moodle в школе

Пивненко О.А. школа №548 Санкт-Петербург

в школев школе


Овладение способами непрерывного приобретения новых знаний

Новая парадигма образования

Освоение навыков самостоятельного (критичного), а не репродуктив-ного типа мышления


Рост объема потоков Рост объема потоков научных знанийнаучных знаний

Проблема отбора необходимой для обучения информации на основе анализа информационных ресурсов

Изменение роли преподавателя: не трансляция, а навигация в потоках информации и знаний

Необходимость преобразования значительного объема новой информации в учебную


Новые роли учителя и ученикаНовые роли учителя и ученикаНовые роли учителя и ученикаНовые роли учителя и ученика

Новые Новые технологии технологии создания создания учебных учебных

материаловматериалов

Новые типы Новые типы учебных учебных

материаловматериалов

Новые подходы Новые подходы к обучениюк обучению


Теоретические и практические

компоненты Moodle


Модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда

Moodle

Свободно распространяемая система построения образовательного контента

Что такое Что такое Moodle?Moodle?


активное обучение критическая рефлексия

совместная работа

Педагогика Педагогика социального конструктивизмасоциального конструктивизма


огромный мотивационный потенциал; конфиденциальность; большая степень интерактивности обучения; отсутствие «ошибкобоязни»; возможность многократных повторений изучаемого материала; модульность; динамичность доступа к информации; доступность; возможность самоконтроля; соответствие принципу развивающего обучения; индивидуализация; обеспечение наглядности и многовариантность представления информации.

Moodle – Moodle – этоэто::


инструменты совместной

работы – WIKI

задания в тестовой

форме

Веб-страницы

дополнительные встраиваемые

средства

электронные лекции

с техникой “обратной связи”

глоссарий

средства обратной связи

Инструменты Инструменты MoodleMoodle


Встраивать мультимедийные интерактивные производные

Добавлять аудио и видео содержимое

Использовать сервисы Web 2.0

ВозможностиВозможности


Обмен опытом

Апробация и коррекция созданных ресурсов

Разработка курсов учителями школы

Освоение среды Moodle

4 этап

3 этап

2 этап

1 этап

5 этап

Сотрудничество по созданию совместных проектов в Moodle с другими образовательными учреждениями

Этапы внедрения Этапы внедрения MoodleMoodle в школе в школе


Когда применять материалы, Когда применять материалы, созданные в среде Moodle?созданные в среде Moodle?

Урок в компьютерном классе в очном варианте; для отсутствующих учащихся в силу различных причин

(например, карантин); для самостоятельной работы дома через Интернет; для работы с неуспевающими детьми, нуждающимися

в дополнительном повторении и прохождении материала; для работы с одаренными детьми (например, подготовка к

олимпиаде); во внеклассной работе (викторины и конкурсы).

moodle в школе

Documents