

ellos ellas Sí

FORMA AGLUTINAD

A

conmigo - contigo - - - - - - consigo

Extraído de Vellón Los pronombres relativos. Los pronombres relativos tienen una triple función: son pronombres, y a la vez, sirvencomo conectores e introducen una proposición subordinada adjetiva o de relativo. Además, dentro de esta realizan una función.Las formas de los pronombres relativos son las siguientes: que, cual/cuales, quien/quienes, cuyo/cuya/cuyos/cuyas.Son pronombres porque sustituyen a un nombre anterior con el que concuerdan, es decir, su antecedente: Ana, que estudia mucho, aprobará (que sustituye a Ana).Los niveles de estudio de la lengua.- 41• Que es invariable. Se refiere a animales, personas y cosas, pero a veces aparece precedido de el/la/los/las: El local en el que nos encontramos; La película de la que te hablé.• Cual/cuales presenta variación de número, pero no de género. Siempre va asociado a el/la/los/las:El bolígrafo con el cual escribí esta carta ha desaparecido.• Quien/quienes presenta variación de número. Su antecedente siempre es una o varias personas: Luis, a quien no veo hace un año, va a venir; Ella es la persona con quien mejor me entiendo.

• Cuyo/cuya/cuyos/cuyas tienen un comportamiento diferente: Por una parte, no concuerdan con el antecedente, sino con otro nombre al que siempre preceden y al que determinan.

Por otra, establecen una relación de posesión entre el antecedente y el nombre al quedeterminan: Este libro, cuyo titulo no se entiende, está bien. El pronombre cuyo concuerda con titulo y establece una relación de posesión entre titulo y libro, que es el antecedente (título del libro).

El verbo

● Semánticamente: Lo utilizamos para expresar acciones, procesos o estados.

● Sintácticamente: Desempeñan la función de núcleo del SV-P● Morfológicamente: Se caracterizan por tener muchas variaciones.

Desde un punto de vista morfológico: El verbo admite desinencias de personas, número, tiempo, aspecto, modo y voz que se unen a un lexema.● Vocal temática: clasifica los verbos en tres conjunciones diferentes: - 1ª conjunción (a) - 2ª conjunción (e) - 3ª conjunción (i)● Persona y número: 1ª, 2ª, 3ª persona del singular y del plural.● Tiempo: Expresa si la acción verbal se produce antes, durante o después del

momento del habla. (Pasado/presente/futuro), pero a veces no se refiere al momento del habla, sino a otras formas verbales (pretérito perfecto, pluscuamperfecto, pretérito anterior...)

● Aspecto: Indica si la acción está acabada (aspecto perfectivo) o inacabada (imperfectivo). Son perfectivas todas las compuestas y el pretérito perfecto simple y son imperfectivas todas las simples, menos el pretérito perfecto simple.

● Modo: actitud del hablante respecto a la acción verbal. - Indicativo: algo real y objetivo - Subjetivo: Hipotético o imaginario (sentimientos)

- Imperativo: orden o exhortación (2ª persona del singular y el plural).

● Voz o diátesis: Expresa la relación entre el proceso verbal y el sujeto distinguiendo si este lleva a cabo o no la acción.

- Voz activa: cuando el sujeto es a la vez agente - Voz pasiva: Cuando el sujeto es paciente, experimenta o padece la acción. (ser + participio del verbo conjugado). - Pasiva refleja: sujeto paciente, pronombre se y verbo en activa.Ej la noticia se difundió.

● Clasificación de los verbos

Regulares: Lexema no sufre alteración.

Irregulares: Lexema sufre alteración: duermo/dormir.

Punto de vista formal Defectivos: Únicamente se emplean en determinadas formas. En fenómenos atmosféricos: (llover, amanecer...) otros como atañer, acontecer (en 3ª persona singular) agredir, abolir, soler.

Verbos nucleares: Forman el núcleo verbal.Punto de vista Semántico Verbos auxiliares: Han perdido su valor verbal y se usan para la conjugación de otros verbos.. (haber, ser, los que se usan en

y Perífrasis: tener que)

sintáctico Predicativos:significado pleno y aparecen en predicados verbales. Copulativos: Carecen de contenido léxico, hacen de enlace: ser , estar, parecer. Verbos semicopulativos: conservan algún rasgo de significado: Juan se puso nervioso.

Perfectivos: Acción no completa hasta que no está terminada:saltar

Reflexivos: sujeto y objeto coinciden: Juan se peina. Recíprocos:

Pronominales: Se conjugan siempre con un pronombre atreverse,marcharse

Verbos Imperfectivos:La acción no necesita terminar par ser completa:nadar Incoativos: Indican el comienzo de la acción verbal y en ocasiones Impersonales también el proceso: comenzar, atardecer Frecuentativos: Expresan una acción habitual: tutear Iterativos: Momentos repetidos: patalear, repicar, mordisquear ● Formas no personales Las formas no personales del verbo se caracterizan, como su propio nombre indica, por no admitir los morfemas desinenciales de persona y número. En español poseemos tres formas no personales que se oponen entre sí por el aspecto expresado: infinitivo, gerundio y participio. El infinitivo. La estructura formal del infinitivo es

LEXEMA + VOCAL TEMÁTICA + RY presenta dos formas: infinitivo simple (amar) e infinitivo compuesto (haber amado).Los infinitivos son formas híbridas de sustantivo y verbo lo que explica sus dos usos principales:a. Uso verbal.- Se produce cuando va referido a un sujeto y cuando tiene capacidad de llevaren el predicado diferentes complementos: He visto a Pepe comer en tu casa.b. Uso nominal.- En estos casos, el infinitivo no se refiere a ningún sujeto y funciona como núcleo de un sintagma nominal (Me relaja el cantar del viento). En estos casos puede incluso adquirir los morfemas desinenciales propios del sustantivo (Los cantares de la tierra mía). El gerundio.La estructura formal es...LEXEMA + VOCAL TEMÁTICA + NDOIgual que el infinitivo, presenta dos formas: una simple (amando) y una compuesta (habiendo amado).Los gerundios son formas híbridas de verbo y adverbio. Veamos los rasgos comunes que presenta con una y otra:a. Rasgos comunes con los verbos.- Puede llevar sujeto y complementos (Vi a Pepe comiendo manzanas)b. Rasgos comunes con los adverbios.- Puede desempeñar la función característica de éstos: la de complemento circunstancial (Salí corriendo)c. Rasgos comunes con los adjetivos.- Puede realizar la función de complemento predicativo (Vi una hoja cayendo de un árbol) y la de adyacente de un sustantivo (No cojas el agua hirviendo). Algunos admiten el diminutivo (callandito, andandito). El participio. La estructura formal es...LEXEMA + VOCAL TEMÁTICA + DOComo las formas anteriores, el participio también es un híbrido, en este caso de adjetivo y verbo:a. Rasgos comunes con los adjetivos.- Se manifiesta cuando el participio se integra en un sintagma nominal y adquiere los morfemas de género y número que le exige la concordancia con el sustantivo (Me puse un traje remendado).b. Rasgos comunes con los verbos.- Se puede dar en diversas construcciones:

Verbo auxiliado en las formas compuestas (Hemos vivido tiempos mejores).

Verbo auxiliado en perífrasis terminativas (Queda dicho lo importante).

Verbo auxiliado en la voz pasiva (Fueron interrogados hasta el amanecer).

Construcciones absolutas.- Funciona como núcleo de un predicado – y, por tanto, lleva sus complementos- y concuerda con el núcleo del sujeto en género y número. Larelación que establece con ese sujeto suele ser de tipo pasivo: Vencidas las primerasdificultades, resulta fácil. ● Perífrasis y locuciones verbales Una perífrasis es la unión de 2 formas verbales, un verbo auxiliar y un verbo principal, en medio de los cuales puede aparecer un nexo preposicional o conjuntivo. El verbo

auxiliar (lleva morfemas de persona, número, tiempo, modo y aspecto) y el verbo principal (infinitivo/gerundio/ participio). Expresan una sola idea. El verbo auxiliar pierde parcial o totalmente su valor. Las perífrasis se clasifican en:Perífrasis modales

De obligación

Deber tener que + infinitivoHaber de Haber que

De probabilidad

Deber de + infinitivo

Poder de De aproximación

Venir a + infinitivo

Perífrasis aspectuales

IngresivasAcción enSu comienzo

ir aEstar a punto de + infinitivo Echarse aRomper a

DurativasAcción en suProceso deRealización

venir estarseguir + gerundio andarLlevarir

TerminativasAcción acabada

acabar dedejar de + infinitivoCesar de Llegar a

Iterativas y FrecuentativasRepetición o frecuenciaen la realización

volver a soler + infinitivoacostumbrar

Las locuciones verbales o lexicalizadas (verbo+complemento) sintácticamente funcionan como núcleo del SV y no deben confundirse con las perífrasis verbales. Darse cuenta (notar)Echar de menos (añorar)Tener en cuenta (recordar)Dar la cara (presentarse)

Sacar de quicio (enfadar)Dar de lado (marginar) ● Valor de las formas verbales Son valores estilísticos

● Indicativo Presente Presente de Indicativo (Expresa presente y aspecto imperfecto) acción no acabada

USO TRASLADADO EJEMPLO

Presente actual acción coincide con el momento de habla

las retransmisiones deportivas

Presente intemporal: Se usa en definiciones, aforismos y refranes.

No por mucho madrugar, amanece más temprano

Presente durativo: Acciones que se entienden en el tiempo.

Juego a tenirs

Presente habitual: acciones cotidianas.

Salgo de casa a las 8.

Presente histórico: Intención de aproximar

Colón descubre América en 1492

Presente valor futuro Esta primavera vamos a Madrid

Presente valor imperativo: Formular órdenes

Tú te callas

El pretérito imperfecto de indicativo se suele emplear en las descripciones. Tiene que aparecer con otros tiempos para que tenga sentido la oración. Pretérito

USO TRASLADADO EJEMPLO

Imperfecto de Indicativo (Indica tiempo pasado y aspecto imperfecto)

Imperfecto de cortesía:para preguntar o pedir con gentileza y amabilidad

Yo quería un certificado

De contrariedad.

Ahora que empezaba la película

De conato: se realizará la acción en un futuro

Ya me iba cuando me llamó

Imperfecto por condicional. Habitual en la lengua coloquial

Si me toca el gordo, dejo el trabajo.

Préterito perfecto simple y pretérito perfecto compuesto Ambas formas expresan tiempo pasado y aspecto perfectivo (acción acabada), pero el pretérito perfecto simple presenta la acción acabada dentro de un tiempo acabado el año pasado visité Madrid, mientras que el pretérito perfecto compuesto indica acción acabada en un tiempo no acabado esta mañana me he levantado muy temprano Futuro simple Futuro simple Indicativo (acción venidera y aspecto imperfecto)

USO TRASLADADO EJEMPLO

De obligación. Valor imperativo

Te irás por donde has venido

De probabilidad o incertidumbre

Si tú lo dices, serán las tres.

De cortesía

¿podrás ayudarme?

Futuro compuesto Indica una acción futura anterir a otra también futura ej: cuando llegue junio, habrás acabado el curso. Futuro compuesto (Indica tiempo futuro y aspecto perfecto)Acción acabada

USO TRASLADADO EJEMPLO

Valor de probabilidad o conjetura

Habrás ordenado la habitación, pero yo la veo como siempre.

Condicional Simple Es una forma relativa que indica una acción posteror a un hecho. Me dijiste que me ayudarías con los ejercicios.Condicional Simple Indicativo

USO TRASLADADO EJEMPLO

De probabilidad Serían las 6 cuando llegó De Cortesía

¿le importaría decirme la hora?

Condicional compuesto: Muestra una acción futura y acabada respecto al pasado. También puede tener un matiz de probabilidad. Pretérito pluscuamperfecto Acción anteror a otra pasada y aspecto perfecto. Los alumnos salieron apenas había tocado el timbre. Pretérito anterior: Igual que el anterior, pero también aporta un sentido de inmediatez. Los alumnos salieron, apenas hubo tocado el timbre.

● Subjuntivo Predomina el valor modal sobre el temporal. Suelen ser formas relativas por lo que se emplean en subordinadas.

Subjuntivo

USO TRASLADADO EJEMPLO

Presente: acción prsente o futura en relación con el hablante

Pretérito imperfecto: Puede indicar pasado

Pretérito perfecto compuesto: Expresa acciones pasadas o futuras y aspecto perfecto

Pretérito pluscuamperfecto: Denota pasado solo en relación con una acción pasada.

Futuros simples y compuestos: Son considerados hoy en día formas arcaicas. Se usan en el lenguaje jurídico.

El adverbio y las locuciones adverbiales

● Semánticamente: El adverbio es una palabra invariable.Los adverbios se han clasificado tradicionalmente según su significado:Tiempo: ahora, temprano. Modo: bien, fenomenal.Afirmación: sí, cierto.Negación: no, jamás. Duda: tal vez, acaso.Lugar: aquí, detrás.Cantidad: mucho, nada.

● Formalmente: Carece de morfemas de género y número. - pero a veces admite el grado: positivo (vive arriba),comparativo(vive más arriba que tú) superlativo (vive muy arriba).- Y algunos suijos apreciativos (cerquita).

● Algunos adverbios se forman añadiendo –mente al adjetivo.

● Sintácticamente: Es el núcleo del Sadverbial y puede llevar complementos.

Desempeña en la oración diferentes funciones.a. Núcleo de un sintagma adverbial: como tal puede llevar modificadores: Juan era

así de alto.b. Modificador de un verbo: No vengas.c. Modificador de un adjetivo: Muy caliente.d. Modificador de otro adverbio: Muy lejos.e. Modificador de un sustantivo: Muy hombre.f. Complemento circunstancial: Vendrá mañana.g. Conector o enlace entre oraciones: Afortunadamente, Pepe es buena persona ● Adverbios interrogativos y exclamativos: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?● Adverbios relativos (donde/como/cuando) en proposiciones subordinadas adjetivas

y adverbiales. Locuciones adverbiales Como conjunto funcionan como un adverbio: De repenteDe prontoA menudoA vecesA lo mejorDe vez en cuandoA priori...No confundir adverbios con adjetivos. (Los adverbios se pueden sustituir por un adverbio en –mente)Ej: Juan es rápidoEj: Juan salió rápido (rápidamente) Elementos de enlace: preposiciones y conjunciones Las preposiciones Son morfemas independientes e invariables. Sirven para relacionar elementos: palabras o sintagmas y proposiciones. Las preposiciones pueden ser de 2 tipos: - Simples: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en,entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras- Agrupadas y locuciones prepositivas: Las primeras son preposiciones que se han combinado para matizar el significado de la relación que quiere establecer : a por, de por, por entre, desde por etc.Las locuciones prepositivas se forman cuando dos o más palabras se agrupan constituyendo una unidad con valor prepositivo: de acuerdo con, con arreglo a, en cuanto a, debido a, referente a.. Conjunciones Relacionan dos términos de igual naturaleza y función o dos prposisciones coordinadas o subordinadas.

Coordinantes: Las conjunciones coordinantes unen elementos de la misma categoría

gramatical, es decir, semejantes por su forma y con idéntica función sintáctica.

Copulativas: y (e), ni.

Disyuntivas: o (u), o bien.

Adversativas: mas, pero, aunque, sino, no obstante, sin embargo, antes bien, con todo, fuera de, excepto, salvo, antes bien, a pesar de que...Explicativas: es decir, o sea, esto es.Distributivas: ya...ya, bien...bien, ora...ora.

Subordinantes: el idioma dispone de un considerable grupo de conjunciones para

conectar elementos de rango gramatical diferente, generalmente son proposiciones que

se introducen en la estructura de otra unidad mayor convirtiéndola en parte de ésta.

Completivas: que, si.Condiciones: si, a condición de que, con tal de que...Concesivas: aunque, a pesar de...Finales: para que, a fin de que...Consecutivas: luego, por tanto...Causales: porque, pues, puesto que, ya que... Temporales: a medida que, antes que, hasta que, ...De lugar: de donde, por donde...Modales :como, así como...De cantidad: cuanto, cuanto menos...Comparativas: tanto...como...

La interjección Nos referimos a una clase de palabra invariable que no forma parte de la oración, se separa de ella mediante pausas y expresa emociones del hablante o llamadas de atención al receptor. Distinguimos varios tipos de interjecciones:Interjecciones propias: una sola palabra: ¡Ah!!oh! ¡Uy! ¡ay! ¡eh! ¡bah! ¡olé!....Interjecciones impropias: pertenecen al léxico de la lengua: ¡anda! ¡vaya! ¡arrea! ¡bueno!Locuciones: grupo de palabras lexicalizadas: ¡mi madre!!vaya por Dios! Fuentes: Fuentes:Lengua castellana y literatura1ºbachillerato editorial Mcgrawhill.Proyecto Aula: http://lenguayliteratura.org Autor: Víctor VilloriaLos niveles de estudio de la lengua.El nivel morfosintáctico de auladeletras. Maru Domenech www.apunteslenguayliteratura.com