Trabajo  Práctico  de  Visión  I  Prof.  Oscar  Carballo  

   

Análisis  del  Film    

Un  Reino  Bajo  la  Luna  (Moonrise  Kingdom,  2012)  

de  Wes  Anderson      

         

Francisco  Iurcovich  (fotografía)  

       

ENERC  2012    

 Un  Reino  Bajo  la  Luna  (Moonrise  Kingdom,  2012)  de  Wes  Anderson.    

   Un   Reino   Bajo   la   Luna,   la   última   obra   cinematográfica   del   director  norteamericano  Wes  Anderson,   cuenta   la   historia   de  una  pareja   de  niños   (una  joven   depresiva   y   un   inadaptado   boyscout)   que   se   escapan   de   sus   respectivos  hogares   para   emprender   una   aventura   juntos   en   la     través   de   isla   en   la   que  habitan.   La   película   propone   una   reflexión   sobre   los   valores   de   la   infancia   y  preadolescencia,   regida   por   la   ingenuidad   y   el   deseo   de   aventura   y  descubrimiento,  en  contraste  con  un  mundo  adulto  desencantado  y  aburrido.      La  película  plantea  un  uso  meticuloso  de  paleta  de  colores,  texturas,  encuadres  y  movimientos   de   cámara,   que   nos   sumerge   en   un   universo   casi   de   fantasía,   la  nostalgia  de  la  infancia  en  un  pasado  donde  cada  elemento  parece  estar  allí  por  una   razón.  Rodada  en   super  16mm,   remite  en   su  estética  a   las  películas  de   los  sesenta,  época  en  la  que  está  situada  la  historia.    Ya  desde  la  tipografía  de  los  créditos,  una  cuidadosa  cursiva  en  colores  pasteles  (amarillos,   rosas,   celestes,   rojos,   lilas)   nos   remite   a   una   estética   vintage  de   los  sesenta.  Durante  el  comienzo  de  la  película,  se  escucha  el    sonido  de  un  disco  de  vinilo,  que  uno  de  los  niños  reproduce  en  un  reproductor  portátil  color  celeste,  en  el  cual  se  nos  introducen  uno  a  uno  de  forma  pedagógica,  los  distintas  familias  de   instrumentos   de   una   orquestación   de   Benjamin   Britten   sobre   una  composición  de  Purcell.  Mientras  se  escucha  la  música  (que  pasa  varias  veces  de  ser  diegética  a  extradiegética),  conocemos  a  través  de  un  gran  travelling  lateral  y  

certeros   paneos,   el   espacio   de   la   casa  de   Suzy,   grandes   espacios   simétricos,  siempre   encuadrados  de   forma   central  con   un   lente   gran   angular.   Con   el  comienzo   de   la   música,   en   tono  dramático,  nos  acercamos  en  un  primer  plano   a   Suzy,   que   mira   a   por   de   unos  largavistas  a   través  de   la  ventana,  y  en  

un   gran   zoom  out,   nos   alejamos  desde  la  ventana  hasta  un  plano  general  de  la  casa  en  la  isla.  Otro  traveling  lateral  nos  presentarán   a   los   padres   de   Suzy   (Bill  Murray   y   Frances   McDormand),   cada  uno   sumido   en   su   actividad   cotidiana  (pintarse   las   uñas,   leer   el   diario),  separados   por   una   pared   que   nos  

adelanta  su  enfriamiento,  mientras  la  cámara  transita  prolijamente  en  travellings  laterales   y   verticales   y   hacia   atrás.   por   distintos   espacios   de   la   casa,   llena   de  objetos   de   la   época   cuidadosamente   dispuestos,   y   en   una   tonalidad   de   colores  pasteles   amarronados,   terminando   siempre   en   Suzy   que   con   un   vestido   a  cuadritos   rojo   mira   a   través   de   sus  largavistas,   buscando   en   la   pradera   de   la  isla.   Mientras   vemos   la   vida   de   los  integrantes   de   la   casa   (los   tres   hermanos  de   Suzy,   sus   padres),   el   vinilo   nos   sigue  explicando   la   composición   de   los   distintos  elementos  de  la  orquesta.          En   el   exterior   de   la   casa,   a   donde   Suzy   sale   a   recoger   del   buzón   una   carta  desprolijamente   escrita   con   letra   infantil,   los   colores   son   más   saturados,  predominando  el  verde  de  la  naturaleza  en  contraste  con  su  vestido  rojo.  En  los  duros   encuadres   centrales,   llama   la   atención  una  mirada   a   cámara  bien   fija   de  Suzy,  acentuada  por  el  dramatismo  de  la  orquesta.  La  joven  protagonista  parece  cuestionar  al   espectador   con   la  mirada,  poniéndolo  en  una   situación   incómoda  por  estar  observando  una  acción  que  realiza  en  aparente  secreto.      

   

             

Terminada  la   introducción  del  espacio  de  la  casa  de  Suzy,  un  curioso  personaje  de   barba   blanca   vestido   con   sobretodo   rojo   y   gorro   verde   que   remite   la   obra  anterior   de   Anderson,   “Vida   Acuática”,   desde   el   centro   inferior   del   encuadre,  presenta   ante   el   espectador   mirando   fijamente   a   la   cámara,   con   un   tono  documental,   las   características   de   la   isla   de   New   Pensance,   en   la   que   se  encuentran   y   el   año   en   el   que   transcurre   la   historia.   Además,   predice   una  “violenta  y  bien  documentada  tormenta”  que  sucederá  en  tres  días.  Este    peculiar  narrador  que  parece  encontrarse  por  fuera  del  relato,  casi  como  “el  coro”  griego,  nos  adelanta  con  mirada  dramática  un  suceso  que  se  desencadenará  al  final  de  la  película.  

       

La   historia   pasa   ahora   al   segundo  espacio   /   punto   de   partida:   el  campamento   de   los   Boy   Scouts,  introducido   por   el   sonido   de   un   clarín  tocado  por  uno  de  los  niños.  Al  igual  que  la   casa   de   Suzy,   se   presenta   el  campamento   con   un   largo   travelling  lateral   y   paneos,   en   donde   siguiendo   al  

jefe  Boy  Scout,  iremos  conociendo  cada  uno  de  los  integrantes  del  campamento  acompañado  por  el  sonido  de  redoblantes.  Aquí  los  colores  que  predominan  son  el  verde  para  el  fondo,  y  el  marrón  y  amarillo  para  las  vestimentas  de  los  scouts.  Casi  en  tono  de  parodia,  todo  tiene  un  exceso  de  artificiosidad  y  exageración,  con  algunos  planos  breves  en  tono  de  humor,  como  el  detalle  de  un  nudo  mal  hecho  (exageradamente  mal  hecho),  o  la  casa  del  árbol  demasiado  alta  (altísima).    

     

 El   recorrido   termina   con   una   gran   mesa  alargada   con   el   jefe   Scout   sentado   en   el  centro  y  los  niños  a  los  costados,  y  a  través  de  un  travelling  out,  descubrimos  la  ausencia  del  que   será   el   protagonista   de   la   historia:   Sam  Shakusky.  Un  modo  peculiar  de  presentar  un  personaje:   a  través   de   su  

ausencia.   Sam   se   escapó   del   campamento,  dejando   una   breve   nota   de   despedida   en   una  carpa  cuyo  ordenado   interior  parece  demasiado  grande  para  lo  que  es  desde  afuera.      Estos   dos   primeros   espacios,   la   casa   de   Suzy   y   el   campamento   Scout,   son   los  puntos  de  partida  de   los  dos  protagonistas  de   la  historia,  a  partir  de   los  cuales  emprenderán   su   aventura   romántica.   Suzy   espera   ansiosa   mirando   por   los  largavistas.  Sam  ya  salió  a  su  encuentro.  En  el  campamento  rige  la  autoridad,  el  orden  y  las  reglas  absurdas.  En  la  casa  de  clase  media,  dos  adultos  en  decadencia  y  una  niña  depresiva  que  odia  a  sus  padres.      La  historia  transcurrirá  por  otros  espacios  y  personajes,  cada  uno  de  los  cuales  tiene  marcadas  peculiaridades  y  una  paleta  de  colores:  El  puesto  de  policía,  del  solitario  Captain  Sharp  (Bruce  Willies),  en  tonalidades  blanco  y  negro.  El  puesto  de  telégrafos  (junto  al   faro),  blanco  y  rojo  desde  afuera,  y  un  deprimente  beige  apagado  en  el  interior,   la  casa  de  los  padres  adoptivos  de  Sam,  en  un  exceso  de  amarillo  y  marrón  (no  hay  ningún  objeto  de  la  casa  que  se  salga  de  la  paleta),  La  oficina   de   los   Servicios   sociales   en   un   apagado   gris,   y   su   secretaria   (Tilda  Swinton)  en  traje  azul.                              

       

 A   Sam  se   lo  presenta  por   su  ausencia,   se  conoce   que   se   escapó   del   campamento,  que   es   adoptado,   que   sus   padres   no   lo  quieren   y   el   resto   de   los   niños   scouts  tampoco.   La   primera   vez   que   se   lo  muestra,   es   en   la   pequeña   foto   del  registro,   que   da   inicio   a   una   exhaustiva  búsqueda   a   través   de   la   isla:   los   boy  scouts   entran   en   acción,   armados   con   extravagantes   armas   blancas,   y   un  pequeño  perrito:  un  paneo  circular  a  través  de  la  ronda  nos  da  a  conocer  su  odio  hacia  Sam.  El  policía  Captain  Sharp  recorre  la  isla  buscando  información  sobre  el  paradero   de   Sam,   sin   éxito;   y   Suzi   descubre   a   través   de   sus   largavistas   una  historia   entre   él   y   su   depresiva   madre.   Los   encuadres   son   siempre   simples,  centrales,  con  exceso  de  simetría  y  pocos  elementos  exageradamente  dispuestos  en  el  plano.  

     La  presentación  real  del  personaje  de   Sam   se   da   a   través   de   planos  detalle   del   vestuario,   música  sureña   de   fondo;   la   bandera   del  pelotón  55,  el  mapuche  insignia  de  los   kakhi   scouts,   su   nombre  bordado   en   el   saco,   un   prendedor  de  perlas  (que  luego  sabremos  que  era   de   su   abuela)   y   finalmente   él,  vestido   de   Boy   Scout,   con   un  gracioso   gorro   de   ruso,   anteojos,  pañuelo   y   salvavidas   amarillo,  remando   en   una   canoa   pintada,   a  través   de   la   isla;   un   rifle,   un  mapuche   de   madera,   una  cantimplora,  un  mapa,  una  brújula,  una  mochila  de  camping,  una  pipa  en  la  boca.                

 Lo   vemos   a   Sam   caminar   a   por   la   pradera   a  través  de  los  largavistas  y  ya  sabemos  que  es  Suzy  la  que  lo  está  esperando.  En  un  hermoso  Gran   Plano   General,   vemos   por   primera   vez  juntos  a  Sam  y  Suzy,  separados  por  una  gran  pradera   verde   amarillenta.   Un   travelling  vertical   nos   describe   a   Suzy:   viste   colores  pasteles,   zapatos   negros,   vestido   rosa,   valija   amarilla,   tocadiscos   celeste   y   una  canasta  de  mimbre  donde  trae  a  su  gato.  Sam  la  mira  mientras  fuma  de  su  pipa.  

 Un   primerísimo   primer   plano   de   cada   uno   de   ellos     mirándose   (mirando   a  cámara)  nos  lleva  al  flashback  del  día  en  que  se  conocieron:  un  año  antes,  en  una  barroca  y  sobrecargada  obra  teatral  llena  de  niños  disfrazados  de  animales,  Sam,  aburrido,  se  escapa  de   su   asiento   y   recorre   la   trastienda   del   teatro,  donde  desfilan  inverosímiles  disfraces  de  animales  (algunos   en   tono   de   humor,   como   un   gallo  lavándose  los  dientes),  y  llega  finalmente  al  cuarto  donde   está   Suzy,   disfrazada   de   cuervo,   a   la   que  apunta  con  el  dedo  y  le  pregunta  su  nombre.  Susy  autodefine  su  personaje  depresivo,  que  sorprende  a  Sam.  Esos  pocos   segundos  de  contacto,   serán  el  inicio   de   una   larga   relación   por   correspondencia  en  la  que  planean  su  huída  y  futuro  encuentro.  

Se  vuelve  del  flashback  a  la  pradera,  el  encuentro  de  Sam  y  Suzy.  Sam  le  entrega  un  ramo  de  flores,  pero  sin  el  más  mínimo  sentido  del  romanticismo  o  simpatía,  y  le  da  claras  instrucciones  de  lo  que  van  a  hacer.  Los  vemos  alejarse  por  el  campo  y  recorrer  la  isla:  comienza  la  aventura.    

   Sam   presume   de   sus   inútiles   conocimientos   de   scouts,   que   lo   hacen   sentirse  superior   y   responsable.   Suzy,   se   muestra   arrogante   y   distante,   pero   acepta   la  aventura.  El  comienzo  del  viaje,  es  también  el  comienzo  de  la  historia  romántica  entre   los   jóvenes   aventureros.   Sam,   quien  nunca   había   estado   en   contacto   con  una  mujer,  se  va  sorprendiendo  de  los  distintos  elementos  femeninos  de  Suzy;  el  perfume,   el   gato,   sus   libros,   el   tocadiscos.   Intenta   impresionarla   con   pequeños  trucos,   le   prepara   un   cuidadoso   almuerzo,   le   propone   hacer   un   stock   de   sus  objetos.   A   través   de   los   largavistas   de   Suzy,   vemos,   con   lente   teleobjetivo,   la  mirada  subjetiva  de  ella  escudriñando  la  isla.    Esta   descripción   del   comienzo   de   la   historia,   sirve   de   ejemplo   para   explicar   el  universo   formal,  y  narrativo  que  continúa  a   lo   largo  de   la  película.  El  contraste  entre  la  niñez  y  la  adultez,  el  uso  de  una  paleta  de  colores  cuidada,  generalmente  en   tonos   pasteles   y   pequeños   toques   saturados,   que   caracteriza   cada   lugar   y  momento  de  la  historia,  movimientos  de  cámara  certeros,  travellings,  paneos,  y  cada   tanto   largos   zooms.   El   uso   de   humor   infantil,   mezclado   con   el   drama,   la  exageración,  un  cuidadoso  arte,  en  donde  cada  personaje  tiene  un  vestuario  y  un  mundo  de  objetos  simbólico  que  le  pertenece  y  le  caracteriza,  y  donde  todo  está  cuidadosamente   dispuesto,   con   muchos   planos   simétricos   y   encuadrados   al  centro.  Todos  estos  elementos,  que  hacen  que  tal  vez  se  confunda  la  película  con  una  de  animación  y  con  permanentes  reminiscencias  a  simbolismos  del  pasado,  los   boy   scouts,   la   familia   disfuncional,   el   puesto   de   policías,   entre   otros  innumerable   ejemplos,   hacen   de   esta   una   hermosa   historia   de   aventuras   de  niños,  en  un  estilo  particular  que  caracteriza  a  Wes  Anderson  desde  sus  primeras  cintas,   y   que   rápidamente   cautivan   al   espectador   en   un   universo   que   bordea  permanentemente  la  línea  de  lo  irreal.      

Análisis  de  la  escena.    Esta   escena   es   tal   vez,   una  de   las   escenas  más   románticas   que   se  han   filmado,  transmite   toda   la   ternura   e   ingenuidad   del   primer   beso   de   dos   niños   de   doce  años.  Comienza  con  un  plano  general  de  la  playa  en  una  bahía,  de  fondo  se  ve  un  hermoso  paisaje  del  mar   con  montañas  verdes  que   irrumpen  por   los   costados,  tapados   por   una   densa   niebla.   Ligeras   olas   del   mar   bañan   la   arena.   La   luz   es  suave,   probablemente   en   la   hora   mágica   (después   de   la   puesta   del   sol),  ligeramente  azulada.  Los  colores  están  apagados,  casi  lavados,  sobre  todo  fondo  de  niebla  azulado,  con  algunos  puntos  de  color  en  ciertos  objetos.  En  la  playa  hay  objetos   cuidadosamente   dispuestos,   en   el   centro,   los   mocasines   de   Suzy,   sus  largavistas,  y  el  tocadiscos  portátil,  con  su  tapa  celeste  al  costado,  que  reproduce  “Le  Temps  De  L’Amour”,  de  Françoise  Hardy,  canción  que  sonará  durante  toda  la  escena  (de  manera  diegética,  dado  que  el  sonido  sale  del  tocadiscos,  pero  tratado  como  si  fuera  música  extradiegética),  mezclándose  con  el  sonido  de  las  pequeñas  olas  que  rompen  en  la  playa.  A  los  costados,  sobre  la  orilla,  una  valija  amarilla  a  la   derecha   y   un   farol   verde   a   la   izquierda   compensan   el   encuadre.     Suzy   está  agachada   junto   al   tocadiscos,   y   la   canción   empieza   a   sonar.   Se   ve   preciosa,  pequeñas  flores  blancas  adornan  su  pelo  despeinado  y  desprolijo,  y  está  en  ropa  interior,   con   un   corpiño   blanco   y   una   bombacha   rosa.   Sale   contenta   hacia   la  derecha,  a  buscar  a  Sam,  y  entran  los  dos  caminando  por  la  orilla,  agarrados  de  la  mano,   con   los  pies   en  el   agua.   La   introducción  de   la   canción   suena,   inundando  toda  la  escena  de  ternura  y  amor.  Los  dos  jóvenes  comienzan  a  bailar,  cada  uno  a  su  ritmo.  Suzy  de  un  modo  más  contenido  y  romántico,  femenino.  Sam,  que  está  con  la  camisa  verde  de  Boy  Scout  desabrochada,  y  en  calzoncillos  blancos,  baila  de   forma   espástica   y   extravagante,  moviendo   sus   brazos   y   todo   su   cuerpo,   de  forma  cada  vez  más  exagerada,  ajeno  al  ritmo  tranquilo  de  la  canción.  La  cámara,  con   un   lente   angular,   se   queda   en   su   sitio,   pero   un   ligero  movimiento   denota  cámara  en  mano,  que  rompe  con  la  prolijidad  y  firmeza  del  resto  de  la  película.  Tanto  como  los  niños,  primero  lleno  de  vergueza  y  ahora  desinhibidos,  la  cámara  se  ha  soltado.  Sam  agarra  a  Suzy  de  sus  manos  y  por  corte  vamos  a  un  plano  un  poco  más  cerrado,  donde  solo  vemos  a  ellos  dos  con  el  mar  y  algunas  montañas  de   fondo.  Se   toman  élla  de   los  hombros  de  él  y  él  de   la  cadera  de  ella  y  siguen  bailando,  ahora  a  un  ritmo  más  intimo  y  cercano.  La  cámara  se  acerca  desprolija,  junto  con  la   intimidad  que  se  crea  entre  ellos.  Sam  la  besa  tímidamente  a  Suzy,  pero   rápidamente   lleva   su   cabeza   hacia   atrás   y   escupe,   de   forma   torpe,  rompiendo   con   el   momento   de   amor   que   se   había   creado.   Suzy   lo   mira  sorprendido  y  Sam  le  dice  que  tenía  arena  en  la  boca.  Este  acto  desagradable  de  Sam,  está  sin  embargo  lleno  de  inocencia  e  inexperiencia  sobre  lo  que  debería  ser  romántico,   de  modo  que   se   convierte   en  un  acto   tierno  y   sincero,   incluso  para  Suzy,   que   le   pregunta   si   sabe   besar   con   lengua   (french   kiss).   Sam,   desde   su  inexperiencia,  dice  que  cree  que  sí,  y  pregunta  si  tiene  algún  truco,  a  lo  que  Suzy,  con  más   conocimientos   sobre   el   amor   que   él,   le   dice   que   las   lenguas   se   tocan.  “Ok,  probémoslo”,  dice  Sam,  como  si  se   tratara  de  una  aventura  de   las  que  a  él  tanto   le  gustan.  Se  besan,   todavía   con  un  poco  de   timidez.  En  este  momento   la  cámara   salta   de   eje   a   un   plano   cerrado   de   Sam,   con   la   espalda   de   Suzy   en  referencia.   Sam   la   abraza  y  podemos  ver   su   rostro   aún  un  poco   inseguro.  Otra  vez  se  vuelve  al  eje  anterior,  a  un  plano  frontal  cerrado  del  abrazo,  y  Suzy  le  dice,  con  pura  inocencia  que  “se  siente  dura”.  Sam  se  avergüenza  (otra  vez  se  rompe  el  

eje  a  un  plano  de  él)  y  le  pregunta  si  le  molesta,  a  lo  que  ella  dice  que  le  gusta.  Se  separan  levemente  y  se  pasa  a  un  primer  plano  cerrado  de  Sam  solo,  filmado  con  un  lente  angular,  donde  se  ve  su  pelo  aún  húmero  y  los  anteojos  grandes  que  se  le  caen,  plano  subjetivo  de  Suzy,  porque  Sam,  desde  el  centro  del  encuadre  mira  directamente  a  cámara  y  le  propone  a  Suzy  que  gire  su  cabeza.  Ahora  pasados  al  primer  plano  de  Suzy,  subjetiva  de  Sam,  y  mirando  a  cámara  gira  tímidamente  su  cabeza.  En   un   hermoso   plano   bajo,   y   saltando   otra   vez   el   eje,   vemos   acercarse   sus  piernas  e  intuimos  que  se  abrazan.  De  fondo  se  ve  el  tocadiscos  celeste.  Luego  se  pasa  a  una  cámara  ligeramente  picada,  siempre  encuadrando  al  centro,  de  ellos  dos   besándose   apasionadamente.   Ya   han   entrado   en   confianza,   han   perdido   la  timidez  y  la  vergüenza,  y  Suzy  le  permite  tocarle  el  pecho.  Sam  parece  no  saber  muy  bien  qué  hacer  que  eso,  y  simplemente  se  limita  a  poner  una  mano  sobre  el  corpiño   de   Suzy,   silueta   de   unos   pechos   púberes   que   apenas   empiezan   a  sobresalir   del   cuerpo.   Suzy   le   confiesa   que   cree   que   le   crecerán  más.   Sam   los  mira,  sin  entender  bien  de  qué  se  trata,  y  toma  el  otro  con  la  otra  mano.  El  exceso  de   sinceridad   e   ingenuidad   del   amor   que   surge   en   niños   de   doce   años,   que  intentan  copiar  modelos  de  amor  que  han  visto  en  adultos,  crea  una  mezcla  de  comicidad  y   ternura,  creando  un  clima  de  erotismo  que  pareciera  que  no   fuese  posible   mostrar   con   niños   de   esa   edad,   pero   que   sin   embargo   está   tan   bien  tratado,  que  resulta  hermoso  de  ver.  La  escena  concluye  con  un  plano  cenital  de  los  objetos  en   la  arena,  que  como  en   toda   la  película  contienen  una  gran  carga  simbólica.  En  este  caso  se  ven  los  mocasines  de  Suzy  (zapatos  de  iglesia,  le  dice  Sam  cuando  la  ve  por  primera  vez),  sus  largavistas  y  el  tocadiscos  color  crema  y  celeste,  con  el  single  de  Hardy  girando,  que  aumenta  la  emotividad  de  la  escena.  Objetos  que  quizás  nadie  pensaría  llevar  en  una  aventura  por  una  isla,  pero  que  Suzy  ha  llevado  y  por  eso  es  así  y  Sam  la  ama.      

     

Desglose  por  planos:    Escena Beso en la Playa. exterior día / playa.  Plano 1. Plano general de la playa. Cámara en mano (quieta, con ligeros movimientos) en el centro, sobre la arena un par de mocasines, un largavista y un tocadiscos portátil, y su tapa celeste. En el borde de la orilla, sobre la derecha, una valija amarilla. Sobre la izquierda, un farol verde. De fondo el mar, y detrás, montañas. Suzy, en corpiño blanco y bombacha rosa, con florcitas adornándole el pelo, pone el tocadiscos y sale corriendo por derecha de cuadro. Entran Suzy y Sam, vestido con camisa verde de Boy Scout abierta y calzoncillos blancos, caminando por derecha de cuadro, de la mano por la orilla hasta llegar a la mitad del plano y comienzan a bailar al ritmo de “Le Temps de L’Amour” de Françoise Hardy, que sonará hasta el final de la escena. Sam con movimientos más espásticos, ella más contenida. Se toman de las manos Plano 2. Plano Americano Conjunto de Sam y Suzy. Cámara en mano. Suzy toma a Sam de los hombros, y éste de la cintura. Travelling IN hacia Plano Medio Corto. Siguen Bailando. Sam besa a Suzy, y escupe hacia atrás.

SAM Tengo arena en la boca.

SUZY Ah…

SUZY ¿Sabés besar con lengua?

SAM

Eso creo ¿tiene algún truco?

SUZY Las lenguas se tocan.

SAM

Ok, probemos.

Se besan con lengua Plano 3. Primer Plano Largo de Sam, con Suzy en referencia (salto de eje). Sam abraza a Suzy Plano 4. Primer Plano Largo de Sam y Suzy abrazados (salto de eje)

SUZY Se siente dura.

Plano 5. Primer Plano Largo de Sam, con Suzy en referencia (salto de eje)

SAM ¿te molesta?

Plano 6. Primer Plano Largo de Suzy, con Sam en referencia (salto de eje)

SUZY Me gusta.

Siguen abrazados, se separan ligeramente Plano 7. Primerísimo primer plano de Sam

SAM Gira la cabeza a un lado.

Plano 8. Primerísimo primer plano de Suzy. Gira levemente la cabeza hacia la izquierda del cuadro. Plano 9. Plano medio conjuno de los pies y las piernas. Cámara baja, Salto de Eje. Los pies de Sam se acercan a los de Suzy Plano 10. Plano Medio Largo Conjunto de Sam y Suzy. Cámara levemente picada. Sam y Suzy se besan.

SUZY Puedes tocar mi pecho

Sam toca el pecho de Suzy con una mano.

SUZY Creo que me crecerán más

Sam mira de reojo los pechos de Suzy, y toca el otro con la otra mano

Plano 11. Plano contrapicado de los mocasines, el tocadiscos, su tapa y los largavistas sobre la arena. El disco gira en el tocadiscos