moodle pristupni rad - master

Biljana Djukanovic

Fakultet Organizacionih Nauka, Beograd

12/16/2008

Integracija Moodle obrazovne

platforme i SMS servisa

Integracija Moodle obrazovne platforme i SMS servisa Biljana Djukanovic

U n i v e r z i t e t u B e o g r a d u , F a k u l t e t O r g a n i z a c i o n i h N a u k a

B e o g r a d Strana 2

Prezime i ime Đukanović Biljana

Broj indeksa 73/2006 Studijski program Master studije Prezime i ime mentora Prof. dr. Dušan Starčević Naslov rada

Integracija Moodle obrazovne platforme i SMS servisa

Apstrakt rada Integracija informacija na nivou neke organizacije postala je neminovnost. Međutim, razvojem informaciono komunikacionih tehnologija ICT javlja se potreba, a i mogućnost, za još većim stepenom integracije, integracijom informacija različitih poslovnih subjekata. Savremeno društvo nameće potrebu brzog reagovanja na novonastale situacije. Odluke koje se donose moraju biti pravovremene a za to su potrebne pravovremene i kvalitetne informacije koje se mogu dobiti samo ako se koristi neki stepen automatizacije u procesu prikupljanja podataka, njihove obrade i prikaza informacija. Razvoj ICT je uticao i na razvoj obrazovanja. Razmena informacija preko veba, elektronske pošte postaje uobičajen način komuniciranja između profesora i studenata. Online kursevi, studiranje na daljinu olakšavaju komunikaciju, dovode do efikasnijeg i efektivnijeg studiranja. SMS servisi mogu da se primene kao jedan od vidova automatizma u razmeni informacija što će biti prikazano u ovom radu.




Uvod

Područje istraživanja ovog rada predstavlja projektovanje i implementacija aplikacije za kreiranje i slanje kratkih tekstualnih poruka (SMS-a) i integracija ovog rešanja sa sajtom zasnovanim na Moodle platformi. U prvom delu rada biće opisani sistemi obrazovanja, razvoj istih, težnja za standardizacijom i integracijom, kao i mogući problemi na koje klasični način obrazovanja nailazi. Takođe će biti opisana upotreba modernih tehnologija u savremenom obrazovanju i prikazani primeri iz prakse, sa posebnim akcentom na sajtovima koji se zasnivaju na Moodle obrazovnoj platformi. Drugi deo rada predstavlja prikaz aplikacije za slanje poruka, kao jedno od mogućih rešenja za automatizaciju razmene informacija i poboljšanje sistema obrazovanja jer omogućava lakšu komunikaciju između profesora i studenata, pravovremenu razmenu informacija.

Obezbeđenje pristupa i efektivne upotrebe informaciono-komunikaconih tehnologija u obrazovanju predstavlja jednu od važnih oblasti u okviru cilja otvaranja evropskih sistema obrazovanja prema svetu i društvu znanja u kojem sposobnost nalaženja, selekcije, obrade i vrednovanja informacija postaje sve značajnija u svim oblastima učenja i primene znanja. Publikacija agencije „Eurydice” o ICT u evropskim obrazovnim sistemima razlikuje tri aspekta uvođenja ICT u obrazovne sisteme:

1. značaj za pristup i razmenu informacija među interesnim grupama 2. uticaj na pripremu programa i nastavu 3. uticaj na način organizovanja sistema obrazovanja.

Naravno, upotreba ICT u obrazovanju je i direktna priprema za radni proces u okruženju ICT, što je, opet,osnovna odlika informacionog društva i razlog menjanja društvenih modela organizacije i proizvodnje. Formalno obrazovanje se dopunjuje takozvanim neformalnim obrazovanjem koje je često prihvaćenije od strane društva. Evropske zemlje identifikovale su doživotno obrazovanje (life long learning) kao značajan koncept za podizanje konkurentnosti evropske privrede zasnovane na znanju i društvene kohezije. Šire značenje koncepta učenja tokom čitavog života obuhvata sve vrste i načine učenja „od kolevke do groba”. Dakle, ono obuhvata znanja i kompetencije u sferi ličnog, građanskog i obrazovanja za zaposlenje koji se stiču u najrazličitijim sredinama unutar i van formalnog sistema obrazovanja i obuke. Pod reformom sistema obrazovanja u pravcu omogućavanja učenja tokom čitavog života podrazumeva se uvođenje fleksibilnijih oblika učenja kako bi se ljudima svih uzrasta omogućio ravnopravan i otvoren pristup kvalitetnim mogućnostima za učenje kroz raznovrsna iskustva.

Savremene informaciono-komunikacione tehnologije omogućavaju razvoj aplikacija koje će zadovoljiti potrebe za obrazovanjem u savremenom svetu. S obzirom na sve navedeno mnogo kompanija se bavi razvojem aplikacija koje unapređuju proces obrazovanja. Elektronsko obrazovanje, obrazovanje na daljinu, online kursevi i uopšte upotreba Interneta za razmenu informacija i obrazovanje su sve popularniji. Neke od platformi za elektronsko obrazovanje su:

Moodle ANGEL LMS ATutor




Blackboard Claroline Desire2Learn Dokeos eFront OLAT Sakai Project Scholar360 WebCT

Problemi koji se sreću u klasničnom obrazovanju kao što su slabo dostupne, nepravovremene informacije, strogo definisano vreme mesto za predavanja i slično, naterali su ljude da razmišljaju i o alterntivnim načinima obrazovanja. Kao rezultat ovih problema i njihovih analiza, istraživanja ali i razvoja ICT nastalo je elektronsko obrazovanje, obrazovanje na daljinu, online kursevi i razvile su se aplikacije koje ih podržavaju.

Na tržištu postoji mnogo alata koji su po svojoj funkciji slični Moodle platformi. Cilj svih ovih alata između ostalog mora biti lako uvođenje i održavanje, skalabilnost, lokalizaciju i lako prilagođavanje specifičnim potrebama svake organizacije kao i jednostavan korisnički interfejs. Ono što je izuzetno bitno za korisnike svake aplikacije je dostupnost dokumentacije i podrška od strane proizvođača. Moodle je izuzetno dobro dokumentovan, ima odličnu podršku za administraciju i dobro organizovanu zajednicu koja kristi Moodle i razmenjuje svoja iskustva što se vidi i po broju registrovanih korisnika na njihovom zvaničnom sajtu moodle.org. Moodle je besplatno rešenje što predstavlja dodatni motiv za njegovo korišćenje. Kako se radi o opensource rešenju lako se mogu naći moduli za dodatne funkcije za Moodle aplikaciju. Neka od tih rešenja se nude besplatno, neka se naplaćuju. Ključno kod razvoja opensource aplikacija, ukoliko se želi njihova standardizacija i laka nadogradnja od strane svakog zainteresovanog subjekta, je postavljanje standarda i poštovanje istih. Razmena podataka i informacija u aplikacijama se sve više oslanja na XML (Extensible Markup Language). Podaci koji su struktuirani u XML formatu mogu se čitati sa većine savremenih uređaja, bilo da govorimo o mobilnim telefonima, PDA ili nekim veoma specifičnim uređajima. SCROM (Sharable Content Object Reference Model) predstavlja skup standarda i specifikacija koje se koriste u aplikacijama za elektronsko obrazovanje. Ovim standardom su definasana pravila za komunikaciju između klijentske i serverske strane. Omogućava laku razmenu i ponovnu upotrebu sadržaja. XML kao najzastupljeniji format za razmenu poruka je korišćen i u SCROM standardu.

Integracija Moodle obrazovne platforme i SMS s


Analizom problema u obrazovanju i prikazom jednog od mogućih rešenja za trebalo da ukaže na potrebu integracije koju ti sistemi mogu imati od integracijaobrazovnog sistema. Akcenat u ovom radu je primena opensource rešenja koje u mnogome može doprinetintegraciji obrazovnih institucija u Srbiji a sveta.

e-mail

IMS CP, SCROM

Integracija Moodle obrazovne platforme i SMS servisa

U n i v e r z i t e t u B e o g r a d u , F a k u l t e t O r g a n i z a c i o n i h N a u k a B e o g r a d

Analizom problema u obrazovanju i prikazom jednog od mogućih rešenja za njihovo prevazilaženje ntegracije raspoloživih tehnologija, njihovu primenu u sistemu obrazovanja i benefit

od integracija. Rezultat istraživanja je i ukazivanje na potrebu integracije celokupnog Akcenat u ovom radu je primena opensource rešenja koje u mnogome može doprinet

i obrazovnih institucija u Srbiji a i šire, s obzirom da je Moodle platforma korišćena kao rešenje širom

Moodle

Internet

SMS

LMS-CMS-VIMS CP, SCROM

Biljana Djukanovic

U n i v e r z i t e t u B e o g r a d u , F a k u l t e t O r g a n i z a c i o n i h N a u k a B e o g r a d

Strana 5

prevazilaženje ovaj rad bi emu obrazovanja i benefit

Rezultat istraživanja je i ukazivanje na potrebu integracije celokupnog Akcenat u ovom radu je primena opensource rešenja koje u mnogome može doprineti

je Moodle platforma korišćena kao rešenje širom

SMS

VLE




Formulacija problema

Informaciono-komunikacione tehnologije (ICT) smatraju se jednim od ključnih faktora ili glavnih pokretačkih snaga promena u savremenom globalizovanom svetu. S jedne strane, ICT otvaraju nove perspektive za vlade, kompanije i pojedince time što omogućavaju nesmetani informacioni tok na svim nivoima, veliku transparentnost podataka, informacija, znanja i značajnu dostupnost svih delova tržišta, kako velikim tako i onim srednjim i malim učesnicima. Sa druge strane, veća ili manja dostupnost i raspoloživost ICT potencijala vodi novim linijama razdvajanja između onih koji su shvatili značaj i adekvatno počeli da primenjuju nove ICT alate i tehnologije, i onih koji to nisu sagledali i nisu pridali dovoljan stepen važnosti transformaciji svojih ekonomija prema društvima zasnovanim na znanju i korišćenju ICT potencijala. U današnjem razvoju malo je aktivnosti u kojima ICT ne igraju direktnu ili indirektnu ulogu. Informaciono-komunikacione tehnologije predstavljaju osnov savremene informacione ekonomije, olakšavajući i podržavajući globalne tokove informacija, kapitala, ideja, robe, usluga i ljudi. Na taj način, ICT direktno transformišu savremene načine poslovanja, trgovanja i organizaciju samih tržišta. Takođe, one revolucionarno menjaju način učenja i podele znanja, i omogućavaju značajno veće učešće svih država, regiona, kompanija i pojedinaca u poslovanju, doprinoseći tako promociji i ubrzanju ukupnog ekonomskog, društvenog i ljudskog razvoja u svetu. Građenje društva obrazovanih, fleksibilnih i kreativnih ljudi, sa mogućnostima da se obrazuju, da uče tokom celog svog života i da se zaposle, koje je preduslov za uspešan razvoj informacionog društva, zadatak je koji zavisi od aktuelnih obrazovnih politika i sposobnosti obrazovnog sistema da ostvari ovaj zadatak. Na institucionalnom nivou je bavljenje ovim pitanjima zadatak Nacionalnog saveta za obrazovanje, Nacionalnog saveta za visoko obrazovanje, Ministarstva za obrazovanje i Ministarstva za nauku. Obrazovanje i obuku radne snage koja će biti osposobljena da primenjuje elektronske komunikacije, kao i aktivnosti na modernizaciji školskih i fakultetskih programa, koji treba

da obuhvate navedenu problematiku i obuku podmlatka, treba otpočeti na vreme. Pri tome je potrebno da se

podigne opšti nivo ICT pismenosti, a sa druge, da se obezbedi radna snaga sposobna za primenu i razvoj

informacionih tehnologija.

Poboljšanje kvaliteta nastave i učenja kroz upotrebu novih tehnologija je jedan od osnovih ciljeva svih obrazovnih ustanova. Integracija i usklađivanje znanja je takođe veoma važan cilj ka kome teže svi. Tako se poslednjih godina u Srbiji uveliko radi na implementaciji Bolonjske deklaracije. Bolonjska deklaracija daje jasne normative i standard koje svaka obrazovna institucija mora ispuniti da bi se uspešno akreditovala i uhvatila korak sa evropskim i svetskim obrazovnim institucijama. Elektronsko obrazovanje i obrazovanje na daljinu ne samo da poboljšavaju kvalitet obrazovanja već i dostupnost istog, bez obzira na lokacijsku udaljenost. Kao podskupovi elektronskog (e- learning) obrazovanja javljaju se online obrazovanje (online learning ) i mobilno obrazovanje (mobile learning, m-learning). M-learning predstavlja najfleksibilniji vid učenja. Koristeći mobilne – prenosne uređaje, kao što su laptop i PDA računari, mobilni telefoni, bežični internet ukidaju se sva ograničenja vezana za lokaciju.

Pored infrastructure koja je potrebna da bi se realizovao ovakav vid učenja neophodna su i softverska rešnja koja će koristeći sve prednosti koje savremeni hardver i prenos podataka nudi, korisniku pružiti pouzdan, lak za upotrebu i održavanje, i ne manje važno, dopadljiv proizvod. Razvoj veba, od Web 1.0 koji se naziva i “veb za




čitanje” do Web 2.0 koji se naziva “veb za čitanje i pisanje”, bio je osnova za razvoj rešenja za elektronsko obrazovanje. Razmena slika, video i audio materijala a ne samo teksta, aktivno a ne pasivno učestvovanje predstavlju bitnu prekretnicu u razvoju Internet aplikacija. E-learning zahteva interaktivnost, dinamičnost, kreativnost od učesnika.

Informacije koje predstavljaju srž svakog obrazovanja moraju biti uvek raspoložive, i to ne samo u pravo vreme već i na pravom mestu i pravim ljudima. Obaveštenja okačena na oglasnoj tabli o tome gde se održavaju predavanja, kada su ispiti, gde se mogu pronaći rezultati nekog kolovijuma i slično nisu najbolji put do pravovremene informisanosti studenata između ostalog i zato što zahtevaju fizičko prisustvo studenta na fakultetu. Ovakav vid komunikacije predstavlja teret kako profesorima tako i studentima. Jedan od načina da se ovaj problem prevaziđe je automatizacija procesa obaveštavanja studenata u što je moguće većoj meri. Mejling liste koje su veoma popularne su jedno od implementacija ovog rešenja. Još popularinije rešenje može biti korišćenje mobilnih telefona i SMS servisa, čime se ovaj rad i bavi. Broj mobilnih telefona je veća nego ikada i svakoga dana broj korisnika mobilne telefonije je sve veći što svakako treba iskoristiti.

Rezultat ovog istraživanja bi trebalo da bude analiziran sistem obrazovanja u našoj zemlji, problemi na koje se nailazi, identifikovani svetski trendovi u ovoj oblasti, predložena rešenja za unapređenje sistema obrazovanja. Ukazivanje na korisnost integracija što većeg broja proizvoda ICT (Internet, SMS, e-mail, bežične komunikacije, hardver). Takođe je implementirano rešenje koje unapređuje proces razmene informacija koristeći moderne tehnologije, i to rešenje je integrisano u postojeće rešenje (sajt) zasnovano na Moodle platformi.

Istraživanjem bi trebalo doći do traženog rezultata kroz odgovore na sledeća pitanja:

Koji su problemi u tradicionalnom sistemu obrazovanja? Kakvi su svetski trendovi u obrazovanju? Kako razvoj ICT utiče na obrazovanje? Koja su moguća rešenja za unapređenje obrazovanja? Koje su postojeće obrazovne platforme? Kako integrisati različita rešenja u cilju poboljšanja komunikacije između učesnik u procesu obrazovanja? Kako bi u praksi mogla da se implementira ova integracija?




Motivacija: Intelektualna i lična motivisanost

Obrazovanje i investicije u nauku su ključni resursi razvoja svakog društva. Telekomunikacije se ubrajaju u infrastrukturne privredne grane i ulaganja u telekomunikacionu i informacionu infrastrukturu jedan su od glavnih pokretača ekonomskog napretka. Za privredu, informaciono-komunikacione tehnologije su sredstvo za modernizaciju i poboljšanje konkurentnosti, a za građene predstavljaju sredstvo za bolji pristup informacijama. Za društvo one pružaju nove metode komunikacije i socijalnog dijaloga, doprinose smanjenju socijalnih i geografskih diskriminacija. Internet i mobilna telefonija se sve više integrišu, savremeni mobilni telefoni predstavljaju više računar nego standardni telefon kada se uzmu u obzir sve funkcije koje mogu obavljati, pretraga Interneta, slanje mejlova, i slično. Uzimajući u obzir sve navedeno jasno je zašto je ova tema izuzetno popularna za istraživanje.

Ovim istraživanjem se očekuje ukazivanje na mogućnost integracije različitih rešenja za unapređenje obrazovanja, nakon prethodne analize problema i postojećih rešenja u ovoj oblasti.

Permanentno obrazovanje je realnost savremenog društva. Svako rešenje koje doprinosi lakšem i kvalitetnijem obrazovanju zavređuje pažnju. Često se kaže da tek kada se završi škola počinje učenje. Savremene tehnologije omogućavaju da lokacija i vreme ne predstavljaju prepreku u obrazovanju, što je posebno dobro za ljude koji rade a istovremeno i studiraju.

Organizacija i metode istraživanja

Polazna tačka prilikom izrade ovog rada su informacije dostupne na zvaničnom sajtu Moodle organizacije. Sajt predstavlja veoma uspešan primer implementacije Moodle platforme što dokazuje broj registrovanih korisnika i otvorenih tema na njemu. Veoma bitan izvor informacije je i sajt Wikipedia. Pored navedenih izvora istraživanje će se zasnivati na mnogobrojnim drugim izvorima na Internetu.

Okvirni plan istraživanja ovog rada trebalo bi da obuhvati sledeće tačke:

Prikaz sistema obrazovanja, razvoj i tendencije Analizu tradacionalnog načina obrazovanja i problema sa kojim se susreće Analiza i prikaz najzačajnijih obrazovnih platformi Analizu stanja na prostoru Srbije u oblasti elektronskog obrazovanja i primene Moodle platforme Prikaz mogućih rešenja za unapređenje obrazovanja Projektovanje i implementacija rešenja za SMS servis Integracija razvijenog rešenja sa postojećim sajtom zasnovanim na Moodle platformi

U okviru procesa istraživanja biće definisan plan istraživanja koji bi trebalo da obuhvati analize sistema obrazovanja, problema u istim, analizu obrazovnih platformi, projektovanje i implementaciju SMS servisa i njegovu integraciju sa jednom opensource obrazovnom platformom.




Sadržaj rada:

1. Uvod

2. Sistemi obrazovanja 2.1. Prikaz sistema obrazovanja u Srbiji

2.1.1. Predškolsko i osnovno obrazovanje 2.1.2. Srednje obrazovanje 2.1.3. Visoko obrazovanje

2.2. Razvoj sistema obrazovanja 2.2.1. Uticaj informaciono-komunikacionih tehnologija na obrazovanje

2.3. Problemi koji se javljaju u obrazovanju 2.4. Integracija obrazovnih sistema u Evropi

2.4.1. Bolonjska deklaracija

3. Obrazovanje na daljinu 3.1. Razvoj obrazovanja na daljinu 3.2. Uticaj obrazovanja na daljinu na društvo 3.3. Primena informaciono-komunikacionih tehnologija u obrazovanju 3.4. Sinhrono i asinhrono obrazovanje 3.5. Online kursevi, elektronsko obrazovanje 3.6. Primeri iz prakse

4. Moodle 4.1. Obrazovne platforme 4.2. Pregled postojećih obrazovnih platformi

4.2.1. ATutor 4.2.2. Blackboard 4.2.3. Claroline 4.2.4. Desire2Learn

4.3. Šta je Moddle? 4.3.1. Poreklo imena Moodle 4.3.2. Osnovni principi u razvoju 4.3.3. Statistički podaci

5. Specifikacija Moodle platforme

5.1. Razvojno okruženje 5.2. Baza podataka

6. Aplikacija SMS Moodle

4.1 Kraći opis aplikacije 4.1.1 Servis za slanje SMS-a 4.1.2 Veb aplikacija za unos poruka

4.2 Korišćene tehnologije u razvoju




4.2.1 Opis AT komandi 4.3 Slučajevi korišćenja 4.4 Izgled ekrana 4.5 Dijagrami sekvenci

7. Zaključak

8. Reference

Opis dela sveta koji će biti izučavan

Istraživanje bi se odnosilo na primenu savremenih tehnologija u sistemima obrazovanja. Cilj je da se identifikuju neki od ključnih problema na koje nailazi tradicionalni način obrazovanja i da se prikažu moguća rešenja. Kroz primere iz prakse biće prikazan uticaj koji Internet ima na razmenu i dostupnost informacija,integraciju i razvoj znanja i društva u celini. Značaj jednostavne i pravovremene razmene informacija među subjektima u procesu obrazovanja prikazan je kroz razvoj aplikacije koja koristiti usluge mobilne telefonije i njenoj integraciji sa sajtom koji je zasnovan na Moodle platformi, platformi koja je veoma zastupljena u izradi sajtova za potrebe fakulteta i drugih organizacija u sistemu obrazovanja.

Referentna literatura, koncepti i teorijski

fokus

http://www.moodle.org http://en.wikipedia.org/wiki/Moodle http://java.sun.com http://www.developershome.com http://www.decode.co.rs http://www.netbeans.org http://www.phpeditor.kit.net http://www.mysql.com http://www.ratel.rs http://www.cep.edu.rs http://www.fosserbia.org

Ključni koncept koji bi trebalo koristiti u ovom istraživanju je zvanični sajt Moodle organizacije i sajt nevladine organizacije Fond za otvoreno društvo, koja je deo međunarodne mreže Instituta za otvoreno društvo i koja razvija i podržava programe i aktivnosti za razvoj demokratskog društva i uključivanje Srbije u evropske integracije.




Svrha i ciljevi istraživanja

Cilj istraživanja je da ukaže na prednosti koje tradicionalni način obrazovanja mogu imati od upotrebe Interneta i savramenih tehnologija, u ovom radu je prikazana upotreba jedne od tih tehnologija a to je servis za slanje kratkih tekstualnih poruka (Short Message Service - SMS), identifikacija trendova u oblasti elektronskog i mobilnog obrazovanja, prikaz platformi koje pružaju osnovu za ovakav vid obrazovanja, sa posebnim akcentom na Moodle platformi koja predstavlja okosnicu rada.

Svrha ovog rada je ukazivanje na potrebu primene elektronskog obrazovanja, ne samo na univerzitetima i u školama već i u poslovnim sistemima koji od svojih zaposlenih zahtevaju konstantnu obuku i usavršavanje. Danas, u takozvanom informatičkom društvu, teško da postoji sistem koji bi svoje funkcionisanje mogao da zasniva isključivo na znanjima koja su stečena pre desetak godina. Stoga je neophodno da zaposleni imaju konstantne treninge i usavršavanja, a online kursevi su jedan od najpraktičnijih načina za realizaciju tog cilja.

Reference

http://www.moodle.org http://en.wikipedia.org/wiki/Moodle http://java.sun.com http://www.developershome.com http://www.decode.co.rs http://www.netbeans.org http://www.phpeditor.kit.net http://www.mysql.com http://www.ratel.rs http://www.cep.edu.rs http://www.fosserbia.org

moodle pristupni rad - master

Documents